gelet op de artikelen 9.5, 9.15, eerste lid, onder a, 7.13, eerste, tweede en derde lid, 9.38, onder b, en

OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING 2014-2015 VAN DE MASTEROPLEIDINGEN INNOVATION MANAGEMENT OPERATIONS MANAGEMENT & LOGISTICS HUMAN-TECHNOLOGY INTERACTION INNOVATION SCIENCES Het Bestuur van de faculteit Industrial Engineering & Innovation Sciences van de Technische Universiteit Eindhoven, TU/e gelet op de artikelen 9.5, 9.15, eerste lid, onder a, 7.13, eerste, tweede en derde lid, 9.38, onder b, en 9.18, eerste lid, onder a, alsmede artikel 7.8b van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek, gelet op de instemming d.d. 22 april 2014 van de Universiteitsraad, gelet op de instemming van de Faculteitsraad van de faculteit Industrial Engineering & Innovation Sciences, gehoord het advies van de Opleidingscommissie van de opleiding Technische Bedrijfskunde resp. Technische Innovatiewetenschappen, besluit deze Onderwijs- en Examenregeling van de masteropleidingen Innovation Management, Operations Management & Logistics, Human-Technology Interaction en Innovation Sciences vast te stellen.

Deze Onderwijs- en Examenregeling, die in werking treedt op 1 september 2014, luidt als volgt:

I

OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS INHOUDSOPGAVE HOOFDSTUK 1 ALGEMENE BEPALINGEN....................................................................... 1 Artikel 1.1 Artikel 1.2

Toepassingsgebied ......................................................................................................1 Begripsbepalingen ......................................................................................................1

HOOFDSTUK 2 TOELATING EN INSCHRIJVING TOT DE OPLEIDING ....................... 2 Artikel 2.1 Artikel 2.2

Inschrijving en toelating.............................................................................................2 Het volgen van mastervakken zonder toelating/inschrijving .....................................2

HOOFDSTUK 3 SCHAKELPROGRAMMA’S ...................................................................... 2 Artikel 3.1 Artikel 3.2 Artikel 3.3 Artikel 3.4 Artikel 3.5 Artikel 3.6

Inschrijving en toelating.............................................................................................2 Voorwaarden schakelprogramma ...............................................................................2 Studiepakket schakelstudenten ..................................................................................3 Studievoortgangseis schakelstudenten .......................................................................3 Persoonlijke omstandigheden ....................................................................................4 Toepassing OER Bacheloropleiding volgens het Bachelor College ............................5

HOOFDSTUK 4 OPBOUW EN INHOUD VAN DE OPLEIDING ...................................... 5 Artikel 4.1 Artikel 4.2 Artikel 4.3 Artikel 4.4 Artikel 4.5 Artikel 4.6 Artikel 4.7 Artikel 4.8

Eindtermen van de opleiding .....................................................................................5 Specifieke opleidingsbepalingen ................................................................................5 Taal .............................................................................................................................6 Opbouw van de opleiding ...........................................................................................6 Studiepakketten ..........................................................................................................6 Keuzevakken ...............................................................................................................6 Vrij onderwijsprogramma ..........................................................................................7 Vrijstelling ..................................................................................................................7

HOOFDSTUK 5 TOETSING................................................................................................. 8 Artikel 5.1 Artikel 5.2 Artikel 5.3 Artikel 5.4 Artikel 5.5 Artikel 5.6 Artikel 5.7 Artikel 5.8 Artikel 5.9

Frequentie, vorm en volgorde van tentamens ............................................................8 Mondelinge tentamens ...............................................................................................8 Deelname en aanmelding...........................................................................................8 Terugtrekking .............................................................................................................9 Beoordeling van tentamens en toetsen.......................................................................9 Vaststelling uitslag / nakijktermijnen ...................................................................... 10 Inzagerecht schriftelijke tentamens ......................................................................... 11 Nabespreking ............................................................................................................ 11 Geldigheidsduur en bewaartermijnen...................................................................... 11

HOOFDSTUK 6 EXAMENS ............................................................................................... 12 Artikel 6.1 Artikel 6.2 Artikel 6.3 Artikel 6.4

Examen ..................................................................................................................... 12 Frequentie examen ................................................................................................... 12 Getuigschrift en supplement .................................................................................... 12 Bijzondere kwalificaties masteropleiding ................................................................. 13

HOOFDSTUK 7 STUDIEBEGELEIDING EN STUDIEVOORTGANG ............................. 13 Artikel 7.1 Artikel 7.2 Artikel 7.3

Studiebegeleiding ..................................................................................................... 13 Bewaking van de studievoortgang ............................................................................ 13 Studeren met een functiebeperking ......................................................................... 13

HOOFDSTUK 8 OVERGANGSREGELINGEN EN SLOTBEPALINGEN ......................... 14 Artikel 8.1 Artikel 8.2 BIJLAGEN

Overgangsregeling .................................................................................................... 14 Wijziging .................................................................................................................. 14

II

OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS HOOFDSTUK 1 Artikel 1.1

ALGEMENE BEPALINGEN

Toepassingsgebied

Deze regeling is van toepassing op het onderwijs en de examens van de masteroropleidingen Innovation Management, Operations Management & Logistics, Human-Technology Interaction en Innovation Sciences. Artikel 1.2

Begripsbepalingen

In deze regeling wordt verstaan onder: onderwijsperiode

:

de periodes waarin het onderwijs van de opleidingen wordt verzorgd, zoals vastgesteld door het College van Bestuur bij de aanvang van ieder studiejaar

praktische oefening

:

een onderwijsactiviteit in één van de volgende vormen: • het maken van een scriptie, • het maken van een werkstuk of een proefontwerp, • het uitvoeren van een ontwerp- of onderzoekopdracht, • het verrichten van een literatuurstudie, • het doorlopen van een stage, • het verzorgen van een (openbare) presentatie, • het deelnemen aan veldwerk of excursie, • het uitvoeren van proeven en experimenten, • het schrijven van een position paper, • het deelnemen aan andere noodzakelijke onderwijsactiviteiten gericht op het verwerven van beoogde vaardigheden

schakelstudent

:

degene die voor de toelating tot de masteropleiding een schakelprogramma dient te volgen om deficiënties weg te werken

schakelprogramma

:

een programma om deficiënties weg te werken dat daarmee voorbereidt op een masteropleiding

student

:

degene die een studie volgt in het hoger onderwijs en voor de toepassing van deze regeling is ingeschreven voor een opleiding conform de Regeling ‘Inschrijving en beëindiging inschrijving’ van de TU/e

studiejaar

:

het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daaropvolgende jaar

studielast

:

de verwachte inspanning die nodig is om een opleiding of onderwijseenheid met voldoende resultaat af te ronden. De eenheid die gebruikt wordt is studiepunt (sp), waarbij 1 studiepunt overeenkomt met 28 uur

tentamen

:

een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek

vak

:

onderwijseenheid, zijnde een onderdeel van de opleiding waaraan een tentamen is verbonden, zoals omschreven in bijlage 3

werkdag

:

een van de weekdagen maandag tot en met vrijdag, met uitzondering van de door de Nederlandse overheid als zodanig erkende feestdagen en de dagen waarop de universiteit is gesloten

wet

:

de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek

De overige in deze regeling voorkomende begrippen hebben de betekenis die de wet eraan geeft. 1

OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS HOOFDSTUK 2 Artikel 2.1

TOELATING EN INSCHRIJVING TOT DE OPLEIDING

Inschrijving en toelating

1. De inschrijving aan de masteropleiding staat uitsluitend open voor degenen die tot deze masteropleiding rechtstreeks toegang hebben op grond van een bachelor getuigschrift als genoemd in bijlage 1 onder m, of over een bewijs van toelating beschikken, of over een verklaring van de examencommissie van de bacheloropleiding beschikken. Het feit dat het desbetreffende getuigschrift nog niet is uitgereikt, is geen beletsel voor de inschrijving aan een masteropleiding. 2. Een bewijs van toelating wordt door het faculteitsbestuur verstrekt op grond van de ‘Regeling Toelating Masteropleidingen TU/e 2014’. 3. Studenten, die een TU/e bacheloropleiding of een TU/e schakelprogramma hebben gevolgd, kunnen per de eerste dag van de maand instromen in de masteropleiding, mits wordt voldaan aan de gestelde eisen en er sprake is van een aaneengesloten periode van inschrijving aan deze universiteit. Overige studenten kunnen op 1 september en 1 februari van ieder studiejaar instromen in de masteropleiding, mits wordt voldaan aan de gestelde eisen. Artikel 2.2

Het volgen van mastervakken zonder toelating/inschrijving

Conform artikel 1.2.1.b van de OER van een TU/e bacheloropleiding ‘oude stijl’ of artikel 4.2 van een bacheloropleiding volgens het bachelor college is het toegestaan dat een bachelorstudent enkele mastervakken van zijn/haar masterkeuze volgt (zonder feitelijke masterinschrijving), mits voldaan wordt aan de gestelde eisen en daarvoor toestemming is verleend door de examencommissie van de masteropleiding, waartoe die vakken behoren.

HOOFDSTUK 3 Artikel 3.1

SCHAKELPROGRAMMA’S

Inschrijving en toelating

1. De inschrijving voor een schakelprogramma ten behoeve van een door de student gekozen masteropleiding staat open voor degene die beschikt over een hbo- of wo-bachelor getuigschrift, zoals bedoeld in bijlage 1. Het feit dat het desbetreffende getuigschrift nog niet is uitgereikt, is geen beletsel voor de inschrijving voor een schakelprogramma, mits de student beschikt over een verklaring van de examencommissie van de hbo- of wo-instelling dat hij/zij voldoet aan de voorwaarden voor het verkrijgen van een hbo- of wo-getuigschrift. 2. Pas nadat de vakken van het schakelprogramma succesvol zijn afgerond, is de student toelaatbaar tot de door hem/haar gekozen masteropleiding. 3. Bij herinschrijving voor het schakelprogramma geldt de inschrijftermijn zoals opgenomen in de Regeling ‘Aanmelding, Studiekeuzecheck, Inschrijving en Beëindiging inschrijving 2014’ van de TU/e. Artikel 3.2

Voorwaarden schakelprogramma

1. Een schakelprogramma omvat maximaal 40 sp. 2. Het schakelprogramma dient uiterlijk 15 augustus door de Facultaire Toelatingscommissie te zijn bepaald. Eventuele vrijstellingen dienen daarin te zijn meegenomen. Wanneer de opleiding een tweede inschrijfmoment per 1 februari heeft, dient het schakelprogramma uiterlijk 15 januari te zijn bepaald. 3. Een schakelprogramma kan, wanneer de student aantoonbaar nadeel ondervindt van de programmering, met instemming van de examencommissie van de bacheloropleiding worden uitgebreid met maximaal 20 studiepunten aan mastervakken, die door de examencommissie 2

OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS van de masteropleiding zijn goedgekeurd. De mastervakken die tijdens het schakelprogramma zijn behaald, worden als vrijstelling opgenomen op de cijferlijst van de masteropleiding. Artikel 3.3

Studiepakket schakelstudenten

1.

Een studiepakket is een verzameling van vakken, die voor een student het studieprogramma (i.c. het schakelprogramma) vormt. 2. Iedere schakelstudent wordt door de facultaire onderwijsadministratie voor aanvang van het schakelprogramma voorzien van een studiepakket, waarin alle vakken zijn opgenomen die onderdeel van zijn/haar schakelprogramma zijn. 3. De samenstelling van het schakelprogramma is opgenomen in bijlage 2. 4. In voorkomende gevallen worden individuele schakelprogramma’s samengesteld. Artikel 3.4

Studievoortgangseis schakelstudenten

1. Er geldt een studievoortgangseis voor de student, die op of na 1 september 2012 is gestart met een schakelprogramma. 2. Het studievoortgangsadvies wordt namens de decaan van de faculteit door de examencommissie van de bacheloropleiding afgegeven. 3. De studievoortgangseis is niet van toepassing op de student die vóór 1 maart van het betreffende studiejaar een verzoek tot uitschrijving heeft ingediend bij het STU en zich niet opnieuw voor een ander schakelprogramma aan de TU/e heeft ingeschreven. 4. Een schakelstudent ontvangt een schriftelijk preadvies over de studievoortgang na afloop van de tentamenperiode van het tweede kwartiel, met een uiterste termijn van vijftien werkdagen na afloop van bedoelde tentamenperiode. Dit preadvies is een waarschuwing in geval van onvoldoende studievoortgang. 5. Aan het einde van het eerste studiejaar van het schakelprogramma, ontvangt de student een schriftelijk studievoortgangsadvies over de voortzetting van het schakelprogramma. Het studievoortgangsadvies is: a. positief, wanneer de schakelstudent tenminste 75% van het schakelprogramma heeft behaald; b. negatief, wanneer het de schakelstudent niet is gelukt om binnen dat studiejaar te voldoen aan het gestelde onder a. De eventueel behaalde studiepunten van de mastervakken tellen hierbij niet mee. De schakelstudent mag het schakelprogramma dan niet voortzetten. Verder wordt de student gedurende drie jaar niet toegelaten tot datzelfde schakelprogramma alsmede de eventueel andere schakelprogramma’s die behoren bij dezelfde bacheloropleiding. In bijzondere gevallen kan de examencommissie hiervan afwijken. 6. De student die zich op of na 1 februari heeft inschreven voor het schakelprogramma, ontvangt pas aan het einde van het studiejaar daaropvolgend een advies over de voortzetting van het schakelprogramma. De examencommissie stelt in deze gevallen een aangepaste studievoortgangseis vast en bepaalt daarbij eventuele aanvullende voorwaarden. 7. Wanneer er sprake is van persoonlijke omstandigheden zoals bedoeld in artikel 3.5, ontvangt de student pas aan het einde van het studiejaar daaropvolgend een advies over de voortzetting van het schakelprogramma. De examencommissie stelt in deze gevallen een aangepaste studievoortgangseis vast en bepaalt daarbij eventuele aanvullende voorwaarden. 8. Uiterlijk tien werkdagen na afloop van de tentamen(eindtoetsen)periode van het vierde kwartiel, stelt de examencommissie vast welke studenten wel, niet of voorlopig niet aan de 75%-norm hebben voldaan. 9. De student die, na de termijn zoals vermeld in het vorige lid, voldoet aan de 75%-norm ontvangt van de examencommissie uiterlijk tien werkdagen voor de interim-periode een positief advies met betrekking tot de studievoortgang. 3

OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS 10. De student die niet voldoet aan de 75%-norm, maar daar nog wel aan kan voldoen door het behalen van tentamens in de interimperiode, ontvangt ook uiterlijk tien werkdagen voor de interimperiode een voornemen tot het beëindigen van het schakelprogramma. De student kan binnen één week na ontvangst van dit bericht aangeven of hij/zij na het bekend worden van de resultaten van de interimperiode gehoord wil worden. Indien de student van die gelegenheid gebruik wenst te maken, wordt de student door de examencommissie gehoord. De examencommissie zal uiterlijk 31 augustus een definitief besluit nemen. 11. Indien de student na het bekend worden van de relevante resultaten van de interimperiode besluit dat hij/zij op grond van deze resultaten alsnog door de examencommissie wil worden gehoord, kan de student dat binnen 24 uur kenbaar maken. Indien de student van die gelegenheid gebruik wenst te maken, wordt de student door de examencommissie gehoord. De examencommissie zal uiterlijk 31 augustus een definitief besluit nemen. 12. De student die niet voldoet aan de 75%-norm, en daaraan ook niet meer kan voldoen door deelname aan de interimperiode, ontvangt uiterlijk tien werkdagen voor de interimperiode een voornemen tot het niet kunnen voortzetten van het schakelprogramma. 13. De student kan binnen één week na ontvangst van deze brief aangeven of hij/zij in de gelegenheid wil worden gesteld om door de examencommissie te worden gehoord. 14. Indien de student van die gelegenheid gebruik wenst te maken, wordt de student door de examencommissie gehoord. De examencommissie zal uiterlijk 31 augustus een definitief besluit nemen. 15. De schakelstudent die de opleiding in deeltijd wil volgen kan de examencommissie verzoeken om een aangepaste studievoortgangsnorm. Artikel 3.5

Persoonlijke omstandigheden

1. Bij het uitbrengen van een studievoortgangsadvies wordt rekening gehouden met erkende persoonlijke omstandigheden. 2. Persoonlijke omstandigheden zijn: - ziekte, lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis, of zwangerschap van de student; - bijzondere familieomstandigheden; - lidmaatschap of voorzitterschap van de universiteitsraad, de faculteitsraad, een opleidingsbestuur of de opleidingscommissie, alsmede het lidmaatschap van het bestuur van een stichting die volgens haar statuten tot doel heeft de exploitatie van voorzieningen, behorende tot de studentenvoorzieningen, dan wel van een daarmee naar het oordeel van het College van Bestuur gelet op de taak gelijk te stellen orgaan; - het lidmaatschap van het bestuur van een studentenorganisatie van enige omvang met volledige rechtsbevoegdheid, dan wel van een vergelijkbare organisatie van enige omvang, bij wie de behartiging van het algemeen maatschappelijk belang op de voorgrond staat en die daartoe daadwerkelijk activiteiten ontplooit. 3. De in het vorige lid genoemde persoonlijke omstandigheden worden alleen in overweging genomen voor zover deze zo snel mogelijk doch uiterlijk binnen twintig werkdagen na het ontstaan van deze persoonlijke omstandigheden door of namens de student zijn gemeld bij de studieadviseur. Wanneer er sprake is van een zwangerschap geldt een termijn van twintig werkdagen nadat de student kennis heeft genomen van het feit dat zij in verwachting is. 4. De student die persoonlijke omstandigheden aanvoert dient met bewijsstukken aan te tonen dat er sprake is of is geweest van persoonlijke omstandigheden. Deze worden ingediend bij STU. 5. De studieadviseur meldt de persoonlijke omstandigheden zo spoedig mogelijk schriftelijk bij de betreffende examencommissie.

4

OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS 6. Ter beoordeling van de aangevoerde persoonlijke omstandigheden wint de examencommissie advies in bij de centrale commissie persoonlijke omstandigheden. 7. In het voornemen tot een negatief studievoortgangsadvies neemt de examencommissie gemotiveerd op of de persoonlijke omstandigheden kunnen worden erkend en welke consequenties dit voor de student heeft. Artikel 3.6

Toepassing OER Bacheloropleiding volgens het Bachelor College

1. De onderhavige onderwijs- en examenregeling is van toepassing wanneer mastervakken onderdeel uitmaken van het studiepakket van de schakelstudent. 2. Indien het schakelprogramma vakken bevat behorende bij een bacheloropleiding volgens het Bachelor College, zijn de volgende artikelen uit die onderwijs- en examenregeling van overeenkomstige toepassing: - Artikel 3.8 Aanmelden en afmelden van vakken - Artikel 3.9 Aanmelden voor vakken na verstrijken aanmeldtermijn - Hoofdstuk 4 Toetsing (m.u.v. artikel 4.2) - Hoofdstuk 6 Studiebegeleiding en studievoortgang (m.u.v. artt. 6.3 t/m 6.6)

HOOFDSTUK 4 Artikel 4.1

OPBOUW EN INHOUD VAN DE OPLEIDING

Eindtermen van de opleiding

Een afgestudeerde master of science - is academisch gevormd binnen het domein van ‘engineering science & technology’, - is competent in de relevante domeinspecifieke discipline(s), zoals weergegeven in bijlage1, onder p, - kan zelfstandig onderzoeken en ontwerpen, - is in staat en heeft de houding om waar nodig bij het eigen onderzoek andere disciplines te betrekken, - heeft een wetenschappelijke benadering van problemen en ideeën van complexe aard, - beschikt over intellectuele vaardigheden en kan kritisch reflecteren, logisch redeneren en tot oordeelsvorming komen, - kan op internationaal niveau communiceren over resultaten van eigen leren, denken en beslissingen, - is zich bewust van de temporele en maatschappelijke context van wetenschap en technologie (begrip en analyse) en integreert deze in het wetenschappelijke werk, - heeft naast een herkenbaar domeinspecifiek profiel een voldoende brede basis om interdisciplinair en multidisciplinair (samen) te kunnen werken. Multidisciplinair betekent hier: gericht op andere relevante disciplines die nodig zijn om het ontwerp- of onderzoeksprobleem op te lossen, - zoekt actief naar nieuwe toepassingsmogelijkheden en houdt daarbij rekening met de maatschappelijke context. Artikel 4.2

Specifieke opleidingsbepalingen

1. Wat betreft de opleiding zijn in bijlage 1 per masteropleiding opgenomen: a. de verplichte vakken van de opleiding en van het daaraan verbonden examen, b. indien van toepassing, de inhoud van de afstudeerrichtingen, c. waar nodig, de inrichting van de praktische oefeningen, d. de studielast van de opleiding en van elk van de daarvan deel uitmakende vakken, e. het aantal en de volgtijdelijkheid van de tentamens alsmede de momenten waarop deze afgelegd kunnen worden, f. of de opleiding in voltijd, deeltijd of duaal wordt verzorgd, 5

OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS

2. 3. 4. 5.

g. of de tentamens mondeling, schriftelijk of op andere wijze worden afgelegd, h. waar nodig, dat het met goed gevolg afgelegd hebben van tentamens voorwaarde is voor de toelating tot andere tentamens, i. waar nodig, de verplichting tot het deelnemen aan praktische oefeningen met het oog op de toelating tot het afleggen van het desbetreffende tentamen, j. waar nodig, de vakken waaruit de student een keuze dient te maken voor de invulling van de vrije ruimte van de opleiding, k. het aantal instroommomenten van de masteropleiding, l. de toelatingseisen op grond waarvan een bewijs van toelating kan worden afgegeven, m. bachelorgetuigschriften die rechtstreeks toegang geven tot de opleiding, n. overgangsregelingen, bedoeld in artikel 8.1, o. voorwaarden op grond waarvan de examencommissie voor eerder met goed gevolg afgelegde tentamens in het hoger onderwijs dan wel voor buiten het hoger onderwijs opgedane kennis en vaardigheden, vrijstelling kan verlenen van het afleggen van een of meer tentamens, p. de relevante domeinspecifieke disciplines, zoals bedoeld in artikel 4.1. In bijlage 3 zijn basisbepalingen opgenomen betreffende het mentorschap in het kader van het afstudeerproject. In bijlage 4 zijn bepalingen opgenomen betreffende dubbele graduering. In bijlage 5 zijn bepalingen opgenomen betreffende het MSc Honors Program. De bijlagen maken integraal onderdeel uit van deze regeling.

Artikel 4.3

Taal

Het onderwijs wordt geheel in het Engels gegeven en de tentamens en examens worden afgenomen in het Engels. Artikel 4.4

Opbouw van de opleiding

1. De opleiding is een samenhangend geheel van vakken gericht op de verwezenlijking van de eindtermen van de opleiding, zijnde de kwaliteiten op het gebied van kennis, inzicht en vaardigheden die een student bij voltooiing van de opleiding moet hebben verworven. 2. De opleiding heeft een studielast van 120 studiepunten. Artikel 4.5

Studiepakketten

1. Een studiepakket is een geheel van vakken die voor een student het studieprogramma vormt. 2. Iedere student geeft uiterlijk voor aanvang van zijn/haar afstudeerproject aan de facultaire onderwijsadministratie door welke (keuze)vakken onderdeel uitmaken van zijn/haar studiepakket. Artikel 4.6

Keuzevakken

1. Een verzoek tot goedkeuring van de door de student te volgen keuzevakken, als bedoeld in bijlage 1 onder j, wordt schriftelijk bij de examencommissie ingediend, uiterlijk acht weken voordat het onderwijs van de desbetreffende vakken een aanvang neemt. 2. Een besluit om de goedkeuring niet te verlenen wordt door de examencommissie niet genomen dan nadat de student in de gelegenheid is gesteld te worden gehoord. 3. De examencommissie besluit binnen vier weken na ontvangst van het verzoek. 4. De examencommissie kan van de in het eerste lid gestelde termijn afwijken.

6

OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS

Artikel 4.7

Vrij onderwijsprogramma

1. Een student die is ingeschreven voor een opleiding kan zelf uit vakken die door een instelling worden verzorgd een programma samenstellen waaraan een examen is verbonden. 2. Een gemotiveerd verzoek tot toestemming voor het volgen van een vrij onderwijsprogramma wordt tenminste twaalf weken voor de aanvang van het desbetreffende onderwijs ingediend bij de examencommissie van de opleiding waar de student staat ingeschreven. 3. De examencommissie besluit binnen vier weken na ontvangst van het verzoek. Indien nodig wijst het College van Bestuur op verzoek van die examencommissie een examencommissie van een andere opleiding aan die met deze beslissing is belast. 4. Een besluit om de goedkeuring niet te verlenen wordt door de examencommissie niet eerder genomen dan nadat de student in de gelegenheid is gesteld te worden gehoord. 5. Het besluit vermeldt de opleiding waartoe het vrije programma behoort. 6. De examencommissie kan van de in het derde lid gestelde termijn afwijken. Artikel 4.8

Vrijstelling

1. Een verzoek tot vrijstelling van het afleggen van een of meer tentamens wordt schriftelijk bij de examencommissie ingediend uiterlijk acht weken voordat het tentamen wordt afgenomen. Een verzoek tot vrijstelling van het deelnemen aan een praktische oefening wordt zo spoedig als mogelijk bij de examencommissie ingediend. Voor internationale studenten en zij-instromers kan van deze termijn worden afgeweken. 2. Het verzoek gaat vergezeld van de bescheiden die redelijkerwijze nodig zijn voor de beoordeling of de desbetreffende student vrijstelling kan worden verleend. 3. De gronden waarop de examencommissie vrijstelling kan verlenen voor het afleggen van een bepaald tentamen of deelname aan een praktische oefening hebben uitsluitend betrekking op het niveau, de inhoud en de kwaliteit van de eerder door de desbetreffende student behaalde tentamens of examens, dan wel van de door de student buiten het hoger onderwijs opgedane kennis, inzicht en vaardigheden. 4. Er kan geen vrijstelling worden verleend voor een mastervak dat als onderdeel van het curriculum in een bacheloropleiding is behaald, zoals bedoeld in artikel 1.4.4, van de OER van een TU/e bacheloropleiding ‘oude stijl’. Wanneer dit reeds behaalde mastervak als verplicht onderdeel van een bepaalde track of afstudeerrichting binnen een masteropleiding geldt, dient de examencommissie voor dat reeds behaalde mastervak een vervangend onderdeel binnen de masteropleiding aan te wijzen. 5. Een besluit om de vrijstelling niet te verlenen wordt door de examencommissie niet eerder genomen dan nadat de student in de gelegenheid is gesteld te worden gehoord. 6. De examencommissie besluit binnen vier weken na ontvangst van het verzoek. 7. Het besluit tot het verlenen van vrijstelling van het afleggen van een tentamen of van deelname aan een praktische oefening wordt gelijkgesteld met de beoordeling “voldoende” en aangeduid met: VR. 8. Eventueel aanvullende voorwaarden voor het verlenen van vrijstellingen zijn opgenomen in bijlage 1, onder o, van deze regeling.

7

OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS HOOFDSTUK 5 Artikel 5.1

TOETSING

Frequentie, vorm en volgorde van tentamens

1. Van de gelegenheden tot het afleggen van schriftelijke tentamens wordt jaarlijks, vóór 1 augustus, door het college van bestuur een tentamenrooster opgesteld dat in de eerste week van augustus wordt bekendgemaakt. 2. Het faculteitsbestuur kan in bijzondere gevallen tot uiterlijk acht weken voordat een schriftelijk tentamen plaatsvindt, afwijken van het in het vorige lid bedoelde rooster. De betrokken studenten worden door het faculteitsbestuur onder opgaaf van redenen onverwijld in kennis gesteld van de wijziging in het rooster. 3. Mondeling af te nemen tentamens worden op een door de examinator zo veel mogelijk na overleg met de student te bepalen tijdstip afgenomen. 4. Tot het afleggen van de tentamens van de opleiding wordt ten minste twee maal per studiejaar de gelegenheid geboden (zie bijlage 1, onder e). 5. Indien een vak uit een studieprogramma vervalt, wordt in het eerste studiejaar dat het onderwijs in dat vak niet meer wordt verzorgd nog ten minste tweemaal de gelegenheid geboden het tentamen in dat vak af te leggen. 6. In afwijking van het bepaalde in het vierde lid wordt voor het afleggen van een tentamen in een vak waarvan het onderwijs in een bepaald studiejaar niet wordt verzorgd, in dat studiejaar ten minste eenmaal de gelegenheid geboden. 7. De examencommissie kan besluiten in bijzondere gevallen af te wijken van het aantal malen dat een tentamen kan worden afgelegd, alsmede van de vorm en de volgorde waarin de tentamens worden afgelegd. Artikel 5.2 1. 2. 3. 4.

Mondelinge tentamens

Bij een mondeling tentamen wordt niet meer dan één student tegelijk getentamineerd. Bij het afnemen van een mondeling tentamen is een tweede examinator aanwezig. Het mondeling afnemen van tentamens is openbaar. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van het bepaalde in de vorige leden.

