informatica Bacheloropleiding Masteropleiding studiegids

informatica Bacheloropleiding | Masteropleiding

studiegids 2009-2010

Inhoud 02 04 06

Voorwoord Studeren aan de Open Universiteit Nederland Studiemogelijkheden Voorbereidingscursussen Losse cursussen Focusopleidingen Certified Professional Programs

09 10 26 41

Bachelor- en masteropleidingen van de faculteit Informatica Bacheloropleiding Informatica Overzichtsschema propedeuse Overzichtsschema post-propedeuse Opleidingsschema bachelor Informatica Vrijstelling binnen de bacheloropleiding Informatica Eindtermen van de bacheloropleiding Informatica Masteropleiding Computer Science Toelating tot de masteropleiding Computer Science Opleidingsschema master Computer Science Studieplanning master Computer Science Eindtermen van de masteropleiding Computer Science Masteropleiding Business Process Management and IT Overzicht masteropleiding Business Process Management and IT Toelating tot de masteropleiding Business Process Management and IT

45 Studiebegeleiding 46 Staf Informatica 48 49 51 92

Tentamen Inschrijven en kosten Cursusbeschrijvingen Voor studenten, door studenten Studiecentra Opleidingscommissie Informatica Opleidingscommissie Business Process Management and IT Studentenverenigingen Studievereniging TouW Studentenraad Bibliotheekvoorzieningen Academia en SURFspot (Bijna) alumnus?

95 Procedures en regelgeving 96 Service en informatie

Voorwoord Informatica is de afgelopen twintig jaar verantwoordelijk geweest voor een ingrijpende transformatie van het dagelijks leven. Er is geen bedrijf meer waar het proces niet wordt gestuurd of op zijn minst ondersteund door software, of het nu gaat om de productie in fabrieken, medische ingrepen in ziekenhuizen, of het genereren van ‘special effects’ voor speelfilms. Mobiele apparatuur zorgt ervoor dat communicatie met anderen, raadplegen van nieuwsbronnen en de toegang tot informatie en amusement altijd en overal ter beschikking staan. En de ontwikkeling is nog lang niet voltooid: steeds sneller worden nieuwe technieken en mogelijkheden geïntroduceerd en in producten of diensten toegepast. Een leven-lang-leren is in de Informatica nog meer dan in andere vakgebieden noodzakelijk om bij te kunnen dragen aan die snelle ontwikkeling. Degenen die op academisch niveau hun informaticakennis willen vergroten of vernieuwen, kunnen kiezen uit vele cursussen in de bacheloropleiding. Alle cursussen zijn gemaakt voor zelfstudie, maar bij een aantal cursussen wordt wel samengewerkt in opdrachten. Nieuw in het academisch jaar 2009-2010 zijn de bachelorcursussen ‘Kunstmatige intelligentie 1’ (postpropedeuse, vervangt ‘Inleiding kennistechnologie’) en ‘XML: theorie en toepassingen’ (gebonden keuze, vervangt ‘XML en webservices’), evenals de mastercursus ‘Informatie- en proces architectuur’ (vervangt ‘Ict-architectuur’). In de master is het vak ‘Capita selecta domein’ vervangen door een tweede blok met gebonden keuze, waarin de nieuwe cursussen ‘Artificial Intelligence for games’ en ‘Functioneel programmeren’ zijn opgenomen. Daarnaast zijn veel cursussen geactuali seerd en enkele ingrijpend bijgesteld. De titel van de cursus ‘Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen’ heeft bij de revisie de toevoeging ‘met patterns en UML’ verloren. De bacheloropleiding Informatica is een gedegen opleiding in de informatica in de volle breedte, met ruimte voor individuele keuzes in het studieprogramma. Het resultaat van de bacheloropleiding is een op academisch startniveau goed opgeleide informaticus. Daartoe wordt ook in de bachelor opleiding specifiek aandacht geschonken aan de academische ontwikkeling van studenten, gestuurd vanuit een afzonderlijk programmaonderdeel ‘Academische competenties in de bachelor’. Op deze ontwikkeling van academische competenties wordt in de master voortgebouwd. De bacheloropleiding wordt afgesloten met een afstudeerproject, waarin de kennis en vaardigheden die in de loop van verschillende cursussen zijn verworven geïntegreerd terugkomen. Een leven-lang-leren na de bacheloropleiding kan inhoud krijgen door nieuwe cursussen te volgen of verder te gaan met de aansluitende masteropleiding Computer Science. De eisen aan masterstudenten zijn hoog. Masterstudenten moeten uiteindelijk in hun afstudeeropdracht laten zien dat zij complexe informaticataken op academisch denken werkniveau kunnen uitvoeren. De faculteit Informatica besteedt in de masteropleiding veel aandacht aan de academische ontwikkeling van studenten. Aan vakken als ‘Design patterns’, ‘Webservices en applicatieintegratie’, ‘Kunstmatige intelligentie 2’ en ‘Topics in communicatietechnologie’ zijn inhoudelijke opdrachten verbonden. Masterstudenten moeten na toelating tot de studie zich eerst inschrijven voor ‘Academische competenties in de master’. Certified Professional Programs is commercieel onderwijs gericht op bijvoorbeeld Java-programme ren, systeemontwikkeling of softwarearchitectuur. De Certified Professional Programs die Informatica aanbiedt, bevatten meestal (delen van) cursussen uit de bachelor- en de masteropleiding. Als men na afronding van een Certified Professional Program besluit om de bachelor- of masteropleiding te volgen, wordt de eerder geleverde prestatie meegeteld. Ook in niet-commerciële trajecten kunnen gedeelten van de opleidingen van een afzonderlijk certificaat worden voorzien. We spreken dan van focusopleidingen. De faculteit Informatica is het afgelopen jaar begonnen met het instellen van focusopleidingen. Op dit moment zijn er drie voorzien: Wiskunde, Informatica en maatschappij, en Computers en communicatienetwerken.

2

Nieuwe opleidingstrajecten, die het bestaande aanbod aanvullen, zijn in voorbereiding. Zo heeft de faculteit, in samenwerking met het Free Knowledge Institute en universiteiten in Barcelona en Lissabon, het initiatief genomen tot een Europees cursusprogramma op het gebied van vrije (open-source) software en open standaarden. De (Engelstalige) cursussen worden aangeboden onder de naam ‘Free Technology Academy’; ze zullen vanaf 2010 te volgen zijn en tot vrijstelling binnen de bestaande programma’s leiden. Einddoel is een gezamenlijke Europese masteropleiding op dit gebied. Ook is inmiddels accreditatie aangevraagd voor een commercieel master programma ‘IT Governance’, in samenwerking met Fontys Hogeschool ICT. Deze master richt zich op optimale besluitvorming over ICT. De afgestudeer den zijn in staat de realisatie van bij derden ontwikkelde, beheerde en geëxploiteerde ICT-producten en -diensten aan te sturen en te zorgen voor in time en op budget levering en implementatie van deze ICT. De start van dit programma wordt verwacht in het academisch jaar 2009-2010, maar e.e.a. is afhankelijk van de voortgang van het goedkeuringsproces. Ook nieuw is het Open bachelorprogramma Informatica: een nieuwe invulling van het wettelijke begrip ‘vrije bacheloropleiding’, die speciaal interessant is voor wie ooit een academische studie heeft afgebroken. De faculteit Informatica biedt u met het ruime aanbod van informaticaopleidingen en cursussen op academisch niveau de mogelijkheden tot een leven-lang-leren. Wij wensen u veel succes met uw studie aan de faculteit Informatica.

Prof. dr. Lex Bijlsma Decaan Faculteit Informatica

3

Studeren aan de Open Universiteit Nederland Studeren aan de Open Universiteit doet u waar u maar wilt en op een tijdstip dat u schikt. Ook het studietempo bepaalt u zelf. Starten met studeren kan op elk moment. Vooropleidings- of toelatingseisen voor het bestuderen van cursussen of het volgen van de bacheloropleiding worden niet gesteld. Voor het volgen van de masteropleiding gelden wel bepaalde voorwaarden. De minimum toelatingsleeftijd bij de Open Universiteit is 18 jaar.

Startpakket Als u een wetenschappelijke opleiding ambieert, kunt u het beste starten met een zogenaamd Startpakket. U bestudeert dan de eerste twee modulen van een bacheloropleiding met uitgebreide begeleiding. In groepsbijeenkomsten komen naast inhoud ook zaken als een effectieve studieaanpak, planning, tentaminering en het gebruik van internet aan bod. Het startpakket Informatica geeft een goed beeld van wat u mag verwachten in het vervolg van de bacheloropleiding Informatica en van de capaciteiten die u daar voor nodig hebt. Het startpakket Informatica is opgebouwd uit ‘Inleiding informatica’ en ‘Databases’.

Onderwijs- en examenregeling (OER) Aan de basis van de bachelor-masteropleidingen staat de Onderwijs- en examenregeling (OER). Vanaf 1 juli worden cursussen volgens de nieuwe regeling aangeboden. Een belangrijk onderdeel zijn de Uitvoeringsregelingen waarin specifieke bepalingen voor elke opleiding zijn opgenomen. De integrale Onderwijs- en examenregeling en Uitvoeringsregelingen kunt u downloaden van de website.

Overzichtsschema propedeuse en post-propedeuse Het overzichtsschema toont alle cursussen in de propedeuse en de post-propedeuse van de bacheloropleiding Informatica. Het schema geeft de relaties aan tussen de cursussen. Het is met name bedoeld om een beeld te vormen van de onderlinge samenhang tussen de cursussen wat betreft voorkenniseisen en inhoudelijke verwantschap. Zie pagina 13 en 14.

Opleidingsschema en studieplanningstabellen In de opleidingsschema’s, die in deze studiegids zijn opge nomen, vindt u de structuur van de opleiding. Hierbij is idealiter uitgegaan van een studietempo van minimaal vier modulen per jaar. Uiteraard kunt u dit aantal verder ophogen. Houd bij uw planning rekening met eventueel vereiste voorkennis of ingangseisen en met de data van begeleidingsbijeenkomsten. • De volgorde van de cursussen in het opleidingsschema onder Propedeuse is de door de faculteit Informatica geadviseerde volgorde van bestudering wanneer u start in de maand september 2009 of in februari 2010. Zie pagina 15. • De cursussen in het opleidingsschema onder Postpropedeuse zijn weergegeven in een volgorde die u zou kunnen aanhouden bij het plannen van uw studie. Zie pagina 16. 4

• De cursussen in het opleidingsschema onder masteropleiding Computer Science geeft ook een door de faculteit Informatica geadviseerde volgorde. Naast dit schema zijn studieplanningstabellen opgesteld op basis van de verschillende mogelijke toelatingen tot deze masteropleiding. Informaticastudenten die met de masteropleiding beginnen, zijn verplicht om zich eerst in te schrijven voor ‘Academische competenties in de master’ (het coaching- en portfoliotraject) en gelijktijdig voor minimaal één van de inhoudelijk verplichte cursussen (‘Bedrijfsregels’, ‘Component-based development’, ‘Design patterns’, ‘Informatie- en procesarchitectuur’, ‘Kunstmatige intelligentie 2’, ‘Software architecture’, ‘Softwaremanagement’, ‘Topics in communicatietechnologie’, of ‘Webservices en applicatie-integratie’). Zie pagina 31.

Vrijheid of structuur Per opleiding is een groot aantal cursussen verplicht. Daarnaast zijn er keuzemogelijkheden: • Gebonden keuzeruimte: uit een vastgestelde groep cursussen kan een persoonlijke selectie gemaakt worden. • Vrije ruimte (alleen van toepassing in de bacheloropleiding): uit het totale aanbod van cursussen van de Open Universiteit Nederland kunnen cursussen worden ingebracht, dus niet specifiek uit het eigen opleidingsprogramma. Uitgesloten is hierbij de mogelijkheid van het inbrengen van een cursus uit de masteropleiding Computer Science (behalve T-cursussen die behoren tot de gebonden keuzeruimte algemeen van deze masteropleiding). • Aanschuifonderwijs: tegelijk met de opleiding aan onze faculteit kunt u ook cursussen volgen bij een andere universiteit. Deze cursussen kunnen worden ingebracht in de vrije ruimte of gebonden keuzeruimte. Voordat u een cursus uit het aanbod van een andere universiteit kunt volgen, moet u toestemming vragen aan de Facultaire toetsingscommissie Informatica.

Studiepunten en modulen Een cursus bestaat uit één of meer modulen, waarbij 1 module gelijk staat aan 4,3 studiepunten. De cursusomvang in deze studiegids wordt uitgedrukt in modulen. Het bestuderen van 1 module kost u 100 à 120 studie-uren. Bacheloropleiding Informatica 42 modulen = 180 studiepunten Masteropleiding Computer Science 28 modulen = 120 studiepunten

Tentamen De cursussen worden afgesloten met een beoordeling. In de opleidingsschema’s in deze gids staat per cursus de tentamenvorm aangegeven waarmee de cursus wordt afgerond. In het hoofdstuk Tentamen worden de verschillende tentamenvormen toegelicht.

Studeren met computer met een internetaansluiting Het studiemateriaal van een cursus bestaat uit studieopdrachten en informatiebronnen. De studieopdrachten vindt u in het elektronisch werkboek. De informatiebronnen kunnen bestaan uit cursusboeken, eventueel aangevuld met andere print- en e-literatuur, cd-roms en multimediale programmatuur, maar ook uit informatie die u zelfstandig verzamelt. Alle cursussen worden elektronisch begeleid via internet. Daarom is het niet mogelijk om aan de Open Universiteit te studeren zonder computer met internet aansluiting. Die heeft u nodig om op de hoogte te kunnen blijven van cursusgebonden informatie, de studieopdrachten te lezen, uw uitwerkingen te uploaden en om contact te onderhouden met andere studenten en docenten via en e-mail en discussieforums.

Studieplanner

Studienet

Studiepad online

Als student krijgt u toegang tot de besloten elektronische leeromgeving van de Open Universiteit Nederland: Studienet. Op Studienet vindt u aanvullende informatie over uw faculteit, studietaken, discussiegroepen en nieuwsforums. Het is ook mogelijk documenten te plaatsen en naar wens te delen met anderen. Studienet is tevens een uitstekende omgeving om met medestudenten of docenten online informatie uit te wisselen of te discussiëren over de studiestof. http://studienet.ou.nl

Naast het plannen van het bestuderen van een cursus, kunt u ook uw studievorderingen raadplegen in het Studieresultatensysteem (SRS). Als u een opleiding volgt geeft SRS een overzicht van het afgelegde, lopende en resterende studiepad weer van de opleiding waarmee u bezig bent. www.ou.nl/studiepad

Studieaanbod Het totale onderwijsaanbod wordt op onze website gepubliceerd bij Studieaanbod. Elke cursus wordt inhoudelijk uitgebreid beschreven. Bij deze informatie staat ook welke voorkennis wordt gevraagd, hoe en wanneer de cursus wordt begeleid of getentamineerd. Op de betreffende cursuspagina kunt u de cursus online bestellen. www.studieaanbod.ou.nl

Studie-informatie Alle algemene informatie over studeren aan de Open Universiteit en alle benodigde formulieren en documenten worden gepubliceerd op de website bij Studeren. Voor vragen kunt u daar ook terecht bij Vraag en Antwoord en kunt u zelf direct het antwoord vinden. Is dit niet het geval dan kunt u bij Vraag en Antwoord persoonlijk uw vraag stellen aan een van onze medewerkers. www.ou.nl of www.ou.nl/vraagenantwoord

Om een goed studieresultaat te behalen en zo veel moge lijk gebruik te maken van uw beschikbare studietijd is het plannen van uw studie raadzaam. De Studieplanner geeft een aantal gegevens weer waardoor het indelen van uw studie overzichtelijk wordt. Nadat u invoert hoeveel uren per week u beschikbaar heeft voor de studie, ziet u meteen wanneer u klaar bent voor het afleggen van een tentamen. Andersom kan ook: als u op een bepaalde datum uw cursus wilt afronden, berekent de studieplanner hoeveel studie-uren u per week nodig heeft. U kunt ook meerdere cursussen plannen en rekening houden met vakanties. www.ou.nl/studieplanner

Studiecoach op internet Veel studenten merken dat een studie aan een afstandsuniversiteit een nieuwe aanpak van studeren vergt. Sommige studenten zijn misschien al een tijdje uit het studieritme en moeten er weer even inkomen en goed timemanagement is dan geen overbodige luxe! Maar ook een goede motivatie en studieplanning is dan belangrijk. Er zijn verschillende studiemethoden om informatie op te nemen en te onthouden en zijn er ook veel manieren om hoofd- en bijzaken te onderscheiden. Op de Studiecoach vindt u tips en suggesties over diverse onderwerpen om uw kwaliteiten en vaardigheden te verbeteren en actief te leren studeren. www.ou.nl/studiecoach

5

Studiemogelijkheden Er zijn diverse manieren om de cursussen van de faculteit Informatica te volgen: als onderdeel van een acade mische bachelor- of masteropleiding, als onderdeel van een kort studieprogramma of als losse cursus. Wat u kiest zal afhangen van uw doelstelling en de tijd die u beschikbaar heeft. De formele, wettelijke ingangseisen verschillen per mogelijkheid. De cursussen zijn echter identiek, de begeleiding kan variëren.

Voorbereidingscursussen Studenten die willen starten met een bepaalde studie aan een hogeschool of universiteit, maar daarvoor niet het juiste profiel op de middelbare school hebben gevolgd, kunnen alsnog worden toegelaten als ze slagen voor ‘voortentamens’ in de ontbrekende vakken. De Open Universiteit Nederland organiseert voortentamens voor de vwo-vakken wiskunde A, wiskunde B, natuurkunde1, scheikunde1, biologie1 en biologie2. U kunt zich zelfstandig voorbereiden op het voortentamen of u volgt een voorbereidingscursus, waarna u het voor tentamen aflegt. Als u slaagt voor dit tentamen, kunt u vervolgens door de hogeschool of universiteit worden toegelaten tot de opleiding. Zie voor meer informatie en inschrijven: www.voortentamen.nl Ter voorbereiding op de voortentamens organiseert de OU ‘voorbereidingscursussen’. Zie voor meer informatie en inschrijven: www.ou.nl/voorbereidingscursussen. Ook studenten die niet aan de voortentamens deel willen nemen, maar alleen hun voorkennis in een bepaald vak willen verbeteren, kunnen profiteren van de voorbereidingscursussen.

Losse cursussen Voor velen is het opfrissen en verdiepen van kennis en vaardigheden het motief om aan de Open Universiteit Nederland te studeren. Zij volgen dan geen hele opleiding, maar een of meer van de ruim 200 cursussen. Deze zijn op inleidend, verdiepend of geavanceerd niveau. Elke cursus is een afgerond geheel en bestaat uit een of meer modulen. Er zijn ongeveer 100 studie-uren nodig om een module te bestuderen. Bij elke cursusinschrijving zijn drie tentamenkansen inbegrepen. Na het succesvol afronden van een cursus ontvangt u een certificaat. Wilt u later toch een volledige opleiding volgen, dan kunt u veelal de door u behaalde certificaten inbrengen in een opleiding. Een certificaat kan ook vrijstelling opleveren bij andere universiteiten of hogescholen.

Focusopleidingen Een focusopleiding van de faculteit Informatica van de Open Universiteit Nederland bevat een aantal inhoudelijk samenhangende cursussen die een studiebelasting vraagt van ongeveer 10 maanden als u 8-10 uur per week in deeltijd studeert. De cursussen van een focusopleiding zijn allemaal op bachelorniveau. Een focusopleiding kan als zelfstandige opleiding worden gevolgd, maar kan ook binnen een andere opleiding worden ingepast, bijvoorbeeld als minor. Zodra u alle cursussen die tot een focusopleiding behoren succesvol hebt afgerond, kunt u het betreffende focusdiploma aanvragen.

Focusopleiding Computers en communicatienetwerken In deze opleiding krijgt u een brede inleiding in het vakgebied computersystemen en netwerken. U verdiept zich in de technologie waar informatiesystemen gebruik van maken. U krijgt inzicht in de opbouw van een computer en de manier waarop computers in netwerken aan elkaar gekoppeld worden. Het gaat daarbij over de hardware van de computers en netwerken, de koppeling tussen hardware en software en de protocollen die de communicatie tussen systemen beschrijven. Technische aspecten van informatiesystemen worden het best begrepen wanneer naast een gedegen theoretische behandeling van concepten ook toepassingen de revue passeren. U leert de basisprincipes van programmeren, de opbouw en werking van het internet, het beveiligen van informatie en de binaire representatie van informatie. Daarnaast worden ook praktische toepassingen beschreven waarin deze theoretische kennis toegepast wordt. U wordt vertrouwd gemaakt met de basisprincipes rond de opbouw en werking van de computer. U leert dat elektronische componenten zoals een microprocessor opgebouwd zijn uit elektronische schakelingen. U leert hoe een computersysteem is opgebouwd uit diverse lagen, waarbij de onderste lagen bestaan uit hardwarecomponenten en in de lagen daar bovenop softwarecomponenten een steeds grotere rol spelen. In practica maakt u programma’s die de hardware direct besturen.

6

Focusopleiding Informatica en maatschappij Onze huidige samenleving is zeer sterk afhankelijk geworden van een breed scala van informaticaproducten. Huishoudelijke apparatuur, auto’s, ziekenhuizen, de wijze waarop we communiceren, betalen, onze vrije tijd doorbrengen, informatie vergaren, en omgaan met privacy, dit alles is zonder informaticaproducten bijna ondenkbaar geworden. Maar wat is informatica dan eigenlijk, en hoe beïnvloedt het onze samenleving? Kunnen wij ook invloed uitoefenen op de ontwikkeling en het gebruik van informatica, hoe kunnen we zelf informatica gebruiken? Deze opleiding heeft als doelstelling deze kennis op universitair niveau te leveren. U maakt kennis met een aantal basisbegrippen en technieken van informatica, zoals relationele databases, logica, binair rekenen en besturingssystemen. Er is veel aandacht voor objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen, html en Java als programmeertaal. Hiermee oefent u ook. Neurale netwerken, genetische algoritmen en uiteraard het internet komen uitgebreid aan de orde. De wijze waarop internettechnologie het dagelijkse leven, in het bijzonder onze communicatie, beïnvloedt, waardoor nieuw gedrag, nieuwe subculturen en nieuwe vormen van creativiteit ontstaan komen aan bod. Relevante onderwerpen zijn communicatiemodellen, mediatheorie, semiotiek, en usability. De structuur van het internet, en technieken zoals html en css voor het maken van websites komen aan de orde. U bouwt zelf ook een website, met gereedschap dat nauwelijks technische kennis vereist. De opleiding geeft tevens inzicht in de wederzijdse beïnvloeding tussen maatschappij en informatiesystemen door in te gaan op sociale, organisatorische, culturele en juridische aspecten.

Focusopleiding Wiskunde In deze opleiding worden de kernbegrippen uit de wiskunde op universitair niveau behandeld. De belangrijkste hoofdonderwerpen komen aan bod en worden van een fundamentele basis voorzien. De aandacht is gericht op de wiskundige structuur en samenhang. Beperkt komen toepassingen aan bod. U wordt meegenomen in de wereld van getallen en verzamelingenleer, grafen en bomen, relaties en functies, en de logica. U krijgt onderwerpen behandeld als kansrekening, algebra en lineaire algebra, en bestudeert bewijsmethoden. In de afsluitende cursus van deze focusopleiding leert u over rijen en reeksen, functies en limieten, differentiëren en integreren. Verder leert u te werken met het computer algebrapakket Maxima dat hulp biedt bij vele wiskundige analyses. Door de keuze voor de belangrijkste onderwerpen uit de wiskunde en door de wijze waarop deze in deze opleiding worden behandeld, is deze opleiding ook relevant voor studenten die een andere oriëntatie hebben dan informatica. Uitgebreide informatie over onze focusopleidingen Informatica vindt u op onze website www.ou.nl/focusopleiding

Certified Professional Programs Onder de naam Certified Professional Programs (cpp) biedt de Open Universiteit Nederland een aantal beroepsgerichte opleidingen aan. De opleidingen zijn efficiënt vanwege de combinatie van interactieve bijeenkomsten, deskundige begeleiding, zelfstudie en e-learning. De opleidingen zijn erop gericht dat het geleerde toepasbaar is in uw (toekomstige) professionele praktijk. Alle cpp-opleidingen vragen een tijdsinvestering van circa 10 uur per week. De tweewekelijkse avondbijeenkomsten vinden plaats in de studiecentra van de Open Universiteit Nederland waarbij de volgende studiecentra in aanmerking komen: Amsterdam, Eindhoven, Rotterdam en Utrecht.

CPP: Gecertificeerd Javaprogrammeur Het CPP: Gecertificeerd Javaprogrammeur leidt u in 18 maanden op tot een volwaardig Javaprogrammeur met een gedegen theoretische kennis en een goede praktische vaardigheid met Javaprogrammeren. De faculteit Informatica heeft een opleidingsprogramma ontwikkeld met de nadruk op toepassingsgerichte opdrachten, in combinatie met de theorie van Java en objectoriëntatie (OO). U leert belangrijke OO-concepten en de ‘vertaling’ ervan in Java. Het programma combineert zelfstudie met eens per twee weken een groepsbijeenkomst. De ervaring leert dat cursisten voldoende bezinkingstijd nodig hebben om zich het OO-paradigma eigen te maken. Hiermee is bij de opzet van het programma rekening gehouden; het is dus geen ‘stoom- of knoppenopleiding’. Naast de tweewekelijkse contactintensieve bijeenkomsten, biedt de faculteit Informatica u gedegen schriftelijk materiaal dat specifiek is ontwikkeld voor zelfstudie en ondersteuning door een ervaren docent. Na afronding van de opleiding ontvangt u het erkende diploma ‘Gecertificeerd Javaprogrammeur’. Een verder pluspunt van de opleiding is dat u zich daarna ook andere objectgeoriënteerde programmeertalen zoals C# in korte tijd kunt eigen maken. Start: januari 2010, looptijd 18 maanden. Kosten € 6.690,- of 17 x € 420,- (prijswijzigingen voorbehouden, zie onze website). 7

CPP: Gecertificeerd softwarearchitect Met het CPP: Gecertificeerd softwarearchitect verkrijgt u in 15 maanden een gedegen brede theoretische kennis en een goede praktische vaardigheid met het ontwerpen en ontwikkelen van objectgeoriënteerde en componentgebaseerde systemen. In deze opleiding leert u ontwerpen volgens het Unified Process. U gebruikt design patterns om te komen tot werkelijk flexibele objectgeoriënteerde ontwerpen. Daarnaast krijgt u inzicht en vaardigheid in het ontwerpen van componentgebaseerde systemen en multi-tiered applicaties en u krijgt kennis en methoden aangereikt op het gebied van softwarearchitectuur. De opleiding combineert theoretische kennis met praktische ontwerpopdrachten. Voor het bestuderen van de theorie gebruikt u het speciaal voor zelfstudie ontwikkelde studiemateriaal van de Open Universiteit. De tweewekelijkse avondbijeenkomsten vormen een essentieel onderdeel van de opleiding waarbij u samen met de andere deelnemers ontwerpstrategieën bestudeert en vergelijkt. Een team van ervaren docenten ondersteunt u gedurende de looptijd van de opleiding, waarbij u gebruikmaakt van onze elektronische leeromgeving en casusgerichte opdrachten. Na afronding van de opleiding ontvangt u het erkende diploma ‘Gecertificeerd softwarearchitect’. Start: januari 2010, looptijd 15 maanden. Kosten € 6.925- of 15 x € 490,- (prijswijzigingen voorbehouden, zie onze website).

CPP: Gecertificeerd systeemontwikkelaar Het CPP: Gecertificeerd systeemontwikkelaar’ leidt u in slechts 12 maanden op tot systeemontwikkelaar. Na afloop van de opleiding beschikt u over de nodige kennis en vaardigheden voor het ontwerpen en ontwikkelen van administratieve systemen die intensief gebruik maken van een database. U begint de opleiding met een gedegen kennismaking met databases, het fundament onder alle ict-toepassingen waarbij informatie moet worden bewaard. In een volgend deel gaat u aan de slag met model-driven development, een ontwikkeltechnologie waarbij modellen direct worden omgezet in werkende applicaties. Zodoende wordt een iteratief en in wezen experimenteel proces van systeemontwikkeling ondersteund. U voert dit proces uit aan de hand van voorbeelden, informatiepatronen en opdrachten. Ten slotte past u in een derde deel het geleerde toe op een casus die uitgaat van een legacysysteem dat niet meer voldoet aan de huidige eisen. Reverse engineering en conversieproblematiek vormen de start van een ontwerpen implementatietraject. Naast tweewekelijkse avondbijeenkomsten gegeven door een ervaren docent, biedt de Open Universiteit Nederland gedegen schriftelijk materiaal dat specifiek is ontwikkeld voor zelfstudie, gebruik van een elektronische leeromgeving, casusgerichte opdrachten en het erkende diploma ‘Gecertificeerd systeemontwikkelaar’. Start: september 2009, looptijd 12 maanden. Kosten € 5.795,- of 12 termijnen van € 515,- (prijswijzingen voorbehouden, zie onze website). Uitgebreide en actuele informatie over deze Certified Professional Programs vindt u op www.ou.nl/cpp Op de website kunt u een brochure voor een Certified Professional Program aanvragen. Daarnaast kunt u telefonisch contact opnemen met dhr. drs. Hans Belder (020 - 578 84 24 of 06 - 51 20 43 65) en via e-mail [email protected].

8

Bachelor- en masteropleidingen van de faculteit Informatica Kenmerken van de opleidingen De opleidingen van de faculteit Informatica bevinden zich op het snijvlak van de vakgebieden informatietechnologie en communicatietechnologie (informatica). De opleidingen bieden een uitgebreid en diepgaand inzicht in de actuele technologische ontwikkelingen vanuit een toepassingsgericht en bedrijfsmatig perspectief. De bacheloropleiding Informatica biedt de ict-professional een uitstekende vakinhoudelijke academische basis en zorgt ervoor dat u als adviseur of ontwerper en beheerder van ict-toepassingen verder in uw functie kunt groeien. In de (nominaal) tweejarige masteropleiding Computer Science staan verdieping, specialisatie en academische vaardigheden centraal. Het programma levert goede academische ingenieurs af die in staat zijn om nieuwe en bestaande uitdagingen het hoofd te bieden. Zij maken hierbij gebruik van wetenschappelijk verantwoorde methoden en technieken, voortbouwend op steeds verder ontwikkelde wetenschappelijke inzichten en gesystematiseerde praktijkervaring. In de interdisciplinaire (nominaal) eenjarige masteropleiding Business Process Management and IT worden studenten geconfronteerd met een cursusaanbod op het gebied van bedrijfsprocesmanagement en IT management.

De opleidingen in het kort Bij het ontwerp van de informaticaopleidingen is aangesloten bij de indeling van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW). De bacheloropleiding Informatica omvat 42 modulen. Dit is vergelijkbaar met drie jaar dagonderwijs. De masteropleiding Computer Science omvat 28 modulen, vergelijkbaar met twee jaar dagonderwijs. In de curricula is een afgebakende fasering ingebouwd: de propedeuse (14 modulen), de postpropedeuse (28 modulen), samen leidend tot de graad Bachelor of Science, en de ingenieurs- of masterfase (28 modulen), leidend tot de graad Master of Science of de titel ingenieur. De masteropleiding Business Process Management and IT omvat 14 modulen, vergelijkbaar met een jaar dagonderwijs, leidend tot de graad Master of Science of de titel doctorandus. Door bij deze driedeling aan te sluiten, ontstaan drie (afzonderlijke) studiefasen die voor verschillende doelgroepen interessant kunnen zijn: 1. De propedeuse voor mensen die elementaire kennis en vaardigheden in de informatica willen verwerven. 2. De postpropedeuse met de graad van Bachelor of Science (BSc) als afsluiting voor mensen die een brede en toepassingsgerichte academische basis willen verwerven. 3. De masterfase voor mensen die diepgaande wetenschappelijke expertise willen verwerven, leidend tot de graad Master of Science of de titel ingenieur (MSc, ir.) in geval van de masteropleiding Computer Science, of Master of Science (MSc, drs.) in geval van de masteropleiding Business Process Management and IT. Het volgen van de opleiding tot ingenieur is mogelijk voor diegenen die de bacheloropleiding Informatica hebben gevolgd. Ook kunnen bachelorafgestudeerden Informatica de masteropleiding Business Process Management and IT volgen. Deze opleiding wordt verzorgd in samenwerking met de faculteit Managementwetenschappen.

Wat leert u? In de propedeuse maakt u kennis met alle actuele ict-ontwikkelingen en verkrijgt u een brede basis op het gebied van informatica, communicatietechnologie, internetontwikkelingen en maatschappelijke aspecten van ict. Na afronding van de propedeuse bent u competent om in een bedrijfscontext van beperkte complexiteit ict-toepassingen te initiëren, ictsystemen te ontwikkelen, de ontwikkeling van ict-systemen te leiden, ict-systemen te beheren en te exploiteren en te adviseren over de toepassing van ict-systemen. De bachelorfase biedt een verdieping op genoemde terreinen, waarbij naast theorie en methodologie, veel aandacht bestaat voor het opdoen en toepassen van praktische leerervaringen. Als afgestudeerd Bachelor Informatica beschikt u over een uitstekende vakinhoudelijke basis en kunt u als adviseur of ontwerper en beheerder van ict-toepassingen verder in uw functie groeien. De masteropleiding Computer Science is gericht op specialisatie en het zelfstandig verrichten van een afstudeeronderzoek op academisch niveau. Nadat u deze masteropleiding hebt afgerond, bent u competent om in een bedrijfsmatige omgeving als ict-deskundige analytisch te werken in een topfunctie. 9

Bacheloropleiding Informatica Bacheloropleiding in vogelvlucht De kern van de bacheloropleiding bestaat uit een serie samenhangende cursussen in de softwaretechnologie, informatiesystemen en communicatietechnologie, waarmee de vakinhoudelijke kennis op goed niveau komt. Het gebruikersperspectief van systemen en toepassingen is een noodzakelijke schakel tussen de vakgebieden en is dan ook een essentieel onderdeel van de bacheloropleiding. Tenslotte werken informatici in een organisatorische en maatschappelijk context. Kennis, begrip en het vermogen om dit in de dagelijkse werkzaamheden tot uiting te laten komen, wordt aangeboden in meerdere cursussen. Verder zijn enkele wiskundecursussen opgenomen in het curriculum. Verbreding, bijvoorbeeld richting managementwetenschappen of psychologie, kan via de vrije ruimte van vijf modulen worden gerealiseerd. De bacheloropleiding heeft twee integratiecursussen: ‘Propedeusepracticum informatica’ dat het eerste jaar afsluit en ’Afstudeerproject bachelor informatica’ dat de bacheloropleiding afsluit.

