School gids. Enschede. vmbo

School gids

Enschede

o b vm

2014 2015

Schoolgids vmbo Enschede 2014-2015 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Inhoudsopgave Voorwoord

4

Hoofdstuk 1. Algemene gegevens 1.1 Algemene gegevens AOC Oost 1.2 Algemene gegevens AOC Oost Enschede 1.2.1 Bereikbaarheid

5 5 6 6

Hoofdstuk 2. Waar staat AOC Oost Enschede voor? 2.1 VMBO-Groen

7 8

Hoofdstuk 3 De organisatie van het onderwijs 3.1 De inrichting van het onderwijs 3.1.1 Het onderwijs 3.1.2 Leerwegen 3.1.3 VM2 3.1.4 Doorstromen 3.1.5 Aanmelding voor het VMBO 3.1.6 Buitenschools leren (stage) 3.1.7 Maatschappelijke stage 3.2 Schoolorganisatie 3.2.1 Rooster 3.2.2 Schooltijden 3.3 Rapporten, overzichten resultaten 3.4 Het eindexamen 3.5 Buitenschoolse activiteiten 3.5.1 Excursies 3.6 Sport en Beweging 3.7 Overdracht naar het MBO 3.8 Beeld- en geluidsmateriaal 3.9 Leerlingendossiers 3.10 Jaarplanning 2014-2015 3.11 Vakantieregeling 2014-2015 3.12 Ziekmelding/ziek worden/ongeoorloofd verzuim/te laat komen 3.12.1 Aan- en afwezigheid 3.12.2 Te laat komen 3.12.3 Melding bij ziekte en of verlof 3.12.4 Ziek worden 3.12.5 Vakantie(verlof) buiten de schoolvakanties 3.13 Huisregels 3.13.1 Disciplinair reglement 3.13.2 Netiquette 3.14 Videobewaking

9 9 9 10 12 12 12 13 13 14 14 14 15 15 15 16 16 16 17 17 17 18 18 18 18 19 19 19 19 19 20 20

Hoofdstuk 4. Zorg en begeleiding 4.1 Zorg voor de leerling 4.2 Serviceloket leerlingen/studenten 4.3 Klassenmentoren 4.4 Ondersteuningsteam 4.5 Training in sociale vaardigheden (SOVA)

21 21 21 22 23 23

1


4.6 4.7 4.8 4.9

Dyslexie/discalculie Leerling Gebonden Financiering Samenwerkingsverband VO Enschede Leerweg ondersteunend onderwijs (LWOO)

23 24 24 24

Hoofdstuk 5. Personeel 5.1 Personeel VMBO AOC Oost Enschede 5.2 Administratie, conciërge en serviceloket 5.3 Schooldecaan

25 25 25 25

Hoofdstuk 6. Ouders en school 6.1 Informatievoorziening 6.1.1 Schoolgids 6.1.3 Brieven 6.1.4 Algemene ouderavonden 6.1.5 10-minuten gesprekken 6.1.6 Gesprekken 6.1.7 Informatie via infosysteem: CIAO 6.1.8 Website: www.aoc-oost.nl 6.1.9 KISS 6.2 Inspraak 6.2.1 De ouderadviescommissie 6.2.2 Ondernemingsraad 6.3 Ziekenhuisbezoek 6.4 Klachtenregeling 6.5 Verzekering 6.5.1 Schade 6.6 Financiën 6.6.1 Vrijwillige ouderbijdrage 2012-2013 6.6.2 Gratis schoolboeken 6.6.3 De internetkassa (schoolkassa) 6.6.4 Kluisjes 6.7 Tegemoetkoming kosten 6.7.1 Bijdrage studiekosten door gemeenten 6.7.2 Tegemoetkoming studiekosten

26 26 26 26 26 26 26 26 27 27 27 27 28 28 28 29 30 30 30 30 32 33 33 33 33

Hoofdstuk 7. Kwaliteitszorg in de school 7.1 Leerresultaten 7.2 Schoolverlaters 7.3 Kwaliteitsbevordering personeel 7.4 Onderzoek naar kwaliteit/kwaliteitszorg

34 34 34 36 37

Hoofdstuk 8. Belangrijke regelingen 8.1. Film, foto en privacy 8.2 Opnames tijdens de lessen 8.3 Leerlingendossiers en persoonsregistratie 8.4 Informatieverstrekking gescheiden ouder(s)/verzorger(s) 8.5 Schoolveiligheidsplan 8.6 Klachtenregeling en vertrouwenspersonen 8.7 Leerplicht en schoolverzuim 8.8 Huisregels en schoolregels

39 39 39 39 39 39 40 40 41

2


Hoofdstuk 9. Bijlagen 9.1 Verlofregeling 9.2 Onze omgangsvormen 9.3 Netiquette 9.4 Personeel 9.5 Afkortingen vakken 9.6 Lessentabel/uren 9.7 Lijst van afkortingen

Bijlage 1: Doorstroomgegevens schooljaar 2012-2013

3

44 46 46 49 50 53 55 56


Voorwoord 1

Namens alle medewerkers heet ik alle (nieuwe) leerlingen en hun ouder(s) en/of verzorger(s) van harte welkom op AOC Oost locatie Enschede. AOC Oost Enschede biedt opleidingen in de groene sector voor leerlingen in het vmbo en deelnemers in het mbo. Dit gebeurt in een prachtig licht en kleurrijk gebouw met alle voorzieningen voor eigentijds onderwijs. AOC Oost Enschede is een relatief kleine school waarin aandacht voor de natuurlijke omgeving en de menselijke maat voorop staan. De mensen (leerlingen en medewerkers) in onze school vinden elkaar in hun respect en zorg voor hun (natuurlijke) omgeving. Onze huisregels zijn hierop gebaseerd en die vindt u in de bijlage van deze gids.

In deze schoolgids beschrijven we wat wij met ons onderwijs willen bereiken, hoe wij dat gaan doen en wie daar allemaal bij betrokken zijn. Daarnaast vindt u allerlei praktische informatie over de schoolorganisatie en de wijze waarop wij met elkaar om willen gaan. Ik ben er trots op u deze gids namens het team te mogen aanbieden. Een enthousiast en gemotiveerd team van medewerkers staat voor de leerlingen klaar om het onderwijs te verzorgen en verder te ontwikkelen en een steentje bij te dragen aan de groei en ontwikkeling van uw zoon of dochter en hem/haar voor te bereiden op middelbaar beroepsonderwijs of op een plaats in de maatschappij.

Omdat wij een goed contact met de ouders zeer belangrijk vinden, zal er regelmatig uitwisseling van informatie plaatsvinden tussen u en de school. Daarin speelt de mentor een belangrijke rol. Als u vragen heeft kunt u met hem of haar contact opnemen. Verder kunt u altijd een afspraak maken met de teamleider.

Ik wens alle leerlingen en medewerkers van de locatie Enschede een prettig en leerzaam schooljaar toe.

Tenslotte nodig ik u uit om uw reactie over de inhoud van deze gids aan ons kenbaar te maken. Stuur uw reacties schriftelijk naar de school of naar ons e-mailadres: [email protected].

Dhr. M van Halem locatiedirecteur

1

Waar wij in deze schoolgids spreken over ‘ouders’ bedoelen wij ‘ouder(s), verzorger(s) en/of voogd(en)’

4


1. Algemene gegevens 1.1 Algemene gegevens AOC Oost AOC Oost in Enschede is een school voor VMBO en MBO. Op het VMBO telt de school drie leerwegen: Basisberoepsgericht, Kaderberoepsgericht en de Gemengde leerweg. De school in Enschede is meer dan 80 jaar geleden ontstaan. Toen was het de land- en tuinbouwschool. Later werd het Streekcentrum voor Tuinbouwonderwijs. Door verschillende fusies, onder meer in AOC Twente, is uiteindelijk AOC Oost ontstaan. Onze school in Enschede is een van de vijf locaties VMBO/MBO van AOC Oost. De andere locaties zijn Almelo, Borculo (alleen VMBO), Doetinchem en Twello.

Het College van Bestuur en de centrale administratie van AOC Oost zijn gevestigd in Lochem. Het adres van het College van Bestuur:

AOC Oost Postbus 190 7240 AD Lochem tel. 0573 - 222066 fax. 0573 - 222067

Het College van Bestuur wordt gevormd door de heren W. Huiskamp en P. Duijsings.

Het adres van de Raad van Toezicht van AOC Oost Postbus 190 7240 AD Lochem

AOC Oost valt onder de Inspectie van Onderwijs in Zwolle. De gegevens van de inspectie zijn:

Inspectie Onderwijs Postbus 10048 8017 JK Zwolle tel. 038 - 4257820

5


1.2 Algemene gegevens AOC Oost Enschede De leiding van AOC Oost in Enschede is in handen van een locatiedirecteur en vijf teamleiders (VMBO/MBO).

M van Halem

Het adres van de school is: AOC Oost Enschede Hengelosestraat 481 7521 AG Enschede tel: 053 – 480 46 00 fax: 053 - 480 46 09

E-mail: [email protected] website: www.aoc-oost.nl Rekeningnummer AOC Oost Enschede: 38.13.86.503 (Rabobank)

1.3 Bereikbaarheid AOC Oost in Enschede is goed te bereiken met het openbaar vervoer. De bus stopt vlak bij de school. Vanaf het NS station Enschede neemt u de bus (lijn 3 of lijn 18) naar Hengelo. U kunt uitstappen bij de halte Uranusstraat (A in het plaatje). Vanuit station Hengelo NS kunt u met dezelfde lijnen naar halte Uranusstraat te Enschede. Komt u met de auto, houdt dan de bewegwijzering aan naar de ‘Westerbegraafplaats’. De school staat daar vlak naast.