Artikel 5.3

Deelname en aanmelding

1. Een student kan slechts deelnemen aan een tentamen van de opleiding indien hij/zij is ingeschreven bij de opleiding, met inachtneming van de in bijlage 1, onder e, h en i, voorgeschreven volgtijdelijkheid. 2. De examencommissie kan een bachelorstudent toestemming verlenen om het onderwijs behorende bij specifieke mastervakken van een volgend kwartiel te volgen, zonder voor die masteropleiding te zijn inschreven, wanneer voldaan wordt aan de eisen zoals gesteld in artikel 1.2.1.b, van de OER van de bacheloropleiding ‘oude stijl’. Voor deelname aan het tentamen is het volgende lid van overeenkomstige toepassing. 3. Een student die aan een centraal georganiseerd schriftelijk tentamen wenst deel te nemen meldt zich uiterlijk vijf werkdagen voor de desbetreffende tentamenperiode, daarvoor aan via OASE. De aanmelding voor tentamens is mogelijk vanaf 1 augustus voorafgaand aan het studiejaar. De aanmeld- en sluitdata worden jaarlijks door STU centraal bekend gemaakt. 4. De student is verplicht zich voorafgaand aan of tijdens het tentamen op verzoek van de examinatoren dan wel surveillanten te legitimeren met het voor dat studiejaar geldig bewijs van inschrijving en zijn/haar campuskaart. Bij gebreke van een campuskaart kan een student zich ook identificeren met een geldig legitimatiebewijs. Wanneer de student hiertoe niet in staat is, mag hij/zij niet deelnemen aan het tentamen. 8

OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS 5. Een student die reeds drie keer een tentamen zonder goed gevolg heeft afgelegd, dient voorafgaand aan de daarop volgende keer dat hij/zij zich voor dat tentamen wenst aan te melden, met de docent van het desbetreffende vak/studieadviseur afspraken te maken over zijn/haar studieaanpak aan de hand van een door de student opgesteld studieplan. 6. Het zich aanmelden voor een tentamen maar niet verschijnen of het gemaakte tentamenwerk/tentamenantwoordformulier niet inleveren wordt voor toepassing van het vijfde lid, beschouwd als het niet met goed gevolg hebben afgelegd van het tentamen. 7. Het werk van de student die zonder zich te hebben aangemeld deelneemt aan een tentamen, wordt niet beoordeeld. De student wordt beschouwd als niet te hebben deelgenomen aan het tentamen. 8. Indien er sprake is van bijzondere persoonlijke redenen waarom de student zich niet tijdig heeft aangemeld voor deelname aan een tentamen, kan de examencommissie besluiten dat de examinator het ingeleverde werk toch moet beoordelen. 9. De examencommissie stelt vast of de student voldoet aan de voorwaarden voor toelating tot een tentamen. 10. Ter vervanging van een centraal georganiseerd schriftelijk tentamen kan de examencommissie in bijzondere omstandigheden de student een vervangend tentamen toestaan. 11. Aanmelding voor onderwijsactiviteiten, zoals praktische oefeningen en colleges, waar dat om organisatorische en/of educatieve redenen noodzakelijk wordt geacht, dient te geschieden via OASE. Voor studenten die zich niet volgens deze regels, voor de aangegeven sluitingsdatum, aanmelden voor een onderwijsactiviteit kan dit betekenen dat deelname aan het betreffende vak in die periode niet mogelijk is. De examencommissie kan uitzonderingen op dit lid toestaan. Artikel 5.4

Terugtrekking

1. Een student kan zich na aanmelding tot uiterlijk vijf werkdagen voordat het centraal georganiseerd schriftelijk tentamen plaatsvindt terugtrekken door middel van mededeling daarvan aan het STU via OASE. 2. Terugtrekking voor een tentamen korter dan vijf werkdagen voordat het tentamen plaatsvindt, wordt voor de toepassing van artikel 5.3, vijfde lid, beschouwd als het niet met goed gevolg hebben afgelegd van een tentamen. 3. De studieadviseur kan in bijzondere gevallen, na een schriftelijk verzoek daartoe van de student te hebben ontvangen, bepalen dat een terugtrekking, als bedoeld in het vorige lid, geen gevolgen heeft voor de toepassing van artikel 5.3, vijfde lid. Artikel 5.5

Beoordeling van tentamens en toetsen

1. Beoordeling van tentamens, toetsen en praktische oefeningen vindt plaats door (een) examinator(en). 2. De vaststelling van het resultaat van tentamens, toetsen en praktische oefeningen geschiedt per individuele student, waarbij dit verdeeld kan zijn in een aantal componenten. 3. a. De beoordeling van een tentamen, alsmede van het onderzoek, genoemd in artikel 6.1, tweede lid, wordt uitgedrukt in hele getallen volgens de beoordelingsschaal 0 t/m 10 dan wel met een ‘vrijstelling’ (VR). b. De beoordeling van toetsen wordt uitgedrukt in tienden op de beoordelingsschaal van 0 t/m 10. c. De beoordeling van praktische oefeningen wordt uitgedrukt in tienden dan wel in Onvoldoende (ON), Twijfelachtig (TW), Voldoende (VO), Goed (GO), Zeer Goed (ZG) of Gedaan (GN). d. De beoordeling van het afstudeerproject wordt uitgedrukt op halven nauwkeurig op de beoordelingsschaal 0 t/m 10. 9

OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS 4. a. Een tentamen is met goed gevolg afgelegd, indien het is beoordeeld met een cijfer 6 of hoger, dan wel wanneer daarvoor een VR is verleend. b. Een praktische oefening is met goed gevolg afgelegd, indien het is beoordeeld met een cijfer 6 of hoger respectievelijk VO, GO, ZG of GN, dan wel wanneer daarvoor een VR is verleend. 5. Indien de student zich wel voor een tentamen heeft aangemeld, maar niet is verschenen of zich niet tijdig heeft teruggetrokken, wordt de tentamenuitslag voor de toepassing van artikel 5.3, vijfde lid, beschouwd als het niet met goed gevolg hebben afgelegd van een tentamen en wordt de uitslag aangeduid met ‘niet verschenen’ (NV). 6. Indien een student heeft gefraudeerd wordt de tentamenuitslag voor de toepassing van artikel 5.3, vijfde lid, beschouwd als ‘onvoldoende’ (ON). 7. De beoordelingsnormen worden uiterlijk bij aanvang van het onderwijs c.q. de praktische oefening bekend gemaakt. Voor de aanvang van een tentamen wordt de puntenverdeling van een tentamen bij de vragen bekendgemaakt. In bijzondere gevallen kan de examinator besluiten de puntenverdeling achteraf aan te passen. 8. De wijze van beoordeling is zodanig dat de student kan nagaan hoe de uitslag van zijn/haar tentamen tot stand is gekomen. Artikel 5.6

Vaststelling uitslag / nakijktermijnen

1. De examinatoren stellen de uitslag van een schriftelijk tentamen dan wel een schriftelijke toets zo spoedig mogelijk doch uiterlijk binnen vijftien werkdagen na afloop van het tentamen vast. 2. In afwijking van het bepaalde in het eerste lid stellen examinatoren de uitslag van een toets, die buiten de tentamenperiode wordt afgenomen, zo spoedig mogelijk doch uiterlijk binnen vijf werkdagen na afloop van de toets vast. 3. De examinatoren stellen niet later dan één dag na het afnemen van een mondeling tentamen de uitslag vast en delen deze direct mede aan de student. 4. Ten aanzien van een op andere wijze dan mondeling of schriftelijk af te leggen tentamen bepaalt de examencommissie tevoren op welke wijze en binnen welke termijn de student in kennis wordt gesteld van de uitslag. 5. De examinatoren stellen de uitslag van een praktische oefening als vak zo spoedig mogelijk doch uiterlijk binnen vijftien werkdagen na ontvangst ervan vast dan wel, wanneer een deadline is afgesproken, vijftien werkdagen na die deadline en delen het (eind)cijfer mede aan de student. Wanneer voor de inlevering van een praktische oefening een termijn of datum is bepaald en wanneer de student vanwege bijzondere persoonlijke omstandigheden een praktische oefening niet tijdig heeft ingeleverd, kan de examencommissie, op verzoek van de student, besluiten die praktische oefening toch te laten beoordelen. 6. Indien de desbetreffende examinatoren door bijzondere omstandigheden niet in staat zijn te voldoen aan het bepaalde in de voorgaande leden, melden zij dit met redenen omkleed aan de examencommissie. De betrokken student wordt door de examencommissie onverwijld van de vertraging op de hoogte gesteld, onder vermelding van de termijn waarbinnen de uitslag alsnog bekend wordt gemaakt. 7. Van de uitslag van een tentamen wordt door of namens de examencommissie aan de student schriftelijk dan wel elektronisch een verklaring uitgereikt. 8. Bij de uitslag van een tentamen wordt de student gewezen op het inzagerecht, als bedoeld in artikel 5.7, en de mogelijkheid tot nabespreking, als bedoeld in artikel 5.8, alsmede op de beroepsmogelijkheid bij het College van Beroep voor de Examens.

10

OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS 9. Voor de datering van een tentamen geldt de datum waarop het schriftelijke tentamen is gehouden of het mondeling tentamen is afgelegd. Voor de datering van een praktische oefening geldt de datum waarop het verslag definitief is ingeleverd dan wel de mondelinge eindpresentatie is gehouden, dan wel, indien er geen sprake is van een verslag of een eindpresentatie, de praktische oefening is afgerond. Artikel 5.7

Inzagerecht schriftelijke tentamens

1. Gedurende ten minste twintig werkdagen na de bekendmaking van de uitslag van een schriftelijk tentamen krijgt de student op zijn/haar verzoek inzage in het beoordeelde werk. Op verzoek van de student wordt een kopie van het beoordeelde werk verstrekt. 2. Gedurende de termijn genoemd in het eerste lid kan elke belanghebbende op verzoek kennisnemen van de vragen en opdrachten van het desbetreffende tentamen alsmede van de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden. 3. De examinator maakt binnen vijf werkdagen nadat het desbetreffende verzoek is ontvangen, bekend op welke plaats en tijd de in het eerste en tweede lid bedoelde inzage of kennisneming geschiedt. 4. Indien de student of belanghebbende aantoont buiten zijn/haar schuld verhinderd te zijn of te zijn geweest op de vastgestelde plaats en tijd te verschijnen, wordt hem/haar een andere mogelijkheid geboden, zo mogelijk binnen de in het eerste lid genoemde termijn. Artikel 5.8

Nabespreking

Zo spoedig mogelijk na de bekendmaking van de uitslag van een mondeling tentamen vindt op verzoek van de student dan wel op initiatief van de examinator een nabespreking plaats tussen de examinator en de student. In dat geval wordt de gegeven beoordeling gemotiveerd. Een examinator kan een collectieve nabespreking beleggen. Artikel 5.9

Geldigheidsduur en bewaartermijnen

1. De geldigheidsduur van een tentamenresultaat is in beginsel onbeperkt. 2. De examencommissie kan echter, wanneer een tentamenresultaat ouder is dan zes jaar, een aanvullend of een vervangend tentamen opleggen. 3. Beoordeelde schriftelijke tentamens dienen gedurende ten minste twee jaren te worden bewaard. 4. Driedimensionale werkstukken dienen gedurende tenminste zes weken na vaststelling van het cijfer, doch in ieder geval gedurende een eventuele bezwaar- en beroepsprocedure te worden bewaard. 5. Stageverslagen en afstudeerverslagen dienen gedurende ten minste zeven jaar te worden bewaard.

11

OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS

HOOFDSTUK 6 Artikel 6.1

EXAMENS

Examen

1. De examencommissie stelt de uitslag van het examen vast en reikt het getuigschrift als bedoeld in artikel 6.3 uit, zodra de student aan de eisen van het examenprogramma heeft voldaan tenzij de student op grond van het zesde lid de examencommissie heeft verzocht nog niet over te gaan tot uitreiking van het getuigschrift. De uitslag van het afsluitend examen is ‘geslaagd’ dan wel ‘afgewezen’ met behoud van de behaalde resultaten. Indien een student een tentamen meer dan eenmaal heeft afgelegd, neemt de examencommissie voor de vaststelling van de uitslag van het examen het hoogst behaalde resultaat in aanmerking. 2. Alvorens de uitslag van het examen vast te stellen, kan de examencommissie zelf een onderzoek instellen naar de kennis van de student met betrekking tot een of meer onderdelen of aspecten van de opleiding, indien en voor zover de uitslagen van de desbetreffende tentamens daartoe aanleiding geven. 3. Beoordeling van het examendossier maakt deel uit van het afsluitend examen. Als datum voor het examen geldt de datum waarop de student de laatste onderwijsactiviteit heeft verricht. 4. Voor het behalen van het examen geldt als voorwaarde dat voor alle onderdelen een voldoende is behaald, met inachtneming van de verleende vrijstellingen en de compensatieregeling uit artikel 4.2 van het Examenreglement. De examencommissie kan onder door haar te stellen voorwaarden bepalen dat niet ieder tentamen met goed gevolg hoeft te zijn afgelegd om vast te kunnen stellen dat het examen met goed gevolg is afgelegd. 5. Voor het behalen van het examen en de afgifte van het getuigschrift geldt tevens als voorwaarde dat de student ingeschreven was voor een TU/e-opleiding in de periode dat de tentamens zijn afgelegd. 6. Degene die het examen met goed gevolg heeft afgelegd en aanspraak maakt op uitreiking van een getuigschrift, kan de examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan. Dit verzoek moet worden ingediend binnen twee weken nadat de student op de hoogte is gebracht van de uitslag van het examen. Bij dit verzoek geeft de student aan wanneer hij/zij het getuigschrift wil ontvangen. De examencommissie willigt het verzoek in ieder geval in wanneer de student: - een bestuursfunctie, waarvoor een bestuursbeurs van de TU/e beschikbaar is, vervult ten tijde van het voldoen aan de voorwaarden voor het diploma; - een stage of onderdeel in het buitenland wil gaan volgen; - cum laude wil afstuderen en voor een of meerdere vakken nogmaals tentamen wil afleggen; - onderdelen moet voldoen die verplicht zijn voor de toelating tot de masteropleiding. Artikel 6.2

Frequentie examen

Tot het afleggen van het afsluitende masterexamen wordt ten minste vier maal per jaar de gelegenheid gegeven. Artikel 6.3

