ENCEP SUPRIATNA, SE, S.KOM, MM
ST I B A N K S A L M A’ S O E M 1
Standar Kompetensi : Memahami teori dan konsep Manajemen SDM, yang berkaitan dengan fungsi manajerial dan operasional dalam Manajemen SDM dan mampu mengaplikasikan konsep-konsep tersebut dalam kasus-kasus terkait.
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah MSDM berlandaskan pada asumsi bahwa sumber daya manusia merupakan investasi dan aset strategis organisasi. Pengakuan akan pentingnya kontribusi SDM terhadap produktivitas organisasi melebihi kontribusi sumber daya lainnya. Kajian terhadap faktor external seperti struktur demografi, pemasok tenaga kerja, kecenderungan pasar dan kompetisi ketenagakerjaan, dan kajian internal seperti disain organisasi, struktur pekerjaan dan analisis pekerjaan (yang berisi deskripsi pekerjaan, spesifikasi pekerjaan dan tuntutan spesifikasi pegawai) merupakan parsyarat untuk mengembangkan perencanaan strategis SDM . Kajian terhadap fungsi-fungsi Manajemen Sumber Daya Manusia di fokuskan pada rekruitmen, seleksi, orientasi, penempatan dan penugasan, kompensasi, penilaian kinerja, mutu kehidupan kerja, pengembangan kinerja, dan masalah-masalah ketenagakerjaan. Secara spesifik SDM di lembaga keuangan syariah dituntut mampu mengikuti perkembangan kemajuan bisnis di era kompetisi global dan didorong untuk mensinergikan Muamalat Syar’iyyah bersama dengan pesatnya arus pertumbuhan lembaga perekonomian dan keuangan bagi umat demi kebahagiaan dunia akhirat.
2
Tujuan Pembelajaran (learning objectives) : Setelah mengikuti mata kuliah MSDM, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk : 1.Menjelaskan pentingnya SDM dalam organisasi/lembaga sebagai aset dalam mewujudkan produktivitas. 2.Menjelaskan fungsi-fungsi MSDM. 3.Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan implementasi fungsi-fungsi MSDM dalam organisasi. 4.Merumuskan gagasan ke arah peningkatan efisiensi dan efektivitas MSDM dalam Organisasi. 5.Melakukan telaah mendalam bidang kajian MSDM.
3
Persyaratan Kelas : Presensi, Mahasiswa diwajibkan untuk menghadiri kuliah secara teratur sesuai dengan ketentuan perkuliahan STIBANKS AL Ma’soem. Partisipasi Mahasiswa diharapkan datang ke kelas selalu siap untuk berpartisipasi secara aktif dalam diskusi kelas. Meskipun dosen bertanggung jawab untuk menyajikan overview of key points pada setiap topik, tanggung jawab terhadap terjadinya proses pembelajaran ada di tangan mahasiswa. Ujian, Satu ujian sisipan (mid semester-UTS) dan satu ujian final (Ujian Akhir Semester) akan diberikan untuk menguji pengetahuan, pemahaman, penguasaan, dan kemampuan untuk mengaplikasikan berbagai konsep Manejemen Sumber Daya Manusia.
Unsur yang dinilai dan bobotnya sbb : Absensi/ partisipasi kelas/ kuis Makalah akhir (individual) Makalah dan presentasi kelompok Ujian Tengah Semester (UTS) Ujian Akhir Semester (UAS) Total
:
10 % 10 % 10 % 35 % 35 % 100 %
Bobot Nilai 80 – 100
:A
70 – 79
:B
60 - 69
:C
50 - 60
:D
40 - 49
:E
4
BUKU SUMBER Referensi : Anwar Prabu. 2009. Manajemen Sumber Daya Perusahaan, Bandung; Rosdakarya Burhanudin,Y. 2015. Manajemen Sumber Daya Manusia di Lembaga Keuangan Syariah, Jakarta; Raja Grapindo Persada
Dawn,S. 2003, Juggling Management Basics.NZ Business,17(5)44 Griffin. 2011, Management 10th Edition, Texas A&M University Hanafi M, Mamduh. 2003, Manajemen, Edisi (Kedua)Revisi, Yogyakarta; Penerbit unit Penerbitan dan Percetakan Akademi Manajemen Perusahaan YKPN. Hasibuan S.P, Malayu. 2004, Manajemen, Dasar, Pengertian dan Masalah, Edisi Revisi, Penerbit Bumi Aksara. Ike,K. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia, Yogyakarta: Andi Robbins P.Stephen, Coulter, M. 2010, Management (terjemahan oleh Bob Sabran dan Devri Barnadi Putera), Penerbit Erlangga, Jakarta. Sutrisno, Edy. 2011. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Prenada Media Group. Siagian, Sondang P. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Usman, Husaini. (2008). Manajemen: Teori, praktek, dan riset pendidikan. Edisi kedua. Penerbit Bumi aksara. Jakarta
5
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
6
1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5.INDIKATOR PENCAPAIAN
Manajemen SDM 2 x 45 menit 1 1. Memahami Kontrak Kuliah MSDM 2. Memahami konsep Manajemen 3. Memahami Konsep SDM dan MSDM
6. MATERI POKOK
1. 2. 3. 4.