6


Hoofdstuk 2. Waar staat AOC Oost Enschede voor? Hieronder ziet u de visie van AOC Oost in een plaatje weergegeven. Wij verzorgen VMBO onderwijs in een groene leeromgeving. Dat betekent dat uw kind belangstelling moet hebben voor de natuur en met zijn/haar handen wil werken met planten en dieren.

Wij gaan ervoor dat uw kind zijn groene schoolloopbaan succesvol doorloopt (Succesvol door ons). Hierbij vinden wij het belangrijk dat de leerling groeit naar zelfstandigheid (Groei). Dat betekent dat hij* kansen moet krijgen om zijn talenten te ontwikkelen. Ook willen wij dat deze groei duurzaam is. Hij moet zich zelf kunnen gaan redden in het leven en bagage krijgen om zijn leven lang door te willen en kunnen leren (Duurzaam). Elke leerling is uniek. We gaan met respect om met verschillen en willen die verschillende talenten ontwikkelen in ons onderwijs. De kwaliteit van het onderwijs heeft onze voortdurende aandacht. Hierbij willen wij zorgen dat uw kind resultaten haalt: dus een diploma in het VMBO en/of voorbereid wordt op de groene arbeidsmarkt. Ook onze begeleiding zal gericht zijn op het halen van die resultaten. Daarnaast is passie een van onze kerncompetenties. We zullen alles in het werk stellen om het leerplezier van uw kind te stimuleren en aan te sluiten bij zijn passie. Daarvoor is het noodzakelijk dat ook onze medewerkers met passie en plezier aan het werk zijn in onze school (Succesvol bij ons). Tenslotte vinden wij de rol van de ouders erg belangrijk. In samenwerking met het bedrijfsleven willen wij uw kind goed voorbereiden op zijn toekomstige plek in de maatschappij.

7


2.1 VMBO-Groen Het VMBO Groen op AOC Oost is volop in beweging. Er wordt geprobeerd een goede mix te vinden tussen het traditionele en het nieuwe leren. Dit betekent dat leerlingen leerervaringen opdoen in echte beroepssituaties, in simulaties, in buitenschoolse situaties enzovoort. Deze ervaringen zijn van belang voor de doorstroom naar het MBO. Naast kennis zal ook aandacht worden besteed aan de competentieontwikkeling van de leerling. Deze competenties zullen in de beroepspraktijk afgetoetst worden en vormen daarmee een belangrijk onderdeel van de examens. In het VMBO werken we aan competenties als samenwerken en overleggen, presenteren, plannen en organiseren, vakdeskundigheid, bedrijfsmatig handelen, materialen en middelen inzetten. In klas 1 tot en met 4 zijn het in totaal 18 competenties waaraan veel aandacht besteed wordt. De toetsing zal plaatsvinden in de zogenaamde Groen Proeve. In een complexe praktijksituatie zullen de leerlingen moeten laten zien dat ze alle kennis en vaardigheden onder de knie hebben. Doel van deze ontwikkeling is om goed voorbereid te zijn op het middelbaar beroepsonderwijs, zowel op ons eigen AOC Oost als op het ROC.

In bijlage 8.6 treft u de lessentabel aan die voor het schooljaar 2014-2015 van toepassing is.

8


Hoofdstuk 3. De organisatie van het onderwijs 3.1 De inrichting van het onderwijs 3.1.1 Het onderwijs Binnen onze school kennen we geen duidelijke scheiding in onderbouw en bovenbouw. Leerlingen doorlopen in een vloeiende lijn de vier jaren VMBO. Omdat AOC Oost in Enschede een combilocatie is (VMBO – MBO) is er ook een doorlopende (leer)lijn naar de diverse niveaus van het MBO.

Wij hechten veel belang aan deze doorlopende leerlijn. Daarom starten we in de onderbouw al met de lessen in de groene vakken. Deze lessen noemen we ‘Groene Oriëntatie’. De groene praktijkvakken zijn groenvoorziening, plantenteelt, bloemschikken, dierverzorging en verwerking agrarische producten (VAP). Bij Groene Oriëntatie leren leerlingen enerzijds wat de groene praktijkvakken in de bovenbouw inhouden. Anderzijds krijgen ze informatie over de beroepsmogelijkheden in de groene sector. Aan het einde van de onderbouw kiezen de leerlingen met welk groen praktijkvak ze in de bovenbouw verder willen. In dit praktijkvak doen de leerlingen van de kader- en basisberoepsgerichte leerweg eindexamen. De leerlingen van de gemengde leerweg doen eindexamen in het programma Landbouwbreed. Landbouwbreed wil zeggen dat het examen onderdelen kan bevatten van alle groene praktijkvakken. Wat doen de leerlingen zoal in de groene praktijkvakken? In alle groene vakken leren leerlingen een aantal competenties, zoals plannen en organiseren, samenwerken, taken verdelen, besluiten nemen, jezelf presenteren, klantgericht werken etc. Maar centraal staat het vergroten van de kennis en het aanleren van vakspecifieke vaardigheden.

Groenvoorziening Bij dit vak leren leerlingen hoe ze een tuin (of een andere groene omgeving, zoals bijv. een park) moeten ontwerpen, aanleggen en onderhouden. Ze maken kennis met alle werkzaamheden die er in een tuin plaatsvinden en leren daarbij welke materialen ze nodig hebben en welke technieken ze moeten toepassen. Hovenier, tuinarchitect, boswachter, watermanager of medewerker bij een tuincentrum, zo maar een greep uit de beroepen die mogelijk zijn als je kiest voor groenvoorziening.

Plantenteelt Bij dit vak leren leerlingen hoe ze uit een zaadje, bol, knol of wortelstok weer een nieuwe plant of bloem kunnen opkweken. Onder welke omstandigheden komt de plant tot optimale groei?

Hoe kun je duurzaam planten kweken, telen en oogsten? Welke materialen en machines heb je daarvoor nodig? Hoe kan je zelf kleine reparaties uitvoeren aan gereedschap en machines? Voor leerlingen die later agrariër, agrarisch loonwerker of kweker willen worden is plantenteelt dé richting.

9


Bloemschikken Bij bloemschikken leren leerlingen, naast het herkennen van heel veel bloemen en kamerplanten, hoe ze van al deze prachtige bloemen een mooie corsage, een mooi boeket of bloemstuk kunnen maken. Ze leren ook hoe ze een etalage moeten inrichten in een bepaald thema en ontdekken wat er allemaal bij komt kijken als je je eigen winkel wilt beginnen. Voor leerlingen die heel graag hun eigen bloemisterij willen hebben of bij een bloemist willen werken, of verder willen in de bloemsierkunst is bloemschikken de juiste keuze.

Dierverzorging Liefde voor dieren, staat bij dit vak op de eerste plaats. En niet bang zijn van vieze werkjes en luchtjes. Bij dierverzorging leert de leerling alles over het verzorgen van dieren. Hoe moet je het dier zelf verzorgen, maar ook de omgeving waar het dier staat. Welke materialen heb je nodig om het dier en zijn omgeving te verzorgen. Welk dier heeft welke voeding nodig en hoeveel? Hoe weet je of een dier ziek is en wat moet je dan doen? Van guppie tot paard, je vindt het allemaal bij dierverzorging. En daarna? Door naar het MBO voor dierenartsassistent, of beheerder van een kinderboerderij, of je eigen dierenspeciaalzaak.

V(erwerking) A(grarische) P(roducten) = VAP Dagelijks verorberen we heel wat voedingsmiddelen die gemaakt worden in een fabriek. Jam, appelmoes, smeerworst, brood, chips, koekjes enzovoort. Bij het vak VAP leert de leerling op welke manier agrarische producten allemaal verwerkt kunnen worden. Waar moet je op letten als je chips maakt? Welke bereidingstechnieken zijn nodig en hoe zorg je dat het product dat je maakt gezond, veilig en smakelijk is. Hoe voorkom je dat het bederft? Welke producten laten zich goed combineren? Leerlingen die het leuk vinden om met voedsel bezig te zijn en daar hun toekomst in zien, kiezen voor VAP.

Voor de praktische uitvoering van al deze groene vakken beschikken we over fraai ingerichte praktijklokalen, binnen- en buitentuinen, dierverblijven en een kas. En wat we niet in school kunnen doen, doen we buiten de school bij bedrijven, parken, kinderboerderijen etc.

Andere vakken Uiteraard krijgen de leerlingen naast de groene praktijkvakken ook andere vakken, zoals Nederlands, Engels, wiskunde, biologie, gym, muziek etc. Ook bij deze vakken werken leerlingen aan competenties, zij het wat minder nadrukkelijk dan bij de groen praktijkvakken. 3.1.2 Leerwegen Op AOC Oost in Enschede wordt in de eerste twee leerjaren van het VMBO op drie niveaus lesgegeven: de gemengde leerweg, de kaderberoepsgerichte leerweg en de basisberoepsgerichte leerweg. Op basis van testgegevens en de informatie van de afleverende school, worden leerlingen geplaatst in een van de drie leerwegen.

10


De basisberoepsgerichte leerweg: Dit is het eenvoudigste niveau, leerlingen zijn hier veelal praktisch bezig. De groepsgrootte is beperkt en de lesstof wordt zoveel mogelijk op het niveau en het tempo van de leerling aangepast.

De kaderberoepsgerichte leerweg: Deze leerweg is iets moeilijker dan de vorige. De algemene vakken en de beroepsgerichte vakken hebben een zwaarder programma. Ook het aantal vakken is groter.

