www.syaiflash.com
SOAL DAN PEMBAHASAN
UM UGM
2014 UJIAN MASUK UGM TES KEMAMPUAN DASAR UMUM ‐ Matematika Dasar ‐ Bahasa Indonesia ‐ Bahasa Inggris
TES KEMAMPUAN SAINTEK ‐ Matematika IPA ‐ Fisika ‐ Kimia ‐ Biologi
www.syaiflash.com
DAFTAR ISI
TES KEMAMPUAN DASAR UMUM ~ 327 PEMBAHASAN TES KEMAMPUAN DASAR UMUM ~ 336 TES KEMAMPUAN SAINTEK ~ 344 PEMBAHASAN TES KEMAMPUAN SAINTEK ~ 354
UJIAN MASUK UNIVERSITAS GADJAH MADA 2014
www.syaiflash.com
TES KEMAMPUAN DASAR UMUM UM UGM 2014
Tanggal : 22 Juni 2014 Waktu : 120 Menit Kode : 521
Bidang Ilmu : Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris Jumlah Soal : 60 Keterangan Petunjuk khusus PETUNJUK A PETUNJUK B
PETUNJUK C
: MATEMATIKA DASAR BAHASA INDONESIA BAHASA INGGRIS
nomor 1 sampai dengan nomor 20 nomor 21 sampai dengan nomor 40 nomor 41 sampai dengan nomor 60
Pilih satu jawaban yang paling tepat Soal terdiri atas tiga bagian, yaitu PERNYATAAN, kata SEBAB dan ALASAN yang disusun berurutan. Pilihlah: (A) Jika pernyataan betul, alasan betul, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab akibat. (B) Jika pernyataan betul, alasan betul, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab akibat. (C) Jika pernyataan betul dan alasan salah. (D) Jika pernyataan salah dan alasan betul. (E) Jika pernyataan dan alasan, keduanya salah. Pilihlah: (A) Jika (1), (2), dan (3) yang betul (B) Jika (1) dan (3) yang betul (C) Jika (2) dan (4) yang betul (D) Jika hanya (4) yang betul (E) Jika semuanya betul
MATEMATIKA DASAR Petunjuk A digunakan untuk mengerjakan soal nomor 1 sampai dengan soal nomor 20. 1. Jika 4 y 3x 64 dan x log x 12 3 x log4 1 , maka x 2y .... (A) 86 (B) 34 (C) 5
3. Diberikan dua parabola dengan persamaan f x ax2 bx c dan
g x px2 qx r . Jika f dan g tidak berpotong‐
b q , maka jarak terdekat dua parabola a p tersebut adalah selisih dari …. (A) r dan c q b (B) f dan g 2a 2p an dan
(D) 14 (E) 34
2. Suatu grafik fungsi kuadrat memotong sumbu x di A 1,0 dan B 2,0 . Jika grafik fungsi kuadrat ter‐
(C) f b dan g q
sebut melalui titik 0,4 dan puncaknya di titik
q b (D) f dan g a p
p,q , maka p q … (A) 1
3 2 (C) 2
(B)
(D)
q b (E) f dan g 2a 2p
5 2
(E) 3
327
www.syaiflash.com 4. Jika garis 2x 3y 5k 1 0 memotong parabola
8. Jika tiga bilangan x, y, dan z membentuk barisan 1 1 .... geometri, maka x y y z 1 (A) x 1 (B) y 1 (C) z 1 (D) xz 1 (E) xz 9. Tiga bilangan membentuk barisan aritmetika. Jika jumlah suku ke‐1 dan suku ke‐3 adalah 30 dan jumlah dari logaritma suku ke‐1, ke‐2, dan ke‐3 adalah 3 log3 . Maka suku ke‐1 barisan tersebut adalah .... (A) 5 atau 5 (B) 5 atau 10 (C) 5 atau 25 (D) 10 atau 20 (E) 25 atau 15 x2 1 1 10. Nilai semua x sehingga matriks 2 x mempunyai invers adalah .... 4 4 (A) x dan x 3 3
y x 2x k 1 di dua titik, maka nilai k yang memenuhi adalah .... 3 (A) k 2 2 (B) k 3 2 (C) k 3 2 (D) k 3 3 (E) k 2 2
5. Diberikan sistem persamaan a 1 x b 1 y 0
b 1 x a 1 y 0 dengan a b . Agar penyelesaian sistem persama‐ an di atas tidak hanya x,y 0,0 saja, maka nilai a b .... (A) 1 (B) 2 (C) 1 (D) 0 (E) 2 6. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
x2 2x 3 x5 x 2 adalah ... (A) x 2 7 (B) x 5 7 (C) x 2 5 13 (D) x 2 5 7 (E) x atau x 2 5 7. Pada sistem pertidaksamaan x y 0 , x y 4 dan 5y x 20 berlaku 2x 3y k . Nilai k terbesar adalah .... (A) 25 (B) 12 (C) 10 (D) 5 (E) 0
4 4 dan x 3 3
(B) x
4 4 x 1 atau 1 x 3 3
(C) (D)
4 4 x 1 atau 1 x 3 3
(E) x
4 4 atau x 1 atau 3 3
1x
4 4 atau x 3 3
11. Jika sudut memenuhi
1 cos2 2sin sin2 1 2 maka sin .... 1 (A) 2 1 (B) 2 2
328
www.syaiflash.com
maka f 5 …
17. Untuk x 1 , nilai maksimum fungsi f x x 3 6x2 9x 7 adalah … (A) 3 (B) 6 (C) 7 (D) 11 (E) 23
3 memotong sumbu x di titik P. x2 Persamaan garis singgung kurva di titik P adalah … (A) x 9y 9 0 (B) x 9y 9 0 (C) 9x y 9 0 (D) 9x y 9 0 (E) 9x y 9 0 19. Jika dan adalah akar‐akar persamaan kuadrat
18. Kurva y 3x
(B) 9 (C) 10 (D) 10,25 (E) 10,5 14. Dalam suatu barisan aritmetika, nilai rata‐rata dari 4 suku pertama adalah 8 dan nilai rata‐rata 9 suku pertama adalah 3. Jumlah n suku pertama barisan tersebut adalah .... (A) 10n n2 (B) 11n n2 (C) 12n n2 (D) 10n n2 (E) 8n n2 15. Diberikan fungsi‐fungsi f dan g dengan persama‐
x2 a 5 x 5a 0
, maka nilai minimum dari
2 2 adalah …
(A) 5 (B) 10 (C) 18 (D) 20 (E) 25
20. Bentuk sederhana dari 1 1 2 13 1 1 x x 6 x 2 x x 2 x 3 x 3 1 2 43 3 3 x x x x x
an f x x2 ,x 0 dan g x x ,x 0 . Jika f 1
dengan x 0 adalah …
adalah invers dari f . Maka
f
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5
(A) 8,17
1
16. Jika f x2 3x 1 2 log 2x 3 x2 7 , x 0
1 3 3 (D) 3 (E) 1 12. Peluang Ali, Budi, dan Dian lulus “UAN” masing‐ masing adalah 0,7; 0,8; dan 0,9. Peluang lulus hanya satu orang di antara tiga orang tersebut adalah .... (A) 0,082 (B) 0,092 (C) 0,504 (D) 0,82 (E) 0,92 13. Diketahui 5 buah truk. Truk A dan B masing‐masing memuat 4 ton. Truk C dan D masing‐masing me‐ muat 6 ton. Jika truk E memuat 1 ton lebih dari rata‐rata muatan kelima truk. Maka muatan truk A + muatan truk E ... ton
(C)
(A)
g x …
(B)
(A) 0 (B) x (C) x (D) 4 x (E) 4 x
(C) (D) (E)
329
x x x x
x
31 1 3 2 3
23 1 2
www.syaiflash.com
