GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO

GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP

Revisi ke Tanggal Dikaji Ulang Oleh Dikendalikan Oleh Disetujui Oleh

1.10.03

204

0 1 Oktober 2013 Ketua Program Studi Biologi GPM BIOLOGI Dekan FSM

UNIVERSITAS DIPONEGORO Revisi ke Tanggal 0

GBPP

1 Oktober 2013

UNDIP/GBPP/1.10.03/204

Disetujui Oleh

Garis Besar Program Pembelajaran

Dekan FSM

7

Garis Garis Besar Program Pengajaran (GBPP)

Judul Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Deskripsi singkat

: Filsafat Biologi (Team Teaching: 14 x pertemuan) : PAB 501 : Mata kuliah Filsafat Biologi membahas pokok-pokok bahasan yang meliputi Konsep Pengenalan Filsafat Ilmu, Sistematika Filsafat Dalam Pengetahuan, Sejarah Filsafat ,Aliran Filsafat,Cabang, Fungsi, Tugas, Dan Manfaat Filsafat, Filsafat Dan Kebenaran, Landasan Penelaahan Ilmu, Epistemologi, Rasionalisme, Filsafat Ilmu Biologi, Metode Ilmiah, Paradigma Dan Revolusi Sains, Pentingnya landasan Filsafat Biologi, Implikasi Landasan Filsafat Biologi.

STANDART KOMPETENSI: Pada akhir perkuliahan Filsafat Biologi, diharapkan mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Konsep Pengenalan Filsafat Ilmu, Sistematika Filsafat Dalam Pengetahuan, Sejarah Filsafat ,Aliran Filsafat,Cabang, Fungsi, Tugas, Dan Manfaat Filsafat, Filsafat Dan Kebenaran, Landasan Penelaahan Ilmu, Epistemologi, Rasionalisme, Filsafat Ilmu Biologi, Metode Ilmiah, Paradigma Dan Revolusi Sains, Pentingnya landasan Filsafat Biologi, Implikasi Landasan Filsafat Biologi.

8

No 1

2

3.

4.

5.

Kompetensi Dasar (KD) Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80 % konsep pengenalan filsafat ilmu

Pokok Bahasan Konsep Pengenalan Filsafat Ilmu

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% konsep Sistematika filsafat dalam pengetahuan

Sistematika Filsafat Dalam Pengetahuan

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang Sejarah filsafat

Sejarah Filsafat

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang Aliran filsafat Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang cabang, fungsi, tugas, dan manfaat filsafat

Aliran Filsafat

Cabang, Fungsi, Tugas, Dan Manfaat Filsafat

Sub Pokok Bahasan

Metoda Soft Pembelajaran skill Diskusi interaktif Presentasi √

Pusta ka 1,2,8, dan 9

1. Pengertian Filsafat 2. Relasi Filsafat, Ilmu dan Agama

Diskusi interaktif Presentasi materi

8, 6, 5 dan 2

1. 2. 3. 4.

Filsafat India Filsafat Cina Filsafat Barat Filsafat Jaman Modern 5. Filsafat Masa Kini

Diskusi interaktif Presentasi materi

1. Latar Belakang 2. Aliran Eksistensialisme

Diskusi interaktif Presentasi materi

1. Pendahuluan 2. Pemikiranpemikiran Mengenai Filsafat Ilmu 3. Kedudukan Disiplin Ilmu Dalam Metode Ilmiah 4. Kesimpulan

1. Pemikiran Para Filosuf 2. Fungsi Filsafat 3. Tugas Filsafat 4. Manfaat Filsafat

Diskusi interaktif Presentasi materi

√

1, 9, dan 2 √

7, 5 dan 3 √

9,5,7, 4 dan 1 √

9

6.

7.

8.

9.

Setelah mengikuti Filsafat Dan pokok bahasan ini Kebenaran mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang Filsafat dan kebenaran

1. Kebenaran Filsafat 2. Teori Pengetahuan 3. Sumber Dan Alat Pengetahuan 4. Islam Dan Sumber-sumber Pengetahuan 5. Syarat Dan Penghalang Pengetahuan

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang Landasan penelaahan ilmu

Landasan Penelaahan Ilmu

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang Epistemologi

Epistemologi

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang Rasionalisme

Rasionalisme 1. Pengertian Rasionalisme\2. Meretas Pemikiran Imre Lakatos 3. Teori Sebagai Struktur Koheren 4. Mega Program Riset 5. Analisis Kelemahan Program Riset

1. Pengertian Ilmu 2. Batasan-batasan Istilah 3. Proposisiproposisi Sebagai Komponen Pembentuk Teori 4. Kesimpulan 5. Daftar Pustaka

1. Pengertian Epistemologi 2. Sejarah Epistemologi 3. Terjadinya Pengetahuan 4. Metode Ilmiah 5. Kebenaran Pengetahuan

Diskusi interaktif Presentasi materi

Diskusi interaktif Presentasi materi

Diskusi interaktif Presentasi materi

Diskusi interaktif Presentasi materi

9, 2, dan 8 √

9, 2, dan 4 √

9, 2, 5 dan 1 √

√

10

2, 6, dan 7

6. Kesimpulan 10.

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang Filsafat ilmu biologi

Filsafat Ilmu Biologi

1.