De gemengde leerweg: In deze leerweg volgen de leerlingen de theorievakken op het hoogste niveau van het VMBO. Naast de theorie-vakken volgen deze leerlingen een landbouwbreed programma. In het 3e en 4e leerjaar krijgen de leerlingen de mogelijkheid om voor 1 praktijkvak te kiezen. In het 4e leerjaar krijgen ze naast het gekozen praktijkvak ook een landbouwbreed programma ter voorbereiding op het landelijk praktijkexamen. Het gekozen praktijkvak wordt alleen aangeboden als er minimaal 8 leerlingen voor het vak gekozen hebben. Leerlingen die de gemengde leerweg afsluiten met een extra theorievak, kunnen doorstromen naar het HAVO. Door deze constructie behalen deze leerlingen hetzelfde eindniveau als de leerlingen van de theoretische leerweg. Zij kunnen dan hun diploma inwisselen voor een diploma theoretische leerweg.

Op- en afstromen tussen deze leerwegen is, voornamelijk in de eerste jaren, mogelijk. In de derde en vierde klas bestaat er voor een specifieke groep leerlingen de mogelijkheid om deel te nemen aan het “Leerwerktraject” Deze leerroute is bedoeld voor praktisch ingestelde leerlingen die vooral in en door de praktijk leerervaringen opdoen. Het lesprogramma voor deze groep bestaat voor 40% uit stage en de resterende 60% bestaat uit Nederlands, oriëntatie op de maatschappij, sport, ict – vaardigheden, beroepsgerichte vakken en ondersteunende programma’s. Gediplomeerde leerlingen stromen door naar niveau 2 opleidingen binnen ons AOC of het ROC. Na de onderbouw van de basisberoepsgerichte leerweg hebben leerlingen de mogelijkheid om te kiezen voor het VM2 traject. Deze leerroute is bedoeld voor leerlingen die al een gerichte keuze kunnen maken voor één van de praktijkvakken en die in een verkort traject rechtstreeks worden toegeleid naar een MBO-niveau 2 opleiding in de groene sector. Deze leerlingen hoeven geen examen te doen voor het VMBO. Binnen ons Groene VMBO hebben we de mogelijkheid om een specifieke groep leerlingen op te leiden op een MBO – niveau 1. De opleiding heet “De Groene Assistent” en is bedoeld voor leerlingen die moeite hebben met het leren. Voor hen is doorstroom naar een MBO niveau 2 opleiding een te grote stap. Via deze speciale leerroute worden leerlingen voorbereid om toch een diploma niveau 2 te halen. Dit diploma wordt gewaardeerd als een startkwalificatie op de arbeidsmarkt. Deze specifieke leerroute staat ook open voor leerlingen die nog geen VMBO diploma hebben behaald.

11


3.1.3 VM2 Het ministerie wil leerlingen stimuleren om een startkwalificatie te halen (niveau 2 opleiding of havo diploma).Voor een aantal leerlingen biedt de VM2 leergang daarbij hulp. Deze leerroute is toegankelijk voor leerlingen uit de basis-beroepsgerichte leerweg. Vanaf leerjaar 3 volgen zij een doorlopende leerroute naar het diploma MBO niveau 2. De leerlingen krijgen les op één locatie met één team docenten met eenzelfde pedagogisch – didactische aanpak. Doordat er geen knip ervaren wordt tussen het VMBO en het MBO kan er effectiever gewerkt worden en kunnen leerlingen tijdwinst boeken in het behalen van de startkwalificatie. Op de locaties in Enschede en Twello wordt deze leergang aangeboden. Leerlingen vallen niet onder de les- en cursusgeldwet, oftewel er hoeft geen les- of cursusgeld te worden geïnd. Leerlingen komen bij het bereiken van de leeftijd van 18 jaar niet in aanmerking voor studiefinanciering en een OV-kaart. Leerlingen die onder de samenwerkingsverbanden VO-BVE vallen kunnen vanaf 18 jaar aanspraak maken op Tegemoetkoming Scholieren VO18+

3.1.4 Doorstromen De Gemengde leerweg biedt een brede theoretische basis met een doorstroommogelijkheid naar niveau 4 opleidingen van het Middelbaar Beroeps Onderwijs (MBO) of een andere passende vorm van vervolgonderwijs. De kaderberoepsgerichte leerweg biedt een combinatie van een theoretisch en een beroepsgericht programma. Deze leerweg is een gerichte voorbereiding op een beroepsopleiding met een doorstroommogelijkheid naar niveau 3 opleidingen in het MBO. De basisberoepsgerichte leerweg biedt een meer op de praktijk gericht programma. Deze leerweg is een gerichte voorbereiding op een beroepsopleiding met een doorstroommogelijkheid naar niveau 1en 2 opleidingen van het MBO. Binnen de basisberoepsgerichte leerweg kent onze school ook het Leerwerktraject (LWT), dat bedoeld is voor de meer praktisch ingestelde leerlingen. Zij kunnen via een aangepast programma hun diploma halen met doorstroommogelijkheden naar niveau 1 en 2 opleidingen in het MBO.

3.1.5 Aanmelding voor het VMBO AOC Oost werkt samen met de overige scholen uit Enschede in een samenwerkingsverband. Hier zijn afspraken gemaakt over de toelating. Op de basisschool of school voor speciaal basisonderwijs wordt de Nio-toets afgenomen. Deze en andere toetsen geven informatie over de toelating tot het vervolgonderwijs. Leerlingen die deze toetsen niet of niet volledig gemaakt hebben, worden op het AOC uitgenodigd om de toets te maken. De toetsgegevens, het advies en de informatie/onderwijskundig rapport van de basisschool gebruiken wij om de leerling in de bij hem of haar passende leerweg te plaatsen. De resultaten kunnen ook aanleiding zijn om leerwegondersteunend onderwijs aan te vragen bij de Regionale Verwijzings Commissie. Leerwegondersteuning (LWOO) is bedoeld voor leerlingen die het niveau van het VMBO aankunnen, maar die extra begeleiding nodig hebben om de schoolloopbaan succesvol af te sluiten. Leerwegondersteuning kan in alle leerwegen gegeven worden, het is dus geen aparte leerweg. Aanmelding voor AOC Oost kan plaatsvinden via de basisschool en scholen voor speciaal basisonderwijs. De aanmeldingsformulieren zijn op de scholen aanwezig. Ook kunt u rechtstreeks contact met ons opnemen voor een kennismakingsgesprek/intakegesprek.

12


In alle gevallen stellen wij de basisschool op de hoogte van de aanmelding. Daarna vragen wij, na toestemming, informatie op over uw kind. Deze informatie is nodig om uw kind een goede start te laten maken op onze school.

3.1.6 Buitenschools leren (stage) Ons onderwijs richt zich niet alleen meer op kennis, maar ook steeds meer op competenties . (zie ook 2.1 VMBO Groen). Dit gebeurt niet alleen binnen een schoolse situatie, maar steeds meer buiten de school door middel van stage. In klas 3 gaan de leerlingen in een van de laatste weken van het schooljaar op blokstage. Zij maken dan al kennis met hun stagebedrijf voor de vierde klas. In de vierde klas gaan de leerlingen een dag in de week naar het stageadres. Na een half jaar is het dan de bedoeling dat zij van stagebedrijf wisselen. Deze stageperiodes moeten met een voldoende worden afgesloten om een diploma te halen. Via de stages krijgen de leerlingen ook een beter beeld van het bedrijfsleven en kunnen zij zich beter oriënteren op het vervolgonderwijs. De leerlingen van het Leerwerk Traject (LWT) gaan in klas 3 en 4 twee dagen per week op stage. De leerlingen die de VM2 leerroute volgen krijgen zowel in leerjaar 3 als 4 meer stage waardoor ze goed voorbereid worden op de examinering op niveau 2 van het MBO.

3.1.7 Maatschappelijke stage en Burgerschapsvorming Burgerschapsvorming Burgerschapsvorming is niet opgezet als vak, maar als algemene (wettelijke) taak voor de school. Centraal daarbij staat het actief meedoen aan de samenleving, een deel van die samenleving te willen zijn en er een positieve bijdrage aan te leveren. Bij burgerschapsvorming zijn vooral houdingen en vaardigheden van belang. Leren door te doen dus! Er wordt gewerkt aan burgerschapsvorming door excursies, gastsprekers, projecten, maatschappelijke stage en tijdens de ‘normale’ les.

Maatschappelijke stage (MaS) De maatschappelijke stage (vrijwilligerswerk) is bij uitstek een vorm van burgerschapsvorming. Het AOC onderschrijft het belang van vrijwilligerswerk en buitenschools leren. Het biedt leerlingen de gelegenheid om de samenleving te verkennen en daaraan een bijdrage te leveren. Daarbij leren de leerlingen vooral door te doen. De maatschappelijke stage fungeert als een zogenaamde oefenplaats voor burgerschap. Tijdens de maatschappelijke stage van 30 uur doen leerlingen vrijwilligerswerk bij uiteenlopende organisaties zoals een buurthuis, een verzorgingstehuis, een bibliotheek, een sportvereniging of bijvoorbeeld een zorgboerderij. De maatschappelijke stage is voor het grootste gedeelte ondergebracht in het derde leerjaar. Jaarlijks wordt er een stagemarkt (MaSmarkt) georganiseerd waar leerlingen een leuke plek kunnen vinden. Aan het einde van elk schooljaar wordt de MaS-award uitgereikt aan de leerling en organisatie met de meest bijzondere maatschappelijke stage. Er wordt door AOC Enschede intensief samengewerkt met alle Enschedese VO-scholen, de gemeente, de stage-biedende instanties en de makelaar maatschappelijke stage. De MaSmarkt, stagedocumenten, MaS-award, uniformiteit van de maatschappelijke stage in Enschede, komen onder andere voort uit deze samenwerking.

13


3.2 Schoolorganisatie Leerlingen worden in klassen ingedeeld die zo goed mogelijk bij hun mogelijkheden aansluiten. Uitgangspunt bij de naam van de klas is het niveau van de klas. De B staat voor basisberoepsgerichte leerweg; K staat voor kaderberoepsgerichte leerweg en de G staat voor gemengde leerweg.

