Indikator Pencapaian. Jenis Tagihan. Kompetensi

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester STANDAR KOMPETENSI

: : : : :

SDS SEMEN TONASA II PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) IV 1 1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan. Penilaian

Indikator Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pencapaian

Pengalaman Belajar

Kompetensi 1.1 Mengenal lembagalembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

Desa Kelurahan. Kecamatan.

 Menyimak pemahaman



Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa  hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab (  responsibility ) Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship ) 





desa menurut PP No. 72 tahun 2005 tentang Desa. Menyebutkan persyaratan yang harus dipenuhi untuk pembentukan desa. Memahami arti pembentukan, penggabungan, pemekaran, dan perubahan status desa. Mengenal pemerintahan desa (kepala desa dan BPD) dan perangkat desa (sekretaris desa, sekretariat desa, pelaksana teknis lapangan, dan unsur kewilayahan). Menyebutkan persyaratan dan cara pemilihan kepala desa. Menyebutkan tugas, wewenang, dan kewajiban kepala desa. Mengetahui pertanggungjawaban

 Menjelaskan









Jenis Tagihan

Tugas lingkungan desa individu secara terpercaya ( NK, dapat dipercaya ( Trustworthines) Menyebutkan perangkat desa dengan berani ( NK, berani ( courage ). Menyebutkan sumber keuangan desa dengan berani ( NK, berani ( courage ). Menjelaskan lingkungan kelurahan secara jujur (NK, Jujur ( fairnes ). Menyebutkan perangkat

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

 Penilaian lisan

 Mengapa pemerintah

 Penilaian unjuk

desa dapat memanfaatkan kekayaan desa sebagai dana penyelenggaraan pemerintah desa?  Mengumpulkan laporan dan mencatat hasil diskusi: mengapa bantuan pihak ketiga atau sumber lain kepada kelurahan harus bersifat tidak mengikat dan sah?  Mengumpulkan laporan dan mencatat hasil diskusi: mengapa semua perangkat kecamatan bertanggung jawab kepada camat? Mengapa camat mendapatkan gaji

 

 

kerja (keberanian untuk menyampaikan pendapat) Penilaian tulisan Penilaian sikap (pengamatan perilaku) Penilaian tulisan Penilaian sikap (pengamatan perilaku)

Alokasi

Sumber/

Waktu

Bahan/ Alat

4 x 35 menit

 Buku paket

(Buku Pendidikan Kewarganegar aan untuk Sekolah Dasar Kelas IV, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 110, 11-14, 1516.  Orang tua.  Teman.  Lingkungan rumah (keluarga, sekolah, dst.).

Penilaian



Pengalaman Belajar

Pencapaian Kompetensi

kepala desa.  Menyebutkan sumber

















kelurahan.  Menyebutkan

sumber keuangan desa. sumber keuangan kelurahan. Menyimak pemahaman kelurahan menurut PP No.  Menjelaskan 73 tahun 2005 tentang lingkungan Kelurahan. kecamatan dan menyebutkan Menyebutkan persyaratan perangkatnya. yang harus dipenuhi untuk pembentukan kelurahan. Memahami arti pembentukan, penggabungan, dan pemekaran kelurahan. Mengidentifikasi perbedaan antara kelurahan dan desa. Mengenal lurah dan perangkat kelurahan (sekretaris kelurahan, seksi-seksi, dan jabatan fungsional). Menyebutkan sumbersumber keuangan kelurahan. Menyimak pemahaman tentang pengertian kecamatan. Mengenal camat dan perangkat kecamatan (sekretaris camat dan seksi-seksi). Mengetahui tugas dan pertanggungjawaban

Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen dari pemerintah?

Alokasi

Sumber/

Waktu

Bahan/ Alat

Penilaian



Pengalaman Belajar

Pencapaian Kompetensi

Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi

Sumber/

Waktu

Bahan/ Alat

camat.  Mengetahui partner kerja

sama camat (Danramil dan Kapolsek) 1.2. Menggam-barkan struktur organisasi desa dan pemerintah kecamatan.



Struktur pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan.

Karakter siswa yang diharapkan :

 Mengamati gambar struktur  Memahami

pemerintahan desa, kelurahan, dan kecamatan.

gambar struktur pemerintahan desa,  Memahami gambar struktur pemerintahan kelurahan,  Memahami gambar struktur pemerintahan kecamatan.