BAHASA INDONESIA Petunjuk A digunakan untuk mengerjakan soal nomor 21 sampai dengan soal nomor 40. Bacaan berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 21 sampai dengan nomor 23 Etnis Sasak, Lombok, Nusa Tenggara Barat, memiliki kekayaan seni budaya yang beragam. Salah satu di antaranya adalah naskah lontar atau takepan yang masih banyak disimpan masyarakat. Naskah lontar antara lain ber‐ isi ajaran akhlak, cerita, falsafah, upacara adat, keagamaan, dan solidaritas sosial. Naskah ini beraksara Jawa Kuno, Jawa, Bali, dan Sasak atau Jejawan. Keberadaan naskah ini kemudian melahirkan tradisi membaca naskah lontar. Tradisi membaca naskah lontar biasanya diselenggarakan pada acara tertentu, seperti khitanan, ngurisang atau potong rambut pada anak balita, dan pernikahan. Naskah yang dibacakan pada beragam acara tersebut di‐ sesuaikan dengan permintaan si empunya hajat. Dalam acara ngurisang, naskah yang dibacakan bisa takepan Indarjaya, sedangkan dalam acara pernikahan dapat dibacakan naskah Dewi Rengganis. Takepan Indarjaya berisi kisah putri bisu yang kemudian bisa berbicara setelah disapa seorang pemuda. Adapun naskah Dewi Rengganis berisi pedoman muda‐mudi dalam memilih jodoh. Salah satu pembaca takepan yang relatif populer adalah Nari alias Amak Nurmini atau Mini. Usianya sudah lanjut 70 tahun. Namun, ia masih sering kali mendapat permintaan warga Lombok untuk membaca takepan demi me‐ ramaikan acara yang mereka selenggarakan. 21. Ide pokok bacaan di atas adalah …. (A) Kekayaan budaya Lombok. (B) Membaca naskah lontar sebagai tradisi di Lombok. (C) Pembaca lontar yang populer di Lombok. (D) Isi naskah lontar Lombok. (E) Perlunya pelestarian naskah lontar Lombok.
bahwa upaya pengurangan polusi di dalam dan di luar rumah dapat menyelamatkan jutaan nyawa di masa depan. Kematian akibat polusi udara biasa‐ nya terjadi dalam bentuk penyakit jantung, stroke, penyakit paru‐paru kronis, infeksi saluran udara, dan kanker paru‐paru. Inti paragraf di atas adalah .... (A) Karena polusi udara telah menyebabkan tujuh juta kematian pada 2012, upaya pengurangan polusi udara menjadi sangat penting. (B) Polusi udara merupakan salah satu penyebab kematian di seluruh dunia pada tahun 2012. (C) Menurut WHO, upaya pengurangan polusi di dalam dan di luar rumah dapat menyelamatkan jutaan nyawa di masa depan. (D) Menurut WHO, pada tahun 2012 kematian yang disebabkan oleh polusi udara naik dua kali lipat dari perhitungan tahun sebelumnya. (E) Menurut WHO, polusi udara menjadi ancaman kesehatan terbesar di dunia. 25. Orang‐orang yang mempunyai hobi memancing ikan sudah tidak perlu lagi menunggu lama agar sang ikan memakan umpan. Saat ini sudah ditemu‐ kan alat pencari ikan dengan teknologi sonar yang dinamakan Fish Hunter Sonar. Alat ini dapat me‐ lacak kedalaman, temperatur, dan lokasi tempat terdapat banyak ikan. Untuk mendapatkannya, pertama yang harus dilakukan adalah mengunduh aplikasi untuk iOS. Setelah itu, pasang aplikasi yang telah diunduh tersebut. Selanjutnya, hubungkan sonar dengan koneksi Bluetooth ke smartphone. Alat ini siap dipakai dengan cara melepaskannya ke target yang diincar (laut, danau, atau tempat lain yang diprediksi banyak ikan). Setelah dilepas‐
22. Inti bacaan di atas adalah .... (A) Membaca naskah lontar menjadi tradisi di Lombok. (B) Tradisi membaca naskah lontar sudah mulai ditinggalkan. (C) Naskah lontar memiliki banyak ajaran. (D) Membaca naskah lontar dilakukan dalam acara tertentu. (E) Pembaca naskah lontar sudah lanjut usia. 23. Pernyataan yang berhubungan dengan isi bacaan di atas adalah …. (A) Naskah lontar tergerus oleh kemajuan teknologi. (B) Ada banyak naskah lontar yang hilang. (C) Generasi muda sudah tidak tertarik membaca naskah lontar. (D) Nari adalah salah seorang pembaca naskah lontar. (E) Ada lomba membaca naskah lontar. 24. Badan Kesehatan Dunia (WHO) menyatakan bah‐ wa polusi udara menjadi ancaman kesehatan ter‐ besar di dunia karena telah menyebabkan tujuh juta kematian pada tahun 2012. Polusi udara telah menjadi satu dari delapan penyebab kematian di seluruh dunia pada tahun 2012. WHO menegaskan
330
www.syaiflash.com kan, perangkat ini dapat langsung mengirimkan informasi melalui smartphone mengenai keber‐ adaan ikan. Ide pokok paragraf di atas adalah …. (A) ditemukannya alat pencari ikan otomatis (B) alat pencari ikan dengan teknologi sonar (C) pelacakan keberadaan ikan (D) prosedur pemakaian alat pencari ikan (E) alat pencari ikan otomatis siap pakai
