ID Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok (hoofdinschrijving) opleiding optie: Land (bestemming) Aan welke universiteit/onderwijsinstelling heb je gestudeerdWanneer ben je op Erasmus geweestHeb je een taaltest moeten afleggen voor je mocht starten met studeren aan de universiteit die je gekozen hebtWelke taaltest was dit en voor welke taal moest je deze afleggenHoe zag de academische kalender eruit (Hoe is het jaar ingedeeld- Wanneer zijn er examens- ...) Welk bedrag had je maandelijks ongeveer nodig voor de dagdagelijkse kosten en de aankoop van cursussen (woonst niet meegerekend)Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om er te kunnen studerenWas taalkennis van het gastland noodzakelijk om te kunnen communiceren met de bevolking- Welke andere talen worden er gesprokenWelke type accommodatie had je ter plekke (kot, appartement, huis, studentenresidentie, ...)Wat was de prijs/maand om deze accommodatie te hurenHoe was de prijs/kwaliteit verhouding voor deze accommodatie-
136 Bachelor derde studiefase Psychologie Arbeids- en Organisatiepsychologie Duitsland Freie Universität Berlin Enkel het eerste semester ja OnDaf Deutsch Het academiejaar begint op 1 oktober. Examens vallen in februari. €250
Ja Engels (maar niet door iedereen even goed, en Duits wordt echt geapprecieerd)
kot €215 Goed: het was geen droompaleis, maar ook niet duur
Hoe was de ligging van deze accommodatie (ten opzichte van campus/stad)-
Wanneer heb je deze accommodatie gevondenHoe heb je deze accommodatie gevondenDe administratieve ondersteuning ter plaatse (bij het samenstellen van vakkenpakket, het wegwijs worden op de faculteit, het invullen van formulieren, enzoverder) was (1= heel slecht --> 5 = heel goed) Het zoeken van huisvesting verliep (1= heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk) De ondersteuning (ter plekke) bij het vinden van huisvesting was (1= heel slecht --> 5 = heel goed) Het studeren in een andere taal heb ik ervaren als (1= heel problematisch --> 5 = geen enkel probleem) De vakken die ik gevolgd heb in het buitenland waren 1 = helemaal niet relevant --> 5 = heel relevant voor de specifieke studierichting die ik volg aan de KU Leuven Het vinden van geschikte vervangvakken was 1 = heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk Over het algemeen vond ik de kwaliteit van het onderwijs op mijn Erasmusbestemming 1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven Het studiemateriaal (handboeken, cursussen, ….) vond ik over het algemeen 1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven
Niet ideaal: 45 minuten met de bus naar de universiteit (wat best meevalt). Om in de stad te geraken was ik altijd wel even onderweg. Er reed ook maar tot middernacht een bus naar mijn kot, waardoor ik vaak een taxi moest nemen voor de laatste kilometers. Het was ook onpraktisch om door de dag even naar huis te gaan: ik had vaak 's ochtends les, maar dan nam ik een rugzak mee met boterhammen, een extra trui etc en bracht ik de rest van de dag door in het centrum Juni Aangeboden door de universiteit 4
3 4
geen enkel probleem 5 4
2 2
2
De overlap tussen de leerstof die ik in het buitenland moest studeren en hetgene ik al gestudeerd had in voorgaande jaren was 1 = heel klein --> 5 = heel groot De vakinhoud vond ik 1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven De studiebelasting heb ik in het buitenland als 1= veel hoger -> 5= veel lager ervaren dan aan de KU Leuven De examens/evaluaties vond ik 1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven De quotering die ik in het buitenland kreeg voor mijn prestatie was over het algemeen 1 = veel strenger --> 5 = veel milder dan die aan de KU Leuven Ik verwacht tijdens het volgende academiejaar/semester 1 = veel moeilijker --> 5 =veel gemakkelijker te zullen kunnen volgen omdat ik een periode in het buitenland heb gestudeerd. Aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zou ik zeggen: 1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen Als ik alleen het onderwijs in beschouwing neem, zou ik aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zeggen: 1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen Hoeveel vakken heb je gevolgd tijdens je buitenlands studieverblijfDe titel van het vak was: Aantal ECTS credits: De taal waarin het vak gedoceerd werd : De examenvorm voor dit vak: Aantal uren hoorcollege per week : Aantal uren practica per week: Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
2
4
veel lager 5 4 4
2
zeker doen 5 3
7 Arbeitsmotivation und Arbeitszufriedenheit 4 Duits Spreekbeurt en actieve deelname 0 2 /
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: De titel van het vak was: Aantal ECTS credits: De taal waarin het vak gedoceerd werd : De examenvorm voor dit vak: Aantal uren hoorcollege per week : Aantal uren practica per week: Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) : Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak:
De titel van het vak was: Aantal ECTS credits: De taal waarin het vak gedoceerd werd : De examenvorm voor dit vak: Aantal uren hoorcollege per week : Aantal uren practica per week: Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) : Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak:
De titel van het vak was: Aantal ECTS credits: De taal waarin het vak gedoceerd werd : De examenvorm voor dit vak: Aantal uren hoorcollege per week :
Het was interessant, omdat het altijd theorie en praktijk linkte. Er werd altijd levendig gediscussieerd. Zussamenarbeit zwisschen Gruppen und Organisationen 3 Duits Spreekbeurt en actieve deelname 0 2 / Erg interessant, wederom door de link tussen theorie en praktijk. De prof lette erg op vaardigheden ivm presenteren, wat een fijne bonus was om over bij te leren en mij erg geholpen heeft. Organisations- und Wirtschaftspsychologie 4 Duits Examen 2 0 0 Klassiek hoorcollege, sloot nog het beste aan met de werkvorm in KU Leuven. Bood een mooi steunkader voor de seminaries, en voor het 2e semester. Het examen bestond uit open vragen, in totaal op 100 punten, zonder giscorrectie, wat een fijne afwisseling is na de MC examens in Leuven. Gesundheitspsycholgie (hoorcollege) 4 Duits examen 2
Aantal uren practica per week: Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) : Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak:
De titel van het vak was: Aantal ECTS credits: De taal waarin het vak gedoceerd werd : De examenvorm voor dit vak: Aantal uren hoorcollege per week : Aantal uren practica per week: Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) : Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak:
De titel van het vak was: Aantal ECTS credits: De taal waarin het vak gedoceerd werd : De examenvorm voor dit vak:
0 / Een fijne afwisseling tussen de arbeidspsychologische vakken. Wederom vrij 'Leuvens': 2 uur vrijblijvend hoorcollege met een examen op het einde van het semester. Het werd ietwat ongestructureerd gegeven, maar tijdens het blokken werd het duidelijker. Ik vond het erg leerrijk, en het is iets helemaal anders dan wat we in de eerste 2 fasen geleerd hebben. Gesundheitspsycholgie (seminarie) 3 Duits Actieve deelname (aantal doelstellingen halen) 0 2 / Het is een erg progressief vak: het doel bestond erin dat elke deelnemer een artikel over een gezondheidspsychologisch onderwerp schreef. Deze artikelen tesamen zouden dan een wiki vormen. Ik heb niet erg veel bijgeleerd over gezondheidspsychologie, maar het was wel een aangename manier om de leerstof op een andere manier te verwerken. Het vak zelf werd nog maar voor de eerste keer gegeven (denk ik), waardoor er in de eerste weken veel onduidelijkheid was en waardoor het lang duurde voor vaststond wat er gedaan moest worden. Dit vak is het sterkste voorbeeld van hoe anders de FU werkt: veel interactiever, dynamischer en progressiever dan Leuven. De studenten leren volgens mij ook minder inhoud bij, maar verwerken hetgeen ze leren dieper door dit soort vakken. Introduction to E-Learning 4 Engels Schriftelijk examen met open vragen