Getuigschrift en supplement

1. De uitreiking van het getuigschrift per opleiding geschiedt in het openbaar, tenzij de examencommissie in bijzondere gevallen anders bepaalt. 2. Op het getuigschrift worden, in ieder geval de gegevens vermeld, als genoemd in artikel 7.11, tweede lid, van de wet, alsmede, indien van toepassing, de kwalificaties van artikel 6.4 van deze regeling. 3. Aan de student wordt bij de uitreiking van het getuigschrift tevens een supplement uitgereikt. Per opleiding wordt één getuigschrift uitgereikt. 12

OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS 4. Op het supplement worden de gegevens vermeld als genoemd in artikel 7.11, derde lid, van de wet, alsmede de cijfers behaald voor de onderdelen van het examen, en desgevraagd tevens andere niet tot het examen behorende vakken, mits de student de tentamens die aan die vakken zijn verbonden, met goed gevolg heeft afgelegd voordat de examencommissie de uitslag van het examen heeft vastgesteld. Artikel 6.4

Bijzondere kwalificaties masteropleiding

1. De examencommissie reikt het getuigschrift ‘cum laude’ uit wanneer het rekenkundig gemiddelde van de beoordelingen van de door de student afgelegde vakken die tot de opleiding behoren 8.0 of hoger is en het afstudeerproject met een cijfer 9.0 of hoger is beoordeeld. Verder mag geen van de afgelegde vakken die tot de opleiding behoren beoordeeld zijn met een cijfer lager dan een 6. 2. De examencommissie reikt het getuigschrift ‘met grote waardering’ uit wanneer het rekenkundig gemiddelde van de door de student afgelegde vakken die tot de opleiding behoren 7.5 of hoger is en het afstudeerproject met een cijfer 8.0 of hoger is beoordeeld. Verder mag geen van de afgelegde vakken die tot de opleiding behoren beoordeeld zijn met een cijfer lager dan een 6. 3. Bij de berekening van het rekenkundig gemiddelde, als bedoeld in de voorgaande leden wordt de beoordeling van de onderwijseenheid ‘Internationaal Semester’ niet meegenomen. HOOFDSTUK 7 Artikel 7.1

STUDIEBEGELEIDING EN STUDIEVOORTGANG

Studiebegeleiding

1. Het faculteitsbestuur draagt zorg voor studiebegeleiding van de studenten, mede ten behoeve van de oriëntatie op studiewegen binnen of buiten de opleiding, zulks ondermeer door middel van benoeming van één of meer studieadviseurs/coaches/mentoren. 2. De studieadviseur adviseert de student gevraagd of ongevraagd over alle aspecten van zijn/haar opleiding en draagt, mede aan de hand van de studievoortgang en indien daar aanleiding toe is, zorg voor adequate verwijzing naar bevoegde organen van de TU/e, naar studentenadviseurs van STU of naar vertrouwenspersonen van de TU/e. Artikel 7.2

Bewaking van de studievoortgang

1. Het faculteitsbestuur draagt zorg voor registratie en tijdige bekendmaking van de tentamenresultaten van de individuele studenten in het onderwijsinformatiesysteem van de TU/e. 2. In voorkomende gevallen zorgt het faculteitsbestuur voor bespreking van de resultaten tussen de student en de studieadviseur. 3. Bij studievertraging wijst de studieadviseur de desbetreffende student op de mogelijkheden voor extra ondersteuning van de student dan wel voor maatregelen die nodig zijn om verdere vertraging zo beperkt mogelijk te houden. Artikel 7.3

Studeren met een functiebeperking

1. Een schriftelijk verzoek om aanpassing van het onderwijs of de tentamens of om speciale faciliteiten op grond van een blijvende of tijdelijke functiebeperking dient door de student zo mogelijk twaalf weken doch uiterlijk vijf weken voordat de student zal deelnemen aan het onderwijs of de tentamens te worden ingediend bij het STU.

13

OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS 2. Het verzoek gaat vergezeld van de bescheiden die redelijkerwijze nodig zijn voor de beoordeling van het verzoek. Daaronder wordt in ieder geval begrepen een recente verklaring van een arts of een psycholoog of een orthopedagoog van een BIG- (Beroepen in de Individuele Gezondheidszorg), NIP- (Nederlands Instituut van Psychologen), of NVO- (Nederlands Vereniging van Pedagogen en Onderwijskundigen) geregistreerd testbureau. Zo mogelijk geeft deze verklaring een schatting van de mate en de duur van de functiebeperking. 3. STU stuurt het verzoek van de student samen met zijn advies aan het faculteitsbestuur voor zover het verzoek betrekking heeft op faciliteiten. In geval het verzoek betrekking heeft op het verlenen van aanpassingen ten behoeve van het afleggen van een tentamen stuurt STU het verzoek van de student en zijn advies aan de examencommissie. 4. Het besluit omtrent aanpassingen dan wel het verlenen van faciliteiten wordt binnen twintig werkdagen na ontvangst van het verzoek genomen door het faculteitsbestuur respectievelijk de examencommissie. Het draagt daarbij zorg voor de bewaking van de kwaliteit en het niveau van het onderwijs en de tentamens. 5. De eventuele aanpassing is zoveel mogelijk afgestemd op de individuele functiebeperking. De te verlenen faciliteiten kunnen bestaan uit een op de individuele situatie afgestemde vorm of duur van het onderwijs en de tentamens of het ter beschikking stellen van praktische hulpmiddelen. HOOFDSTUK 8 Artikel 8.1

OVERGANGSREGELINGEN EN SLOTBEPALINGEN

Overgangsregeling

1. De judicia zoals opgenomen in artikel 6.4 geldt voor de studentengeneratie die op of na 1 september 2007 zijn begonnen met het eerste jaar van een masteropleiding. Voor studentengeneraties van daarvoor gelden de judicia zoals die zijn opgenomen in het Examenreglement van het jaar waarin zij met een opleiding zijn begonnen. 2. Indien deze regeling wordt gewijzigd, daaronder begrepen een wijziging van de bijlage, wordt door het faculteitsbestuur zo nodig een overgangsregeling vastgesteld. De overgangsregeling wordt opgenomen in de bij deze regeling behorende bijlage. 3. In de overgangsregeling wordt in ieder geval opgenomen: a. een regeling omtrent vrijstellingen die verkregen kunnen worden op grond van reeds behaalde tentamens, en b. de geldigheidsduur van de overgangsregeling. Artikel 8.2

Wijziging

1. Een wijziging van deze regeling is alleen dan van toepassing op het lopende studiejaar, wanneer de belangen van de studenten hierdoor redelijkerwijze niet worden geschaad. 2. Een wijziging van deze regeling kan niet met terugwerkende kracht een reeds ten aanzien van een student genomen besluit beïnvloeden. BIJLAGEN Bijlage 1A Bijlage 1B Bijlage 2 Bijlage 3 Bijlage 4 Bijlage 5

MSc IM & OML MSc HTI & IS Schakelprogramma’s IM-OML-HTI-IS Tutorship IM & OML Bidiplomering Honorsprogramma IM&OML 14

Annex 1A to article 1.2, first paragraph, of the Education and Examination Regulations 2014 for the Innovation Management and Operations Management & Logistics Master’s Programs a. Content of the degree program and related final examination The degree program comprises the following courses with the educational credits mentioned behind each course (d) 1 and format (g) and is concluded with the Master of Science examination Innovation Management, resp. Operations Management & Logistics. Those who have passed the final examination are adjudged the degree of Master of Science. The adjudged degree is stated on the testimonial of the final examination, with reference to the field of study: Innovation Management, resp. Operations Management & Logistics - notice annex table 1A, 1B b. Content of the specializations The degree program Operations Management & Logistics comprises the particular specialization Operations Management & Logistics for Healthcare, which contains the following courses with the educational credits mentioned behind each course (d) and format (g) and is concluded with the Master of Science examination Operations Management & Logistics for Healthcare. Those who have passed the final examination are adjudged the degree of Master of Science. The adjudged degree is stated on the testimonial of the final examination, with reference to the field of study: Healthcare Operations Management & Logistics. - notice annex table 1C c. Organization of practical exercises The courses which include practical exercises in the sense of article 1.1, are mentioned under (a) or (b), respectively, in the format indicated. d. Study load of the degree program and of each of the courses it comprises: The study load of the degree program is 120 credits. The study load of each course is indicated under (a) or (b), respectively. e. Number and frequency of the examinations and practical exercises The number and order of the examinations and practical exercises of the degree program are administered under (a) or (b), respectively. f.

Form of the degree program The degree program may be followed full time.

g. Format of examinations The examinations of the (compulsory and selected set of elective) courses shall be administered in the form indicated under (a) or (b), respectively. h. Conditions for admission to the examinations 1. Students may only take part in the examinations listed below after they have passed the corresponding examinations listed under (a): the Master Thesis cannot be taken until a minimum of 80 credits from the examinations for the degree program courses mentioned under (a) have been passed. 2. In special cases, the Examinations Committee may derogate from the provisions in paragraph 1. i.

1

Participation in practical exercises The examinations of the following courses may not be taken until the corresponding practical exercises have been completed with passing grades or assessment: - none -

this and following remarks refer to other parts of this annex EER 2014, Annex 1A, IM and OML

j.

The courses from which students must choose in order to fulfill the optional parts of their degree programs To fulfill the optional parts of their degree programs, students need to choose from the following courses : notice annex table 1. In the total of elective courses, the student needs to have at least 10 credits in (ABET) category AB (Mathematics and Basic Sciences or Engineering Sciences and Engineering Design) and at least 10 credits in category C (Humanities and Social Sciences). In some cases it is possible to add extracurricular activities as an elective. This can be maximum 3 credits in category C. Language courses, or more general courses in communication skills, can be added to the elective list also. This can be only one course with a maximum of 5 credits in category C.

k. Intake Internal intake: students with a TU/e Bachelor’s certificate may be admitted to the Master’s program as from the first of the month, following the month in which they passed the final examination of the Bachelor’s program. The same applies to students that have finished a pre-master’s program which provides access to the corresponding Master’s program. Other intake: intake should be possible at least twice a year, September 1st and February 1st, in which the School offers a Master’s program feasible in two years. External students, i.e. students with no TU/e Bachelor’s certificate or who are not registered at the TU/e for a continuous period, may enroll in the Master’s program on September 1st and February 1st, providing that the requirements are met. l.

Admission requirements for issuing proof of admission 1. The admission requirements for the Master’s program correspond to the qualities regarding the knowledge, insight and skills that students obtained at the time of finishing their Industrial Engineering Bachelor’s program. 2. Intake students from abroad: a. Command of English: students must have an IELTS or comparable score of at least 6.5 Comparable scores are: i. TOEFL Internet-based: 90 ii. Cambridge certificate: CPE-C or CAE-C b. The level of education in the country in which the student has completed his/her pre-university education: this must be (more or less) comparable with that in the Netherlands. c. Level of knowledge: the student must also have accumulated suddicient knowledge on the basis of the subjects he/she has studied abroad, to be at a level comparable to that of Dutch students who are admitted to the Master’s program.

m. Bachelor’s certificates that provide direct access to the Master’s program The certificate of the Bachelor’s final examinations from the institutions for higher education indicated below provides direct access to the Master’s program: − Industrial Engineering and Industrial Engineering for Healthcare at the TU/e − Industrial Engineering at the University of Twente − Industrial Engineering at the University of Groningen For other possibilities see http://doorstroommatrix.nl/. n. Transitional arrangements: transfer from ‘old style’ to ‘new style’ - not applicable o. Additional terms for exceptions - not applicablep. Relevant domainspecific disciplines Graduates of the MSc Innovation Management program are engineers who have scientific knowledge and insight on the design, behavior, and performance of innovation processes in technology-intensive and knowledge-intensive organizations. Graduates of the MSc Operations Management & Logistics program are engineers who have scientific knowledge and insight on the design, behavior, and performance of operational processes in industrial and service organizations. EER 2014, Annex 1A, IM and OML

Table 1A - Courses MSc IM degree program, generation first year intake 2014 Compulsory courses (80 CP) Sem. A1-2 A1-2 A1-2 A1-2

Code 1ZM11 1ZM16 1ZM50 1ZM65

ABET C C AB AB

Ex. 1 w w a w

1ZX00 1ZX01

B3-4 B3-4 B3-4 B3-4

1CM15 1JM06 1ZM31 1ZM85 1ML05 1MR05 1**96

Ex. 2 a a o a

w w

AB C AB AB

a a w a t t mt

Name Marketing and innovation Management of product development Design science methodology System Dynamics System Dynamics Test 1 System Dynamics Test 2 (= resit test 1)

a

Project and process management Human aspects of innovation Multivariate statistics Design Project Preparation Master Thesis Preparation Master Thesis 2 Research Proposal Master Thesis

CP 5 5 5 5 0 0 5 5 5 5 5 5 30 80

1

2 1st 1st * *

3 2nd 2nd

4

I

1st 2nd * * 1st *

2nd

Electives Tracks, optional 4 courses out of a set of electives (20 CP) New Product Development & Leadership Sem. A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 B3-4

Code 1BM10 1BM62 1JM30 1ZM60 1ZM35

ABET AB AB C C C

Ex. 1 a w a w w

1ZX35

B3-4

1ZM40

Ex. 2 o a a a

w

C

Name Electronic business architectures and systems Enterprise Information Systems Managing team and team performance Selling New Products Strategic sourcing and supply management

1

Strategy and technology management

CP 5 5 5 5 5 5 5

Name Enterpreneurial Marketing Open innovation Governing innovations Innovation in networks and alliance management Technology Entrepreneurship

CP 5 5 6 5 5

1 1st 1st 1st

Strategic sourcing and supply management (MC exam)

w

a

Ex. 1 w w w w w

Ex. 2 a a a a a

2 * 1st * 1st

3

4

I

2nd 2nd 1st

* 2nd *

2 2nd 2nd

3

4

1st 2nd

2nd

Technology Entrepreneurship Sem. A1 A1 A1-2 A1-2 A1-2

Code 1ZM75 1ZM90 0EM25 0ZM05 1ZM20

ABET C C C C C

I

EER 2014, Annex 1A, IM and OML

A2 B3-4

0EM88 1ZM70

C C

w w

1ZM71

a a

Innovation and Intellectual Property for IM Entrepreneurial Finance

w

Entrepreneurial finance (test)

