ET M D L N S O E O G IJ A W H D R SC IT E N TU ND EE N O LE TA
Een school met talentuitdagend onderwijs Een basisschool kiezen is moeilijk. Er is zoveel om op te letten. Is de school wat zij lijkt? Van buiten kan een schoolgebouw er modern uit zien, maar krijgen de kinderen er les volgens de laatste inzichten? De school kan wel zeggen dat er veel zorg is voor kinderen die moeilijk meekomen, maar maken ze dat ook waar? De school lijkt gezellig als je binnenkomt, maar voelt mijn kind zich er ook thuis?
Vragen waarop het antwoord lastig te vinden is. Vaak hoor je van mensen uit de buurt het één en ander. De beleving van de één is niet die van een ander. En hebben zij wel alle (recente) informatie? Er kan een hoop veranderen in een paar jaar!
10 Vragen
U ziet . . .
Om die reden hebben wij deze folder samengesteld. In de afgelopen jaren is er veel veranderd op onze school, waarover wij graag vertellen. In deze folder geven wij ant-
Er kan een hoop veranderen
woord op tien vragen. Zo heeft u alvast wat informatie. Spreekt dit alles u aan, kom dan kijken. Maak een afspraak voor een gesprek en wij laten u dan graag de school
in een paar jaar!
zien.
Tenslotte is dit een keuze voor jaren.
De basis voor leren en ontwikkelen
Op het Beekdal zijn we hier, meer dan de meeste andere scholen, heel gericht mee bezig. Wij doen dit door veel aandacht te besteden aan de eigenheid van elk kind, ie-
ligt in het zich veilig voelen.
der mag zijn wie hij of zij is. Kinderen kennen elkaars sterke en minder sterke punten en leren deze te accepteren. Dit wordt gedaan in een cultuur waar zaken eerlijk en
Een kind moet goed in zijn vel zitten
open besproken worden. Door de kleinschaligheid kent iedereen in de school elkaar. Daarnaast wordt regelmatig een beroep gedaan op vaardigheden als samenwerken
om tot volle groei te komen.
en zorg dragen voor elkaar.
vraag 1
vraag 3
Wat voor school is het Beekdal?
Waaraan kan ik merken dat de school christelijk is?
Pc Brede school het Beekdal is een moderne christelijke school waar intensieve
Dit is vooral te merken aan de manier waarop wij met de kinderen en elkaar omgaan.
samenwerking plaats vindt met de kinderopvang en met een interne peutergroep
Wij zien ieder kind als een unieke persoon met zijn eigen unieke talenten. Elk kind is
(voorschool). In het onderwijs en in de voor-, tussen- en naschoolse tijd wordt ge-
waardevol en wij, als volwassenen, hebben de taak een kind te helpen opgroeien tot
werkt vanuit het model van meervoudige intelligentie.
een stabiel en sociaal mens met vertrouwen in eigen kunnen. Daarnaast vinden wij het belangrijk kinderen de Bijbelverhalen te vertellen, de chris-
In de Brede School krijgt ieder kind van 3 -13 jaar de kans zijn/haar talenten te laten
telijke feestdagen te vieren en daarbij de vertaalslag te maken naar opgroeien in de
zien en wordt hij of zij uitgedaagd deze verder te ontwikkelen door onderwijs, zorg,
huidige tijd. De wereld verandert en wij veranderen mee.
spel en activiteiten.
Respect voor elkaar en elkaars mening is daarbij altijd de basis.
vraag 2
vraag 4
Waarin onderscheidt de school zich van andere scholen?
Wat is meervoudige intelligentie?
De basis voor leren en ontwikkelen ligt in het zich veilig voelen. Een kind moet
Bij het werken vanuit het model van meervoudige intelligentie (MI) wordt als uit-
goed in zijn vel zitten om tot volle groei te komen. Een veilige omgeving, waar elk
gangspunt genomen dat elk kind uniek is en zich ontwikkelt op zijn of haar eigen
kind zich gewaardeerd voelt, is daarvoor essentieel. Op elke school zullen ze deze
manier. Iedereen is anders, iedereen is knap. In de school of in de naschoolse opvang
mening delen.
moet het aanbod gericht zijn op zoveel mogelijk verschillende intelligenties, zodat je zoveel mogelijk kinderen bereikt en stimuleert tot ontwikkeling.
Het traditionele onderwijs is vooral gericht op talige (taalknap) en rekenvaardige
vraag 6
kwamen daardoor minder goed uit de verf. Door rekening te houden met andere
Hoe bereiden jullie kinderen voor op het voortgezet onderwijs en later een baan?
talenten, zoals ‘muziekknap’of ‘beweegknap’, of één van de andere acht intelligen-
Natuurlijk bieden wij, binnen het onderwijs, alle kerndoelen aan die het basisonderwijs
ties blijken veel meer kinderen tot groei te komen en ook meer plezier te hebben in
moet aanbieden. Hiermee bereiden wij de kinderen didactisch voor op passend ver-
school.
volgonderwijs. We zijn er echter van overtuigd dat je er niet komt met kennis alleen.
(rekenknap) kinderen. Kinderen met andere goed ontwikkelde talenten of leerstijlen
Daarom richten wij ons nog op drie andere zaken die wij heel belangrijk vinden voor
vraag 5
een succesvolle (school)loopbaan.