3.2.1 Rooster Een klas heeft een lesrooster met lessen van 45 minuten. Het kan voorkomen dat voor bepaalde vakken blokuren zijn opgenomen in het rooster, bijvoorbeeld twee uur beeldende vorming, techniek of biologie of gymnastiek. In het rooster van klas 1 en 2 zijn vakken soms tot leergebieden geclusterd om de samenhang beter duidelijk te maken aan leerlingen. Als er roosterwijzigingen zijn worden deze zo snel mogelijk bekend gemaakt aan de leerlingen via publicaties op de mededelingsborden en op internet – CIAO.

3.2.2 Schooltijden De schooltijden op onze school zijn als volgt: Onderbouw e

1 lesuur e

Bovenbouw 08.30- 09.15 uur

e

08.30- 09.15 uur

e

1 lesuur

2 lesuur

09.15 -10.00 uur

2 lesuur

09.15- 10.00 uur

Pauze

10.00 -10.15 uur

Pauze

10.00- 10.15 uur

e

3 lesuur e

4 lesuur Pauze e

5 lesuur e

10.15- 11.00 uur 11.00- 11.45 uur

e

10.15- 11.00 uur

e

11.00- 11.45 uur

e

3 lesuur 4 lesuur

11.45- 12.15 uur

5 lesuur

11.45- 12.30 uur

12.15- 13.00 uur

Pauze

12.30- 13.00 uur

e

6 lesuur

13.00- 13.45 uur

6 lesuur

13.00- 13.45 uur

Pauze

13.45- 14.00 uur

Pauze

13.45- 14.00 uur

e

7 lesuur e

8 lesuur e

9 lesuur

14.00- 14.45 uur 14.45- 15.30 uur 15.30- 16.15 uur

e

14.00- 14.45 uur

e

14.45- 15.30 uur

e

15.30- 16.15 uur

7 lesuur 8 lesuur 9 lesuur

Op de dinsdagmiddag zijn er vanaf 14.00 uur vergaderingen voor het personeel van het VMBO. Dit betekent dat na het 6e uur geen lessen meer worden gegeven. Dat wil echter niet zeggen dat de leerlingen dan vrij zijn. Het kan voorkomen dat leerlingen in deze tijd toch op school nog bezig zijn met verschillende taken. Uw zoon of dochter dient daarom tot 17.00 uur beschikbaar te zijn voor schoolwerkzaamheden. Met baantjes e.d. moeten leerlingen daar rekening mee houden. Tijdens de pauzes kunnen de leerlingen iets kopen in automaten met frisdrank, snacks, snoep en fruit. Er is tijdens de pauzes toezicht in de kantine en op het plein. De leerlingen van het VMBO mogen tijdens de schooltijden niet van het schoolterrein af, tenzij er toestemming is gevraagd.

14


3.3 Rapporten, overzichten resultaten In het VMBO heeft leerjaar 1 tot en met 3 drie rapportperiodes, die zo evenwichtig mogelijk zijn samengesteld. Na elk rapport is er eventueel gelegenheid om te praten met de mentor of vakleerkracht over de gang van zaken. Voor de leerlingen van leerjaar 3 is de periode vanaf 1 januari onderdeel van het schoolexamen. De cijfers die hier worden behaald tellen mee in het schoolexamencijfer. Het vak maatschappijleer is een examenvak, maar wordt in leerjaar 3 al afgesloten. De leerlingen in leerjaar 4 hebben twee periodes. De periode van het schoolexamen eindigt vlak voor het begin van het centrale examen in leerjaar 4. Na elke periode krijgen de leerlingen een overzicht mee van alle behaalde resultaten. Ook krijgt de leerling een overzicht mee van alle toetsen, e.d. die nog niet zijn afgerond. Meer informatie over het schoolexamen krijgt u o.a. tijdens de algemene ouderavond leerjaar 3 en 4. De data van de rapporten en overzichten van de resultaten zijn te vinden in de jaarplanning.

Naast de drie rapporten ontvangen de leerlingen ook cijferkaarten. Hierop worden de behaalde resultaten door de leerlingen genoteerd. Regelmatig bespreekt de klassenmentor de resultaten met de leerlingen van zijn/haar klas. Indien de resultaten daartoe aanleiding geven, neemt de klassenmentor contact op met de ouder(s)/verzorger(s). Ook u kunt deze resultaten bekijken in Magister (ons leerlingvolgsysteem) en eventueel contact opnemen met school.

3.4 Het eindexamen Het eindexamen bestaat uit twee delen namelijk het School Examen (SE) en het Centraal Examen (CE). Dit schooljaar start het CE begin april 2014 met de praktijkexamens. In mei starten de centrale examens. De leerlingen van de basisberoepsgerichte en de kaderberoepsgerichte leerweg krijgen digitale examens.. De data voor deze examens, kunnen afwijken van de landelijke centrale examens. Voor ouder(s)/verzorger(s) van leerjaar 4 is er een algemene ouderavond met informatie over het schoolexamen en de eindexamens. (voor data zie Jaarplanning 3.10) Leerlingen van leerjaar 3 krijgen een Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Hierin staat beschreven welke stof getoetst wordt, de wijze van toetsing, de weging en de herkansingmogelijkheden. Ook staan hierin het examenreglement en de data van de landelijke examens. Wij adviseren u het PTA samen met uw kind goed te bestuderen.

3.5 Buitenschoolse activiteiten AOC Oost in Enschede vindt het belangrijk dat leerlingen ook buiten schooltijden met andere leerlingen in contact komen. Daarom is er een aantal activiteiten waaraan leerlingen kunnen deelnemen zoals discoavonden en sportactiviteiten. Over deze activiteiten wordt u vroegtijdig geïnformeerd. Ook worden op initiatief van leerlingen klassen¬avon¬den georganiseerd. De activiteiten en dan vooral de excursies kunnen meerdere dagen achtereen plaatsvinden. Voor activiteiten die onder verantwoordelijkheid van school plaatsvinden, zijn de leerlingen verzekerd voor ongevallen en wettelijke aansprakelijkheid. Van de deelnemers wordt verwacht dat zij de leefregels die op school gehanteerd worden, ook tijdens deze dagen naleven.

15


3.5.1 Excursies De leerlingen van leerjaar 1 gaan in de eerste schoolweek twee dagen op introductiekamp. De leerlingen van leerjaar 3 maken een meerdaagse excursie en kunnen hierbij kiezen uit de volgende mogelijkheden: Stedentrip Londen, Stedentrip Berlijn, Survival in de Ardennen of een zeilkamp in Friesland. De leerlingen die niet meegaan met de excursie lopen deze dagen stage op hun stagebedrijf. Voor de overige klassen worden activiteiten in overleg met de leerlingen ingevuld.

3.6 Sport en Beweging Tijdens de gymlessen moeten de leerlingen de voorgeschreven gymkleding dragen (donkere korte broek en AOC-shirt). Na afloop van de lessen is er gelegenheid om te douchen. Hiervoor brengen de leerlingen hun eigen handdoek mee. Na het douchen, mogen de leerlingen geen deo-spray gebruiken in de kleedkamer (wel rollers). Dit in verband met overgevoeligheid van een aantal leerlingen voor de gassen die daarbij vrijkomen. Wanneer uw zoon/dochter de gymlessen niet kan volgen, moet de desbetreffende leerkracht daarvan op de hoogte worden gesteld door middel van een briefje. Als leerlingen geblesseerd zijn worden zij wel in het gymlokaal verwacht. Zij moeten dan een briefje van de ouders inleveren bij de gymdocent en kunnen dan helpen bij de uitvoering van de les. Als de leerling voor een langere tijd geblesseerd is zal hij/zij een vervangende opdracht moeten maken. Deze kunnen tijdens en in de gymles uitgevoerd worden.

Voor leerlingen met chronische blessures en een doktersverklaring kunnen aparte afspraken gemaakt worden. Hiervoor moet er contact plaatsvinden tussen de ouders en de docent(e) bewegingsonderwijs. Een aantal gymlessen vindt plaats op externe locaties. De leerling is zelf verantwoordelijk om hier op tijd aanwezig te zijn.

3.7 Overdracht naar het MBO Om te zorgen dat de overgang binnen ons AOC van het VMBO naar het MBO soepel verloopt, vindt er een overdracht plaats. De mentor van de leerlingen vult een speciaal overdrachtsformulier (OVM= overdracht van VMBO naar MBO) in, waarin hij/zij het MBO inlicht over de leerling. Dit formulier wordt, voordat het vrij wordt gegeven voor het MBO, besproken met de betreffende leerling. Deze leerling moet dit formulier ook ter goedkeuring ondertekenen. In dit formulier komen niet alleen de resultaten van de leerlingen naar voren maar ook de werkhouding, inzet, motivatie, enz. Dit formulier wordt bij de intakegesprekken op het MBO gebruikt.

In sommige gevallen zullen gesprekken plaatsvinden tussen docenten van het VMBO en MBO over leerlingen om de overgang zo soepel mogelijk te laten verlopen. Om de leerlingen van het VMBO zo goed mogelijk voor te bereiden op het MBO en hen te helpen bij het maken van de juiste keuze is er uitgebreide voorlichting via een informatieavond, dagdelen meelopen bij het MBO, sectorwerkstuk voor de Gemengde leerweg en oriëntatieopdrachten (= grote praktische opdracht). In dit alles speelt de schooldecaan VMBO een belangrijke rol.

16


3.8 Beeld- en geluidsmateriaal Het komt regelmatig voor dat bij schoolactiviteiten foto- of filmmateriaal wordt geproduceerd. In principe is dit materiaal voor intern gebruik. Ook voor de jaarlijkse schoolgids wordt beeldmateriaal van leerlingen gebruikt om de gids te illustreren. Ook kunnen foto’s geplaatst worden op de website van AOC Oost en/of CIAO. Dit alles volgens de geldende normen. AOC Oost gaat ervan uit dat ouders in principe toestemming verlenen voor het gebruik van dergelijk materiaal voor bovengenoemde doeleinden. Voor overige publicaties wordt aan de ouders en/of de (meerderjarige) leerling toestemming gevraagd. Ouders die geen algemene toestemming willen verlenen voor het bovengenoemde gebruik, worden verzocht dit schriftelijk te melden aan de schoolleiding.