28. Pemakaian huruf kapital yang tepat terdapat dalam kalimat .... (A) Karena sedang ada perbaikan, Saudara dimohon memakluminya. (B) Moh. Hatta adalah Wakil Presiden RI Pertama. (C) Daerah ini merupakan penghasil gula merah atau gula Jawa. (D) Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan membuka posko pengaduan ujian nasional. (E) Untuk menjaga stabilitas di kawasan Asia tenggara dibentuklah organisasi yang bernama ASEAN. 29. Penulisan unsur serapan yang benar terdapat pada kalimat .... (A) Perbankan syariah hingga kini masih mengalami masalah lekuiditas. (B) Berdasarkan data Autoritas Jasa Keuangan, hingga akhir Desember 2013, angka Finance to Deposit Ration (FDR) Bank Syariah mencapai 121 persen. (C) Yang tak kalah penting adalah penegakan substansi HAM itu sendiri, yaitu implementasi konkrit dalam penyelesain kasus‐kasus pelanggaran berat HAM di masa lalu. (D) Direktur Utama BNI Syariah yakin bahwa kondisi perbankan syariah masih kondusif meski pertumbuhannya tidak setinggi 2013. (E) Dalam mengajukan budaya yang akan dinominasikan kita perlu menerapkan strateji seperti membandingkan dengan apa yang diajukan negara lain. 30. Pemakaian tanda koma yang tidak tepat terdapat dalam kalimat .... (A) Usaha diet dan olahraga yang dilakukannya dapat menurunkan berat badan, tetapi setelah itu angka timbangan seolah sulit bergerak turun lagi. (B) Sebagai orang yang sibuk, pola makan yang tak seimbang sepertinya sudah menjadi kebiasaan. (C) Makan dapat menimbulkan perasaan nyaman, sehingga banyak orang memilih makan saat mereka sedang stress atau tertekan. (D) Profesor David Herman, peneliti di Universitas Gadjah Mada, melakukan riset itu selama puluhan tahun. (E) Karya seni pada dasarnya, merupakan hasil penafsiran kehidupan yang dilakukan oleh para seniman melalui proses kreatif. 31. Pemakaian kata ulang yang tepat terdapat dalam kalimat .... (A) Dengan beberapa kali membaca‐baca tulisan di papan iklan, secara langsung anak belajar membaca dan memahami isi bacaan.
26. Efisiensi dapat dicapai oleh PT Pelni dengan me‐ nekan biaya operasional secara signifikan. Melalui audit teknologi dengan memasang alat pengukur kinerja mesin penggerak dan generator di kapal akan bisa diketahui kebocoran, keausan, dan ke‐ rusakan lainnya. Efisiensi juga bisa dilakukan de‐ ngan pengelolaan kapal yang ramah lingkungan antara lain dengan menggunakan bahan bakar nabati dan mendaur ulang limbah cair di kapal. Audit energi oleh BPPT pada gedung dan pabrik merekomendasikan perbaikan sistem operasi yang dapat menghemat hingga 30% dari total konsumsi energi. Pernyataan berikut ini yang tidak berhubungan dengan isi paragraf di atas adalah …. (A) Pengelolaan kapal yang ramah lingkungan dapat menekan biaya operasional (B) Alat pengukur kinerja mesin penggerak dan generator di kapal dapat mendeteksi kebocoran, keausan, dan kerusakan lain (C) Perbaikan sistem operasi dapat menghemat hingga 30% total konsumsi energi (D) Audit energi dilakukan oleh BPPT pada gedung dan pabrik (E) Bahan bakar nabati dan daur ulang air limbah cair di kapal dilakukan oleh PT Pelni 27. Banjir bukan ancaman linear. Sebab musababnya berkembang mengikuti perilaku manusia. Menurut catatan Badan Nasional Penanggulangan Bencana, pada era sebelum 1970‐an penyebab banjir di DKI di dominasi oleh faktor alam. Pada era sesudah‐ nya, faktor manusialah yang paing dominan. Per‐ buatan manusia itu dari merusak daerah resapan air dan daerah aliran sungai sampai membuat pe‐ mukiman yang mengakibatkan penyempitan ba‐ tang sungai. Simpulan paragraf di atas adalah .... (A) Karena itu, penyebab banjir berbeda‐beda. (B) Dengan demikian, manusialah yang menjadi penyebab terjadinya banjir. (C) Oleh karena itu, banjir dapat ditanggulangi. (D) Jadi, ada perubahan cara menangani penyebab banjir. (E) Sehingga penanggulangannya harus sesuai penyebabnya.
331
www.syaiflash.com (B) Ada banyak surat‐surat kabar terbit sehubungan dengan kebebasan pers. (C) Mereka berdua saling panggil‐memanggil di bandara. (D) Sayur‐mayur dijual di pasar tradisional yang letaknya tidak jauh dari sini. (E) Angin puting beliung telah membuat perkampungan porak‐poranda.
(E) Banyak juga dijumpai seni tari yang memiliki nilai‐nilai keagamaan. 35. Yang termasuk kalimat baku adalah .... (A) Habisnya hutan di wilayah hulu membuat air hujan tidak dapat diserap tanah sehingga volume air yang melaju di permukaan meningkat. (B) Mempertahankan bahasa daerah juga sangat dibutuhkan peran orang tua terhadap anak‐ anaknya untuk membiasakan berkomunikasi dengan menggunakan bahasa daerahnya. (C) Sudah kerap dikemukakan, banjir datang bersamaan menghilangnya wilayah‐wilayah resapan air berupa hutan lindung dan hutan tutupan di hulu‐hulu sungai. (D) Tidak adanya kaitan halo matahari dengan prediksi gempa sehingga masyarakat tidak perlu khawatir dan mengaitkannya dengan gempa. (E) Dari hari ke hari, untuk atas nama pertumbuhan ekonomi, untuk atas nama pertambahan populasi, dan entah untuk atas nama apa lagi kita justru terus menambah dosa‐dosa ekologis kita. 36. Senyuman dapat menstimulasi otak sehingga membuat pikiran lebih positif. Makna kata bercetak miring di atas adalah .... (A) merangsang (B) mengalirkan (C) mengaktifkan (D) menghubungkan (E) membuat jaringan 37. Meskipun Indonesia adalah negara dua musim, ko‐ leksi permainan baru yang memang mengikuti ne‐ gara asal produk ini, yakni London, tetap bisa di‐ mainkan oleh anak‐anak di tanah air. Inti kalimat di atas adalah .... (A) Indonesia negara dua musim. (B) Koleksi permainan mengikuti negara asal. (C) Koleksi permainan dimainkan anak‐anak. (D) Koleksi permainan tetap bisa dimainkan. (E) London negara asal produk. 38. Kalimat yang mengandung kata yang bermakna idiomatis adalah .... (A) Industri batik belum berkembang secepat industri lain. (B) Potensi ekonomi rakyat ini perlu dikelola agar tumbuh sejalan dengan target nasional, membangun ekonomi kreatif berbasis kerakyatan.
