INFORMATIKUS KÖNYVTÁROS SZAK. NAPPALI TAGOZAT

INFORMATIKUS KÖNYVTÁROS SZAK. NAPPALI TAGOZAT Tantárgy neve

Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1. 2.

3. 4. 5.

6.

Bevezetés a könyvtári ismeretekbe KÖ 1111 1. 2 1+0 K Eszenyiné Borbély Mária főiskolai docens

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Áttekintést nyújtani a könyvtáros szakma általános kérdéseiről és különböző területeiről magyar és nemzetközi viszonylatban. A tantárgy tartalma Az információs társadalom kihívásai. Adat, információ, információs igények típusai, a tájékoztatás intézményei általában. A könyvtárak működését szabályozó fontosabb könyvtári törvények, könyvtárak típusai, együttműködési formáik. Nemzetközi és magyar könyvtári szervezetek. Könyvtárosképzés Magyarországon. A könyvtári gyűjtemény mai értelmezése, gyűjteményszervezés. Dokumentumok csoportosítása (dokumentum tipológia) és avulása; a szurrogátum szerepe az információ visszakeresési folyamatban. A publikált dokumentumok feldolgozása és feltárása (bibliográfiai leírás, osztályozás, indexelés). Információs szolgáltatások felosztása, a folyamatos tájékoztatás formái. A könyvtári szaksajtó. Évközi ellenőrzés módja A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai A kötelező ill. ajánlott irodalom Balázs Sándor: Az információk használata, hasznosítása és haszna. – Bp.: OMIKK, 1993. Horváth Tibor-Papp István: Könyvtárosok kézikönyve 1. – Bp.: Osiris, 1999. 9-80.p. Horváth Tibor-Papp István: Könyvtárosok kézikönyve 3. – Bp.: Osiris, 2001. 15-38.p. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -

1

INFORMATIKUS KÖNYVTÁROS SZAK. NAPPALI TAGOZAT Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása

Könyv- és könyvtártörténet KÖ 1222 1. 3 2+0 K Tóth Erzsébet főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Az egyetemes és a magyar könyv- és könyvtárkultúra fejlődésének ismertetése az írás kialakulásától a könyvnyomtatásig. 2. A tantárgy tartalma Az írás előzményei, megjelenése és fajtái. Az ún. ókori Kelet írásai. Az ókori betűírások. A latin írás az ókorban. Az ún. ókori Kelet könyvtárai. Az ókori görög könyvtárak és a hellenizmus korának könyvtárai. A római birodalom könyvtárai és a görög-római könyvtárügy jellemzői. A középkori írások (aztékok és maják, japán, arab, székely rovásírás). A cirill és a latin írás fejlődése a középkorban. Kéziratos könyv (a kódex) a középkorban. A kéziratos könyv a középkori Magyarországon. A bizánci és arab könyvtárak a középkorban. A nyugat-európai könyvtárügy jellemzői a középkorban. A reneszánsz könyvtárak. A középkori Magyarország könyvtárai. A humanista könyvtárak Magyarországon. A könyvnyomtatás feltalálása és jelentősége, a nyomdászat elterjedése Európában. Az ősnyomtatványok jellegzetességei, az ősnyomtatványok kutatása és számbavétele. 3. Évközi ellenőrzés módja Kiselőadások tartása 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Kéki Béla: Az írás története. Bp. 1975. Fülöp Géza: A könyvkultúra a könyvnyomtatás kézműipari időszakában. (Egyetemi jegyzet.) 3. kiad. Bp. 1989. Csapodi Csaba-Tóth András-Vértesy Miklós: Magyar könyvtártörténet. Bp. 1987. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -

2

INFORMATIKUS KÖNYVTÁROS SZAK. NAPPALI TAGOZAT Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1 2.

3. 4. 5.

6.

Könyv- és könyvtártörténet KÖ 1223 2. 2 2+0 K KÖ 1222 Tóth Erzsébet főiskolai tanársegéd

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Az egyetemes és a magyar nyomdászat, könyv- és lapkiadás fejlődésének áttekintése a 16. századtól a 19. század végéig. A tantárgy tartalma A könyvnyomtatás és a könyvkiadás jellegzetességei a 16. században. A magyarországi könyvkultúra a 16. században. A nyomdászat, a könyvkiadás és az időszaki sajtó fejlődése a 17. században. A magyarországi könyvkultúra sajátosságai a 17. században. A nyomdászat, a könyvkiadás és az időszaki sajtó fejlődésének általános jellemzői a 18. században. A nyomdászat, a könyvkiadás és az időszaki sajtó jellegzetességei Magyarországon a 18. században. A könyvkiadás, a nyomdászat és az időszaki sajtó általános jellemzői a polgárosodás időszakában (1800-1880). A magyarországi nyomdászat, könyvkiadás és az időszaki sajtó a 19. század első felében. Könyv- és lapkiadás Magyarországon 1848-1849-ben; könyvkiadás és sajtóviszonyok az önkényuralom korában. Könyvtártípusok, fontosabb könyvtárak a XVI-XVIII. században. A magyarországi könyvtárak fejlődése a XVI-XVIII. században. A polgári kor új könyvtártípusai és fontosabb könyvtárai (1792-1880). A magyarországi könyvtárak a polgárosodás időszakában (1802-1867). Évközi ellenőrzés módja Kiselőadások tartása A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai A kötelező ill. ajánlott irodalom Fülöp Géza: A könyvkultúra a könyvnyomtatás kézműipari időszakában (Egyetemi jegyzet) 3. kiad. Bp. 1989. Fülöp Géza: A könyv- és könyvtári kultúra a kapitalizmus időszakában (1789-1917). (Egyetemi jegyzet.) 1-2. füz. 5. kiad. Bp. 1988. Fülöp Géza: Sajtótörténet, sajtóismeret (Egyetemi jegyzet.) 6. kiad. Bp. 1989. Végh Oszkár: Nyomdászat Magyarországon. Bp. 1976. A magyar sajtó története I. 1705-1848. Bp. 1979. A magyar sajtó története II/1. 1848-1867. Bp. 1985. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -

3


Könyv-és könyvtártörténet KÖ 1224 3. félév 2k 1+0 G KÖ 1223 Tóth Erzsébet főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A nyomdászat 19. századi fejlődésének nyomon követése napjainkig. A hazai könyvtárak fejlődésének áttekintése a 19. század közepétől napjainkig. 2. A tantárgy tartalma A nyomdászat technikai fejlődése és a könyvkiadás általános jellemzői 1880-1918 között. Sajtóviszonyok 1880-1918 között A magyarországi nyomdászat és könyvkiadás a dualizmus korában (1867-1918). A magyarországi időszaki sajtó a dualizmus korában (1867-1918). A könyvkiadás új vonásai 1918-1945 között. Az időszaki sajtó fejlődése 1918-1945 között. A magyarországi könyvkiadás 1918-1945 között. A magyarországi sajtóviszonyok 1918-1945 között. A könyvkiadás fejlődése 1945 után. A sajtóviszonyok alakulása 1945 után. A magyarországi könyvkiadás és az időszaki sajtó fejlődése 1945 után. A könyvtárak általános fejlődése és a nemzeti könyvtárak 1880-1945 között. A tudományos, szak-, iskolai és közművelődési könyvtárak 1880-1945 között. A magyarországi könyvtárügy fejlődésének általános jellemzői 1867-1945 között. A könyvtárak általános fejlődése és a nemzetközi együttműködés 1945 után. A magyarországi könyvtárak fejlődése 1945 után. 3. Évközi ellenőrzés módja Kiselőadások tartása 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Fülöp Géza: A könyv- és könyvtári kultúra a kapitalizmus időszakában (1789-1917). (Egyetemi jegyzet.) 1-2. füz. 5. kiad. Bp. 1988. Fülöp Géza: Sajtótörténet, sajtóismeret (Egyetemi jegyzet.) 6. kiad. Bp. 1989. A könyv és könyvtár a magyar társadalom életében 1849-től 1945-ig. Bp. 1970. Végh Oszkár: Nyomdászat Magyarországon. Bp. 1976. A magyar sajtó története II/2. 1867-1892. Bp. 1985. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -

4


Bevezetés az információs technológiába KÖ 1310 1. félév 2k 0+2 G Tóth Erzsébet főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A Windows 98 operációs rendszer, a Word szövegszerkesztő és az Excel táblázatkezelő használatának elsajátítása konkrét gyakorlati feladatok megoldásával. Ismerkedés az Internet működésének az alapjaival. 2. A tantárgy tartalma Könyvtár és állománykezelés a Windows 98-ben. A Windows 98 operációs rendszer egyéb lehetőségei. Az Internet kialakulása és működése. Szövegszerkesztés: Általános fájlműveletek, szövegbeírás, szerkesztés. Sablonok, vágólap használata, karakterformázás. Felsorolások létrehozása, szegély és mintázat készítése, tabulátorok használata. Táblázat és hasábos szöveg készítése. Lábjegyzet, fejléc, lábléc, oldalszámozás beszúrása a dokumentumba. Tartalomjegyzék, tárgymutató létrehozása. Táblázatkezelés: Képernyőbeállítások: szerkesztőléc, állapotsor, eszköztárak, sor és oszlopazonosító, nagyítás. Cellák: kivágás, másolás, beillesztés, törlés. Fejléc, lábléc. Cellarácsok. Betűtípusok. Munkalapok. Képletek és a legfontosabb függvények használata. Diagrammok készítése. Oldalbeállítások, nyomtatás előkészítése. 3. Évközi ellenőrzés módja Gyakorlati feladatok megoldása és zárthelyi dolgozat írása. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Gyarmati István: Windows 95 felhasználóknak. – Bp.: Computer Books, 1997. Mogyorósi Istvánné: Szövegszerkesztés. – Bp.: Kossuth Kiadó, 1999. – 165 p. - ECDL és számítógép-kezelői vizsga-előkészítő 3. Jókúti György, Kovalcsik Géza, Tringer Éva: Táblázatkezelés. - Bp.: Kossuth Kiadó, 1999. - ECDL és számítógép-kezelői vizsga-előkészítő 4. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása A gyakorlati órák megtartása számítógépes labort igényel.