3.9 Leerlingendossiers Tijdens de schoolloopbaan wordt van alle leerlingen een dossier aangelegd. In het dossier van de leerling komt in de loop van de opleiding veel informatie terecht, zoals het aanmeldingsformulier, het inlichtingenformulier, testuitslagen, verslagen van gevoerde gesprekken, enz. Het betreft zowel een papieren als een digitaal dossier. Wij werken met het leerlingvolgsysteem Magister waarin zaken als absentieregistratie inclusief zorg en begeleiding vermeld staan. De gegevens die door de ouders aan de school verstrekt worden en de toetsen testresultaten van leerlingen worden door de school gebruikt om twee redenen, te weten:

Schooladministratieve redenen. De school is verplicht om een leerling-administratie te voeren. 1. Deze gegevensverzameling valt onder het vrijstellingsbesluit van de Wet bescherming Persoonsgegevens. 2. Leerlingbegeleiding. De door de leerling behaalde resultaten spelen een belangrijke rol bij het begeleiden van de leerlingen. Ook deze administratie is vrij van meldingsplicht door het vrijstellingsbesluit van de Wet Bescherming Persoonsgegevens.

De persoonlijke gegevens van elke leerling wordt samen met de resultaten en cijfers volgens bovenstaande wet in het archief bewaard.

3.10 Jaarplanning 2013-2014 De jaarplanning voor het komende schooljaar vindt u op onze website www.aoc-oost.nl onder het kopje Enschede. Het bevat belangrijke data van bijvoorbeeld de rapportuitreiking, de ouderavonden, informatieavonden, studiedagen/middagen.

17


3.11 Vakantieregeling 2014-2015 Regio Noord (Enschede): Herfstvakantie

maandag 13 oktober 2014

t/m

vrijdag 17 oktober 2014

Kerstvakantie

maandag 22 december 2014

t/m

vrijdag 2 januari 2015

Voorjaarsvakantie

maandag 23 februari 2015

t/m

vrijdag 27 februari 2015

Goede vrijdag

vrijdag 3 april 2015

Pasen

maandag 6 april 2015

Meivakantie

maandag 4 mei 2015

t/m

vrijdag 8 mei 2015

Hemelvaartsweekend

donderdag 14 mei t/m vrijdag 15 mei 2015

Pinksteren

maandag 25 mei 2015

Zomervakantie

maandag 6 juli 2015

3.12

t/m

vrijdag 14 augustus 2015

Ziekmelding/ziek worden/ongeoorloofd verzuim/te laat komen

3.12.1

Aan- en afwezigheid

Het AOC-Oost houdt een registratie bij van de aan- en afwezigheid van de leerlingen. Iedere ouder en leerling kan thuis inloggen in Magister om dit te volgen. Elke leerling kan op de hoogte zijn van de tijden waarop hij/zij aanwezig dient te zijn. Lesroosters en/of wijzigingen zijn te vinden op school en op CIAO.

3.12.2

Te laat komen

AOC Oost Enschede hanteert de volgende regels rond te laat komen: e

e

e

1 . 2 en 3 keer te laat: e

4 keer te laat:

Volgende dag om 08.00 uur melden bij het serviceloket Volgende dag om 08.00 uur melden bij het serviceloket. Er wordt een brief naar de ouders gestuurd en er volgt een leerling-mentor gesprek.

e

e

5 en 6 keer te laat:

Volgende dag om 08.00 uur melden bij het serviceloket en 1 uur nakomen

e

7 keer te laat:

Volgende dag om 08.00 uur melden bij het serviceloket. Er wordt een brief naar de ouders gestuurd met het verzoek aan de ouders om telefonisch contact op te nemen met de mentor.

e

e

Volgende dag om 08.00 uur melden bij het serviceloket.

10 keer te laat:

Volgende dag om 08.00 uur melden bij het serviceloket.

8 en 9 keer te laat: e

De leerling krijgt een vierkantrooster. Er volgt een melding bij de leerplicht en ouders worden uitgenodigd voor een gesprek met de mentor en teamleider. Ouders worden middels een brief op de hoogte gebracht. Bij meer dan 10 keer te laat:

Volgende dag melden bij het serviceloket. Wederom melding bij leerplicht.

18


3.12.3

Melding bij ziekte en of verlof

Het verzuim van lessen dient tot het minimum beperkt te blijven. Wij verzoeken u het volgende: •

ziekte van uw zoon of dochter dezelfde dag voor 9.15 uur doorgeven aan de school;

•

afspraken van leerlingen bij dokters, tandartsen enz. zoveel mogelijk buiten schooltijden plannen;

•

verzoek om verlof (bij familiegebeurtenissen als huwelijk, begrafenis) van tevoren schriftelijk bij

Serviceloket leerlingen/studenten (zie par. 4.2) vragen.

3.12.4 Ziek worden Als je tijdens schooltijd ziek wordt, meld jij je bij het Serviceloket. In overleg met je ouder(s)/ verzorger(s) en/of mentor mag je ziek naar huis. Je krijgt dan een briefje mee voor thuis, dat je weer getekend in moet leveren bij het Serviceloket als je beter bent. Bij thuiskomst bellen je ouder(s)/ verzorger(s) de school. Blijf je de volgende dag thuis, dan melden je ouder(s)/verzorger(s) je voor 9.15 uur af bij de receptie.

3.12.5 Vakantie(verlof) buiten de schoolvakanties De overheid stelt jaarlijks de vakantieperiodes vast voor de regio’s noord, midden en zuid. Enschede valt onder regio noord. De vakantieregeling zoals die voor de regio noord (zie paraaf 3.11) is vastgesteld, is dus ook voor AOC Oost in Enschede van toepassing. De zomervakantie is voor de basisscholen 6 weken en voor het voortgezet onderwijs 7 weken. Vaak bellen ouders ons met het verzoek om extra verlof buiten de vakantieregeling om (wintersport, verlengde herfstvakantie, enz.). We kunnen en mogen die verzoeken niet honoreren. In de bijlage 8.1 van deze schoolgids vindt u de officiële regeling zoals die samen met leerplichtambtenaren is vastgelegd.

3.13 Huisregels Binnen AOC Oost in Enschede ‘leef’ je samen met een grote groep mensen. Mensen die hier samen leren, samen werken en samen verblijven. Om dat in goede banen te leiden zijn er leefregels nodig. Kenmerkend voor de regels op AOC Oost is het woord ‘respect’. Wij vragen aan iedereen respect voor jezelf, een ander en andermans eigendommen. Deze hoofdregel is uitgewerkt in concrete afspraken. Deze zijn terug te vinden in de bijlage 8.2 van deze schoolgids. In het geval dat een leerling de regels overtreedt, worden er passende maatregelen genomen. Hiervoor heeft de school een disciplinair reglement.

3.13.1 Disciplinair reglement AOC Oost in Enschede heeft een disciplinair reglement waarin voor de verschillende ‘overtredingen’ maatregelen staan genoemd. Hieronder valt ook de voorwaarden voor schorsing en verwijdering en de mogelijkheden om hiertegen bezwaren aan te tekenen. Dit reglement is op te vragen bij de directie van de school.

19


3.13.2 Netiquette Voor het gebruik van ons schoolnetwerk, internet (waaronder KISS) en e-mail gelden regels. Die noemen we “Netiquette”. Het schoolnetwerk, internettoegang en de e-mail voorzieningen staan ten dienste van de studie en het werk op school. We gaan er daarom vanuit dat de leerlingen de computer ook voor dit doel gebruiken. AOC Oost vindt het vanzelfsprekend dat daarbij rekening wordt gehouden met de afgesproken regels en afspraken. De Netiquette is te vinden als bijlage 8.3 in deze schoolgids

3.14 Videobewaking In en rond de school wordt op strategische plekken gebruik gemaakt van videobewaking. Er zijn camera’s in de fietsenkelder, op het plein, in de hal bij de kluisjes en in de kantine. De beelden worden opgenomen en zeven dagen bewaard.

20


Hoofdstuk 4. Zorg en begeleiding 4.1 Zorg voor de leerling Goed onderwijs is niet alleen overbrengen van kennis. Het gaat er ook om dat leerlingen vaardigheden aanleren en zich goed in de groep kunnen bewegen, zowel met leeftijdsgenoten als met de docenten. Het kan voorkomen dat de leerling met problemen zit, als het (l)even niet zo goed loopt. AOC Oost in Enschede vindt het erg belangrijk dat de leerling die zorg nodig heeft, deze ook krijgt. Iedere leerling heeft een klassenmentor die aanspreekpersoon is voor de leerling en de ouder(s). Als er sprake is van grotere problemen of zorgen meldt de mentor een leerling aan bij het zorgteam. Hierin zitten leerlingbegeleiders, de orthopedagoog, de schoolgericht maatschappelijk werker en de zorgcoördinator. Wekelijks komen zij bij elkaar om de leerlingen met problemen te bespreken. De problemen kunnen gaan over schoolse zaken, maar ook over problemen in de thuissituatie of in de persoon zelf. Vanuit school kunnen we doorverwijzen naar deskundigen en soms consulteren we instanties. Naast de interne zorgactiviteiten neemt onze school ook deel aan het plaatselijke Zorg Advies Team (ZAT), waarin leerlingen worden besproken die extra aandacht nodig hebben in verband met zwaardere problemen. Wij vragen in voorkomende gevallen de toestemming van ouders.