Kontrak Kuliah MSDM Kajian SDM Prespektif Islam Pengantar Manajemen Pengantar Konsep SDM dan MSDM
7. PENGALAMAN BELAJAR
1. Mempelajari dan diskusi konsep dasar MSDM 2. Mengkaji ruang lingkup MSDM sekaligus melatih kemampuan berdiskusi
STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, Melihat, mendengarkan penjelasan, SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas materi pokok dan kaitannya dengan isi serta mencatat terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, kuliah yang lain Slide Presentasi Penyajian
Memberikan ulasan tentang konsep Melihat, mendengarkan penjelasan, SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas manajemen ,SDM dan MSDM mencatat bertanya dan berdiskusi terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi
Penutup
Merangkum isi pokok bahasan, Menyimak, mengajukan pertanyaan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas memberikan evaluasi dan dan pendapat, menjawab pertanyaan terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi memberikan materi tugas latihan evaluasi terstruktur/mandiri
Post Test
Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap
7
1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5.INDIKATOR PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK
7. PENGALAMAN BELAJAR
Manajemen SDM
2 x 45 menit 2 1. Menguraikan Pengertian dan Pentingnya MSDM 2. Menjelaskan Perkembangan MSDM 3. Menguraikan Tantangan MSDM 4. Menguraikan Fenomena dan paradigma MSDM 5. Menguraikan Ruang Lingkup MSDM 1. Pengertian dan Pentingnya MSDM 2. Perkembangan MSDM 3. Tantangan MSDM 4. Fenomena dan paradigma MSDM dalam Prespektif Islam 5. Ruang Lingkup MSDM 1. Mempelajari dan diskusi konsep dasar MSDM 2. Mengkaji ruang lingkup MSDM sekaligus melatih kemampuan berdiskusi
STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan umum isi Melihat, mendengarkan penjelasan, SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas kuliah, materi pokok dan serta mencatat terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi kaitannya dengan isi kuliah yang lain Penyajian Memberikan ulasan tentang Melihat, mendengarkan penjelasan, SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas konsep manajemen SDM mencatat bertanya dan berdiskusi terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi Penutup Merangkum isi pokok bahasan, Menyimak, mengajukan pertanyaan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas memberikan evaluasi dan dan pendapat, menjawab pertanyaan terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi memberikan materi tugas latihan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaian terhadap unjuk sikap
8
1. MATA KULIAH Manajemen SDM 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 2 x 45 Menit 4. PERTEMUAN KE3 5.INDIKATOR PENCAPAIAN 1. Menjelaskan Arti pentingnya perencanaan SDM 2. Mengidentifikasi komponen-komponen perencanaan SDM 3. Memahami Sistem Perencanan SDM 4. Memahami Model Perencanaan SDM 6. MATERI POKOK
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Definisi Perencanaan SDM Kepentingan perencanaan SDM Komponen-Komponen perencanaan SDM Sistem Perencanan SDM Model Perencanaan SDM Diskusi
7. PENGALAMAN BELAJAR Mempelajari dan diskusi mengenai konsep perencanaan SDM STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, penjelasan, serta mencatat materi pokok dan kaitannya dengan isi terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, kuliah yang lain Presentasi Penyajian Memberikan ulasan tentang konsep Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, perencanaan manajemen SDM penjelasan, mencatat bertanya terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, dan berdiskusi Presentasi Penutup Merangkum isi pokok bahasan, Menyimak, mengajukan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, memberikan evaluasi dan memberikan pertanyaan dan pendapat, terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, materi tugas latihan terstruktur/mandiri menjawab pertanyaan evaluasi Presentasi Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap
9
Tugas Slide Tugas Slide Tugas Slide
1. MATA KULIAH Manajemen SDM 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 2 x 45 Menit 4. PERTEMUAN KE4 5.INDIKATOR PENCAPAIAN 1. Menguraikan pengertian, komponen organisasi, metode analisis, dan manfaat informasi analisis jabatan 2. Mendeskripsikan dan menspesifikasi jabatan serta melatih 6. MATERI POKOK 1. Pengertian analisis jabatan 2. Tahap-tahap dasar analisis jabatan 3. Tujuan analisis jabatan 4. Aspek-aspek dalam analisis jabatan 5. Langkah-langkah utama dalam analisis jabatan 6. Manfaat informasi analisis jabatan Deskripsi dan spesifikasi jabatan 7. Diskusi 7. PENGALAMAN BELAJAR Mempelajari dan diskusi mengenai konsep analisis jabatan dan aspek-aspek yang berkaitan Mendeskripsikan dan menspesifikasi jabatan serta melatih kemampuan berdiskusi STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas materi pokok dan kaitannya dengan isi penjelasan, serta