5 5 0

1st

2nd 1st 1st

Marketing & Technology Commercialization Sem. A1 A1-2 A1-2 A1-2 B3-4

Code 1ZM75 1BM10 1BM62 1ZM60 1ZM35

ABET C AB AB C C

1ZX35

B3-4 B3-4

1ZM40 1ZM55

Ex. 1 w a w w w

Ex. 2 a o a a a

w

C C

w w

Name Enterpreneurial Marketing Electronic business architectures and systems Enterprise Information Systems Selling New Products Strategic sourcing and supply management Strategic sourcing and supply management (MC exam)

a a

Strategy and technology management Service engineering and marketing

CP 5 5 5 5 5 5 5 5

1 1st

CP 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 3 6 5 5 5 5

ABET C C C AB AB AB AB AB AB AB AB C C AB AB C C AB AB AB

2 2nd * 1st 1st

3

4

I

* 2nd * 1st

2nd

2nd 2nd 1st

Free electives, including International Semester (20 CP) Sem. A1 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A2 B3 B3 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4

Code 0EM60 0LM05 0ZM05 1BM05 1BM20 1BM70 1CM05 1CM10 1CM40 1CM65 1CM75 1JM11 1ZM45 1BM56 2DE14 0EM20 0FM01 1BM16 1BM41 1BM65

Course name Perspectives on medical technoloy Philosopy of Management Science Innovation in networks and alliance management Business Process Management Software requirements management: quality and functionality Health Care Business Networks Design of Operations Planning and Control systems Modeling & Analysis of Manufacturing Systems Retail Operations Green Supply Chains Innovations in global freight transport Performance Enhancement International Negotiation Business Intelligence Queueing theory Modern societies in transition Modelling: Background, Methods, Techniques Executable Models of Operational Processes Business Information Systems Architecture’ (BISA) IT-Governance

EER 2014, Annex 1A, IM and OML

B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B4 B4 B4 B4

1CM22 1CM25 1CM30 1CM36 1CM60 1JM21 2DD23 1ZM45 0LM12 1ZM80 2WB12

Integrated financial & operations management Supply Chain Operations Planning Service Supply Chains for Capital Goods Game Theory with applications to Supply Chain Management Design of Health Care Planning and Control systems Designing effective performance management systems Time Series Analysis and Forecasting International Negotiation From Industrial ecology to cradle-to-cradle New media, entrepreneurship and innovation Stochastic decision theory

5 5 5 5 5 5 5 3 3 3 3

AB AB AB AB AB C AB C AB C AB

Table 1B Courses MSc OML degree program, generation first year intake 2014 Compulsory courses (70 CP) Sem. A1-2 A1-2 B3-4 B3-4

Code ABET Ex. 1 Ex. 2 0LM05 C w a 1JM11 C w a 1CM22 AB w a 1ZM31 AB w a 1ML05 t 1MR05 t 1**96 mt Compulsory course, one out of two: A1-2 1BM05 AB w B3-4 1BM41 AB w o Compulsory course, one out of two: A1-2 1CM10 AB a B3-4 1CM25 AB w a

Name Philosophy of management science Performance enhancement Integrated financial & operations management Multivariate Statistics Preparation Master Thesis Preparation Master Thesis 2 Research Proposal Master Thesis

CP 5 5 5 5 5 5 30

1 1st

2 3 1st 2nd 2nd

Business process management BIS architectures

5 5

1st

Modeling and analysis of manufacturing systems Supply chain operations planning

5 5

*

4

I

1st 1st

2nd 2nd

1st

2nd

1st

2nd

2nd

Elective courses (50 CP, of which max. 30 CP restricted, to be approved by Mentor) Sem. A1 A1 A1-2 A1-2 A1-2

Code 1ZM75 1ZM90 0ZM05 1BM10 1BM20

Course name Entrepreneurial Marketing Open Innovation Innovation in networks and alliance management Electronic Business Software requirements management: quality and functionality

CP 3 5 5 5 5

ABET C C C AB AB EER 2014, Annex 1A, IM and OML

A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A2 B3 B3 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B4 B4 B4 B4

1BM62 1BM70 1CM05 1CM40 1CM65 1CM70 1CM75 1JM30 1ZM11 1ZM16 1ZM20 1ZM50 1ZM60 1ZM65 1ZM45 1BM56 2DE14 0EM20 0FM01 1BM16 1BM65 1CM15 1CM30 1CM36 1CM60 1JM06 1JM21 1ZM35 1ZM40 1ZM55 1ZM70 1ZM85 2DD23 0LM12 1ZM45 1ZM80 2WB12

Enterprise Information Systems Health Care Business Networks Design of Operations Planning and Control systems Retail Operations Green Supply Chains Decision-making in Freight Transport and Logistics Innovations in global freight transport Managing team and team performance Marketing and Innovation Management of product development Technology entrepreneurship Design Science Methodology Selling New Products System Dynamics International Negotiation Business Intelligence Queueing theory Modern societies in transition Modelling: Background, Methods, Techniques Executable Models of Operational Processes IT-Governance Project and Process Management Service Supply Chains for Capital Goods Game Theory with applications to Supply Chain Management Design of Health Care Planning and Control systems Human aspects of innovation Designing effective performance management systems Strategic Sourcing and Supply Management Strategy & Technology Management Service engineering and marketing Entrepreneurial Finance Design Project Time Series Analysis and Forecasting From Industrial ecology to cradle- to cradle International Negotiation New media, entrepreneurschip and innovation Stochastic decision theory

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 3 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 3 3

AB AB AB AB AB AB AB C C C C AB C AB C AB AB C C AB AB AB AB AB AB C C C C C C AB AB AB C C AB EER 2014, Annex 1A, IM and OML

Table 1C Courses MSc OML-track Healthcare degree program, generation first year intake 2014 of which HC-CP

Compulsory courses (70 CP) Sem. A1-2 A1-2 A1-2 B3-4 B3-4

Code ABET Ex. 1 0LM05 C w 1BM70 AB a 1JM11 C w 1CM22 AB w 1ZM31 AB w 1ML05 t 1MR05 t 1**96 mt Compulsory course, one out of two: A1-2 1CM10 AB a B3-4 1CM25 AB a

Ex. 2 a o a a a

w

Name Philosophy of Management Science Healthcare Business Networks Performance Enhancement Integrated Financial & Operations Management Multivariate Statistics Preparation Master Thesis Preparation Master Thesis 2 Research Proposal Master Thesis

CP 5 5 5 5 5 5 5 30

Modeling & Analysis of Manufacturing Systems Supply Chain Operations Planning

5 5 70

1 1st

2 1st * 2nd

3 2nd

4

I 5

1st 1st

2nd 2nd 5 5 30

* 1st

2nd 45

Elective courses (50 CP, of which max. 30 CP restricted, to be approved by Mentor) Sem. A1 A1-2 A1-2 A1-2

Code 0EM60 1MG20 1MG40 1MG65

ABET Ex. 1 C a C w AB w AB w

Ex. 2 o a a a

of which HC-CP

Name Perspectives on medical technology Technology entrepreneurship (HC) Retail operations (HC) System dynamics (HC)

CP 3 5 5 5

System Dynamics Test 1

B3 B3-4 B3-4

1MG56 1MG06 1MG16

AB C AB

w a a

a

Business Intelligence (HC) Human aspects of innovation (HC) Executable models of operational processes (HC)

0 0 5 5 5

B3-4 B3-4 B3-4

1MG21 1MG35 1CM60

C C AB

w a a

a

Designing effective performance management systems (HC) Strategic sourcing and supply management (HC) Design of health care planning and control systems

5 5 5

1ZX00

w

1ZX01

w

System Dynamics Test 2 (= resit test 1)

1 *

1st

2 1st 1st 2nd

3

4

I 3 2,5 3 2

2nd 2nd

1st 2nd 1st

2nd * * 1st * *

1 3 3 2nd

1 4 5

30 EER 2014, Annex 1A, IM and OML

Additional elective courses min. 20 CP Sem. A1 A1 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A1-2 A2 B3 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B3-4 B4 B4 B4 a mt

Code 1ZM75 1ZM90 0ZM05 1BM05 1BM10 1BM20 1BM62 1CM05 1CM65 1CM70 1CM75 1ZM11 1ZM16 1ZM50 1ZM60 1ZM45 2DE14 0EM20 1BM41 1BM65 1CM15 1CM30 1CM36 1ZM40 1ZM55 1ZM70 1ZM85 2DD23 1ZM45 1ZM80 2WB12

Course name Entrepreneurial Marketing Open Innovation Innovation in networks and alliance management Business Process Management Electronic Business Software requirements management: quality and functionality Enterprise Information Systems Design of Operations Planning and Control systems Green Supply Chains Decision-making in Freight Transport and Logistics Innovations in global freight transport Marketing and Innovation Management of product development Design Science Methodology Selling New Products International Negotiation Queueing theory Modern societies in transition Business Information Systems Architecture’ (BISA) IT-Governance Project and Process Management Service Supply Chains for Capital Goods Game Theory with applications to Supply Chain Management Strategy & Technology Management Service engineering and marketing Entrepreneurial Finance Design Project Time Series Analysis and Forecasting International Negotiation New media, entrepreneurschip and innovation Stochastic decision theory

= assignment = master thesis

nb o

= notebook = oral examination

t w

= thesis = written examination

CP 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 3 *

ABET C C C AB AB AB AB AB AB AB AB C C AB C C AB C AB AB AB AB AB C C C AB AB C C AB

= finishing practical exercise EER 2014, Annex 1A, IM and OML

Annex 1B to article 1.2, first paragraph, of the Education and Examination Regulations 2014 for the Human-Technology Interaction and the Innovation Sciences Master’s Programs a. Content of the degree program and related final examination The degree program comprises the following courses with the educational credits mentioned behind each course (d) 1 and format (g) and is concluded with the Master of Science examination Human-Technology Interaction, resp. Innovation Sciences. Those who have passed the final examination are adjudged the degree of Master of Science. The adjudged degree is stated on the testimonial of the final examination, with reference to the field of study: Human-Technology Interaction, resp. Innovation Sciences. - notice annex table 1A, 1C b. Content of the specializations The degree program Human-Technology Interaction comprises the particular specialization Human-Technology Interaction for Healthcare, which contains the following courses with the educational credits mentioned behind each course (d) and format (g) and is concluded with the Master of Science examination Human-Technology Interaction for Healthcare. Those who have passed the final examination are adjudged the degree of Master of Science. The adjudged degree is stated on the testimonial of the final examination, with reference to the field of study: Healthcare Human-Technology Interaction. - notice annex table 1B c. Organization of practical exercises The courses which include practical exercises in the sense of article 1.1, are mentioned under (a) or (b), respectively, in the format indicated. d. Study load of the degree program and of each of the courses it comprises: The study load of the degree program is 120 credits. The study load of each course is indicated under (a) or (b), respectively. e. Number and frequency of the examinations and practical exercises The number and order of the examinations and practical exercises of the degree program are administered under (a) or (b), respectively. f.

Form of the degree program The degree program may be followed full time.

g. Format of examinations The examinations of the (compulsory and selected set of elective) courses shall be administered in the form indicated under (a) or (b), respectively. h. Conditions for admission to the examinations 1. Students may only take part in the examinations listed below after they have passed the corresponding examinations listed under (a): - the course 0PP05 (HTI) resp. 0EM00 (IS) cannot be taken until the course 0HV50, if labelled as a premaster course or as a homologation course within the master program, has been passed; - the Master Thesis cannot be taken until a minimum of 80 credits from the examinations for the program courses mentioned under (a) have been passed. 2. Students cannot take the International Course until they have demonstrated that they meet the requirement regarding sufficient command of the English language at the level of the VWO or HBO examination: at least 7 (or comparable score: IELTS, at least 6.5; TOEFL, at least 90 points; Cambridge CPE-C inclusively CAE-E). 3. In special cases, the Examinations Committee may derogate from the previous provisions.

1

this and following remarks refer to other parts of this annex EER 2014, Annex 1B - HTI and IS

i.

Participation in practical exercises The examinations of the following courses may not be taken until the corresponding practical exercises have been completed with passing grades or assessment: - none -

j.

The courses from which students must choose in order to fulfill the optional parts of their degree programs To fulfill the optional parts of their degree programs, students need to choose courses with a total of (at least) 21 credits for ‘domain courses’ and 20 credits International Course for HTI resp. (at least) 24 credits for free electives and 20 credits International Course for IS, with the approval of the Examinations Committee.

k. Intake Internal intake: students with a TU/e Bachelor’s certificate may be admitted to the Master’s program as from the first of the month, following the month in which they passed the final examination of the Bachelor’s program. The same applies to students that have finished a pre-master’s program which provides access to the corresponding Master’s program. Other intake: intake should be possible at least twice a year, September 1st and February 1st, in which the School offers a Master’s program feasible in two years. External students, i.e. students with no TU/e Bachelor’s certificate or who are not registered at the TU/e for a continuous period, may enroll in the Master’s program on September 1st and February 1st, providing that the requirements are met. l.

Admission requirements for issuing proof of admission 1. The admission requirements for the Master’s program correspond to the qualities regarding the knowledge, insight and skills that students obtained at the time of finishing their Innovation Sciences Bachelor’s program. 2. Intake students from abroad: a. Command of English: students must have an IELTS or comparable score of at least 6.5 Comparable scores are: i. TOEFL Internet-based: 90 ii. Cambridge certificate: CPE-C or CAE-C b. The level of education in the country in which the student has completed his/her pre-university education: this must be (more or less) comparable with that in the Netherlands. c. Level of knowledge: the student must also have accumulated suddicient knowledge on the basis of the subjects he/she has studied abroad, to be at a level comparable to that of Dutch students who are admitted to the Master’s program.

m. Bachelor’s certificates that provide direct access to the Master’s program The certificate of the Bachelor’s final examinations from the institutions for higher education indicated below provides direct access to the Master’s program HTI: − Bachelor's Innovation Sciences at the TU/e − Kandidaats examination Technology and Society at the TU/e − Industrial Engineering for Healthcare at the TU/e The certificate of the Bachelor’s final examinations from the institutions for higher education indicated below provides direct access to the Master’s program IS: − Bachelor's degree at the TU/e − Kandidaats examination Technology and Society at the TU/e For other possibilities see http://doorstroommatrix.nl/ .

