Partnerschap als vanzelfsprekend… het hoort er bij!
Investeren in educatief partnerschap; positief opgroeien, opvoeden & samenwerken Project voor Brede basisschool, Stichting Cambium Veluwe NO
Inspiratiebronnen: ITS Radboud ‘De Meesterklas’, Het Kind, Stichting Actief Ouderschap, Triple P
Door Ineke Driessen 4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Doorkijk project
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Het kader Start september 2011 Deelnemende scholen Stichting Cambium: Emma Willem Alexander Fusie tot brede basisschool <> Heerde Oost 2014
OOS-team: ouders, leerkrachten, intern begeleider, schoolleider, orthopedagoog Kinderopvang, coördinator CJG, Schoolmaatschappelijk Werker, Kindercoach, Masterstudent Pedagogiek); 4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Educatief Partnerschap leren & opgroeien/opvoeden Maatschappelijk Partnerschap
Educatief Partnerschap
• Samen met het kind in de wijk/buurt
• Pedagogisch, positief Opgroeien Opvoeden & Samenwerken • Didactisch, het 'leren'
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Ouderparticipatie • Formeel partnerschap Bestuur, MR • Informeel partnerschap Activiteiten, extra handen
Project zet in op: Het nastreven van Educatief Partnerschap zowel bovenschools- als ook op schoolniveau tussen de driehoek: ouders, onderwijs en CJG; Actieve samenwerking in de Brede basisschool tussen ouders, schoolteam, leidsters kinderopvang en beroepskrachten CJG; Een zelfstandig functionerende OOS-werkgroep bestaande uit verschillende disciplines; Professionalisering d.w.z. ontwikkelen van meer ´know how´ Educatief Partnerschap binnen het OOS-team/ Stichting Cambium. (Houd de zaag scherp!) 4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Samenwerkende partijen
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
De aanleiding (noodzaak) (schoolleider) (ouder) (ouder)
(Schoolplan 2011-2015, beleidsterrein Educatieve Partners)
(Onderzoek CPS Ouders en School, 2009)
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Wat dan wel?!
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Overall opdracht Komen tot een plan van aanpak Educatief Partnerschap binnen de Cambiumscholen in de gemeente Heerde.
Vertaling van de bovenschoolse- en schoolse visie op ouderbetrokkenheid en positief Opgroeien, Opvoeden & Samenwerken door het geven van vorm en inhoud aan met name het pedagogisch domein.
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Hoe is dit plan tot stand gekomen? OOS-werkgroep opgericht: • deelnemers met expertise uit de verschillende velden; • mee helpen ontwikkelen plan van aanpak in diverse bijeenkomsten.
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Hoe is dit plan tot stand gekomen? Algmeen directeur Stichting Cambium Durk de Boer
Schoolpedagoog?
Directeur WA
Directeur Emma Henk van de Vis
Ilse van Hall pfh Kwaliteit
OOS
OC
Directeur Van Heemstra Rina Kloezen pfh Educatieve Partners
Overige 6 Cambium scholen
Brede school Heerde Oost
OR
mewerkers WA
medewerkers Emma
medewerkers Van Heemstra
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
medewerkers overige scholen
Hoe is dit plan tot stand gekomen? Vijf deelvragen geformuleerd om het project richting te geven: • Wie heeft als taak Educatief Partnerschap- pedagogisch domein verder uit te bouwen en is daarvoor verantwoordelijk? • Hoe krijgt Pedagogisch Partnerschap vorm? • Hoe geven we er inhoud aan? • Wat is het niveau van uitvoering? • Uit welke inspiratiebronnen wordt ‘geput’?
Uitwerking deelvragen in scenario’s.
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Resultaat Projectplan Educatief Partnerschap 2012-2014 resultaten ‘Top 10’
kwaliteitsplan, ‘kloppend hart’ project
(PDCA borging projectplan)
Voorbeelden resultaten ‘Top tien’: • Inloopruimte Educatieve Partners met ‘Shop OOS’ voor ouders, school en CJG, ‘bemand’ volgens roulatieschema netwerk OOS-deelnemers met vastgestelde inloopuren; • Programma aanbod n.a.v. thema, tijdens de Week van de Opvoeding door CJG; • Online Community platform (Klascontact); • Opzet van een oudernetwerk (Triple P/ Gordon)voor en door ouders (Family Factory) en oudercursus vanuit CJG Heerde.
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Laatjes vullen
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Matrix Stichting Actief Ouderschap
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
• • • •
Uitrol Initiatief Definitie Ontwerp Voorbereiding implementatie
Doel: voorbereidende activiteiten voor succesvolle implementatie van “resultaten Top 10” door opstellen van activiteitenplan (6 W’s) Resultaat: Implementatieplan (per onderkend projectresultaat)
• Implementatie (start met goedgekeurd activiteitenplan) Doel: implementeren van het ontwerp Resultaat: geïmplementeerde “resultaten Top 10”
• Nazorg 4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Wat maakt dat dit plan gaat werken? Methodiek Positief effect op ouderschapsversterkende elementen; Bevorderen van sociale-, emotionele,- en cognitieve ontwikkeling van kinderen; Ouders en school als bondgenoten. Bepaal als school hoe ‘t moet, daag uit vanuit idealen! Je bereikt daarmee communicatie over ouderbetrokkenheid. Dit ‘dwingende’ kader zorgt voor een school als democratische gemeenschap.
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Wat maakt dat dit plan gaat werken? Verbinding OOS-werkgroep vanaf het begin betrokken bij de ontwikkeling van het plan om vervolgens mee te doen aan de ‘uitrol’; Oos-team ingebed in de schoolorganisatie (contact sep en mrt);
Inbreng expertise uit verschillende disciplines; Korte lijnen, snel beslissen;
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Wat maakt dat dit plan gaat werken? Ouders Ouders nemen deel in de OOS-werkgroep;
Aanjager Verbindend, inspirerend, actieve schoolleider als ‘trekker’;
Kwaliteit resultaat Borging middels kwaliteitsplan; Activiteiten ‘Top 10’.
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Transitie types scholen Welke school wil/ kun je zijn? • Komen van relatie- naar participatieinnovatiegerichte school: School en ouders zien elkaar als partners in het proces van continue verbetering van de school. Ze voelen zich hiervoor in dezelfde mate verantwoordelijk en spreken elkaar daar op aan.
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
ITS Radboud/Stichting Actief Ouderschap ISOP label
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Ouders School (YouTube)
http://www.youtube.com/watch?v=MbOoRPG-rkA
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Ouders en School (You Tube)
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Inspiratiebronnen •
Het Kind www.hetkind.org
•
ITS Radboud ‘De Meesterklas’ Ouders School en Buurt
•
http://www.ru.nl/its/expertisecentrum/expertisecentrum
•
Stichting Actief Ouderschap www.stichtingactiefouderschap.nl
•
Triple P www.positiefopvoeden.nl
•
www.pedagogiek.nu
•
prof. dr. Micha de Winter ‘Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding’
•
Peter de Vries ‘Ouders in de school’ CPS
4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012
Hartelijk dank voor uw aandacht!
www.opvoed-steunpunt.nl 4e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, 1 juni 2012