Grafické řešení soustav lineárních rovnic a nerovnic
2.3.20
Předpoklady: 2307, 2311
Př. 1:
Vyřeš soustavu rovnic
x+ y = 4 2x − y = 5
. Pokud se také o grafické řešení.
Tak jednoduchou soustavu už jsme dlouho neměli: x+ y = 4 2x − y = 5
x+ y = 4 1 + 2
3x = 9
x=3 Dosadíme do první rovnice: x + y = 4 ⇒ 3 + y = 4 ⇒ y = 1
K = [3;1]
V nadpisu je ale grafické řešení. Jak graficky? Každá rovnice – nekonečně mnoho řešení (uspořádaných dvojic čísel, kreslili jsme je jako grafy funkcí). Řešení soustavy = řešení (dvojice), které je společné.
Řešení první rovnice : x + y = 4 ⇒ y = 4 − x - nakreslíme funkci y = 4 − x Řešení druhé rovnice : 2 x − y = 5 ⇒ y = 2 x − 5 - nakreslíme funkci y = 2 x − 5 y 4 2 x -4
2
-2
4
-2 -4 Společné řešení = místo, kde se přímky protínají.
1
y 4 2 1 -4
x 2 3 4
-2 -2 -4
Řešením soustavy jsou souřadnice průsečíku obou přímek (bod [3;1] ) ⇒ K = {[3;1]} . Pedagogická poznámka: Grafické řešení není součástí předchozího příkladu schválně. Jen málokdy někdo objeví tento postup v únosné formě. Přesto se vyplatí nechat rychlejším alespoň chvíli na to, aby se o grafické řešení pokusili. Každopádně se musí provést pro celou třídu na tabuli. Př. 2:
Vyřeš soustavu rovnic
x + 2y = 4
. Soustavu nejdříve vyřeš početně, poté odhadni 2x + 4 y = 4 jaké bude grafické řešení a nakonec svůj odhad ověř sestrojením grafického řešení.
x + 2y = 4 2x + 4 y = 4 x + 2y = 4 x + 2y = 2 nemá řešení
/:2
⇒ podmínky v obou rovnicích si odporují, nemusíme dál pokračovat, soustava
Soustava nemá řešení ⇒ na obrázku by neměl být žádný průsečík ⇒ oba grafy budou zřejmě rovnoběžné přímky
x x - nakreslím funkci y = 2 − 2 2 x x Řešení druhé rovnice : 2 x + 4 y = 4 ⇒ y = 1 − - nakreslím funkci y = 1 − 2 2
Řešení první rovnice : x + 2 y = 1 ⇒ y = 2 −
2
y 4 2 x -4
2
-2
4
-2 -4 Přímky se neprotínají ⇒ soustava nemá řešení.
Př. 3:
Vyřeš soustavu rovnic
K =∅
2x − y = 1
. Soustavu nejdříve vyřeš početně, poté odhadni 4x − 2 y = 2 jaké bude grafické řešení a nakonec svůj odhad ověř sestrojením grafického řešení.
2x − y = 1 4x − 2 y = 2
/:2
2x − y = 1
⇒ podmínky jsou v obou rovnicích stejné ⇒ fakticky jde o jedinou rovnici se 2x − y = 1 dvěma neznámými ⇒ nekonečně mnoho řešení volíme x, dopočítáváme y: y = 2 x − 1 K = {[ x; 2 x − 1] , x ∈ R}
⇒ na obrázku budou dvě totožné přímky
Řešení první rovnice : 2 x − y = 1 ⇒ y = 2 x − 1 - nakreslíme funkci y = 2 x − 1 Řešení druhé rovnice : 4 x − 2 y = 2 ⇒ y = 2 x − 1 - nakreslíme funkci y = 2 x − 1 y
4 2 x -4
2
-2
4
-2 -4 Přímky jsou totožné ⇒ řešením soustavy je každý jejich bod. K = {[ x; 2 x − 1] ; x ∈ R}
3
Př. 4:
Vyřeš graficky soustavu nerovnic
2x + y ≥ 6 x+ y<4
.
Stejně jako u rovnic, zobrazíme každou zvlášť, řešením jsou společné body.
Řešení první nerovnice : 2 x + y ≥ 6 ⇒ y ≥ 6 − 2 x - použijeme funkci y = 6 − 2 x Řešení druhé nerovnice : x + y < 4 ⇒ y < 4 − x - použijeme funkci y = 4 − x y y 4
4
2
2 x
-4
2
-2
x -4
4
2
-2
-2
-2
-4
-4
4
Pedagogická poznámka: Největším problémem při řešení příkladu není ani tak příklad sám, jako fakt, že plocha průniku je poměrně malá a grafy funkcí se od sebe příliš neliší. Pokud pak studenti nekreslí příliš pečlivě nebo mají příliš malý obrázek, stává se, že se nedokáží zorientovat. Pro mě je to záměr a chci, aby obrázek, když mají problémy, předělali do stavu, ze kterého je možné něco zjistit. Př. 5:
Vyřeš graficky soustavu rovnice a nerovnice
x+ y =5 y−2 ≥ 0
.