EER 2014, Annex 1B - HTI and IS

n. Transitional arrangements: transfer from ‘old style’ to ‘new style’ Students who have passed the first-year (propaedeutic) and the kandidaats examinations of the five-year Technology and Society program, can participate in the Master’s program under these education and examination regulations, on the following conditions: a. earlier academic results in the post-kandidaats phase can be rated as meriting exemption from similar courses in the ‘new style’ program; b. participation is open, as long as the phased introduction of courses and interim examinations in accordance with these regulations effectively permits it. o. Additional terms for exceptions - not applicablep. Relevant domainspecific disciplines Graduates of the MSc HTI program are engineers who • have a sound background in an engineering discipline and detailed knowledge of a specialized area, • have a sound knowledge of theories and applications of experimental, social and environmental psychology, • have a sound knowledge of the study of environment and behaviour, consumer-behaviour and human factors, and • know how to autonomously identify and analyze multi-disciplinary aspects of user problems and is able to translate the conclusions as requirements for the design, • know how to analyze and solve design questions in the field of functionality and manageability of products, systems and environments by focussing on technological as well as human aspects. Graduates of the MSc IS program are engineers who • have a sound background in an engineering discipline, and in addition, have knowledge of a technological area that is relevant for the study of modern innovation processes, • have a sound knowledge of the long-term economic and social processes that co-evolve with technological change and innovation, and of the way in which technological change and innovation can be influenced to stimulate competitiveness and social-economic development in a variety of social-economic and institutional settings, and in the context of a globalizing world economy, • have the ability to autonomously develop policy instruments and to apply intervention strategies to regulate and influence innovation processes; the ability to assess and evaluate the functioning and effectiveness of these processes; the ability to understand that policy formulation frequently involves policy dilemmas and conflicting goals; the ability to contribute to the combining of the domains of engineering and social science disciplines in terms of theorizing and practical policy application.

EER 2014, Annex 1B - HTI and IS

Table 1A - Compulsory courses of the MSc HTI degree program, generation first year intake 2014 Sem. Code Name CP Exam A1 0P380 Advanced Data-analysis 4 w-nb A1-2 0P470 Advanced Consumer Behaviour 3 a A1-2 0P482 HTI Design Track A 9 w/a A2 0P391 Advanced Social Psychology 3 w B3 0PM42 Embodied and Embedded Computing 3 w B3 0P392 Advanced Perception 3 w/a B3-4 0P492 HTI Design Track B 9 o/a/pres B3-4 0PP05 HTI Research Project 9 t B4 0P393 Advanced Cognition 3 w/a B4 0P410 Environment and Behaviour 3 w/a Domain courses A-B ***** 11 A1-2 0QQ30 International Course (of which at least 20 cp domain courses) 30 B1-2 0PP06 MSc HTI Thesis 30 mt/o

1 1st 1st

2 3 4 I 2nd * 2nd 1st 2nd 1st 2nd 1st 2nd * * 1st 2nd 1st 2nd

Table 1B - Compulsory courses of the MSc HTI for Healthcare degree program, generation first year intake 2014 Sem. Code Name CP Exam 1 2 A1 0P380 Advanced Data-analysis 4 w-nb 1st 2nd A1-2 0P470 Advanced Consumer Behaviour 3 a * A1-2 0P482 HTI Design Track A 9 w/a 1st 2nd A2 0P391 Advanced Social Psychology 3 w 1st B3 0PM42 Embodied and Embedded Computing 3 w B3 0P392 Advanced Perception 3 w B3-4 0P492 HTI Design Track B 9 o/a/pres B3-4 0PP05 HTI Research Project 9 t B4 0P393 Advanced Cognition 3 w/a B4 0P410 Environment and Behaviour 3 w/a Domain courses A-B ***** 11 A1-2 0QQ30 International Course (of which at least 20 cp domain courses) 30 B1-2 0PP06 MSc HTI Thesis 30 mt/o

3

4

I

of which HC-cp

2 9 2nd 1st 2nd 1st 2nd * * 1st 2nd 1st 2nd

9 9

30 EER 2014, Annex 1B - HTI and IS

Table 1C - Compulsory courses of the MSc IS degree program, generation first year intake 2014 Sem. Code Name A1-2 0EM10 Evolutionary Foundations for Innovation Sciences A1-2 0EM15 The Network Society A1-2 0EM25 Governing Innovations B3-4 0EM20 Modern Societies in Transition B3-4 0PM10 Novel Technologies and Human Behavior B3 0EM00 Research Methodology-Part I: Choosing a Research Design Compulsory course, one out of three: B4 0EM01 Research Methodology-Part II: Measuring Innovation B4 0EM02 Research Methodology-Part II: Survey Design & Statistical Analysis B4 0EM03 Research Methologogy-Part II: Qualitative Methods

A1-2 A2 B3 B4

0P470 0EM41 0EM40 0EM51

A1 A2 B3 B4

0EM71 0EM72 0C940 0EM70

A1 A2 B3 B4

0EM80 0EM81 0EM82 0EM51

A1 A2 B3 B4 At/mB

0EM90 0EM93 0EM82 0N421 .....

Courses selected optional cluster Life in a virtual world: the Social Science of the Internet Advanced Consumer Behaviour Super Crunchers Life Online Infonomics - Examining Industry Dynamics in the Knowledge Economy Innovation & Sustainability Sustainable Development, Innovation and Society Energy & Economy System Innovations & Strategic Niche Management Ethics and the Risk Society Knowledge Economy & Society Inside the Knowledge System Innovation and Intellectual Property Knowledge Infrastructures in a Globalizing World Infonomics - Examining Industry Dynamics in the Knowledge Economy Technology, Globalization & Europeanization Transnational Critical Infrastructure Technology & the Global Economy Knowledge Infrastructures in a Globalizing World Development Theory, Strategy and Policy Free Electives

CP 6 6 6 6 6 3

Exam w w/a w/a w/a w/pres a

3 3 3 36 12

a a a

3 3 3 3

a a/pres a/pres a

3 3 3 3

a w/a w/a a

3 3 3 3 3 3 3 3 12

1

2 1st 1st 1st

3 2nd 2nd 2nd

I

1st 2nd 1st 2nd * * * *

* * * * * 1st

2nd * *

w/a/pres 1st 2nd w/a 1st 2nd a/pres * a a w/pres a/pres a/pres

4

*

* 1st

2nd * *

EER 2014, Annex 1B - HTI and IS

At/mB 0QQ20 A1-2 0EM05 B3-4 0EE06

International Course Preparation for Master Thesis Innovation Sciences MSc Thesis Innovation Sciences

20 10 30 120

t a/pres mt/pr

* *

a = assignment mt = master thesis nb = notebook o = oral examination t = thesis w = written examination pres. = presentation * = finishing practical exercise

EER 2014, Annex 1B - HTI and IS

Bijlage 2 bij artikel, lid, van de Onderwijs- en Examenregeling 2014, van de Masteropleidingen Human-Technology Interaction, Innovation Management, Innovation Sciences en Operations Management & Logistics

A. Regeling schakelprogramma voor HBO- en WO-bachelor afgestudeerden voor de aansluitende masteropleidingen Innovation Management en Operations Management & Logistics De bepalingen van de Onderwijs- en Examenregeling 2014-2015 voor de bacheloropleidingen Technische Bedrijfskunde en Technische Innovatiewetenschappen volgens het Bachelor College, resp. ‘oude stijl’, en voor de masteropleidingen Human-Technology Interaction, Innovation Management, Innovation Sciences en Operations Management & Logistics, gelden tevens ten aanzien van HBO- en WObachelor afgestudeerden die toegelaten zijn tot het zogeheten schakelprogramma, voorzover die bepalingen niet in strijd zijn met het bepaalde in deze regeling voor het schakelprogramma. Artikel 1 - Schakelprogramma voor HBO- en WO-bachelor afgestudeerden 1. Studenten met een afgeronde HBO- of WO-bacheloropleiding op het gebied van de techniek kunnen in aanmerking komen voor het volgen van het in artikel 3 van deze regeling opgenomen schakelprogramma dat na afronding (exclusief het ‘homologatiedeel’) recht geeft op een bewijs van toelating voor de masteropleiding Innovation Management (hierna te noemen MSc IM) respectievelijk Operations Management & Logistics (hierna te noemen MSc OML). 2. Studenten, als bedoeld in het eerste lid, worden door de Facultaire Toelatingscommissie individueel beoordeeld. Deze beoordeling leidt tot een individuele beschikking van de Facultaire Toelatingscommissie of betrokkene kan worden toegelaten tot het in artikel 3 van deze regeling bedoelde schakelprogramma, of dit schakelprogramma moet worden aangepast, of betrokkene een individueel voor deze samengesteld schakelprogramma moet volgen, dan wel of betrokkene niet in aanmerking komt voor het volgen van het schakelprogramma. 3. Van het schakelprogramma (exclusief het ‘homologatiedeel’) dient door de student binnen twaalf maanden na aanvangsdatum tenminste vijf vakken te zijn behaald. Tot de in de vorige volzin bedoelde te behalen vakken dienen in ieder geval te behoren 2DL10 Premaster Calculus & Probability en 2DD70 Statistiek voor wat betreft het schakelprogramma IM respectievelijk 2DL10 Premaster Calculus & Probability, 2DD70 Statistiek en 2DD50 Wiskunde 2 voor wat betreft het schakelprogramma OML. Indien de student niet voldaan heeft aan het bepaalde in de vorige volzinnen mag de student het schakelprogramma niet voortzetten. In bijzondere gevallen kan de examencommissie op verzoek van de student hiervan afwijken. 4. Onverminderd het bepaalde in het voorgaande lid dient het schakelprogramma door de student binnen 24 maanden na aanvangsdatum volledig te zijn afgerond. Indien de student niet voldaan heeft aan het bepaalde in de vorige volzin mag de student het schakelprogramma niet voortzetten. 5. Na afloop van het eerste semester krijgt de student een studieadvies over de voortzetting van de studie. Inhoud van het studieadvies: Behaalde studiepunten na 1e semester

Advies

Betekenis

20 of meer, waaronder specifieke vakken*

1

studie voortzetten, toegelaten tot twee mastervakken

15

2

studie voortzetten, niet toegelaten tot mastervakken, contact opnemen met studieadviseur om te bezien of een goede studieplanning zou kunnen leiden tot het succesvol afronden van de premaster

minder dan 15

3

studie beëindigen; dit advies is dringend

* de specifieke vakken als vermeld in artikel 4

OER MSc HTI-IM-IS-OML 2014, bijlage 2A/B – Schakelprogramma’s IM & OML

Artikel 2 - De taal 1. Het onderwijs in het schakelprogramma en de tentamens worden gegeven resp. afgenomen in de Nederlandse of Engelse taal. 2. Indien van een onderwijseenheid het onderwijs wordt gegeven en het tentamen wordt afgenomen in het Nederlands, kan op verzoek van een student die de Nederlandse taal niet voldoende beheerst het tentamen voor hem/haar ook in de Engelse taal worden afgenomen. Indien bij de betreffende onderwijseenheid Nederlandstalig studiemateriaal wordt gebruikt kan de student om vervangend Engelstalig studiemateriaal verzoeken. Hiertoe dient bij aanvang van de betreffende onderwijseenheid een verzoek te worden ingediend bij de examencommissie van de opleiding Technische Bedrijfskunde. Artikel 3 - Het schakelprogramma Het schakelprogramma, als bedoeld in artikel 1, dat de student dient te volgen bestaat uit de volgende onderwijseenheden: a. schakelprogramma IM: 9ST10

Toets Engels

2DL10 2DD70 1ZV00 1BP06 1CV10 1JV00 1ZV30 1ZEUA0

Premaster Calculus & Probability Statistiek Methodology for IE Research Premaster Business Modeling Introduction to Financial & Management Accounting Work & Organizational Psychology: Basic Product Innovation Processes New Product Marketing

Het is de student toegestaan om twee van de vier vakken 1BP06, 1CV10, 1ZV00 en 1ZV30 op te nemen in de keuzeruimte van de MSc IM (‘homologeren binnen de masteropleiding’). Binnen 12 maanden na aanvangsdatum dient de student aan te geven welke vakken tot het homologatiedeel behoren en dit homologatiedeel ter goedkeuring voor te leggen aan de examencommissie van de bacheloropleiding respectievelijk masteropleiding. b. schakelprogramma OML (inclusief ‘homologatiedeel’): 9ST10

Toets Engels

2DL10 2DD70 2DD50 1ZV00 1BP06 1CV10 1JV00 1CK50

Premaster Calculus & Probability Statistiek Wiskunde 2 Methodology for IE Research Premaster Business Modeling Introduction to Financial & Management Accounting Work & Organizational Psychology: Basic Production and Inventory Control

Het is de student toegestaan om twee van de vier vakken 1BP06, 1CV10, 1ZV00 en 1CK50 op te nemen in de keuzeruimte van de MSc OML (‘homologeren binnen de masteropleiding’). Binnen 12 maanden na aanvangsdatum dient de student aan te geven welke vakken tot het homologatiedeel behoren en dit homologatiedeel ter goedkeuring voor te leggen aan de examencommissie van de bacheloropleiding respectievelijk masteropleiding.

OER MSc HTI-IM-IS-OML 2014, bijlage 2A/B – Schakelprogramma’s IM & OML

Artikel 4 - Het volgen van onderwijseenheden van de aansluitende masteropleiding 1. Aan degene die als student in de bacheloropleiding TBdk het in artikel 3 bedoelde schakelprogramma ‘Pre-master IM’ volgt, kan, onverminderd het gestelde in artikel 1, derde lid, op zijn/haar verzoek door de examencommissie van de bacheloropleiding toestemming worden verleend om, na goedkeuring door de examencommissie van de masteropleiding, twee van de vakken 1JM06, 1ZM40 en 1ZM70 van de MSc IM te volgen, indien hij/zij na één semester ten minste 20 studiepunten heeft behaald, waaronder in ieder geval de vakken 1JV00, 1CV10, en 2DL10. 2. Aan degene die als student in de bacheloropleiding TBdk het in artikel 3 bedoelde schakelprogramma ‘Pre-master OML’ volgt kan door de examencommissie van de bacheloropleiding toestemming worden verleend om, na goedkeuring door de examencommissie van de masteropleiding, de vakken 1ZM31 en 1CM22 van de MSc OML te volgen, indien hij/zij na één semester ten minste 20 studiepunten heeft behaald, waaronder in ieder geval de vakken 1CV10, 2DD70 en 2DL10. 3. De in de voorgaande leden bedoelde vakken van de MSc IM resp. OML die door de student zijn behaald voordat hij/zij het schakelprogramma volledig heeft afgerond worden als vrijstelling opgenomen op de cijferlijst van de masteropleiding. Artikel 5 – Overstapregeling 1. Gedurende het eerste semester kan – met behoud van behaalde resultaten voor vakken die gemeenschappelijk zijn voor de respectieve schakelprogramma’s – worden overgestapt van het schakelprogramma IM naar het schakelprogramma OML en vice versa. 2. In het tweede semester kan – met behoud van resultaten voor vakken die gemeenschappelijk zijn voor de respectieve schakelprogramma’s – worden overgestapt van het schakelprogramma IM naar het schakelprogramma OML en vice versa indien minimaal 15 studiepunten zijn behaald. 3. Indien twaalf maanden na aanvangsdatum tenminste vijf vakken zijn behaald, waaronder in ieder geval de vakken genoemd in artikel 1, derde lid, kan – met behoud van behaalde resultaten voor vakken die gemeenschappelijk zijn voor de respectieve schakelprogramma’s – worden overgestapt van het schakelprogramma IM naar het schakelprogramma OML en vice versa. 4. Een verzoek tot overstap van het schakelprogramma IM naar het schakelprogramma OML of vice versa dient te worden gericht aan de examencommissie van de opleiding Technische Bedrijfskunde.