Aantal uren hoorcollege per week : Aantal uren practica per week: Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) : Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak:
De titel van het vak was: Aantal ECTS credits: De taal waarin het vak gedoceerd werd : De examenvorm voor dit vak: Aantal uren hoorcollege per week : Aantal uren practica per week: Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
0 0 Online cursus: 10 hoofdstukken in pdf vorm, zelfstudie Ik heb dit vak semi-per ongeluk op moeten nemen. Ik ben namelijk na 5 weken toegang ontzegd tot een seminarie door de decaan. Ik vond echter geen enkel vak meer waar ik wél nog toegang kreeg (want het semester was al 5 weken ver), dus was deze zelfstudie cursus de ideale oplossing. Het vak is veel te gemakkelijk voor universiteitsstudenten, evenals het examen. Mij lijkt het een vak dat aan erasmusstudenten gegeven wordt om ze toch maar gemakkelijk 4 credits te laten verdienen, wat ik erg neerbuigend vind. Erziehungswissenschaft 4 Duits Paper 2 0 /
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak:
Dit vak was een online cursus. Doordat de FU geen aula heeft waar alle eerstejaars pedagogie in passen, werden vorig jaar de lessen opgenomen. De filmpjes zijn nu de lessen, die je online kan bekijken. Tussendoor worden inzichtsvragen gesteld, die je kunt bespreken op een forum. De leerstof zelf boeide mij niet bijzonder (dat is persoonlijk). Het personeel deed er wel alles aan om het vak zo aangenaam mogelijk te maken: het forum werd actief gebruikt, ze hadden een team ingehuurd voor technische ondersteuning, ze antwoorden zeer snel op mails en hebben drie keer een tevredenheidsvragenlijst afgenomen, waaraan ze zich dan ook hebben aangepast in het geval van klachten. Ikzelf vond een online cursus wel aangenaam, zolang niet alle vakken zo worden gegeven. Het is iets moeilijker om de aandacht bij een filmpje te houden, maar je kunt de lessen bekijken waar en wanneer je wilt (thuis, op de campus, in een bibliotheek; 's ochtends of 's avonds...) en op pauze zetten of even terugspoelen als je moeite hebt. De prof spreekt Duits, maar erg langzaam en duidelijk.
Erasmusverslag – ervaring De stad Berlijn Berlijn is een echte grootstad, maar helemaal niet ‘fake’. Net als in de meeste andere hoofdsteden heb je er een grote variëteit aan evenementen, winkels, eetgelegenheden, etc. Desalniettemin is Berlijn een echte familiestad, waar iedereen een plaats heeft. Er zijn kleuterscholen, fietspaden, rusthuizen, maar ook veel alternatievelingen, punkbuurten, reggaefestivals: een hele mengeling, en niemand kijkt neer op een ander. Dat maakt de stad erg leefbaar en ‘echt’, wat voor mij vaak ontbreekt in andere hoofdsteden. Het is ook niet hectisch, niet overdreven druk, en erg groen: heerlijk. Ook de prijzen vallen mee: over het algemeen is Berlijn toch opvallend goedkoper dan België. Taalcursus De universiteit zelf bood een cursus Duits aan in september, voor het semester begon. Ikzelf heb hier waanzinnig van genoten, en er erg veel vrienden gemaakt. Daar moet ik wel bij zeggen dat veel andere mensen de cursus saai vonden, of ontevreden waren van hun leraar (mijn leraar was geweldig). Zeker gezien het toch een vrij dure cursus is, even nadenken of je hem gaat volgen.