5


Bibliográfiai adatfeldolgozás KÖ 1411 1. 4 2+1 K Tanyiné Kocsis Anikó főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései, hogy bevezesse a hallgatókat a dokumentumok formai felosztásába, megismertesse a formai feltárás nemzetközi és hazai egységesítési törekvéseit és sajátítsák el a dokumentumok bibliográfiai leírásának szabályait. 2. A tantárgy tartalma Az információk tárolása. A dokumentumtípusok és a formai feltárás hazai és nemzetközi gyakorlata, az egyetemes hozzáférhetőséget biztosító programok. Az egyés többkötetes könyvek bibliográfiai leírásának általános szabályai. Az MSZ 3424/178. szabvány. A leírás adatforrásai, az adatcsoportok. Az analitikus leírás jellegzetességei. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlatok. 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - MSZ 3424/1-78. Bibliográfiai leírás. Könyvek (szabvány) - Rácz Ágnes: Bibliográfiai leírás, katalogizálás. – Bp., Tvk., 1986. - Tóvári Judit: Bibliográfiai adatfeldolgozás. 1. köt.: Könyvek bibliográfiai leírása. – Nyíregyháza, Egregia, 1997. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tanszéki könyvtár, szabványok.

6


Bibliográfiai adatfeldolgozás KÖ 1412 2. 2 2+0 G KÖ 1411 Salgáné Medveczki Marianna főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései, hogy bevezesse a hallgatókat a dokumentumok formai felosztásába, megismertesse a formai feltárás nemzetközi és hazai egységesítési törekvéseit és sajátítsák el a dokumentumok bibliográfiai leírásának szabályait. 2. A tantárgy tartalma Az időszaki kiadványok leírása. A besorolási adatok, tételek (főtétel, melléktétel). A személynév mint besorolási adat. A személynevek egységesítése. Földrajzi nevek egységesítése. Tárgyi melléktétel, egységesítő utaló. Testületi név. Idegen nyelvű könyvek leírása. Katalógusszerkesztés, betűrendbe sorolás. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlatok. 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - MSZ 3424/2-82. Bibliográfiai leírás. Időszaki kiadványok (szabvány) - Rácz Ágnes: Bibliográfiai leírás, katalogizálás. – Bp., Tvk., 1986. - Tóvári Judit: Bibliográfiai adatfeldolgozás. 2. köt.: Időszaki kiadványok bibliográfiai leírása. – Nyíregyháza, Egregia, 1997. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tanszéki könyvtár, szabványok.

7


Bibliográfiai adatfeldolgozás KÖ 1413 3. 2 2+0 G 1412 Salgáné Medveczki Marianna főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tárgy célja, hogy bevezesse a hallgatókat a hagyományos és a gépi adatfeldolgozás technikájába, megismertesse a katalógus- és bibliográfiaszerkesztés módszereit, az online katalógusok építésének tudnivalóit. 2. A tantárgy tartalma A könyvtárhasználó irodalomkeresési szempontjai. A keresési szempontoknak megfelelő katalógusfajták. A formai jegyek alapján szerkesztett katalógusok. A leíró katalógus funkciói. Világméretű egységesítési törekvések a formai feltárásban. A bibliográfiai leírás nemzetközi szabályozása, az ISBD, az UBC és az UA program. A MARC formátum, CIP, ISBN, a többnyelvűség problémája. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat, gyakorlati feladatok. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlatok. 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - MSZ 3440/1.-5. A bibliográfiai leírás besorolási adatai (szabvány) - MSZ 3423/1-83. Leíró katalógusok bibliográfiai tételeinek szerkesztése - MSZ 3401-81. A bibliográfiai tételek betűrendbe sorolásának szabályai - HUNMARC:A bibliográfiai rekordok adatcsere formátuma. Bp., OSZK,1994. 129 p. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tanszéki könyvtár, szabványok, számítógépes laboratórium.

8


Kommunikációelmélet KÖ 1521 4. 2 1+0 K Tanyiné Kocsis Anikó főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A kommunikációs folyamat mélyebb szintű elemzése. A kommunikációelmélet történetének és konkrét eredményeinek ismertetése. 2. A tantárgy tartalma A kommunikáció fogalma, jelentése. A kommunikáció típusai és jellemzői. A kommunikációs rendszer sémája. A kommunikáló személyiség, a címzett vagy befogadó, a kommunikációs csatorna és a zaj. A jel (Peirce definíciója alapján), a jelek csoportosítása. A szemiotika és részterületei. A kommunikációkutatás története, a kommunikáció modern kutatásának kezdetei és irányzatai. A közvetlen emberi kommunikáció, a szerepek felosztása, szerepkonfliktus. A közvetlen emberi kommunikáció csatornái. A kulturális szignálok kommunikatív jelentősége. A csoportkommunikáció, kommunikációs hálózatok, modellek. A tömegkommunikáció. Kommunikáció a könyvtárban. 3. Évközi ellenőrzés módja Évfolyamdolgozat készítése. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Buda Béla: A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei. - Bp.: Tömegkommunikációs Kutatóközpont, 1988. – p. 26-88. - Andor Csaba: Jel-kultúra-kommunikáció. - Bp.: Gondolat, 1980. – p. 76-158. - Fülöp Géza: Ember és információ. – Bp.: Múzsák, 1984. - Angelusz Róbert: Kommunikáló társadalom. Bp.: Gondolat, 1983. – p. 7-39.; 86144. - Szabó Kataliln: Kommunikáció felsőfokon. – Bp.: Kossuth K., 2001. 404.p. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása

9


Könyvtártan KÖ 1511 2. 3 2+0 K KÖ 1111 Eszenyiné Borbély Mária főiskolai docens

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgató alaposan és részletesen ismerje meg a gyűjteményszervezés, állományalakítás elméletét és szerezzen jártasságot annak gyakorlatában. 2. A tantárgy tartalma A gyűjtőkör fogalma, a gyűjtőköri szabályzat. Az állománygyarapítás módjai: vétel, csere, ajándék, köteles példány, saját előállítás. Az állománygyarapítás folyamata. Állományapasztás. Állományelemzés. Állományellenőrzés. Állományvédelem. Raktározási rendszerek. A könyvtár katalógusrendszere. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlatok. 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Ferenczy Endréné: Gyűjteményszervezés, Bp.: Országos Széchényi Könyvtár, 1998. - Horváth Tibor – Papp István: Könyvtárosok kézikönyve 1., Bp.: Osiris Kiadó, 1999. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -

10


Információvisszakereső nyelvek KÖ 1611 2. 3 2+1 G KÖ 1111 Eszenyiné Borbély Mária főiskolai docens

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgató legyen képes a dokumentumok tartalmi ismérveinek feltárására, ezeknek a tanult információkereső nyelvek alkalmazásával szabványosított formában való leírására, valamely tároló rendszerben való rögzítésére és visszakeresésére. 2. A tantárgy tartalma A tartalmi feltárás műfajai, szintjei. Feltártsági mutatók. Az osztályozás matematikai és logikai alapjai: fogalom, osztály, halmaz, reláció. Az osztályozási rendszerek típusai. A könyvtári osztályozás hagyományos irányzata, a logikai alapú osztályozási rendszerek története, jellemzői. Az Egyetemes Tizedes Osztályozás Története, jellemzői, szerkezete: főtáblázatok, segédtáblázatok. Jelzetszerkesztési analógiák. ETO alapú szakkatalógus szerkesztés. Ranganathan osztályozási alapelvei. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlat. 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Környei Márta: Könyvtári osztályozás, Bp.: Tankönyvkiadó, 1991. - Pálvölgyi Mihály: Információfeldolgozás, információkereső nyelvek, Szombathely: BDTF, 1998. - Horváth Tibor – Papp István: Könyvtárosok kézikönyve 2., Bp: Osiris Kiadó, 2001. - Ungvári Rudolf-Vajda Erik: Könyvtári információkeresés. Bp.: Typotex, 2002. 169.p. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: -

11

INFORMATIKUS KÖNYVTÁROS SZAK. NAPPALI TAGOZAT Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1.

2.

3. 4. 5.

6.