32. Nama‐nama calon ketua perkumpulan ini telah tercatat dalam daftar. Makna imbuhan ter‐ seperti dalam kalimat di atas ada pada kalimat .... (A) Pengumuman itu tertempel di papan pengumuman. (B) Suara‐suara kendaraan di jalan raya terdengar sampai di ruang ini. (C) Karena mengantuk, beberapa anggota rapat tertidur. (D) Pengunjung dapat tergelincir jika tidak hati‐hati (E) Beberapa gunung terlihat dari bukit ini. 33. Pihaknya sedang menyiapkan strategi mengolah sampah di dalam kota sehingga Jakarta tidak penuh sampah lagi. Kalimat yang polanya sama dengan kalimat di atas adalah .... (A) Penanganan sampah tidak hanya dilakukan dengan menambah pengangkut sampah, tetapi juga dengan menyediakan area penimbunan. (B) Kalangan pengusaha terpanggil untuk memberikan bantuan truk sampah sebagai wujud persahabatan dengan Jakarta. (C) Peremajaan truk sampah sangat mendesak karena tidak sedikit truk sampah DKI yang sudah tidak layak operasi. (D) Pemerintah DKI Jakarta akan menambah kontainer penimbunan sampah di sekitar rumah warga. (E) Pemerintah akan menyediakan insinerator di berbagai wilayah agar biaya pengolahan sampah dapat ditekan. 34. Kalimat yang tidak baku adalah .... (A) Indonesia dengan penduduk 250 juta jiwa di mana mereka tinggal tersebar di pulau‐pulau Indonesia. (B) Kasus penebangan liar di daerah itu masih sering terjadi (C) Pengadilan akan melaksanakan tugasnya untuk memberi hukuman setimpal pada para pelanggar. (D) Interaksi antarkebudayaan dalam kelompok masyarakat dijalin tidak hanya meliputi suku bangsa yang berbeda melainkan juga antarperadaban di dunia.
332
www.syaiflash.com (C) Bertempat di Pusat Kegiatan Mahasiswa, Mendikbud dan para wakil mahasiswa mengadakan pembicaraan dari hati ke hati. (D) Ajang pameran Indocraft di Jakarta itu menyiratkan prospek cerah pengembangan industri batik. (E) Ajang pameran 300 peserta yang memamerkan beragam produk batik ini menarik perhatian lebih dari 15.000 pengunjung selama tiga hari. 39. Makna idiomatis terdapat dalam kalimat .... (A) Untuk mempercepat pencapaian tujuan, kami mengambil jalan pintas lewat belakang kampus. (B) Anak yang sering tinggal kelas itu dijuluki oleh teman‐temannya si kerbau.
(C) “Perempuan sendirian keluar malam‐malam tak pantaslah!” teriak Ibu. (D) Tokoh Gatotkaca berotot kawat dan bertulang besi. (E) Mata kita silau apabila menatap langsung si raja siang matahari. 40. Melahirkan semangat pancasila dapat diartikan se‐ bagai keinginan untuk menegaskan diri kembali pada komitmen ber‐Pancasila. Padanan yang tepat untuk kata komitmen dalam kalimat di atas adalah .... (A) tekad (B) perjanjian (C) keinginan (D) kemauan (E) tanggung jawab
BAHASA INGGRIS Petunjuk A digunakan untuk mengerjakan soal nomor 41 sampai dengan soal nomor 60.
I. Study the text and choose the best answers to the questions that follow.
5
10
15
20
While bullying has always been a problem encountered during childhood and adolescence, we all know it is on the rise. When a child is intentionally and repeatedly mean to another child, the cycle begins. Bullying occurs on the playgrounds, at lunch in the cafeteria, in locker rooms, even over the phone. And now that so many children have access to the latest technology, the problem has become even more prevalent. Enter the newest room‐cyber bullying‐whereby children and teens deliberately use digital media to disseminate false, embarrassing, or just plain mean messages or pictures about one person to others. Cyberbullying can occur via text, email, Facebook, Twitter, or other social media outlets. The American Academy of Pediatrics calls cyberbullying “the most common online risk for all teen.” Studies have shown that between 25 percent to 45 percent of teens report being bullied online. Many kids report such treatment having occurred more than once. Cyberbullying is affecting all ages, as even young children often have access to technology and the internet. Children of all ages need to understand that the internet is not “safe” place, and that it is a public forum. Even if you delete a message or photo, it actually continues to exist in cyberspace. Also, many teens mistakenly think they will not “get caught”if they bully someone online, or that such behavior is “not that big a deal. All parents need to discuss Internet safety and the problem of cyberbullying with their children. This is especially important for tweens and teens, as they spend much of their time online. Just as kids must learn and practice good manners in public, they also need to mind their manners online. If a child would not say something to another young person’s face, then the same dig should not be emailed or texted. It is really as simple as that. This is what I call the “front door rule”. Tell your child that if he/she writes an email or text, or posts something derogatory about another person on Facebook, Twitter, Instagram (or other sites), to think before they push send. If they would not want to post the information on their front door for family members and all the neighbours to see, they should stop think and change‐or forget about‐the message. It could hurt someone more than they realize and could also be forwarded on to hundreds, thousands, even millions of others. Adapted from Hubbard, S.”Teach your kids the hazards of cyberbullying” http://articles.chicagotribune.com/2013‐02‐12/lifestyles/sns‐201302121430‐tms‐kidsdocctnkd‐a20130212‐20130212_1_teens‐report‐internet‐ safety‐tweens‐and‐teens accessed: Feb.20.2014
333
www.syaiflash.com 41. Which of the following best describes the topic of the text? (A) Limiting children to the access of the latest technology. (B) Informing the younger generation about online intimidation. (C) Being aware of cyberbullying as the most common crime nowadays. (D) Understanding the disadvantages of using the Internet as a public forum. (E) Needing to learn good manners in public and online during childhood. 42. The word “prevalent” in line 4 could best be replaced by .... (A) urgent (B) obvious (C) serious (D) pressing (E) widespread 43. The pronoun “it” in line 13 refers to .... (A) the Internet (B) a public forum (C) cyberbullying (D) a message or photo (E) cyberspace 44. It can be inferred from the text .... (A) to avoid cyberbullying, parents should limit the children’s use of computer (B) bullying online by children occurs as frequently as that by adults (C) if a child does not want to get hurt, then he/she should not deliberately do bad things to others (D) bullying has become the number‐one problem urgently needing to be solved during childhood or adolescence (E) bullying through social media outlets is preferably chosen by the internet users nowadays 45. Which of the following best describes the organization of this text? (A) Comparison and contrast. (B) Cause and effect. (C) Description. (D) Problem and solution. (E) Sequence. 46. All of the following are stated in the text about cyberbullying, EXCEPT .... (A) cyberbullying is done by a child by sending bad messages on purposes with the use of Internet
