30
III. METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Metode penelitian merupakan strategi umum yang dianut dalam pengumpulan data dan analisis data yang diperlukan, guna menjawab persoalan yang dihadapi. Suatu penelitian dapat berhasil dengan baik dan sesuai dengan prosedur ilmiah, apabila penelitian tersebut menggunakan metode atau alat yang tepat. Dengan menggunakan metode atau alat bantu yang tepat penelitian yang dilaksanakan akan lebih terarah dan dapat memperoleh hasil yang baik sesuai dengan tujuan yang diharapakan.
Metodologi penelitian adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannya (Arikunto, 2002). Sedangkan menurut Sukardi (2003) metodologi penelitian adalah ilmu yang membahas metode ilmiah dalam mencari, mengembangkan dan menguji kebenaran suatu pengetahuan.
Menurut Husaini Usman dan Purnomo Setiady Akbar (2008: 131) Penelitian deskriptif korelasi adalah penelitian untuk mengetahui apakah ada hubungan antara dua variabel atau lebih dan untuk mengetahui berapa besarnya sumbangan (kontribusi) variabel bebasnya atau X terhadap variabel terikat atau Y.
31
Berdasarkan kutipan di atas yang dimaksud dengan metode penelitian adalah ilmu yang membahas metode ilmiah dalam mengumpulkan data penelitian untuk di uji kebenarannya.
Menurut Riduwan (2005 : 207) metode deskriptif korelasional yaitu studi yang bertujuan mendeskripsikan atau menggambarkan peristiwa atau kejadian yang sedang berlangsung pada saat penelitian tanpa menghiraukan sebelum dan sesudahnya. Menurut Riduwan (2005:141) analisis korelasi ganda untuk mencari besarnya pengaruh atau hubungan antara dua variabel bebas (X) atau lebih secara simultan (bersama-sama) dengan variabel terikat (Y).
Menurut Arikunto (2002) Penelitian deskriptif korelasional atau penelitian korelasional yaitu untuk mengetahui seberapa erat hubungan antara kedua variabel atau lebih. Tujuan penelitian korelasional untuk menemukan ada tidaknya hubungan dan apabila ada, seberapa eratnya hubungan serta berarti atau tidaknya hubungan itu. Sedangkan menurut Riduwan (2005: 49) penelitian korelasional adalah penelitian yang bertujuan untuk menentukan ada atau tidaknya hubungan dan seberapa jauh hubungan antara dua variabel atau lebih.
Untuk mengetahui hubungan kekuatan otot lengan dan otot tungkai dengan keterampilan smash dalam badminton pada siswa ekstrakurikuler SMP Negeri Kota Metro tahun pelajaran 2013/2014, maka metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif korelasional.
32
B. Variabel Dan Data Penelitian 1. Variabel Menurut Margono (2005: 133) bahwa variabel adalah pengelompokkan yang logis dari dua atribut atau lebih. Variabel adalah suatu gejala yang bervariasi yang menjadi obyek penelitian (Arikunto, 2002: 118). Dalam hal ini terdapat dua macam variabel, yaitu : Menurut Suharsimi Arikunto variabel adalah gejala yang bervariasi yang menjadi objek penelitian, dalam hal ini terdapat dua macam variabel, yaitu : a. Variabel Bebas Variabel bebas adalah variabel yang nilai-nilainya tidak tergantung pada variabel lainnya yang berguna untuk meramalkan dan menerangkan nilai variabel yang simbolkan dengan (X). Adapun variabel bebas dalam penelitian ini adalah kekuatan otot lengan dan kekuatan otot tungkai. Variabel bebas adalah variabel yang nilai-nilainya tidak tergantung pada varibel lainnya yang berguna untuk meramalkan dan menerangkan nilainya. Variabel ini disimbolkan dengan (X) . Adapun variabel bebas dalam penelitian ini adalah kekuatan otot lengan (X1) dan kekuatan otot tungkai (X2). b. Variabel Terikat Variabel terikat adalah variabel yang nilai-nilainnya bergantung pada variabel lainnya dan merupakan variabel yang diterangkan nilai dan dilambangkan dengan (Y). Variabel ini dilambangkang dengan (Y). Variabel terikatnya adalah keterampilan smash dalam badminton (Y).