B. Regeling TU/e Excellentieprogramma voor HBO’ers 2014 voor de aansluitende masteropleidingen Innovation Management en Operations Management & Logistics Artikel 6 – TU/e Excellentieprogramma voor HBO’ers Studenten van een HBO-opleiding op het gebied van de techniek kunnen, na toestemming van de HBO-opleidingsdirectie, in aanmerking komen voor het volgen van het programma van het in artikel 7 opgenomen TU/e Excellentieprogramma voor HBO’ers. De toelatingseis voor dit programma is het behaald zijn van het vak 2DL03 Basiswiskunde. Artikel 7 – TU/e Excellentieprogramma voor HBO’ers Het TU/e Excellentieprogramma voor HBO’ers dat de student van een in art. 6 bedoelde HBOopleiding dient te volgen heeft een omvang van 40 studiepunten.

OER MSc HTI-IM-IS-OML 2014, bijlage 2A/B – Schakelprogramma’s IM & OML

A. Verplichte vakken van het TU/e Excellentieprogramma IM voor HBO’ers, 2014-2015 9ST10

Toets Engels

2DL10 2DD70 1ZV00 1BP06 1CV10 1JV00 1ZV30 1ZEUA0

Premaster Calculus & Probability Statistiek Methodology for IE Research Premaster Business Modeling Introduction to Financial & Management Accounting Work & Organizational Psychology: Basic Product Innovation Processes New Product Marketing

Het is de student toegestaan om twee van de vier vakken 1BP06, 1CV10, 1ZV00 en 1ZV30 op te nemen in de keuzeruimte van de MSc IM. De twee gekozen vakken dienen te worden behaald uiterlijk binnen twaalf maanden na aanvangsdatum van het masterprogramma IM. B. Verplichte vakken van het TU/e Excellentieprogramma OML voor HBO’ers, 2014-2015 9ST10

Toets Engels

2DL10 2DD70 2DD50 1ZV00 1BP06 1CV10 1JV00 1CK50

Premaster Calculus & Probability Statistiek Wiskunde 2 Methodology for IE Research Premaster Business Modeling Introduction to Financial & Management Accounting Work & Organizational Psychology: Basic Production and Inventory Control

Het is de student toegestaan om twee van de vier vakken 1BP06, 1CK50, 1CV10 en 1ZV00 op te nemen in de keuzeruimte van de MSc OML. De twee gekozen vakken dienen te worden behaald uiterlijk binnen twaalf maanden na aanvangsdatum van het masterprogramma OML. Artikel 8 – Voortzetting HBO-schakelprogramma 1. Indien de HBO-Excellentiestudent gemeten twaalf maanden na aanvangsdatum niet 2DL10 en 2DD70 heeft behaald in het Excellentieprogramma mag hij/zij géén vakken van het betreffende programma meer volgen, noch overige vakken van het hem/haar betreffende schakelprogramma, als bedoeld in artikel 3, (blijven) volgen. 2. Indien de HBO- Excellentiestudent gemeten twaalf maanden na aanvangsdatum tenminste 2DL10 en 2DD70 heeft behaald in het Excellentieprogramma mag hij/zij ook de overige vakken van het hem/haar betreffende schakelprogramma, als bedoeld in artikel 3, (blijven) volgen. De student krijgt dan nog maximaal 24 maanden om het resterend gedeelte van dat schakelprogramma af te ronden. Zo niet, dan mag de student enkel nog deelnemen aan het betreffende schakelprogramma ná het behalen van het HBO-diploma.

OER MSc HTI-IM-IS-OML 2014, bijlage 2A/B – Schakelprogramma’s IM & OML

Bijlage 2 bij artikel, lid, van de Onderwijs- en Examenregeling 2014, van de Masteropleidingen Human-Technology Interaction, Innovation Management, Innovation Sciences en Operations Management & Logistics

C. Regeling schakelprogramma voor HBO- en WO-bachelor afgestudeerden voor de aansluitende masteropleidingen Human-Technology Interaction en Innovation Sciences De bepalingen van de Onderwijs- en Examenregeling 2014-2015 voor de bacheloropleidingen Technische Bedrijfskunde en Technische Innovatiewetenschappen volgens het Bachelor College, alsmede ‘oude stijl’, en voor de masteropleidingen Human-Technology Interaction, Innovation Management, Innovation Sciences en Operations Management & Logistics, gelden tevens ten aanzien van HBO- en WO-bachelor afgestudeerden die toegelaten zijn tot het zogeheten schakelprogramma, voorzover die bepalingen niet in strijd zijn met het bepaalde in deze regeling voor het schakelprogramma. Artikel 1 - Schakelprogramma voor HBO- en WO-bachelor afgestudeerden 1. Studenten met een afgeronde HBO- of WO-bacheloropleiding op het gebied van de techniek kunnen in aanmerking komen voor het volgen van het in artikel 3 van deze regeling opgenomen schakelprogramma dat na afronding (exclusief het ‘homologatiedeel’) recht geeft op een bewijs van toelating voor de masteropleiding Human-Technology Interaction (hierna te noemen MSc HTI) respectievelijk Innovation Sciences (hierna te noemen MSc IS). 2. Studenten, als bedoeld in het eerste lid, worden door de Facultaire Toelatingscommissie individueel beoordeeld. Deze beoordeling leidt tot een individuele beschikking van de Facultaire Toelatingscommissie of betrokkene kan worden toegelaten tot het in artikel 3 van deze regeling bedoelde schakelprogramma, of dit schakelprogramma moet worden aangepast, of betrokkene een individueel voor deze samengesteld schakelprogramma moet volgen, dan wel of betrokkene niet in aanmerking komt voor het volgen van het schakelprogramma. 3. Van het schakelprogramma (exclusief het ‘homologatiedeel’) dient door de student binnen twaalf maanden na aanvangsdatum tenminste 75% te zijn behaald. Tot het in de vorige volzin bedoelde te behalen gedeelte van het schakelprogramma dient in ieder geval te behoren 2DL03 Basiswiskunde en 2DD20 Pre-master Statistics voor de instroom per 1 sepember, resp. 2DL03 Basiswiskunde en 0HV00 Behavioral Research Methods 1 voor de instroom per 1 februari. Indien de student niet voldaan heeft aan het bepaalde in de vorige volzinnen mag de student het schakelprogramma niet voortzetten. In bijzondere gevallen kan de examencommissie op verzoek van de student hiervan afwijken. 4. Onverminderd het bepaalde in het voorgaande lid dient het schakelprogramma door de student binnen 24 maanden na aanvangsdatum volledig te zijn afgerond. Indien de student niet voldaan heeft aan het bepaalde in de vorige volzin mag de student het schakelprogramma niet verder voortzetten. Artikel 2 - De taal 1. Het onderwijs in het schakelprogramma en de tentamens worden gegeven resp. afgenomen in de Nederlandse of Engelse taal. 2. Indien van een vak het onderwijs wordt gegeven en het tentamen wordt afgenomen in het Nederlands, kan op verzoek van een student die de Nederlandse taal niet voldoende beheerst het tentamen voor hem/haar ook in de Engelse taal worden afgenomen. Indien bij het betreffende vak Nederlandstalig studiemateriaal wordt gebruikt kan de student om vervangend Engelstalig studiemateriaal verzoeken. Hiertoe dient bij aanvang van het betreffende vak een verzoek te worden ingediend bij de examencommissie van de opleiding Technische Innovatiewetenschappen.

OER MSc HTI-IM-IS-OML 2014, bijlage 2 C/D – Schakelprogramma’s HTI & IS

Artikel 3 - Het schakelprogramma Het schakelprogramma, als bedoeld in artikel 1, dat de student dient te volgen bestaat uit de volgende vakken: a. schakelprogramma HTI (inclusief ‘homologatiedeel’), instroom per 1 september: 9ST10

Toets Engels

2DL03 2DD20 0HV50 0HV10 0HV30 0HV100 0HV20 0HV60

Basiswiskunde Pre-master Statistics Behavioral Research Methods II Introduction Psychology & Technology Social Psychology & Consumer Behavior Human Factors Perception & Motor Control Thinking & Deciding één uit de volgende drie vakken*: Calculus Introduction to Object Oriented Programming Logic & Set Theory

2WBB0 2IPG0 2IT60

b. schakelprogramma HTI (inclusief ‘homologatiedeel’), instroom per 1 februari: 9ST10

Toets Engels

2DL03 oHV00 0HV50 0HV30 0HV100 0HV20 0HV60

Basiswiskunde Behavioral Research Methods I Behavioral Research Methods II Social Psychology & Consumer Behavior Human Factors Perception & Motor Control Thinking & Deciding één uit de volgende drie vakken*: Calculus Introduction to Object Oriented Programming Logic & Set Theory

2WBB0 2IPG0 2IT60 *

Te bepalen door de Facultaire Toelatingscommissie, afhankelijk van de vooropleiding van de student.

Het is de student toegestaan om één of, indien zo bepaald door de Facultaire Toelatingscommissie, twee van de vier bovengenoemde vakken 0HV20, 0HV50, 0HV60 of 0HV100 op te nemen in de keuzeruimte van de MSc HTI (‘homologeren binnen de masteropleiding’). Binnen 12 maanden na aanvangsdatum dient de student aan te geven welk vak/welke vakken tot het homologatiedeel behoort/behoren en dit homologatiedeel ter goedkeuring voor te leggen aan de examencommissie. Op verzoek van de student verleent de examencommissie voorts vrijstelling voor het afleggen van het tentamen in 2DL03 indien de student voor de Basiswiskunde Ingangstoets 2DA00 het cijfer 8.0 of hoger heeft behaald. c.

schakelprogramma IS (inclusief ‘homologatiedeel’), instroom per 1 september:

9ST10

Toets Engels

2DL03 Basiswiskunde 2DD20 Pre-master Statistics 0HV50 Behavioral Research Methods II 0SV10 Technology in Society – Introduction 0SV30 Economics of Innovation - Introduction 0SV100 Advanced Economics of Innovation Het is de student toegestaan om één van de twee bovengenoemde vakken 0HV50 of 0SV100 op te nemen in de keuzeruimte van de MSc IS (‘homologeren binnen de masteropleiding’). Binnen 12 maanden na aanvangsdatum dient de student aan te geven welk vak tot het homologatiedeel behoort en dit homologatiedeel ter goedkeuring voor te leggen aan de examencommissie. Op verzoek van de student verleent de examencommissie voorts vrijstelling voor het afleggen van het tentamen in 2DL03 indien de student voor de Basiswiskunde Ingangstoets 2DA00 het cijfer 8.0 of hoger heeft behaald. OER MSc HTI-IM-IS-OML 2014, bijlage 2 C/D – Schakelprogramma’s HTI & IS

d. schakelprogramma IS (inclusief ‘homologatiedeel’), instroom per 1 februari: 9ST10

Toets Engels

2DL03 Basiswiskunde 0HV00 Behavioral Research Methods I 0HV50 Behavioral Research Methods II 0SV10 Technology in Society - Introduction 0SV30 Economics of Innovation – Introduction 0SV60 Economic Policy Het is de student toegestaan om, met goedkeuring van de examencommissie, het vak 0HV50 op te nemen in de keuzeruimte van de MSc IS (‘homologeren binnen de masteropleiding’). Binnen 12 maanden na aanvangsdatum dient de student aan te geven of dit vak tot het homologatiedeel behoort. Op verzoek van de student verleent de examencommissie voorts vrijstelling voor het afleggen van het tentamen in 2DL03 indien de student voor de Basiswiskunde Ingangstoets 2DA00 het cijfer 8.0 of hoger heeft behaald. Artikel 4 - Het volgen van onderwijseenheden van de aansluitende masteropleiding 1. Aan degene die als student in de bacheloropleiding TIW het in artikel 3 bedoelde schakelprogramma volgt, kan, onverminderd het gestelde in artikel 1, derde lid, op zijn/haar verzoek door de examencommissie van de bacheloropleiding goedkeuring worden verleend om voor maximaal 20 studiepunten aan nader te bepalen vakken van de MSc HTI resp. IS te volgen. 2. De in het voorgaande lid bedoelde vakken van de MSc HTI resp. IS die door de student zijn behaald voordat hij/zij het schakelprogramma volledig heeft afgerond worden als vrijstelling opgenomen op de cijferlijst van de masteropleiding. Artikel 5 – Overstapregeling Een verzoek tot overstap van het schakelprogramma HTI naar IS en vice versa dient te worden gericht aan de examencommissie van de opleiding Technische Innovatiewetenschappen.

D. Regeling TU/e Excellentieprogramma voor HBO’ers 2014 voor de aansluitende masteropleidingen Human-Technology Interaction en Innovation Sciences Artikel 6 – TU/e Excellentieprogramma voor HBO’ers Studenten van een HBO-opleiding op het gebied van de techniek kunnen, na toestemming van de HBO-opleidingsdirectie, in aanmerking komen voor het volgen van het programma van het in artikel 7 opgenomen TU/e Excellentieprogramma voor HBO’ers. De toelatingseis voor deze minor is het behaald zijn van de onderwijseenheid 2DL03 Basiswiskunde. Artikel 7 –TU/e excellentieprogramma voor HBO’ers Het TU/e Excellentieprogramma voor HBO’ers dat de student van een in art. 6 bedoelde HBOopleiding dient te volgen, bestaat uit ten minste 36 studiepunten. A. Verplichte vakken van het TU/e Excellentieprogramma HTI voor HBO’ers 9ST10

Toets Engels

2DL03 2DD20 0HV50 0HV10 0HV30 0HV100 0HV20 0HV60

Basiswiskunde Pre-master Statistics Behavioral Research Methods II Introduction Psychology & Technology Social Psychology & Consumer Behavior Human Factors Perception & Motor Control Thinking & Deciding

OER MSc HTI-IM-IS-OML 2014, bijlage 2 C/D – Schakelprogramma’s HTI & IS

B. Verplichte vakken van het TU/e Excellentieprogramma IS voor HBO’ers • 9ST10 Toets Engels • 2DL03 Basiswiskunde • 2DD20 Pre-master Statistics • 0HV50 Behavioral Research Methods II • 0SV30 Economics of Innovation – Introduction • 0SV10 Technology in Society – Introduction • 0SV40 Managing Technology in Society • 0SV50 Managing Technology in Society - OGO • 0SV60 Economic Policy Artikel 8 – Voortzetting HBO-schakelprogramma 1. Indien de HBO-Excellentiestudent gemeten twaalf maanden na aanvangsdatum niet 2DL03 en 2DD20 heeft behaald in het Excellentieprogramma mag hij/zij géén vakken van het betreffende programma meer volgen, noch overige vakken van het hem/haar betreffende schakelprogramma, als bedoeld in artikel 3, (blijven) volgen. 2. Indien de HBO- Excellentiestudent gemeten twaalf maanden na aanvangsdatum tenminste 2DL03 en 2DD20 heeft behaald in het Excellentieprogramma mag hij/zij ook de overige vakken van het hem/haar betreffende schakelprogramma, als bedoeld in artikel 3, (blijven) volgen. De student krijgt dan nog maximaal twaalf maanden om het resterend gedeelte van dat schakelprogramma af te ronden. Zo niet, dan mag de student enkel nog deelnemen aan het betreffende schakelprogramma ná het behalen van het HBO-diploma.