De universiteit De Freie Universität Berlin is een erg jonge universiteit, en dat zie je overal. Voor hen is dynamiek erg belangrijk: kritisch denken, vooruitgang, niet vastroesten in tradities,… Op de campus zelf heerst ook een zeer energieke sfeer. De docenten zeggen ook hallo, en doen moeite om de namen te leren kennen van hun studenten. De grootste werkvorm aan de FU is discussie (tijdens de les, na een spreekbeurt etc). Hierdoor leren studenten inhoudelijk veel minder dan Leuvense studenten, geloof ik, maar ze kennen hun leerstof beter en zijn meer gepassioneerd. Dit is niet noodzakelijk beter of slechten dan de KU Leuven, maar wel eens een heel andere aanpak. Voor mij was dat iets wat ik zocht in Erasmus – eens een ander soort van lesgeven ervaren – en dat is in Berlijn zeker te vinden. (doordat je weinig moet studeren of herhalen, is er natuurlijk véél tijd om Berlijn zelf te ontdekken) Accommodatie Ik zat op kot in een studentenhuis aangeboden door de universiteit. Het is de gemakkelijkste en de goedkoopste oplossing, zeker omdat je zelden een appartement in de stad vindt voor je hele Erasmusverblijf (waardoor je in Berlijn zelf weer veel tijd opdoet aan een nieuwe woning zoeken). Het kot zelf was niet erg gezellig, en de kotbaas al helemaal niet. Het team ondersteunde pas aangekomen studenten absoluut niet, en was zelden vriendelijk. Ik kan wel zeggen dat mijn buren Duits nog Engels spraken, en een beetje Frans. Dat droeg natuurlijk niet bij tot de sfeer. Maar in het gebouw naast ons was een gang met enkel Erasmusstudenten, en zij hadden altijd dolle pret en hebben een erg hechte band opgebouwd tegen dat ik hen ‘ontdekte’ (januari). Daardoor voelden zij zich juist wél thuis op kot, en trokken zich minder aan van de mindere kanten. Je moet dus chance hebben. Ikzelf heb het gewoon altijd zo ingepland dat ik niet te vaak op kot moest rondhangen: ik nam vaak een rugzak mee naar de les met een brooddoos en een extra trui, ging van de universiteit rechtstreeks in de stad, zocht een bibliotheek om in te studeren en ging daarna leuke dingen doen. ’s Avonds kookte ik vaak bij vrienden die in de stad zelf woonden. Klinkt misschien vermoeiend, maar op die manier heb ik elk moment genoten van de stad, zonder tijd te verspillen. Ik heb dit kot genomen omdat mijn ouders echt aandrongen dat ik een ‘regulier’ kot nam. Berlijnse studenten zitten namelijk op appartement (koten bestaan daar gewoon niet!). Een appartement is misschien veel zoekwerk, maar gezellig en in de stad zelf. Iedereen die ik ken heeft iets gevonden op wg-gesucht.de . Probeer niets te vinden voor de exacte duur van je Erasmus, want dat lukt waarschijnlijk niet. Grijp wat je pakken kan (iets voor maar 3 of 4 maanden ofzo), en zoek een tweede woning als je daar bent. Berlijnse architectuur is ook prachtig: bijna alle appartementen hebben parket, hoge muren en stukwerk aan het plafond. Dit geeft eens wat meer luxe en ruimte dan een kot in Leuven, voor ongeveer dezelfde prijs
Tips! Het cliché van de Deutsche Burokratie is waar: voor elke stap die je zet heb je wel een handtekening of een stempel nodig, en neen: een kopie is niet genoeg. Als je dus langsgaat bij een kantoor, gemeentehuis ofzo: bel dan op voorhand om uit te leggen wat je situatie is, en vraag hen exact wat je daarvoor moet doen. Dan bespaar je urenlange busritten en wachttijden om dan te horen dat je moet terugkomen. De meeste Duitsers in het centrum spreken oké Engels, maar buitenlanders hebben niet zo’n goede reputatie in Berlijn (door hen worden de huizen steeds duurder, blijkbaar). Als je laat zien dat je je best doet om te integreren en Duits praat, zelfs al bak je er niets van: ze zijn meteen vriendelijker, en altijd hulpvaardig. DOE ALLES! Het is zo voorbij! Ik nam elke donderdag wat tijd om te plannen wat ik dat weekend ging doen. Zoveel keus voor zo weinig geld, dat ga je niet gauw nog eens meemaken. Geniet van elke dag!