Wat als mijn kind zich niet zo goed ontwikkelt? Als er zorg is over de (didactische, maar ook sociale) ontwikkeling van een kind zul-
1. Jezelf kunnen zijn en zelfstandigheid. Wie ben ik? Wat kan ik goed, wat minder? Hoe
len ouders worden uitgenodigd voor een gesprek. Hierbij zijn, waar nodig, medewer-
ga ik hier mee om? Hoe wil ik dat anderen met mij omgaan en hoe ga ik met anderen
kers van de (voor)school en/of de opvang aanwezig. Ouders en medewerkers trek-
om? Welke keuzes maak ik en waarom? Hoe pak ik in een taak aan? Wat doe ik als het
ken dan samen op om voor het kind de beste manier van ondersteuning te bepalen.
niet lukt? Fouten durven maken en ze, waar mogelijk, ook weer recht kunnen zetten.
Doel zal altijd zijn het kind verder te helpen in zijn of haar ontwikkeling, bij voorkeur op het Beekdal. Dit kan in de klas, maar ook deels buiten de klas onder begeleiding
2. Jezelf laten zien (presenteren). Regelmatig is er een maandsluiting waarbij alle
van een leerkracht, onderwijsassistent of externe begeleider. We gaan hierbij altijd
kinderen iets laten zien wat ze de afgelopen periode geleerd hebben. Daarnaast wordt
uit van de mogelijkheden van het kind en wat wij daarin, als school, kunnen beteke-
er vanaf groep 3 veel aandacht besteedt aan spreken voor de groep. Zo leren kinderen
nen. Als er geen mogelijkheid is binnen de school dat te bieden wat het kind nodig
zich al jong te presenteren voor publiek. Kinderen hebben hier de rest van hun leven
heeft, zal de school zich tot het uiterste inspannen een andere, passende plek voor
profijt van.
het kind te vinden. 3. Samenwerken en samenleven. In het leven moet je steeds meer gezamenlijk aan
In de school of in de
doelen en projecten werken. Goed kunnen samenwerken is echter een hele uitdaging. We leren de kinderen dit al op jonge leeftijd. Daarnaast maak je deel uit van een sa-
naschoolse opvang is het aanbod
menleving, waarin het belangrijk is dat je begrip hebt voor elkaar en dat je zorg draagt voor elkaar. Ook hier besteden we veel tijd aan.
gericht op zoveel mogelijk verschillende intelligenties
vraag 7
vraag 8
Hoe ziet het gebouw en het terrein eruit?
Hoe zien jullie de samenwerking met ouders?
Het gebouw van het Beekdal is onder architectuur gebouwd in 1972 en in het voor-
Ouders en medewerkers van de school zijn met elkaar verantwoordelijk voor het wel-
jaar van 2013 volledig opgeknapt en vernieuwd. Resultaat is een modern ogend,
zijn en de ontwikkeling van kinderen. Zij zijn daarin elkaars partners. Vertrouwen in
licht en fris gebouw met nieuw meubilair en moderne faciliteiten. Op diverse plaat-
elkaar en open communicatie zijn daarbij ontzettend belangrijk. Ouders worden regel-
sen in de school is er ruimte voor kinderen om te werken, te ontdekken en te spelen.
matig uitgenodigd om de ontwikkeling van hun kind(eren) te bekijken of te bespreken.
Vanzelfsprekend wordt daarbij ook gebruik gemaakt van digitale schoolborden,
Zij kunnen dit doen bij maandsluitingen, gespreksavonden, ouderavonden, op afspraak
computers en steeds meer tablets en andere digitale mogelijkheden.
of bij een kijk-in-de-klasochtend. Ouders kunnen bij de ‘Kijk-in-de-klas’ aanschuiven in de klas om met eigen ogen te zien hoe er les wordt gegeven.
Er is een grote buitenruimte voor en achter de school met veel groen. Elk lokaal heeft een deur naar buiten en in de zomer wordt de buitenruimte waar mogelijk
vraag 9
gebruikt bij de uitvoering van het onderwijs en buitenschoolse activiteiten.
Wat voor kinderen zitten er op school? Op onze Brede school zijn kinderen welkom vanaf 3 jaar (voorschool, 1x per week) tot 13 jaar. De kinderen op onze school komen voornamelijk uit Chaam, maar er zitten ook kinderen op school uit Meerle, Alphen, Gilze en Breda. Onze school is een reguliere
Op diverse plaatsen in de school is er
basisschool. Gezinnen die niet uit Chaam komen kiezen voornamelijk voor onze school vanwege de kleinschaligheid, de veilige en warme sfeer en de aandacht voor het indivi-
ruimte voor kinderen om te werken, te ontdekken en te spelen.
duele kind en zijn talenten.
vraag 10 Hoe kom ik aan meer informatie? U bent van harte welkom de school te komen bekijken en medewerkers te spreken. Voor een afspraak kunt u bellen naar 0161-491738 of mailen naar
[email protected].
Meer informatie is te vinden op de website www.bshetbeekdal.nl of via Facebook: basisschool het Beekdal
et
BH
61
48
se
Be ek t. 0 TB weg dal 16 55 in 1 4 Cha a fo a 9 m ww @b 17 3 s w. bs het 8 b he tb eekd ee kd al.n l al .nl
ed a
Br
PC