Bachelor, eerste deel propedeuse: het startpakket De eerste twee modulen van de propedeuse zijn ‘Inleiding informatica’ en ‘Databases’. Samen vor men zij het startpakket (zie het Opleidingsschema bacheloropleiding Informatica). U bestudeert deze twee modulen met uitgebreide begeleiding. In groepsbijeenkomsten komen naast de inhoud van de academische informaticastudie ook zaken aan bod als een effectieve studieaanpak, planning, tentaminering en het gebruik van internet. De cursus Inleiding informatica biedt een degelijke en toegankelijke kennismaking met het vakgebied informatica in de volle breedte. U krijgt inzicht in de rijkdom aan methoden en middelen die de informatica biedt om informatieverwerking te ontwerpen en desgewenst te automatiseren. De cursus Databases behandelt het fundament van bedrijfstoepassingen: opslag, verwerking en beheer van gegevens. Begeleiding van de twee cursussen van het startpakket vindt tweemaal per jaar plaats in Amsterdam, Eindhoven, Rotterdam en Zwolle of via online begeleidingsbijeenkomsten. Tijdens deze bijeenkomsten komen zowel theoretische als praktische aspecten aan bod. De frequentie van deze bijeenkomsten is ongeveer elke twee weken bij de bijeenkomsten in de studiecentra; bij online bijeenkomsten is deze frequentie wat hoger en zijn de bijeenkomsten korter.

Bachelor, propedeuse en postpropedeuse In twee jaar kunt u, met een studietempo van zes modulen per jaar, de overige twaalf modulen van de propedeuse afronden, waardoor u de opgedane kennis verbreedt. In de propedeuse is de structuur van de bacheloropleiding te herkennen. Begeleiding tijdens de propedeuse vindt net als bij de cursussen uit het startpakket plaats in Amsterdam, Eindhoven, Rotterdam en Zwolle of via online bijeenkomsten, maar slechts eenmaal per jaar. Tijdens deze bijeenkomsten komen zowel theoretische als praktische aspecten aan bod. De wiskundige basis wordt gelegd door de cursussen ‘Discrete wiskunde A en B’. In de postpropedeuse wordt deze basis verbreed door de cursus Continue wiskunde en de cursus Capita selecta wiskunde. Niet behorend tot de wiskunde, maar wel tot de formele basis van de opleiding is de cursus Logica en informatica. Nadat u de propedeuse hebt afgerond en hebt besloten om uw bachelordiploma te halen, bent u verplicht om u in te schrijven voor ‘Academische competenties in de bachelor’, maar eerst wordt van u verwacht dat u ‘Continue wiskunde’ afrondt. ‘Academische competenties in de bachelor’ is een bijzondere cursus. Dit komt op de eerste plaats tot uiting in de looptijd, die zich over vrijwel het gehele postpropedeutisch gedeelte van de opleiding uitstrekt. Doel van de cursus is het verwerven en waarborgen van academische competenties die van een informaticus in de beroepspraktijk worden verwacht. In het kader van deze cursus krijgt u een coach toegewezen.

10

De informaticavakken zijn door de faculteit opgedeeld in vakinhoudelijke basiscursussen en verbindende cursussen. Met de cursussen ‘Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1 en 2’ wordt een grondig begin gemaakt met de softwaretechnologielijn. In de postpropedeusefase wordt op de basis softwaretechnologie voortgebouwd met de cursussen ‘Datastructuren en algoritmen’ en ‘Software engineering’. Ook krijgt u een verbreding en verdieping door de cursussen ‘Distributed computing’, ‘Programmeerpracticum’ en de meer theoretisch gerichte cursussen ‘Concepten van programmeertalen’ en ’Talen en ontleders’. De informatiesystemenontwikkelingslijn bestaat uit de cursus ‘Databases’, gevolgd door de propedeusecursussen ‘Model-driven development’ en ‘Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen’. Met het ‘Ontwikkelpracticum’ rondt u de informatiesysteemontwikkelingslijn af. In de gebonden keuzeruimte van de postpropedeuse wordt ‘Documentverwerking’ en ‘Methodologie van informatiesysteemontwikkeling’ aangeboden. De derde vakinhoudelijke pijler van de opleiding is communicatietechnologie. Deze lijn bestaat uit de propedeuse cursussen ‘Communicatietechnologie’ en ‘De werking van computersystemen’ en de postpropedeusecursussen ‘Besturingssystemen’ (verplicht vak), ‘Architecturen van computernetwerken’ en ‘XML: theorie en toepassingen’ (beide vakken opgenomen in de gebonden keuzeruimte). Voorgaande lijnen komen voort uit een traditionele kijk op het vakgebied informatica. De opleiding heeft ook ruimte gemaakt voor ontwikkelingen rond kunstmatige intelligentie, bijvoorbeeld in de cursus ’Kunstmatige intelligentie 1’ en voor een grondige kennis op het gebied van beveiliging in de cursus ‘Security en IT’. Structurele aandacht voor de gebruikerswereld, organisatie en samenleving is noodzakelijk in de beroepspraktijk. In de opleiding leggen de verbindende cursussen het dwarsverband tussen de vakinhoudelijke pijlers, maar behandelen ook andere en essentiële delen van het vakgebied. Met de cursus ‘Inleiding informatica’ wordt een basis gelegd die wordt uitgediept met cursussen als ‘Context van informatica’, ‘Webcultuur: creatieve technologie voor internet’ en ‘Ontwerpen van mens-machine-interactie’.

Gebonden keuzeruimte en doelgroepen De gebonden keuzeruimte bestaat uit het volgende blok van vijf cursussen waaruit twee cursussen moeten worden gekozen: • Architecturen van computernetwerken • Documentverwerking • Enterprise modelling • Methodologie van informatiesysteemontwikkeling • XML: theorie en toepassingen. Met deze gebonden keuzeruimte wil de faculteit tegemoetkomen aan de volgende drie groepen studenten: • Studenten die verder willen studeren in de eigen masteropleiding Computer Science. Deze studenten wordt dringend (maar niet dwingend) aanbevolen te kiezen voor de technische cursussen ‘Architecturen van computer netwerken’ en ‘XML: theorie en toepassingen’. • Studenten die willen doorstuderen in de masteropleiding Business Process Management and IT. Deze studenten zullen veelal kiezen voor ‘Enterprise modelling’ en ‘Methodologie van informatiesysteemontwikkeling’; ook dit is niet verplicht. • Studenten die de bacheloropleiding beschouwen als eindopleiding en niet van plan zijn verder te studeren in een masteropleiding. Deze studenten kunnen afhankelijk van belangstelling of werkkring een vrije keuze maken uit de vijf cursussen. Voor de volledigheid: een cursus kan nooit zowel in de bachelor als de aansluitende master ingebracht worden. Het ‘Propedeusepracticum informatica’ (twee modulen) vormt het sluitstuk van de propedeuse. Het practicum heeft een integrerend karakter om alle aangereikte leerstof samen te brengen en wijst vooruit naar de postpropedeusefase. De bacheloropleiding wordt afgesloten met ’Afstudeerproject bachelor informatica’ (vier modulen). In dit afstudeerproject werkt u samen met enkele medestudenten aan het ontwerp en de realisatie van een ict-oplossing voor een bedrijfsprobleem. De oplossing moet inpasbaar zijn in de bedrijfsomgeving van de opdrachtgever en wetenschappelijk worden verantwoord.

11

B a c h e lo r opl e i d in g

Open bachelorprogramma’s Per 1 juli 2009 kunt u ook kiezen voor het Open bachelorprogramma Informatica. Kenmerkend voor dit programma is de inhoudelijke breedte. Het gaat om een combinatie van de leerstof van tenminste twee faculteiten. Bijvoorbeeld Informatica en Managementwetenschappen, Informatica en Rechtswetenschappen, Informatica en Psychologie, etc. De Open Bachelor volgt de structuur: Facultair programma

116,1 studiepunten

Verbredingpakket

43 studiepunten

Cursussen van een of meer andere faculteiten

Vrije ruimte Totaal

21,5 studiepunten 180,6 studiepunten

Het Open bachelorprogramma Informatica staat niet alleen open voor nieuwe studenten die op deze wijze een eigen, breed bachelorprogramma Informatica kunnen samenstellen. Het staat ook open voor studenten die al, geheel of gedeeltelijk, een academische opleiding hebben gevolgd. Het verbredingpakket (al of niet in combinatie met de vrije ruimte) kan namelijk worden opgevuld met in het verleden behaalde studiepunten. Inbreng van deze eerder behaalde studiepunten kan alleen indien de eerder gevolgde vakken een samenhangend geheel vormen en op academisch niveau getoetst zijn. Studenten die het Open Bachelorprogramma Informatica afronden krijgen de graad van Bachelor of Science (BSc) met de vermelding: Open bachelor. Deze graad geeft directe toegang tot de eenjarige interfacultaire masteropleiding Business Process Management and IT en met een schakelprogramma toegang tot de tweejarige masteropleiding Computer Science. Meer informatie en het aanvraagformulier vindt u op www.ou.nl/openbachelor

Eindtermen van de opleiding Eindtermen worden beschreven om zo goed mogelijk vast te leggen wat u aan kennis, inzicht en vaardigheden (of competenties) hebt opgedaan als u de opleiding hebt afgerond. In het hoofdstuk Eindtermen van de bacheloropleiding Informatica kunt u meer over de eindtermen lezen.

Visitatie en accreditatie van de bacheloropleiding Informatica In september 2006 is de bacheloropleiding van de faculteit Informatica gevisiteerd door een visitatiecommissie van de Quality Assurance Netherlands Universities (QANU). De QANU biedt universiteiten externe beoordelingen van hun wetenschappelijk onderwijs en onderzoek en geeft adviezen voor het verbeteren van hun interne kwaliteitszorg. Het beoordelingsrapport is in oktober 2007 door de QANU aangeboden aan de gevisiteerde instellingen. Op basis van het beoordelingsrapport van de visitatiecommissie heeft de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO) besloten dat voor de bacheloopleiding van de faculteit Informatica een accreditatie kan worden afgegeven. De NVAO waarborgt de kwaliteit van hoger onderwijs in Nederland en Vlaanderen. Een accreditatie door het NVAO is noodzakelijk om officieel diploma’s te mogen verstrekken.

12

Overzichtsschema propedeuse Het overzichtsschema toont alle cursussen in de propedeuse van de bacheloropleiding Informatica. Het schema geeft de relaties aan tussen de cursussen. Het is met name bedoeld om een beeld te vormen van de onderlinge samenhang tussen de cursussen wat betreft voorkenniseisen en inhoudelijke verwantschap. Het vertrekpunt is de cursus Inleiding informatica en het eindpunt is het Propedeusepracticum informatica. Een verbindingslijn tussen twee cursussen geeft aan dat de ene cursus gewenste of noodzakelijke voorkennis is voor de andere cursus. Zo is bijvoorbeeld de cursus Databases voorkennis voor de cursus Model-driven development. De cursus Inleiding informatica is eveneens voorkennis voor de cursus Model-driven development, maar omwille van de leesbaarheid is dit niet expliciet in het schema aangegeven. De voorkennis voor Model-driven development is Databases plus de voorkennis voor Databases die bestaat uit Inleiding informatica. Door middel van kleuren wordt in het schema aangegeven tot welk domein een cursus behoort. Cursussen uit hetzelfde domein zijn inhoudelijk aan elkaar verwant. Het opleidingsschema, pagina 15, geeft een geadviseerde volgorde van bestudering, waarbij tevens rekening wordt gehouden met het jaarrooster van de begeleidingsbijeenkomsten.

T28131 Inleiding informatica

T14151 T25151 Databases Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1

T07131 Discrete wiskunde A

T33131 Discrete wiskunde B

T37111 Model-driven development

T32121 Context van informatica*

T34141 T42241 Objectgeoriënteerd Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen programmeren in Java 2

T38111 Webcultuur: creatieve technologie voor internet

T16141 De werking van computersystemen*

T36131 Communicatietechnologie*

T60122 Propedeusepracticum informatica1

Domeinoverstijgend

Mens, computer, maatschappij

Informatiesystemen en bedrijfsprocessen

Softwaretechnologie

Communicatietechnologie

Wiskunde en kunstmatige intelligentie

Ingangseis voor deze cursus is dat alle cursussen uit de propedeuse zijn afgerond, behalve de 3 cursussen gemarkeerd met *. Van deze 3 moet er ten minste 1 zijn afgerond.

1

13


Overzichtsschema post-propedeuse Het overzichtsschema toont alle cursussen in de post-propedeuse van de bacheloropleiding Informatica. Het schema geeft de relaties aan tussen de cursussen wat betreft voorkenniseisen en inhoudelijke verwantschap. Afronding van de propedeuse geldt als voorkenniseis voor nagenoeg alle cursussen in de post-propedeuse. Omwille van de leesbaarheid is dat niet expliciet in het schema aangegeven. De vet-omlijnde cursussen zijn de zogenaamde cursussen voor opleidingsstudenten. Als ingangseis voor deze cursussen geldt dat u ingeschreven moet zijn voor de cursus Academische competenties in de bachelor of, indien u hiervoor bent vrijgesteld, voldoet aan de ingangseisen die gelden voor Academische competenties in de bachelor. De ingangseisen voor Academische competenties in de bachelor zijn dat u de propedeuse volledig moet hebben afgerond alsmede de cursussen Continue wiskunde en Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2 (voor zover deze cursus niet is opgenomen in het propedeusestudiepad in SRS), of als vrijstelling voor deze cursussen is verleend door de Commissie voor de examens. Niet-opleidingsstudenten kunnen deelnemen aan varianten van de cursussen voor opleidingsstudenten, die inhoudelijk identiek zijn maar een hogere cursusprijs hebben. Meer informatie over deze varianten vindt u op Studieaanbod. De cursussen Architecturen van computernetwerken, Documentverwerking, Enterprise modelling, Methodologie van informatiesysteemontwikkeling en XML: theorie en toepassingen zijn gemarkeerd met gk. Deze cursussen zijn onderdeel van de gebonden keuzeruimte waaruit u twee cursussen moet kiezen.

Propedeuse

T06311 Academische competenties in de bachelor

T08131 Continue wiskunde

T40211 Publiekgericht schrijven en spreken voor informatici +

T01331 T51211 T21321 Ontwerpen van mens- Ontwikkelpracticum + Distributed computing machine-interactie +

T27221 Besturingssystemen

T20211 Security en IT

T26241 Datastructuren en algoritmen

T56211 Kunstmatige intelligentie 1

T12331 Concepten van programmeertalen

T25231 Capita selecta wiskunde

T22311 Talen en ontleders

T41221 Logica en informatica

T45231 Inrichten en beheren van ict

T35231 T50211 XML: theorie en Programmeerpracticum + toepassingen gk

T39221 Architecturen van computernetwerken gk

T49221 Documentverwerking gk

B46311 Enterprise modelling gk

T08321 Methodologie van informatiesys. ontwik. gk

T07341 Software engineering +

T61327 Afstudeerproject bachelor informatica1

Domeinoverstijgend

Cursus zonder ingangseisen

Mens, computer, maatschappij

Cursus voor opleidingsstudenten

Informatiesystemen en bedrijfsprocessen

Softwaretechnologie


Wiskunde en kunstmatige intelligentie

Managementwetenschappen

Ingangseis voor deze cursus is dat u 142 studiepunten (33 modulen) van de bacheloropleiding met certificaten en/of vrijstellingen hebt afgerond, waaronder in elk geval de 5 cursussen gemarkeerd met +.

1

Opleidingsschema bachelor Informatica Startpakket Na inschrijving voor het startpakket krijgt u in een persoonlijke brief informatie over de begeleiding, waaronder de data van de groepsbijeenkomsten. Mocht u vóór inschrijving al over de data willen beschikken dan kunt u hiernaar informeren in het betreffende onderwijscentrum. De data zijn beschikbaar vanaf 1 juli. U kunt op twee momenten in het jaar – in september of in februari – starten met de begeleiding voor het startpakket.

code titel modulen begeleidingsvorm tentamenvorm Propedeuse, start september 2009 T28131 Inleiding informatica 1 groepsbijeenkomsten sys (mc) in 4 studiecentra1 of online

tentamendata sept. ‘09 -aug. ‘10

blz.

volgens afspraak

72

T14151 Databases 1 Vervolg propedeuse

groepsbijeenkomsten schriftelijk (ov) in 4 studiecentra2 of online

27-1, 12-4, 21-6 en 25-8

64

T07131 Discrete wiskunde A 1


13-4 en 22-6

66

T37111 Model-driven development 1


25-1, 21-6 en 23-8

78

T25151

Objectgeoriënteerd 1 programmeren in Java 1


18-11, 26-1 en 22-6

79

T42241

Objectgeoriënteerd 1 programmeren in Java 2

groepsbijeenkomsten in 4 studiecentra2 of online

schriftelijk (ov)

25-1, 12-4 en 25-8

79

T16141 De werking van computersystemen 1


14-4, 23-6 en 23-8

65

T34141


26-1, 23-6 en 24-8

78

Objectgeoriënteerd analyseren en 1 ontwerpen

T33131 Discrete wiskunde B 1

groepsbijeenkomsten schriftelijk (ov) 27-1 en 21-6 in 4 studiecentra1 of online

67

T38111

elektronisch

volgens afspraak

89

groepsbijeenkomsten practicum volgens afspraak online1-2, 3-4

82

Webcultuur: creatieve technologie voor internet

1

T60122 Propedeusepracticum informatica 2

sys (mc)

vrij te plannen T32121

Context van informatica

1

elektronisch

sys (mc)

volgens afspraak

63

T36131


1

elektronisch

sys (mc)

volgens afspraak

61


sys (mc)

volgens afspraak

72


27-1, 12-4 , 21-6 en 25-8

64


schriftelijk (ov)

18-11, 26-1 en 22-6

79


schriftelijk (ov)

25-1, 12-4 en 25-8

79

Propedeuse, start februari 2010 T28131 Inleiding informatica 1 T14151 Databases 1 Vervolg propedeuse T25151 Objectgeoriënteerd 1 programmeren in Java 1 T42241 Objectgeoriënteerd 1 programmeren in Java 2 T07131 Discrete wiskunde A 1

groepsbijeenkomsten schriftelijk (ov) 13-4 en 22-6 in 4 studiecentra3 of online


66

code titel modulen begeleidingsvorm tentamenvorm


blz.

Vervolg propedeuse T34141

Objectgeoriënteerd analyseren en 1 ontwerpen


26-1, 23-6 en 24-8

78

T33131 Discrete wiskunde B 1


27-1 en 21-6

67

T38111

elektronisch

volgens afspraak

89


1

sys (mc)

T16141 De werking van computersystemen 1


14-4, 23-6 en 23-8

65

T37111 Model-driven development 1


25-1, 21-6 en 23-8

78

T60122 Propedeusepracticum informatica 2

groepsbijeenkomsten practicum volgens afspraak online1-2, 3-4

82

vrij te plannen T32121


1

elektronisch

sys (mc)

volgens afspraak

63

T36131


1

elektronisch

sys (mc)

volgens afspraak

61

Postpropedeuse T06311

Academische competenties in de bachelor#

1

individueel

opdracht

volgens afspraak

52

T45231

Inrichten en beheren van ict

1

standaard

schriftelijk (ov)

18-11, 12-4 en 22-6

73

T08131 Continue wiskunde 1 groepsbijeenkomsten in sc Utrecht4 T21321 Distributed computing* 1 elektronisch1 T27221 Besturingssystemen* 1 groepsbijeenkomsten in sc Utrecht2

schriftelijk (ov) + opdracht

26-1, 23-6 en 24-8

64


17-11, 27-1 en 13-4

67

opdracht

volgens afspraak

58

T26241 Datastructuren en algoritmen* 1

elektronisch en groepsbijeenkomsten in sc Utrecht3 of online


14-4 en 23-6

65

T50211

Programmeerpracticum*

1

elektronisch4

opdracht

volgens afspraak4

83

T20211

Security en IT

1

standaard

CBI (mc)

25-1, 12-4 en 23-8

85

T12331 Concepten van programmeertalen 1

groepsbijeenkomsten sc Utrecht of online3

mondeling

17-11, 21-4 en 29-6

63

T01331 Ontwerpen van mens-machine-interactie* 1

elektronisch en 2 groepsbijeenkomsten in sc Utrecht4

opdracht

volgens afspraak4

80

T22311 Talen en ontleders* 1

groepsbijeenkomsten in sc Utrecht1


16-11, 25-1 en 22-6

88

T51211

elektronisch2

opdracht

volgens afspraak2

80

Ontwikkelpracticum*

1

T41221 Logica en informatica 1

groepsbijeenkomsten schriftelijk (ov) 18-11, 13-4 en 21-6 in sc Utrecht3

76

T40211

Publiekgericht schrijven en 1 spreken voor informatici*

groepsbijeenkomsten in sc Utrecht3-4(v)

opdracht

volgens afspraak

85

T07341

Software engineering

1

elektronisch

mondeling

19-11, 25-2 en 17-6

86

T25231

Capita selecta wiskunde*

1

online2

opdracht

volgens afspraak

60

T56211 Kunstmatige intelligentie 1* 1

groepsbijeenkomsten schriftelijk (ov) 12-4 en 21-6 in sc Utrecht3

74



blz.

Gebonden keuzeblok (2 modulen) T39221

Architecturen van computernetwerken*

1

elektronisch4

mondeling

volgens afspraak

56

T49221

Documentverwerking*

1

elektronisch

opdrachten

volgens afspraak

68

B46311

Enterprise modelling

1

standaard

schriftelijk (ov)

16-11, 12-4 en 23-6

69

T08321

Methodologie van informatiesysteemontwikkeling*

1

standaard

mondeling

volgens afspraak

77

T35231 XML: theorie en toepassingen 1

5 Modulen kiezen uit de vrije ruimte

groepsbijeenkomsten schriftelijk (ov) 14-4 en 23-6 91 in sc Utrecht3

5

T61327 Afstudeerproject bachelor informatica 4

elektronisch en opdracht startbijeenkomst in sc Utrecht (v)

volgens afspraak; 54 alleen start in periode 1

1 Begeleiding in de periode september - november 2 Begeleiding in de periode november - januari 3 Begeleiding in de periode februari - april 4 Begeleiding in de periode april - juni v = verplicht # Inschrijven voor en deelnemen aan Academische competenties in de bachelor (T06311) kan pas nadat de propedeuse volledig is afgerond alsmede de cursussen (of directe voorgangers ervan): Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2 (T42241) voor zover deze cursus niet is opgenomen op de cijferlijst bij het propedeusegetuigschrift en Continue wiskunde (T08131), of als vrijstellingen voor deze onderdelen zijn verleend door de Commissie voor de examens. * Deze cursussen zijn alleen toegankelijk voor opleidingsstudenten van de bacheloropleiding Informatica. Deze studenten: 1. zijn ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de bachelor (T06311), of, indien de student hiervoor is vrijgesteld, voldoen aan de ingangseisen die voor T06311 gelden. 2. zijn via een schakelprogramma toegelaten tot de Masteropleiding Computer Science. Deze toelating blijkt uit een door de Commissie voor de examens afgegeven toelatingsbeschikking via een schakelprogramma. Een aantal van deze cursussen heeft daarnaast nog aanvullende ingangseisen. Zie verder de cursusbeschrijvingen in deze studiegids.

17


Postpropedeuse uitlopende variant (einde instroom 1-9-2006)



blz.

Bedrijfskundige afstudeerrichting T06311 T45231

Academische competenties in de bachelor#

1

individueel

opdracht

volgens afspraak

52


1

standaard

schriftelijk (ov)

18-11, 12-4 en 22-6

73

T26241 Datastructuren en algoritmen* 1 elektronisch en groepsbijeen- schriftelijk (ov) + 14-4 en 23-6 komsten in sc Utrecht3 of online opdracht T01331 Ontwerpen van mens-machine-interactie* 1 elektronisch en 2 groepsopdracht volgens afspraak4 bijeenkomsten in sc Utrecht4 T07341


1

65

80

elektronisch

mondeling

19-11, 25-2 en 17-6

86


schriftelijk (ov)

12-4 en 21-6

74

online2

opdracht

volgens afspraak

60

T08131 Continue wiskunde 1 B46311 Enterprise modelling 1



26-1, 23-6 en 24-8

64

standaard

schriftelijk (ov)

16-11, 12-4 en 23-6

69

T35231 XML: theorie en toepassingen 1


schriftelijk (ov)

14-4 en 23-6

91

T44211

Ethiek in de ict-bedrijfswereld*

1

standaard

opdracht

volgens afspraak

70

T08321

Methodologie van informatiesysteemontwikkeling*

1

standaard

mondeling

volgens afspraak

77

T24331

Softwaremanagement*

1

standaard

mondeling

volgens afspraak

87

B26231

Management en ict: informatiestrategie en toepassing

1

standaard

sys (mc)

volgens afspraak

76

B26121

Productiemanagement

1

standaard

sys (mc)

volgens afspraak

83

B13121

Organisatie en management

1

standaard

sys (mc)

volgens afspraak

81

S63321 T40211

Interventies bij organisatieverandering

1

standaard

opdracht

volgens afspraak

73

groepsbijeenkomsten in sc Utrecht3-4 (v)

opdracht

volgens afspraak

85

B16321 Projectmanagement 1

standaard Eindhoven2, Utrecht2

sys (mc)

volgens afspraak

84

T20211

Security en IT

1

standaard

CBI (mc)

25-1, 12-4 en 23-8

85

5 Modulen kiezen uit de vrije ruimte

5

T56211 Kunstmatige intelligentie 1* 1 T25231 Capita selecta wiskunde* 1

Publiekgericht schrijven en 1 spreken voor informatici*

Gebonden keuzeruimte (1 module)

T61327 Afstudeerproject bachelor informatica 4

elektronisch en opdracht startbijeenkomst in sc Utrecht (v)

volgens afspraak; 54 alleen start in periode 1

Begeleiding in de periode september - november Begeleiding in de periode november - januari 3 Begeleiding in de periode februari - april 4 Begeleiding in de periode april – juni v = verplicht 1 2

# Inschrijven voor en deelnemen aan Academische competenties in de bachelor (T06311) kan pas nadat de propedeuse volledig is afgerond alsmede de cursussen (of directe voorgangers ervan): Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2 (T42241) voor zover deze cursus niet is opgenomen op de cijferlijst bij het propedeusegetuigschrift en Continue wiskunde (T08131) of als vrijstellingen voor deze onderdelen zijn verleend door de Commissie voor de examens. * Deze cursussen zijn alleen toegankelijk voor opleidingsstudenten van de bacheloropleiding Informatica. Deze studenten: 1. zijn ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de bachelor (T06311), of, indien de student hiervoor is vrijgesteld, voldoen aan de ingangseisen die voor T06311 gelden. 2. zijn via een schakelprogramma toegelaten tot de masteropleiding Computer Science. Deze toelating blijkt uit een door de Commissie voor de examens afgegeven toelatingsbeschikking via een schakelprogramma.

Een aantal van deze cursussen heeft daarnaast nog aanvullende ingangseisen. Zie verder de cursusbeschrijvingen in deze studiegids.

Vrijstelling binnen de bacheloropleiding Informatica Iedereen van 18 jaar of ouder kan bij de Open Universiteit Nederland starten met de bacheloropleiding Informatica: er is dus geen vooropleidingseis zoals bij andere universiteiten. Hebt u in het verleden een wo- of hbo-opleiding afgerond en wilt u de bacheloropleiding Informatica volgen, dan komt u altijd in aanmerking voor vrijstelling. De vrijstelling is ruimer naarmate er meer overeenkomst bestaat tussen de door u afgeronde wo- of hbo-opleiding(en) en de te volgen opleiding. De omvang van de vrijstelling hangt af van de mate van verwantschap naar niveau, omvang en inhoud tussen de eerder gevolgde opleiding(en) en de te volgen bacheloropleiding Informatica van de Open Universiteit Nederland. Is er minder of geen verwantschap, of hebt u de opleiding niet voltooid, dan kunt u ook in aanmerking komen voor een beperktere vrijstelling. Sommige onderdelen, zoals Afstudeerproject bachelor informatica, zijn overigens van vrijstelling uitgesloten. Bij de beoordeling wordt uitgegaan van een (Nederlandse) hbo- en wo-opleiding die is opgenomen in het CROHO (Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs). Daarnaast heeft de Commissie voor de examens (CvE) een lijst opgesteld van niet-CROHO-opleidingen. Deze lijst (de zogenaamde CvE-lijst A) kunt u vinden op de website. Met nadruk wijzen wij op het feit dat op grond van de in deze lijst opgenomen opleidingen slechts vrijstelling wordt gegeven voor cursussen en dus niet voor de vrije ruimte. Verder heeft deze lijst slechts betrekking op vrijstelling voor bacheloropleidingen. www.ou.nl/vrijstelling

Vrijstelling voor de vrije ruimte Elke bacheloropleiding van onze instelling heeft een vrije ruimte van vijf modulen die u naar eigen keuze met cursussen van de Open Universiteit Nederland kunt invullen. Hiermee wordt het belang van de breedte van een universitaire opleiding onderstreept. Bij een reeds voltooide hbo- of wo-opleiding wordt aangenomen dat aan die breedte voldaan is en komt u, ook als die opleiding verder geen verwantschap heeft met de door u gekozen opleiding, in aanmerking voor vrijstelling in de vrije ruimte. Op bovengenoemde website is eveneens een zogenaamde CvE-lijst B geplaatst: dit is een lijst van opleidingen die door de CvE als CROHO-gelijkwaardig beschouwd worden. Op grond van deze opleidingen kan vrijstelling verleend worden in de vrije ruimte van de bacheloropleidingen.

Vrijstelling op basis van verwante opleiding Is er tussen de eerder gevolgde en de te volgen opleiding wel verwantschap, dan wordt op grond van de inhoud, het niveau en de omvang van de gevolgde vooropleiding in onderling verband bepaald welke (verplichte) cursussen u krijgt vrijgesteld, dan wel nog moet volgen. Indien tentamens geruime tijd geleden zijn afgelegd, kan dit betekenen dat er onvoldoende overeenstemming naar inhoud is tussen de betreffende onderdelen van de vooropleiding en onderdelen van de gekozen opleiding bij de Open Universiteit Nederland. Voor de bacheloropleiding Informatica wordt wel de regel gehanteerd dat bij opleidingen die acht jaar of langer geleden zijn gevolgd, per individueel geval wordt bekeken welke vrijstellingen kunnen worden gegeven. Van onvoldoende overeenstemming naar niveau is bijvoorbeeld sprake als in de eerdere opleiding een vak op propedeutisch niveau gevolgd is, terwijl het overeenkomstige vak bij de Open Universiteit op postpropedeutisch niveau wordt gegeven. Wat de omvang betreft, wordt gekeken naar het aantal studiepunten waarmee een vak in de eerdere opleiding is gehonoreerd en het aantal studiepunten dat de corresponderende cursus in onze opleiding heeft.

19


Vrijstelling op grond van verworven competenties Bij de Open Universiteit Nederland is instroom op basis van EVC mogelijk. EVC staat voor Erkenning van verworven competenties. Met EVC is de mogelijkheid geschapen om een studieprogramma samen te stellen, gericht op een bacheloropleiding of toelating tot de masteropleiding (al dan niet met een schakelprogramma), waarbij rekening wordt gehouden met competenties, vaardigheden en/of kennis die verworven zijn buiten het hoger onderwijs, zoals relevante werkervaring. De faculteit Informatica heeft besloten EVC van toepassing te verklaren op de bacheloropleiding Informatica en kan op grond van EVC vrijstelling verlenen voor vakken in de bacheloropleiding. Hierdoor kan aan studenten die hiervoor in aanmerking komen, een studieprogramma aangeboden worden dat beter aansluit bij wat zij al (formeel of informeel) geleerd hebben. Om hiervoor in aanmerking te komen, moeten de competenties en dergelijke erkend zijn door de Commissie voor de examens. Informeer bij de faculteit naar de mogelijkheid van EVC of neem contact met ons op via 045 - 576 28 88. Zie www.ou.nl/evc

Vrijstellingsprofielen Voor een aantal veelvoorkomende opleidingen bestaan vrijstellingsprofielen: een overzicht van de cursussen die u met de betreffende vooropleiding moet volgen en voor welke cursussen u wordt vrijgesteld. De opleidingen waarvoor vrijstellingsprofielen voor de bachelor informatica (technische afstudeerrichting) zijn vastgesteld, zijn: HBO – IDM HEAO – BI (vóór 01-06-2004) HBO – BI (vóór 01-06-2004) HTS – E In de tabel kunt u lezen voor welke cursussen uit de bacheloropleiding Informatica u met de genoemde vooropleidingen vrijstelling kunt krijgen. Aangezien de vrijstellingsprofielen in de loop van het jaar bijgesteld kunnen worden, betreft het een indicatief overzicht waaraan geen rechten kunnen worden ontleend. Alleen aan een beschikking van de Commissie voor de examens kunt u rechten ontlenen.

20

Vrijstellingsprofielen code titel modulen hbo-idm heao-bi Hbo-bi (vóór 1-6-2004) Propedeuse

hts-e

blz.

T28131

Inleiding informatica

1

V

V

V

72

T14151 Databases 1 V T36131 Communicatietechnologie 1 V

V

-

64

V

V

61

T32121


1

V

V

V

63

T16141 T07131

De werking van computersystemen

1

-

-

V

65

Discrete wiskunde A

1

-

-

-

66

T33131

Discrete wiskunde B

1

-

-

-

67

T37111

Model-driven development

1

-

-

-

78

T34141 T25151

Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen

1

V

V

-

78

Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1

1

V

V

V

79

T42241


1

-

-

-

79

T38111

Webcultuur: creatieve technologie voor internet 1

V

-

-

89

T60122 Propedeusepracticum informatica 2 V V V totaal propedeusemodulen 14 9 8 7 Postpropedeuse

82

T06311

Academische competenties in de bachelor

1

-

-

-

52

T27221

Besturingssystemen

1

-

-

V

58

T25231

Capita selecta wiskunde

1

-

-

-

60

T12331

Concepten van programmeertalen

1

-

-

-

63

T08131

Continue wiskunde

1

-

V

V

64

T26241

Datastructuren en algoritmen

1

-

-

-

65

T21321

Distributed computing

1

-

-

-

67

T45231


1

-

-

-

73

T56211

Kunstmatige intelligentie 1

1

-

-

-

74

T41221

Logica en informatica

1

-

-

-

76

T01331

Ontwerpen van mens-machine-interactie

1

-

-

-

80

T51211

Ontwikkelpracticum

1

-

-

-

80

T50211

Programmeerpracticum

1

-

-

-

83

T40211 T20211

Publiekgericht schrijven en spreken voor informatici

1

V

V

V

85

Security en IT

1

-

-

-

85

T07341


1

-

-

-

86

T22311 Talen en ontleders 1 - Gebonden keuze 2 modulen te kiezen uit 5 2 V (2)* Vrije ruimte 5 V

-

-

88

V (2)*

-

V

V

T61327 Afstudeerproject bachelor informatica 4 - totaal modulen bacheloropleiding 42 17

-

-

17

15

V= voor deze cursus wordt vrijstelling verleend *) het getal tussen haakjes geeft het aantal modulen dat is vrijgesteld in de gebonden keuzeruimte.