(B) cyberbullying has made the American Academy of Pediatrics have a deep concern in people (C) cyberbullying gives negative effects on people regardless their ages (D) the internet and technology have become outlets for children to bully others (E) the more frequent children make use of technology, the higher the number of cyberbullying will be 47. Which of the following is NOT true according to the text? (A) Not more than 45 percent of teenagers have been bullied online as they have frequent access to the Internet. (B) Children should change their perception and realize that cyberbullying can put them in trouble. (C) Children should behave themselves not only in public but also online. (D) Children could unintentionally spread a message to lots of people when posting it online. (E) Children should deliberately express bad remarks neither directly to people nor via texts. 48. The word “derogatory” in line 20 could best be replaced by .... (A) disappointing (B) annoying (C) inconvenient (D) embarrassing (E) offensive 49. Which of the following proverbs expresses the idea in paragraph 6? (A) Look before you leap. (B) You reap what you sow. (C) A stitch in time saves nine. (D) The weak can never forgive. (E) A stumble may prevent a fall 50. The author’s purpose in this text is to .... (A) Make people realize that the number of bullying is increasing (B) teach children their messages may still be available in cyberspace (C) inform parents and children the consequences of bullying on the internet (D) educate the people that bullying may take place in various social media outlets (E) notify adults and children to learn and practice good manners
334
www.syaiflash.com II. The text below has incomplete sentences. Choose the one word or phrase from each number that best completes the sentences. A common way of gaining knowledge is through experience, which relies on trial‐and‐error learning. One of the authors is reminded of a time when he (51)_____an Old Order Amish farmer while their two 5‐year‐old sons played with a small snapping turtle. As the Amish boy held the turtle in one hand he would reach out with the other and tap the turtle’s beak with his index finger, jerking it away as the animal (52)_____in the air. Several times, the farmer interrupted his conversation to warn his son that if he continued (53)_____the turtle, he would be sorry. Suddenly, the boy (54)_____ and dropped the turtle to the ground. As the father retrieved a handkerchief from his pocket and attended to the young boy’s bleeding finger, the man looked into his son’s eyes and said in German (55)_____into “Maybe the turtle has taught you what your father could not.” The author could not help but feel that his son, who stood in horror (56)_____his Amish friend’s bleeding finger, had also learned something from the experience. An old adage (57)_____ , “experience is the best teacher.” If our knowledge is (58)_____ , however, then it is limited indeed, for experience is the best teacher only if we cannot also find other paths to knowledge. Because experience is very (59)_____ of gaining knowledge, it is influenced by our social and cultural backgrounds. (60)_____ is punctuated by diversity as people of different racial, ethnic, gender, and socioeconomic backgrounds not only experience vastly different things in life, but, more important, often interpret similar experiences quite differently. Taken from Thompson, William E. et al. 2008. Society in Focus: An Introduction to Sociology. Boston: Allyn and Bacon.p.29.
51. (A) had interviewed (B) is interviewed (C) is interviewing (D) was interviewed (E) was interviewing 52. (A) Harmless snap (B) Snapped harmlessly (C) Snapping harmlessly (D) Was harmlessly snapped (E) Was harmlessly snapping 53. (A) tease (B) teased (C) to tease (D) teasing (E) to teasing 54. (A) painful squeal (B) squeals out in pain (C) squealed out in pain (D) squealing out in pain (E) painfully squealed out 55. (A) roughly translates (B) is roughly translated (C) that is rough translation (D) what roughly translates (E) what is roughly translated
56. (A) looked at (B) looking at (C) looked for (D) looking for (E) looking out 57. (A) claims (B) claimed (C) is claimed (D) is claiming (E) was claimed 58. (A) to limit the personal experiences (B) limiting personal experiences (C) limited to personal experiences (D) experiencing personal limitation (E) to personal limitation of experiences 59. (A) personal and an individual way (B) personality and individuality of way (C) personal way and individualistic (D) way’s personal and individuality (E) personal and individualistic way 60. (A) Experiential knowledge (B) Experiencing knowledge (C) Experience of knowledge (D) Knowledge experience (E) Experience from knowledge
335
www.syaiflash.com
PEMBAHASAN TES KEMAMPUAN DASAR UMUM UM UGM 2014
MATEMATIKA DASAR 1.
bola, yang kedua titik tersebut berada dalam satu garis lurus. Karena f dan g tidak disebutkan berpotongan dengan sumbu‐sumbu koordinat, sedangkan b q , maka satu garis lurus yang bisa terde‐ a p finisi adalah garis sumbu yang menghubungkan kedua titik puncak parabola tersebut. Titik puncak f x ax 2 bx c adalah Pf x f , y f
Konsep: Persamaan Eksponen dan Logaritma 4 y 3 x 64 4 y 3 x 4 3 y 3 3x ..... * x log x 12 3 x log 4
1
syarat : x 0 dan x 1 x 12 x log 3 x log x 1 4 x 12 1 x 2 12 x 64 0 x 64 x 16 x 4 0
b , dan 2a Titik puncak g x px 2 qx r adalah Pg xg , yg xf
Nilai x yang memenuhi x 4 y 3 3 4 3 12 9
xg
Jadi , nilai x 2y 4 2 9 14.
q 2p
Jawaban: D 2.
Konsep: Fungsi Kuadrat Titik potong grafik terhadap sumbu X; A(1, 0) dan B(2, 0), persamaannya y a x 1 x 2
Grafik juga melalui titik (0, 4), maka: y a x 1 x 2
y
2 x 2 3x 2 2 x 2 6 x 4
yp q
b q f g 2a ap
6 3 b 2a 22 2
Jawaban: B
b2 4ac 36 4 2 4 4 1 4 a 4 2 8 2
4.