33
Hubungan antara dua variabel bebas (kekuatan otot lengan dan otot tungkai) dengan variabel terikat (keterampilan smash dalam badminton) dapat digambarkan sebagai berikut :
X1
Y
X2
Gambar 9. Desain Penelitian.
Keterangan : X1 : Kekuatan otot lengan X2 : Kekuatan otot tungkai Y : Keterampilan smash dalam badminton
2. Data Penelitian Data merupakan keterangan-keterangan atau fakta-fakta yang dikumpulkandari suatu populasi atau bagian populasi yang akan digunakan untuk menerangkanciri-ciri populasi yang bersangkutan (Lungan, 2006: 13). Menurut Hasan (2009:16) data merupakan keterangan-keterangan tentang suatu hal, dapat berupasesuatu yang diketahui atau dianggap. Dari pendapat para ahli tersebut, dapat
34
disimpulkan bahwa data merupakan fakta atau keterangan yang dikumpulkan dari suatu populasi untuk menjelaskan karakteristik populasi tersebut. Agar data dapat menerangkan ciri-ciri populasi dengan benar, maka menurut Lungan (2006: 14) data tersebut harus memenuhi kriteria. Menurut Surisman (2010: 84) data hadil pengukuran melalui alat penilaian tertentu, misalnya tes, baik tes objektif maupun tes esai, berupa data kuantitatif, yakni angka-angka atau bilangan numerik. Menurut Lungan (2006: 9), data dibedakan atas beberapa bagian sebagai berikut: a. Menurut Sifatnya 1.) Data kualitatif data kualitatif disajikan bukan dalam bentuk bilangan-bilangan (non-numerik) seperti suku bangsa, jenis kelamin, agama, dan kualitas barang. 2.) Data kuantitatif data kuantitatif disajikan dalam bentuk bilanganbilangan seperti jumlah mahasiswa menurut jurusan. b. Menurut Cara Memperolehnya 1.)Data primer data primer merupakan data yang langsung diperoleh dari lapangan melalui percobaan, survei dan observasi. 2.)Data sekunder data sekunder diperoleh dari data primer, biasanya dalam publikasi. 3) Data berkala data berkala merupakan data yang dikumpulkan setiap periode tertentu.
35
c. Menurut Sumber 1) Data internal data internal merupakan data yang dikumpulkan oleh unit kerja tertentu dalam lingkungannya untuk keperluan sendiri. 2) Data eksternal Data eksternal merupakan data yang diambil dari unit lain. C. Populasi dan Sampel 1. Populasi Arikunto (2002: 130) menjelaskan bahwa yang dimaksud dengan populasi adalah keseluruhan subjek penelitian. Menurut Sudjana (2002) populasi adalah totalitas nilai yang mungkin, hasil menghitung atau pengukuran kualitatif atau kuantitatif mengenai karakteristik tertentu dari semua anggota kumpulan yang lengkap dan jelas yang ingin dipelajari sifat-sifatnya. Sedangkan menurut Riduwan (2005: 10) populasi adalah keseluruhan dari karakteristik atau unit hasil pengukuran yang menjadi objek penelitian.
Dari ketiga pendapat di atas dapat penulis simpulkan populasi adalah keseluruhan subyek yang diteliti dan yang akan diketahui hasil totalitas yang mungkin baik secara kualitatif maupun kuantitatif. Berdasarkan pendapat di atas, maka yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa ekstrakurikuler badminton SMP Negeri di Kota Metro (SMP Negeri 1 dan SMP Negeri 3 sebanyak 30 siswa).