2.

3.

11.

12.

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang metode ilmiah

Metode Ilmiah

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang paradigma dan revolusi sains

Paradigma Dan Revolusi Sains

Memberikan Pengertian tentang sejarah evolusi biologi Berfikir secara benar tentang evolusi biologi Penelitianpenelitian kebenaran evolusi biologi

1. Pengertian berfikir secara metode ilmiah 2. Proses kegiatan ilmiah yang dilakukan manusia 3. Pendekatan rasional digabung dengan pendekatan empiris dalam langkahlangkah metode ilmiah 1. Catatan Awal 2. Kuhn dan Urgensi 3. Sejarah Ilmu Paradigma Dan Normal Science 4. Anomali Dan Munculnya Penemuan Baru 5. Revolusi Sains; Permasalahan Dan Keutamannya

Diskusi interaktif Presentasi materi

Diskusi interaktif Presentasi materi

Diskusi interaktif Presentasi materi

9, 5, dan 7 √

2, 3, 6, dan 8 √

√

11

2, 3, 6, dan 8

6. Paradigma Dan Revolusi Dalam Wacana Pendidikan 7. Catatan Akhir 13.

14.

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang pentingnya landasan filsafat biologi

Pentingnya Landasan Filsafat Biologi

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang implikasi landasan filsafat pendidikan

Implikasi Landasan Filsafat Biologi

1. Pengantar 2. Pendidikan Sebagai Kegiatan Ilmu Dan Seni 3. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan 4. Dasar-dasar Filsafat Ilmu Pendidikan 5. Perangkat Asumsi Filosofis Pendidikan Baru

Diskusi interaktif Presentasi materi

1. Mengaplikasikan Kebenaran Teori filsafat biologi dalam kehidupan 2. Mengembangkan fisfat biologi dalam penelitian

Diskusi interaktif Presentasi materi

√

2, 3, 6, dan 8

4, 5, dan 9 √

BUKU ACUAN: Buku acuan yang digunakan adalah: 1. Drost J, 1989, Susunan Ilmu Pengetahuan, PT Gramedia, Jakarta. 2. Ihalauw, J.J.O.I. 2004. Bangunan Teori. Satya Wacana Press, Salatiga. 3. Jackson, R. 2003. Freidrich Nietzsche. Penerjemah: Abdul Mukhid. Bentang Budaya Yogyakarta. 4. Jujun SS, 2001, Filsafat Ilmu, Pustaka Sinar Harapan, Jakarta. 5. Kattsoff, L.O. 2006. Pengantar Filsafat. Alih Bahasa oleh Soejono Soemargono. Cetakan X, Oktober 2006, Tiara Waca Yogyakarta. 6. Koento WS, Ali M, Imam W, Rizal M, Sri S, Noor MS, Abas HM, Sindung T, 2001, Filsafat Ilmu, Liberty, Yogyakarta. 7. Melsen van AGM, 1985, Ilmu Pengetahuan dan Tanggung Jawab Kita, PT Gramedia Jakarta. 8. Sonny K dan Mikhael D, Ilmu Pengetahuan, Penerbit Kanisius, Yogyakarta. Suhartono, S. 2005. Filsafat Ilmu Pengetahuan. Ar-Ruzz Media Yogyakarta

12

ANALISIS PEMBELAJARAN MATA KULIAH SISTEM EKOLOGI

SK

Pada akhir perkuliahan Sistem Ekologi, diharapkan mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Konsep Pengenalan Filsafat Ilmu, Sistematika Filsafat Dalam Pengetahuan, Sejarah Filsafat, Aliran Filsafat, Cabang, Fungsi, Tugas, Dan Manfaat Filsafat, Filsafat Dan Kebenaran, Landasan Penelaahan Ilmu, Epistemologi, Rasionalisme, Paradigma Dan Revolusi Sains, Pentingnya Landasan Filsafat Ilmu Pendidikan Bagi Pendidikan, Implikasi Landasan Filsafat Biologi.

11,12 METODE ILMIAH DAN PARADIGMA DAN REVOLUSI SAINS

13,14 PENTINGNYA LANDASAN FILSAFAT BIOLOGI DAN IMPLIKASI LANDASAN FILSAFAT BIOLOGI

9, RASIONALISME

5, CABANG, FUNGSI, TUGAS, DAN MANFAAT FILSAFAT

2, SISTEMATIKA FILSAFAT DALAM PENGETAHUAN

10, FILSAFAT ILMU BIOLOGI

6, FILSAFAT DAN KEBENARAN

7, LANDASAN PENELAAHAN ILMU

3, SEJARAH FILSAFAT

8, EPISTEMOLOGI

4, ALIRAN FILSAFAT

1, KONSEP PENGENALAN FILSAFAT ILMU 13