Pembahasan: Fungsi Kuadrat Garis: 2 x 3y 5k 1 0 3y 2 x 5k 1 Parabola:
Jawaban: C
x 2 2x k 1
y
3x 6 x 3k 3
3y 2 x 5k 1
3x 2 8 x 2k 4
0
2
Konsep: Fungsi Kuadrat f x ax 2 bx c b g x px 2 qx r
1 dikali 2
b q x f xg 2a 2p
3 1 4 Maka nilai p q 2 2 2 2
3.
q p
Jdekat f x f g xg
a 1 2 a 2
Maka, jarak terdekat f ke g adalah
4
xp p
b a
q a p
Jarak terdekat dua parabola tersebut dapat di‐ wakili oleh dua titik yang berada di kedua para‐
336
: dikali 3
www.syaiflash.com Syarat memotong di dua titik: D 0 8 4 3 2k 4 2
Titik potong B: xy 0 xy 4
0
64 24k 48 0
2x
24k 16 16 2 k k 24 3
Titik potong C:
Konsep: Sistem Persamaan a 1 x b 1 y
0
b 1 x a 1 y
0
a 1 b 1 x b 1 a 1 y 0 a b x b a y
0
a b x y
0
Untuk x , y tidak hanya 0,0 maka a b 0
Jawaban: D 6.
Konsep: Pertidaksamaan x 2 2 x 3 x 5 x 2 x 2 x 2 x 2 x 3 x 2 3x 10 x 2 5x 7 x 2 x 2 0 x 2 7 7 5x 0 x 5 Nilai x yang memenuhi 7 x atau x 2 5
8.
0 0 0
x 5y 20
1 1 xy yz
y z x y 2y x z x y y z xy xz y 2 yz
2y x z xy y 2 y 2 yz
2y x z 1 y y 2y x z
9.
Konsep: Program Linear xy 0
xy4
4 y 20 y 5 , dan x 5 C 5 ,5 Uji titik pojok: 2 x 3y k Titik Pojok (x,y) A(0, 4) = 2(0) + 3(4) = 12 B (2, 2) = 2(2) + 3(2) = 10 C (5, 5) = 2(5) + 3(5) = 25 (max) Jawaban: A Konsep: Barisan Geometri x , y , z : barisan geometri , maka: y z xz y 2 ..... * x y
Jawaban: E 7.
xy 0 x 5y 20
Jawaban: C 5.
4 x 2 , dan y 2 B 2 ,2
Fungsi objektif 2 x 3 y k Area penyelesaian:
Jawaban: B Konsep: Barisan Aritmetika a , b, c barisan aritmetika dengan a c 30, maka: ba c b a c 2b 2b 30 b 15 log a log b log c
3 log3
log a. b. c
log103 log3
abc
3 . 1000 3000 3000 200 15 b
ac Dengan c 30 a , maka: a 30 a
200
a 30a 200 0 a 20 a 10 0 2
a1 20 atau a2 10
Jawaban: D
337
www.syaiflash.com Peluang Dian lulus dan tidak lulus
10. Konsep: Matriks x 2 1 1 Matriks akan memiliki invers jika 2 x det er minannya 0
x 2 1 2 x 1
x
4 x 2 1
x2
4 x2 x2 4
0
3x 2
4x
Syarat bilangan akar x 1
x2 1
Jika hanya satu dari A, B, dan D orang yang lulus berarti ada 3 kemungkinan: (i) Yang lulus hanya Ali, peluangnya: P Ali P A x P' B x P' D 0 ,7 x 0 ,2 x 0 ,1 0 , 014 (ii) Yang lulus hanya Budi, peluangnya: P Budi P' A x P B x P' D 0 ,3 x 0 ,8 x 0 ,1 0 , 024 (iii) Yang lulus hanya Dian, peluangnya: P Dian P' A x P' B x P D 0 ,3 x 0 ,2 x 0 ,9 0 , 054 Jadi, peluang total hanya satu yang lulus dari tiga orang tersebut adalah P 1 Lulus P Ali P Budi P Dian 0 , 014 0 , 024 0 , 054
dikuadratkan;
4 ..... i 3
0
2
x 1 x 1 0 x 1 atau x 1 ..... ii
Gabungan batas i dan ii didapat nilai x x
4 4 4 x 1 atau 1 x atau 3 3 3
0 , 092
Jawaban: B
4 atau x 3
13. Konsep: Bilangan 5 truk: A, B, C , D dan E
Jawaban: E 11. Konsep: Trigonometri
A B 4 ton, C D 6 ton
2 3 cos2 2 sin sin 2 2 2 3 1 sin 2 sin sin 2 3 2 2 1 sin 2 sin sin 2 3 2 2 sin2 2 sin 0 dikali 2 2 2 4 sin2 4 sin 1 0
2 sin 1
2
P' D 1 0 ,9 0 ,1
0
2 x2 1
P D 0 ,9
ABC D E 5 5 4 4 6 6 E
E
1
E
5E
E 25 4E 25 E
5 25 6 ,25 4
A E 4 6 ,25 10 ,25 Jawaban: D
1 2 Jawaban: A
0 sin
14. Konsep: Barisan Aritmetika a a b a 2b a 3b 4 4a 6b 32 2a 3b
12. Konsep: Peluang Peluang lulus Ali P A 0 ,7
9 2a 8b S9 3 2 3 9 9 2a 8b 6 ..... ii
Berarti , peluang Ali tidak lulus P' A 1 P A 1 0 ,7 0 ,3
Peluang Budi lulus dan tidak lulus P B 0 ,8 P' B 1 0 ,8 0 ,2
338
8 16 ..... i
www.syaiflash.com Dari ii i didapat: 5b
10 b 2 , maka
i a Sn
18. Konsep: Aplikasi Turunan 3 y 3x 2 memotong sumbu X di P p,0 : x 3 0 3p 2 3p3 3 p 1. titik P 1 ,0 p
16 3 2 2
11
Gradien garis singgung di P 1,0 :
n 2a n 1 b 2 n n 22 2n 2 24 2n 12n n2 2 2 Jawaban: C
m
6 f ' 1 3 6 9 x3 Maka, persamaan garis singgungnya: y 0 9 x 1 y
dengan g 1 x
g 1 of x g 1 f x x 2 , maka
f 1 og x
g 1 x 2 x
1
2 2
1
a5 Maka,
1
2
a 5 2 5a a2 10a 25 10a 2
Jawaban: E 16. Konsep: Fungsi Logaritma f x 2 3x 1 2 log 2 x 3 x 2 7 , x 0
a2 25 h' a 2a
f 5 x 3x 1 5 , hanya terpenuhi
0
untuk x 1 , maka
2a a 0
Nilai minimum dari 2 +β2 :
2 log 2 13 12 7 2 log 8 3 Jawaban: C
h 0 02 25 25 Jawaban: E 20. Konsep: Bilangan Eksponen 1 1 2 13 12 12 6 3 3 x x x x x x x , x 0 1 2 43 x x x x 3 x 3 Cara Alternatif: Ganti nilai x dengan 8 = 23 karena kebanyakan nilai penyebut dari pangkat di atas adalah 3.