4.2 Serviceloket leerlingen/studenten AOC Oost in Enschede beschikt over het Serviceloket leerlingen/studenten. Het Serviceloket ondersteunt mentoren/coaches, zorgteam, teamleiders/onderwijscoördinatoren, administratie en receptie door het afhandelen van vragen en problemen van leerlingen/studenten en communiceert daarover in eerste instantie met de betrokken mentoren/coaches. Taken/werkzaamheden die bij dit bureau horen zijn onder andere;

•

Bij calamiteiten de juiste personen tijdig inschakelen.

•

Opvang en begeleiden van uit de les gestuurde leerlingen.

•

Het registeren van absenties, te laat komen en spijbelgedrag.

•

Verlofaanvragen afhandelen.

•

Ziekmelding tijdens schooltijd.

•

Actief informeren van mentoren/ coaches over ongewenst gedrag leerlingen/studenten.

•

Inname en registratie van formulieren en verslagen.

•

EHBO in samenwerking met de conciërges.

Kortom het Serviceloket is een algemene vraagbaak voor leerlingen/studenten en ouders.

21


4.3 Klassenmentoren De klassenmentor is een docent die een klas onder zijn/haar hoede heeft. De mentor is het eerste aanspreekpunt voor ouders en leerlingen bij problemen over de voortgang van het onderwijs aan de leerling en de leerlingbegeleiding. Een mentor heeft verschillende taken. Enkele taken zijn het verzorgen van de mentorlessen, begeleiden van zelfstandig werken, opvangen van leerlingen met problemen enz.

De klassenmentoren van de verschillende klassen zijn: Klas

Leerkracht

E1B1

Nathalie Boes

E1B2

Peter Mulder

E1B3

Janette de Jong

E1K1

Bas Boonk

E1K2

Saskia Vliegen

E1KG1

Mariet Kolkman

E1G1

Kirstin Nieuwenhuis

E2B1

Vanessa Unal

E2B2

Erwin Hofste

E2K1

Arie Tielenburg

E2K2

Ivonne Vrielink

E2KG1

Jan ten Hove

E2G1

Martijn Reurink

E3B1

Hetty Bruggink

E3B2

Heidi Delleman

E3B3

Rene Vredeveld

E3B4

Ton Harleman

E3K1

Ineke Mulder

E3K2

Dave Braun

E3G1

Judith Ijland

E3G2

Rinus Morsink

E4B1

Matthijs de Jong

E4B2

Rianne Weernink

E4K1

Tim Pothast

E4K2

Jacqueline Bulte

E4G1

Evelien Niehof

E4G2

Astrid ter Doest

E4G3

Han Klein Lugtenbeld

22


4.4 Ondersteuningsteam De centrale persoon voor ouders en leerlingen is de mentor. Het kan voorkomen dat de mentor een beroep doet op het ondersteuningsteam, als hij/zij de ontstane problemen met een leerling niet zelf kan oplossen. Het ondersteuningsteam bekijkt de hulpvraag en zal in de meest voorkomende gevallen de begeleiding op zich nemen. Het ondersteuningsteam bestaat uit de volgende personen: Mevr. C. Maneschijn

zorgcoördinator

Mevr. R. Stap

schoolpsycholoog

Mevr. C. Bouman

schoolgericht maatschappelijk werker

Mevr. J. de Jong-Talman

leerlingbegeleider VMBO

Vacature

leerlingbegeleider VMBO

Mevr. E. Egberink

leerlingbegeleider MBO

Dhr. R. Kempers

leerlingbegeleider MBO

Docentondersteuners Het AOC gaat dit jaar docentenondersteuners inzetten om in het kader van passend onderwijs, de docenten te scholen in manieren van werken, waarbij we zo goed mogelijk recht doen aan de ondersteuningswensen van docenten om gedifferentieerd en activerend te werken om zo te kunnen voldoen aan het geven van onderwijs dat passend is voor een leerling. De docentondersteuners zijn: Mevr. S. Vliegen Dhr. P. Siemerink Dhr. Riemens Dhr. F. Oude Kempers

4.5 Training in sociale vaardigheden (SOVA) In klas 1 verzorgen wij voor leerlingen een SOVA-training. De leerlingen gaan gedurende 8 weken aan de slag met een oefenprogramma dat veel praktische situaties bevat.

4.6 Dyslexie/dyscalculie Het AOC vindt het belangrijk dat alle leerlingen zo optimaal mogelijk kunnen profiteren van het onderwijsaanbod. Daarom wordt er ook rekening gehouden met dyslectische leerlingen. Dyslexie kan immers belemmerend werken voor het functioneren en het welbevinden op school. Bovendien kan het een negatief effect hebben op het zelfvertrouwen van leerlingen. Vandaar dat een tijdige onderkenning van dyslexie en het vervolgens leveren van maatwerk van groot belang is. AOC Oost heeft een speciaal dyslexie/dyscalculieprotocol. Dit is bij het Serviceloket op te vragen.

23


4.7 Leerling Gebonden Financiering Sommige leerlingen op het AOC hebben een Leerling Gebonden Financiering, ook wel “rugzakje” genoemd. Deze leerlingen hebben extra begeleiding nodig om optimaal te kunnen functioneren op school. Vanuit het rugzakje wordt deze extra begeleiding door de mentor of leerlingbegeleider gefinancierd. Daarnaast heeft elke leerling met een rugzakje een ambulante begeleider die de nodige extra expertise de school in brengt en soms een deel van de begeleiding op zich neemt. Voor elke leerling met een rugzakje wordt jaarlijks, in overleg met de ouders, een begeleidingsplan afgesloten waarin de afspraken rond de begeleiding voor dat schooljaar worden vastgelegd.

4.8 Samenwerkingsverband VO Enschede AOC Oost vormt samen met het Stedelijk Lyceum, het Bonhoeffer College, `t Schip en het Greydanus College de kamer Enschede. Eén van de drie kamers van het (wettelijke) Samenwerkingsverband-VO. Binnen deze samenwerking heeft AOC Oost de mogelijkheid om diensten van het expertisecentrum van Het Stedelijk Lyceum in te zetten en gebruik te maken van de locatie Vlierstraat van het Bonhoeffer College. Deze specifieke expertise wordt ingezet voor AOC Oost leerlingen waardoor zij ingeschreven kunnen blijven staan op de zogeheten moederschool, maar wel gebruik kunnen maken van extra voorzieningen om de schoolloopbaan succesvol af te kunnen sluiten. De kamer Enschede beschikt ook over een Reboundvoorziening. AOC Oost kan hier tijdelijk leerlingen plaatsen die de veiligheid van de leerkrachten en/of medeleerlingen bedreigen. Deze voorziening heeft het Samenwerkingsverband kamer Enschede ondergebracht bij `t Schip, een school voor Voortgezet Speciaal Onderwijs voor leerlingen met gedragsproblemen. Leerlingen worden hier gedurende een beperkte periode begeleid met als doel weer terug te keren naar de eigen school. Tijdens deze periode zorgt het AOC Oost, samen met de Reboundvoorziening ervoor dat leerlingen zo min mogelijk achterstand oplopen met betrekking tot de leerstof. Verder werkt AOC Oost samen met de VO-scholen in Enschede aan het verbeteren van de zorgstructuur en die van de eigen school. In het kader van Passend Onderwijs heeft het Samenwerkingsverband maatregelen meegenomen om de nieuwe wet tijdig te kunnen uitvoeren.

4.9 Leerweg ondersteunend onderwijs (LWOO) Leerlingen kunnen op AOC Oost in aanmerking komen voor leerweg ondersteunend onderwijs. De beslissing of een leerling daarvoor in aanmerking komt, wordt genomen door de Regionale Verwijzing Commissie (RVC). Zij bepaalt aan de hand van het ingezonden dossier, met daarin de testgegevens en een onderwijskundig rapport, of leerlingen een lwoo-beschikking krijgen. De criteria om in aanmerking te komen voor deze beschikking zijn: 1. De leerling heeft een IQ tussen de 80 en 90 in combinatie met leerachterstanden van 1,5 tot 3 jaar. 2. De leerling heeft een IQ hoger dan 90, heeft leerachterstanden tussen de 1,5 tot 3 jaar en er is sprake van sociaal- emotionele problematiek. De leerlingen met een dergelijke beschikking krijgen bij ons extra aandacht. Dat kan zijn dat ze geplaatst worden in kleine klassen en er is extra begeleiding door het zorgteam.

24


Hoofdstuk 5. Personeel 5.1 Personeel VMBO AOC Oost Enschede AOC Oost in Enschede telt 120 personeelsleden. In de lijst met namen van alle personeelsleden ziet u ook de afkorting zoals die op school wordt gehanteerd, bijvoorbeeld in de lesroosters, en de functie.

Personeelsleden zijn telefonisch op school te bereiken. Dat lukt het beste tijdens de pauzes of na schooltijd. De lijst met namen van de personeelsleden vindt u in de bijlage 8.5.

De vakken die gegeven worden op onze school, worden veel weergegeven met afkortingen. De afkortingen zijn te vinden in de bijlage 8.6. In deze bijlage vindt u de naast de afkortingen van de vakken ook de wettelijke vaknaam en de wijze waarop AOC Oost deze namen gebruikt.

5.2 Administratie/conciërge en serviceloket AOC Oost in Enschede heeft een centrale schooladministratie voor alle leerlingen. •

Voor het VMBO verzorgen mevrouw J. Lodewijks en mevrouw R. Stomp grotendeels de schooladministratie.

•

De financiële administratie is in handen van mevrouw A. Bakker.

•

De administratie is dagelijks vanaf ‘s morgens 8.00 uur tot ’s middags 16.30 uur telefonisch bereikbaar.

•

De telefonistes/serviceloketmedewerksters zijn mevrouw N. Assink en mevrouw L. Ak. Zij registreren ook de absenties.

•

Het serviceloket is geopend van 08.00 uur tot 16.30 uur.