54

21

Aanvragen Bij de Open Universiteit Nederland beslist de Commissie voor de examens over vrijstellingsaanvragen voor de bachelor. Elke aanvraag wordt individueel bekeken aan de hand van eerdergenoemde beoordelingscriteria. Daarom is het van belang dat u vrijstelling voor de bacheloropleiding ook daadwerkelijk aanvraagt. Alleen aan een officiële, persoonlijke beschikking van de Commissie voor de examens met betrekking tot vrijstelling kunt u rechten ontlenen. Een verzoek tot vrijstelling voor de bacheloropleiding Informatica moet schriftelijk worden gedaan met een aanvraagformulier Vrijstellings- en/of toelatingsverzoek. De kosten bedragen € 149,-. Het formulier kunt u: • downloaden, www.ou.nl/vrijstelling • telefonisch aanvragen, 045 - 576 28 88 • afhalen bij een studiecentrum. Het aanvraagformulier bevat een toelichting en een overzicht van de vereiste bewijsstukken die u met uw aanvraag dient mee te sturen. Bij het indienen van uw vrijstellingsverzoek is het van belang dat u dit zo gedocumenteerd mogelijk doet. Eventueel sluit u een overzicht bij waarin u aangeeft voor welke cursussen van de Open Universiteit Nederland u denkt vrijstelling te krijgen en op basis van welke voorkennis. Let wel dat u aan dit door uzelf opgestelde schema geen rechten kunt ontlenen.

22

Eindtermen van de bacheloropleiding Informatica Eindtermen worden beschreven om zo goed mogelijk vast te leggen wat u aan kennis, inzicht, vaardigheden en competenties hebt opgedaan als u de opleiding hebt afgerond. De eindtermen zoals hier beschreven, zijn gebaseerd op de Zelfstudie 2006 van de bacheloropleiding en zijn daarna jaarlijks geactualiseerd. Zij worden eerst beschreven in globale termen en vervolgens in detail uitgewerkt. Tot slot wordt per eindterm een koppeling gelegd met de verschillende onderdelen van de opleiding.

Dublin-descriptoren De eindtermen worden steeds gerelateerd aan de vijf zogeheten Dublin-descriptoren (Dd). Kort geformuleerd zijn deze: • [Dd1] Kennis en inzicht • [Dd2] Toepassen kennis en inzicht • [Dd3] Oordeelsvorming • [Dd4] Communicatie • [Dd5] Leervaardigheden.

Globale beschrijving van de eindtermen De eindtermen van de bacheloropleiding kunnen als volgt worden beschreven: • Kennis van, inzicht in en kritische reflectie op het vakgebied informatica in zijn volle breedte en op academisch niveau. [Dd1] • Vaardigheid in het analyseren van contexten en vaardigheid in het ontwerpen, ontwikkelen, implementeren en onderhouden van gegevensverwerkende en communicatieondersteunende systemen van een beperkte omvang en complexiteit. [Dd2] • Een goed analytisch vermogen: kunnen werken met abstracte begrippen, modellen en methoden, theoretische onderbouwing van aanpakken, oplossingen en relevante ontwikkelingen in het vakgebied, vertaling van theoretische concepten in praktische oplossingen. [Dd2, Dd3] • Goede vaardigheden met betrekking tot communicatie en projectmatig werken. [Dd4] • Zelfsturing van competentieontwikkeling (leervaardigheden), zowel ten behoeve van het fungeren in de beroepspraktijk als ten behoeve van het volgen van een academische vervolgstudie (masteropleiding). [Dd5]

Gedetailleerde beschrijving van de eindtermen in relatie tot de inhoud In deze paragraaf wordt de koppeling (K) gelegd tussen de eindtermen (E) en de inhoud van het programma zoals elders in deze studiegids is beschreven. Per eindterm wordt aangegeven op welke plaatsen in het onderwijsprogramma aandacht wordt besteed aan het realiseren ervan. E De afgestudeerde bachelor dient een grondige kennis te hebben van en inzicht te hebben in de volgende deelgebieden van de informatica en de context waarin deze wordt toegepast: analyse, modelleren en beheer van informatie systemen; de werking van computersystemen (software en hardware); communicatietechnologie; programmeertalen, -concepten en -paradigma’s; algoritmiek; ontwikkelprocessen; theoretische grondslagen van de informatica en de hiervoor benodigde wiskunde. [Dd1] K De koppeling van deze eindterm die gericht is op kennis en inzicht met betrekking tot de kernthema’s van de opleiding, valt direct af te leiden uit de titels van de genoemde cursussen. E De afgestudeerde bachelor dient een goede basiskennis te hebben van en inzicht te hebben in de volgende deelgebieden van de informatica en de context waarin deze wordt toegepast: mens-machine-interactie, kunstmatige intelligentie, beveiliging van informatiesystemen, webtechnologie, verschillende contexten van de informatica (bedrijfskundig, maatschappelijk, juridisch, cultureel, ...), communicatie en informatieoverdracht. [Dd1] K Van deze thema’s die gericht zijn op verbreding van de kennis en het inzicht, komen de eerste twee aan bod in de specifiek hierop gerichte cursussen en de derde in de cursus ‘Security en IT’. Webtechnologie komt aan bod in verschillende cursussen, zoals ‘Communicatietechnologie’ en in de cursus ‘Webcultuur: creatieve technologie voor internet’. Ook in het ‘Propedeusepracticum informatica’ wordt gewerkt aan een webapplicatie en wordt, waar nodig, aanvullende kennis aangeboden. De verschillende contexten van informatica komen aan bod in de cursus ‘Context van informatica’. In de cursus ‘Inleiding informatica’ wordt de nodige aandacht besteed aan de context waarbinnen informatica wordt toegepast.


E De afgestudeerde bachelor moet een goed beeld hebben van de mogelijkheden om de basisconcepten van informatica toe te passen in een aantal vakgebieden binnen de informatica en/of de bedrijfskundige aspecten van de informatica. [Dd1, Dd2] K De toepassingen van de basisconcepten van de informatica zijn legio en het is niet noodzakelijk dat studenten op de hoogte zijn van al deze typen toepassingen. Een aantal toepassingen wordt in de kerncursussen zelf behandeld ter illustratie van de behandelde concepten. Daarnaast bevat het gebonden keuzeblok cursussen die gaan over toepassingen binnen de informatica zelf (‘Architecturen van computernetwerken’, ‘XML: theorie en toepassingen’) of binnen de bedrijfskundige aspecten daarvan (‘Documentverwerking’, ‘Enterprise modelling’). De student moet ten minste twee van deze vijf cursussen kiezen binnen het gebonden keuzeblok; de overige cursussen zijn desgewenst in de vrije keuzeruimte in te brengen. E De afgestudeerde bachelor moet zich kunnen verdiepen in een toepassingsgebied buiten de informatica (bijvoorbeeld technische of administratieve omgeving) en een analyse kunnen maken van de problematiek vanuit de optiek van een informaticus. [Dd2, Dd3] K Deze toepassingsgerichte eindterm komt vooral aan bod in ‘Propedeusepracticum informatica’ en in ‘Afstudeerproject bachelor informatica’. In ‘Propedeusepracticum informatica’ werken studenten aan de realisatie van een reisbureau via internet, waarbij naast technische aspecten ook niet-informatica-aspecten een rol spelen. In ‘Afstudeerproject bachelor informatica’ worden studenten geconfronteerd met een opdracht van een externe opdrachtgever en dienen zij zich te verdiepen in de doelstellingen van deze opdrachtgever en de opgelegde randvoorwaarden vanuit het toepassingsgebied. E De afgestudeerde bachelor dient de volgende overgangen tussen systeembeschrijvingen te kunnen begrijpen en te kunnen maken: van informele naar formele beschrijvingen (modelleren en specificeren) en van niet-executeerbare naar executeerbare beschrijvingen (programmeren); beide op verschillende niveaus van abstractie. [Dd2, Dd3] K Deze vaardigheid is voor een informaticus essentieel. In de cursussen uit het domein Informatiesystemen en bedrijfsprocessen wordt veel aandacht besteed aan de overgang tussen informele en formele beschrijvingen. In het onderwijs op het gebied van programmeren en algoritmen wordt de overgang naar executeerbare beschrijvingen geoefend. Vakken uit de wiskunde en de theoretische informatica geven ondersteuning bij de vaardigheid op beide gebieden. E De afgestudeerde bachelor moet in staat zijn om – op basis van beschikbare documentatie van een reeds ontwikkeld informatiesysteem en een set van gewenste aanpassingen aan het systeem – een plan van aanpak te ontwikkelen teneinde deze wijzigingen aan te brengen en deze uiteindelijk ook te implementeren. [Dd2] K Aan deze vaardigheid wordt (beperkt) aandacht besteed in ‘Programmeerpracticum’ en in ‘Ontwikkelpracticum’ en in veel gevallen ook binnen ‘Afstudeerproject bachelor informatica’. In ‘Programmeerpracticum’ moeten studenten in een van de deelopdrachten wijzigingen aanbrengen in een programma van een andere student. In ‘Ontwikkelpracticum’ passen studenten op een realistische bedrijfscasus reverse engineering en re-engineering toe. In ‘Afstudeerproject bachelor informatica’ wordt soms gewerkt aan de uitbreiding van een bestaand systeem. E De afgestudeerde bachelor moet in staat zijn wetenschappelijke literatuur op het vakgebied te vinden, te begrijpen en in te schatten in welke mate de betreffende inzichten en methodieken toepasbaar zijn in ‘Afstudeerproject bachelor informatica’. [Dd3, Dd5] K Aan het vinden van wetenschappelijke literatuur wordt in de bacheloropleiding beperkt aandacht besteed binnen ‘Afstudeerproject bachelor informatica’. Wel worden de studenten in diverse cursussen geconfronteerd met recente wetenschappelijke literatuur (artikelen uit wetenschappelijke tijdschriften, handboeken en dergelijke) die ze in de betreffende situaties moeten kunnen doorgronden en toepassen. E De afgestudeerde bachelor moet – na zich te hebben verdiept in het toepassingsgebied – met alle betrokkenen (waaronder de opdrachtgevers en de toekomstige gebruikers van het te ontwikkelen systeem) kunnen communiceren; op het juiste niveau en gericht op het belang van de betreffende ‘stakeholder’. [Dd4] K Deze vaardigheid wordt geoefend binnen de cursus ‘Academische competenties in de bachelor’ en toegepast in ‘Afstudeerproject bachelor informatica’. E De afgestudeerde bachelor moet in staat zijn zelfstandig (nieuwe) kennis en inzichten te verwerven en methoden en technieken aan te leren, teneinde deze toe te passen in het te realiseren ontwerp of product. [Dd2, Dd5] K Dit is een belangrijke activiteit binnen ‘Afstudeerproject bachelor informatica’ en in beperkte zin ook in ‘Propedeusepracticum informatica’.

E De afgestudeerde bachelor dient in staat te zijn om ideeën en de uitwerking ervan in ontwerpen en producten helder te presenteren, zowel schriftelijk als mondeling en zowel aan vakgenoten, bijvoorbeeld in de vorm van een presentatie of een vakpublicatie, als aan niet-vakgenoten, bijvoorbeeld de gebruikers van het te ontwerpen systeem. [Dd4] K In ‘Publiekgericht schrijven en spreken voor informatici’ worden voor deze vaardigheid zowel de achtergrondkennis aangereikt als oefeningen gedaan op basis waarvan beoordeling plaatsvindt. Daarnaast moeten studenten in een beperkt aantal cursussen verslagen schrijven en presentaties geven. In ‘Propedeusepracticum informatica’ en ‘Afstudeerproject bachelor informatica’ wordt veel aandacht besteed aan communicatieaspecten, zowel schriftelijk als mondeling. E De afgestudeerde bachelor dient in staat te zijn om in team- en projectverbanden adequaat te functioneren, projecten uit te voeren en te leiden. [Dd2, Dd4] K Dit is een belangrijke activiteit binnen ‘Afstudeerproject bachelor informatica’. Verder wordt in een aantal cursussen samengewerkt in teams van twee of meer personen (‘Programmeerpracticum’, ‘Ontwerpen van mens-machineinteractie’). E De afgestudeerde bachelor dient in staat te zijn om de eigen competentieontwikkeling in kaart te brengen, daarover te reflecteren en het eigen leerproces aan te sturen. [Dd5] K In ‘Academische competenties in de bachelor’ wordt hier, onder begeleiding van een coach, ruime aandacht aan gegeven.

25


Masteropleiding Computer Science Masteropleiding Computer Science in vogelvlucht De masteropleiding verschilt van de bacheloropleiding in de didactische aanpak. Het accent in de bacheloropleiding ligt op het bestuderen van wetenschappelijke kennis via het uitstekende studie materiaal van de Open Universiteit Nederland. De masteropleiding is zo ingericht dat geleidelijk aan u zelf een zeer grote rol en verantwoordelijkheid krijgt in het vinden, vergelijken, beoordelen en toepassen van wetenschappelijke inzichten op actuele problemen. Deze vraagstellingen kunnen voortkomen uit uw eigen context, maar ook uit het onderzoek aan de faculteit Informatica. De masteropleiding is opgebouwd uit vakinhoudelijke cursussen die de bachelorlijn in softwaretechnologie, informatiesystemen, kunstmatige intelligentie, communicatietechnologie en menscomputer-maatschappij verdiepen. De verdieping van de vakinhoud gaat hand in hand met de ontwikkeling van academische vaardigheden. Dit laatste gebeurt in een reeks van cursussen: ‘Academische competenties in de master’, ‘Verdiepingsopdrachten master 1’, ‘Verdiepingsopdrachten master 2’, ‘Capita selecta thema 1’, ‘Capita selecta thema 2’ en de ‘Afstudeeropdracht’ waarmee u de opleiding afsluit. Bij het maken van uw studieplan en uw competentieplan wordt u ondersteund door een persoonlijke coach.

De master Computer Science in detail De masteropleiding bestaat uit 120 studiepunten verdeeld over 28 modulen. Hiervan behoren tien modulen tot de afstudeerfase, die u aan het eind doet, en achttien modulen tot de pré-afstudeer fase, waar u mee begint. Van deze achttien modulen pré-afstudeerfase zijn zestien modulen verplicht en kunt u twee modulen kiezen uit de gebonden keuzeruimte. De cursussen vindt u elders in deze Studiegids, zie ‘Opleidingsschema Master Computer Science’. We kennen drie soorten instromers in de masteropleiding Computer Science: 1. Studenten die een universitaire bacheloropleiding Informatica hebben; voor een mogelijke studie planning zie tabel 1. 2. Studenten die een opleiding hbo-i afgerond hebben; zij worden toegelaten met twee schakelcursussen en een verplichte invulling van de twee gebonden-keuzecursussen, zie tabel 2; voor een mogelijke studieplanning, zie tabel 3. 3. Studenten met een vooropleiding waarvoor een groter schakelprogramma geldt; zij ronden eerst het schakelprogramma af en volgen dan het masterprogramma; voor een mogelijke studieplanning zie tabel 1. De faculteit biedt een aanbevolen volgorde aan. Deze is opgesteld op basis van ervaringen in de afgelopen jaren. In tabel 1 en 3 is deze uitgewerkt voor de eerste studiejaren. Daarbij is het uitgangspunt drie à vier modulen per jaar; dat is tien tot twaalf uur studie per week. In tabel 1 en 3 is het jaar in twee semesters verdeeld: van 1 september tot 1 februari, en van 1 februari tot 1 juli. De zomerperiode kunt u gebruiken om een extra cursus te doen of een eventuele achterstand op uw planning in te lopen. Met een tempo van vier modulen per jaar duurt uw studie circa zeven jaar. Tijdens de hele pré-afstudeerfase bent u ingeschreven voor de cursus ‘Academische competenties in de master’ en hebt u een persoonlijke coach. Ook als u met een schakelprogramma bezig bent, krijgt u alvast een persoonlijke coach toegewezen.

26

Starten met de masteropleiding Computer Science U kunt pas met de masteropleiding starten als u in het bezit bent van een Toelatingsbeschikking masteropleiding Computer Science, afgegeven door de Commissie voor de examens. Bij de start schrijft u zich in voor minimaal één vakinhoudelijke cursus en verplicht voor de cursus ‘Academische competenties in de master’. Tijdens de toelatingsprocedure kunt u alvast starten met de cursus Informatie- en procesarchitectuur; dit is namelijk een cursus met open inschrijving.

Eindtermen van de masteropleiding Computer Science Eindtermen worden beschreven om zo goed mogelijk vast te leggen wat u aan kennis, inzicht en vaardigheden hebt opgedaan als u de opleiding hebt afgerond. In het hoofdstuk Eindtermen van de masteropleiding Computer Science kunt u meer lezen over de eindtermen.

Visitatie en accreditatie van de masteropleiding Computer Science In september 2006 is de masteropleiding van de faculteit Informatica gevisiteerd door een visitatiecommissie van de Quality Assurance Netherlands Universities (QANU). De QANU biedt universiteiten externe beoordelingen van hun wetenschappelijk onderwijs en onderzoek en geeft adviezen voor het verbeteren van hun interne kwaliteitszorg. Het beoordelingsrapport is in oktober 2007 door de QANU aangeboden aan de gevisiteerde instellingen. Op basis van het beoordelingsrapport van de visitatiecommissie heeft de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO) besloten dat voor de masteropleiding van de faculteit Informatica een accreditatie kan worden afgegeven. De NVAO waarborgt de kwaliteit van hoger onderwijs in Nederland en Vlaanderen. Een accreditatie door het NVAO is noodzakelijk om officieel diploma’s te mogen verstrekken.

27

M A S T E r opl e i d in g

Toelating tot de masteropleiding Computer Science Rechtstreekse toelating Om te worden toegelaten tot de masteropleiding Computer Science, dient u volgens de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek te beschikken over het bachelorgetuigschrift van een eraan voorafgaande wo-bacheloropleiding van de Open Universiteit Nederland. Als u niet beschikt over dat getuigschrift kan tot toelating worden besloten, mits u de kennis en vaardigheden hebt die vergelijkbaar zijn met die van iemand die wel dat bachelorgetuigschrift heeft verworven. Ook studenten die een wo-bachelor- of doctoraalgetuigschrift van een gelijkwaardig geachte opleiding hebben behaald bij een andere, Nederlandse universiteit, worden toegelaten tot de masteropleiding Computer Science.

Toelating via een schakelprogramma Het is ook mogelijk toegelaten te worden tot de masteropleiding Computer Science onder de voorwaarde van een zogeheten schakelprogramma. Daarmee worden studenten die bij een hbo-instelling een verwante opleiding van ten minste 240 studiepunten hebben voltooid, in de gelegenheid gesteld hun kennis en vaardigheden op het peil te brengen van de eindtermen die behoren bij de bacheloropleiding Informatica aan onze universiteit. Voor deze studenten heeft de faculteit Informatica standaardschakelprogramma’s vastgesteld.

Schakelprogramma’s S = deze cursus is onderdeel van het schakelprogramma code titel modulen hbo-i hbo-bi hbo-ti Wo-ba ti hio (na 31-5-04) hts-e/tck Bdk Propedeuse T28131 Inleiding informatica 1 - - - -

blz.

T14151 Databases 1 - - T36131 Communicatietechnologie 1 - -

S

-

64

-

-

61

T32121


1

-

-

-

-

63

T16141

De werking van computersystemen

1

-

-

-

-

65

T07131

Discrete wiskunde A

1

-

S

-

-

66

T33131

Discrete wiskunde B

1

-

S

S

-

67

T37111

Model-driven development

1

-

-

-

-

78

T34141

Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen

1

-

S

S

-

78

T25151


1

-

-

-

-

79

T42241


1

-

S

S

-

79

T38111


1

-

-

-

89

-

-

82

4

0

T60122 Propedeusepracticum informatica 2 - - totaal modulen propedeuse 14 0 4

28

72

code titel modulen hbo-i hbo-bi hbo-ti hio (na 31-5-04) hts-e/tck Postpropedeuse T06311 Academische competenties in de bachelor 1 - - -

Wo-ba ti Bdk

blz.

-

52

T27221

Besturingssystemen

1

-

S

-

S

58

T25231


1

S

S

S

S

60

T12331

Concepten van programmeertalen

1

-

S

S

S

63

T08131

Continue wiskunde

1

S

S

-

-

64

T26241

Datastructuren en algoritmen

1

-

S

-

-

65

T21321

Distributed computing

1

-

S

S

S

67

T45231


1

-

-

S

-

73

T56211


1

-

S

S

S

74

T41221


1

-

-

-

-

76

T01331

Ontwerpen van mens-machine-interactie

1

-

-

S

-

80

T51211

Ontwikkelpracticum

1

-

-

-

-

80

T50211

Programmeerpracticum

1

-

S

-

-

83

T40211

Publiekgericht schrijven en spreken voor informatici

1

-

-

-

-

85

T20211

Security en IT

1

-

S

-

-

85

T07331


1

-

S

S

-

86

T22311 Talen en ontleders 1 - - Gebonden keuze 2 kiezen uit 5 2 - -

-

-

88

-

-

-

-

-

-

11

5

Vrije ruimte

5

-

-

T61327 Afstudeerproject bachelor informatica 4 - - totaal modulen bacheloropleiding 42 2 14

54

Gelet op de aard van het schakelprogramma wordt geen ontheffing verleend voor onderdelen van het schakelprogramma. Indien overeenkomende vakken zijn afgerond in het kader van een woopleiding én daar op wo-niveau getentamineerd zijn, kan dit leiden tot een schakelprogramma van beperkter omvang of andere samenstelling. Zulks ter beoordeling van de Facultaire toetsingscommissie. Er wordt geen bachelorgetuigschrift Informatica afgegeven bij het voltooien van een schakelprogramma. Wanneer geen toelating tot de masteropleiding Computer Science kan worden verleend, staat de vrijstellingsprocedure voor de voorafgaande bacheloropleiding Informatica open. Als u zich zonder een toelatingsbewijs inschrijft voor de cursussen die deel uitmaken van een schakelprogramma, dan betekent dat niet dat u na afronding van die cursussen automatisch toegelaten bent tot de masteropleiding. Het is daarom van belang dat u vooraf een aanvraag tot toelating tot de masteropleiding Computer Science indient. Inschrijven voor een van de onderdelen van het schakelprogramma is dus voor eigen risico!

29


Vrijstelling binnen de masteropleiding In de masteropleiding Computer Science wordt slechts vrijstelling verleend als de overeenkomende vakken zijn afgerond in het kader van een wo-opleiding én daar op wo-niveau getentamineerd zijn. Voorwaarde is dat u bent toegelaten tot de masteropleiding Computer Science.

Vrijstelling op grond van verworven competenties Bij de Open Universiteit Nederland is instroom op basis van EVC mogelijk. EVC staat voor Erkenning van verworven competenties. Met EVC is de mogelijkheid geschapen om een studieprogramma samen te stellen, gericht op een bacheloropleiding of toelating tot de masteropleiding (al dan niet met een schakelprogramma), waarbij rekening wordt gehouden met competenties, vaardigheden en/of kennis die verworven zijn buiten het hoger onderwijs, zoals relevante werkervaring. De faculteit Informatica heeft besloten EVC van toepassing te verklaren voor de masteropleiding Computer Science en kan op grond van EVC vrijstelling verlenen voor vakken in de masteropleiding. Hierdoor kan aan studenten die hiervoor in aanmerking komen, een studieprogramma aangeboden worden dat beter aansluit bij wat zij al (formeel of informeel) geleerd hebben. Om hiervoor in aanmerking te komen, moeten de competenties en dergelijke erkend zijn door de Commissie voor de examens. Informeer bij de faculteit naar de mogelijkheid van EVC of neem contact met ons op via 045 - 576 28 88. www.ou.nl/evc

Aanvragen Bij de Open Universiteit Nederland beslist de Commissie voor de examens over vrijstellingsaanvragen en verzoeken tot toelating tot de masteropleiding, ongeacht of het hier gaat om verzoeken tot rechtstreekse toelating of toelating via een schakelprogramma. Elke aanvraag wordt individueel bekeken aan de hand van eerdergenoemde beoordelingscriteria. Daarom is het van belang dat u een verzoek tot toelating tot de masteropleiding Computer Science ook daadwerkelijk aanvraagt. Alleen aan een officiële, persoonlijke beschikking van de Commissie voor de examens (met betrekking tot vrijstelling of toelating) kunt u rechten ontlenen. Een verzoek tot toelating tot de masteropleiding Computer Science via een schakelprogramma moet schriftelijk worden gedaan met een aanvraagformulier Vrijstellings- en/of toelatingsverzoek. De kosten bedragen € 149,-. Wanneer u rechtstreeks doorstroomt van de bacheloropleiding Informatica naar de masteropleiding Computer Science, moet u wel een verzoek tot toelating indienen, maar hier zijn geen kosten aan verbonden. Het formulier kunt u: • downloaden, www.ou.nl/vrijstelling • telefonisch aanvragen, 045-5762888 • afhalen bij een studiecentrum. Het aanvraagformulier bevat een toelichting en een overzicht van de vereiste bewijsstukken die u met uw aanvraag moet meesturen. Bij het indienen van uw toelatingsverzoek is het van belang dat u dit zo gedocumenteerd mogelijk doet.

30

Opleidingsschema master Computer Science

(ingenieursopleiding, volgend op de bacheloropleiding Informatica) Hieronder vindt u het opleidingsschema van de masteropleiding Computer Science. De inhoud van de cursussen vindt u in deze Studiegids bij ‘Cursusbeschrijvingen’. In de tabel ziet u of u de cursus individueel kunt bestuderen of dat samenwerken met medestudenten noodzakelijk is, of er sprake is van een vaste begeleidingsperiode en/of startmoment (5, 6, 7 of 8) of dat u het hele jaar door (permanent) kunt starten, welke tentamenvorm en daarbij eventueel horende vaste tentamenmomenten er zijn. Het opleidingsschema geeft ook een aanbevolen volgorde. Als u die niet wilt volgen, dan is het raadzaam om uw coach en/ of de cursusomschrijvingen in deze studiegids te raadplegen voor de verwachte voorkennis bij de cursussen; daar kunt u zien welke cursus(sen) vooraf bestudeerd moet(en) zijn.

code titel modulen begeleidingsvorm tentamenvorm Verplichte cursussen pré-afstudeerfase


blz.

T52321

opdracht

volgens afspraak

53

T48221 Informatie- en procesarchitectuur 1 elektronisch

opdracht + mondeling

volgens afspraak

72

T26321

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

66

T5xxxx Verdiepingsopdrachten master 1 elektronisch (Design patterns) T17311 Webservices en applicatie integratie 1 elektronisch

opdracht

volgens afspraak

89


volgens afspraak

91

Academische competenties in de master#

Design patterns

1

1

elektronisch

T5xxxx

Verdiepingsopdrachten master (Webservices en –applicatie-integratie)

1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

89

T27331


1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

75

T5xxxx

Verdiepingsopdrachten master 1 (Kunstmatige intelligentie)

groepsbijeenkomsten (v) (presentatie)

opdracht

volgens afspraak

89

T25311 Topics in communicatietechnologie 1

elektronisch5,7 + startbijeenkomst (v) (s in groepjes van 3)

opdracht

volgens afspraak

87

T5xxxx T28321

Verdiepingsopdrachten master (Topics in communicatietechnologie)

1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

89

Component-based development

1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

62

T32311 Software architecture 1 elektronisch

opdracht + schriftelijk (ov)

volgens afspraak + 17-11, 13-4 en 22-6

86

T18311 Bedrijfsregels 1 elektronisch5,7 + virtuele bijeenkomsten T24331 Softwaremanagement 1 elektronisch

opdracht

volgens afspraak

58


volgens afspraak

87

T44211

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

70

T35311 Capita selecta thema 1 1

elektronisch7 + (virtuele) bijeenkomst(en)

opdracht

volgens afspraak

59



opdracht

volgens afspraak

60

Ethiek in de ict bedrijfswereld

1

Gebonden keuze domeinen T19321

Artificial intelligence for games

1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

57

T57311

Functioneel programmeren

1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

70

31




blz.

Afstudeerfase U kunt aan het afstudeertraject beginnen als u de pré-afstudeerfase hebt afgerond en geslaagd bent voor Academische competenties in de master; zie voor details in deze Studiegids ‘Cursusbeschrijvingen’

T30311

Voorbereiding afstudeeropdracht

1

individueel

opdracht

volgens afspraak

90

T29312

Capita selecta afstudeeropdracht

2

individueel

opdracht

volgens afspraak

59

T76318

Afstudeeropdracht

7

individueel

opdracht

volgens afspraak

54

Gebonden keuze pré-afstudeerfase, 2 modulen te kiezen B44322

Bedrijfsprocessen

2

elektronisch (s)

opdracht

volgens afspraak

57

B46311

Enterprise modelling

1

standaard

schriftelijk (ov)

16-11, 12-4 en 23-6

69

B47311

Enterprise resource planning

1

standaard

sys (ov)

volgens afspraak

69

N03221

Gegevens en gevolgtrekkingen

1

standaard

sys (mc)

volgens afspraak

71

N35221 S63321 B26231

Geo information systems (GIS)

1

elektronisch

schriftelijk (mc + ov)

16-11, 25-1 en 12-4

71


1

standaard

opdracht

volgens afspraak

73

Management en ict: informatiestrategie en toepassing

1

standaard

sys (mc)

volgens afspraak

76

T08321

Methodologie van informatiesysteemontwikkeling

1

standaard

mondeling

volgens afspraak

77

B70322

Practicum ict-management audit5,7

2

elektronisch (s)

opdracht

volgens afspraak

81

T20211

Security en IT

1

standaard

CBI (mc)

25-1, 12-4 en 23-8

85

Homologatie 1**

1

individueel

-

-

Homologatie 2**

1

individueel

-

-

Startmoment 1 september Startmoment medio oktober Startmoment 1 februari 8 Startmoment medio februari 9 Startmoment medio april v = verplicht s = samenwerking met andere studenten vereist 5 6 7

# Inschrijven voor en deelnemen aan Academische competenties in de master (T52321) kan pas indien de student is toegelaten tot de masteropleiding al dan niet met een schakelprogramma en van dit schakelprogramma nog maximaal drie modulen moet afronden. De toelating blijkt uit een door de Commissie voor de examens afgegeven toelatingschikking master.

Voor alle T-cursussen van de masteropleiding (m.u.v. T48221 en T20211) geldt dat deze cursussen alleen toegankelijk zijn voor opleidingsstudenten van de masteropleiding Computer Science. Deze studenten zijn: 1. ofwel toegelaten tot de masteropleiding Computer Science; deze toelating blijkt uit een door de Commissie voor de examens afgegeven toelatingsbeschikking master èn de student is ingeschreven voor Academische competenties in de master (T52321); 2. ofwel via een schakelprogramma toegelaten tot de masteropleiding Computer Science én moeten van dit schakelprogramma maximaal nog drie modulen afronden. De toelating tot het schakelprogramma blijkt uit een door de Commissie voor de examens afgegeven toelatingsbeschikking schakelprogramma. Een aantal van deze cursussen heeft daarnaast nog aanvullende ingangseisen en/of verwachte voorkennis. Zie verder de cursusbeschrijvingen in deze studiegids. ** Studenten met een vooropleiding hbo Informatica, hbo Technische informatica, hts-e/tck, hbo Bedrijfskundige informatica of de Vlaamse equivalenten van industrieel ingenieur informatica, Elektronica en Elektrotechniek die via een schakelprogramma toelating hebben verkregen tot de masteropleiding Computer Science, dienen deze twee modulen op te nemen in hun gebonden keuze en moeten deze invullen met de cursussen T22311 Talen en ontleders en T41221 Logica en informatica. Voor studenten die met een ander schakelprogramma tot de masteropleiding zijn toegelaten, kan de faculteit Informatica Homologatie 1 en 2 een nader te bepalen invulling geven. N.B. De Open Universiteit Nederland introduceert in 2009-2010 computergebaseerde toetsing (CBT). Dit houdt in dat de afname van regulier schriftelijke en SYS-tentamens niet meer op papier maar via een pc verloopt. De invoering van CBT kan van invloed zijn op de in het tentamenrooster weergegeven planning. Zodra er sprake is van een roosterwijziging voor de cursus of cursussen waarvoor u bent ingeschreven, zult u tijdig hierover worden geïnformeerd. Als in het opleidingsschema de term CBI is opgenomen betekent dit dat het tentamen individueel wordt afgenomen.

32

Studieplanning master Computer Science Wanneer u direct bent toegelaten tot de master Computer Science (of u hebt uw schakelprogramma succesvol afgerond) zou u de eerste twee jaar kunnen invullen, zoals uitgeschreven in tabel 1. De cursus Capita selecta domein doet u aan het eind van de pré-afstudeerfase.