17. Konsep: Turunan f x x3 6x2 9x 7 f ' x 0 3x 2 12 x 9 0 3 x 1 x 3 0
Jika 2 2 h a h a a2 25 , maka
2
f 5
5a
2 2 2
1
x 4 4 x
f 12 3 1
9x 9 9x y 9 0
Jawaban: C 19. Konsep: Persamaan Kuadrat x 2 a 5 x 5a 0 , akar‐akarnya dan
gx x , x 0
1
f'x 3
15. Konsep: Fungsi Invers dan Komposisi f x x2 , x 0
f 1 og x
f' x x 1
f 1 13 6 12 9 1 7 3
f 3 33 6 32 9 3 7 7 max
Jawaban: C
339
www.syaiflash.com 1 1 2 13 1 1 x x 6 x 2 x x 2 x 3 x 3 1 2 43 x x x x 3 x 3 1 1 1 1 2 3 13 3 6 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 43 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 3
2 2 2
2 8 2 2 2 4
16 8 8 2 4
12 4 2 2 2 6 8 14
32
2
14
Cek kesamaan nilai untuk x = 8 dengan opsi jawaban yang ada: A x
1 3
23
1
1
2
2
1 3
21
1 benar 2
B x 3 23 3 2 C x 3 23 3 22 4 D x
2 3
2 3 3
2
22
1 4
1
E x2 x 8 2 2
4 3 2 2 3 2 8 14
Jawaban: A
2
7 1 14 2
BAHASA INDONESIA 21. Ide pokok adalah gagasan utama sebuah para‐ graf. Ide pokok terletak dalam kalimat utama. Kalimat utama dapat terletak pada awal paragraf (deduktif), tengah (ineratif), akhir (induktif), atau awal dan akhir (campuran). Ide pokok menggu‐ nakan kata‐kata umum. Sebuah ide pokok mem‐ bawahi ide‐ide penjelas yang di dalamnya ter‐ dapat penjelasan atau kata khusus dari kata umum yang terdapat dalam ide pokok. Ide pokok bacaan tersebut adalah membaca naskah lontar sebagai tradisi di Lombok. Jawaban: B 22. Seperti umumnya karangan, bacaan terbagi da‐ lam pembuka, isi, dan penutup. Pembuka bacaan terdapat pada paragraf awal. Bagian isi bacaan terdapat pada paragraf tengah. Bagian penutup bacaan terdapat pada paragraf akhir. Pada bagi‐ an penutup ini biasa berupa kesimpulan. Se‐ mentara itu, pada setiap paragraf terdapat satu ide atau pokok pikiran. Ide pokok biasa terdapat di awal atau akhir paragraf. Jadi, untuk mencari ide pokok, kamu cukup mencermati bagian awal atau akhir paragraf. Bagian bacaan yang tidak ka‐ lah penting adalah judul. Setiap bacaan biasa mencantumkan judul. Judul bacaan dapat meng‐ gambarkan keseluruhan isi bacaan. Dari judul bacaan kamu dapat memperkirakan inti bacaan. Inti bacaan tersebut adalah membaca naskah lontar menjadi tradisi di Lombok. Jawaban: A
23. Pernyataan adalah ungkapan atau ekspresi sese‐ orang yang dapat berupa komentar atau tang‐ gapan terhadap sesuatu. Sebelum membuat se‐ buah pernyataan, kita harus mengetahui isi baca‐ an terlebih dahulu. Pernyataan yang berhubung‐ an dengan isi bacaan di atas adalah Nari adalah salah seorang pembaca naskah lontar. Jawaban: D 24. Inti paragraf tersebut adalah menurut WHO, polusi udara menjadi ancaman kesehatan terbe‐ sar di dunia. Jawaban: E 25. Ide pokok paragraf di atas adalah alat pencari ikan dengan teknologi sonar. Jawaban: B 26. Pernyataan adalah ungkapan atau ekspresi sese‐ orang yang dapat berupa komentar atau tang‐ gapan terhadap sesuatu. Sebelum membuat se‐ buah pernyataan, kita harus mengetahui isi baca‐ an terlebih dahulu. Isi bacaan tersebut adalah efisiensi yang dilakukan PT Pelni. Jadi, pernyata‐ an yang tidak berhubungan dengan isi bacaan adalah bahan bakar nabati dan daur ulang air limbah cair dilakukan oleh PT Pelni. Pernyataan tersebut salah karena dilakukan oleh audit tek‐ nologi. Jawaban: E 27. Simpulan adalah sesuatu yang disimpulkan, atau hasil menyimpulkan. Simpulan juga berarti kesu‐ dahan pendapat (pendapat terakhir yang berda‐
340
www.syaiflash.com
28.
29.
30.
31.
32.