•

De hoofdconciërge is de heer J. Oldejans. Hij is de contactpersoon voor het bekijken van opnamen van ons videobewakingssysteem. Bij vermissingen of vernielingen neemt u contact op met het serviceloket.

5.4 Schooldecaan Met vragen over keuzes van de praktijkvakken, de leerwegen of over het vervolgonderwijs, kunt u contact opnemen met onze decaan vmbo: de heer H. Kleinlugtenbeld.

25


Hoofdstuk 6. Ouders en school 6.1 Informatievoorziening AOC Oost in Enschede vindt het contact tussen ouder(s)/ en de school erg belangrijk. Betrokkenheid van en samenwerking met de ouders is noodzakelijk: alleen dan kan onze school meer zijn dan alleen een gebouw waar leerlingen komen om iets te leren. De informatie naar ouders toe is van belang om de betrokkenheid en samenwerking te vergroten. Dat gebeurt met de verschillende instrumenten:

6.1.1 Schoolgids Jaarlijks verschijnt de schoolgids van AOC Oost in Enschede. Hierin staan alle belangrijke zaken van school: namen, adressen, regelingen, vakantiedata, financiële zaken en natuurlijk het jaarrooster. Daarnaast kunt u in de schoolgids ook algemene informatie over bijvoorbeeld onze onderwijskundige koers, de lessentabel, de kwaliteitskaart en de resultaten van onze examens vinden. Deze schoolgids wordt digitaal geplaatst op www.aoc-oost.nl.

6.1.3 Brieven Incidenteel kan het voorkomen, dat er een bijzondere reden is om u apart te informeren. Dat gebeurt dan via een brief, die vaak aan uw zoon of dochter wordt meegegeven. Ook uitnodigingen voor bijvoorbeeld ouderavonden worden aan uw zoon/dochter meegegeven.

6.1.4 Algemene ouderavonden Dit zijn voorlichtingsavonden voor de ouders van één of meer leerjaren. Tijdens deze avonden wordt algemene informatie verstrekt over bijvoorbeeld de gang van zaken op onze school, de schoolexamens en centrale examens of de pakketkeuze. De data voor de algemene ouderavonden vindt u in de jaarplanning. De jaarplanning is te vinden op www.aoc-oost.nl

6.1.5 10-minuten gesprekken Na de uitreiking van het rapport worden de ouder(s) in de gelegenheid gesteld met verschillende leerkrachten van gedachten te wisselen over de prestaties van hun kind. Een uitnodiging voor deze gesprekken volgt tegelijk met het rapport. Bij deze avonden is ook iemand van de schoolleiding aanwezig om eventuele algemene vragen te beantwoorden. De data hiervoor vindt u in de jaarplanning.

6.1.6 Gesprekken Wanneer ouder(s) een gesprek willen met de locatiedirecteur, de teamleiders, de klassenmentor, docent, leerlingbegeleider of decaan moet u telefonisch een afspraak maken. Is iemand die u wilt spreken niet aanwezig of in bespreking, dan wordt u zo spoedig mogelijk teruggebeld.

6.1.7 Informatie via infosysteem: CIAO Regelmatig zijn er mededelingen die voor leerlingen bestemd zijn bijvoorbeeld roosterwijzigingen, uitnodiging voor een gesprek met een leerkracht, het inleveren van een formulier bij de administratie.

26


Voor deze mededelingen maken we gebruik van een infosysteem via internet. Dat gaat via CIAO (communicatie informatie AOC Oost; ‘ciao’ is in het Italiaans: welkom en tot ziens). Dit is een intranet, speciaal bedoeld voor personeel en leerlingen van de school. Elke leerling kan met de eigen inlognaam en wachtwoord inloggen op dit systeem. Ouders kunnen met deze naam ook inloggen op CIAO.

6.1.8 Website: www.aoc-oost.nl AOC Oost presenteert zich ook via het Internet. Hier is algemene informatie te vinden van AOC Oost. Ook actuele zaken zoals foto’s van alle locaties staan hier vermeld.

6.1.9 KISS De leerlingen kunnen op school en thuis gebruik maken van KISS: een kennis informatie synchronisatiesysteem. Dit is een deel van het Internet waar ons AOC bijna alle informatie voor en van leerlingen verzamelt. Hier krijgen alle vakken hun digitale lokaal; hier kunnen leerlingen al hun bestanden bewaren in hun eigen portfolio. Op deze manier kunnen ze op school en thuis aan dezelfde bestanden werken. Op KISS zijn ook algemene zaken als de schoolgids en de verschillende regelingen te vinden. Via de inlogcode van uw zoon/dochter kunt u gebruik maken van dit systeem.

6.2 Inspraak Ouders kunnen via de verschillende geledingen meepraten over het reilen en zeilen op AOC Oost in Enschede. Dat kan via de locatiecommissie en de ondernemingsraad.

6.2.1 De ouderadviescommissie De Ouder Advies Commissie (OAC) bestaat uit vertegenwoordigers van de ouders van leerlingen uit de vier leerjaren van het vmbo. De Ouder Advies Commissie vergadert tenminste vier keer per jaar over schoolzaken en is een onderwijsadviesorgaan voor de locatie. Voor een aantal belangrijke zaken heeft de school zelfs instemming van de commissie nodig. De Ouder Advies Commissie is via e-mail bereikbaar: [email protected] De voorzitter van deze commissie is een extern lid. De commissie bestaat uit de volgende leden:

Voorzitter:

de heer R.W. Dorgelo

Leden:

Mevrouw M. Roelofs

leden:

mevrouw A.M. Huis in ‘t Veld

vacature

mevrouw K. Knol

vacature

mevrouw E. Tortolero

de heer A.J. Vos

de heer A. Voortman

de heer H. Reinink de heer P.J. Meijer mevrouw A. blok de heer Erik Kuiper

27

Adviserende


6.2.2 Ondernemingsraad AOC Oost heeft sinds 1 maart 2010 te maken gekregen met de Wet op de Ondernemingsraad. Deze wet regelt de zeggenschap van medewerkers van AOC Oost in de vorm van een ondernemingsraad (OR). Op maandagmiddag 28 februari 2011 heeft het College van Bestuur de OR (Ondernemingsraad) van AOC Oost geïnstalleerd. Op dat moment is de medezeggenschapsraad (MR) komen te vervallen. Via locatiecommissies en de sectorraad VMBO is de medezeggenschap van ouders binnen AOC Oost geregeld. De medezeggenschap van deelnemers MBO moet via een deelnemersraad worden geregeld. De OR heeft dertien leden, voorzitter is mevrouw E. van Veen, vicevoorzitter is de heer L. Meijer en secretaris is mevrouw C. ter Steege.

Hoe bereikt u de OR? Via postadres: Postbus 190, 7240 AD Lochem De OR is via e-mail bereikbaar: [email protected]

6.3 Ziekenhuisbezoek Het komt niet zo vaak voor, maar het kan gebeuren dat uw zoon/dochter een ongeluk(je) heeft gehad op school en daardoor een bezoek moet brengen aan het ziekenhuis. Bij wet is het volgende geregeld: als leerlingen tot de leeftijd van 18 jaar bij ongelukjes e.d. naar de eerste hulp naar het ziekenhuis moeten, is het noodzakelijk dat daar een ouder bij aanwezig is. Dus mocht dit voorkomen, dan zult u gebeld worden met het verzoek naar school te komen om uw zoon/dochter naar het ziekenhuis te brengen. Dit wordt dan geregistreerd in Magister als ziek naar huis.

6.4 Klachtenregeling Onder het motto ‘blijf niet met klachten rondlopen’ adviseren wij klachten zo snel mogelijk te melden. De meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken op de locatie zullen in onderling overleg tussen leerlingen, ouders/verzorgers, personeel en locatiedirecteur op een juiste wijze worden afgehandeld.

Op de website van AOC Oost (www.aoc-oost.nl) is de klachtenregeling opgenomen. Daarin is aangegeven bij wie een klacht kan worden ingediend en de adressen van deze personen. Voor het indienen van een klacht kunt u tevens gebruik maken van het online klachtenformulier op de website van AOC Oost (www.aoc-oost.nl). De klacht komt dan automatisch bij de juiste persoon terecht.

De interne vertrouwenspersonen zijn de eerste aanspreekpunten voor leerlingen bij klachten over ongewenst gedrag en machtsmisbruik ook wel klachten van persoonlijke aard genoemd, zoals (seksuele) intimidatie, discriminerend gedrag, agressie, geweld en pesten.

28


Op onze locatie zijn de interne vertrouwenspersonen: Mevr. N. Boes Dhr. F. Kempers Daarnaast is er een externe vertrouwenspersoon, mevrouw J.A. Visser. Zij is er voor zowel leerlingen als medewerkers van AOC Oost. De gegevens zijn: Mevrouw J.A. Visser Tel. 010-2809470

Mocht u vragen hebben over de klachtenregeling, dan kunt u contact opnemen met de locatiedirecteur, de interne vertrouwenspersonen, de teamleider Onderwijs & Kwaliteit bij de Centrale Services (namens het college van bestuur) of mailen naar [email protected]

6.5 Verzekering Van ouders/verzorgers wordt verwacht dat deze een ziektekosten en aansprakelijkheidsverzekering (WA verzekering) hebben afgesloten. AOC Oost heeft voor de leerlingen van de school een aanvullende ongevallenverzekering en reisverzekering afgesloten. De dekking is van kracht tijdens schooltijd, stages, werkweken en excursies. Het is dus noodzakelijk dat ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering af sluiten, omdat op de schoolverzekering uitgesloten blijft schade, die leerlingen/studenten elkaar toebrengen (b.v. aan kleding). Ook schade, welke zij aan leerkrachten of aan de school toebrengen is voor rekening van de ouders/verzorgers.