Tabel 1 Studieplanning in geval van directe toelating tot de masteropleiding Computer Science code titel modulen studeren/begeleiding tentamenvorm

geadviseerde tentamendatum bij deze planning

blz.

opdracht

volgens afspraak

66

opdracht

volgens afspraak

89


volgens afspraak

90

Start september 2009 T26321

Design patterns

1

medio oktober-januari

T5xxxx Verdiepingsopdrachten master 1 januari (Design patterns) T17311 Webservices en applicatie-integratie 1 februari-april T5xxxx T27331

Verdiepingsopdrachten master (Webservices en applicatie-integratie)

1

mei-juni

opdracht

volgens afspraak

89


1

september-november

opdracht

volgens afspraak

75

T5xxxx


december-januari (v) (presentatie)

opdracht

volgens afspraak

89

februari-april (s in groepjes van drie)

opdracht

volgens afspraak

87

mei-juni

opdracht

volgens afspraak

89

medio februari-april

opdracht

volgens afspraak

66

mei-juni

opdracht

volgens afspraak

89

T17311 Webservices en applicatie-integratie 1 september-november


volgens afspraak

91

T5xxxx

Verdiepingsopdrachten master 1 (Webservices en applicatie-integratie)

december-januari

opdracht

volgens afspraak

89

T27331


februari-april

opdracht

volgens afspraak

75

T5xxxx


mei-juni (v) (presentatie)

opdracht

volgens afspraak

89


september-november (s in groepjes van drie)

opdracht

volgens afspraak

87

T5xxxx

december-januari

opdracht

volgens afspraak

89

T25311 Topics in communicatietechnologie 1 T5xxxx Verdiepingsopdrachten master 1 (Topics in communicatietechnologie) Start februari 2010 T26321

Design patterns

T5xxxx

Verdiepingsopdrachten master 1 (Design patterns)


1

1

1

33


code titel modulen studeren/begeleiding tentamenvorm

geadviseerde tentamendatum volgens deze planning

blz.

Voor beide startperioden geldt: daarna of daartussen T48221 Informatie- en procesarchitectuur 1 elektronisch


volgens afspraak

72

T28321

opdracht

volgens afspraak

62




86


opdracht

volgens afspraak

58


volgens afspraak

87

T44211

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

70


opdracht

volgens afspraak

59


opdracht

volgens afspraak

60


Ethiek in de ict-bedrijfswereld

1

1

T35311 Capita selecta thema 1 1 T36311 Capita selecta thema 2 1

Gebonden keuzeuimte domeinen

1

Gebonden keuzeruimte algemeen

2

34

elektronisch

Wanneer u instroomt vanuit een hbo-bachelor informatica, dan dient u vier cursussen van de bacheloropleiding van de Open Universiteit te bestuderen. Bij deze cursussen worden één keer per jaar begeleidingsbijeenkomsten georganiseerd; wij bevelen deze zeer aan. In tabel 2 vindt u de vier cursussen waar het om gaat; in tabel 3 vindt u vier verschillende studieplanningen. Twee varianten worden bepaald door uw keuze voor instroom in september of februari. Twee varianten worden bepaald door de volgorde waarin u de wiskundevakken wilt bestuderen. Met ‘wiskundig’ bedoelen we dat u alle wiskunde zo veel mogelijk achter elkaar bestudeert, met ‘niet-wiskundig’ bedoelen we dat u de wiskundecursussen afwisselt met andere cursussen uit het masterprogramma, waarin minder wiskunde-voorkennis vereist is. De cursus Capita selecta domein doet u aan het eind van de pré-afstudeerfase.

Tabel 2 Twee schakelcursussen en verplichte invulling twee gebonden keuzecursussen na HBO-i code titel modulen begeleidingsvorm tentamenvorm


blz.

T41221 Logica en informatica 1


schriftelijk (ov)

18-11, 13-4 en 21-6

76

T08131 Continue wiskunde 1



26-1, 23-6 en 24-8

64

T22311 Talen en ontleders 1



16-11, 25-1 en 22-6

88

T25231

online2

opdracht

volgens afspraak

60


1

Begeleiding in de periode september - november Begeleiding in de periode november - januari 3 Begeleiding in de periode februari - april 4 Begeleiding in de periode april - juni 1 2

Tabel 3 Studieplanningen in geval van toelating tot de masteropleiding Computer Science op basis van HBO-i code titel modulen studeren/begeleiding tentamenvorm


blz.

Start in september 2009, wiskundig T26321

Design patterns

1


opdracht

volgens afspraak

66

T5xxxx T41221

Verdiepingsopdrachten master (Design patterns)

1

januari

opdracht

volgens afspraak

89


1

februari-april

schriftelijk (ov)

13-4

76

T08131 Continue wiskunde 1 april-juni T22311 Talen en ontleders 1 september-november


23-6

64


16-11 88

T25231

opdracht

volgens afspraak

60

T17311 Webservices en applicatie-integratie 1 februari-april T5xxxx Verdiepingsopdrachten master 1 mei-juni (Webservices en applicatie-integratie)


volgens afspraak

91

opdracht

volgens afspraak

89

T27331


september-november

opdracht

volgens afspraak

75

T5xxxx


december-januari (v) (presentatie)

opdracht

volgens afspraak

89


1

1

november-januari

35




blz.

T25311 Topics in communicatietechnologie 1 T5xxxx Verdiepingsopdrachten master 1 (Topics in communicatietechnologie)

februari-april (s in groepjes van drie)

opdracht

volgens afspraak

87

mei-juni

opdracht

volgens afspraak

89

februari-april

schriftelijk (ov)

13-4

76

T08131 Continue wiskunde 1 april-juni


23-6

64

T22311 Talen en ontleders

1 opdracht

september-november

schriftelijk (ov) +

16-11 88

T25231


1

november-januari

opdracht

volgens afspraak

60

T26321

Design patterns

1

medio februari-mei

opdracht

volgens afspraak

66

T5xxxx


juni

opdracht

volgens afspraak

89

T17311 Webservices en applicatie-integratie 1 september-november


volgens afspraak

91

T5xxxx


december-januari

opdracht

volgens afspraak

89

T27331


februari-april

opdracht

volgens afspraak

75

T5xxxxx

Verdiepingsopdrachten master 1 mei-juni (Kunstmatige intelligentie)

opdracht (v) (presentatie)

volgens afspraak

89

Start in februari 2010, wiskundig T41221


1

1


september-december (s in groepjes van drie)

opdracht

volgens afspraak

87

T5xxxx

januari

opdracht

volgens afspraak

89



volgens afspraak

72

T28321

opdracht

volgens afspraak

62




86


opdracht

volgens afspraak

58


volgens afspraak

87

T44211 Ethiek in de ict-bedrijfswereld 1 T35311 Capita selecta thema 1 1

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

70

elektronisch7 en (virtuele) bijeenkomst(en)

opdracht

volgens afspraak

59


elektronisch5 en (virtuele) bijeenkomst(en)

opdracht

volgens afspraak

60


1

Voor beide startperioden, wiskundig geldt: daarna of daartussen


1

Gebonden keuzeruimte domeinen

1


2

36

elektronisch



blz.

Start in september 2009, niet-wiskundig T26321

Design patterns

T5xxxx T41221


opdracht

volgens afspraak

66


januari

opdracht

volgens afspraak

89


februari-april

schriftelijk (ov)

13-4

76



23-6

64

T28321

opdracht

volgens afspraak

62

T17311 Webservices en applicatie-integratie 1 november-januari


volgens afspraak

91

T5xxxx

opdracht

volgens afspraak

89

T32311 Software architecture 1 april-juni


volgens afspraak + 22-6

86

T22311 Talen en ontleders 1 september-november


16-11

88

T25231


1

november-januari

opdracht

volgens afspraak

60

T27331


1

februari-april

opdracht

volgens afspraak

75

T5xxxx


mei-juni (v) (presentatie)

opdracht

volgens afspraak

89


september-november (s in groepjes van drie)

opdracht

volgens afspraak

87

T5xxxx

1

november-januari

opdracht

volgens afspraak

89


1

1

1



september-november

februari-april

Start in februari 2010, niet-wiskundig T41221


1

februari-april

schriftelijk (ov)

13-4

76

T26321

Design patterns

1

medio april-juni

opdracht

volgens afspraak

66

T5xxxx


zomer

opdracht

volgens afspraak

89

T22311 Talen en ontleders 1 september-november


16-11

88

T17311 Webservices en applicatie-integratie 1 november-januari


volgens afspraak

91

T5xxxx

opdracht

volgens afspraak

89



23-6

64

T28321


1

september-november

opdracht

volgens afspraak

62

T25231


1

november-januari

opdracht

volgens afspraak

60

T32311 Software architecture 1 januari-april


volgens afspraak + 13-4

86

T27331 T5xxxx

april-juni

opdracht

volgens afspraak

75

zomer (v) (presentatie)

opdracht

volgens afspraak

89

september-december (s in groepjes van drie)

opdracht

volgens afspraak

87

januari

opdracht

volgens afspraak

89



1


T25311 Topics in communicatietechnologie 1 T5xxxx Verdiepingsopdrachten master 1 (Topics in communicatietechnologie)

februari-maart



blz.

opdracht

volgens afspraak

72

opdracht elektronisch5,7 + virtuele bijeenkomsten

volgens afspraak

58

Voor beide startperioden, niet-wiskundig geldt: daarna of daartussen T48221

Informatie- en procesarchitectuur

1

T18311 Bedrijfsregels 1

elektronisch

T24331 Softwaremanagement 1 elektronisch


volgens afspraak

87

T44211

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

70



opdracht

volgens afspraak

59



opdracht

volgens afspraak

60

Ethiek in de ict-bedrijfswereld

1

Gebonden keuzeruimte domeinen

1


2

38

Eindtermen van de masteropleiding Computer Science Dublin-descriptoren De eindtermen van de masteropleiding Computer Science zijn geformuleerd in termen van academische informaticacompetenties. Deze zijn gerelateerd aan de Dublin-descriptoren(Dd). Kort geformuleerd zijn deze descriptoren: • [Dd1] Kennis en inzicht • [Dd2] Toepassen kennis en inzicht • [Dd3] Oordeelsvorming • [Dd4] Communicatie • [Dd5] Leervaardigheden. De masteropleiding Computer Science aan de Open Universiteit Nederland is opgezet als ontwerpgerichte opleiding, leidend tot de graad Master of Science (MSc). Afgestudeerden hebben het recht om de titel ingenieur (ir.) te gebruiken. Het curriculum is qua inhoud vergelijkbaar met masteropleidingen zoals Computer Science/ Computer Engineering (TUD, UT, TUE, VU) en Informatica (RUG, KUN) met een oriëntatie op de beroepsgericht academische informaticus. De expliciete aandacht voor de ontwikkeling van academische competenties is een onderscheidend kenmerk. De studenten van de masteropleiding Computer Science werken voor het merendeel in de automatisering. Door de opleiding bereikt een student op het gebied van de informatica een academisch denken werkniveau. Afgestudeerden beschikken over kennis, inzicht en vaardigheden om zelfstandig en in samenwerking met derden op wetenschappelijk verantwoord niveau te functioneren en zichzelf verder te ontwikkelen. Door de combinatie van werk in de informatica en de opleiding Computer Science is het voor studenten vaak mogelijk om een koppeling te maken tussen de nieuwe kennis en vaardigheden en de dagelijkse praktijk.

Doelstellingen van de opleiding In artikel 1.1 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek staat dat het primaire doel van onderwijs op wetenschappelijk niveau is: de student voorbereiden om zelfstandig de wetenschap te beoefenen of de wetenschappelijke kennis beroepsmatig toe te passen. In uw afstudeeropdracht laat u zien dat u dat kunt en in de preafstudeerfase bereidt u zich daarop voor.

Competenties Om met succes aan het afstudeertraject te kunnen beginnen, dient u niet alleen te beschikken over de vereiste kennis, maar moet u die kennis ook kunnen toepassen in allerlei situaties waarin ook vaardigheden vereist zijn, zoals bij het opstellen van een onderzoeksplan of het schrijven van de afstudeerscriptie. Die combinatie van kennis en vaardigheden wordt aangeduid met het woord ‘competenties’. De zaken die u succesvol moet kunnen uitvoeren om aan het afstudeertraject te kunnen beginnen, zijn de academische competenties: • het schrijven van een (wetenschappelijk) artikel • het houden van een presentatie • het discussiëren over en met argumenten verdedigen van uw bevindingen uit (literatuur)onderzoek • het uitvoeren van een literatuuronderzoek • het verzamelen en analyseren van gegevens • het opstellen van een probleemstelling • het inzetten van de juiste methode die past bij uw onderzoek. Voor deze onderwerpen biedt de opleiding minimodules. Een minimodule bestaat uit compact materiaal waarin de best practices met betrekking tot een academische competentie worden beschreven. Omdat uw vakgebied Computer Science is, moet u vanzelfsprekend ook een informatiesysteem of applicatie kunnen bouwen, of verbeteren en beheren. U dient dus te kunnen analyseren, modelleren, ontwerpen, programmeren en gebruiken-toepassen-beheren; dit zijn de academische informaticacompetenties of kortweg vakcompetenties.


39

De vakcompetenties zijn geïntegreerd in de cursusinhoud. De competenties die u moet inzetten om die taken te kunnen uitvoeren, zijn niet direct meetbaar; u wordt dus niet beoordeeld op competenties, maar op het resultaat van uw werk aan een studietaak. De docent zal in zijn beoordeling de verbeterpunten gedetailleerd aanwijzen en deze vastleggen in een beoordelingsformulier of competentiekaart. De docent zal bij het analyseren van het resultaat van uw taak gebruik maken van competentiebeschrijvingen ter onderbouwing van het oordeel. Daarbij gaan we uit van het einddoel van de opleiding master Computer Science.

Academische competenties en Dublin-descriptoren Er zijn vijf clusters van academische competenties die u inzet bij het uitvoeren van taken: • communiceren [Dd4]: schrijven, presenteren en discussiëren/argumenteren • onderzoek doen [Dd1, Dd2]: probleemstelling formuleren, onderzoeksmethoden hanteren, probleemstelling formuleren, literatuur zoeken en gebruiken, gegevens verzamelen en analyseren • omgaan met informatie [Dd3]: structureren, beoordelen, definiëren, abstraheren, synthetiseren, documenteren, contextgeoriënteerd beslissen, documenteren, maatschappelijke en ethische aspecten betrekken • plannen en organiseren [Dd2, Dd4]: plan maken en realiseren, aansturen en samenwerken • leervermogen [Dd5]: randvoorwaarde om een academische opleiding te volgen.

Vakcompetenties en Dublin-descriptoren Naast de academische competenties is sprake van vakcompetenties. Deze vakcompetenties zijn ingedeeld zoals ze samen kunnen voorkomen in de ontwikkelcyclus van een product: • Analyseren [Dd1, Dd2] • Modelleren [Dd1, Dd2] • Ontwerpen [Dd2] • Programmeren [Dd2] • Gebruiken, toepassen, beheren [Dd2, Dd4] • Evalueren [Dd3]

Relatie tussen Dublin-descriptoren, eindtermen en inhoud In deze paragraaf wordt de koppeling (K) gelegd tussen de eindtermen (E) en de inhoud van het programma, zoals elders in deze studiegids is beschreven.

Kennis en inzicht E Heeft aantoonbare kennis en inzicht, gebaseerd op de kennis en het inzicht op het niveau van de master die een basis of een kans bieden om een originele bijdrage te leveren aan het ontwikkelen en/of toepassen van ideeën, vaak in onderzoeksverband. [Dd1] K De koppeling van deze eindterm valt direct af te lezen uit de titels van de genoemde cursussen.

Toepassen kennis en inzicht E Is in staat om kennis en inzicht en probleemoplossende vermogens toe te passen in nieuwe of onbekende omstandig heden binnen een bredere (of multidisciplinaire) context die gerelateerd is aan het vakgebied; is in staat om kennis te integreren en met complexe materie om te gaan. [Dd2] K Vrijwel alle cursussen worden getentamineerd in de vorm van opdrachten; in die opdrachten worden de kennis en inzichten toegepast.

Oordeelsvorming E Is in staat om oordelen te formuleren en daarbij rekening te houden met sociaal-maatschappelijke en ethische verantwoordelijkheden, die zijn verbonden aan het toepassen van de eigen kennis en oordelen. [Dd3] K In opdrachten zit altijd impliciet een aspect van beoordelen en afwegen. In de verplichte cursus Ethiek in de ictbedrijfswereld wordt expliciet aandacht besteed aan sociaal-maatschappelijke en ethische onderwerpen.

Communicatie E Is in staat om conclusies, alsmede de kennis, motieven en overwegingen die hieraan ten grondslag liggen, duidelijk en ondubbelzinnig over te brengen op een publiek van specialisten of niet-specialisten. [Dd4] K In opdrachten en verslagen toont de student de schriftelijke communicatie; de mondelinge communicatie wordt ingezet bij mondelinge tentamens en bij een aantal cursussen, alsmede bij de afstudeeropdracht waarbij de student een mondelinge presentatie houdt.

D Leervaardigheden E Kan ontbrekende kennis en vaardigheden vaststellen en is in staat om deze zelf gestuurd te ontwikkelen. [Dd5] K Leervaardigheid is een randvoorwaarde om succesvol te kunnen studeren en komt expliciet aan bod in de vorm van (zelf )reflectie tijdens de coachgesprekken.

Masteropleiding Business Process Management and IT De masteropleiding Business Process Management and IT is een interdisciplinaire opleiding van de faculteiten Informatica en Managementwetenschappen. Centraal in de opleiding staat de competentie omschreven als: ‘De student moet in staat zijn tot het opzetten en uitvoeren van een onderzoek, gericht op het oplossen van een concreet probleem op het snijvlak van bedrijfsproces- en IT Management, waarbij in de analyse van de situatie op wetenschappelijk verantwoorde wijze gebruik wordt gemaakt van verworven theoretische kennis en inzicht, en deze analyse op onderbouwde en beargumenteerde wijze ten grondslag ligt aan oplossingen.’ Kernbegrippen in deze competentie zijn: • opzetten, onderbouwen en uitvoeren onderzoek • zoeken, selecteren, verwerken, toepassen van verworven kennis en inzichten • logisch redeneren/argumenteren waarom de gekozen oplossing de juiste is • rapporteren en presenteren.

Overzicht Masteropleiding Business Process Management and IT code titel modulen begeleidingsvorm tentamenvorm


blz.



volgens afspraak

72

B47311

Enterprise resource planning

1

standaard

sys (ov)

volgens afspraak

69

B70322

Practicum ict-management audit

2

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

81

B44322

Bedrijfsprocessen

2

elektronisch

opdracht

volgens afspraak

57

T18311 Bedrijfsregels 1

elektronisch + virtuele groepsbijeenkomsten

opdracht

volgens afspraak

58

T49221

standaard

opdracht

volgens afspraak

68

T24331 Softwaremanagement 1 elektronisch


volgens afspraak

87

T17311 Webservices en applicatie-integratie 1 elektronisch


volgens afspraak

91

B89317

scriptie

volgens afspraak

55

Documentverwerking

Afstudeertraject Business Process Management and IT

1

4

individueel

In bovenstaand schema zijn de cursussen gerangschikt op aanbevolen studievolgorde.

41


Toelating tot de masteropleiding Business Process Management and IT Alle studenten in het bezit van een bachelorgetuigschrift krijgen toelating tot de interdisciplinaire masteropleiding Business Process Management and IT. In bijna alle gevallen is een schakelprogramma van een half jaar (700 uur) of een jaar (1400 uur) voorzien. Bezitters van het getuigschrift van de bacheloropleiding Informatica of van de bacheloropleiding Bedrijfskunde (voorheen Management, organisatie en bestuur) van de Open Universiteit Nederland hoeven geen toelating te vragen tot de interdisciplinaire masteropleiding Business Process Management and IT van de faculteiten Informatica en Managementwetenschappen. Belangstellenden met vooropleidingen van andere universiteiten en hogescholen worden op grond van onderstaande tabel toegelaten tot de masteropleiding Business Process Management and IT. Vooropleiding Wo-bachelor Hbo-bachelor

Verwant

niet verwant

rechtstreekse toelating

7 modulen uit lijst

premaster

7 modulen uit lijst + premaster

1. Verwante wo-vooropleidingen Bezitters van een getuigschrift van een verwante wetenschappelijke vooropleiding zijn rechtstreeks toelaatbaar tot de masteropleiding Business Process Management and IT. Toelating moet wel aangevraagd worden. Verwante wetenschappelijke opleidingen voor de masteropleiding Business Process Management and IT zijn bijvoorbeeld de volgende academische opleidingen (3- of 4 jarig): • Bedrijfswetenschappen • (Technische) Bedrijfskunde • Economie/Econometrie/Accountancy/Fiscale economie • Bestuurlijke informatiekunde • Beleids- en organisatiewetenschap • (Technische) Bestuurskunde/Beleidskunde • Managementwetenschappen • Business Administration (BBA Nijenrode)

42

2. Niet-verwante wo-vooropleidingen Bezitters van een getuigschrift van een niet-verwante wetenschappelijke vooropleiding zijn via een inhoudelijk schakelprogramma van bachelorcursussen toelaatbaar tot de masteropleiding Business Process Management and IT. Toelating moet aangevraagd worden. U moet uit de volgende lijst zeven bachelorcursussen bestuderen: code

B34111

cursus

Administratieve organisatie

B11311 Argumentatie en openbaar bestuur T07131* Discrete wiskunde A

modulen

code

1

B38111

Administratieve processen en accounting

1

B05132

Basiscursus marketing

2

E34112

Economie voor niet-economen

2

1

1

B35111 Financieel management 1 B30311 B01111

Human Resource Management

B08211 S63321

Inleiding strategie


1

B22321

Kwaliteitsmanagement

B04111 B25212

1 1

B29111

Groepsbesluitvorming in management en bestuur Inleiding in de politicologie

modulen

1

1

T45231* Inrichten en beheren van ict

1

E10131

Introductie financial accounting

1

B09111

Managementaccounting

1

Managementcompetenties

1

B12131

Management en ict: een introductie

1

Marketing management

2

T37111* Model-driven development

1

T34141* Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen

1

B57211

Overheid en bedrijf

1

B18231

1

B13121


1

S02232 Personeelsmanagement 2 B26121 Productiemanagement 1 *) het opnemen van deze cursus wordt zéér dringend geadviseerd

B08111

Procesmanagement

1

B16321

Projectmanagement

1

Organisatiecultuur

cursus

1

3. Verwante hbo vooropleiding Indien u in het bezit bent van een hbo-getuigschrift kunt u via een schakelprogramma worden toegelaten. Heeft u een verwante hbo-vooropleiding, dan volgt u een schakelprogramma van 7 modulen: de Premaster (B6661C) De Premaster is een academische-vaardighedenprogramma dat wordt uitgebracht in een aantrekkelijke vorm, waarbij intake en intensieve begeleiding worden geboden. De Premaster beoogt een evenwicht te vormen van kwaliteit én snelheid, waarbij getracht wordt om u in één jaar door het schakelprogramma te geleiden. Formeel legt u ook slechts één tentamen af. U kunt een persoonlijk accent plaatsen in de thematiek van sommige van de opdrachten, waaruit het tentamen is opgebouwd. De staf staat u op diverse manieren terzijde. Juist voor de vakken die sommigen lastig vinden (zoals statistiek) staan enkele bijeenkomsten op het programma. De ervaring leert dat zo een hoog studierendement wordt gerealiseerd. Tevens bereiden wij u voor op het zelfstandig verrichten van onderzoek. Belangrijk voor de masterthesis is ook dat u een effectieve aanpak beoefent om een correcte probleemstelling te formuleren voor een onderzoek. Enkele voorbeelden van verwante hogere beroepsopleidingen voor de masteropleiding Business Process Management and IT zijn: • Facility Management • Alle HEAO-opleidingen, zoals -BE, -CE, -IBL, -AC, -MER, -BI, etc. • (Technische) bedrijfskunde • Informatica • Commercieel/Communicatiemanagement • KIM – Maritieme bedrijfskunde (alle varianten) • KMA – Militaire bedrijfskunde (alle varianten) • Personeel en Arbeid of Personeel en Organisatie • Small Business/Retail management • SPD bedrijfsadministratie • Logistiek en vervoer/Logistiek en economie • Alle HTS-opleidingen (ing.)


43

4. Niet-verwante hbo vooropleiding Heeft u een niet met Informatica of Managementwetenschappen verwante hbo-vooropleiding, dan volgt u eigenlijk twee schakelprogramma’s. Naast de Premaster moet u uit de volgende lijst zeven bachelorcursussen bestuderen. code

cursus

modulen

B34111

Administratieve organisatie

B11311

Argumentatie en openbaar bestuur

T07131* Discrete wiskunde A

1

code

modulen

B38111

Administratieve processen en accounting

1

B05132

Basiscursus marketing

1

E34112

B35111 Financieel management 1 B30311 B01111 Human Resource Management 1 B29111

cursus

B08211

Inleiding strategie

1

S63321


1

B22321

Kwaliteitsmanagement

B04111 B25212

2

1

1

1

E10131

Introductie financial accounting

1

1

B09111

Managementaccounting

1

Managementcompetenties

1

B12131

Management en ict: een introductie

1

Marketing management

2

T37111* Model-driven development

T34141* Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen

1

B57211

Overheid en bedrijf

B18231

Organisatiecultuur

1

B13121


1

S02232

Personeelsmanagement

2

B08111

Procesmanagement

1

B26121 Productiemanagement 1 *) het opnemen van deze cursus wordt zéér dringend geadviseerd

B16321

Projectmanagement

1

44

2

Groepsbesluitvorming in management en bestuur

T45231* Inrichten en beheren van ict

1

Economie voor niet-economen

Inleiding in de politicologie

1

1

Studiebegeleiding Studeren aan de Open Universiteit Nederland wordt ook wel aangeduid als ‘begeleide zelfstudie’. Er zijn diverse vormen van begeleiding die bij de opleidingen van de faculteit Informatica gehanteerd worden. In het opleidingsschema is bij elke cursus de gehanteerde begeleidingsvorm genoemd. De verschillende begeleidingsvormen zijn de volgende.

Standaardbegeleiding Iedere cursus heeft een docent bij wie u in beperkte mate terecht kunt voor inhoudelijke vragen. Dit kan telefonisch of via e-mail. Op de cursussite ziet u per cursus wie de docent is en wanneer hij of zij telefonisch spreekuur houdt. Op de cursussite kunt u ook via de discussiegroep vragen stellen aan medestudenten en docenten.

Elektronische begeleiding Alle cursussen van de faculteit Informatica hebben een eigen cursussite en worden begeleid via een elektronische leeromgeving. Indien van toepassing wordt u vanuit een cursussite geleid naar een specifieke elektronische leeromgeving.

De online begeleiding bestaat uit een aantal korte bijeenkomsten van circa anderhalf uur. Voorafgaand aan een online groepsbijeenkomst, dient u zich voor te bereiden: door het doornemen van de theorie en het al dan niet maken van opgaven. Bij de online begeleidingsbijeenkomsten maakt u meestal gebruik van de Elluminate software. U krijgt van uw docent heldere uitleg hoe u deze software kunt installeren, configureren en gebruiken.

Vier studiecentra Voor een groot aantal cursussen in de propedeusefase worden groepsbijeenkomsten georganiseerd in de studiecentra Amsterdam, Eindhoven, Rotterdam en Zwolle. Zie opleidingsschema’s

Groepsbijeenkomsten Bij een aantal cursussen worden (soms verplichte) groepsbijeenkomsten georganiseerd. Deze vinden plaats in de avonduren of op zaterdag. Soms kan in overleg met studenten ook voor een doordeweekse dag worden gekozen. Afhankelijk van de cursus worden de bijeenkomsten in een of meer studiecentra georganiseerd. Tijdens de bijeenkomsten gaat u samen met de docent en medestudenten dieper in op de leerstof en bereidt u zich alvast voor op het tentamen. Data van bijeenkomsten staan vermeld op de cursussite. Na inschrijving voor een cursus, waarbij groepsbijeenkomsten gegeven worden, ontvangt u per brief informatie, inclusief de aanmeldingsprocedure voor deze bijeenkomsten. In het geval het aantal aanmeldingen voor de bijeenkomsten te gering is, kan besloten worden dat de groepsbegeleiding wordt vervangen door een andere (elektronische) vorm van begeleiding. Hierover wordt u door de betreffende docent tijdig geïnformeerd.

Online begeleidingsbijeenkomsten

Landelijke dagen Bij een enkele cursus worden op een centrale plaats in het land landelijke studiedagen georganiseerd. Over data (altijd op zaterdag), locaties en inhoud van deze dagen wordt u tijdig geïnformeerd via het studentenblad Modulair.

Individuele begeleiding Bij practica, projecten, cursussen academische competenties en in de afstudeerfase wordt u individueel begeleid. Als opleidingsstudent bacheloropleiding of masteropleiding wordt u een persoonlijke coach toegewezen. De coach zal u ondersteuning bieden bij het bewaken van uw studievoortgang en uw competentieontwikkeling.

Wijzigingen in studiebegeleiding Voor wijzigingen in de studiebegeleiding (data, locaties en spreekuurtijden van de docent van de cursus) dient u de cursussite te raadplegen.

Bij een aantal cursussen worden ook (soms verplichte) online begeleidingsbijeenkomsten georganiseerd. Deze vinden plaats in de avonduren of op zaterdag. Soms kan in overleg met studenten ook voor een door deweekse dag worden gekozen. Bij online begeleidingsbijeenkomsten communiceert u vanachter uw computer (bijvoorbeeld thuis) via het internet met uw docent en medestudenten. U ziet niet alleen beelden zoals een PowerPoint-presentatie, maar met behulp van een headset (koptelefoon met microfoon) kunt u ook met de anderen praten. Verder kunt u samen met anderen op een whiteboard tekenen of een applicatie delen.

45


Staf Informatica Kees Aarts

Marjon Drissen

Stef Joosten

John Arkenbout

Marko van Eekelen

Maria Kampermann

Jacqueline Arninkhof

Bert Esmeijer

Jan Koelman

Koos Baas

Henk Frederiks

Arjan Kok

Heleen Bakker

Alex Gerdes

Herman Koppelman

Hans Belder

Femmy Gorter

Marc van Laeken

Laura Benvenuti

Bastiaan Heeren

Arnold van der Leer

Lex Bijlsma

Annemiek Herrewijn

Karel Lemmen

Anda Counotte

Meta Jansen

Josje Lodder

Math Dicker

Johan Jeuring

Gerard Michels

Peter Mijnheer

Lloyd Rutledge

Schil de Vos

Frans Mofers

Esmie Sevarts

Harald Vranken

Chrisja Muris

Marleen Sint

Evert van de Vrie

Paul Oord

Ton Smeets

Nikè van Vugt

Daan van Oosten

Pieter Spronck

Lex Wedemeijer

Harrie Passier

Sylvia Stuurman

Frank Wester

Bart Pauw

Peter Szumski

Leo Wiegerink

Harold Pootjes

Jan Timmerman

Jikke van Wijnen

Gerrit van der Veer

Manuela Witsiers

Ella Roubtsova

47

Tentamen Elke cursus wordt afgesloten met een of meer tentamens. Soms is een combinatie van tentamenvormen ook moge lijk. In het opleidingsschema en op de cursussite staat aangegeven waaruit het tentamen bestaat. Om u goed te kunnen voorbereiden op het tentamen, zijn er in het studiemateriaal oefententamens opgenomen, zodat duidelijk is wat u tijdens het tentamen mag verwachten.

Regulier schriftelijk tentamen Dit tentamen bestaat uit gesloten vragen (meerkeuzevragen en juist-onjuistvragen) en/of open vragen. Deze tentamens worden afgenomen op vastgestelde dagen tijdens vijf vastgestelde periodes per academisch jaar.

Tentamenperiode 24 t/m 26 augustus 2009

Sluitingsdatum aanmelding

Tentamenperiode

Sluitingsdatum aanmelding

29 juli 2009

12 t/m 14 april 2010

17 maart 2010

16 t/m 18 november 2009

21 oktober 2009

21 t/m 23 juni 2010

26 mei 2010

25 t/m 27 januari 2010

16 december 2009*

23 t/m 25 augustus 2010

28 juli 2010

* De sluitingsdatum is één week vervroegd in verband met de kerstperiode

Sys-tentamen Een sys-tentamen is een schriftelijk tentamen waarbij er vragen door middel van de computer uit het totale vragen bestand van de betreffende cursus zijn geselecteerd. Het tentamen kan bestaan uit meerkeuze- en open vragen. Het tentamen kan tijdens vaste sys-tentamentijden per week in het studiecentrum worden afgelegd.

Computergebaseerd toetsen - CBT De Open Universiteit Nederland introduceert in 2009-2010 computergebaseerde toetsing (CBT). Dit houdt in dat de afname van regulier schriftelijke en SYS-tentamens niet meer op papier maar via een computer verloopt. De tentamens worden in de gebruikelijke tentamenlocaties afgenomen. De invoering van CBT kan van invloed zijn op de in het tentamenrooster weergegeven planning. Zodra er sprake is van een roosterwijziging voor de cursus of cursussen waarvoor u bent ingeschreven, zult u tijdig hierover worden geïnformeerd. Bij een aantal cursussen wordt het tentamen reeds via de computer afgenomen. In het opleidingsschema is dan de afkorting CBT opgenomen. Staat er CBI aangegeven dan betekent dit dat het tentamen individueel wordt afgenomen.

Mondeling tentamen Minimaal drie keer per jaar wordt een mondelinge tentamenronde vastgesteld. Een mondeling tentamen duurt 30 tot 45 minuten. De tentamens worden meestal tijdens kantooruren in het studiecentrum in Utrecht afgenomen.

Bijzondere verplichting Een bijzondere verplichting kan een werkstuk, opdracht, practicum, paper, case of scriptie en dergelijke zijn. Met de examinator wordt afgesproken wanneer de bijzondere verplichting wordt ingeleverd.

Aanmelden tentamen Voor alle tentamens, met uitzondering van de bijzondere verplichting, is het nodig dat u zich hiervoor tijdig aanmeldt. Dit kan online door in te loggen bij Mijn account op de website. U kunt zich ook aanmelden met een formulier dat u kunt downloaden van de website. Voor studenten met een functiebeperking, studenten die langdurig buiten Europa verblijven of studenten in detentie gelden andere procedures en aanmeldtermijnen. Raadpleeg hiervoor de gegevens op de website. Er wordt een ontvangstbevestiging verstuurd nadat uw aanmelding is verwerkt. Een week voor de tentamendatum volgt uw oproepbrief. Hierop staan de tentamenlocatie, -datum, en het tafelnummer vermeld. Betreft uw tentamen een sys-tentamen, dan ontvangt u alleen een oproepbrief.