sarkan uraian sebelumnya) atau keputusan yang diperoleh berdasarkan metode berpikir induktif dan deduktif. Simpulan paragraf tersebut adalah Jadi, ada perubahan cara menangani penyebab banjir. Jawaban: D Pemakaian huruf kapital yang tepat adalah ka‐ limat A. Karena sedang ada perbaikan, Saudara dimohon memakluminya. Kata “Saudara” ditulis dengan huruf awal kapital karena merupakan kata sapaan. Jawaban: A Kata serapan adalah kata yang berasal dari ba‐ hasa asing yang di Indonesiakan. Proses penye‐ rapannya terjadi karena proses adaptasi dan asi‐ milasi. Proses adaptasi bila sebuah kata secara utuh diserap tanpa adanya perubahan dan pe‐ lafalan. Proses asimilasi ialah bila sebuah kata asing diserap ke dalam bahasa Indonesia dengan perubahan sesuai pengucapan dan bentuk penu‐ lisan Indonesianya. Penulisan unsur serapan yang benar adalah kondusif dari kata condusive, lekuiditas seharusnya likuiditas, autoritas seha‐ rusnya otoritas, konkrit seharusnya konkret, strateji seharusnya strategi. Jawaban: D Tanda koma yang tidak tepat terdapat dalam opsi jawaban D. hal tersebut dikarenakan tanda koma tidak tepat letaknya karena kalimat terse‐ but bukan kalimat majemuk dan tidak ada kon‐ jungsi antarkalimatnya. Jawaban: D Reduplikasi disebut juga bentuk ulang atau kata ulang. Keraf (1991:149) mendefinisikan bentuk ulang sebagai sebuah bentuk gramatikal yang berwujud penggandaan sebagian atau seluruh bentuk dasar sebuah kata. Dalam bahasa Indonesia terdapat bermacam‐macam bentuk ulang. Pengulangan dapat dilakukan terhadap kata dasar, kata berimbuhan, maupun kata gabung. Pemakaian kata ulang yang tepat adalah sayur‐mayur. Jawaban: E Imbuhan ter‐ adalah imbuhan yang membentuk predikat pasif. Imbuhan ter‐ ada tiga arti, yaitu paling (superlatif), dapat di, tidak sengaja, dan telah di. Imbuhan ter‐ pada kata tercatat makna‐ nya adalah telah di catat, maka kata yang sama makna imbuhannya dalah tertempel. Jawaban: A
33. Pola kalimat Pihaknya sedang menyiapkan strategi S P O mengolah sampah di dalam kota sehingga K Konjungsi Jakarta tidak penuh sampah lagi. S P O Pola kalimat yang sama adalah: Pemerintah akan menyediakan insinerator di berbagai wilayah agar biaya pengolahan sam‐ pah dapat ditekan. Jawaban: E 34. Baku adalah tolok ukur yang berlaku untuk kuan‐ titas atau kualitas yang ditetapkan berdasarkan kesepakatan standar. Dari beberapa opsi pilihan jawaban, kalimat yang tidak baku adalah A. 250 juta jiwa seharusnya ditulis menjadi dua ratus juta jiwa. Jawaban: A 35. Beberapa opsi jawaban tersebut yang baku adalah kalimat C. Jawaban: C 36. Makna sebuah kata dapat dilihat di KBBI dan disesuaikan dengan konteks kalimat. Makna kata menstimulasi adalah merangsang. Jawaban: A 37. Inti kalimat tersebut adalah koleksi permainan tetap bisa dimainkan. Hal tersebut mengacu pada isi paragraf bahwa walaupun Indonesia ter‐ masuk negara dua musim, tetapi mainan tetap dapat dimainkan di dua musim walaupun asal mainan dari negara 4 musim. Jawaban: D 38. Idiomatis adalah sifat konotasi atau makna bukan sebenanya. Idiom adalah konstruksi yang maknanya tidak sama dengan gabungan makna unsurnya. Kalimat yang mengandung unsur kata idiomatis adalah kalimat yang terdapat kata dari hati ke hati. Jawaban: C 39. Idiomatis adalah sifat konotasi atau makna bukan sebenanya. Idiom adalah konstruksi yang maknanya tidak sama dengan gabungan makna unsurnya. Kata berotot kawat dan bertulang besi. Jawaban: D
341
www.syaiflash.com 40. Padanan kata adalah istilah untuk sinonim. Pa‐ danan kata yang tepat untuk komitmen adalah perjanjian. Jawaban: B
BAHASA INGGRIS 48. Pembahasan: Kata “derogatory” bermakna “yang menghina”, sehingga kata ini berpadanan kata dengan “offensive”, bukan dengan “disappointing” (mengecewakan), “annoying” (menjengkelkan), “inconvenient” (membuat tidak nyaman), atau‐ pun “embarrasing” (memalukan). Jawaban: E 49. Pembahasan: Peribahasa (proverb) yang tepat untuk meng‐ gambarkan isi dari paragraf ke‐6 adalah “Look before you leap”. Peribahasa ini bermakna bahwa kita harus mempertimbangkan akibat yang akan terjadi dari suatu tindakan sebelum kita benar‐benar melakukannya. Jawaban: A 50. Pembahasan: Tujuan utama dari teks ini adalah untuk memberi informasi kepada para orang tua dan anak‐anak tentang bahaya dan akibat dari cyberbullying. Jawaban: C 51. Pembahasan: Past Continuous Tense S + Be (was/ were) + Ving was interviewing = sedang mewawancarai Jawaban: E 52. Pembahasan: Past Continuous Tense S + Be (was/ were) + Ving was snapping harmlessly = sedang menggigit dengan tidak berbahaya (dengan aman) Jawaban: C 53. Pembahasan: Verb Pattern (Pola Kata Kerja Khusus) Continue + Ving continue teasing = terus mengusik Jawaban: D 54. Pembahasan: Past Tense S + V2 squealed out in pain = menjerit kesakitan Jawaban: C
41. Pembahasan: Topik utama dari teks tersebut adalah mengenai perlunya berbagai pihak untuk menyadari (aware) bahaya cyberbullying (penindasan mela‐ lui internet) yang kini semakin marak terjadi. Jawaban: C 42. Pembahasan: Kata “prevalent” bermakna “merata”, sehingga padanan katanya adalah “widespread” (tersebar luas). Jawaban: E 43. Pembahasan: Kata ganti “it” pada kalimat tersebut mengacu kepada kata benda yang disebutkan sebelumnya, yaitu pesan (message) atau foto (photo). Jawaban: D 44. Pembahasan: Dari keseluruhan isi teks, kita dapat menyimpul‐ kan bahwa penindasan melalui media sosial online kini lebih banyak terjadi. Jawaban: E 45. Pembahasan: Teks ini disusun dengan pola “problem and solution”. Pada bagian awal, penulis menyajikan suatu masalah mengenai cyberbullying. Pada bagian akhir, penulis memberi solusi penyelesai‐ an dengan menyarankan para orang tua untuk lebih memerhatikan anak‐anak mereka dalam penggunaan media sosial online. Jawaban: D 46. Pembahasan: Pada teks tidak disebutkan bahwa semakin se‐ ring anak menggunakan teknologi, semakin ting‐ gi pula tingkat cyberbullying. Tidak ada pernya‐ taan dalam teks yang secara jelas dan akurat mendukung pernyataan tersebut. Jawaban: E 47. Pembahasan: Dalam teks tidak disebutkan bahwa anak‐anak seharusnya menyampaikan hal‐hal buruk dengan bebas (deliberately) baik secara langsung mau‐ pun melalui pesan. Jawaban: E
342
www.syaiflash.com 55. Pembahasan: Noun Clause (Klausa Kata Benda) Question Word + (S) + V what is roughly translated = apa yang kira‐kira diterjemahkan Jawaban: E 56. Pembahasan: 2 Things Happen at the Same Time S + V + (C) + Ving looking at = melihat Jawaban: B 57. Pembahasan: Present Tense S + V1 (s/es) claims = menyatakan Jawaban: A
58. Pembahasan: Adjective limited to = terbatas Jawaban: C 59. Pembahasan: Parallel Structure Adjective + And/ But/ Or + Adjective personal and individualistic way = cara yang pribadi dan individualistis Jawaban: E 60. Pembahasan: Sentence Subject Subject ‐> Noun/ Noun Equivalent experiential knowledge = noun phrase = pengetahuan berdasar pengalaman Jawaban: A
343