Úplně stejný postup jako předtím. Řešení první rovnice : x + y = 5 ⇒ y = 5 − x - použijeme funkci y = 5 − x Řešení druhé nerovnice : y ≥ 2 - použijeme funkci y = 2 y y
4
4
2
2 x
-4
2
-2
4
x -4
2
-2
-2
-2
-4
-4
4
Pedagogická poznámka: Předchozí příklad testuje, zda se studenti drží více pravidla o průniku, nebo „pravidla“, že se vždycky musí vyšrafovat nějaká plocha.
4
Hodina se zvrhává v kreslení obrázků:
Př. 6:
Vyřeš graficky soustavu nerovnic
xy ≤ 0 2 x − y ≥ −2
.
Řešení první nerovnice : nejde o lineární funkci ⇒ musíme jinak, xy ≤ 0 ⇒ hledáme body, jejichž souřadnice nemají stejná znaménka (aby součin souřadnic byl záporný) ⇒ vybarvíme druhý a čtvrtý kvadrant včetně os. Řešení druhé nerovnice : 2 x − y ≥ −2 ⇒ y ≤ 2 x + 2 - použiju funkci y = 2 x + 2 y y
4
4
2
2 x
-4
Př. 7:
2
-2
x -4
4
2
-2
-2
-2
-4
-4
4
Napiš soustavu nerovnic, jejíž grafickým řešením je trojúhelník na obrázku. y B
4 2
A
x -4
2
-2
4
-2 -4 C Obrácený postup než předtím. Každá ze stran trojúhelníka se dá vyjádřit pomocí lineární funkce. Z nich určíme odpovídající lineární nerovnice se dvěma neznámými. Strana AB Souřadnice A [ −5; 2] , B [1;5] . Dosadíme do předpisu lineární funkce: y = ax + b Bod A [ −5; 2] ⇒ 2 = a ( −5 ) + b Bod B [1;5] ⇒ 5 = a ⋅1 + b
5
Řeším soustavu:
− 5a + b = 2 a+b = 5 a+b =5
⇒ a=
1 2
2 − 1 6a = 3 1 9 Vypočteme b: a + b = 5 ⇒ + b = 5 ⇒ b = 2 2 1 9 Získáváme funkci: y = x + ⇒ 2 y = x + 9 2 2 Rovnice přímky AB: 2 y = x + 9 Do trojúhelníku patří i body pod touto přímkou: 2 y ≤ x + 9 Po úpravě x − 2 y + 9 ≥ 0 . Strana BC Souřadnice B [1;5] , C [ 2; − 5] . Dosadíme do předpisu lineární funkce: y = ax + b Bod B [1;5] ⇒ 5 = a ⋅1 + b
Bod C [ 2; − 5] ⇒ −5 = a ⋅ 2 + b a+b =5 Řešíme soustavu: 2 a + b = −5 a+b =5
⇒ a = −10 2 − 1 a = −10 Vypočteme b: a + b = 5 ⇒ −10 + b = 5 ⇒ b = 15 Získáváme funkci: y = −10 x + 15 Rovnice přímky BC: y = −10 x + 15 Do trojúhelníku patří i body pod touto přímkou: y ≤ −10 x + 15 Po úpravě 10 x + y − 15 ≤ 0 . Strana AC Souřadnice A [ −5; 2] , C [ 2; − 5] . Dosadíme do předpisu lineární funkce: y = ax + b Bod A [ −5; 2] ⇒ 2 = a ( −5 ) + b
Bod C [ 2; − 5] ⇒ −5 = a ⋅ 2 + b − 5a + b = 2 Řešíme soustavu: 2 a + b = −5 − 5a + b = 2 2 − 1
7 a = −7
⇒ a = −1
Vypočteme b: −5a + b = 2 ⇒ −5 ( −1) + b = 2 ⇒ b = −3 Získáváme funkci: y = − x − 3 Rovnice přímky AC: y = − x − 3 Do trojúhelníku patří i body nad touto přímkou: y ≥ − x − 3 Po úpravě x + y + 3 ≥ 0 .
6
Trojúhelník na obrázku je grafickým řešení soustavy tří nerovnic: x − 2y + 9 ≥ 0
10 x + y − 15 ≤ 0 x+ y+3≥ 0
Př. 8:
Petáková: strana 128/cvičení 74 b) d) e) f)
Shrnutí:
7