mencatat terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, kuliah yang lain Slide Presentasi Penyajian mendengarkan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas Mempelajari dan diskusi mengenai Melihat, penjelasan, mencatat bertanya terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, konsep analisis jabatan dan aspekdan berdiskusi Slide Presentasi aspek yang berkaitan, Mendeskripsikan dan menspesifikasi jabatan Penutup Merangkum isi pokok bahasan, Menyimak, mengajukan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas memberikan evaluasi dan memberikan pertanyaan dan pendapat, terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, materi tugas latihan terstruktur/mandiri menjawab pertanyaan evaluasi Slide Presentasi Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap
10
1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN
Manajemen SDM 2 x 45 Menit
4. PERTEMUAN KE5 5.INDIKATOR PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK
7. PENGALAMAN BELAJAR
1. Menguraikan Pengertian penarikan, seleksi, penempatan, dan orientasi SDM 2. Menguraikan Sumber dan evaluasi penarikan SDM 3. Menjelaskan Kriteria dan kualifikasi dasar seleksi SDM 4. Menguraikan Proses dan kendala seleksi 5. Menguraikan Faktor yg mempengaruhi penempatan SDM 6. Menguraikan Manfaat orientasi SDM 1. Pengertian penarikan, seleksi, penempatan, dan orientasi SDM 2. Sumber dan evaluasi penarikan SDM 3. Kriteria dan kualifikasi dasar seleksi SDM 4. Proses dan kendala seleksi 5. Faktor yg mempengaruhi penempatan SDM 6. Manfaat orientasi SDM 7. Diskusi Mempelajari dan diskusi tentang orientasi SDM Mempelajari dan diskusi seleksi SDM Mempelajari dan diskusi tentang faktor dan orientasi SDM
STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, Melihat, mendengarkan penjelasan, serta SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas materi pokok dan kaitannya dengan isi mencatat terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide kuliah yang lain Presentasi Penyajian Memberikan ulasan tentang konsep Melihat, mendengarkan penjelasan, SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas dasar orientasi, seleksi dan faktor-faktor mencatat bertanya dan berdiskusi terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide orientasi SDM Presentasi Penutup Merangkum isi pokok bahasan, Menyimak, mengajukan pertanyaan dan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide memberikan evaluasi dan memberikan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi Presentasi materi tugas latihan terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap
11
. MATA KULIAH . KODE MATA KULIAH . WAKTU PERTEMUAN . PERTEMUAN KE. INDIKATOR PENCAPAIAN
. MATERI POKOK
. PENGALAMAN BELAJAR
Manajemen SDM
2 x 45 Menit 6 1. Menjelaskan Pentingnya pengembangan SDM 2. Menguraikan Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan pengembangan SDM 3. Menentukan Metode dan prosedur pengembangan SDM 4. Menguraikan Evaluasi program pengembangan SDM 5. Menguraikan Promosi dan mutasi 1. Pentingnya pengembangan SDM 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan pengembangan SDM 3. Metode dan prosedur pengembangan SDM 4. Evaluasi program pengembangan SDM 5. Promosi dan mutasi 6. Diskusi Mempelajari dan diskusi tentang konsep pengembangan SDM Mempelajari dan diskusi tentang promosi dan diskusi
TRATEGI PEMBELAJARAN AHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN 1) (2) (3) (4) embukaa Memberikan ulasan umum isi kuliah, materi Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang penjelasan, serta mencatat lain enyajian mendengarkan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, Memberikan ulasan tentang konsep Melihat, pengembangan SDM, Promosi dan penjelasan, mencatat bertanya Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi dan berdiskusi mutasi
enutup
ost Test
Merangkum isi pokok bahasan, memberikan Menyimak, mengajukan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, evaluasi dan memberikan materi tugas latihan pertanyaan dan pendapat, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi terstruktur/mandiri menjawab pertanyaan evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap
12
1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK
7. PENGALAMAN BELAJAR
Manajemen SDM
2 x 45 Menit 6 1. Menjelaskan Pentingnya pengembangan SDM 2. Menguraikan Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan pengembangan SDM 3. Menentukan Metode dan prosedur pengembangan SDM 4. Menguraikan Evaluasi program pengembangan SDM 5. Menguraikan Promosi dan mutasi 1. Pentingnya pengembangan SDM 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan pengembangan SDM 3. Metode dan prosedur pengembangan SDM 4. Evaluasi program pengembangan SDM 5. Promosi dan mutasi 6. Diskusi Mempelajari dan diskusi tentang konsep pengembangan SDM Mempelajari dan diskusi tentang promosi dan diskusi
STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, materi pokok dan kaitannya dengan penjelasan, serta mencatat Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi isi kuliah yang lain Penyajian Memberikan ulasan tentang konsep Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, pengembangan SDM, Promosi dan penjelasan, mencatat Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi mutasi bertanya dan berdiskusi Penutup Merangkum isi pokok bahasan, Menyimak, mengajukan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, memberikan evaluasi dan pertanyaan dan pendapat, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi memberikan materi tugas latihan menjawab pertanyaan terstruktur/mandiri evaluasi Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap
13
1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5.INDIKATOR PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK
Manajemen SDM 2 x 45 Menit 7 1. Menguraikan Kegunaan Penilaian Kinerja 2. Menguraikan Ruang Lingkup dan Prinsip Penilaian Kinerja 3. Menguraikan Langkah-langkah penilaian kinerja 4. Menguraikan Pihak penilai kinerja dan hambatan yang dihadapi 5. Menguraikan Metode penilaian kinerja 6. Menguraikan Evaluasi penilaian kinerja 7. Memahami Pengembangan Karier 1. Kegunaan Penilaian Kinerja 2. Ruang Lingkup dan Prinsip Penilaian Kinerja 3. Langkah-langkah penilaian kinerja 4. Pihak penilai kinerja dan hambatan yang dihadapi 5. Metode penilaian kinerja 6. Evaluasi penilaian kinerja 7. Pengertian, tujuan dan petunjuk manajemen karier 8. Diskusi Mempelajari dan diskusi tentang konsep-konsep penilaian kinerja
7. PENGALAMAN BELAJAR STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, materi Melihat, mendengarkan penjelasan, SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang serta mencatat terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, lain Presentasi Penyajian Memberikan ulasan tentang konsep penilaian Melihat, mendengarkan penjelasan, SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, kerja dan pengembangan Karier mencatat bertanya dan berdiskusi terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Presentasi Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan Menyimak, mengajukan pertanyaan dan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, evaluasi dan memberikan materi tugas latihan pendapat, menjawab pertanyaan terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, terstruktur/mandiri evaluasi Presentasi Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap
14
Tugas Slide Tugas Slide Tugas Slide
1. MATA KULIAH
Manajemen SDM
2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE-
8 – UTS
5. INDIKATOR PENCAPAIAN 6. MATERI POKOK
Pertemuan 1-7
7. PENGALAMAN BELAJAR STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN
KEGIATAN
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan Penyajian Penutup Post Test
15
1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5.INDIKATOR PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK
7. PENGALAMAN BELAJAR
Manajemen SDM
2 x 45 Menit 9 1. Menguraikan Arti dan pentingnya kompensasi 2. Menguraikan Tujuan dan faktor yang mempengaruhi pemberian kompensasi 3. Menguraikan Metode dan Sistem pemberian kompensasi 4. Menguraikan Prinsip Kompensasi 5. Menguraikan Jenis Kompensasi 1. Arti dan pentingnya kompensasi 2. Tujuan dan faktor yang mempengaruhi pemberian kompensasi 3. Metode dan Sistem pemberian kompensasi 4. Prinsip Kompensasi 5. Jenis Kompensasi 6. Diskusi Mempelajari dan diskusi konsep-konsep kompensasi
STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN (1) Pembukaan
Penyajian Penutup
Post Test
KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (2) (3) (4) Memberikan ulasan umum isi Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi kuliah, materi pokok dan penjelasan, serta mencatat kaitannya dengan isi kuliah yang lain Memberikan ulasan tentang Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas konsep dasar kompensasi penjelasan, mencatat bertanya Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi dan berdiskusi Merangkum isi pokok bahasan, Menyimak, mengajukan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas memberikan evaluasi dan pertanyaan dan pendapat, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi memberikan materi tugas menjawab pertanyaan evaluasi latihan terstruktur/mandiri Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap
terstruktur,
terstruktur, terstruktur,
16
1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5.INDIKATOR PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK
Manajemen SDM
2 x 45 Menit 10 10.1 Memahami Motivasi kerja 10.2 Memahami konsep Partisipasi Kerja 10.3 Memahami Kepuasan Kerja 1. Pengertian Motivasi Kerja 2. Teori-Teori Motivasi Kerja 3. Prinsip-Prinsip dalam Memotivasi Kerja Pegawai 4. Pengetian Partisipasi Kerja 5. Keuntungan Partisipasi Kerja 6. Pengertian Kepuasan Kerja 7. Variabel-variabel Kepuasan Kerja 8. Teori-teori tentang Kepuasan Kerja 9. Diskusi Mempelajari dan diskusi tentang konsep Motivasi Kerja, Partisipasi kerja dan Kepuasan Kerja