36
2. Sampel Sampel penelitian adalah suatu objek yang akan menjadi bahan penelitian. Dalam suatu proses penelitian, akan tetapi dapat dilakukan terhadap sebagian dari jumlah populasi tersebut. Suharsimi Arikunto (2002:72) di dalam bukunya menjelaskan sample adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti. Sedangkan menurut Sudjana (2006:6) sampel adalah sebagian dari populasi yang dimiliki staf dan karakter yang sama sehingga betul-betul dapat mewakili populasi. Adapun besarnya sampel yang akan diteliti, Suharsimi Arikunto menjelaskan, untuk sekedar ancer-ancer maka apabila subjeknya kurang dari 100 maka lebih baik di ambil semua, sehingga penilitian ini disebut penelitian populasi, selanjutnya jika jumlah subjeknya besar dapat di ambil antara 10 – 15% atau 20 – 25%. Teknik sempel yang di gunakan pada penelitian ini adalah total sampling atau populasi sampel yaitu seluruh siswa yang mengikuti ekstrakulikuler badminton menjadi sampel dalam penelitian inib .
D. Instrumen Penelitian dan Pengumpulan Data Menurut Arikunto (2002: 112) instrumen penelitian adalah alat pada waktu penelitian menggunakan suatu metode. Keberhasilan suatu penelitian banyak ditentukan oleh instrumen yang digunakan, sebab data yang diperoleh untuk menjawab pertanyaan penelitian dan menguji melalui instrumen tersebut. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah :
37
1. Tes Kekuatan Otot Lengan Kemenpora (2005 : 25) bahwa tes untuk mengukur kekuatan otot lengan menggunakan push dynamometer. Satuan dalam instrumen push dynamometer ini adalah kilogram. Memiliki indeks validitas sebesar 0,63 dan reliabilitas 0,63 (lampiran 8 : 67). Tujuan
: Untuk mengukur kekuatan otot lengan dalam mendorong
Alat
: Push dynamometer
Petugas
: Pemandu tes dan pencatat skor
Pelaksanaan
: Peserta tes berdiri tegak dengan kaki terbuka selebar bahu
dan pandangan lurus ke depan. Tangan memegang push dynamometer dengan kedua tangan di depan dada. Posisi lengan dan tangan lurus dengan bahu. Dorong alat tersebut sekuat tenaga. Pada saat mendorong, alat tidak boleh menempel pada dada, sedangkan tangan dan siku tetap sejajar bahu. Tes dilakukan sebanyak tiga kali. Penilaian
: Skor kekuatan dorong terbaik dari tiga kali percobaan
dicatat sebagai skor dalam satuan kg, dengan tingkat ketelitian 0,5 kg. Tabel 1. Norma Penilaian Kekuatan Otot Lengan Putra. No
Klasifikasi
Skor
1
Sangat baik
> 44
2
Baik
35 – 43,50
3
Sedang
26 – 34,50
4
Kurang
18 – 25,50
5
Kurang sekali
< 17,50
Sumber : PBSI. 2001. Pedoman Praktis Bermain Bulutangkis.
38
Tabel 2. Norma Penilaian Kekuatan Otot Lengan Putri. No 1 2 3 4 5
Klasifikasi Sangat baik Baik Sedang Kurang Kurang sekali
Skor > 39 30-38 22-29 15-21 <14
Sumber : PBSI. 2001. Pedoman Praktis Bermain Bulutangkis.
Gambar 10. Tes Push Dynamometer.
2. Tes Kekuatan Otot Tungkai
Kemenpora (2005 : 22) bahwa tes untuk mengukur kekuatan otot tungkai adalah dengan menggunakan alat Leg Dynamometer. Validitas tes adalah face validity, alat ini valid karena sudah ditera oleh BMG dan terdapat di laboratorium Penjaskes FKIP Universitas Lampung. Dan tingkat reliabilitas dengan tes retest adalah 0,872. Tujuan
: Untuk pengukuran kekuatan otot tungkai.