Információvisszakereső nyelvek KÖ 1612 3. 2 1+1 G KÖ 1611 Eszenyiné Borbély Mária főiskolai docens

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgató legyen képes a dokumentumok tartalmi ismérveinek feltárására, ezeknek a tanult információkereső nyelvek alkalmazásával szabványosított formában való leírására, valamely tároló rendszerben való rögzítésére és visszakeresésére. A tantárgy tartalma Az információkereső nyelvek tipológiájának felelevenítése. Nyelvészeti irányzat az osztályozásban. A tárgyszavas osztályozási rendszer, a tárgyszó választás morfológiai és szemantikai kérdései. Tárgyszó rendszerek, tárgyszó katalógusok. A PRECIS felépítése, jelzetelése, szintaxisa. Kulcsszavas osztályozási rendszer: KWIC, KWOC. Hivatkozási indexek. Az információs tezauruszok elmélete: relációi, készítésének menete, szabályai. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlat. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Horváth Tibor – Orbán Éva: PRECIS. – In.: Tudományos és Műszaki Tájékoztatás, 1987., 7.sz. p. 311-323. - Környei Márta: Könyvtári osztályozás, Bp.: Tankönyvkiadó, 1991. - Pálvölgyi Mihály: információfeldolgozás, információkereső nyelvek, Szombathely: BDTF, 1998. - Horváth Tibor – Papp István: Könyvtárosok kézikönyve 2., Bp: Osiris Kiadó, 2001. - Ungvári Rudolf-Vajda Erik: Könyvtári információkeresés. Bp.: Typotex, 2002. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -

12

INFORMATIKUS KÖNYVTÁROS SZAK. NAPPALI TAGOZAT Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1. 2.

3. 4. 5.

6.

Könyvtártan KÖ 1512 3. 2 1+1 G KÖ 1511, KÖ1224E Eszenyiné Borbély Mária főiskolai docens

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgató sajátítsa el a szolgáltatásmenedzsment szerteágazó elméleti ismereteit, legyen képes gyakorlati olvasószolgálati munka végzésére. A tantárgy tartalma Az olvasószolgálat munkaágai: igénykutatás, igénykeltés, PR tevékenység. Technikai referensz. Kölcsönzési adminisztráció, kölcsönzési rendszerek. Könyvtárközi kölcsönzés. Az olvasószolgálat színterei. A könyvtár szociális funkciói, a hátrányos helyzetű olvasók könyvtári ellátása. Biblioterápia. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat, beszámolók. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlat. A kötelező ill. ajánlott irodalom - A könyvtár szociális funkciója, Bp.: OSZK-KMK, 1995. - Könyvtárközi kölcsönzési útmutató, Bp.: OSZK, 1990. - Pelejtei Tibor: Public relations, Bp.: Magánkiadás, 1996. - A szociológiai felvétel módszerei, Bp.: Közgazdasági és Jogi K., 1975. - Vida István: A könyvtári követelések behajtása és a bírósági végrehajtásról szóló új törvény. – In.: Könyv, Könyvtár, Könyvtáros, 1994. 9.sz. p. 29-36. - Papp István: A tojás és ami kikelt belőle. - In.: Könyvtáros, 1975. 7.sz. p. 383-391. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: -

13


2.

3. 4. 5.

6.

Adatbáziskezelés KÖ 1311 3. 2 1+1 G KÖ 1310 Boda István főiskolai adjunktus

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tárgy általános célja, hogy bevezesse a hallgatót az adattárolás különböző formáiba, megismertesse az adatbázisok felépítését és az adatbáziskezelő rendszerek működési elveit. A tantárgy tartalma Adatok és információk. Az adat négy dimenziója. Adatmodellezés (egyed-tulajdonságkapcsolat). Az adatbázisrendszer és összetevői (adatbázis, adatbáziskezelők, emberek). Az adatbáziskezelők típusai; összehasonlításuk a felhasználó oldaláról. Az adatbázisok típusai. A relációs adatbázisok könyvtári alkalmazásának lehetőségei. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozatok. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlat. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Halassy Béla: Az adatbázistervezés alapjai és titkai. Bp., IDG, 1994. P. 5-52. - Windows 95-ös adatbázis-kezelők zöldfülűeknek. In : PC WORLD, 1996. Aug., p. 39-47. - Szoftverek: Microsoft Access 7.0.; MicroIsis, File Express, dBase III. Plus A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Számítógépes laboratórium.

14


Könyvtári gyakorlat

KÖ 1921 3. 1 30 óra G KÖ 1412, KÖ 1511 Tóth Erzsébet főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Szerezzen jártasságot a formai feltárás és az állományalakítás területén. 2. A tantárgy tartalma Bibliográfiai adatfeldolgozás, katalogizálás hagyományos és gépi környezetben. Gyűjteményszervezés: rendelés, érkeztetés, állománybavétel, egyéb állományalakítási tevékenységek (törlés, ellenőrzés). Raktározás, raktári rend. A hallgató ismerje meg a formai feltárás alapjait, módszereit és eszközeit. Tanulmányozza a könyvtár állományalakítási tevékenységét. Gyakorolja a dokumentumleírást, vegyen részt a tételek szerkesztésében és a katalógusszerkesztés folyamatában. Ismerje meg az adott könyvtár katalógusrendszerét (leíró katalógus, tárgyi katalógus, raktári katalógus). Kövesse nyomon a számítógépes formai feltárás lépéseit, végezzen adatbevitelt. Szerezzen jártasságot a megrendelésben, tekintse át a könyvtár beszerzési forrásait, lehetőségeit, érkeztesse a megrendelt dokumentumokat, gyakorolja a nyilvántartásba vételt (egyedi és csoportos leltárkönyv), lehetőség szerint végezzen törlést. Ismerje meg a raktározás módjait, lásson el raktárgondozási feladatokat, tájékozódjék a dokumentumok védelméről, az állományellenőrzésről. 3. Évközi ellenőrzés módja Könyvtári napló vezetése, gyakorlatvezető által ellenőrzött munka. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása

15

INFORMATIKUS KÖNYVTÁROS SZAK. NAPPALI TAGOZAT Tantárgy neve

Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása 1. 2.

3 4. 5. 6.

I. Szigorlat KÖ 1112 3. 3 S KÖ1413 E, KÖ 1612 E, KÖ 1512 E Eszenyiné Borbély Mária főiskolai docens

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A szigorlat célja az előfeltételként megjelölt tárgyak szintetizáló áttekintése az elsajátított ismeretek komplex számonkérése. A tantárgy tartalma A könyvtáros munkakörökben nélkülözhetetlen Bibliográfiai adatfeldolgozás, Információ-visszakereső nyelvek, Könyvtártan című tárgyak ismeretanyagának áttekintése. Évközi ellenőrzés módja: A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai A kötelező ill. ajánlott irodalom A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: -

16


Információs rendszerek KÖ 1613 4. 3 1+2 G KÖ 1612 Eszenyiné Borbély Mária főiskolai docens

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgató ismerje meg a könyvtár automatizálás elméleti és gyakorlati kérdéseit, hazai és nemzetközi tendenciáit. Szerezzen jártasságot a gépesített könyvtári környezetben történő munkavégzésben. 2. A tantárgy tartalma A könyvtárgépesítés nemzetközi és hazai története, tendenciái. A Nemzeti Információs Infrastruktúra Fejlesztési Program története, fejlesztési lehetőségei. Az integrált könyvtári rendszerek felépítése, szerkezete, funkciói: beszerzés, katalogizálás, időszaki kiadványok, kölcsönzés, OPAC. A közös katalogizálás modelljei, magyarországi megvalósulásai. Elektronikus könyvtárak. 3. Évközi ellenőrzés módja Kiscsoportos szemináriumi beszámolók. Egyéni számítógépes feladatmegoldás. Zárthelyi dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai A 3. félévtől valamennyi könyvtári gyakorlatnak része a gyakorlóhely lehetőségeitől függően az automatizált könyvtári környezetben történő munkavégzés. 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Bakonyi Géza - Kokas Károly: Könyvtári integrált rendszerek és hazai alkalmazásuk, Szeged, 1996. Internet címe: http://www.mek.iif.hu/MEK/Intsys/html/libsys.htm - Bakonyi Péter – Bálint Lajos: NIIF program 1998-2000. – In.: Tudományos és Műszaki Tájékoztatás, 1998. 1 sz. p. 3-19. - Vajda Erik: Közös (osztott) katalogizálás-közös (központi) katalógus. - In.: Könyv, Könyvtár, Könyvtáros, 2000. 2. sz. p. 28-41. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Számítógépes szaktanterem.

17


Olvasásszociológia, -pedagógia, -pszichológia KÖ 1811 4. 3 2+0 G KÖ 1512 Dr. Szerafinné Szabolcsi Ágnes Csoportvezető, főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókat az olvasásszociológia, -pedagógia, pszichológia különböző kérdéseivel, vizsgálati irányaival és a hazai kutatások eredményeivel. 2. A tantárgy tartalma: Az olvasásszociológia tárgya, módszerei, története külföldön és Magyarországon. Az olvasáspedagógia és –pszichológia kutatási irányai és eredményei. Hazai olvasáskutató műhelyek. Az olvasási készségről lélektani megközelítésben. Az olvasási kultúra közvetítői. A könyvtár és a könyvtáros szerepe az olvasáspedagógiában. A határon túli magyarság olvasáskultúrája. A magyar társadalom olvasáskultúrája. Könyvtárhasználati, könyvtárszociológiai vizsgálatok. 3. Évközi ellenőrzés módja Beszámolók, önálló szociológiai felmérésen alapuló dolgozat 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlat 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Olvasás és társadalom / szerk. Gereben F., Nagy A., Bp. OSZK KMK, 1992. - Cseh-Szombati L. – Ferge Zs.: A szociológiai felvétel módszerei. Bp., KJK, 1975. - Giddens A.: Szociológia. Bp. Osiris, 1996. - Horváth Tibor – Papp István: Könyvtárosok kézikönyve 3., Bp: Osiris Kiadó, 2002. - Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiába. Bp.: Osiris, 2001. 662.p. - Horváth Tibor – Papp István: Könyvtárosok kézikönyve 3., Bp: Osiris Kiadó, 2002. 13-87.p. - Friss szakcikkek 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -

18


Könyvtári gyakorlat KÖ 1922 4. 1 30 óra G KÖ 1921, KÖ 1612 Tóth Erzsébet főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Szerezzen jártasságot a tartalmi feltárás területén, aktívan vegyen részt a könyvtári olvasószolgálati tevékenységben. 2. A tantárgy tartalma Tartalmi feltárás: ETO jelzetszerkesztés, szakkatalógus-építés, tárgyszavazás, tárgyszókatalógus. Kölcsönzés, könyvtárközi kölcsönzés. A hallgató tekintse át a tartalmi feltárás alapjait, módszereit, eszközeit és annak kapcsolatát a formai feltárással. Az ETO segítségével tanulmányozza a feltárás egyes lépéseit, alkosson jelzeteket, szem előtt tartva a többszempontú visszakeresést. Ismerje meg a tartalmi visszakeresést biztosító katalógusfajtákat (szak-, tárgyszókatalógus) és végezzen tételbesorolást szoros szakrend és csoportképzés alapján. Ismerje meg a szakrendi raktározást, fedezze fel előnyeit és hátrányait. Végezzen tárgyszavazást, lehetőség szerint kötött tárgyszókészlet segítségével. Szerezzen jártasságot a kölcsönzési tevékenységben számítógépes és/vagy hagyományos eszközök igénybevételével. Gyakorolja a könyvtárközi kölcsönzés folyamatát. Ismerje meg az olvasószolgálati adminisztráció gyakorlati fogásait.

3. Évközi ellenőrzés módja Könyvtári napló vezetése, gyakorlatvezető által ellenőrzött munka. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai : 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom : 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -

19


Információforrások KÖ 1711 4. 3 1+1 K KÖ 1512 Dr. Szerafinné Szabolcsi Ágnes csoportvezető, főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Az információforrások hagyományos és elektronikus típusainak megismertetése. A bibliográfia elméleti kérdéseinek elsajátítása konkrét példák alapján. 2. A tantárgy tartalma A tájékoztatás fogalma, létrejöttének motívumai, kialakulásának rövid története. A dokumentumok információs értéke. A referensz kérdés típusai és megoldásuk. A tájékoztatás szintjei, irányai, formái és forrásai. Az információ közlésének módjai. A könyvtári tájékoztatás iránti igények. A tájékoztatás nyomtatott és elektronikus segédeszközei. A tájékoztató apparátus fogalma, rendszerezése. A faktografikus tájékoztatás. A direkt tájékoztatás eszközei. A tájékoztató szolgálat megszervezése. Az indirekt tájékoztatás eszközei. A bibliográfia fogalma, funkciói, típusai. A magyar nemzeti bibliográfia kezdetei és mai rendszere. 3. Évközi ellenőrzés módja: Két zárthelyi dolgozat 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlatok 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Szabó Sándor: Általános tájékoztatás 2.: A nemzeti bibliográfia. Bp., Tankvk., 1989. - Bibliográfiai tanulmányok, Bp. OSZK-KMK, 1978. - Ferenczi Zsuzsanna: Tájékoztatás a közművelődési könyvtárakban. – Bp.: Tankvk., 1988. - Horváth Tibor – Papp István: Könyvtárosok kézikönyve 2., Bp.: Osiris Kiadó, 2001. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tanszéki könyvtár kézikönyvekkel, CD-ROM-okkal és számítástechnikai laboratórium

20


Információforrások KÖ 1712 5. 2 1+1 K KÖ 1711 Kührner Éva főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tárgy célja, hogy bevezesse a hallgatókat a referensz források és szolgáltatások, a munkafolyamatok megismerésébe a különböző szaktudományok területén. 2. A tantárgy tartalma A szakirodalmi tájékoztatás jellemzői, a felhasználók igényei. A szaktájékoztatásban használatos eszközök és nyomtatott ill. elektronikus információforrások. Nemzetközi dokumentációs szolgáltatások. A hazai könyvtári és dokumentációs intézetek gyűjteményei és szolgáltatásaik. Az analitikus és szintetikus feltárási munka. Az információvisszakeresés sajátosságai a szakkönyvtári környezetben. 3. Évközi ellenőrzés módja Két zárthelyi dolgozat, referátum készítése, referensz kérdések megoldása. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai külső könyvtári gyakorlat 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Szepesváry Tamás: Tudományos Tájékoztatás. Bp., Tankvk., 1990. - Pfeifer Ferencné-Belakovics Ottóné: A szabadlmi irodalom és dokumentáció a műszaki fejlesztés szolgálatában. TMT, 1990. 3-4. - Braun Tibor: A doktori disszertációk, mint a szakirodalmi információ kihasználatlan tartaléka. TMT, 1987. 12. sz. - Vajda Erik: A szakbibliográfia helyzete az alkalmazott és természettudományok területén. K.F. 1990. 5-6. sz. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tanszéki könyvtár kézikönyvekkel, CD-ROM-okkal, számítógépes laboratórium.

21



1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Aktívan vegyen részt a könyvtári olvasószolgálati tevékenységben, ismerje és tudatosan használja az általános tájékoztatási forrásokat. 2. A tantárgy tartalma Általános tájékoztatás. PR tevékenység. Igénykutatás, igénykeltés. A hallgató ismerje meg a tájékoztató munka szervezésének lépéseit és annak személyi feltételeit. Tájékoztasson az adott könyvtár információs eszköztárából (nyomtatott és elektronikus információhordozók), szerezzen ismereteket a különböző tudományágak legjelentősebb forrásairól. Végezzen lehetőség szerint faktografikus adatkeresést, irodalomkutatást, témafigyelést, könyvajánlást és oldjon meg referenszkérdéseket. Tanulmányozza a hallgató az olvasók összetételét, a könyvtár által alkalmazott igénykutatási módszereket, a könyvtár szolgáltatásait népszerűsítő eszközöket. 3. Évközi ellenőrzés módja Könyvtári napló vezetése, gyakorlatvezető által ellenőrzött munka. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -

22


Információforrások KÖ 1713 6. 2 1+1 G KÖ 1712 Kührner Éva főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókat a természet- és élettudományok információs forrásaival, a nyomtatott és az elektronikus hordozókkal, valamint a legfontosabb szolgáltatásokkal. 2. A tantárgy tartalma A természet- és élettudományok jellemzői, a felhasználók igényei. Nyomtatott és elektronikus információhordozók a biológia, kémia, földtan, mezőgazdaság, orvostudomány stb. területén. A legjelentősebb hazai tudományos gyűjtemények és dokumentációs szolgáltatások (Veszprémi Egyetem Központi Könyvtára, Chemical Abstracts; Országos Mezőgazdasági Könyvtár és Dokumentációs Központ, Magyar Mezőgazdasági Bibliográfia, MEDINFO, EMBASE, MEDLINE, MTA Központi Könyvtára, SCI) 3. Évközi ellenőrzés módja Két zárthelyi dolgozat, referensz kérdések megoldása, elemzések készítése. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Külső könyvtári gyakorlatok 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Szepesváry Tamás: Tudományos tájékoztatás. Bp., Tankvk., 1990. - Nagy Lajos, Sz.: A természettudományok dokumentum- és információellátásáról. Könyvtári Figyelő, 1990. 3-4. sz. - Friss szakcikkek 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tanszéki könyvtár kézikönyvekkel, CD-ROM-okkal, számítógépes laboratórium

23


Információforrások KÖ 1714 7. 2 1+1 G KÖ 1713 Dr. Szerafinné Szabolcsi Ágnes csoportvezető, főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókat a társadalomtudományok legfontosabb tájékoztatási eszközeivel, típusaival, beleértve a nyomtatott és az elektronikus formákat. Továbbá a tárgy célja, hogy bevezesse a hallgatókat a társadalomtudományi referensz munkába és a dokumentációs szolgáltatásokba. 2. A tantárgy tartalma A társadalomtudományok jellemzői, a felhasználók igényei. A társadalomtudományi információs források, a nyomtatott és az elektronikus hordozók. Jelentősebb hazai társadalomtudományi gyűjtemények, szolgáltatások. (MTA Központi Könyvtár: ASCA TOPIC, SCI, SSCI. FSZEK: Szociológiai Információ. OPKM: ERIC, Magyar Pedagógiai Irodalom, PAD. Országgyűlési Könyvtár: PRESSDOK, HUNDOK, KARTOTÉK, COMPLEX.) A vállalkozói információforrások. EU információforrások. 3. Évközi ellenőrzés módja Elemzések, referensz kérdések megoldása, zárthelyi dolgozat 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Külső könyvtári gyakorlat 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Hegedűs P.: Bibliográfiai adatbázisok a társadalomtudományok területén.In:K.F.,1981.1. sz. - Borsosné Z. A.: A társadalomtudományi szakbibliográfiáról. In : KF. 1990. 5-6. sz. - Csaba Gabriella: Vállalkozói Információs Projekt. In: TMT. 1993. 3. sz. - Novák Teréz: Magyarországi cím- és céginformációs adatbázisok. In: TMT. 1997. 3. sz. - Koreny Á.: Az EU információs és dokumentációs rendszere. TMT. 1998. 2. sz. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tanszéki könyvtár kézikönyvekkel, CD-ROM-okkal, számítógépes laboratórium