7. PENGALAMAN BELAJAR STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi penjelasan, serta mencatat terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, kuliah yang lain Presentasi Penyajian Memberikan ulasan tentang konsep Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Motivasi Kerja, Partisipasi kerja dan penjelasan, mencatat bertanya terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Kepuasan Kerja dan berdiskusi Presentasi Penutup Merangkum isi pokok bahasan, Menyimak, mengajukan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, memberikan evaluasi dan pertanyaan dan pendapat, terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, memberikan materi tugas latihan menjawab pertanyaan evaluasi Presentasi terstruktur/mandiri Post Test
Tugas Slide
Tugas Slide Tugas Slide
Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap
17
1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5.INDIKATOR PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK
7. PENGALAMAN BELAJAR
Manajemen SDM 2 x 45 Menit 11 1. Memahami Kesehatan dan keselamatan kerja 2. Memahami Program pelayanan SDM 3. Memahami Komunikasi Kerja dan disiplin kerja 4. Memahami Hubungan Industrial dan tahapannya 5. Memahami Peranan serikat pekerja dalam organisasi 6. Hubungan Industrial Pancasila 7. Diskusi 1. Kesehatan dan keselamatan kerja 2. Program pelayanan SDM 3. Komunikasi Kerja dan disiplin kerja 4. Hubungan Industrial dan tahapannya 5. Peranan serikat pekerja dalam organisasi 6. Hubungan Industrial Pancasila 7. Diskusi Mempelajari dan diskusi tentang konsep dan aspek-aspek yang berkaitan dengan fungsi pemeliharaan SDM dalam sebuah organisasi
STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, materi Melihat, mendengarkan penjelasan, SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang serta mencatat lain Penyajian Memberikan ulasan tentang konsep dasar Melihat, mendengarkan penjelasan, SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, konsep dan aspek-aspek yang berkaitan mencatat bertanya dan berdiskusi Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi dengan fungsi pemeliharaan SDM dalam sebuah organisasi Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan Menyimak, mengajukan pertanyaan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, evaluasi dan memberikan materi tugas dan pendapat, menjawab Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi latihan terstruktur/mandiri pertanyaan evaluasi Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap
18
1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5.INDIKATOR PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK
7. PENGALAMAN BELAJAR
Manajemen SDM
2 x 45 Menit 12 1. Menguraikan Pengertian Poduktivitas kerja 2. Menguraikan Faktor yang mempengaruhi produktivitas kerja 3. Menguraikan Pengertian dan alasan PHK 4. Menguraikan Pemberi-an pesangon, uang jasa, dan ganti rugi 1. Pengertian Poduktivitas kerja 2. Faktor yang mempengaruhi produktivitas kerja 3. Pengertian PHK 4. Alasan PHK 5. Pemberian pesangon, uang jasa, dan ganti rugi Mempelajari dan diskusi tentang konsep PHK Mempelajari dan diskusi tentang konsep Pemberian pesangon, uang jasa, dan ganti rugi
STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, Melihat, mendengarkan penjelasan, SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan serta mencatat terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, isi kuliah yang lain Presentasi Penyajian Memberikan ulasan tentang Melihat, mendengarkan penjelasan, SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, konsep PHK Dan konsep mencatat bertanya dan berdiskusi Presentasi Pemberian pesangon, uang jasa, dan ganti rugi Penutup Merangkum isi pokok bahasan, Menyimak, mengajukan pertanyaan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, memberikan evaluasi dan dan pendapat, menjawab pertanyaan terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Presentasi memberikan materi tugas latihan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap
Tugas Slide Tugas Slide
Tugas Slide
19
1. MATA KULIAH Manajemen SDM 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 2 x 45 Menit 4. PERTEMUAN KE13 5.INDIKATOR PENCAPAIAN 1. Memahami Konflik kerja 2. Memahami Bentuk-Bentuk Konflik Kerja 3. Memahami Penyebab Terjadinya Koflik Kerja 4. Mamahami Cara Mengatasi Konflik Kerja 5. Memahami Stres Kerja 6. Memahami Peneyebab Stres Kerja 7. Memahami Pendekatan Stres Kerja 8. Memahami Cara Mengatasi Stres Kerja 6. MATERI POKOK 1. Pengertian Konflik kerja 2. Bentuk-Bentuk Konflik Kerja 3. Penyebab Terjadinya Koflik Kerja 4. Cara Mengatasi Konflik Kerja 5. Pengertian Stres Kerja 6. Peneyebab Stres Kerja 7. Pendekatan Stres Kerja 8. Cara Mengatasi Stres Kerja 7. PENGALAMAN BELAJAR Mempelajari dan diskusi tentang konsep Konflik dan Stres Kerja STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, materi Melihat, mendengarkan penjelasan, SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang serta mencatat lain Penyajian Memberikan ulasan tentang konsep Konflik Melihat, mendengarkan penjelasan, SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, dan Stres Kerja mencatat bertanya dan berdiskusi Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan Menyimak, mengajukan pertanyaan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, evaluasi dan memberikan materi tugas dan pendapat, menjawab Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi latihan terstruktur/mandiri pertanyaan evaluasi Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap
20
1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5.INDIKATOR PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK
Manajemen SDM
2 x 45 Menit 14 1. Menguraikan Ruang lingkup audit SDM 2. Menguraikan Pendekatan dan peralatan audit SDM 3. Menguraikan Proses dan Laporan audit 1. Ruang lingkup audit SDM 2. Pendekatan dan peralatan audit SDM 3. Proses audit 4. Laporan audit 5. Diskusi Mempelajari dan diskusi tentang konsep audit SDM
7. PENGALAMAN BELAJAR STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan umum isi Melihat, mendengarkan penjelasan, SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas kuliah, materi pokok dan serta mencatat terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi kaitannya dengan isi kuliah yang lain Penyajian Memberikan ulasan tentang Melihat, mendengarkan penjelasan, SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas konsep audit SDM mencatat bertanya dan berdiskusi terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi Penutup Merangkum isi pokok bahasan, Menyimak, mengajukan pertanyaan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas memberikan evaluasi dan dan pendapat, menjawab pertanyaan terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi memberikan materi tugas latihan evaluasi terstruktur/mandiri Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap
21
1. MATA KULIAH Manajemen SDM 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 2 x 45 Menit 4. PERTEMUAN KE15 5.INDIKATOR PENCAPAIAN 1. Menguraikan Penyusunan SDM Global 2. Menguraikan Masalah SDM dalam bisnis global 3. Menguraikan Program persiapan dan pengembangan SDM Global 4. Menguraikan Kompensasi dan benefit dalam bisnis global 6. MATERI POKOK 1. Penyusunan SDM Global 2. Masalah SDM dalam bisnis global 3. Program persiapan dan pengembangan SDM Global 4. Kompensasi dan benefit dalam bisnis global 5. Diskusi 7. PENGALAMAN BELAJAR Mempelajari dan diskusi tentang konsep SDM global Mempelajari dan diskusi tentang konsep bisnis global STRATEGI PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Memberikan ulasan umum isi kuliah, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas materi pokok dan kaitannya dengan isi penjelasan, serta mencatat terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide kuliah yang lain Presentasi Penyajian mendengarkan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas Memberikan ulasan tentang Melihat, mencatat terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide konsep SDM global Dan bisnis penjelasan, bertanya dan berdiskusi Presentasi global Penutup Merangkum isi pokok bahasan, Menyimak, mengajukan SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas memberikan evaluasi dan memberikan pertanyaan dan pendapat, terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide materi tugas latihan menjawab pertanyaan Presentasi terstruktur/mandiri evaluasi Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap
22
1. MATA KULIAH
Manajemen SDM
2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE-
16 - UAS
5.INDIKATOR PENCAPAIAN 6. MATERI POKOK
Pertemuan 8-15
7. PENGALAMAN BELAJAR STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN
KEGIATAN
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan Penyajian Penutup Post Test
23
MENGAPA KITA PERLU MEMAHAMI MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA ?
24
MANUSIA DALAM PRESPEKTIF ISLAM Manusia merupakan makhluk yang memiliki kemampuan istimewa dan menempati kedudukan tertinggi di antara makhluk lainnya, yakni menjadi khalifah (wakil) Tuhan di muka bumi (Q.S. al-Baqarah/2: 30).
ْض َخلِي َف ًة َقالُوا أَ َت ْج َعل ُ فِي َها َمن ِ األر ْ َوإِ ْذ َقال َ َر ُّب َك لِ ْل َمالئِ َك ِة إِ ِّني َجاعِ ل ٌ فِي س لَ َك َقال َ إِ ِّني أَ ْعلَ ُم ُ ِّس ِّب ُح ِب َح ْم ِد َك َو ُن َقد َ اء َو َن ْحنُ ُن َ ُي ْفسِ ُد فِي َها َو َي ْسفِ ُك الدِّ َم ََما ال َت ْعلَ ُمون Artinya:
"Ingatlah, ketika Rabb-mu berfirman kepada para Malaikat: 'Sesungguhnya Aku hendak menjadikan seorang khalifah di muka bumi'. Mereka berkata: 'Mengapa Engkau hendak menjadikan (khalifah) di bumi itu, orang yang akan membuat kerusakan padanya dan menumpahkan darah, padahal kami senantiasa bertasbih, dengan memuji Engkau, dan mensucikan Engkau'. Rabb berfirman: 'Sesungguhnya, Aku mengetahui, apa yang tidak kamu ketahui'." – (QS.2:30)
25
Ayat di atas dipertegas dengan ayat lainnya dalam (Q.S. al-An’am/6:165).