Uitslag tentamen Afhankelijk van de tentamenvorm ontvangt u eerst een voorlopige uitslagbrief en zodra de Commissie voor de examens de uitslag formeel heeft vastgesteld, volgt uw definitieve uitslagbrief met een officieel certificaat als u geslaagd bent. Bij schriftelijke tentamens wordt het antwoordmodel twee dagen na het tentamen op de cursussite op Studienet geplaatst. www.ou.nl/tentamen

Inschrijven en kosten Inschrijven U bepaalt zelf op welk moment u zich inschrijft. Dit kan op twee manieren. • Via digitale inschrijving op de website van de Open Universiteit Nederland. Op de betreffende de cursuspagina staat de cursus uitgebreid beschreven. www.studieaanbod.ou.nl/inschrijven.htm • Met een schriftelijk inschrijfformulier. Dit formulier kunt u downloaden van de website of aanvragen bij Service en informatie (045 - 576 28 88). www.ou.nl/inschrijven U kunt het formulier ook ophalen in een studiecentrum. Wanneer u voor de eerste keer inschrijft voor een cursus, moet u een kopie van uw paspoort of rijbewijs bijvoegen of nasturen.

Inschrijfmogelijkheden Cursus U schrijft zich in en studeert per cursus. Een cursus bestaat uit één of meer modulen. Binnen de inschrijfduur van 14 maanden zijn studiebegeleiding en drie tentamenkansen inbegrepen. Startpakket Een startpakket bestaat uit de twee inleidende modulen van een bacheloropleiding. Bij het startpakket krijgt u intensieve begeleiding met aandacht voor een effectieve aanpak en planning van de studie. In het startpakket zijn drie tentamenkansen binnen de inschrijfduur van 14 maanden per cursus inbegrepen. Een startpakket is de ideale start van een studie, ook als u niet van plan bent een hele bacheloropleiding te volgen. Studiepakket Een studiepakket bestaat uit minimaal drie modulen. Dit pakket stelt u naar eigen keuze samen. Bij elke cursus zijn studiebegeleiding en drie tentamenkansen inbegrepen. Bij een studiepakket wordt de prijs per module met een bedrag van € 40,- verlaagd. Voor alle eerder bestelde, maar nog niet afgeronde cursussen, krijgt u opnieuw 14 maanden inschrijfduur inclusief drie tentamenkansen. Dit geldt voor zover deze cursussen nog getentamineerd worden.

Wanneer inschrijven?

Extra tentamenkansen

Om een goede studieplanning te kunnen maken en zo optimaal mogelijk de inschrijfduur, de begeleiding en de beschikbare tentamenmomenten te kunnen benutten, is het raadzaam eerst de Studieplanner op de website of het opleidingsschema in deze gids te raadplegen. In het schema staat bij elke cursus wanneer de cursus wordt getentamineerd. Deze informatie is ook te vinden bij de cursusbeschrijving op de website. Na verwerking van uw inschrijving, ontvangt u bericht op welke datum u bent ingeschreven. De inschrijfduur gaat op die datum in.

Heeft u al uw tentamenkansen verbruikt, maar de cursus nog niet afgerond, dan kunt u extra kansen bijkopen. Dit kan zowel binnen de inschrijfduur als daarna. Indien u een tentamenkans voor een cursus bijkoopt na afloop van uw inschrijfduur, krijgt u acht maanden tijd om tentamen te doen of uw opdracht in te leveren. Het is niet noodzakelijk de tentamenkans aansluitend aan uw inschrijfduur te kopen. Tentamenkansen bijkopen is mogelijk zolang de cursus wordt getentamineerd. U kunt ook kiezen voor een tentamenpakket. U krijgt dan voor alle cursussen waarvoor u eerder bent ingeschreven maar die u nog niet heeft afgerond, opnieuw 14 maanden inschrijfduur inclusief drie tentamenkansen. Of u schrijft zich in voor een nieuw studiepakket (zie hiervoor).

49

Kosten

Inschrijfduur Aantal modulen

Prijs (inc. evt. pakketkorting)

Cursus

14 maanden

1 of meer

€ 263,- per module 1

Startpakket

14 maanden

2


Studiepakket

14 maanden

3 of meer


Tentamenkans

8 maanden

per cursus

€ 84,-

Tentamenpakket

14 maanden

alle nog niet afgeronde cursussen

€ 295,-

Wanneer u eerder een diploma heeft behaald aan een Nederlandse, door de overheid erkende, wo- of hbo-opleiding, wordt een wettelijk verplichte hbo/wo-toeslag van € 54,- per module berekend. Dit is ongeacht of u hiervoor studiefinanciering heeft ontvangen.

1

Prestatiebonus Elke module waarvoor u een certificaat heeft behaald, telt mee voor een prestatiebonus. Wanneer u in twee jaar voorafgaand aan een cursusinschrijving een prestatiebonus voor zes modulen heeft opgebouwd, ontvangt u bij deze inschrijving automatisch een korting van € 112,-.

Betalingswijze U kunt de Open Universiteit Nederland machtigen het cursusgeld van uw rekening af te laten schrijven of betalen met een acceptgirokaart. Betalen in termijnen is alleen via machtiging mogelijk. Kiest u voor 6 of 12 termijnen, dan betaalt u €18,- aan administratiekosten. Het minimale termijnbedrag is € 27,- (€ 13,- bij KCOU)

Belastingaftrek studiekosten Soms kunt u studiekosten aftrekken als u aangifte inkomstenbelasting doet, maar dit is aan regels gebonden. Om te beginnen moet u de studie volgen voor uw huidige of toekomstige baan. U kunt alleen studiekosten aftrekken als u ze zelf heeft gemaakt. Vergoedt uw werkgever een deel van uw studiekosten? Dan kunt u alleen de niet-vergoede kosten aftrekken als deze kosten voor aftrek in aanmerking komen.

Niet aftrekbare kosten Kosten voor huisvesting, werkkamer of studeerruimte, eten, drinken en kleding komen niet voor aftrek in aanmerking. Betaalde rente op een studielening of reiskosten naar onderwijscentrum of steunpunt en kosten van excursies en studiereizen zijn niet aftrekbaar.

Aftrekbare kosten Kosten van boeken, leermiddelen en lesgeld, waaronder de kosten voor modules, hbo-/wo-toeslag, tentamens, aanvraag voor vrijstellingen en voor toelating tot de masteropleiding, komen in aanmerking voor aftrek. Zelfs de afschrijving van een computer die u voor de studie heeft aangeschaft, is aftrekbaar. Gebruikt u de computer ook voor andere zaken, dan is slechts een deel van de afschrijving aftrekbaar. www.belastingdienst.nl

Kortingsregeling cursusgeld - KCOU Heeft u een (gezamenlijk) belastbaar inkomen tot 110% van het belastbaar minimumloon en geen voordeel uit sparen en beleggen, dan kunt u een korting op het cursusgeld aanvragen. Getoetst wordt onder meer het belastbaar jaarinkomen van u en uw partner/ouder in het kalenderjaar waarin de aanvraag wordt ingediend. U kunt de brochure met het aanvraagformulier downloaden van de website of opvragen bij Service en informatie. Vraag de korting aan voordat u inschrijft voor een cursus. www.ou.nl/kcou

50

Cursusbeschrijvingen De meest actuele cursusinformatie vindt u op onze website bij Studieaanbod en op de elektronische leeromgeving. U vindt hier extra informatie over inschrijv ing, cursusinhoud, tentaminering en begeleiding. Als student krijgt u toegang tot uw eigen werkplek in de elektronische leeromgeving. U vindt daar actuele studieinformatie, cursusmateriaal (of programmatuur) of aanvullingen daarop, en voorzieningen voor commun icatie en discussie met docent en medestudenten. Voor invulling van de vrije ruimte van de bacheloro pleiding Informatica mogen geen masterc ursuss en worden opgenomen. P = B= B1 = B2 = B3 = M= M1 = M2 = M3 =

cursus opgenomen in de propedeuse van de bacheloropleiding Informatica cursus opgenomen in de postpropedeuse van de bacheloropleiding Informatica cursus opgenomen in de postpropedeuse van de bacheloropleiding Informatica, gebonden keuzeruimte cursus opgenomen in de postpropedeuse van de bacheloropleiding Informatica uitlopende bedrijfskundige afstudeerrichting cursus opgenomen in de postpropedeuse van de bacheloropleiding Informatica uitlopende bedrijfskundige afstudeerrichting, gebonden keuzeruimte cursus opgenomen in de masteropleiding Computer Science cursus opgenomen in de masteropleiding Computer Science, gebonden keuzeruimte algemeen cursus opgenomen in de masteropleiding Computer Science, gebonden keuzeruimte domeinen cursus opgenomen in de masteropleiding Business Process Management and IT

51

B/B2 - Academische competenties in de bachelor

Cursuscode: T06311 Cursusniveau: 3 Cursusomvang: 1 module

De cursus Academische competenties in de bachelor is een bijzondere cursus. Dit komt in de eerste plaats tot uiting in de looptijd, die zich over vrijwel het gehele postpropedeutisch gedeelte van de opleiding uitstrekt. Doel van de cursus is het verwerven en waarborgen van academische competenties die van een informaticus in de beroepspraktijk worden verwacht. De inhoud van de cursus bestaat uit een aantal cursusoverstijgende activiteiten die worden bijgehouden op een individuele competentie kaart, die uiteindelijk dient voor de afronding van deze cursus. Communicatieve en sociale vaardigheden vormen samen met de kerncompetenties van een informaticus de belangrijke aspecten van deze cursus. Jaarlijks vindt een kick-off plaats waarbij studenten met elkaar en met de coach kennismaken. Tijdens deze kick-offs worden studenten mogelijkerwijs ingedeeld in groepen die wat intentie van studietempo betreft zo homogeen mogelijk samengesteld zullen zijn. Aan belangrijke competenties die niet of nauwelijks in andere cursussen aan de orde komen kan in de vorm van minimodules binnen deze cursus gewerkt worden. In dit studiejaar zijn dat twee minimodules Gespreksvoering voor Informatici (Basisvaardigheden, Adviesvaardigheden). In de toekomst wordt dit verder uitgebreid.

Ingangseisen Inschrijven voor en deelnemen aan Academische competenties in de bachelor kan pas nadat de propedeuse volledig is afgerond alsmede de cursussen (of directe voorgangers ervan): Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2, voor zover deze cursus niet is opgenomen in het propedeusestudiepad in SRS en Continue wiskunde, of als vrijstellingen voor deze onderdelen zijn verleend door de Commissie voor de examens.

52

De cursus is zelf ingangseis voor de cursussen: • Architecturen van computernetwerken • Besturingssystemen • Capita selecta wiskunde • Datastructuren en algoritmen • Distributed computing • Documentverwerking • Ethiek in de ict-bedrijfswereld • Kunstmatige intelligentie 1 • Methodologie van informatiesysteemontwikkeling • Ontwerpen van mens-machine-interactie • Ontwikkelpracticum • Programmeerpracticum • Publiekgericht schrijven en spreken voor informatici • Softwaremanagement • Talen en ontleders.

Docenten Dhr. ir. P. Oord (examinator) en dhr. ir. A. Smeets (coach). www.studieaanbod.ou.nl/T06311.htm

M - Academische competenties in de master

Cursuscode: T52321 Cursusniveau: 3 Studielast: 1 module

De cursus Academische competenties in de master geldt als ingangseis voor alle T-cursussen uit het verplichte blok van de masteropleiding Computer Science, met uitzondering van Informatie- en procesarchitectuur (T48221). De masteropleiding is verdeeld in een pré-afstudeerfase, waarin voornamelijk theorievakken worden bestudeerd, en de afstudeerfase, waarin het afstudeeronderzoek wordt uitgevoerd. Om goed voorbereid te zijn op het afstuderen, bestaat de pré-afstudeerfase niet alleen uit het opdoen van kennis maar ook uit het zich eigen maken van vaardigheden. Dit samenspel van kennis en vaardigheden heet competentie. Preciezer geformuleerd is een competentie het vermogen om kennis, inzichten, vaardigheden en attitudes effectief te hanteren in een taaksituatie. De competenties zijn onderverdeeld in academische competenties en vakcompetenties. Een voorbeeld van een academische competentie is het kunnen uitvoeren van een literatuuronderzoek. Een voorbeeld van een vakinhoudelijke competentie is het kunnen modelleren van een bedrijfsproces met behulp van een bepaalde modelleertaal. Het opdoen van competenties in de informatica vindt in de masteropleiding niet alleen plaats binnen afzonderlijke cursussen en door actieve deelname aan de master community (bijeenkomsten en discussiegroepen), maar krijgt ook vorm middels een begeleid traject van overkoepelende activiteiten. Dit traject bestaat uit drie cursussen van elk één module: Academische competenties in de master (ACM), Verdiepingsopdrachten master 1 (VOM-1) en Verdiepingsopdrachten master 2 (VOM-2).

Ingangseisen Om te kunnen inschrijven voor deze cursus dient u rechtstreeks dan wel via een schakelprogramma toegelaten te zijn tot de wo-masteropleiding Computer Science. Met het schakelprogramma dient u zo ver gevorderd te zijn, dat u nog maar drie modulen hoeft af te ronden. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met de onderwijscoördinator Informatica, dhr. drs. H. Frederiks.

Docenten Mw. dr. A. Counotte (coach en examinator), dhr. ir. H. Passier (coach en plaatsvervangend examinator), dhr. drs. M. van Laeken (coach), dhr. dr. ir. K. Lemmen (coach) en dhr. dr. L. Rutledge (coach). www.studieaanbod.ou.nl/T52321.htm

Vanaf uw start in de masteropleiding tot aan het moment waarop u begint met het daadwerkelijke afstuderen, wordt door u binnen het traject een aantal taken uitgevoerd waarin u vak- en academische competenties (uit-) oefent. Periodiek zult u met uw coach terugkijken op de door u behaalde resultaten en vooruitblikken op uw studieplannen (in ACM). In VOM-1 en VOM-2 werkt u onder begeleiding van de vakdocent aan vier praktijkgerichte opdrachten, waarbij u de vak- en de academische competenties beoefent. Het totale traject is een uitdrukkelijke voorbereiding op het afstudeertraject, de afsluiting van de masteropleiding. 53

M - Afstudeeropdracht

B/B2 - Afstudeerproject bachelor informatica

Cursuscode: T76318 Cursusniveau: 3 Studielast: 7 modulen

Inschrijving is alleen mogelijk voor opleidingstudenten wo-masteropleiding Computer Science. De cursus vormt tezamen met de cursussen T30311 Voorbereiding afstudeeropdracht (één module) en T29312 Capita selecta afstudeeropdracht (twee modulen) het totale afstudeertraject. Dit afstudeertraject is verplicht in de masteropleiding Computer Science. Voor beschrijving, zie T30311 Voorbereiding afstudeeropdracht.

Ingangseisen U kunt pas met de afstudeeropdracht beginnen als u T30311 Voorbereiding afstudeeropdracht en T29312 Capita selecta afstudeeropdracht met een voldoende beoordeling hebt afgesloten. Voor inschrijving is akkoord van de Facultaire toetsingscommissie Informatica vereist.


Na inschrijving kunt u zich aanmelden (voor de start in september 2009) tot uiterlijk 1 september 2009; of (voor de start in januari 2010) uiterlijk 5 januari 2010. U kunt contact opnemen met de examinator, prof. dr. G. van der Veer ([email protected]). Tijdens het afstudeerproject wordt gewerkt in een bedrijfsomgeving waarin studenten tijdelijke medewerkers zijn en samenwerken in projectgroepen. Een projectgroep krijgt een opdracht afkomstig van een opdrachtgever, formuleert een projectvoorstel en voert het project uit in samenwerking met medewerkers uit het bedrijfsdomein. Nadere bijzonderheden zijn te vinden op de cursussite op Studienet.

Voorkennis De student bouwt voor het succesvol afronden van deze cursus voort op de eerder in de bacheloropleiding verworven kennis en vaardigheden.

Afstudeercommissie De leden van de afstudeercommissie worden u toegewezen op basis van het onderwerp. Afstudeercoördinator: mw. dr. A. Counotte. www.studieaanbod.ou.nl/T76318.htm

Ingangseisen Inschrijven voor en deelnemen aan Afstudeerproject bachelor informatica kan pas nadat u 142 studiepunten (33 modulen) van de bacheloropleiding met certificaten en/of vrijstellingen hebt afgerond, waaronder in elk geval de volgende cursussen (of een voorganger van de betreffende cursus): • Ontwerpen van mens-machine-interactie • Software engineering • Publiekgericht schrijven en spreken voor informatici • Ontwikkelpracticum • Programmeerpracticum of Kwaliteitsmanagement van ict.

Docenten Dhr. dr. ir. F. Mofers en dhr. prof. dr. G. van der Veer (examinator). Per project wordt een docent uit de faculteit Informatica toegewezen. www.studieaanbod.ou.nl/T61327.htm

54

M3 - Afstudeertraject Business Process Management and IT

Cursuscode: B89317 Cursusniveau: 3 Studielast: 4 modulen

Het afstudeertraject Business Process Management and IT resulteert in een origineel, zelfgeschreven verslag van eigen onderzoek binnen een van de vaste onderzoeks thema’s van de masteropleiding. In het afstudeertraject toont u aan over de volgende competenties te beschikken. U kunt, binnen de beperkte marges van de geboden afstudeerbegeleiding, zelfstandig een uniek (niet eerder of voor een andere opleiding uitgevoerd) empirisch onderzoek opzetten en uitvoeren. Uw vertrekpunt is een relevante theoretische vraagstelling binnen het gekozen onderzoeksthema. U kunt daarover een origineel schriftelijk verslag (afstudeerverslag of ‘scriptie’) vervaardigen dat voldoet aan gangbare academische standaarden. U kunt de opzet en uitvoering van uw onderzoek en de resultaten ervan professioneel verdedigen tegenover ‘peers’. Deze verdediging gebeurt in daadwerkelijke communica tie over en weer tussen u, de afstudeerbegeleider (-examinator), een meelezer en mede-afstudeerders. Daarbij toont u zich kritisch, creatief en constructief. Deze houding blijkt onder meer uit de wijze waarop u tijdens het afstudeertraject omgaat met de gegeven feedback.

In die gevallen kan gestart worden met het afstudeertraject als één module binnen de master nog niet (geheel) is afgerond. De nog niet afgeronde cursus mag in dat geval niet een module zijn die betrekking heeft op het door u gekozen afstudeerthema, of verbonden zijn met een onderwerp daarbinnen. Hierbij gaan we er uiteraard vanuit dat alle modulen uit de bachelor en/of een schakel programma succesvol door u zijn afgerond. U mag zich dus pas aanmelden als u alle modulen van de masteropleiding Business Process Management and IT heeft afgerond. In de praktijk werkt deze ingangseis als volgt: u kunt zich volledig richten op uw afstudeertraject en de toegewezen afstudeerbegeleider is vrijwel zeker dat de bij hem/haar gereserveerde begeleidingscapaciteit (binnen uw inschrijftermijn) ook volledig door u gaat worden benut.

Docenten Een begeleider wordt toegewezen door de afstudeercoördinator, dhr. ir. H. Hofstee. www.studieaanbod.ou.nl/B89317.htm

Ingangseisen Voor het kunnen starten met het afstudeertraject is het vereist dat u alle cursussen van uw opleiding, inclusief de cursussen uit het schakelprogramma (doorgaans de Premaster of de afzonderlijke Academische vaardigheden) met positief resultaat heeft afgerond. U moet uw afstudeeronderzoek immers verantwoord kunnen verankeren in wetenschappelijk onderzoek binnen het vakgebied van de masteropleiding. Andere motieven voor deze eis zijn: • uw afstudeertraject moet inhoudelijk gebaseerd kunnen zijn op, of in het verlengde liggen van, de door u gevolgde studieroute en de daarin gemaakte keuzen • uw afstudeertraject dient te passen binnen één van de inhoudelijke thema’s die de masteropleiding aanbiedt. Voor de masteropleiding Business Process Management and IT betekent deze voorwaarde dat u alle cursussen van de master moet hebben afgerond alvorens u mag starten. Alleen in bijzondere gevallen wijken we van deze regel af. 55

B1 - Architecturen van computernetwerken


De cursus Architecturen van computernetwerken is een opleidingscursus en is als keuzevak geplaatst in het postpropedeusedeel van de bacheloropleiding Informatica. Studenten die belangstelling hebben voor doorstromen in de masteropleiding Computer Science, wordt dringend aangeraden deze cursus in het vakkenpakket op te nemen. Voldoet u niet aan de onderstaande ingangseisen, dan kunt u zich inschrijven voor de variant met de cursuscode T39721, die inhoudelijk identiek is, maar een hogere cursusprijs heeft. Spraakcommunicatie, betaalautomaten, e-mail, internet, videovergaderen, al deze diensten vereisen een stevige transportcapaciteit. Als ruggengraat voor het transport dient vandaag de dag steeds meer een computernetwerk: het samenstel van computers, schakelaars en datacom municatieverbindingen. De ideeën die achter een computernetwerk schuilgaan, worden sterk beïnvloed door de schaalgrootte, de gewenste capaciteit, de betrouwbaarheid van het datatransport en de aard van de over te brengen data. Computernetwerken vinden we niet alleen op de schaal van wereldwijd omspannende netwerken, of op de schaal van een agglomeratie of bedrijfsnetwerken, maar ook binnen apparaten zelf. Een fotokopieerapparaat bijvoorbeeld heeft een eigen intern netwerk om de afzonderlijke onderdelen met elkaar te koppelen en te laten samenwerken. De cursus geeft een overzicht over de wijze waarop het transport van onder andere gedigitaliseerd geluid, video en computerdata kan plaatsvinden. De cursus vormt een degelijke basis voor degenen die later in de masteropleiding zich willen bekwamen in de communicatietechnologie.

Voorkennis Als voorkennis wordt kennis op het niveau van de cursussen Inleiding informatica en Communicatietechnologie verondersteld.

56

Ingangseisen • Inschrijven voor en deelnemen aan de tentamens van deze cursus kan pas nadat u bent ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de bachelor (T06311) of, indien u hiervoor bent vrijgesteld, voldoet aan de ingangseisen die voor T06311 gelden. • De cursus staat ook voor u open wanneer u via een schakelprogramma bent toegelaten tot de masteropleiding Computer Science en van dit schakelprogramma de eventueel aangewezen schakelcursussen uit de propedeuse van de bacheloropleiding Informatica hebt afgerond.

Docent Dhr. ing. N. Baas. www.studieaanbod.ou.nl/T39221.htm www.studieaanbod.ou.nl/T39721.htm

M2 - Artificial Intelligence for games

Nieuwe cursus


Voldoet u niet aan de onderstaande ingangseis, dan kunt u zich inschrijven voor de variant met de cursuscode T19821, die inhoudelijk identiek is, maar een hogere cursusprijs heeft. In de cursus Artificial Intelligence for games worden tech nieken uit de kunstmatige intelligentie behandeld die specifiek worden toegepast in computerspelen. Daarbij ligt de focus op moderne computerspelen, maar is ook aandacht voor speltheorie, en voor klassieke en moderne bordspelen. De cursus richt zich op technieken voor het nemen van beslissingen, zowel op operationeel niveau als op tactisch/strategisch niveau, en op het toepassen van geavanceerde leertechnieken om het niveau van de kunstmatige intelligentie te verhogen.

M1/M3 - Bedrijfsprocessen


In deze cursus wordt uitgegaan van een procesgerichte kijk op organisaties. Dit houdt in dat het identificeren en analyseren van processen de kapstok vormt voor het verbeteren van de inrichting en besturing van organisaties. In de cursus wordt u vertrouwd gemaakt met de begrippen en uitgangspunten van deze procesgeoriënteerde kijk op organisaties. U leert om een gestructureerde analyse van bedrijfsprocessen uit te voeren en op basis van de analyseresultaten verbeteringsvoorstellen te formuleren. De cursus bestaat uit vier studietaken die u uitvoert aan de hand van een reëel, zelfgekozen bedrijfsproces.

Voorkennis Een deel van de leerstof is Engelstalig. Passieve beheersing van de Engelse taal is daarom nodig.

Voorkennis

Ingangseisen

Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1 en 2; Kunstmatige intelligentie 1 en 2.

• Inschrijven voor en deelnemen aan de tentamens van deze cursus kan pas nadat u bent ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de master (T52321). • De cursus staat ook open voor studenten die toegelaten zijn tot de masteropleiding Business Process Management and IT, al dan niet via een schakelprogramma.

Ingangseisen Inschrijving is alleen mogelijk indien minimaal tien modulen van de masteropleiding Computer Science zijn afgerond.

Docent Dhr. dr. ir. P. Spronck. www.studieaanbod.ou.nl/T19321.htm www.studieaanbod.ou.nl/T19821.htm

Docent Dhr. dr. ir. H. Martin, mw. lic. L. Callaert, mw. ir. L. Cuijpers en dhr. dr. ir. W. Rutten. www.studieaanbod.ou.nl/B44322.htm

57

M/M3 - Bedrijfsregels

B - Besturingssystemen



Voldoet u niet aan de onderstaande ingangseisen, dan kunt u zich inschrijven voor de variant met de cursuscode T18811, die inhoudelijk identiek is, maar een hogere cursusprijs heeft.


Wie samenwerking wil laten slagen, moet heldere afspraken maken. Deze universele waarheid geldt ook voor informatici die oplossingen bedenken om groepen professionals in hun werk met ict te ondersteunen. In het bedrijfsleven staat dit onderwerp momenteel in de belangstelling. Men verwacht dat bedrijfsregels een cruciale rol zullen spelen bij het beheersbaar maken van ict en het reduceren van de complexiteit. In de cursus Bedrijfsregels leert u om op een specifieke manier tegen een organisatie aan te kijken: als een verzameling van mensen en bedrijfsregels. Bedrijfsregels dienen om de afspraken die mensen verbinden, expliciet te maken. U leert: • bedrijfsregels op te stellen • een specificatie van bedrijfsregels af te leiden • natuurlijke taal af te leiden om helder te communiceren met gebruikers • ontwerpmodellen af te leiden om helder te communi ceren met informatici • om te gaan met een tool die deze aanpak ondersteunt.

Elke moderne computer wordt bestuurd door een besturingssysteem, een programma dat onontbeerlijk is bij het werken met een computer. Het besturingssysteem is de software die de gebruikersinterface naar de gebruikers bepaalt en die de toegang tot de beschikbare hardware regelt voor de in uitvoering zijnde programma’s. In de cursus ligt de aandacht op het besturen van processen die door de computer verwerkt worden, de besturing van het geheugen, het bestandssysteem en de verschillende apparatuurcomponenten in een computer. Bekende besturingssystemen zijn de Windowsfamilie van Microsoft, Mac OS X, OS/2, Linux en UNIX.

Voorkennis Om deze cursus met succes te kunnen bestuderen, wordt verondersteld dat u over voorkennis beschikt op het gebied van wiskunde op het niveau van de cursussen Discrete wiskunde A en Discrete wiskunde B.


Docent Dhr. drs. J. Timmerman.

Ingangseisen Inschrijving voor deze cursus is alleen mogelijk indien u minimaal twee cursussen van de masteropleiding Computer Science of de masteropleiding Business Process Management and IT met een certificaat hebt afgerond.

Docent Dhr. dr. L. Wedemeijer en dhr. drs. G. Michels. www.studieaanbod.ou.nl/T18311.htm www.studieaanbod.ou.nl/T18811.htm

www.studieaanbod.ou.nl/T27221.htm www.studieaanbod.ou.nl/T27721.htm

M - Capita selecta afstudeeropdracht

M - Capita selecta thema 1


Inschrijving is alleen mogelijk voor opleidingsstudenten wo masteropleiding Computer Science. De cursus vormt tezamen met de cursussen T30311 Voorbereiding afstudeeropdracht (1 module) en T76318 Afstudeeropdracht (7 modulen) het totale afstudeertraject. Het afstudeertraject is verplicht in de masteropleiding Computer Science. Voor beschrijving, zie T30311.

Ingangseisen U moet ingeschreven staan voor T30311 Voorbereiding afstudeeropdracht. U kunt zich formeel voor dit deel van het afstudeertraject inschrijven wanneer uw afstudeercommissie en de Facultaire toetsingscommissie Informatica akkoord zijn met de invulling van en de eisen aan afronding van T29312 Capita selecta afstudeeropdracht.

Docenten De leden van de afstudeercommissie worden u toegewezen op basis van het onderwerp. Afstudeercoördinator: mw. dr. A. Counotte. www.studieaanbod.ou.nl/T29312.htm


Informatie- en communicatietechnologie blijft zich snel ontwikkelen. Daarom is er naast een vaste kern van cursussen een jaarlijks wisselend aanbod in de vorm van twee thema’s van elk één module. Studenten dienen tijdens hun pré-afstudeerfase aan twee thema’s mee te doen. De keuze wordt bepaald door het aanbod en hun belangstelling. Thema 1 start jaarlijks in het voorjaar (rond 1 februari). Informatie over de inhoud van het thema en de competenties waaraan aandacht kan worden besteed, vindt u op de faculteitstab en op de Community ‘Portal master Computer Science’ op Studienet.

Voorkennis Kennis en vaardigheden uit de bachelor Informatica en (afhankelijk van het thema) uit de master Computer Science. De vereiste voorkennis en vaardigheden die u paraat moet hebben, zijn afhankelijk van het thema. Het thema met voorkenniseisen wordt aangekondigd via Studienet.

Ingangseisen Inschrijving voor Capita selecta thema 1 staat alleen open voor studenten die zijn toegelaten tot de master Computer Science.

Docenten Afhankelijk van het thema: Computer Graphics: dhr. dr. ir. A. Kok. Visual design: dhr. prof. dr. G. van der Veer. Coördinerend docent: mw. dr. A. Counotte. www.studieaanbod.ou.nl/T35311.htm

59

M - Capita selecta thema 2

B/B2 - Capita selecta wiskunde


Informatie- en communicatietechnologie blijft zich snel ontwikkelen. Daarom is er naast een vaste kern van cursussen een jaarlijks wisselend aanbod in de vorm van twee thema’s van elk één module. Studenten dienen tijdens hun pré-afstudeerfase aan twee thema’s mee te doen. De keuze wordt bepaald door het aanbod en hun belangstelling. Thema 2 start jaarlijks in het najaar (rond 1 september). Informatie over de inhoud van het thema en de competenties waaraan aandacht kan worden besteed, vindt u op de faculteitstab en op de Community ‘Portal master Computer Science’ op Studienet.

Voorkennis Kennis en vaardigheden uit de bachelor Informatica en (afhankelijk van het thema) uit de master Computer Science. De vereiste voorkennis en vaardigheden die u paraat moet hebben, zijn afhankelijk van het thema. Het thema met voorkenniseisen wordt aangekondigd via Studienet.

Ingangseisen Inschrijving voor Capita selecta thema 2 staat alleen open voor studenten die zijn toegelaten tot de master Computer Science.

Docenten Afhankelijk van het thema: Computer Graphics: dhr. dr. ir. A. Kok. Visual design: dhr. prof. dr. G. van der Veer. Coördinerend docent: mw. dr. A. Counotte. www.studieaanbod.ou.nl/T36311.htm


Voldoet u niet aan de onderstaande ingangseisen, dan kunt u zich inschrijven voor de variant met de cursuscode T25731, die inhoudelijk identiek is, maar een hogere cursusprijs heeft. In deze cursus worden enkele wiskundige onderwerpen behandeld om belangrijke informaticaproblemen aan te kunnen pakken. Lineair algebra wordt toegepast bij beeldverwerking, getaltheorie bij beveiliging. Om goede informaticaoplossingen te ontwikkelen, is voldoende achtergrond noodzakelijk in de achterliggende wiskundige theorie. In de cursus wordt de relatie gelegd tussen het informaticaprobleem en de wiskunde. Daarna wordt de wiskundige theorie bestudeerd. U past vervolgens in een werkstuk de opgedane kennis toe.

Voorkennis Algemene basiskennis Informatica (overeenkomstig met de propedeuse Informatica), Discrete wiskunde A, Discrete wiskunde B en Continue wiskunde.


Docent Dhr. ir. E. van de Vrie. www.studieaanbod.ou.nl/T25231.htm www.studieaanbod.ou.nl/T25731.htm

60

P - Communicatietechnologie

(beschikbaar vanaf 1-9-2009)


Deze cursus biedt een overzicht van het vakgebied Communicatietechnologie en biedt een raamwerk waarmee u toepassingen kunt begrijpen en systematisch kunt beoordelen. Communicatie vindt steeds vaker en intensiever elektronisch plaats tussen mensen, tussen systemen en tussen mensen en systemen. De informatietechnologie helpt ons bij het vastleggen, bewerken en presenteren van informatie. Voorbeelden zijn de elektronische telefoongids, reisplanner en databanken. Communicatietechnologie maakt het mogelijk dat deze informatie uitgewisseld kan worden, ook over grote afstanden. Deze uitwisseling van informatie op afstand vindt steeds meer plaats. Denk daarbij aan videovergaderen, chatsessies en de automatische verwerking van voorraadgegevens bij een supermarktketen. De cursus start met het bespreken van een aantal concrete toepassingen en de wisselwerking die er bestaat tussen context en technologie. Vervolgens wordt een aantal belangrijke concepten behandeld en wordt ingegaan op de architectuur van netwerken. Hiermee kunt u zich snel een goed begrip vormen van allerlei toepassingen. Als laatste worden enkele concrete communicatienetwerken behandeld.

Voorkennis De vereiste voorkennis is beperkt. U moet informatie kunnen verwerven via het internet. Daarnaast is het noodzakelijk dat u natuurkundekennis hebt op havo-niveau. U moet vooral kennis hebben van en kunnen werken met de volgende begrippen: logaritmes (grondtal 2 en 10), sinus- en cosinusfunctie en grafieken.

Docent Dhr. drs. P. Mijnheer. www.studieaanbod.ou.nl/T36131.htm

61

M - Component-based development


Voldoet u niet aan de onderstaande ingangseisen, dan kunt u zich inschrijven voor de variant met de cursuscode T28821, die inhoudelijk identiek is, maar een hogere cursusprijs heeft. De cursus behandelt de theorie en de praktijk van de moderne component-based technologieën voor ontwikkeling van software. U verkrijgt naast de theoretische kennis ook ervaring met het ontwerpen en het implementeren van de component-based applicaties in twee componentmodellen: Java Beans en Enterprise Java Beans.

Voorkennis Om de cursus met succes te kunnen bestuderen dient u te beschikken over grondige Java-kennis, ten minste op het niveau van de cursus Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2, en een goede basiskennis van objectgeoriënteerd ontwerpen, bijvoorbeeld verkregen door het bestuderen van de cursussen Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2 en Software engineering. Kennis van UML is zeer wenselijk. Het is qua opbouw van kennis sterk aan te bevelen eerst de cursus Design patterns te bestuderen.