24


Kutatásmódszertan KÖ 1317 6. 1 1+0 G KÖ 1712 Dr. Szerafinné Szabolcsi Ágnes csoportvezető, főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tárgy célja, hogy áttekintést nyújtson a különféle kutatási módszerekről, bevezesse a hallgatókat a kutatómunka technikájába, s ezáltal segítséget nyújtson a szakdolgozat elkészítéséhez és a majdani kutató munkához. 2. A tantárgy tartalma A kutatási célt és a témaválasztást befolyásoló tényezők. A kutató munka megkezdése, kutatási terv készítése. A szakirodalom gyűjtése, feltárása. Irodalomkutatás és bibliográfiakészítés. A hagyományos és elektronikus könyvtár használata. Jegyzetelés a forrásokról, a jegyzetek rendezése. A forrásanyag beépítése a dolgozatba. Idézés, irodalomjegyzék. Plágium. A dolgozat formába öntése, javítása. Köttetés. 3. Évközi ellenőrzés módja Kutatási terv beadása, irodalomkutatás készítése. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Eco, U.: Hogyan írjunk szakdolgozatot? Gondolat, 1992. - Babbie, E.: A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi, 1996. - Majoros Pál: Kutatásmódszertan avagy: Hogyan írjunk könnyen, gyorsan jó diplomamunkát? Bp., 1999. - Csermely P.: Kutatás és közlés a természettudományokban. Bp., Osiris K., 1999. - Baintner Károly: Hogyan írjunk tudományos közleményeket. Bp. 1982. - Bevezetés a pedagógiai kutatás módszereibe. Szerk. Falus Iván. Bp., 1990. - Kosáry Domokos: Bevezetés Magyarország forrásaiba és irodalmába. I. Ált. rész 1. Könyvtárok és bibliográfiák. Bp.: Osiris, 2000. - Gyurgyák János: Szerkesztők és szerzők kézikönyve. Bp.: Osiris. 2000. - Szabó Katalin: Kommunikáció felsőfokon. Bp.: Kossuth K., 2001. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: -

25



1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Ismerje és tudatosan használja a szaktájékoztatási forrásokat. 2. A tantárgy tartalma Szaktájékoztatás hagyományos és gépi környezetben. A hallgató alkalmazza és gyarapítsa a korábban megszerzett ismereteit a különböző szakterületek hagyományos és nem hagyományos tájékoztatási forrásainak (CD-ROM, online elérhető adatbázisok, Internet források) használatával. Ismerje meg a könyvtár lehetőségeitől függően a hazai szaktájékoztatás intézményrendszerét, szolgáltatásait és legyen képes azok közvetítésére. Törekedjen a felmerülő olvasói igények maradéktalan kielégítésére. 3. Évközi ellenőrzés módja Könyvtári napló vezetése, gyakorlatvezető által ellenőrzött munka. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -

26


Könyvtári gyakorlat (nyári) KÖ 1925 7. 0 90 óra G KÖ 1924 Tóth Erzsébet főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A nyári gyakorlat során a hallgató gyakorolja a könyvtári munka minden munkafolyamatát. Gyűjtsön tapasztalatokat a könyvtári munkafolyamatok megszervezéséről, tervezéséről, a módszertani munka köréből. 2. A tantárgy tartalma Formai és tartalmi feltárás. Olvasószolgálat. Általános és szaktájékoztatás. Tanulmányozza az állományalakítást, az állomány nyilvántartását, a könyvek, folyóiratok és egyéb dokumentumok raktározását, a különgyűjteményeket. Ismerje meg a könyvtár katalógusait, gyakorolja a bibliográfiai adatfeldolgozást, a tartalmi feltárást és a katalógusszerkesztést. Aktívan vegyen részt az olvasószolgálat munkájában. Használja a dokumentum-szolgáltatás különféle lehetőségeit, gyakorolja az olvasókkal való foglalkozást, a tájékoztatást és a könyvtári PR tevékenységet. Tekintse át a könyvtár gazdálkodó tevékenységét és szerezzen tapasztalatokat a könyvtári menedzsment területén. 3. Évközi ellenőrzés módja Könyvtári napló vezetése, gyakorlatvezető által ellenőrzött munka. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása

27

INFORMATIKUS KÖNYVTÁROS SZAK. NAPPALI TAGOZAT Tantárgy neve II. Szigorlat (Információs menedzser szakirány) Tantárgy kódja KÖ 1113 Meghirdetés féléve 7. Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) Számonkérés módja S Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖ 1714, KÖ 2614, KÖ 2912 Tantárgyfelelős neve Eszenyiné Borbély Mária Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A szigorlat célja az előfeltételként megjelölt tárgyak szintetizáló áttekintése az elsajátított ismeretek komplex számonkérése. 2. A tantárgy tartalma Az információs menedzser munkakörökben nélkülözhetetlen Információforrások, az Adatbázis- és rendszermenedzsment és az Információs rendszerek tárgyak ismeretanyagának áttekintése. 3. Évközi ellenőrzés módja 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -

28


II. Szigorlat (Közművelődési könyvtáros szakirány) KÖ 1114 7. 3 S KÖ 1714, KÖ 1328, KÖ 2329, Dr. Szerafinné Szabolcsi Ágnes csoportvezető, főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A szigorlat célja az előfeltételként megjelölt tárgyak szintetizáló áttekintése az elsajátított ismeretek komplex számonkérése. 2. A tantárgy tartalma A közművelődési könyvtáros munkakörökben nélkülözhetetlen Információforrások, az Iskolai és gyermekkönyvtári munka és a Helyismereti tevékenység ismeretanyagának áttekintése. 3. Évközi ellenőrzés módja: 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlatok 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása:-

29

INFORMATIKUS KÖNYVTÁROS SZAK. NAPPALI TAGOZAT Tantárgy neve Könyvtári gyakorlat Tantárgy kódja KÖ 1927 Meghirdetés féléve 7. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 30 óra Számonkérés módja G Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖ 1925, KÖ 1713 Tantárgyfelelős neve Tóth Erzsébet Tantárgyfelelős beosztása főiskolai tanársegéd 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Ismerje és tudatosan használja a szaktájékoztatási forrásokat, szerezzen gyakorlati készségeket és képességeket a modern információs technológia könyvtári alkalmazásában. 2. A tantárgy tartalma Szaktájékoztatás. Komplex könyvtári munkafolyamatok gépi környezetben. A hallgató az előző félévek tájékoztatási ismereteire építve mélyüljön el a könyvtárakban felmerülő speciális igények megoldásában. Alkalmazza elméleti ismereteit, szerezzen jártasságot a különböző típusú források (nyomtatott, elektronikus) használatában a felmerülő témakörökben. Aktívan vegyen részt a könyvtári munkafolyamatok gépi környezetben történő végzésében. 3. Évközi ellenőrzés módja Könyvtári napló vezetése, gyakorlatvezető által ellenőrzött munka. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -

30


2.

3. 4. 5.

6.

Könyvtár és információmenedzsment KÖ 1812 7. 3 2+0 K KÖ 1113 (E), KO 1114 (E) Kührner Éva főiskolai docens

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A korszerű vezetéselméleti irányzatok és minőségbiztosítási technikák elsajátításán keresztül a hallgató készüljön fel a könyvtári munkahelyi közösségben történő munkavégzésre. Ismerje meg a szakterületére vonatkozó jogi szabályozást, rendelkezéseket. A tantárgy tartalma Vezetéselméleti alapfogalmak. Klasszikus vezetéselméleti iskolák: Taylor, Fayol, Weber, Mayo. Ösztönzési elméletek: Mc Gregor, Maslow-féle piramis. A könyvtári munka tervezése. A szervezeti és működési szabályzat. A könyvtári munka menedzselése, piackutatás, marketing, SWOT analízis. Minőségbiztosítási módszerek és technikák. A magyar könyvtárügy rendszere: irányítás, központi funkciók, könyvtár típusok. A 140/1997-es könyvtári törvény. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat, beszámolók. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlat. A kötelező ill. ajánlott irodalom - 1997. évi CXL törvény a kulturális javak védelméről és a muzeális intézményekről, a nyilvános könyvtári ellátásról és a közművelődésről - Horváth Attila: Minőségbiztosítási technikák óvodában és iskolában, Bp.: Műszaki K., 1999. - Mikulás Gábor: Minőségmenedzsment. – Nyíregyháza: Móricz Zsigmond Megyei és Városi Könyvtár, 1999. - Horváth Tibor-Papp István: Könyvtárosok kézikönyve 4. Bp.: Osiris, 2002. - A könyvtári szaksajtó friss cikkeinek megismerése. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: -

31


2.

3. 4. 5.

6.