ٍ ض دَ َر َجا ت لِ َي ْبلُ َو ُك ْم ٍ ض ُك ْم َف ْو َق َب ْع ِ األر َ ض َو َر َف َع َب ْع ْ ِف َ َوه َُو الَّذِي َج َعلَ ُك ْم َخالئ ِ س ِري ُع ا ْل ِع َقا ب َوإِ َّن ُه لَ َغفُو ٌر َرحِي ٌم َ فِي َما آ َتا ُك ْم إِنَّ َر َّب َك Artinya: Dan Dialah yang menjadikan kamu penguasa-penguasa di bumi dan dia meninggikan sebahagian kamu atas sebahagian (yang lain) beberapa derajat, untuk mengujimu tentang apa yang diberikan-Nya kepadamu.
26
Ayat lain menjelaskan keadaan manusia, At Tiin 95:4 ;
يم َ سانَ فِي أَ ْح َ لَ َقدْ َخلَ ْق َنا اإل ْن ٍ س ِن َت ْق ِو Artinya : "Sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia, dalam bentuk yang sebaikbaiknya." – (QS.95:4)
27
ِيم ِ َّ ِب ْس ِم َّ الر ْح َم ِن َّ َّللا ِ الرح
ُ َو َما َخ َل ْق س إِال لِ َي ْع ُبدُون َ ت ا ْل ِجنَّ َواإل ْن Artinya: ” Dan Aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mereka menyembahKu”. (Qs, Adz Dzaariyat: 56)
28
خير الناس أنفعهم للناس Dan sebaik-baik manusia adalah orang yang paling bermanfaat bagi manusia.” (HR. Thabrani dan Daruquthni)
29
PENGANTAR MANAJEMEN Organisasasi yang disepakati membutuhkan satu alat atau sistem yang bisa mengatur dan mengendalikan kehidupannya, dan alat itu adalah ilmu manajemen. Kata Manajemen sendiri yang berasal dari bahasa Perancis kuno menegement yang memiliki arti seni melaksanakan dan mengatur, sedang dari bahasa Italia meneggeire yang berarti mengedalikan. Yang selanjutnya adopsi bahasa Perancis dari Istilah bahasa Inggris menjadi menagement yang memiliki arti seni melaksanakan dan mengatur dan manager untuk orang yang melakukan kegiatan manajemen (Husnaini Usman, 2008:4).
30
DEFINISI MANAJEMEN Berikut beberapa pengertian tentang manajemen : “ Management is distinct process consisting of planning, organizing, actuating, and controlling performed to determine and accomplish satated, staffs, direct, and control the activities other people.” (G.R Terry, 1978) “Management is getting things done throughpeople. In bringing about theis coordinating on grouf activity, the manager, as a manager plans, organizes, staffs, direct, and control the activities other people.” (Harold Koontz and Cyril O’Donnel, 1980) Manajemen adalah proses merencanakan, mengorganisir, mengarahkan dan mengendalikan kegiatan untuk mencapai tujuan organisasi dengan menggunakan sumber organisasi.”
(Mamduh M.Hanafi, 2003;6) “Identifies management as planning goals and specifying the purpose of the agency, organizing people, finances, resources and activities:staffing, training, and socializing employees; leading the organization and the staf; and controlling, monitoring, and sanctioning when needed.”