Tugas individu

 Penilaian lisan

 gambarkan struktur

 Penilaian unjuk

pemerintahan desa.  gambarkan struktur pemerintahan kelurahan.  gambarkan struktur pemerintahan kecamatan.

 

 

kerja (keberanian untuk menyampaikan pendapat) Penilaian tulisan Penilaian sikap (pengamatan perilaku) Penilaian tulisan Penilaian sikap (pengamatan perilaku)

2 x 35 menit

Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

 Buku

Pendidikan Kewarganegar aan untuk Sekolah Dasar Kelas IV, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 9, 13, 16.  Orang tua.  Teman.  Lingkungan rumah (keluarga, sekolah, dst.).

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester STANDAR KOMPETENSI

: : : : :

SDS Semen Tonasa II PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) IV 1 2. Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi. Penilaian

Kompetensi Dasar

2.1 Mengenal lembagalembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi.

Materi Pokok dan

Pengalaman Belajar

Uraian Materi

Pemerintah kabupaten/kota. Pemerintah provinsi di Indonesia. Dewan Perwakilan Rakyat Daerah.

 Menyebutkan kepala 









daerah kabupaten/kota. Mengenal perangkat daerah kabupaten/kota (sekretariat daerah, dinas daerah, lembaga teknis daerah, kecamatan, dan kelurahan). Menjelaskan cara pemilihan kepala daerah kabupaten/kota dan pertanggungjawabannya. Menyimak pemahaman tentang kewenangan pemerintah daerah kabupaten/kota. Menyebutkan kewajiban daerah dalam penyelenggaraan otonomi daerah. Mengenal pemerintahan provinsi (gubernur dan DPRD) serta pertanggung

Indikator Pencapaian Kompetensi

 Menjelaskan



 



Alokasi Jenis

Bentuk

Contoh

Tagihan

Instrumen

Instrumen

Tugas pemerintahan individu kabupaten/kota. Menyebutkan kewenangan pemerintah kabupaten/kota. Menjelaskan pemerintahan provinsi. Menyebutkan kewenangan pemerintah provinsi. Memahami tugas, wewenang, hak, dan kewajiban DPRD.

 Penilaian lisan

 Apa yang

Waktu

4 x 35 dimaksud dengan menit  Penilaian unjuk otonomi daerah? kerja (keberanian untuk  Mengapa gubernur menyampaikan wajib memegang pendapat) teguh dan mengamalkan  Penilaian lisan Pancasila dan  Penilaia unjuk UUD 1945? kerja (keberanian untuk menyam-paikan pendapat)

Sumber/ Bahan/ Alat  Buku

paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk SDr Kelas IV, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujen g, M.Pd.) hlm. 3337, 38-41, 41-42.  Orang tua.  Teman.  Lingkunga n rumah (keluar-ga, seko-lah,

Penilaian Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan

Pengalaman Belajar

Uraian Materi


Alokasi Jenis

Bentuk

Contoh

Tagihan

Instrumen

Instrumen

Waktu

jawabannya.

Sumber/ Bahan/ Alat dst.).

 Menyimak pemahaman



  

2.2 Menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi.

 Struktur

pemerintahan kabupaten/kota dan provinsi.

tentang kewenangan daerah provinsi. Menyebutkan tugas dan wewenang pemerintah daerah serta kewajiban kepala daerah. Memahami pengertian DPRD. Mengetahui keanggotaan DPRD Menyebutkan tugas, wewenang, hak, dan kewajiban DPRD.

 Mengamati gambar

struktur pemerintahan kabupaten/kota dan provinsi.

 Memahami gambar

struktur pemerintahan kabupaten/kota dan provinsi.

Tugas individu

 Penilaian lisan

 gambarkan

struktur pemerintahan kerja (keberanian kabupaten/ kota.? untuk menyampaikan  gambarkan pendapat) struktur pemerintahan provinsi.?

 Penilaian unjuk

2 x 35 menit

 Buku

paket PKn SD Kelas IV ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 35, 40.  Orang tua.  Teman.  Lingkunga n rumah (keluar-ga, sekolah, dst.).

Penilaian Kompetensi Dasar




Karakter siswa yang diharapkan :

Pengalaman Belajar


Alokasi Jenis

Bentuk

Contoh

Tagihan

Instrumen

Instrumen

Waktu

Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

Sumber/ Bahan/ Alat

Indikator Pencapaian. Jenis Tagihan. Kompetensi

Recommend Documents