Könyvtár és információmenedzsment KÖ 1813 8. 2 1+0 K KÖ 1812 Kührner Éva főiskolai docens

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A korszerű vezetéselméleti irányzatok és minőségbiztosítási technikák gyakorlása a könyvtári munkahelyi közösségben. Ismerje meg a szakterületére vonatkozó aktuális problémákat, szabályozásokat, rendelkezéseket. A tantárgy tartalma Vezetéselméleti praktikák. A könyvtári munka tervezése. A szervezeti és működési szabályzat készítése. A könyvtári munka menedzselése. A magyar könyvtárügy aktuális problémái. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat, beszámolók. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlat. A kötelező ill. ajánlott irodalom - 1997. évi CXL törvény a kulturális javak védelméről és a muzeális intézményekről, a nyilvános könyvtári ellátásról és a közművelődésről - Mikulás Gábor: Minőségmenedzsment. – Nyíregyháza: Móricz Zsigmond Megyei és Városi Könyvtár, 1999. - Horváth Tibor-Papp István: Könyvtárosok kézikönyve 4. Bp.: Osiris, 2002. - A könyvtári szaksajtó friss cikkeinek megismerése. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: -

32



1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgató ismerje meg az adott könyvtár működésének minden vonatkozását. Legyen képes áttekinteni a könyvtári munkafolyamatok egymásra épülését Aktívan vegyen részt a könyvtár minden munkafolyamatában és ismerje meg a menedzsment tevékenységet. 2. A tantárgy tartalma Komplex könyvtári munkafolyamatok. Könyvtári menedzsment. A hallgató szakiránya megválasztása szerint gyakorlatát töltheti: Közművelődési szakirány: A gyakorlat helye lehet iskolai és/vagy gyermekkönyvtár, illetve közművelődési könyvtár, ahol lehetőség van a különgyűjtemények kezelésének megismerésére. Végezzen szakszerű tájékoztatást mind a tanulók, mind a pedagógusok körében. Gyakorolja a csoportos foglalkozások megszervezésének lépéseit, lehetőség szerint tartson foglalkozást. Kapjon képet az iskolai és a gyermekkönyvtárak kapcsolatáról. Külön hangsúly helyeződjön a különgyűjtemények speciális feltárására, kezelésére és használatára. Információs menedzser szakirány: A gyakorlat helye lehet szakkönyvtár és/vagy közművelődési könyvtár automatizált könyvtári környezetben. A könyvtári gyakorlat nyomatékosan az automatizált szakkönyvtári, illetve közművelődési könyvtári környezetben végzendő könyvtári munkafolyamatokra irányuljon. A hallgató ismerje meg az adott integrált könyvtári rendszer működését és alkalmazását. 3. Évközi ellenőrzés módja Könyvtári napló vezetése, gyakorlatvezető által ellenőrzött munka. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -

33


Haladó Internet KÖ 2312 5. 2 1+1 G KÖ 1311 Boda István főiskolai adjunktus

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tárgy célja a számítógép-hálózatok fogalmának és működésének megértése, különös tekintettel az Internet felépítésére és technológiájára. Cél: az Internet rendszeres használatához szükséges elméleti és gyakorlati ismeretek elsajátítása, az Internet információkereső lehetőségeinek megismerése. 2. A tantárgy tartalma Az Internet fogalma. Főbb Internet szolgáltatások (ftp, telnet, e-mail, gopher, www, stb.). Az Internet használatának alapkérdései (netikett, ingyenes és pénzért nyújtott szolgáltatások, jogi és biztonsági kérdések). Elektronikus levelezés, MIME fájltípusok (szövegek, hangok, képek, videók, alkalmazások). Multimédia és hipermédia az Interneten. Az Internet története. Az Internet jövője. Az Internet adminisztrációja. Az Internet architektúrája (gerinchálózatok, kapcsolódás az Internetre, Internet szolgáltatók). Számítógépes hálózati kommunikáció (kliens-szerver architektúra, protokollok, csomagkapcsolás, OSI hivatkozási modell). 3. Évközi ellenőrzés módja Gyakorlati feladatok megoldása, zárthelyi dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlat. 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Jutasi I.: Az Internet felépítése és működése. – Műszaki K. 1997. - Lengyel V. – Pásztor M. – Tétényi I.: Az Internet világa. – ComputerBooks, 1998. - Pitter, K. – Amato, S. et al.: Egyszerűen Internet. – Panem – McGraw-Hill, 1995. - Wyatt, A. L.: Az Internet alapjai. – Kossuth K. 1996. - Lengyel Veronika et.al: Az Internet világa. Bp.: MTA-SZTAKI, 1995. 284.p. - Friss számítástechnikai szaklapok 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Számítógépes laboratórium

34


Haladó online KÖ 2313 5. 2 1+1 G KÖ 1311 Dr. Szerafinné Szabolcsi Ágnes csoportvezető, főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tárgy célja, hogy a számítástechnikai alapismeretekre, készségekre építve a hallgató legyen képes egy adott adatbázis-szolgáltató központ parancsnyelvének használatával a különböző típusú adatbázisokban egyéni információvisszakeresés online módon történő elvégzésére. 2. A tantárgy tartalma Az online információvisszakeresés jellemzői, kialakulása, fejlődése, jövője. A KNIGHT-RIDDER / DIALOG adatbázisszolgáltató központ szolgáltatásai, parancsnyelve (DIALOG). Az adatbázisok típusai. A keresési profil, keresési stratégia kialakítása. A Boole féle logikai operátorok használata. A csonkolás és a maszkolás. A megfelelő adatbázis kiválasztása, a keresés elvégzése. Az eredmények értékelése. Az adatbázisok értékelése. 3. Évközi ellenőrzés módja Feladatbeadások, zárthelyi dolgozat 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlat 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Roboz Péter: Az online információkeresés alapjai. In : Az online szakirodalmi információkeresés kézikönyve. Bp. : OMIKK, 1985. - Roboz Péter: Számítógépes tájékoztatás: online és CD-ROM adatbázisok. Bp. OSZK, 1998. - Friss szakcikkek 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Számítógépes laboratórium, DIALOG dokumentáció.

35


2.

1. 2. 3.

4.

Angol szaknyelv KÖ 2314 5. 1 1+0 G KÖ 1112 Tóth Erzsébet főiskolai tanársegéd

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Az információkezelés alapvető angol terminológiájának elsajátítása rövid, olvasmányos szövegek feldolgozásával. Hasznos számítástechnikai fogalmak, rövidítések összegyűjtése és meghatározása. A hálózaton különböző angol nyelvű WEB OPAC felületek (AMICUS, Voyager) megkeresése és beállítási lehetőségeik értelmezése. A Netscape böngésző, a Word, az Excel és a Power Point angol verziójú felületének értelmezése. A tantárgy tartalma Meeting, introduction, personal data - Találkozás, bemutatkozás, személyi adatok; The challenges of the information society – Az információs társadalom kihívásai; Information careers 1. – Könyvtári és dokumentációs tevékenységek 1.; Information careers 2. - Könyvtári és dokumentációs tevékenységek 2.; What about the computer? What about you? – Mi a helyzet a számítógéppel és veled?; Memory and storage – A számítógép memóriája és az adattárolás; Computer applications – Számítógépes alkalmazások; The Internet – A világháló; A closer look at the Web – A Web közelebbről tanulmányozva; Convergence of telecommunication, information technology (IT) and media – A telekommunikáció, az információtechnológia és a tömegtájékoztatás közeledése egymáshoz; Periodicals – Az időszaki kiadványok; Books – A könyvek; An information management programme, information service issues – Egy információkezelést támogató nemzetközi program, az információszolgáltatás kérdései. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai : A kötelező ill. ajánlott irodalom - Pálvölgyi Mihály: Special English for librarians and information managers. – Szombathely: BDTF, 1998. – 286 p.+mell.; 24 cm. – (IM – távoktatási jegyzetek; 3.) A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása : -

36

INFORMATIKUS KÖNYVTÁROS SZAK. NAPPALI TAGOZAT Tantárgy neve Elektronikus adatbázisok Tantárgy kódja KÖ 2315 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 1+1 Számonkérés módja G Előfeltétel (tantárgyi kód) KÖ 2312 Tantárgyfelelős neve Tanyiné Kocsis Anikó Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tárgy általános célja, hogy a hallgató megismerje az elektronikus adatbázisok könyvtári felhasználási lehetőségeit. 2. A tantárgy tartalma A CD-ROM – mint információhordozó könyvtári elterjedése. A CD-ROM kialakulása, technikai jellemzői. Információvisszakeresés CD-ROM-okról. A beszerzés lehetőségei, a CD-ROM-ok értékelési szempontjai. Online keresés vagy CD-ROM technológia. Technikai feltételek. 3. Évközi ellenőrzés módja Egyéni feladatmegoldások, zárthelyi dolgozat. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlat. 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Tószegi Zsuzsanna: Optikai információtárolás. In : Könyvtári Figyelő, 1991. 4. sz. p. 624-626. - Bakonyi – Drótos – Kokas: Korongba zárt gondolatok. Bp., Scriptum Computerbooks, 1994. 143 p. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Számítógépes laboratórium, CD-ROM-ok.

37


2.

3. 4. 5. 6.

Alkalmazói programok KÖ 2316 7. 1 1+1 G KÖ 2315 Tanyiné Kocsis Anikó főiskolai adjunktus

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Bevezesse a hallgatót a korszerű számítógépes felhasználói programok használatába. Ezáltal legyen képes önállóan táblázatok, prezentációs anyagok, nyilvántartások készítésére. A tantárgy tartalma A Microsoft Office programcsomag alapvető funkciói, különös tekintettel az MS Access adatbáziskezelő rendszerre. Az Excel táblázatkezelő program magas szintű használata. Prezentáció készítésének elmélete és gyakorlata a Power Point segítségével. Évközi ellenőrzés módja Egyéni feladatmegoldás. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlat. A kötelező ill. ajánlott irodalom Microsoft Office felhasználói kézikönyvek A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Számítógépes laboratórium

38


3. 4. 5. 6.