(Dwan, 2003; p.44)
31
“Manajemen adalah ilmu dan seni mengatur proses pemanfaatan sumber daya manusia dan sumber-sumber lainnya secara efectif dan efesien untuk mencapai satu tujuan tertentu.” (Malayu S.P Hasibuan, 2004;2) “Manajemen adalah Proses penyusunan dan pemeliharaan lingkungan dalam mana individu-individu, bekerja secara bersama dalam suatu kelompok, yang berupaya memenuhi tujuan secara efisien.” (Koontz and Weihrich, 2007:p5) Manajemen adalah proses perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinnan, dan pengendalian dari berbagai sumber daya organisasi untuk mencapai tujuan secara efektif dan efisien.” (Ismail Solihin, 2009;4) “Management involves coordinating and overseeing the work activities of the others so that their activities are completed efficiently and effectivelly.” (Stepehen P. Robbins and Mary Coutler, 2012;36)
32
Dalam Robbin dan Coulter (2010:7) yang menyebutkan bahwa manajemen melibatkan aktivitasaktivitas koordinasi dan pengawasan terhadap pekerjaan orang lain, sehingga pekerjaan tersebut dapat diselesaikan secara efisien dan efektif. Efekftif secara sederhana sering didefinisikan sebagai melakukan sesuatu secara benar (doing the right things), yang berarti pula melakukan pekerjaan dengan baik sehinga tujuan organisasi dapat dicapai, sementara efisien merujuk ada perolehan sebanyak-banyaknya hasil (output) dengan korbanan (input) yang sekecil-kecilnya. Selanjutnya dari Ricky W.Griffin (2011:5) yang menyebutkan bahwa manajemen merupakan sebuah proses perencanaan dan pengambilan keputusan, pengorganisasian, pengkoordinasiaan dan pengontrolan sumber daya untuk mencapai sasaran goals secara efektif dan efisien, seperti yang dinyatakannya bahwa : Basic managerial activities include planning and decision making, organizing, leading dan controlling. Managers engange in these activities to combine human, financial, physical, and information resoucers efficiently and effectively and to work toward achieving the goals of the organization. Pemaparan tersebut selanjutnya dapat dilihat pada gambar 2.1 berikut : Gambar Model Definisi Manajemen
Input the enverionments : •Human Resources •Financial Resources •Physical Resources •Information Resources
Sumber : R.W Griffin (2011)
planning and decision making
Organ izing Goals attained : •efficiently •effectively
Contr olling
Leadin g
FUNGSI-FUNGSI MANAJEMEN Pendekatan dari sudut pandang fungsi dalam proses manajemen harus menjalankan fungsi-fungsi atau aktivitas-aktivitas dalam rangka mengelola pekerjaan orang lain secara efektif dan efesien, fungsi dasar manajemen seperti yang dikemukakan Robbin dan Coulter (2010:9) dimasa kini fungsi manajemen telah dipadatkan menjadi : Perencanaan (Planning) Perencanaan merupakan proses mendefinisikan sasaran-sasaran, menetapkan strategi, dan mengembangkan rencana kerja untuk mengelola aktivitas-aktivitas. Penataan (Organizing) Penataan merupakan proses menentukan apa yang yang harus diselesaikan, bagaimana caranya, dan siapa yang akan melakukannya. Kepemimpinan (Leading) Kepemimpinan merupakan proses memotivasi, memimpin dan tindakan-tindakan lainnya yang melibatkan interaksi dengan orang lain. Pengendalian (Controlling) Pengendalian merupakan proses mengawasi aktivitas-aktivitas demi memastikan segala sesuatunya terselesaikan sesuai rencana. Dimana fungsi-fungsi manajemen tersebut berujung pada tercapainya tujuan-tujuan dan sasaran-sasaran yang telah direncanakan bagi organisasi.
34
KONSEP SDM DAN MSDM SDM
Manusia yang bekerja di lingkungan suatu organisasi (disebut juga personil, tenaga kerja, pekerja,pegawai atau karyawan). Potensi manusiawi sebagai penggerak. organisasi dalam mewujudkan eksistensinya. Potensi merupakan asset, berfungsi sebagai modal (non material/non finansial) di dalam organisasi, -- dapat diwujudkan menjadi potensi nyata (real) secara fisik dan non fisik dalam mewujudkan eksistensi organisasi.
MSDM
Mary Parker Follett: Suatu seni untuk mencapai tujuantujuan organisasi melalui pengaturan orang-orang lain untuk melaksanakan berbagai pekerjaan yang diperlukan, atau dengan kata lain tidak melakukan pekerjaan pekerjaan itu sendiri.
Edwin B. Flippo Perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengawasan kegiatankegiatan pengadaan, pengembangan, pemberian kompensasi, pengintegrasian, pemeliharaan dan pelepasan sumber daya manusia agar tercapai berbagai tujuan individu, organisasi dan masyarakat
KONSEP MSDM Setiap pegawai/karyawan adalah manusia, bukan mesin, dan bukan semata menjadi sumber daya bisnis. Berkaitan dengan kebijakan dan praktekpraktek yang perlu dilaksanakan oleh manajer, mengenai aspek-aspek Sumber Daya Manusia dari Manajemen Kerja.
TERIMA KASIH...SAMPAI JUMPA LAGI
-
Semoga ilmu hari ini berkah dan bermanfaat.
-
Semoga Allah swt beri kedudukan derajat yang lebih tinggi bagi kita semua.
-
Semoga Allah swt berikan keberkahan, tambahan rejeki, kesehatan setiap waktu, rumah tangga yang sakinah, mawahdah warrahmah.
-
Semoga Allah swt wafatkan kita dalam keadaan khusnul khotimah.
-
Semoga Allah swt pertemukan kita dalam nikmat-nikmat-Nya. Aamiin
39