OER MSc HTI-IM-IS-OML 2014, bijlage 2 C/D – Schakelprogramma’s HTI & IS

Annex 3 to article 1.2, second paragraph, of the Education and Examination Regulations 2014 for the Innovation Management and Operations Management & Logistics Master’s Degree Program TUTORSHIP The Master Thesis Project is the final project in the MSc program. Students prepare themselves for this project in the first three semesters of the program. During the first semester, students identify a research area in which they are interested. During the second and third semester, students develop a thesis topic by taking elective courses and special 'Thesis Preparation' courses (1ML05, 1MR05). During this period students are supervised by a thesis mentor, who also guides the students in their Master Thesis Project. The thesis mentor is responsible for: • • • •

assisting students in developing a thesis topic assisting students in selecting their elective courses approving students’ research proposals, which must be completed before they start their graduation projects approving restricted elective courses.

Detailed information on the procedures can be found in the menu items 'The process towards a Master Thesis' and 'Assignment student to mentor' in the Thesis Manual (annex Examinations Regulations).

EER 2014, Annex 3 - Tutorship IM and OML

Annex 4 to article 1.2, third paragraph, of the Education and Examination Regulations 2014 for the IE&IS Master’s Degree Program A. DUAL DEGREE OPPORTUNITIES WITH UNIVERSITIES ABROAD All students who have obtained their undergraduate degree in the Netherlands are offered the opportunity to do a semester abroad. During the international term, they should work on their Preparation Master Thesis and take elective courses. Due to the required close link between a subset of the elective courses and the Master Thesis, it is advisable that the Mentor is closely involved with the selection of the foreign university involved. Upon approval by the Mentor, the student can replace 20 SP electives and the Master Thesis Preparation, for a research internship abroad, provided this is closely linked to the Master Thesis content. A limited number of IM/OML students is eligible for a dual degree program; students will then, in addition to their semester abroad, be an additional semester abroad, leading to a total nominal program duration of five semesters. After completion of their thesis and the requirements of the double degree, the students will receive diplomas from the two institutions concerned. B. DUAL DEGREE INNOVATION MANAGEMENT AND INNOVATION SCIENCES The MSc programs Innovation Management (IM) and Innovation Sciences (IS) are independent, interdisciplinary master programs with an emphasis on Marketing, New Product Development and Innovation Management (IM) and Sustainability, Knowledge Economy and Society, and Technology & Globalization (IS) respectively. For students with great interest for both MSc programs there is the option to combine these programs and aim for a double degree. It requires an additional effort as is specified below; also other rules to honor are specified below. The requirements to respect and meet are: Guideline under Article 9.5 of the Higher Education and Scientific Research Act (WHW) relating to internal double degrees at TU/e • ‘Internal double degrees’ means: the situation in which a student through an extra workload of a maximum of 60 ECTS tries to gain the degrees and corresponding certificates for multiple related and partly overlapping educational programs at TU/e. Cases in which the extra workload by the student exceeds 60 ECTS do not fall under ‘internal double degrees’ and are therefore outside the scope of this guideline. • To qualify for internal double degrees, the student must successfully complete courses totaling at least 30 ECTS over the regular study workload of an educational program to meet the required final achievement level of both programs. To gain two Master’s degrees as part of an internal double degree, a total study workload of a minimum of 150 ECTS and a maximum of 180 ECTS is therefore required. EER 2014, Annex 4 - Dual degrees

• If there is a single graduation project or final project, the key elements of both the educational programs involved must be clearly recognizable. This is checked by the Examination Committees concerned. Requirements IE & IS: • • • •

Total program extended by 30-60 ECTS to at least 150 unique and valid ECTS earned Student takes all compulsory courses of the MSC IS and IM* Student takes the compulsory International Semester of IS Graduation Project (maximum of 60 CP), with two different supervisors: one from IS and one from IM and two separate examination and graduation committees. The Master Thesis Project covers the main areas of both MSc programs. It is also possible to do two graduation projects: one of IS and one of IM.

* The general idea is that compulsory courses of IM are electives for IS and vice versa

Admission requirements In order to be admitted to the double degree program, the following requirements have to be fulfilled: • A completed bachelor degree; • Direct admission to the MSc IM and IS; • Sufficient English language skills (both MSc programs are taught entirely in English). Mentoring Student is guided by a mentor of the MSc IM and the MSc IS. These mentors will also guide the student in the Master Thesis Project. The Master Thesis Project mentor is responsible for: • • • • •

Assisting the student with developing a thesis topic; Assisting the student in selecting his/her electives; Approving the research proposal of the student, which must be completed before the start of his/her graduation project; Approving the elective courses; the IM mentor approves the elective courses for IM and the IS mentor approves the elective courses for IS. Approving the courses to take in the International Semester.

The selection of electives of both MSc programs is approved by both mentors and by the Examination Committee of both master programs. Enrolment: • Students request admission to the double degree program by contacting the program director IM / coordinator IS; • Student applies for both the MSc IS and the MSc IM. Completing the double degree program will result in two master degrees: IM and IS. EER 2014, Annex 4 - Dual degrees

C. DUAL DEGREE INNOVATION SCIENCES AND SUSTAINABLE ENERGY TECHNOLOGY The MSc programs Innovation Sciences (IS) and Sustainable Energy Technology (SET) are independent, interdisciplinary master programs with an emphasis on Sustainability, Knowledge Economy and Society, and Technology & Globalization (IS) and Sustainability, Energy and Technology (SET) respectively. For students with great interest for both MSc programs there is the option to combine these programs and aim for a double degree. It requires an additional effort as is specified below; also other rules to honor are specified below. The requirements to respect and meet are: Guideline under Article 9.5 of the Higher Education and Scientific Research Act (WHW) relating to internal double degrees at TU/e • ‘Internal double degrees’ means: the situation in which a student through an extra workload of a maximum of 60 ECTS tries to gain the degrees and corresponding certificates for multiple related and partly overlapping educational programs at TU/e. Cases in which the extra workload by the student exceeds 60 ECTS do not fall under ‘internal double degrees’ and are therefore outside the scope of this guideline. • To qualify for internal double degrees, the student must successfully complete courses totaling at least 30 ECTS over the regular study workload of an educational program to meet the required final achievement level of both programs. To gain two Master’s degrees as part of an internal double degree, a total study workload of a minimum of 150 ECTS and a maximum of 180 ECTS is therefore required. • If there is a single graduation project or final project, the key elements of both the educational programs involved must be clearly recognizable. This is checked by the Examination Committees concerned. Requirements IE & IS: • • • • •

Total program extended by 30-60 ECTS to at least 150 unique and valid ECTS earned Student takes all compulsory courses of the MSC IS and SET* Student takes the compulsory International Semester of IS Student takes the compulsory internship of SET Graduation Project (maximum of 60 CP), with two different supervisors: one from IS and one from SET and two separate examination and graduation committees. The Master Thesis Project covers the main areas of both MSc programs. It is also possible to do two graduation projects: one of IS and one of SET.

* The general idea is that compulsory courses of SET are electives for IS and vice versa. Note that a minimum of 10 CP should be reserved for deepening electives that prepare for the specialization within SET.

EER 2014, Annex 4 - Dual degrees

Admission requirements In order to be admitted to the double degree program, the following requirements have to be fulfilled: • A completed bachelor degree; • Direct admission to the MSc IS and SET; • Sufficient English language skills (both MSc programs are taught entirely in English). Mentoring Student is guided by a mentor of the MSc IS and the MSc SET. These mentors will also guide the student in the Master Thesis Project. The Master Thesis Project mentor is responsible for: • • • • •

Assisting the student with developing a thesis topic; Assisting the student in selecting his/her electives; Approving the research proposal of the student, which must be completed before the start of his/her graduation project; Approving the elective courses; the IS mentor approves the elective courses for IS and the SET mentor approves the elective courses for SET. Approving the courses to take in the International Semester.

The selection of electives of both MSc programs is approved by both mentors and by the Examination Committee of both master programs. Enrolment: • Students request admission to the double degree program by contacting the program coordinator IS / coordinator SET; • Student applies for both the MSc IS and the MSc SET. Completing the double degree program will result in two master degrees: IS and SET.

EER 2014, Annex 4 - Dual degrees

Annex 5 to article 1.2, third paragraph, of the Education and Examination Regulations 2014 for the Operations Management & Logistics and Innovation Management Master’s Degree Program MSC HONORS PROGRAM 1. Introduction The Master programs Innovation Management (IM) and Operations Management & Logistics (OML) offer a special honors program for excellent students. The MSc Honors Program contains the following tracks. • MSc Honors Track in Design (HiD) • MSc Honors Track in Research (HiR) The MSc Honors Program is an additional program to the Master program (20 ects extra) and starts in the second semester of the master program. The purpose of the program is multifold: • to provide possibilities to excellent students to follow an extensive and even more challenging master program; • to improve the relation between the MSc and the PDEng program by means of the MSc Honors Track in Design, and the MSc and PhD program by means of the MSc Honors Track in Research; • to motivate more students in following a career in research or design. Students that have successfully followed the design track of the MSc Honors Program will be admitted to the PDEng LMS program (not guaranteed). Students that have successfully followed the research track of the MSc Honors Program can be admitted to the PhD program (not guaranteed). 2. Admittance From the second semester of the master program, the MSc Honors Program will start. The Admission Board (the PDEng/PhD mentor and the Director LMS/Graduate Program IE) assesses the applications for the MSc Honors program.1 (Minimal) start qualifications MSc Honors program: a. student is strongly motivated and b. student achieves excellent results: - excellent G.P.A of bachelor’s degree (see below); - excellent communicative capacities; - excellent research or design capacities; - excellent quality BSc Project These conditions (assessed by the Admission Board) are considered as minimum conditions to be able to keep up with the Honors program. To assess these conditions, students: - make a Letter of Motivation - give a Curriculum Vitae; - will be interviewed; - (possible) write a research proposal (with regard to the MSc Honors Track in Research) After the first year of the Honors Program, the Admission Board will decide if an Honor student can or cannot continue the Honors Program. 1

The Admission Board also assesses the applications of BSc students for the Honors program that are still engaged in their BSc studies. Students that like to attend parts of the Honors Program and meet the criteria for admittance can ask permission of the program managers of IML or OML. EER 2014, Annex 5 - MSc Honors Program IM and OML

3. Regulations MSc Honor Program The MSc Honors Program is an addition to the Master program OML or IM (20 ects extra). This means that the program objectives for the MSc Honors Program and the MSc program are equal. The Honors Program provides excellent students extra possibilities. Participating students conclude a contract with the program management of the MSc program in order to attend the Honors Program. In this contract, the following issues, among others, are agreed: − Content of the program − Supervision − Assessment − Duration of the program 3.1 Content of the MSc Honors Program MSc Honors Track in Research The MSc Honors Track in Research consists of the following units: • Two mini-research projects (each 5 ects) to explore two different research fields, in the 1st year; • PhD courses, in the 2nd year (10 ects in total) of the master, as part of the electives. Students can select PhD courses that are offered to the regular PhD students, including courses offered by LNMB, SIKS, KLI, EIASM; • Master thesis project: o Is preceded by the writing of a PhD research proposal (instead of literature study and formulation thesis assignment) of 15 ects; o Proposal can be used to compete for grants (at e.g. NWO); o Master thesis is on first part of the PhD research proposal; • Additional PhD courses can be followed in 2nd year of master, as part of the electives On the website http://beta.ieis.tue.nl/phd you will find a description of the PhD Program and courses. MSc Honors Track in Design The MSc Honors Track in Design consists of 20 ects of core courses of the LMS program, or design assignments, in which knowledge from master courses is used for solving real-life problems in industry. Design assignments include company visits, company presentations and grading based on value for company, innovativeness. On the website http://www.3tu.nl/en/education/sai/programmes/lms you will find a description of the PDEng Program and courses. Students that successfully undertake the Honors Program are exempted for specific parts of the PhD program (as Honors student Research Track) or PDEng program (as Honors student Design Track). The Honors student of the Design Track can do the PDEng program after the Honors program in 16 months instead of 20 months. Their PDEng course program will contain a maximum of 30 ects of core courses and design assignments. 3.2 Supervision The thesis mentor of the MSc programs will guide the Honors students as a Design or Research mentor and will have a significant role in the development of the Honors student. The Design/Research mentor will: • assist in the admittance of Honors students; • specify, supervise and approve the Honors student’s master program and Design Track Program/Research Track Program; • coach the student in his Design Assignments or PhD research proposal and the mini-research projects; EER 2014, Annex 5 - MSc Honors Program IM and OML

•

interview the Honors student after one semester following the start of the Honors Program. In this interview student and mentor discuss the study progress of the student and consider the continuation of the Honors program.

3.3 Assessment Regulations regarding the start and assessment of the Honors Program: • before starting the Honors Program a student has to enroll in the MSc program; • the Honors Program certificate is awarded at the presentation of the MSc diplomas. After the second semester the Honors students are evaluated. In case of unsatisfactory results, students can be required to stop with the Honors Program. At least, the program the student followed will not be official recognized as an Honors Program. Students that stop (any reason at all) with the program are allowed to include the achieved results in their MSc program to the extent that the followed courses fit into the end qualifications of the regular MSc program. The credit points that not match with the regular MSc program are stated expressly on the diploma supplement (“Extra”). 3.4 Duration of the program An Honors Program should be attractive for student. This seems to contradict the strict demand that students have to pass their MSc program within two years. Therefore it is of great importance that the student and mentor discuss and appoint a timetable for the duration of the Honors program.

EER 2014, Annex 5 - MSc Honors Program IM and OML