Home-page szerkesztés KÖ 2318 8. 1 1+1 G KÖ 2316, KÖ 1113 Boda István főiskolai adjunktus

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgató váljék képessé a HTML leíró nyelv segítségével saját honlap, illetve tematikus honlapok szerkesztésére. A tantárgy tartalma A HTML leíró nyelv. Alapvető formázási lehetőségek: szövegtest rendezése, bekezdések, betűtípus, betűméret, képek elrendezése. Linkek elhelyezése a HTML dokumentumban. Évközi ellenőrzés módja Saját honlap készítése. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai A kötelező ill. ajánlott irodalom - László József: Mindenkinek az Internetről. – Bp., Computerbooks, 2000. 253 p. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Számítógépes laboratórium.

39


Elektronikus publikálás KÖ 2319 8. 1 1+1 G KÖ 2316, KÖ 1113 Boda István főiskolai adjunktus

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókat az elektronikus publikálás könyvtári vonatkozásaival. Bemutatja, hogy a szerzői jog hogyan befolyásolhatja a könyvtár és információtudományt és a könyvtári munkát. 2. A tantárgy tartalma Az elektronikus publikálás elterjedése, helyzete hazánkban és külföldön. A szerzői jog fogalma. EU direktívák, magyar jogalkotás. Könyvtári tevékenység a szerzői jog szempontjából. Másolás: írott anyagok, hangzó anyagok, elektronikus információk, kölcsönzés. Elektronikus könyvtárak. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat. 4.

A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlat. 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Sturger, P.: Szerzői jog és elektronikus publikálás. – In: TMT, 1996. 43. Évf. 7-8. Sz. p. 270-277. - Oppenheim, C.: Some legal issues for electronic information. – In: International Forum on Information and Documentation. Vol. 21. No. 1. 1996. P. 10-16. (TMT, 1996. 43. Évf. 10. Sz. p. 409-410. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Számítógépes laboratórium

40


2.

3. 4. 5.

6.

Információs rendszerek KÖ 2614 7. 2 1+1 G KÖ 1613 Eszenyiné Borbély Mária főiskolai docens

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgató ismerje meg az alapvető rendszerszervezési módszereket, technikákat, projektvezetési ismereteket. Legyen tájékozott a minőségbiztosítás, szoftverminőség területén. A tantárgy tartalma Rendszerszervezési alapfogalmak. Az információs rendszer elemei: adat, információ, felhasználó. Komplex rendszerszervezési módszertanok: SDM, SSADM. Rendszerszervezési módszerek, technikák: interjútechnika, ötletbörze, NCM, ORGAPLAN. Projektirányítás. Minőségbiztosítás: ISO, TQM, a szoftverminőség felhasználó központú megközelítése. Évközi ellenőrzés módja Könyvtári szoftverek értékelése kiscsoportos formában. Szemináriumi beszámoló. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai A 3. félévtől valamennyi könyvtári gyakorlatnak része a gyakorlóhely lehetőségeitől függően az automatizált könyvtári környezetben történő munkavégzés. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Arató István – Schwarczenberger Istvánné: Információs rendszerek szervezési módszertana, Bp.: Computer Books, 1993. - Tóth Tibor: Minőségmenedzsment és informatika, Bp.: Műszaki Könyvkiadó, 1999. - Veress Gábor: A minőségügy alapjai, Bp.: Műszaki Könyvkiadó, 1999. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Számítógépes szaktanterem.

41


2.

3. 4. 5.

6.

Adatbázis- és rendszermenedzsment KÖ 2912 6. 2 1+1 G KÖ 1311 Boda István főiskolai adjunktus

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tárgy célja a Windows operációs rendszer és a Windows 9x platformon működő adatbáziskezelő rendszerek hatékony használatával kapcsolatos gyakorlati ismeretek megszerzése. A tantárgy tartalma A Windows beállítási lehetőségei és segédprogramjai. Tömörítés. Freeware és shareware programok. Programok telepítése és eltávolítása. Programok társítása, a gyakorlatban előforduló fájltípusok és kezelőprogramjaik. Vírusok keresése és eltávolítása. A Windows optimális konfigurálása. Gyorsítási (tuningolási) lehetőségek. Programhibák, rendszerhibák, a rendszer helyreállítása. A hardver megfelelő konfigurálása és optimalizálása. Évközi ellenőrzés módja Egyéni feladatmegoldások. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai A kötelező ill. ajánlott irodalom - Michael Nickles: PC-tuningolás 2000. 1-2. Köt. – Franzis’ Verlag – Computer Panoráma Kiadó, 1999. - Michael Nickles: PC-tuningolás ’99. – Franzis’ Verlag – Computer Panoráma Kiadó, 1999. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Számítógépes laboratórium.

42


Könyvművészet KÖ 2326 6. 1 1+1 G KÖ 1112, KÖ 1224 Tóth Erzsébet főiskolai tanársegéd

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A különböző könyvművészeti mozgalmak törekvéseinek és elért eredményeinek ismertetése a könyvelőállítás területén.

2. A tantárgy tartalma A kéziratos kódexek illusztrálása és díszítése a középkorban. A képsokszorosítás gépesítése: fametszet, síknyomás, fotocinkográfia; fototípia és autotípia, mélynyomás, könyvkötés. Könyvkultúra a 17. században és a 18. század elején. Új tipográfia és könyvstílus: a barokk; a rézmetszet mint könyvillusztráció. Klasszicista könyvművészet: John Barkerville munkássága, a francia Didot-család, az olasz Bodoni tevékenysége, a német Unger és az új fraktur. Modern könyvművészeti mozgalmak: William Morris és követői (Anglia); a német könyvművészeti mozgalom; modern könyvművészet a többi országban. Magyar könyvművészet a 20. század elején: a Nyugat könyvkiadó, a gyomai Kner-nyomda, a békéscsabai Tevan -nyomda. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat, szóbeli beszámoló. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Könyvkiadás, könyvművészet, társadalom. - Budapest: Szenci Molnár Társ., 1995. 4 kötet - Galli Katalin: Az európai írás és könyv története. - Budapest : OSZK, 1991. - 43 p. A könyv- és papírrestaurátor tanfolyam jegyzetei - Rozsondai Marianne: A könyvkötés művészete. - Budapest : OSZK, 1992. - 35 p. A könyv- és papírrestaurátor tanfolyam jegyzetei - Könyvtervezés, könyvművészet. - Budapest : Műszaki Kvk., 1971. - 376 p. - A betű: A betű történet és a korszerű betűművészet áttekintése. - 4. kiad. Bp. : Akad. Ny., 1982. - 544 p. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -

43


Könyv- és sajtótörténet KÖ 2327 6. 2 1+1 K KÖ 1112, KÖ 1224 Tóth Erzsébet főiskolai tanársegéd

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Mélyebb ismeretek szerzése az egyetemes és a magyar sajtóviszonyokról a 16. századtól napjainkig. 2. A tantárgy tartalma Az időszaki sajtó a XVI. és a XVII. században. Az időszaki sajtó fejlődésének általános jellemzői a XVIII. században. Az időszaki sajtó fejlődése Magyarországon a XVIII. században. Az időszaki sajtó fejlődése a polgárosodás időszakában (1800-1880). A magyarországi időszaki sajtó a XIX. század első felében. A magyarországi lapkiadás jellemzői 1848-49-ben, sajtóviszonyok az önkényuralom korában. A modern könyvművészeti mozgalom 1880-1918 között. Sajtóviszonyok 1880-1918 között. A magyarországi könyvművészeti mozgalom és az időszaki sajtó a dualizmus korában. A sajtó fejlődése 1918-1945 között. A magyarországi könyvművészet és a sajtóviszonyok 1918-1945 között. A sajtóviszonyok alakulása 1945 után. A magyarországi időszaki sajtó fejlődése 1945 után. A külföldi magyar nyelvű könyv- és lapkiadás 1867-től napjainkig. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat írása, önálló szóbeli beszámolók tartása a választott témáról. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Fülöp Géza: A könyv- és könyvtári kultúra a kapitalizmus időszakában (17891917). (Egyetemi jegyzet.) 1.-2. füz. 9. kiad. Bp. 1987. - Fülöp Géza: Sajtótörténet, sajtóismeret. (Egyetemi jegyzet.) 6. kiadás Bp. 1989. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása -

44


Iskolai- és gyermekkönyvtári munka KÖ 1328 7. 2 1+1 G KÖ 1112, KÖ 1713 Eszenyiné Borbély Mária főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgató szerezze meg azt az elméleti ismeretanyagot, és sajátítsa el azokat az eljárásokat, módszereket, amelyeknek ismeretében alkalmassá válik a gyermek és ifjúsági olvasók iskolai könyvtári, ill. gyermekkönyvtári ellátására. 2. A tantárgy tartalma A magyar és a nemzetközi gyermekkönyvtárügy története. A gyermekkönyvtár állománya, különgyűjtemények. Az iskolai könyvtár gyűjteményszervezése. A gyermek- és az iskolai könyvtár állományának feltárása. Katalógusok, sajátos raktározási rendszerek. Az iskolai és a gyermekkönyvtárak olvasói. Az egyéni és csoportos foglalkozások jelentősége, módszerei. A gyermekkönyvtári propaganda. Az iskola és a könyvtár közös feladatai az oktató nevelő munkában. Hálózati-módszertani munka a gyermekkönyvtárban. 3. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat, beszámolók. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlat. 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - A gyermekek könyvtári ellátásának fejlődése : Nemzetközi történeti áttekintés. – Bp. : 1971. KMK. - Károlyi Ágnes: A gyermekkönyvtári munka. – Bp.: 1979., NPI. - Sz. Kovács Mária: Gyermekkönyvtári szerepváltások Magyarországon a 90-es években. In : Könyvtári Figyelő, 1998. 1. sz. 45-52 p. - Celler Zsuzsanna: Az iskolai könyvtár. – Bp. : 1998., OPKM. - Dán Krisztina, Dragon Katalin, Homor Tivadar: Így működik az iskolai könyvtár : Módszertani útmutató az iskolai könyvtárak működési dokumentumainak elkészítésében. – Bp.: 1999., FPI. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Gyermekkönyvtári részleg.