Ingangseisen Het eerste deel van de cursus geeft de belangrijkste definities van componenttechnologieën. Het tweede deel geeft de concepten van het Java Beans (eventgebaseerde) componentmodel en heeft als onderwerp ook het specificeren van componenten en componentsystemen in UML. U gebruikt de NetBeans integration development environment (IDE) om de bijbehorende opdracht te implementeren. Het derde deel geeft de concepten van het Enterprise Java Beans componentmodel. U specificeert en implementeert een eenvoudige Enterprise-applicatie. U gebruikt de NetBeans IDE om de bijbehorende opdracht te implementeren. Het vierde deel gaat over de rol van een systeemarchitectuur in component-based development en behandelt de model-driven architecture (MDA) benadering van de Object Management Groep (OMG). De bijbehorende vragen helpen u de rol van architectuur te begrijpen. Het vijfde deel behandelt de toekomstige tendenties in componenttechnologieën. U bestudeert een overzicht van bestaande componentmodellen en de artikelen over de aspectgeoriënteerde benadering en de webservices. De bijbehorende vragen helpen u de toekomstige tendenties te begrijpen.

62

Inschrijven voor en deelnemen aan de tentamens van deze cursus kan pas nadat u bent ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de master (T52321).

Docent Mw. dr. E. Roubtsova. www.studieaanbod.ou.nl/T28321.htm www.studieaanbod.ou.nl/T28821.htm

B - Concepten van programmeertalen

P - Context van informatica



Programmeren kan op veel verschillende manieren, in verschillende stijlen. Elke programmeerstijl kent zijn eigen specifieke programmeertalen. Zo onderscheiden we imperatieve, objectgeoriënteerde, parallelle, functionele en logische talen. Elke taal heeft zijn eigen voor- en nadelen op uiteenlopende onderdelen als uitdrukkingskracht, beschikbaarheid van implementaties, betrouwbaarheid, efficiëntie en theoretisch fundament. De imperatieve en objectgeoriënteerde programmeerstijlen zijn aan bod geweest in de cursussen Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1 en Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2. Met de logische programmeerstijl hebt u wellicht al kennisgemaakt. De functionele en parallelle programmeerstijlen worden als onderdeel van de cursus Concepten van programmeer talen besproken. Het hoofddoel van deze cursus is het bieden van inzicht in de verschillen tussen de diverse talen. In deze cursus ligt de nadruk veel meer op de programmeertaalconcepten dan op het programmeren zelf.

In de cursus wordt via vele voorbeelden ingegaan op de verschillende aspecten die een rol spelen bij gebruik en ontwikkeling van informatiesystemen. Juridische, organisatorische, sociale, culturele en ethische aspecten hebben invloed op elke verandering in onze maatschappij. Informatiesystemen veranderen onze maatschappij en de organisatie van deze maatschappij. Ook hebben ze invloed op de werkwijze en de activiteiten van elk individu. De cursus geeft meer inzicht in de wederzijdse beïnvloeding van deze verandering. Een belangrijk sociaal aspect dat in deze cursus aan de orde komt, is de wijze waarop de participatie van de gebruiker tot stand kan komen bij de ontwikkeling van technologie. Kortom, de cursus gaat over de context van informatica. Welke rol speelt dit vakgebied in onze maatschappij en hoe wordt elk individu en elke organisatie beïnvloed door deze technologie? Maar, wat nog belangrijker is, hoe kan elk individu invloed hebben op de ontwikkeling van deze technologie?

Voorkennis

Voorkennis

Om de cursus met succes te kunnen volgen, dient u te kunnen programmeren in een imperatieve of objectgeoriënteerde programmeertaal, bijvoorbeeld Pascal of Java. Ook kennis van en vertrouwdheid met elementaire datastructuren als lijsten en bomen is nodig. Verder wordt in de cursus uitgegaan van een goede vaardigheid in recursief programmeren. Bekendheid met een niet-imperatieve programmeertaal (bijvoorbeeld Prolog) is wenselijk, maar niet noodzakelijk. Door het abstractieniveau van de cursus wordt verwacht dat u wiskundige scholing hebt gehad, minimaal op het niveau van de cursus Discrete wiskunde A.

De cursus sluit aan op de cursus Inleiding informatica.

Docenten Dhr. drs. P. Mijnheer en dhr. ir. A. Smeets. www.studieaanbod.ou.nl/T32121.htm

Docenten Mw. M. Witsiers en dhr. ir. H. Passier. www.studieaanbod.ou.nl/T12331.htm

63

B/B2 - Continue wiskunde

P - Databases


Continue processen zoals die bij natuurlijke, technische en economische processen voorkomen, kunnen worden beschreven met wiskundige functies. Ook in de informatica worden wiskundige functies toegepast. Door de functies te bestuderen, kunnen de processen beter worden begrepen en toegepast. In de cursus komen achtereenvolgens aan bod: rijen en reeksen, limieten en continuïteit, differentiaal- en integraalrekening en kansrekening. Met al deze onderwerpen kan een goed inzicht verkregen worden in het gedrag van functies. De onderwerpen worden geïllustreerd met toepassingen uit de informatica. Bij de cursus hoort een computeralgebrapakket Maxima, dat in staat is om symbolisch met wiskunde te werken. Bij alle onderwerpen uit de cursus horen opdrachten die met Maxima opgelost moeten worden.


Voor deze cursus is vereist: havo of vwo met wiskunde, of een opleiding van vergelijkbaar niveau waarin tenminste het onderwerp differentiaalrekening is afgerond. De differentiaalrekening wordt weliswaar vanaf het begin opgebouwd, maar als u dit onderwerp nooit hebt bestudeerd, dan moet u er rekening mee houden dat bestudering meer tijd zal kosten. Raadpleeg eventueel de elektronische voorkennistoets wiskunde.

Databases zijn gestructureerde, geautomatiseerde gegevensverzamelingen. De cursus omvat een theoretische en praktische inleiding op dit vakgebied. Met name de voor de praktijk zo belangrijke ‘relationele databases’ worden uitgebreid behandeld, met veel aandacht voor de achterliggende ‘relationele theorie’ en veel praktische oefening in de relationele gegevenstaal SQL. Het gaat daarbij zowel om het bevragen, als om het bouwen en beheren van dit soort databases. Bijzondere aandacht krijgen de volgende onderwerpen: normalisatie van gegevensstructuren, mechanismen om regels te bewaken (onder meer via ‘triggers’), transacties, optimalisatie van bevragingen, het verlenen van databaserechten aan gebruikers (autorisatie) en de wijze waarop een relationeel systeem achter de schermen opereert via ‘metagegevens’. Ook multiuseraspecten, datawarehouses (grote historiedatabases voor managementinformatie en analyse) en niet-relationele databases hebben een plaats in de cursus gekregen. Bij de cursus hoort een cd-rom met (voor het praktisch oefenen met SQL) het relationele databasemanagementsysteem InterBase en twee bijzondere programma’s: een krachtig en programmeursvriendelijke SQL-tool (de Interactive query utility) en een ‘Boekverkenner’ die voor integratie zorgt tussen een elektronische tekstversie en de SQL-programmeeromgeving.

Docent

Voorkennis

Mw. drs. J. Lodder.

Buiten wiskunde op havo-niveau is geen voorkennis vereist. U zult echter profijt hebben van kennis op het gebied van gegevensmodellering en relationele databases, op het niveau van de cursus Inleiding informatica.

Voorkennis

www.studieaanbod.ou.nl/T08131.htm

Docenten Dhr. drs. P. Mijnheer (Amsterdam en Rotterdam), mw. ir. F. Gorter (Zwolle), dhr. ir. A. Smeets (Eindhoven) en dhr. prof. dr. ir. W. Van Petegem (Leuven). www.studieaanbod.ou.nl/T14151.htm

64

B/B2 - Datastructuren en algoritmen

P - De werking van computersystemen




Voldoet u niet aan de onderstaande ingangseisen, dan kunt u zich inschrijven voor de variant met de cursuscode T26741, die inhoudelijk identiek is, maar een hogere cursusprijs heeft. In deze cursus komen aspecten aan bod die in de eerdere programmeercursussen nog niet aan de orde kwamen: u leert hoe u algoritmen ontwerpt en de datastructuren waarop deze algoritmen werken. Hierbij kunt u denken aan methoden en technieken om gegevens op te slaan, snel op te zoeken en te sorteren, om op een efficiënte manier een optimale weg te vinden in een netwerk, of om patronen in een stuk tekst te herkennen. De datastructuren die aan bod komen, zijn stapels, wachtrijen, rijen, prioriteitsrijen, (zoek)bomen en (gewogen) grafen. Deze datastructuren en algoritmen worden eerst in een taal-onafhankelijke pseudocode beschreven, waarna (een deel van) de implementatie in Java wordt gegeven. Daarnaast wordt veel aandacht besteed aan analysetechnieken, zodat u kunt voorspellen hoeveel tijd het uitvoeren van een algoritme kost voor een probleem van een bepaalde omvang. Omdat veel algoritmen recursief zijn, komt ook dit onderwerp aan bod.



Hoe komt het dat stukjes zand, wat plastic en enig koper opeens dynamisch gedrag vertonen? De cursus De werking van computersystemen geeft hierop een antwoord. De cursus beschouwt in eerste aanleg de digitale schakelingen die elementaire logische of rekenkundige functies uitvoeren. Daarna worden deze schakelingen samenge voegd in een ALU, de bouwsteen van de moderne (verborgen) processor. Om de data naar de juiste logische schakeling in de ALU te voeren, wordt een ALU via een zogenaamde machinetaal bestuurd. Deze machinetaal vormt de koppeling tussen de digitale schakeling, de hardware, en de software waarmee de computer wordt bestuurd. Tenslotte wordt incidenteel de vertaling van bekende constructies in een hogere programmeertaal (Java en C++) in machinetaal (assembler) getoond. Hiermee is de keten: programma --> compiler --> assembler --> machinetaal --> hardware compleet. Deze keten zal in een afsluitend practicum worden ervaren.

Voorkennis Studenten zijn erbij gebaat eerst de cursussen Inleiding Informatica, Discrete wiskunde A en Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1 (voor deel 4) te bestuderen, alvorens aan deze cursus te beginnen. Wanneer de hierin aangeboden relevante kennis ontbreekt, is de studielast van de cursus meer dan honderd uur.

Docenten Dhr. drs. P. Mijnheer (Amsterdam, Rotterdam, Zwolle) en dhr. ing. N. Baas (virtuele klas, Eindhoven). www.studieaanbod.ou.nl/T16141.htm

Docent Mw. drs. A. Herrewijn. www.studieaanbod.ou.nl/T26241.htm www.studieaanbod.ou.nl/T26741.htm

65

M - Design patterns


Voldoet u niet aan de onderstaande ingangseisen, dan kunt u zich inschrijven voor de variant met de cursuscode T26821, die inhoudelijk identiek is, maar een hogere cursusprijs heeft. De cursus Design patterns heeft een tweeledig doel. In de eerste plaats leert u een aantal vaakgebruikte design patterns kennen, krijgt u de vaardigheid om zelf uw weg te zoeken in catalogi van design patterns en leert u hoe u deze patterns kunt gebruiken in uw ontwerpen. Design patterns staan erg in de belangstelling en deze cursus biedt u de mogelijkheid er gebruik van te leren maken. Daarnaast krijgt u inzicht in de achterliggende principes van design patterns. Daarmee leert u de voor delen van objectgeoriënteerd ontwerpen beter te benutten en wordt u een beter objectgeoriënteerd ontwerper. Design patterns en de achterliggende principes ervan vergroten de flexibiliteit van objectgeoriënteerde ontwerpen. Programma’s zijn daardoor gemakkelijker aan te passen aan (toekomstige) veranderingen. De cursus bevat veel ontwerpen programmeervoorbeelden en opdrachten. De programmeertaal die daarbij wordt gebruikt, is Java. Voor de ontwerpen wordt gebruikgemaakt van UML.

P - Discrete wiskunde A



Informatici maken tijdens hun werk veelvuldig gebruik van wiskunde. Soms gaat het om concrete methoden of technieken, veelal gaat het ook om het hanteren van bepaalde gedachtegangen, redeneringen of bewijsvoeringen. In de cursus komen verzamelingenleer, getallen en getaltheorie, grafen en bomen, verzamelingenalgebra, relaties en afbeeldingen, inductie en recursie en logica aan bod. De onderwerpen worden alle ingeleid met een casus. Ook tijdens de behandeling van de onderwerpen is er veel aandacht voor voorbeelden en toepassingen, zowel binnen als buiten de informatica. De nadruk ligt enerzijds op het leren van allerlei begrippen, methoden en technieken, anderzijds op een correcte wijze van definiëren, formuleren en bewijzen. Beide aspecten zijn van essentieel belang voor een succesvolle verdere studie.

Voorkennis Voor deze cursus is wiskunde op havo-niveau vereist.

Docenten Dhr. A. Pauw (Amsterdam), dhr. drs. J. Timmerman (Eindhoven en Zwolle) en mw. dr. N. van Vugt (Rotterdam). www.studieaanbod.ou.nl/T07131.htm

Voorkennis Om deze cursus met succes te kunnen bestuderen is kennis van een objectgeoriënteerde taal een vereiste. Java-kennis bijvoorbeeld moet het niveau hebben van de cursus Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2. Praktische ervaring met Java, UML, een UMLondersteunende tool en een Java-ontwikkeltool is gewenst.

Ingangseisen Inschrijven voor en deelnemen aan de tentamens van deze cursus kan pas nadat u bent ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de master (T52321).

Docent Mw. ir. S. Stuurman. www.studieaanbod.ou.nl/T26321.htm www.studieaanbod.ou.nl/T26821.htm

P - Discrete wiskunde B



Samen met de cursus Discrete wiskunde A biedt deze cursus een basiskennis wiskunde voor informatici. Het eerste blok behandelt de discrete kansrekening en geeft een eenvoudige inleiding tot de stochastiek, vakken die zowel in bedrijfskundige toepassingen als in de informatica zelf van belang zijn. De kracht van de wiskunde zit onder andere in het gebruik van verschillende abstractie niveaus. In het tweede blok van de cursus leert u dan ook van concrete problemen te abstraheren en abstracte resultaten in concrete situaties toe te passen. Het oplossen van vergelijkingen is het derde onderwerp van de cursus met als toepassing hiervan optimaliseringsproblemen. Afgesloten wordt met een blok over bewijzen, waarbij ook voorbeelden van bewijzen binnen de informatica aan bod komen. Elk blok wordt ingeleid met een casus die betrekking heeft op een informaticaprobleem.

Voorkennis De cursus veronderstelt basiskennis op het gebied van de wiskunde (vooral over getallen, verzamelingenleer, functies). Hebt u havo of vwo met wiskunde, of een andere opleiding van vergelijkbaar niveau afgerond en is uw wiskundekennis nog redelijk paraat, dan kunt u ervan uitgaan dat uw kennis voldoende is. De cursus sluit aan op de cursus Discrete wiskunde A.

Docenten Dhr. drs. J. Timmerman (Eindhoven en Zwolle), mw. drs. J. van Wijnen (Amsterdam) en mw. dr. N. van Vugt-Hage (Rotterdam). www.studieaanbod.ou.nl/T33131.htm

B - Distributed computing


Voldoet u niet aan de onderstaande ingangseisen, dan kunt u zich inschrijven voor de variant met de cursuscode T21821, die inhoudelijk identiek is, maar een hogere cursusprijs heeft. Afstanden worden in de moderne maatschappij steeds korter. Met de komst van het internet en van draadloze verbindingen is afstand geen barrière meer voor samenwerking en communicatie tussen computers. Bedrijfstoepassingen maken daar veelvuldig gebruik van. Ontwikkelingen op dit gebied gaan snel: tal van geavanceerde technologieën met een hoog abstractieniveau bieden tegenwoordig oplossingen voor het ontwikkelen van gedistribueerde netwerktoepassingen. De cursus Distributed computing geeft een overzicht van de belangrijkste basistechnieken voor gedistribueerd programmeren: sockets, HTTP-protocol, CGI-scripts, Java-servlets en remote objecten. Daarnaast komt ook een aantal gevorderde technologieën aan de orde, zoals message queue system en mobile agents. De rode draad door de cursus is een indeling in paradigma’s op conceptueel niveau, waarbij het verschil in abstractieniveau een rol speelt.


Docent Mw. M. Witsiers. www.studieaanbod.ou.nl/T21321.htm www.studieaanbod.ou.nl/T21821.htm

67

B1/M3 - Documentverwerking


Voldoet u niet aan de onderstaande ingangseisen, dan kunt u zich inschrijven voor de variant met de cursuscode T49721, die inhoudelijk identiek is, maar een hogere cursusprijs heeft. Een verzekeraar gaat afdelingen samenvoegen om de klant beter te kunnen helpen. Maar hoe kan ervoor worden gezorgd dat de medewerkers op hun nieuwe werkplek de nodige documenten kunnen raadplegen en verwerken? Hoe regelen we de documentverwerking opdat inderdaad de klant merkt dat die beter wordt geholpen? Dit is een van de casussen uit de cursus. In deze cursus maakt u kennis met begrippen als contentmanagement, document life cycle of digitale duurzaamheid, en u leert hoe deze begrippen een rol spelen bij het organiseren van de documentverwerking in bedrijven met complexe administratie zoals een verzekeraar, een gemeente of een uitgever. In casussen komen verschillende aspecten aan bod die van belang zijn bij het produceren, bewerken en opslaan van papieren en elektronische documenten.

Voorkennis Verondersteld wordt dat u over de volgende voorkennis beschikt: • kennis van begrippen uit de informatiekunde, communicatietechnologie, en uit de bedrijfskunde, zoals behandeld in de cursus Inleiding informatica • leesvaardigheid Engels, omdat het tekstboek en veel van de artikelen in het Engels zijn. Verder bevelen wij voor deze cursus aan om de volgende cursussen voltooid te hebben: Databases , Management en ict, en Context van informatica. De inhoud hiervan is geen vereiste, maar wel nuttige kennis bij het volgen van deze cursus.

68

Ingangseisen • Inschrijven voor en deelnemen aan de tentamens van deze cursus kan pas nadat u bent ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de bachelor (T06311) of, indien u hiervoor bent vrijgesteld, voldoet aan de ingangseisen die voor T06311 gelden. • De cursus staat ook voor u open wanneer u via een schakelprogramma bent toegelaten tot de masteropleiding Computer Science en van dit schakelprogramma de eventueel aangewezen schakelcursussen uit de propedeuse van de bacheloropleiding Informatica hebt afgerond. • De cursus staat ook voor u open wanneer u bent toegelaten tot de masteropleiding Business Process Management and IT, al dan niet met een schakelprogramma.

Docenten Dhr. drs. P. Mijnheer en dhr. dr. L. Wedemeijer. www.studieaanbod.ou.nl/T49221.htm www.studieaanbod.ou.nl/T49721.htm

B1/B2/M1 - Enterprise modelling

M1/M3 - Enterprise resource planning

Cursuscode: B46311 Cursusniveau: 3 Studielast: 1 module

Deze cursus beoogt u vertrouwd te maken met een consistent en fundamenteel begrippenkader waarmee u een aantal relevante aspecten uit een organisatie kunt modelleren. Het uiteindelijke doel van dit begrippenkader is om u bewust te maken van de complexiteit om een organisatie op zodanige wijze te beschrijven, dat het mogelijk wordt dat personen met elkaar (zonder spraakverwarring, d.w.z. door gemeenschappelijk taalgebruik) met elkaar over de organisatie kunnen communiceren. Die communicatie is essentieel als we verbetering in de processen willen kunnen bespreken en als we ict en ERP-systemen willen gaan evalueren en gebruiken. Om dit leerdoel te bereiken is de stof in drie blokken verdeeld: de rol van modelleren, modelleeraspecten en de te modelleren objecten.

Voorkennis De cursus veronderstelt basiskennis van managementvraagstukken op het niveau van de bacheloropleiding Bedrijfskunde (voorheen Management, organisatie en bestuur).

Docent Dhr. dr. ir. H. Martin.


Verschillende aspecten van selectie, invoering en beheer van Enterprise Resource Planning Systemen (ERP-systemen) passeren de revue. De cursus is geschikt voor personen die inzicht willen krijgen in de mogelijke consequenties van een ERP-implementatie in een organisatie en het project waarmee het systeem geïmplementeerd wordt. U leert aan de hand van verschillende recente wetenschappelijke artikelen welke aspecten bij een ERP-imple mentatie van belang zijn en hoe deze invloed hebben op het implementatieproject en de organisatie. U leert om aangereikte cases te beoordelen aan de hand van de aspecten uit de literatuur, zodat u in de praktijk de consequenties van bepaalde keuzen kunt herkennen en eventuele valkuilen kunt vermijden. Naast een algemene introductie over ERP-systemen, leert u vanuit de aangereikte wetenschappelijke artikelen welke aspecten van belang zijn bij selectie, invoering en beheer. Aangezien bij het invoeringstraject van een ERP-systeem de grootste kosten, inspanningen en risico’s aanwezig zijn, ligt het accent van de cursus op het implementatieproject van een ERP-systeem. Binnen dit implementatieproject ligt in deze cursus het accent op het projectmanagement en organisatorische veranderingen. De technische aspecten van de invoering komen slechts summier aan bod.

www.studieaanbod.ou.nl/B46311.htm

Voorkennis Beheersing van de Engelse taal is nodig. Basiskennis op het gebied van management en ict, zowel qua terminologie als methoden.

Docent Dhr. ir. G. Janssens. www.studieaanbod.ou.nl/B47311.htm

69

B2/M - Ethiek in de ict-bedrijfswereld


M2 - Functioneel programmeren

Nieuwe cursus


In deze cursus leert u bedrijfssituaties, beroepsmatige besluitvorming en ontwerp-rationaal te toetsen aan de heersende ethische visies. Het cursusboek geeft u een algemeen ethisch begrippenkader bij het gebruik, het ontwerp en de vervaardiging van ict-producten. De bestudering van de cursus verloopt casusgestuurd. Dit betekent dat u het cursusmateriaal gebruikt bij de bestudering van vier actuele thema’s die u via de webcasussen aangereikt krijgt. Inhoudelijk biedt deel 1 van het cursusmateriaal een overzicht van zowel de klassieke als moderne ethische basisposities. Dit aan de hand van Aristoteles, Kant, John Stuart Mill en Rawls. Deel 2 gaat in op de ethiek in een gefragmenteerde, georganiseerde en genetwerkte samenleving. Aan bod komen: ondernemingsethiek, de omgeving van het georganiseerde handelen, beroepsethiek en morele issues in genetwerkte gemeenschappen. De vier webcasussen zijn opgebouwd rond verantwoordelijkheid en autonomie, verdelende rechtvaardigheid en informatietoegang, privacy en ten slotte intellectueel eigendom. Elke casus wordt vergezeld van een thema-eenheidtekst. Het doornemen van de webcasussen, de plaatsing van commentaren in de discussiegroep en het beoordelen van twee collega-werkstukken zijn zinvolle vooroefeningen voor de uitwerking van de eigen eindcasus.

Voldoet u niet aan de onderstaande ingangseis, dan kunt u zich inschrijven voor de variant met de cursuscode T57811, die inhoudelijk identiek is, maar een hogere cursusprijs heeft.

Voorkennis

Voorkennis

Verwacht wordt een elementaire kennis van begrippen uit de informatie- en communicatietechnologie. Een belangrijk deel van de casusteksten is in het Engels. Basiskennis van de Engelse taal is dan ook noodzakelijk.

De inhoud van de cursussen Concepten van programmeertalen en Talen en ontleders behoort tot de voorkennis, in het bijzonder de cursusdelen waarin de taal Haskell aan bod komt. In de cursus is enige ruimte gereserveerd om de kennis op te frissen. Als uw voorkennis op een van deze gebieden tekortschiet, zal de studielast hoger uitvallen.

Ingangseisen De cursus staat open voor studenten die toegelaten zijn tot de masteropleiding Computer Science, al dan niet via een schakelprogramma, waarbij maximaal drie modules uit dat schakelprogramma open staan. Studenten die deze cursus willen doen in het kader van de bachelor Informatica bedrijfskundige afstudeerrichting, wordt verzocht contact op te nemen met de onderwijs coördinator, Henk Frederiks ([email protected]).

Functioneel programmeren is een programmeerstijl waarin de nadruk wordt gelegd op functies (in plaats van objecten, zoals bij een objectgeoriënteerde taal, of toekenningen, zoals bij een imperatieve taal). Programma’s in een functionele taal worden geschreven als een verzameling van functies: deze functies kunnen vervolgens worden meegegeven als argument, het resultaat zijn van een functieaanroep en worden opgeslagen in een datastructuur. Door de goede abstractiemogelijkheden komt er meer nadruk te liggen op het oplossen en specificeren van een probleem dan op de details van een berekening. In deze cursus komt de programmeertaal Haskell aan bod, samen met enkele achterliggende programmeerconcepten. Deze concepten beïnvloeden ontwikkelingen in mainstream talen, zoals Java Generics en anonieme (lambda) functies. U gaat zelf aan de slag met drie programmeer opdrachten om zo kennis te maken met de taal en de achterliggende concepten. Bij elk van deze opdrachten worden achtergrondartikelen aangereikt ter ondersteuning.

Ingangseisen Inschrijving is alleen mogelijk indien minimaal tien modulen van de masteropleiding Computer Science zijn afgerond.

Docent Dhr. dr. B. Heeren.

Docent Dhr. drs. M. Van Laeken. www.studieaanbod.ou.nl/T44211.htm


M1 - Gegevens en gevolgtrekkingen

M1 - Geo Information Systems (GIS)

Cursuscode: N03221 Cursusniveau: 2 Studielast: 1 module

Veel maatschappelijke problemen zijn alleen op te lossen met behulp van (natuur) wetenschappelijke informatie. Die informatie hebben beslissers nodig om aan te geven waartoe hun handelen kan leiden en om tot beredeneerde voorkeuren te komen. Beslissers moeten de juistheid kunnen beoordelen van de wetenschappelijke redeneringen die ten grondslag liggen aan het verband tussen handelingen en uitkomsten. Ze moeten dus in staat zijn wetenschappelijke redeneringen te beoordelen op hun deugdelijkheid, drogredenen kunnen opsporen en kunnen beoordelen of de uitgangspunten van een redenering plausibel zijn. Verder moeten ze de geschiktheid van een gebruikte proefopzet of toets kunnen beoordelen en tot slot in staat zijn uit een reeks van mogelijke oplossingen het beste alternatief te kiezen, rekening houdend met gestelde doelen en beschikbare informatie. Het doel van de cursus is (toekomstige) beslissers de hier geschetste vaardigheden en inzichten te verschaffen.

Voorkennis Er wordt geen speciale voorkennis verondersteld. Wél is het zo dat de voorbeelden die worden besproken enige affiniteit veronderstellen met het natuurwetenschappelijk vakgebied.

Cursuscode: N35221 Cursusniveau: 2 Studielast: 1 module

Tot een aantal jaren terug was het gebruik van geo grafische of ruimtelijke informatie beperkt tot papieren kaarten, veelal in de vorm van degelijke, dure, statische atlassen. Ze werden voornamelijk door aardwetenschappers gebruikt voor analyse en presentatie van verschijnselen in de wereld. De behoefte van de samenleving om verandering op aarde bijna real-time te kunnen analyseren en presenteren, heeft samen met de beschikbaarheid van nieuwe informatietechnologieën en digitale informatie (b.v. satellietgegevens) geleid tot de ontwikkeling van geografische informatiesystemen (GIS). Met GIS-computerprogramma’s is het mogelijk om informatie van digitale (land)kaarten te bewerken. De cursus bestaat uit een elektronisch practicum op cd-rom, waarbij aan de hand van voorbeelden en oefeningen een brede introductie wordt gegeven van concepten van ruimtelijke analyse en GIS. Daarnaast zijn er oefeningen en casestudies in een werkboek op Studienet, waarbij men met een GIS-computerprogramma leert om ruimtelijke gegevens te analyseren, zoals de risico’s van erosie aan de hand van digitale bodem- en landgebruikskaarten.

Voorkennis

Mw. dr. I. Holtkamp.

Een goede passieve beheersing van het Engels is gewenst; de cursus is volledig Engelstalig. Daarnaast veronderstellen we dat u computervaardig bent en beschikt over een Windows-pc.

www.studieaanbod.ou.nl/N03221.htm

Docent

Docent

Dhr. ir. T. Baltissen. www.studieaanbod.ou.nl/N35221.htm

71

M/M3 - Informatie-en procesarchitectuur

Nieuwe cursus



In veel organisaties groeit het gebruik van ict en neemt de complexiteit toe, zodat de beheersbaarheid en de samenhang afnemen. Een manier om hierop grip te krijgen, is het stellen van beleidskaders en richtlijnen voor de groei en ontwikkeling. Dit geheel van randvoorwaarden, standaarden en richtlijnen noemt men architectuur. Men bedoelt hiermee niet systeemarchitectuur, dat gaat over de structuur van één systeem. Bij het begrip architectuur zoals hier gehanteerd, gaat het om meer dan platformen en applicaties. Men past dit begrip architectuur toe op verschillende domeinen: het applicatiedomein, het netwerkdomein en het platformdomein. Het domein is het begrip om een samenhang aan te duiden tussen objecten waarop de beschouwde architectuur betrekking heeft. Het kaderstellende aspect van architectuur staat centraal in deze cursus. Ook de omgang met mogelijke weerstanden tegen architectuur en het toetsen van architectuur speelt een belangrijke rol.

Voorkennis Een brede kennis van de ict en het ontwikkelen van informatiesystemen is een vereiste. Affiniteit met informaticatoepassingen in bedrijfskundige omgevingen is gewenst. Er wordt basiskennis van begrippen uit de informatie- en communicatietechnologie en (het ontwikkelen van) informatiesystemen verwacht. De cursus heeft, gezien de thematiek, relatie met het vakgebied ict in brede zin. De kennis kunt u bijvoorbeeld opgedaan hebben uit de betreffende bachelorcursussen.

Docent Dhr. drs. L. Dicker. www.studieaanbod.ou.nl/T48221.htm

72

P - Inleiding informatica


U krijgt in de cursus Inleiding informatica een brede inleiding in het vakgebied informatica. U bekijkt diverse moderne toepassingen van informatica en buigt zich over vragen als: Hoe werkt het internet en wat gebeurt er precies als u een webpagina bekijkt? Hoe kan Google zo snel zoveel antwoorden geven op uw vraag? Als u een betaling verricht via een beveiligde website, wat gebeurt er dan precies en hoe veilig is dat? Wat is een database en hoe stelt u daar vragen aan? Hoe worden adressen op poststukken automatisch herkend? Waarom denken informatici vaak in termen van objecten en klassen? Daarnaast maakt u in de cursus kennis met programmeren, formeel beschrijven, logica, het binair representeren van informatie en besturings systemen van computers.

Voorkennis Deze cursus is bedoeld als eerste kennismaking met informatica en vereist dan ook geen specifieke voorkennis op het gebied van informatica. Qua wiskunde is voorkennis op het niveau van de onderbouw van havo voldoende om de cursus te kunnen volgen. Verder verwachten we dat u kunt omgaan met Windows, een webbrowser en een e-mailprogramma.

Docenten Dhr. drs. P. Mijnheer (online, Rotterdam, Zwolle), dhr. A. Pauw (Amsterdam), dhr. prof. dr. ir. W. Van Petegem (Leuven), dhr. dr. ir. H. Vranken (online, Eindhoven) en mw. I. Steel (Gent). www.studieaanbod.ou.nl/T28131.htm

B/B2 - Inrichten en beheren van ict

B2/M1 - Interventies bij organisatieverandering


Beheer van ict is in deze tijd erg belangrijk omdat de meeste organisaties sterk afhankelijk zijn van ict. Denk maar aan organisaties als banken, verzekerings bedrijven, overheden en niet te vergeten onderwijsorganisaties. In de loop van de tijd is in het Nederlandstalige taalgebied een aantal methoden voor beheer van ict ontwikkeld en toegepast. Te denken valt aan BiSL, ASL en ITIL. Over deze methoden en daarmee verwante zaken gaat deze cursus. De cursus is breed opgezet, zodat u een overzicht krijgt van wat er bij beheer van ict allemaal speelt. Ook inrichtingsvraagstukken van beheer krijgen voldoende aandacht. Een en ander wordt mede geïllustreerd aan de hand van casussen.

Voorkennis U heeft kennis van de volgende onderwerpen: informatievoorziening, informatiesystemen, applicaties, objecten van ict en enig inzicht in systeemontwikkelingstrajecten. Deze kennis kan zijn opgedaan via de cursussen Inleiding informatica, Programmeerpracticum, Ontwikkelpracticum, Software engineering en Kwaliteitsmanagement van ict. Maar de kennis kan ook verworven zijn doordat u in een praktijkomgeving werkt waarin ict belangrijk is. Relevant is in ieder geval dat u inziet dat er bij informatie voorziening een bepaalde vorm en inhoud van beheer nodig is van objecten van allerlei soort, zoals technische, softwarematige en informatische objecten. Kenmerkend is dat al deze objecten een levensloop hebben en elk hun specifieke bijdrage leveren in een veranderende omgeving.

Cursuscode: S63321 Cursusniveau: 3 Studielast: 1 module

Organisaties worden voortdurend geconfronteerd met nieuwe ontwikkelingen en uitdagingen op het terrein van afzetmarkt, arbeidsmarkt, technologie, productie en arbeidsorganisatie. Al deze turbulentie in hun omgeving en de steeds internationaler wordende economie dwingen organisaties zich aan te passen. Soms verlopen de aanpassingen spontaan, maar vaak is bewuste sturing en planning in de vorm van interventiestrategieën nodig. Deze cursus gaat in op de wijze waarop vorm kan worden gegeven aan veranderingsprocessen. De cursus geeft een overzicht van opvattingen over verandering en veranderingsmanagement en een aantal bekende methoden en technieken voor de implementatie van veranderingen. De cursus volgt voor het planmatig ontwikkelen en implementeren van interventies in organisatie de interventiecyclus. In het werkboek staan praktijkgevallen van veranderingsprocessen, waarmee u zelf aan het werk moet. Het is de bedoeling dat u aan de hand van casussen zelfstandig een diagnose maakt van de problemen in de organisatie, een onderbouwde keuze maakt voor een interventie, vaardigheden leert om veranderingen succesvol te implementeren en leert hoe u de effecten van organisatieverandering kunt evalueren.

Voorkennis Aanbevolen wordt voorkennis op het niveau van de cursussen Inleiding in de arbeids- en organisatiepsychologie, Sociale psychologie of Organisatie en management.

Docent Dhr. drs. F. van Luik.