Fasilitas
: Blangko hasil pengukuran
39
Pelaksanaan : Berdiri di atas papan dinamometer kaki. Tapak kaki selebar ± 15 cm. Kedua tapak tangan berpegangan pada pegangan dinamometer kaki/tapak tangan hadap ke belakang. Kedua lutut bengkok, sedangkan punggung tegak. Testee dengan kepala tegak dan punggung tetap lurus berusaha meluruskan kedua lutut semaksimal mungkin sebagai pertanda/upaya mendapatkan kekuatan otot-otot kaki maksimal, seperti terlihat pada jarum penempatan terakhir. Penilaian
: Angka yang ditunjukkan pada dynamometer saat melakukan
pelurusan kedua lutut.
Tabel 3. Norma Penilaian Kekuatan Otot Tungkai Putra. No
Klasifikasi
Standar Nilai
1
Sangat baik
> 54,50
2 3 4 5
Baik Sedang Kurang Kurang sekali
44,50 – 54 33,50 – 44 24,50 – 33 < 24,00
Sumber : PBSI. 2001. Pedoman Praktis Bermain Bulutangkis.
Tabel 4. Norma Penilaian Kekuatan Otot Tungkai Putri. No
Klasifikasi
Standar Nilai
1
Sangat baik
> 37
2
Baik
27 – 36,50
3
Sedang
19 – 26,50
4
Kurang
13 – 18,50
5
Kurang sekali
< 13,50
Sumber : PBSI. 2001. Pedoman Praktis Bermain Bulutangkis.
40
Gambar 11. Tes Leg Dynamometer.
3. Tes Keterampilan Smash dalam Badminton
Tujuan tes ketepatan smash adalah untuk mengukur ketepatan smash serangan kesasaran dengan tetap dan akurasi. Alat yang digunakan, lapangan bulutangkis, net dan tiang net, shuttlecock, 4 tabung, raket 2 buah, alat tulis, petugas pelambung shuttlecock, petugas pencatat dan pengawas pelaksanaan tes.
Pelaksanaan tes :
Kedua tanda X menunjukkan tempat dimana smasher berdiri untuk melakukan pukulan smash,
Tastee melakukan smash dengan kekuatan penuh.
Tastee melakukan smash dengan kekuatan penuh.
Shuttlecock dilambungkan atau diumpan ke atas ke arah peserta tes. Dengan atau tanpa menggunakan awalan, subjek melompat dan
41
memukul shuttlecock dengan smash ke lapangan lawan dimana terdapat sasaran dengan angka-angka.
Bola yang menyentuh batas sasaran dihitung telah masuk dengan angka tersebut, Skor 0 jika shuttlecock tidak melewati net atau jatuh keluar sasaran yang telah ditentukan.
Kesempatan melakukan smash sebanyak sepuluh kali kesempatan.
Untuk sasaran smash dapat dilihat pada gambar lapangan (daerah yang tidak berwarna hijau adalah daerah sasaran smash) di bawah ini :
1
2
3
4
x
x 1
2
3
4
Gambar 12. Lapangan Tes Smash Badmiton. Sumber : PBSI. 2001. Pedoman Praktis Bermain Bulutangkis.