45


2.

3. 4. 5.

6.

Helyismereti munka KÖ 2329 7. 1 1+1 G KÖ 1713 Dr. Szerafinné Szabolcsi Ágnes csoportvezető, főiskolai docens

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tárgy célja, hogy bevezesse a hallgatókat a helyismereti munka sajátos területeibe, megismertesse a helyismereti állomány kezelésének, feltárásának speciális tudnivalóival. A tantárgy tartalma A helyismeret meghatározása. Helyismereti munka a magyarországi könyvtárakban. Gyűjtemény, a gyűjtőkör tartalmi és formai körülhatárolása. A helyismereti állomány kezelése, feltárása. A helyismereti gyűjtemény használata, speciális olvasói igények. A tájékoztatás országos és helyi segédletei. A helyismereti bibliográfiák készítésének módszertani kérdései. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat, egyéni feladatmegoldások. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlat. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Bényei Miklós: Helyismereti tevékenység a könyvtárakban. Nyíregyháza: Bessenyei György Kiadó, 1994. – 232 p. - Győri Erzsébet: A helyismereti munka korszerűsítése. In : Helytörténész könyvtárosok 2. Országos tanácskozása. – Bp. – Szentendre, 1996. P. 35-37. - Bényei Miklós: A helyismereti dokumentumok gyűjtésének lehetőségei. Helytörténész könyvtárosok 1. Országos tanácskozása. Bp. – Szentendre, 1995. P. 85-99. - Kertész Gyula: A kurrens helyismereti repertorizálás helyzete és perspektívái. In : Helytörténész könyvtárosok 1. Országos tanácskozása. Bp. – Szentendre, 1995. P. 63-84. - Horváth Tibor-Papp István: Könyvtárosok kézikönyve 3. Bp.: Osiris. 2001. 179209.p. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Helyismereti részleg.

46


2.

3. 4. 5.

6.

Zenei gyűjtemények KÖ 2331 8. 1 1+1 G KÖ 1114 Eszenyiné Borbély Mária főiskolai docens

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tárgy célja, hogy bevezesse a hallgatót a zenei és hangtári részlegek gyűjteményeinek állományalakítási, feltárási munkáiba. Megismertesse a zenei tájékoztatás eszközeit, valamint a különböző szolgáltatásokat. A tantárgy tartalma Zenemű és hangtári részlegek a közművelődési könyvtárakban. A zenei könyvtár gyűjtőköre, állománya, sajátos raktározási rendszerek. A zeneművek formai és tartalmi feltárása (ETO és FZO). A zenei tájékoztatás eszközei. A zeneműtárak szolgáltatásai, nem hagyományos dokumentumok kölcsönzése. AV-dokumentumok, multimédiák, CD-ROM-ok zenei könyvtárakban. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlat. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Zenei könyvtári ismeretek. Szerk. Gócza Julianna. – Bp. : 1999, MKE Zenei Könyvtáros Szervezet. - Skaliczki Judit: A zenei szakirodalmi információellátás helyzete és fejlesztésének lehetőségei. – Bp. : 1985., OSZK KMK - Skaliczki Judit: Zenemű- és hangtári részlegek a közművelődési könyvtárakban. – Bp. : 1980. NPI. - Pogány György: Magyar zenei bibliográfia kialakulása : Történeti vázlat. In : Könyvtáros, 1985. 8. sz. 486-491. p. - Gócza Gyuláné: A zenei osztályozás helyzete. In : Könyvtáros, 1989. 4. sz. 224226. p. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Zenemű- és hangtári részleg.

47


2.

3. 4. 5.

6.

Kézirattári, levéltári ismeretek KÖ 2332 8. 1 1+1 G KÖ 1114 Eszenyiné Borbély Mária főiskolai docens

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgató szerezze meg azt az elméleti ismeretanyagot, és sajátítsa el azokat az eljárásokat, módszereket, amelyeknek ismeretében alkalmassá válik kéziratok kezelésére, feldolgozására, raktározására és szolgáltatására. A tantárgy tartalma A kéziratok könyvtári kezelése. Szerzeményezés, állományba vétel. Tárolás, raktározás: rendezés, raktári számozás. Kéziratvédelem: technikai eljárások, a kutatómunka szabályozása. Katalogizálás. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat, feladatmegoldás. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Könyvtári gyakorlat. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Kéziratok katalogizálása (elektronikus dokumentum) / összeállította Berlász Jenő, szerkesztette: Csapodi Csaba, HTML változat Király Péter, Bp.: Országos Könyvtárügyi Tanács, 2000., 1958. URL: http//ww.oszk.hu/szerv/kf/kezirattar/berlaszfr.htm A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása - Kézirattár.

48


Információvisszakeresés (Hagyományos és gépi katalógusok) KÖ 1433 6. 2 0+2 G Eszenyiné Borbély Mária főiskolai docens

1.

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A hallgató szerezze meg azokat az értelmiségi léthez nélkülözhetetlen ismereteket, jártasságokat, amelyek alkalmassá teszik az önálló információszerzésre, visszakeresésre hagyományos és automatizált könyvtári környezetben egyaránt. 2. A tantárgy tartalma A könyvtárak raktári rendje. A könyvtárak hagyományos katalógusai, információkeresés a tárgyi katalógusokban. Információkeresés az online olvasói katalógusokban. Keresések gyakorlása példákon keresztül: egyszerű-összetett, direkt-indirekt. Hálózaton keresztül elérhető közös katalógusok. Elektronikus könyvtárak.

3.

Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat, feladatmegoldás. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Bakonyi Géza - Kokas Károly: Könyvtári integrált rendszerek és hazai alkalmazásuk, Szeged, 1996. Internet címe: http://www.mek.iif.hu/MEK/Intsys/html/libsys.htm 6.

A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Számítógépes szaktanterem.

49


Információvisszakeresés (online adatbázisok) KÖ 1434 7. 2 0+2 G Dr. Szerafinné Szabolcsi Ágnes csoportvezető, főiskolai docens

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései A tárgy célja, hogy a számítástechnikai alapismeretekre, készségekre építve a hallgató legyen képes egy adott adatbázisszolgáltató rendszer parancsnyelvének használatával a különböző típusú adatbázisokban egyéni információvisszakeresés online módon történő elvégzésére. 2. A tantárgy tartalma Az online információvisszakeresés jellemzői, kialakulása, fejlődése, jövője. A KNIGHT-RIDDER / DIALOG adatbázisszolgáltató központ szolgáltatásai, parancsnyelve (DIALOG). Az adatbázisok típusai. A keresési profil, keresési stratégia kialakítása. A Boole féle logikai operátorok használata. A csonkolás és a maszkolás. A megfelelő adatbázis kiválasztása, a keresés elvégzése. Az eredmények értékelése. Az adatbázisok értékelése. 3. Évközi ellenőrzés módja Feladatbeadások 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom - Roboz Péter: Az online információkeresés alapjai. In : Az online szakirodalmi információkeresés kézikönyve. Bp. : OMIKK, 1985. - Roboz Péter: Számítógépes tájékoztatás: online és CD-ROM adatbázisok. Bp. OSZK, 1998. - Friss szakcikkek 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Számítógépes laboratórium, DIALOG dokumentáció.

50


3. 4. 5.

6.

Internetes keresők KÖ 1435 8. 2 0+2 G Tóth Erzsébet főiskolai tanársegéd

A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Az internetes keresők főbb típusainak, keresési technikáinak és értékelésénének áttekintése. A tantárgy tartalma Az internetes keresők főbb típusainak áttekintése. Az intelligens kereső programok sajátos vonásai. A robotokkal felszerelt keresők, a tárgyi felosztású Web site listák keresési jellemzői és a velük kapcsolatos statisztikák. A robotokkal felszerelt keresők működésének vizsgálata konkrét példákon keresztül. A tárgyi felosztású listák működésének vizsgálata konkrét példákon keresztül. A metakeresők működése. Keresésre alkalmas híradatbázisok és felhasználói vitafórumok. Évközi ellenőrzés módja Zárthelyi dolgozat. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai A kötelező ill. ajánlott irodalom - Schwartz, Candy: Web search engines= Journal of the American Society for Information Science, 49. vol. 11. no. 1998. p. 973-982. (Ism.: Góth László) In: Tudományos és Műszaki Tájékoztatás 47. évf. 2000. 4. sz. p. 190-191. - Ungváry Rudolf: A tartalom szerinti információkeresés az interneten: I. Indexelőszolgáltatások= Tudományos és Műszaki Tájékoztatás 47. évf. 2000. 1. sz. p. 3-19. - Ungváry Rudolf: A tartalom szerinti információkeresés az interneten: II. Internetkatalógusok= Tudományos és Műszaki Tájékoztatás 47. évf. 2000. 2. sz. p. 55-67. - http://www.searchengineshowdown.com tájékoztató anyaga A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Az órák megtartása számítógépes labort igényel.

51

INFORMATIKUS KÖNYVTÁROS SZAK. NAPPALI TAGOZAT

Recommend Documents