Docenten Dhr. drs. L. Dicker en dhr. dr. L. Wedemeijer.

www.studieaanbod.ou.nl/S63321.htm


73

B/B2 - Kunstmatige intelligentie 1

Nieuwe cursus



Voldoet u niet aan de onderstaande ingangseisen, dan kunt u zich inschrijven voor de variant met de cursuscode T56711, die inhoudelijk identiek is, maar een hogere cursusprijs heeft. In deze cursus wordt een aantal methoden voor het oplossen van moeilijke problemen behandeld. Eerst worden verschillende methoden voor kennissystemen en de belangrijkste technieken uit de kunstmatige intelligentie (AI) behandeld. De menselijke methode van aanpak bij probleemoplossen (heuristiek) is een belangrijk aspect binnen deze oplosmethoden. Enerzijds wordt de menselijke manier van redeneren als uitgangspunt genomen (symbolische kennissystemen en fuzzy systemen), anderzijds worden ook biologische aspecten als uitgangspunt genomen (neurale netwerken, genetische algoritmes). Dit wordt aangevuld met hybride systemen waarin de sterke kanten van de verschillende methoden en technieken worden gecombineerd. Als afsluiting wordt een aantal toepassingsvoorbeelden gepresenteerd waarin geleerde methoden en technieken gebruikt worden. Kunstmatige intelligentie wordt gebruikt voor classificeren, optimaliseren, patroonherkennen, regelen en sturen, voorspellen, plannen, beslissen, ontwerpen, monitoring, diagnose, datamining. Bekende toepassingsgebieden zijn in de financiële wereld: beslissen over leningen, voorspellen van beurskoersen. Bij de nutsbedrijven zijn dit het voorspellen van drinkwatertoevoer, rioolwaterafvoer en energiegebruik, en bij productiebedrijven het voorspellen van afzet en classificeren van consumenten. Volgen (monitoring), regelen en sturen van processen op diverse gebieden vindt op deze manier plaats. Diagnose en beslissen vindt niet alleen in de medische wetenschap plaats, maar ook in vele facetten van de bedrijfsvoering. Optimaliseren en ontwerpen van systemen op basis van kunstmatige intelligentie is geen uitzondering meer en wordt steeds meer regel.

74

De cursus opent de ogen voor een alternatieve aanpak. Na het met goed gevolg afronden van deze cursus zult u de behandelde systemen begrijpen en kunnen toepassen op hun meest geschikte probleemgebied. Daardoor neemt uw probleemoplossend vermogen toe.

Voorkennis Om deze cursus met succes te kunnen bestuderen, wordt verondersteld dat u over voldoende wiskundige voorkennis beschikt zoals behandeld in de cursussen Discrete wiskunde A, Discrete wiskunde B en Continue wiskunde. Dit betreft met name kennis van redeneren volgens propositie- en predikaat logica, werken met vectoren en matrices en kennis van differentiëren en integreren.

Ingangseisen • Inschrijven voor en deelnemen aan de tentamens van deze cursus kan pas nadat u bent ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de bachelor (T06311) of, indien u hiervoor bent vrijgesteld, voldoet aan de ingangseisen die voor T06311 gelden. • De cursus staat ook voor u open als u via een schakelprogramma bent toegelaten tot de masteropleiding Computer Science en van dit schakelprogramma de eventueel aangewezen schakelcursussen uit de propedeuse van de bacheloropleiding Informatica hebt afgerond.

Docent Dhr. dr. ir. S. de Vos. www.studieaanbod.ou.nl/T56211.htm www.studieaanbod.ou.nl/T56711.htm

M - Kunstmatige intelligentie 2

Nieuwe cursus


Voldoet u niet aan de onderstaande ingangseisen, dan kunt u zich inschrijven voor de variant met de cursuscode T27831, die inhoudelijk identiek is, maar een hogere cursusprijs heeft. Veelvuldig komt de huidige informaticus problemen tegen die niet meer of niet goed met de conventionele algoritmes en methoden op te lossen zijn. De laatste decennia zijn hiervoor oplossingen gezocht. Uitgangspunt bij deze oplossingen was veelal de manier waarop de mens problemen oplost. De menselijke methode van aanpak bij probleemoplossen (heuristiek) werd zo een belangrijk aspect binnen de nieuw ontwikkelde oplosmethoden. Enerzijds werd de menselijke manier van redeneren als uitgangspunt genomen (symbolische AI-systemen, fuzzy-systemen, rough-set-systemen), anderzijds werden ook biologische aspecten als uitgangspunt genomen (neurale netwerken, genetische algoritmes). Ten slotte worden deze methoden ook nog eens gecombineerd tot hybride systemen. Bijvoorbeeld het redeneren volgens fuzzy logic en het lerend vermogen van neurale netwerken of genetische algoritmes worden gecombineerd in fuzzy-neurale- of fuzzy-genetische-systemen. Kunstmatige intelligentie wordt gebruikt voor classificeren, optimaliseren, patroonherkennen, regelen en sturen, voorspellen, plannen, beslissen, ontwerpen, spellen spelen (strategieën), monitoring, diagnose, datamining. Bekende toepassingsgebieden zijn in de financiële wereld: beslissen over leningen, voorspellen van beurskoersen. Bij de nutsbedrijven zijn dit het voorspellen van drinkwatertoevoer, rioolwaterafvoer en energiegebruik, en bij productiebedrijven het voorspellen van afzet en classificeren van consumenten. Volgen (monitoring), regelen en sturen van processen op diverse gebieden vindt op deze manier plaats. Diagnose en beslissen vindt niet alleen in de medische wetenschap plaats, maar ook in vele facetten van de bedrijfsvoering. Optimaliseren en ontwerpen van systemen op basis van kunstmatige intelligentie is geen uitzondering meer en wordt steeds meer regel.

De cursus opent de ogen voor een alternatieve aanpak. Na het met goed gevolg afronden van deze cursus zult u de behandelde systemen begrijpen en kunnen toepassen op hun meest geschikte probleemgebied. Daardoor neemt uw probleemoplossend vermogen toe.

Voorkennis Nuttige voorkennis kan komen uit de cursussen Kunstmatige intelligentie 1 of Inleiding kennistechnologie, Datastructuren en algoritmen, Discrete wiskunde A en B, en Logica en informatica. Het paraat hebben van kennis uit bepaalde delen van deze cursussen, vergemakkelijkt het bestuderen van de cursus Kunstmatige intelligentie 2 zeker, maar is niet noodzakelijk. Wel wordt verwacht dat de beknopt gepresenteerde basiskennis vlot opgepakt kan worden. Dit betreft met name kennis van datastructuren, redeneren volgens propositie en predikaten logica, werken met vectoren en matrices en enige kennis van differentiëren ten behoeve van het optimaliseren.


Docent Dhr. dr. ir. S. de Vos. www.studieaanbod.ou.nl/T27331.htm www.studieaanbod.ou.nl/T27831.htm

75

B - Logica en informatica

B2/M1 - Management en ict: informatiestrategie en toepassing


De logica houdt zich sinds oudsher bezig met onderzoek naar correct redeneren. Al in de Middeleeuwen werden de eerste pogingen gedaan tot het bouwen van ‘redeneermachines’, de voorlopers van onze computer. Tegenwoordig is informatica een belangrijk toepassingsgebied van de logica.


Mw. drs. J. Lodder.

Het doel van deze cursus is om u kennis van en inzicht in de invloed moderne ict op de zakelijke besluitvorming binnen organisaties te geven. In deze cursus leert u hoe de inzet van ict-organisaties helpt om zaken te doen op een radicaal andere en meer effectieve manier dan gebruikelijk. De commercialisering van het internet heeft een ingrijpende verandering van de zakelijke omgeving teweeggebracht. Nieuwe distributiekanalen zijn sterk in opkomst. Nieuwe elektronische marktplaatsen voor het uitwisselen van producten en diensten zijn en worden gecreëerd. De ict-infrastructuur van bedrijven en de bedrijfstakken waarbinnen zij opereren, is de afgelopen jaren voor altijd veranderd. Dit is een zeer snel om zich heen grijpend en wereldwijd optredend fenomeen. Voor de zogenaamde gevestigde bedrijven zijn de uitdagingen die daaruit voortkomen ingrijpend en op alle niveaus zeer indringend. In vele gevallen hebben deze veranderingen niet alleen het concurrentievermogen van bedrijven aangetast, maar ook de kansen op overleving. Managers dragen een grote verantwoordelijkheid als zij deze uitdagingen proberen te begrijpen en op gebeurtenissen vooruit proberen te lopen. Veel topmanagers hebben het in deze context moeilijk bij het nemen van intelligente besluiten en het maken van de juiste plannen. U bestudeert daarom succesverhalen, maar ook leest u over het falen van bedrijven. In beide gevallen wordt ingezoomd op de problemen die managers in het internationale bedrijfsleven en in Nederland tegenkomen bij hun besluitvormingsprocessen.


Voorkennis

In het eerste blok van de cursus leert u werken met een formele taal: de propositielogica. Met behulp van seman tische tableaus kunt u onderzoeken of een formule een geldig gevolg is van een verzameling aannames. Een andere weg om een relatie tussen formules vast te stellen, is via axiomatische afleidingen. In het tweede blok wordt deze taal uitgebreid met predikaten, waarmee eigenschappen van individuen kunnen worden vastgelegd. U maakt kennis met twee belangrijke toepassingen in de informatica: de Hoare-calculus waarmee correctheid van programma’s bewezen kan worden, en het logisch programmeren, een programmeerparadigma dat binnen kunstmatige intelligentie gebruikt wordt.

Voorkennis In de cursus wordt een basiskennis wiskunde voorondersteld, die gedekt wordt door de inhoud van de cursussen Discrete wiskunde A en B.

Docent

Beheersing van de Engelse taal is noodzakelijk. Kennis en/of praktijkervaring op het vlak van organisatiekunde, ondernemingsstrategie en moderne informatiekunde vergemakkelijkt het studeren.

Docent Dhr. ir. H. Hofstee. www.studieaanbod.ou.nl/B26231.htm

76

B1/B2/M1 - Methodologie van informatiesysteemontwikkeling


Voldoet u niet aan de onderstaande ingangseisen, dan kunt u zich inschrijven voor de variant met de cursuscode T08821, die inhoudelijk identiek is, maar een hogere cursusprijs heeft. Volgens de ‘Dikke van Dale’ betekent methodologie ‘leer der methoden’. Daarmee wordt bedoeld: wetenschappelijk en theorievormend onderzoek naar (gewenste) kenmerken van methoden en eventueel technieken die daarbij gebruikt worden. Een methode is een weldoordachte werkwijze om een bepaald doel te bereiken, bijvoorbeeld om voor een gegeven probleem een oplossing te schetsen. Technieken worden daarbij als hulpmiddel gebruikt. Ook bij informatiesysteemontwikkeling kennen we heel veel verschillende methoden en technieken die ons ondersteunen bij het maken van het juiste informatie systeem. De moeilijkheid is om bij de grote diversiteit aan probleemsituaties de juiste methode(n) en techniek(en) te vinden. De cursus gaat ook over theorievorming rondom de (gewenste) kenmerken van methoden, technieken en modellen voor informatiesystemen. In de cursus introduceren we architectuurraamwerken die een algemeen beeld schetsen van de ontwikkeling van informatiesystemen door het aanbieden van een algemene ontwerp- of modelleringsruimte, los van bestaande methoden en technieken. Deze raamwerken zijn er in verschillende soorten en maten met allemaal hun eigen achtergrond en filosofie. Een raamwerk kan dienen als leidraad (een metamethode) voor het kiezen van het juiste oplossingspad bij een gegeven probleemsituatie, maar ook als classificatieschema voor bestaande methoden en technieken. Classificatie en daarmee analyse kunnen vervolgens leiden tot synthese, dat wil zeggen: constructie van de ‘ideale’ oplossings methode voor een gegeven probleemsituatie uit beschikbare componenten.

Voorkennis Om de cursus met succes te kunnen volgen, moet u over algemene informaticakennis beschikken, minimaal op het niveau van de cursus Inleiding informatica. Ook vertrouwdheid met de achtergronden en basisconcepten van informatiesystemen, bijvoorbeeld opgedaan via de cursus Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen, is een vereiste.

Ingangseisen • Inschrijven voor en deelnemen aan de tentamens van deze cursus kan pas nadat u bent ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de bachelor (T06311) of, indien u hiervoor bent vrijgesteld, voldoet aan de ingangseisen die voor T06311 gelden. • De cursus staat ook voor u open wanneer u via een schakelprogramma bent toegelaten tot de masteropleiding Computer Science en van dit schakelprogramma maximaal drie modulen heeft openstaan en de eventueel aangewezen schakelcursussen uit de propedeuse van de bacheloropleiding Informatica hebt afgerond.

Docent Dhr. dr. ir. K. Lemmen. www.studieaanbod.ou.nl/T08321.htm www.studieaanbod.ou.nl/T08821.htm

77

P - Model-driven development


Het ontwikkelen van informatiesystemen is en blijft een lastig ambacht. De benodigde modelleervaardigheden kunnen alleen door ervaring worden opgedaan. Deze cursus geeft dit ambacht weer de plek die het verdient. U werkt met prachtig, modern gereedschap: ontwikkelsoftware die de gemaakte modellen direct omzet in werkende applicaties. Zodoende wordt een iteratief en in wezen experimenteel proces van systeemontwikkeling ondersteund. U voert dit proces uit aan de hand van veel voorbeelden, informatiepatronen en opdrachten. Voor deze cursus geldt, net als voor de voorafgaande cursus Databases: de software doet het routinewerk, u doet het denkwerk.

P - Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen



In deze cursus maakt u kennis met het Unified process, een objectgeoriënteerd proces voor systeemontwikkeling. Volgens de stappen van dit proces leert u een objectgeoriënteerd informatiesysteem ontwerpen, gebruikmakend van de Unified modelling language (UML). U leert requirements vast te leggen in de vorm van usecasebeschrijvingen, de ‘omgeving van het systeem’ in kaart te brengen in de vorm van een domeinmodel (een UML-klassendiagram). U leert ontwerpen op grond van een aantal ontwerprichtlijnen, de zogenaamde GRASP-richtlijnen. U maakt interactiediagrammen en op basis daarvan ten slotte een ontwerpdiagram in de vorm van een volledig UML-klassendiagram. Ook leert u een database te gebruiken als persistentiemechanisme.

Voorkennis Kennis van databases op het niveau van de cursus Databases wordt verwacht, evenals kennis van programmeren en objectoriëntatie op het niveau van de cursus Inleiding informatica.

Docenten Examinator en landelijk studiebegeleider: dhr. A. Pauw. Overige studiebegeleiders: mw. dr. N. van Vugt-Hage, mw. drs. L. Benvenuti en dhr. dr. L. Rutledge. www.studieaanbod.ou.nl/T37111.htm

Voorkennis Er wordt kennis verondersteld van basisconcepten uit de objecttechnologie (klasse, instantie, attribuut, methode, super- en subklassen) evenals kennis over relationele databases en een objectgeoriënteerde programmeertaal als Java. Ervaring met modelleertechnieken en kennis van UML zijn gewenst. In deze voorkennis wordt voorzien door de cursussen: Inleiding informatica, Model-driven development, Databases en Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1. Met name deze laatste cursus is noodzakelijke voorkennis.

Docenten Dhr. dr. ir. A. Kok en dhr. drs. H. Pootjes. www.studieaanbod.ou.nl/T34141.htm

78

P - Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1

P - Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2


Java is een van de populairste programmeertalen. Java heet objectgeoriënteerd omdat een programmeertaak in Java wordt uitgevoerd door objecten die met elkaar samenwerken. Het is de taak van de programmeur om de structuur en het gedrag van die objecten te beschrijven. De cursus Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1 behandelt de basisprincipes van Java en objectoriëntatie en biedt een prima manier om daarmee vertrouwd te raken. Er wordt vanaf het begin met objecten gewerkt. Programma’s worden ontwikkeld binnen de ontwikkelomgeving Eclipse. Al in het eerste blok leert u om eenvoudige programma’s te schrijven en deze te voorzien van een grafische gebruikersinterface. Bij dit laatste neemt Eclipse u veel werk uit handen. In dit eerste blok worden nog niet alle details van de gebruikte programmeer constructies uitgediept. In het tweede en derde blok volgt een volledige en systematische behandeling van de concepten die wij u in deze cursus willen leren.

Voorkennis De cursus vereist een normale vaardigheid met Windows. U wordt verder geacht te beschikken over het programma WinZip en daarmee om te kunnen gaan. Enige ervaring met programmeren (bijvoorbeeld zoals aangeboden in de cursus Inleiding informatica) vergemakkelijkt de bestudering.


Wat is een goed programma en wat is een goed ontwerp? Met deze vraag begint de cursus Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2. In de eerste leereenheid worden criteria geformuleerd waaraan de voorbeelden in de rest van de cursus zo goed mogelijk voldoen. Na die inleiding volgt een deel over het typesysteem. Typehiërarchieën spelen daarbij een belangrijk rol, maar ook het gebruik van generieke typen komt aan de orde. En passant maakt u kennis met het begrip ontwerp patroon. Het tweede blok voltooit de behandeling van Java: u leert hoe u fouten kunt afhandelen en hoe u parallellisme in uw programma kunt opnemen. Het derde blok gaat over verschillende manieren van gegevensopslag, waaronder de opslag in een database. Het vierde en laatste blok gaat over het programmeren van gebruikersinterfaces met behulp van Swing.

Voorkennis De cursus is een direct vervolg op Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1 en kan dus pas bestudeerd worden als deze cursus is afgerond, of als op andere wijze voldoende basiskennis van Java is verworven.

Docenten Dhr. dr. ir. A. Kok (Eindhoven of Rotterdam), mw. drs. A. Herrewijn (online bijeenkomsten) en dhr. ir. H. Passier (Amsterdam).

Docenten Mw. drs. L. Benvenuti (online bijeenkomsten), dhr. dr. ir. A. Kok (Eindhoven), mw. dr. N. van Vugt-Hage (Rotterdam) en mw. drs. J. van Wijnen (Amsterdam).



79

B/B2 - Ontwerpen van mens-machineinteractie

B - Ontwikkelpracticum


Voldoet u niet aan de onderstaande ingangseisen, dan kunt u zich inschrijven voor de variant met de cursuscode T01831, die inhoudelijk identiek is, maar een hogere cursusprijs heeft. De cursus Ontwerpen van mens-machineinteractie is ontwikkeld in samenwerking met TU Delft, Universiteit Twente en TU Eindhoven. Met de explosieve groei van het aantal eindgebruikers van interactieve systemen is het belang toegenomen om bij het ontwerpen van dergelijke systemen de eindgebruiker centraal te stellen. Mens-machine-interactie (MMI) is het relatief nieuwe vakgebied dat zich hiermee bezighoudt. De cursus heeft een ontwerpgerichte en multidisciplinaire benadering. Bijdragen vanuit diverse disciplines (zoals cognitieve psychologie, ergonomie, grafisch ontwerpen, sociologie) worden geïntegreerd tot een inhoudelijk samenhangend traject dat uit verschillende fasen en activiteiten bestaat. Het beginpunt ligt bij de gebruikers en de taken die zij uitvoeren in de huidige situatie, dus de situatie waar het te ontwerpen interactieve systeem moet gaan functioneren. Het eindpunt is een volledige specifi catie van de interface van het te ontwikkelen systeem. In de verschillende fasen is er voortdurend behoefte aan evaluatie: het beantwoorden van vragen die open blijven en het valideren van beslissingen. In het kader van evaluatie worden prototypes gemaakt. Centraal in de cursus staat een realistische casus die in een groepsopdracht wordt uitgewerkt.


Voldoet u niet aan de onderstaande ingangseisen, dan kunt u zich inschrijven voor de variant met de cursuscode T51711, die inhoudelijk identiek is, maar een hogere cursusprijs heeft. Met dit practicum rondt u de lijn ‘informatiesysteemontwikkeling’ af. Kennis en vaardigheden op het gebied van programmeren, databases en model-driven development past u toe op een realistische bedrijfscasus. We kozen voor een pakketvervoerder die, ooit klein begonnen, té snel is gegroeid. De informatievoorziening is nog primitief. De database is omvangrijk maar staat op instorten. Sleutelwoorden in het reddingsplan zijn ‘reverse engineering’ en ‘re-engineering’. Daarbij staan moderne ontwikkeltools tot uw beschikking.


Ingangseisen • Inschrijven voor en deelnemen aan de tentamens van deze cursus kan pas nadat u bent ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de bachelor (T06311) of, indien u hiervoor bent vrijgesteld, voldoet aan de ingangseisen die voor T06311 gelden. • De cursus staat ook voor u open wanneer u via een schakelprogramma bent toegelaten tot de masteropleiding Computer Science en de eventueel aangewezen schakelcursussen uit de propedeuse van de bacheloropleiding Informatica hebt afgerond.

Docenten Dhr. ir. H. Koppelman en dhr. ir. A. Smeets. www.studieaanbod.ou.nl/T01331.htm www.studieaanbod.ou.nl/T01831.htm

Docenten Dhr. dr. L. Rutledge en dhr. drs. H. Pootjes. www.studieaanbod.ou.nl/T51211.htm www.studieaanbod.ou.nl/T51711.htm

B2 - Organisatie en management

M1/M3 - Practicum ict-management audit


De cursus Organisatie en management is een inleiding in de organisatiekunde en laat zien hoe de samenwerking binnen bedrijven, overheidsinstellingen en non-profit instellingen tot stand komt. De cursus biedt inzicht in organisaties en in mogelijkheden deze te veranderen. De huidige theorie benadert organisaties vanuit het structuurdenken, het sociaal-psychologische denken en in hun historische context. De cursus behandelt een aantal basisbegrippen ten aanzien van het verschijnsel organisatie en de aard van de organisatiekunde als vak: taakverdeling en coördinatie, bevoegdheden, informatiestromen en procedures van besluitvorming, individu en organisatie, management en managers.

Voorkennis Voor deze cursus is geen specifieke voorkennis vereist.


U neemt met een aantal medecursisten deel aan een onderzoeksteam. Ieder teamlid kiest een specifieke rol. Aan de hand van een stappenplan gaat u gezamenlijk een ictmanagement audit in een zelf gekozen casesituatie (bijvoorbeeld de eigen organisatie) daadwerkelijk opzetten en uitvoeren. Het stappenplan dat u gebruikt is afgeleid van algemene aanpakken zoals beschreven in de literatuur over (informatie)audits. Verder gebruikt u technieken en hulpmiddelen uit de strategieliteratuur, met name de SWOT-analyse. De hoofdvraag die u tijdens het practicum beantwoordt, is de volgende: gaat de practicumorganisatie structureel goed om met haar ict, gezien het belang voor de organisatie? U maakt gebruik van het tekstboek Corporate Information Strategy and Management Seventh Edition van Lynda M. Applegate et.al. Uit deze theoretische bron ontwikkelt u tijdens het practicum referentiemodellen om de ict-management audit (inhoudelijke beoordeling) uit te kunnen voeren. U sluit het practicum af met onder meer een rapport managementadvies en een individueel reflectieverslag.

Docent Dhr. drs. P. Hunfeld. www.studieaanbod.ou.nl/B13121.htm

Voorkennis Beheersing van de Engelse taal is noodzakelijk. Kennis en/of praktijkervaring op het vlak van organisatiekunde, ondernemingsstrategie en moderne informatiekunde vergemakkelijkt het bestuderen van de cursusteksten.

Ingangseisen • Inschrijven voor en deelnemen aan de tentamens van deze cursus kan pas nadat u bent ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de master (T52321). • De cursus staat ook open voor studenten die toegelaten zijn tot de masteropleiding Business Process Management and IT, al dan niet via een schakelprogramma.

Docent Dhr. ir. H. Hofstee. www.studieaanbod.ou.nl/B70322.htm

81

Premaster Managementwetenschappen Cursus die mogelijk in uw schakelprogramma ten behoeve van de toelating tot de masteropleiding Business Process Management and IT wordt opgenomen.

Cursuscode: B6661C Cursusniveau: 3 Studielast: 7 modulen

De Premaster stelt u in staat kennis en vaardigheid te verwerven op het gebied van wetenschapsleer, methoden van onderzoek en statistiek die u nodig heeft om een wetenschappelijke masteropleiding met succes te kunnen afronden. Het programma beoogt een evenwicht te vormen van kwaliteit èn snelheid, waarbij getracht wordt studenten in korte tijd voor te bereiden op de eisen die in de masteropleiding worden gesteld. U maakt kennis met de wereld van wetenschappelijk onderzoek op het gebied van de managementwetenschappen. Tevens bereiden wij u voor op het zelfstandig verrichten van onderzoek. Verder oefent u op een effectieve aanpak om een correcte probleemstelling te formuleren voor een onderzoek.

Ook bij de Premaster kunt u eventueel gebruik maken van de KCOU-regeling (KCOU = Korting cursusgeld Open Universiteit).

Het is de bedoeling dat u de Premaster binnen een jaar afrondt. Deze ambitieuze doelstelling is mede haalbaar door optimaal samenspel tussen studenten en docenten. De basis van het rendement wordt al gelegd in een persoonlijke afstemming van het programma, met intake en compensatieregeling. U werkt toe naar één formeel afrondend tentamen, met inzet van: • veel praktijkopdrachten; • gelijktijdige afhandeling van samenhangende taken, met gebruik van Engelstalige teksten; • groepsbijeenkomsten van studenten en docenten; • contacten via telefoon, e-mail en de elektronische leeromgeving; • begeleiding door docenten die tevens auteur zijn van het studiemateriaal.

www.studieaanbod.ou.nl/B6661C.htm

Na inschrijving ontvangt u een uitgebreid cursuspakket. Tevens ontvangt u een rooster: de data en locatie van de bijeenkomsten liggen vast. De bijeenkomsten zijn verplicht en worden in diverse studiecentra gehouden, zoals studiecentrum Breda en studiecentrum Utrecht. De prijs voor de Premaster Managementwetenschappen is €3900,-. Dit is inclusief pakketkorting, intake, studiemateriaal, begeleiding en tentamen in de vorm van afsluitende opdrachten. Gespreide betaling is mogelijk.

82

Ingangseis Voor deelname aan de Premaster is een afgeronde hboopleiding vereist. Is dit een MW-verwante opleiding, dan mag u de Premaster meteen als eerste vak bij de Open Universiteit doen; bij een niet-verwante hbo-opleiding dient u eerst enkele vakinhoudelijke cursussen te volgen.

Docenten U wordt begeleid door docenten met veel onderzoekservaring.

B2 - Productiemanagement

B - Programmeerpracticum


Productiemanagement houdt zich bezig met het ontwer pen en besturen van systemen waarin goederen en/of diensten worden voortgebracht. In de cursus worden de taken en activiteiten van productiemanagement toegelicht. Voorbeelden van zulke taken zijn voorraadbeheer, lay-out-ontwerp, onderhoud, scheduling, capaciteitsmanagement, taakontwerp en supply chain management. Productiesituaties kunnen sterk verschillen. Voor elk type situatie zal een andere invulling van productie management nodig zijn. In de cursus worden de volgende productiesituaties besproken: stuk-/kleinserieproductie, projectproductie, serieproductie, procesproductie, massaproductie en dienstverlening. Voor elk van deze productiesituaties wordt ingegaan op accenten in de invulling van productiemanagement en wordt een aantal gangbare technieken en methoden voor productiemanagement behandeld.


Voldoet u niet aan de onderstaande ingangseisen, dan kunt u zich inschrijven voor de variant met de cursuscode T50711, die inhoudelijk identiek is, maar een hogere cursusprijs heeft. Tijdens de opleiding wordt in een aantal cursussen theorie aangedragen over objectgeoriënteerd ontwerpen en programmeren, over algoritmen en datastructuren en over gedistribueerd programmeren. Voor een goede beheersing van het programmeren is het tevens noodzakelijk te oefenen met het uitwerken van grotere programmeeropdrachten met een integrerend karakter. Daarom bestaat deze cursus uit een groot practicum waarin u voor de gegeven opdrachten een oplossing moet bedenken en deze dan kunt omzetten in een werkend programma. Het practicum bestaat uit vier onderdelen. Twee onderdelen van het practicum, waar u aan een grote casus werkt, worden samen met een medestudent uitgevoerd. De andere onderdelen werkt u zelfstandig uit.

Voorkennis De cursus draagt overwegend een kwalitatief karakter. Toch zult u in een aantal leereenheden berekeningen moeten maken en worden er statistische termen worden gehanteerd. Wiskunde en statistiekkennis op havo-niveau is gewenst. Verder wordt in de cursus gebruik gemaakt van enkele Engelstalige casussen en voorbeelden. Een redelijke (zij het passieve) kennis van de Engelse taal is daarom noodzakelijk.

Ingangseisen

Mw. ir. L. Cuijpers.

• Inschrijven voor en deelnemen aan de tentamens van deze cursus kan pas nadat u bent ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de bachelor (T06311) of, indien u hiervoor bent vrijgesteld, voldoet aan de ingangseisen die voor T06311 gelden. • De cursus staat ook voor u open wanneer u via een schakelprogramma bent toegelaten tot de masteropleiding Computer Science en van dit schakelprogramma de eventueel aangewezen schakelcursussen uit de propedeuse van de bacheloropleiding Informatica hebt afgerond.

www.studieaanbod.ou.nl/B26121.htm

Docent

Docent

Dhr. dr. ir. A. Kok. www.studieaanbod.ou.nl/T50211.htm www.studieaanbod.ou.nl/T50711.htm

83

B3 - Projectmanagement

P - Propedeusepracticum informatica


De cursus Projectmanagement is een geheel Engelstalige cursus (tekstboek, werkboek, inclusief sys-tentamen). Bedrijven maken regelmatig gebruik van projectmanagement om onder tijdsdruk unieke resultaten te behalen met beperkte hulpbronnen. Er is een snelle groei in het aantal bedrijven dat projecten met regelmaat gebruikt. De cursus geeft een leidinggevend perspectief op projectmanagement en stelt projectmanagement ter discussie vanuit wetenschappelijk oogpunt. De cursus behandelt de basisprincipes van leidinggeven van alle soorten publieke projecten, informatiesystemen, etc. evenals de specifieke technieken en inzichten die hiervoor vereist zijn. We behandelen het probleem om projecten te selecteren, er mee te beginnen, er mee te werken en ze te controleren. We bestuderen de eisen die aan de projectmanager worden gesteld in zijn of haar interactie met de moederorganisatie. De cursus gebruikt de project-levenscyclus als de voornaamste organisatorische richtlijn. Bij wijze van introductie is commentaar gegeven op het belang van projecten in onze maatschappij en de carrièremogelijkheden van managers.

Voorkennis Er wordt aangenomen dat studenten vertrouwd zijn met de fundamentele principes van gedragswetenschappen, financiën en statistiek, zoals een typische manager dat zou zijn. Elementaire kennis van management, via cursus of ervaring, is meegenomen. Omdat de veronderstelling aangaande de kennis met betrekking tot het vak statistiek niet altijd juist is, is Appendix A op de website (http://www.wiley.com/college/project@MGT) toegevoegd. Deze appendix dient als een handleiding of als een opfrissing voor verroeste kennis. Uitleg over risicomanagement is gerealiseerd door een studentenversie van Christal Ball 2000 mee te sturen. Dit is een Excel-toevoeging, die is bijgesloten in het boek. Deze software maakt simulatie inzichtelijk en niet bijzonder ingewikkeld.


De propedeuse van de informaticaopleiding wordt afgerond met een practicum van twee modulen, waarin de kennis en vaardigheden opgedaan in de andere cursussen worden toegepast in een gesimuleerde bedrijfscontext. U werkt aan een casus: reisbureau Tierra. U ontwerpt voor dit bedrijf een volledig informatiesysteem en implemen teert de website die daar deel van uitmaakt. Deze website wordt gepubliceerd op een server van de Open Universiteit Nederland. Tijdens het practicum doorloopt u het volledige ontwikkeltraject: analyse van de informatiebehoefte, het opstellen van een ontwerp voor de software en de grafische kant van de website, implementatie van software en site en oplevering van een goed onderhoudbaar en gedocumenteerd product. Ter verbreding doet u bovendien een klein onderzoek naar verwante technieken en houdt u daarover een korte presentatie.

Ingangseisen Om het propedeusepracticum met succes te kunnen uitvoeren, moeten ten minste 10 modulen van de propedeuse zijn afgerond, waaronder: Inleiding informatica, of Oriëntatie op ict, of Oriëntatie op informatica; Databases, of Gegevensbanken: ontwerpen, bouwen en bevragen; Discrete wiskunde A; Discrete wiskunde B, of Kennis makingspracticum ict; Model-driven development, of Beginselen van modelleren, of Beginselen van informatica; Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen, of Object georiënteerd analyseren en ontwerpen met patterns en UML, of Ontwikkelen van informatiesystemen; Objectgeoriënteerd programmeren in Java 1, of Visueel programmeren met Java; Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2, of Objectgeoriënteerd programmeren met Java, of Management en ict: een introductie; Webcultuur: creatieve technologie voor internet, of Interactieve multimedia. Indien u bij aanvang van het propedeusepracticum enkele van deze cursussen nog niet hebt afgerond, maar daar wel voor bent ingeschreven, dan is het ter beoordeling van de examinator of u met het practicum kunt beginnen.

Docent Dhr. ir. G. Janssens.

Docenten Mw. drs. A. Herrewijn en dhr. A. Pauw.

www.studieaanbod.ou.nl/B16321.htm www.studieaanbod.ou.nl/T60122.htm

B/B2 - Publiekgericht schrijven en spreken voor informatici

B/B3/M1 - Security en IT


Bij alle hoger opgeleiden bestaat een (groot) deel van de beroepspraktijk uit het schrijven en mondeling presenteren, ook bij informatici. Schrijven en spreken in het openbaar zijn te leren. Met de nodige inspanning kan iedereen een goed doortimmerd, helder en leesbaar verhaal schrijven of een heldere, boeiende presentatie houden. In de cursus worden deze complexe vaardigheden systematisch behandeld en aangeleerd. Voor studenten die zelden professionele publiekgerichte teksten schrijven en mondelinge presentaties houden, biedt de cursus een gedegen handleiding en veel oefeningen. Maar ook studenten die al de nodige ervaring hebben op het vlak van schriftelijk en mondeling presenteren, vinden in de cursus voldoende aanknopingspunten om hun vaardigheden op dit gebied uit te breiden of te verdiepen. Een essentieel onderdeel van de begeleiding van de cursus zijn twee verplichte groepsbijeenkomsten van een dag voor de mondelinge presentatie.