E. Teknik Analisis Data
Setelah data terkumpul, maka langkah selanjutnya adalah menganalisis dan mengolah data dari hasil tes kekuatan otot lengan (X1), kekuatan otot tungkai (X2), dan hasil keterampilan smash dalam badminton (Y). Analisis data dimaksudkan untuk mengetahui jawaban akan pertanyaan-pertanyaan dalam
42
penelitian. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik korelasi product moment dan korelasi ganda (multiple corelation). 1. Uji Korelasi Product Moment a. Mencari Koefisien Korelasi Menurut Riduwan (2005 : 98) untuk menguji hipotesis antara Xi dengan Y digunakan korelasi product moment dengan rumus :
rX.Y
n Σ X.Y - Σ X ΣY
n Σ X
2
- Σ X
2
n ΣY
2
- ΣY
2
Keterangan : r xy : Koefesien korelasi n
: Jumlah sampel
X
: Skor variabel X
Y
: Skor variabel Y
∑X : Jumlah skor variabel X ∑Y : Jumlah skor variabel Y ∑X2 : Jumlah kuadrat skor variabel X Y2
: Jumlah kuadrat skor variabel Y
Dalam Sugiyono (2008: 226) Kuatnya hubungan antar variabel dinyatakan dalam koefisien korelasi. Koefisien korelasi positif terbesar = 1 dan koefisien korelasi negatif terbesar = -1, sedangkan yang terkecil adalah 0. Bila hubungan antara dua variabel atau lebih itu mempunyai koefisien korelasi = 1 atau -1, maka hubungan tersebut sempurna. Jika didapat r = -1 maka terdapat korelasi negatif sempurna, artinya setiap peningkatan pada variabel tertentu maka terjadi penurunan pada variabel lainnya. Sebaliknya jika didapat r = 1, maka
43
diperoleh korelasi positif sempurna. Artinya ada hubungan yang positif antara variabel, dan kuat atau tidaknya hubungan ditunjukkan oleh besarnya nilai koefisien korelasi. Dan koefisien korelasi adalah 0 maka tidak terdapat hubungan. Tabel 5. Interpretasi Koefisien Korelasi Nilai r. Interval Koefisien Korelasi
Interpretasi Hubungan
0,80 - 1,00 0,60 - 0,79 0,40 - 0,59 0,20 - 0,39 0,00 - 0,19
Sangat kuat Kuat Cukup kuat Rendah Sangat rendah
b. Mencari Kontribusi Untuk mengetahui kontribusi variabel X terhadap Y dicari dengan menggunakan rumus koefisien determinasi (Riduwan, 2005: 139): 2
KP = r x 100 % Keterangan : KP = Nilai koefisien determinasi r2 = Koefisien korelasi dikuadratkan
c. Uji Signifikansi Pengujian lanjutan yaitu uji signifikansi, menggunakan rumus uji-t:
t
r n2 1 r2
Keterangan : t
: Nilai t hitung
r
: Koefisien korelasi hasil r hitung
n : Jumlah sampel
44
Distribusi tabel t untuk α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = n-2 dengan uji satu pihak. Kaidah pengujian jika t hitung > dari t tabel berarti maka tolak Ho, artinya ada hubungan yang signifikan.
2. Uji Korelasi Ganda a. Mencari Koefsien Korelasi Ganda Untuk mengetahui hubungan kekuatan otot lengan dan otot tungkai dengan keterampilan smash dalam badminton, maka digunakan rumus: 2
R X 1X 2 Y
rX 1 Y rX 2 Y 2 rX 1 Y rX 2 Y rX 1 X 2 2
1 rX 1 X 2
2
Keterangan :
R X 1X 2 Y
: Koefisien korelasi ganda
rX1Υ
: Koefisien korelasi X1 terhadap Y
rX 2 Υ
: Koefisien korelasi X2 terhadap Y
rx1x 2
: Koefisien korelasi X1 terhadap X2
b. Mencari Kontribusi Selanjutnya untuk mengetahui kontribusi variabel X1 dan X2 secara bersama-sama terhadap Y dicari dengan menggunakan rumus : 2
KP = R x 100 % Keterangan : KP = Nilai koefisien determinasi R2 = Koefisien korelasi ganda dikuadratkan
45
c. Uji Signifikansi Selanjutnya dilakukan pengujian signifikan dengan rumus : R F
2
1 R
k
2
n k 1
Keterangan : F : Uji keberartian korelasi ganda R : Koefisien korelasi ganda k : Jumlah variabel bebas n : Jumlah sampel Jika Fhitung >Ftabel tolak Ho, artinya signifikan. Jika Fhitung < Ftabel maka terima Ho, artinya tidak signifikan. Dimana distribusi dk pembilang (k=2) dan dk penyebut (n-k-1) dengan mengambil taraf uji α = 0,05.