De cursus is een verplicht onderdeel van de bacheloroplei ding Informatica. De cursus is ook interessant voor cursisten die meer willen weten van de beveiliging van computersystemen, zonder dat ze meteen de bedoeling hebben de opleiding Informatica te volgen. Deze cursus geeft een brede kijk op het vakgebied security. Er komen uiteenlopende onderwerpen aan bod, zoals cryptografie, aspecten van beheer, privacy en de beveiliging van software, besturingssystemen, databases en computernetwerken. De nadruk van de cursus ligt bij beveiliging in technische zin. Centraal daarbij staan vragen als: welke kwetsbaarheden zijn er (op alle niveaus: hardware, internetprotocollen, besturingssystemen, applicaties en databases), welke aanvallen zijn daardoor mogelijk, hoe kunnen deze aanvallen worden voorkomen en hoe kunnen geslaagde aanvallen worden ontdekt. De meeste aandacht besteden we daarbij aan de bedreigingen en de beveiliging van computernetwerken, in het bijzonder internet.

Voorkennis Ingangseisen Inschrijven voor en deelnemen aan de tentamens van deze cursus kan pas nadat u bent ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de bachelor (T06311) of, indien u hiervoor bent vrijgesteld, voldoet aan de ingangseisen die voor T06311 gelden.

Docenten Dhr. ir. P. Oord en dhr. drs. H. Frederiks. www.studieaanbod.ou.nl/T40211.htm

De volgende voorkennis wordt verondersteld: • globale kennis van internet en computernetwerken • kennis van minstens één programmeertaal • globale kennis van besturingssystemen • globale kennis van relationele databases. Voor opleidingsstudenten geldt dat ze voldoende voorkennis hebben als ze de propedeuse hebben gehaald. Aanvullende kennis van besturingssystemen, bijvoorbeeld opgedaan via de cursus Besturingssystemen, is handig, maar niet noodzakelijk. Andere cursisten moeten de voorkennis op andere wijze hebben opgedaan. Het cursusmateriaal bevat korte inleidingen tot de onderwerpen relationele databases en computernetwerken. De inhoud van deze inleidingen wordt voor opleidingsstudenten als voorkennis beschouwd en behoort daarom niet tot de opgegeven studielast. Andere cursisten die de betreffende stof niet beheersen kunnen deze inleidingen bestuderen via een extra tijdsinvestering. De hoeveelheid wiskunde in de cursus is minimaal gehouden. Kennis op het niveau van havo is voldoende. Het gebruikte cursusmateriaal is voor een groot deel Engelstalig. U dient het Engels in voldoende mate te beheersen om de cursus te kunnen bestuderen.

Docenten Dhr. ir. H. Koppelman en dhr. dr. ir. H. Vranken (examinator). www.studieaanbod.ou.nl/T20211.htm

M - Software architecture

B/B2 - Software engineering




Een softwarearchitect formuleert een blauwdruk van een systeem. Die blauwdruk maakt de softwarearchitect op basis van een prioriteitenlijst van de vaak conflicterende eisen van verschillende stakeholders, en daarbij beargumenteert hij of zij op welke manier de gekozen oplossing aan die eisen tegemoetkomt. Het gaat dan niet alleen om functionele, maar vooral ook om niet-functionele eisen, zoals performance, security, of de flexibiliteit met het oog op toekomstige veranderingen. Richtlijnen om de invloed van oplossingen op dat soort aspecten van systemen te bepalen, zijn er in de vorm van architectuurpatronen. In deze cursus leert u hoe u te werk gaat bij het maken van keuzes, ziet u een grote hoeveelheid architectuurpatronen, leert u hoe u een architectuurbeschrijving er uitziet, en leert hoe u een bestaande beschrijving van een softwarearchitectuur kunt evalueren.

Software engineering is het vakgebied dat zich bezighoudt met alle aspecten van het doelmatig produceren van hoogwaardige software die vanwege de omvang en/ of complexiteit redelijkerwijs niet door een of enkele personen ontwikkeld kan worden. De doelmatigheid gebiedt dat zulke software (of onderdelen daarvan) gedurende langere tijd meegaat en dus aanpasbaar moet zijn aan veranderende eisen. Naast softwaretechnische zaken als analyse, requirements, ontwerp, architectuur en testen, wordt in deze cursus ook aandacht besteed aan organisatorische aspecten van softwareontwikkeling. De cursus geeft een breed overzicht van het gehele vakgebied software engineering. Vanwege de uitgebreidheid van het vakgebied mist zo’n overzicht vaak diepte. Om dat tegen te gaan, is naast een tekstboek dat voor het brede overzicht zorgt, gekozen voor het toevoegen van opdrachten waarin enkele onderwerpen nader uitgediept worden. De verhouding in hoeveelheid studielast tussen tekstboek en opdrachten is ongeveer 2 : 1. De opdrachten maken het ook mogelijk in te gaan op de snel veranderende actualiteit.

Voorkennis

Voorkennis

De inhoud van de cursussen Design patterns en Component-based development behoort tot de voorkennis. Als uw voorkennis op een van deze gebieden tekortschiet, zal de studielast hoger uitvallen. Ook wordt van u kennis verwacht over requirements op het niveau van de cursus Software engineering.

De cursus veronderstelt een algemene kennis van en vaardigheid in ict op het niveau van de propedeuse Informatica.

Ingangseisen


• Inschrijven voor en deelnemen aan de tentamens van deze cursus kan pas nadat u bent ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de master (T52321). • De cursussen Design patterns en Component-based development moeten zijn afgerond met een voldoende resultaat. Indien u een of beide cursussen (nog) niet hebt afgerond en toch de cursus wilt bestellen, dan kunt u contact opnemen met de docent.

Docenten Dhr. dr. B. Heeren en mw. ir. S. Stuurman. www.studieaanbod.ou.nl/T32311.htm www.studieaanbod.ou.nl/T32811.htm

Docent Dhr. ir. P. Oord.

B2/M/M3 - Softwaremanagement



M - Topics in communicatietechnologie




In deze cursus wordt een overzicht gegeven van de diverse aspecten die van belang zijn voor het succesvol leiden van softwareprojecten. De cursus is gebaseerd op originele en beroemde artikelen van de kopstukken van het vakgebied. Onderwerpen die in de diverse artikelen specifiek aan de orde komen, zijn: procesbeheersing en -verbetering, projectmanagement, planning, schatten van tijd en kosten, risicomanagement, meten van softwarekwaliteit, certificering en problemen rond technologie overdracht. De cursus heeft als uitgangspunt een boek waarin belangrijke artikelen uit de (Engelstalige) wetenschappe lijke vakliteratuur op een overzichtelijke wijze bijeen zijn gebracht. Als rode draad zijn door de auteur The ‘3P’s’ of softwaremanagement gehanteerd, waarbij het steeds weer gaat om het juiste evenwicht tussen product, proces en personen.

Ontwikkelingen in de communicatietechnologie gaan razendsnel. Veel van die nieuwe kennis is (nog) niet beschikbaar in een gestructureerde vorm. De cursus Topics in communicatietechnologie laat u op kleine schaal oefenen om die ongestructureerde kennis te structuren en in te passen als mogelijke oplossing van een probleem. Hierbij komt een aantal wetenschappelijke competenties aan de orde zoals analyse, (literatuur)onderzoek, systematische kennisopbouw en hierover communiceren en publiceren. U werkt met drie andere studenten elektronisch samen om met voldoende capaciteit twee taken op dit gebied uit te voeren. Het gezamenlijk product en de individuele bijdrage daarin wordt beoordeeld.

Ingangseisen • Inschrijven voor en deelnemen aan de tentamens van deze cursus kan pas nadat u bent ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de bachelor (T06311) of, indien u hiervoor bent vrijgesteld, voldoet aan de ingangseisen die voor T06311 gelden. • Inschrijven voor en deelnemen aan de tentamens van deze cursus kan ook nadat u bent ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de master (T52321). • De cursus staat ook voor u open wanneer u bent toegelaten tot de masteropleiding Business Process Management and IT al dan niet met een schakelprogramma

Voorkennis Van de studenten wordt een positieve houding verwacht ten aanzien van het gebruik van allerlei (mogelijk nog niet uitontwikkelde) communicatiegereedschappen op het internet en ten aanzien van samenwerkend leren. Om de cursus succesvol te kunnen volgen, is kennis vanuit de cursus Architecturen van computernetwerken gewenst.


Docenten Dhr. ing. N. Baas, dr. ir. F. Mofers en dr. ir. H. Vranken. www.studieaanbod.ou.nl/T25311.htm www.studieaanbod.ou.nl/T25811.htm

Docent Dhr. dr. ir. K. Lemmen. www.studieaanbod.ou.nl/T24331.htm www.studieaanbod.ou.nl/T24831.htm 87

B - Talen en ontleders


Voldoet u niet aan de onderstaande ingangseisen, dan kunt u zich inschrijven voor de variant met cursuscode T22811, die inhoudelijk identiek is, maar een hogere cursusprijs heeft. De theorie van formele talen houdt zich bezig met het beschrijven van de structuur van talen. Vanuit deze beschrijving (grammatica) kunnen ontleders gegenereerd worden. Dat zijn programma’s die deze structuur herkennen en die programmacode kunnen controleren op syntaxis. Deze controle vormt de eerste stap van de vertaling van een computerprogramma geschreven in een hogere programmeertaal naar machinecode. In deze cursus komt theorie van formele talen aan de orde en wordt aandacht besteed aan het zelf ontwerpen van grammatica’s en aan het construeren van ontleders. Het eerste blok vormt een algemene inleiding op formele talen. In het tweede blok worden theoretische aspecten van reguliere talen en van eindige automaten behandeld. Vanaf blok 3 wordt ook aandacht besteed aan toepassing van de theorie. Voor contextvrije talen worden ontleders gebouwd in de programmeertalen Java en Haskell. De cursus bouwt voort op de kennis van de functionele programmeertaal Haskell die is verkregen door bestudering van de cursus Concepten van programmeertalen.

Voorkennis De cursus Talen en ontleders veronderstelt wiskundekennis op tenminste havo-niveau, aangevuld met kennis over bijkomende onderwerpen zoals (elementaire) logica, verzamelingen, relaties, functies, grafen en bomen. Verder is vaardigheid in wiskundige bewijsmethoden erg belangrijk. In deze voorkennis wordt voorzien door de cursussen Discrete wiskunde A en Discrete wiskunde B. Voorts wordt kennis verwacht van de programmeertalen Java (op het niveau van de cursus Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2) en Haskell (op het niveau van de cursus Concepten van programmeertalen). Dit is nodig om de behandelde algoritmen te begrijpen, om de toepassingen van de theorie te kunnen waarderen en om de practicumopdrachten te kunnen uitvoeren.

88


Docent Mw. M. Witsiers. www.studieaanbod.ou.nl/T22311.htm www.studieaanbod.ou.nl/T22811.htm

M - Verdiepingsopdrachten master 1 Cursuscode: T53321 Cursusniveau: 3 Studielast: 1 module

P - Webcultuur: creatieve technologie voor internet

M - Verdiepingsopdrachten master 2 Cursuscode: T53321 Cursusniveau: 3 Studielast: 1 module

Als voorbereiding op het afstuderen kunt u in de masteropleiding Computer Science in een begeleid traject ervaring opdoen met taken als het schrijven van een artikel, het opstellen van een onderzoeksplan en dergelijke. Het traject bestaat uit drie cursussen van elk 1 module: Academische competenties in de master (ACM), Verdiepingsopdrachten master 1 (VOM-1) en Verdiepingsopdrachten master 2 (VOM-2). De cursussen VOM-1 en VOM-2 zijn bedoeld om een aantal belangrijke academische competenties in een realistische context uit te oefenen. Hiertoe wordt u per cursus twee keer een opdracht verstrekt van elk een halve module. Deze ‘verdiepingsopdrachten’ bouwen elk voort op de inhoud van een andere cursus uit het masterprogramma. De opdrachten zijn voor het academisch jaar 2009-2010 gekoppeld aan de cursussen Design patterns, Webservices en applicatie-integratie (of Methodologie van informatiesysteemontwikkeling), Kunstmatige intelligentie 2 en Topics in communicatietechnologie. U kunt zelf de volgorde bepalen waarin u de verdiepingsopdrachten wenst af te ronden. De eerste twee uitgevoerde opdrachten worden toegerekend aan VOM-1, de volgende twee opdrachten worden toegerekend aan VOM-2. Let u daarbij op de aanbevolen volgorde van bestuderen van cursussen.

Voorkennis Het is zinvol om Verdiepingsopdrachten master (VOM-1 of VOM-2) meteen aansluitend aan de bijbehorende inhoudelijke cursus te doen. De vakdocent van de betreffende cursus kan u hierover informeren.

Ingangseisen U dient ingeschreven te staan voor een cursus waar een verdiepingsopdracht bij hoort.


De cursus gaat in op de wijze waarop internettechnologie het dagelijkse leven beïnvloedt, waardoor nieuwe gedrags wijzen, nieuwe subculturen en nieuwe vormen van creati viteit ontstaan. De cursus is bedoeld voor iedereen die zich voor internet interesseert en er zowel conceptueel als praktisch mee aan de slag wil gaan. Internet is veel meer dan een netwerk tussen computers. In de cursus gaan we op onderzoek naar dat ‘meer’. Dat is niet eenvoudig, want we zitten er nog te dicht op. Marshall McLuhan stelde niet voor niets ‘de inhoud van een medium is altijd een vorig medium’, waarmee hij aangaf dat we een nieuw medium altijd proberen te begrijpen in concepten afkomstig uit het oude medium. Om proefondervindelijk de nieuwe wetten te ontdekken, experimenteren uitgevers met digitale media. De Volkskrant maakte het bijvoorbeeld mogelijk om een blog te beginnen zodat lezers een eigen burgerjournalistiek kunnen bedrijven. De cursus kent een tweedeling. Enerzijds proberen we webcultuur te benoemen. Hiertoe gaan we op zoek naar de wijze waarop internet de communicatie tussen mensen beïnvloedt en analyseren we diverse aspecten daarvan. Relevante onderwerpen zijn: communicatiemodellen, mediatheorie, semiotiek, usability en gebruik. We moedigen iedere deelnemer daarbij voortdurend aan om bewust op het web rond te kijken. Anderzijds leggen we de materiële kant van het web uit: wat is de structuur van het internet en wat voor technieken worden er gebruikt bij het maken van websites? Extra aandacht is er voor de twee belangrijkste ‘talen’ html en css. Ook wordt er geëxperimenteerd met het web door middel van het bouwen van een eenvoudige website, met een stuk gereedschap dat nauwelijks technische kennis vereist.

Voorkennis Docenten Afhankelijk van de verdiepingsopdracht die u uitvoert. Verdiepingsopdracht Design patterns: mw. ir. S. Stuurman. Webservices en applicatie-integratie: dhr. dr. L. Wedemeijer. Methodologie van informatiesysteemontwikkeling: dhr. dr. ir. K. Lemmen. Kunstmatige intelligentie: dhr. dr. ir. S. de Vos. Topics in communicatietechnologie dhr. dr. ir. F. Mofers. Coördinerend docent: mw. dr. A. Counotte.

Voor deze cursus is geen specifieke informaticavoorkennis noch cultuurwetenschappelijke voorkennis vereist. Wel gaan we ervan uit dat de u met een pc overweg kunt en bekend bent met internet. De cursus bevat opgaven die u meer inzicht geven in webcultuur en opdrachten die u voldoende houvast bieden om uzelf verder te bekwamen in het bouwen en ontwerpen van websites of weblogs.

Docenten Dhr. ir. A. Smeets en mw. drs. L. Benvenuti.



89

M - Voorbereiding afstudeeropdracht


Inschrijving is alleen mogelijk voor opleidingsstudenten wo masteropleiding Computer Science. De cursus vormt tezamen met de cursussen T29312 Capita selecta afstudeeropdracht (2 modulen) en T76318 Afstudeeropdracht (7 modulen) het totale afstudeertraject. Dit afstudeertraject is verplicht in de masteropleiding Computer Science. Het afstudeertraject bestaat uit drie onderdelen. Voordat u met het eerste deel, T30311 Voorbereiding afstudeeropdracht, kunt starten, moet u eerst de Handleiding afstuderen Informatica door nemen. Deze handleiding vindt u op de faculteitstab en op de Community ‘Portal master Computer Science’ op Studienet. Hier vindt u ook informatie over de domeinen van Informatica, de mogelijke onderwerpen, de afstudeerbegeleiders en het inrichten van het afstudeerproces. Vervolgens stelt u een afstudeervoorstel (A4) op met daarin opgenomen het onderwerp, het bedrijf en de bedrijfsbegeleider. U dient dit voorstel in bij de Afstudeercoördinator en de Facultaire toetsingscommissie Informatica. U krijgt dan een afstudeercommissie toegewezen en schrijft zich in voor de cursus T30311 Voorbereiding afstudeeropdracht. Tijdens de voorbereiding van uw afstudeeropdracht kan duidelijk worden dat het bestuderen van aanvullende leerstof noodzakelijk is. In overleg met uw afstudeercommissie wordt vastgesteld welke verdieping in een bepaalde informaticarichting, of welke specifieke domeinkennis van het domein waarbinnen uw onderzoek plaatsvindt, noodzakelijk is (zie ook T29312 Capita selecta afstudeeropdracht, het tweede deel van het afstudeertraject). Voor het derde onderdeel T76318 Afstudeeropdracht kunt u zich pas inschrijven nadat u T30311 Voorbereiding afstudeeropdracht en T29312 Capita Selecta Afstudeeropdracht met een voldoende resultaat hebt afgerond. Aan het eind van de masteropleiding Computer Science kan een afstudeerder een werkend informatiesysteem of applicatie bouwen, onderzoek doen naar nieuwere en betere applicaties en systemen en daarover communiceren. In de afstudeeropdracht laat u zien dat u dat kunt. Omdat veel studenten in een ICT-omgeving werken, ligt het voor de hand een probleem te ontlenen aan uw eigen werkkring. Uw onderwerp dient aan te sluiten bij de expertise of het onderzoek van de docenten.

Hebt u geen werkkring, of is die niet geschikt als afstudeeromgeving, dan kunt u deelnemen aan het eigen onderzoek binnen de faculteit. Ook kan de faculteit bemiddelen bij het vinden een andere geschikte, al dan niet bedrijfsmatige, afstudeeromgeving. Uiteraard kunt u ook zelf met voorstellen komen. Bij vragen kunt u contact opnemen met de afstudeer coördinator, mw. dr. A. Counotte.

Voorkennis De kennis en vaardigheden uit de pre-afstudeerfase.

Ingangseisen Aan het afstudeertraject van de masteropleiding: Voorbereiding afstudeeropdracht (T30311); Capita selecta afstudeeropdracht (T29312) en Afstudeeropdracht (T76318) kan pas worden begonnen nadat Academische competenties in de master (T52321) is afgerond en formeel door de examinator is afgetekend.

Docenten De rollen in uw afstudeercommissie zijn: voorzitter, begeleider, bedrijfsbegeleider, secretaris. Afstudeercoördinator: mw. dr. A. Counotte. www.studieaanbod.ou.nl/T30311.htm

M/M3 - Webservices en applicatieintegratie


Voldoet u niet aan de onderstaande ingangseisen, dan kunt u zich inschrijven voor de variant met de cursuscode T17811, die inhoudelijk identiek is, maar een hogere cursusprijs heeft. Een drankengroothandel besluit om voortaan alle inkoopen verkoopbestellingen en betalingen volautomatisch af te wikkelen via internet. Dit betekent dat met alle leveranciers en met alle afnemers - cafés en slijters - afspraken moeten worden gemaakt: welke gegevens er uitgewisseld worden, hoe de ene partij de gegevens aanlevert opdat ze automatisch in de systemen van de ontvanger verwerkt kunnen worden. Verschillende technische oplossingen zijn al geprobeerd, maar fundamentele problemen blijven bestaan. Met de introductie van XML zijn op dit gebied nieuwe concepten mogelijk geworden, in het bijzonder Webservices en SOA, Service Oriented Architecture. Door het gebruik van algemeen erkende standaards is het nu mogelijk dat elke partij volledig autonoom kan blijven werken met eigen applicaties, terwijl toch de uitwisseling van gegevens tussen de diverse partijen in de juiste volgorde en op het juiste moment kan verlopen.

B1/B2 - XML: theorie en toepassingen



XML: theorie en toepassingen is als keuzevak geplaatst in het postpropedeusedeel van de bacheloropleiding Informatica. Studenten die belangstelling hebben voor doorstromen in de masteropleiding Computer Science, wordt dringend aangeraden deze cursus in het vakkenpakket op te nemen. XML schijnt tegenwoordig overal ‘in’ en ‘onder’ te zitten, maar wat is XML en waarom is het zo belangrijk? XML is een familie van talen, ontworpen om wereldwijde, geautomatiseerde gegevensuitwisseling tussen computersystemen mogelijk te maken, los van specifieke besturingssystemen of programmeertalen en gebaseerd op internettechnologie. XML-documenten zijn leesbaar door zowel machines als mensen. De cursus behandelt theorie en praktijk van de belangrijkste XML-technologieën. Eén daarvan is de geavanceerde webservicetechnologie, waarbij programma’s - van legacysoftware op een mainframe tot moderne Javatoepassingen - over het internet functionaliteit beschikbaar stellen aan andere programma’s.

Voorkennis Voorkennis Om deze cursus met succes te kunnen bestuderen heeft u kennis van de onderwerpen UML en XML, objectoriëntatie, en van bedrijfsprocessen. Die kennis kan bijvoorbeeld zijn opgedaan via de cursussen: XML: theorie en toepassingen en Objectgeoriënteerd analyseren en ontwerpen, maar dat kan ook op andere wijze. Geen voorkennis maar wel een vereiste is dat u de beschikking heeft over een voldoende krachtige pc voor het practicum.

Aan voorkennis wordt van u basiskennis HTML verwacht en kennis van en vaardigheid in Java op tenminste het niveau van de cursus Objectgeoriënteerd programmeren in Java 2.

Docent Dhr. ir. H. Passier. www.studieaanbod.ou.nl/T35231.htm www.studieaanbod.ou.nl/T35231.htm

Ingangseisen • Inschrijven voor en deelnemen aan de tentamens van deze cursus kan pas nadat u bent ingeschreven voor de cursus Academische competenties in de master (T52321). • De cursus staat ook voor u open wanneer u bent toege laten tot de masteropleiding Business Process Manage- ment and IT al dan niet met een schakelprogramma

Docenten Dhr. dr. ir. K. Lemmen en dhr. dr. L. Wedemeijer. www.studieaanbod.ou.nl/T17311.htm www.studieaanbod.ou.nl/T17811.htm

91

Voor studenten, door studenten Studiecentra De studiecentra, in totaal 21 vestigingen in Nederland en België, zijn er op ingericht u aanvullende ondersteuning te bieden tijdens uw studie. U legt er tentamens af en er vinden groepsbijeenkomsten en faculteitsdagen plaats. In het studiecentrum kunt u terecht tijdens de openingstijden; voor sommige studiecentra wordt u gevraagd eerst een afspraak te maken. Meer informatie hierover vindt u op onze website. www.ou.nl/studiecentra

Opleidingscommissie Informatica Binnen de faculteit Informatica is een opleidingscommissie actief. Deze bestaat uit studenten en medewerkers. De commissie brengt advies uit over de Onderwijs- en examenregeling van de faculteit Informatica, beoordeelt jaarlijks de uitvoering van die regeling en geeft gevraagd en ongevraagd advies over het informaticaonderwijs. De zittingstermijn van de opleidingscommissie Informatica is twee jaar. De samenstelling van de commissie is als volgt: Mw. R. Dijksman, student-lid Dhr. H. Frederiks, ambtelijk secretaris Dhr. E. Lauwerysen, student-lid Dhr. J. Leenarts, student-lid Dhr. K. Lemmen, wp-lid en voorzitter Dhr. A. Pauw, wp-lid Mw. N. Stoelinga, student-lid Mw. S. Stuurman wp-lid. Indien u in contact wilt komen met de opleidingscommissie Informatica, kunt u zich richten tot de ambtelijk secretaris van de opleidingscommissie.

Opleidingscommissie Business Process Management and IT Voor de disciplinaire masteropleiding Business Process Management and IT is een afzonderlijke opleidingscommissie actief. Deze commissie brengt advies uit over de Onderwijs- en examenregeling van deze masteropleiding. De zittingstermijn van de opleidingscommissie is twee jaar. De samenstelling van de commissie is als volgt: Dhr. K. Aarts, wp-lid en ambtelijk secretaris Dhr. R. Brugman, student-lid Dhr. A. Dirks, student-lid Mw. W. van Geel, student-lid Dhr. K. Heijnen, student-lid Dhr. K. Meun, student-lid. Dhr. W. Rutten, wp-lid en voorzitter Indien u in contact wilt komen met de opleidingscommissie Business Process Management and IT, kunt u zich richten tot de secretaris of de voorzitter van de opleidingscommissie.

Studentenverenigingen Binnen de Open Universiteit is een aantal studentenverenigingen en studiegroepen actief. Afhankelijk van de vereniging worden activiteiten op regionaal en nationaal niveau georganiseerd. De verenigingen organiseren uiteenlopende activiteiten, zoals lezingen, excursies, congressen of buitenlandse studiereizen. Op Studienet staat meer informatie over het regionale óf landelijke karakter van de verenigingen, de geplande activiteiten en het aantal deelnemers.

92

Studievereniging TouW De studievereniging TouW is opgericht voor en door studenten Informatica van de Open Universiteit Nederland. TouW heeft zich de volgende doelen gesteld: 1. Het bevorderen van contacten tussen studenten van de faculteit Informatica van de Open Universiteit Nederland door het organiseren van bijeenkomsten en verspreiden van verenigings nieuws in elektronische vorm. 2. Het bieden van gelegenheid aan studenten Informatica tot verbreding of verdieping van hun studie door lezingen, discussies en excursies te organiseren. 3. Het functioneren als aanspreekpunt voor studenten Informatica en docenten. 4. Het behartigen van belangen van studenten Informatica door zitting te hebben in de studentenraad en de opleidingscommissie. 5. Het aanknopen van contacten met andere verenigingen binnen en buiten de Open Universiteit Nederland. Het lidmaatschap staat open voor alle studenten en oud-studenten Informatica. Andere belangstellenden kunnen begunstiger worden. Lid worden van TouW kan door aanmelding via de website. www.open.ou.nl/touw. Aanmelden kan ook per e-mail bij de bestuursleden van TouW: Netty Stoelinga, [email protected] Rikki Dijksman, [email protected] Rindert Slee, [email protected] Het lidmaatschap bedraagt € 10,- per kalenderjaar. U kunt dit bedrag overmaken op rekening 2986197 t.n.v. TouW te Eindhoven, onder vermelding van studentnummer of begunstiger en adres. U kunt als lid gratis deelnemen aan de TouW-dagen die zo’n drie keer per jaar worden gehouden.

Studentenraad Studenten worden vertegenwoordigd door de Studentenraad. De raad heeft instemmingsbevoegdheid op het algemene deel van de Onderwijs- en examenregeling (OER) en adviesbevoegdheid op de specifieke delen. Verder kan de raad advies uit brengen over zaken die direct in verband staan met de geboden studiemogelijkheden en faciliteiten daartoe, bijvoorbeeld: • het ontwikkelen van opleidingen • beleidszaken met betrekking tot voorzieningen voor studenten • de studiebegeleiding van studenten. Daarnaast kan de Studentenraad uit eigen beweging advies uitbrengen aan de Raad van toezicht of aan het College van bestuur, over aangelegenheden van de Open Universiteit die in het bijzonder studenten aangaan. De bevoegdheden van de Studentenraad zijn geregeld in de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW), en in het reglement van de Studentenraad. De Studentenraad kan voor overleg vertegenwoordigers van bestuurlijke organen uitnodigen en zich laten bijstaan door inhoudelijk deskundigen. De Studentenraad bestaat uit maximaal negen leden die bij geheime stemming worden gekozen door en uit studenten. De zittingstermijn is twee jaar. De Studentenraad vergadert doorgaans één keer per maand en overlegt eens per kwartaal met het College van bestuur; de vergaderingen zijn openbaar. Indien u een bijeenkomst wilt bijwonen dan kunt u zich voorafgaand aanmelden via [email protected]. Informatie over de agendapunten, notulen, reglement en andere berichten van de Studentenraad vindt op Studienet.

93

Bibliotheekvoorzieningen Op de website onder bibliotheekfaciliteiten treft u een overzicht van de beschikbare digitale bestanden en internetbronnen. Daarnaast kunt u een account aanvragen voor Picarta, zodat u materialen kunt opzoeken in de Nederlandse Centrale Catalogus (NCC), Online Contents (OLC), Net First, WorldCat, Financiële Dagblad en het Openbaar Bibliotheek Netwerk. Fysieke toegang tot de bibliotheken van andere universiteiten is ook mogelijk. Hiervoor is wel legitimatie nodig en u wordt gevraagd uw studentenkaart van de Open Universiteit te tonen.

Academia en SURFspot De Open Universiteit Nederland is aangesloten op de SURFfederatie en kunt u als student gebruik maken van de mediabibliotheek Academia maar ook producten bestellen via SURFspot. Het Academia-materiaal bevat een enorme collectie aan beelden geluid materiaal over de Nederlandse geschiedenis, de medische wereld, mediageschiedenis, politiek en recht, natuur en milieu en zelfs over entertainment en curiosa. Er zijn Polygoonjournaals, amateurfilms programma’s van de publieke omroep, radiofragmenten, foto’s en artikelen te vinden. SURFspot is de ict-webwinkel voor het onderwijs waar officiële software en andere ict-producten tegen voordelige prijzen aangeschaft kunnen worden. www.ou.nl/computergebruik

(Bijna) alumnus? Als u de eindstreep van uw studie bijna of al eerder heeft bereikt, betekent dat niet dat het contact met de Open Universiteit komt te vervallen. Als Alumnus bent u graag gezien, u bent tenslotte ambassadeur van onze universiteit doordat u uit eigen ervaring goed zicht heeft op de ontwikkeling van de vraag naar opleidingen, scholing en trainingen. Daarom bent u van harte welkom op onze studiedagen, symposia en academische zittingen. Bent u lid van de Alumnivereniging, dan kunt u contact onderhouden met andere afgestudeerden. Ook is het mogelijk informatie te ontvangen over promoties en promotieonderzoek en kunt u bovendien cursussen bestellen (zonder tentamenrechten) tegen een gereduceerd tarief. De vereniging organiseert geregeld lezingen, excursies en bedrijfsbezoeken. www.open.ou.nl/alumni

94

Procedures en regelgeving OER en Uitvoeringsregelingen In de Onderwijs en examenregeling (OER) staat het onderwijsprogramma beschreven en de rechten en plichten van de student. Onderdeel van de OER zijn de Uitvoeringsregelingen waarin voor elke opleiding de specifieke bepalingen zijn opgenomen. Deze regelingen kunt u downloaden van de website of de faculteitstab op Studienet. www.ou.nl/documenten

Getuigschriften De Open Universiteit verstrekt de volgende getuigschriften: een dossierverklaring, een propedeuse-, bachelor-, en mastergetuigschrift. www.ou.nl/getuigschrift

Compensatorische regeling Studenten die een propedeuse-, of bachelorgetuigschrift aanvragen kunnen gebruik maken van een compensatorische regeling. De algemene regeling is vastgelegd in art 20a van de Nadere regels inrichting tentamen en examen 20092010. De volledige tekst van dit artikel en van de Nadere regels kunt u downloaden op de website. www.ou.nl/tentamen

Beroepsprocedure Bij het College van beroep voor de examens kan binnen vier weken (administratief ) beroep worden ingesteld tegen onder andere beslissingen van de Commissie voor de examens of een examinator. Voorbeelden van een beslissing zijn: een individuele tentamenuitslag, een vrijstellingsbeslissing of een toelatingsbeslissing tot een wo-masteropleiding.

Bezwaarprocedure Een bezwaar kan gemaakt worden tegen een besluit, genomen door of namens het College van bestuur, waartegen geen (administratief ) beroep mogelijk is. Deze besluiten kunnen betrekking hebben op bijvoorbeeld de inschrijving of het cursusgeld.

Klachtencommissie Voor klachten, waarvoor u geen beroep of bezwaar kunt aantekenen, bijvoorbeeld over de dienstverlening of de wijze waarop u bent behandeld, kunt u terecht bij de Klachtencommissie. Meld uw klacht eerst bij Service en informatie. Wordt uw klacht daar niet naar tevredenheid verholpen, dan kunt u schriftelijk een formele klacht indienen. Uitgebreide informatie rondom Beroep, Bezwaar en Klachten en de benodigde formulieren kunt u vinden op de website. www.ou.nl/procedures

Vertrouwenspersonen ongewenste omgangsvormen De Open Universiteit heeft drie vertrouwenspersonen aangesteld die kennis hebben van de organisatie en de problemen die zich daarin kunnen voordoen. Als u hulp nodig heeft bij het oplossen van een probleem van ongewenst gedrag tijdens de studie kunt u contact opnemen met een van de vertrouwenspersonen via [email protected], of kijk op onze website voor meer informatie. www.ou.nl/vertrouwenspersonen Alle bovenstaande informatie is ook verkrijgbaar in de studiecentra of telefonisch aan te vragen bij de afdeling Service en informatie, 045 - 576 28 88.

95

Service en informatie Heeft u vragen over uw studie of wilt u informatie over het dichtstbijzijnde studiecentrum? Neem dan contact op met een van onze medewerkers of kijk op de website. T 045 - 576 28 88 www.ou.nl/directcontact www.ou.nl/studiecentra

Colofon Open Universiteit Nederland Afdeling Voorlichting, Service en informatie Valkenburgerweg 177, 6419 AT Heerlen Postbus 2960, 6401 DL Heerlen Aan deze uitgave kunnen geen rechten worden ontleend. Juni 2009

96

Overige studiegidsen van de Open Universiteit Nederland:

Onderwijswetenschappen

Managementwetenschappen

Rechtswetenschappen

w w w. o u . n l

Cultuurwetenschappen

Milieu-natuurwetenschappen

Psychologie

80012

I N F O R M AT I C A

Faculteit informatica bezoekadres: Valkenburgerweg 177, 6419 AT Heerlen postadres: Postbus 2960, 6401 DL Heerlen, t 045-576 28 88 www.ou.nl/informatica

informatica Bacheloropleiding Masteropleiding studiegids

Recommend Documents