Ongevallen (met lichamelijk letsel als gevolg) •

De ongevallen verzekering geldt tijdens het verblijf in de school, op het schoolplein, op de stageplaats, alsmede tijdens het

deelnemen aan activiteiten of bijeenkomsten, die door de school

zijn georganiseerd. •

De verzekering geldt tevens gedurende de tijd, nodig om van huis naar school, stageplek, bijeenkomst e.d. te gaan en omgekeerd, alles op normale wijze en binnen redelijke tijd.

Uitgesloten blijft de aansprakelijkheid van leerlingen/studenten jegens derden op weg van huis naar school/stageplek en omgekeerd. Wordt b.v. onderweg een verkeersongeluk veroorzaakt, dan vergoedt de schoolverzekering niet de schade van de tegenpartij. Krachtens de ongevallenverzekering wordt eigen lichamelijk letsel (van de leerling) voortvloeiende uit een ongeval, wel vergoed.

De ongevallenverzekering biedt dekking bij: Blijvende invaliditeit

€ 50.000

Overlijden

€ 5.000

Geneeskundige kosten

€ 2.500 (in aanvulling op de eigen zorgverzekering)

Tandheelkundige kosten

€ 2.500 (in aanvulling op de eigen zorgverzekering)

29


Reisverzekering Tijdens schoolreizen in buiten-en binnenland zijn de leerlingen door AOC Oost collectief verzekerd. Hieronder vallen geneeskundige kosten, repatriëring en een (beperkte) bagageverzekering. Ook bijzondere sporten zijn meeverzekerd. Aansprakelijkheid (bij stages) Bij stages geldt dat eerst de aansprakelijkheidsverzekering (AVB) van de stagebieder eerst dient te worden aangesproken. AOC Oost heeft haar studenten aanvullend voor schaden aan derden verzekerd, op plaatsen en tijdstippen zoals in de stageovereenkomst is vermeld. Meer informatie over de verzekering bij stages is te vinden in de vmbo stagegids of de mbo BPV gids.

De tekst met betrekking tot verzekeringen is slechts een samenvatting van hetgeen AOC Oost op het gebied van verzekeringen heeft geregeld. Aan deze tekst kunnen geen rechten worden ontleend. Uitsluitend de tekst van de polis, zoals deze aan de school is uitgereikt en daar ter inzage beschikbaar is, is bindend.

Nadere informatie en schade formulieren zijn te verkrijgen bij: AOC Oost Centrale Services Postbus 190 7240 AD Lochem Tel: 0573 222066 e-mail: [email protected]

Aangifte van schade: Schademelding dient zo spoedig mogelijk te worden gedaan bij: MEEUS Assurantiën BV, (voorheen Lippmann). (Contacten met de verzekering lopen via de receptie van AOC Oost in Lochem, nadere gegevens zijn daar verkrijgbaar)

6.5.1 Schade Schade toegebracht door een leerling aan de schoolinventaris, lokalen, gebouwen, kassen, gereedschappen en dergelijke of aan de eigendommen van medeleerlingen of personeel, zal door de ouder(s)/verzorger(s) vergoed moeten worden.

6.6 Financiën 6.6.1 Vrijwillige ouderbijdrage Vanuit de overheid zijn er duidelijke voorschriften over de vrijwillige ouderbijdrage. AOC Oost mag een vrijwillige financiële bijdrage vragen voor extra voorzieningen en activiteiten, zoals huur kluisje, printtegoed, reisje naar een pretpark, een activiteit (sinterklaas/ kerst/ sport) of een meerdaagse excursie (kamp/werkweek). Dit zijn activiteiten die niet tot het gewone lesprogramma behoren en dus niet door de overheid worden betaald.

30


Als ouder bepaalt u of uw zoon/dochter wel of niet deelneemt aan deze extra activiteit. Alleen bij betaling van de bijdrage kan uw zoon/dochter deelnemen. Als u als ouder geen gebruik wenst te maken van de extra voorzieningen en activiteiten, dan heeft uw zoon/dochter nog steeds wel toegang tot het reguliere onderwijs en tot het examen binnen AOC Oost.

De bijdrage kan betaald worden via de internetkassa op de website www.aoc-oost.nl (vanaf locatiepagina zie link > schoolkassa). Op de internetkassa worden kosten aangeboden tot en met een maximumbedrag van € 150,-. Voor alle zaken boven de € 150,- en de zaken die in termijnen worden betaald ontvangt u een factuur.

Mocht u vragen hebben over de vrijwillige ouderbijdrage vmbo dan kunt u contact opnemen met de debiteurenadministratie middels email: [email protected] of telefoonnummer: 0573 222066.

6.6.2 Gratis schoolboeken Schoolboeken worden in het schooljaar 2014/2015 gratis aan de vmbo leerlingen verstrekt. AOC Oost neemt de volledige financiële afwikkeling rond schoolboeken voor haar rekening. U krijgt dus geen rekening voor onder andere: lesboeken (incl. CD’s en DVD’s), werkboeken (incl. CD’s en DVD’s), project en tabellenboeken, examentraining en examenbundels, licentiekosten voor digitaal lesmateriaal, aangepaste lesmaterialen voor o.a. dyslexie (b.v. Dedicon), door de school zelf ontwikkelt lesmateriaal en de kosten voor toetsen. (Cito). Zelf zult u voor uw zoon/dochter zaken moeten aanschaffen zoals bijvoorbeeld atlas, woordenboeken, agenda, rekenmachine, ICT applicaties (w.o. tekstverwerking), schriften, multomappen en schrijfbenodigdheden. Na de zomervakantie wordt er tot de herfstvakantie door de Ruiter & Fanoy een spreekuur op de locaties georganiseerd, waar tevens alle vragen beantwoord kunnen worden. AOC Oost kent een zogenaamd intern boekenfonds, dit wil zeggen dat zij eigenaar is van de boeken en deze via de Ruiter & Fanoy aan de leerling ter beschikking stelt. De gebruiksduur heeft AOC Oost begroot op 4 jaar voor boeken en 1 jaar voor werkboeken. AOC Oost gaat er van uit dat de leerling zorgvuldig met de ter beschikking gestelde boeken en materialen omgaat. AOC oost brengt geen borg in rekening voor de boeken. Mocht het zo zijn dat boeken niet worden ingeleverd of dat er aantoonbare schade is ontstaan door toedoen van de leerling, dan zal AOC Oost de schade bij de ouder(s)/verzorger(s) in rekening brengen. Dit is van toepassing als er in boeken is geschreven, er pagina’s ontbreken, er waterschade is opgetreden of wanneer er dusdanige schade aan de boeken is aangebracht dat de afschrijvingstermijn van 4 jaar niet gehaald kan worden. Op elke locatie van AOC Oost is een boekencoördinator aanwezig, die alle vragen op het gebied van boeken kan beantwoorden. Voor locatie Enschede is de boekencoördinator de heer J. Pierik.

31


6.6.3 De internetkassa (schoolkassa) De internetkassa van AOC Oost biedt (ouder(s)/verzorger(s)) van leerlingen de mogelijkheid om veilig online te betalen. De internetkassa is te benaderen via de website www.aoc-oost.nl . U selecteert vervolgens de locatie waar uw zoon/dochter onderwijs volgt. Vervolgens klikt u op de link Schoolkassa.

De internetkassa is opgebouwd uit een aantal stappen. • Selecteer de locatie waar uw zoon/dochter onderwijs volgt • Selecteer algemeen of het leerjaar van uw zoon/dochter Waar kan ik welke artikelen vinden? Onder algemeen staan onder andere de volgende artikelen: - Huur kluisje, printtegoed, extra gymshirt, etc. Onder leerjaar staan de kosten voor extra activiteiten die gekoppeld zijn aan een specifiek vmbo leerjaar zoals: - Extra activiteiten in het kader van Sinterklaas, Kerst, mentoruitje, schoolfeesten, introductiekamp, kamp, etc., •

Vervolgens selecteert u het gewenste artikel en vervolgt u de stappen in de internetkassa. Nadat u een artikel heeft gekocht en betaald via IDEAL, ontvangt u via email een betaalbewijs, dat tevens dient als afhaalbewijs. Neem deze betaalbevestiging mee naar school.

Indien u geen gebruik maakt van internetbankieren of u heeft vragen over de internetkassa, dan kunt u contact opnemen met de debiteurenadministratie middels email: [email protected] of telefoonnummer: 0573 222066.

32


6.6.4 Kluisjes In ons gebouw hebben we kluisjes. Leerlingen kunnen hierin persoonlijke spullen opbergen (tas, helm, werkkleding). Het huren van een kluisje bedraagt € 14,- per jaar. U kunt een kluisje reserveren en betalen via de internetkassa. Voor elke leerling is op school een kluisje beschikbaar. Er geldt geen verplichting. Een kluisje is geen eigendom van de leerling, deze heeft dit tijdelijk in gebruik. Met het accepteren van de sleutel verleent de leerling de directie toestemming op elk moment en zonder overleg of bericht het kluisje te controleren. De school aanvaardt geen enkele aansprakelijkheid ingeval van diefstal, vermissing of beschadiging.

6.7 Tegemoetkoming kosten 6.7.1 Bijdrage studiekosten door gemeenten Enkele gemeenten kennen de mogelijkheid tot een bijdrage in de studiekosten voor die leerlingen die voor het eerst naar het voortgezet onderwijs gaan. Meer informatie dient u bij uw gemeente aan te vragen.

6.7.2 Tegemoetkoming studiekosten Voor leerlingen jonger dan 18 jaar kan een Tegemoetkoming Studiekosten worden aangevraagd. De regeling staat uitvoerig beschreven in de brochure “Tegemoetkoming Studiekosten”. De regeling is sterk van het inkomen van de ouders afhankelijk. Op de Website van de DUO groep kunt u een aanvraagformulier downloaden. Formulieren voor tegemoetkoming in de studiekosten zijn verkrijgbaar bij de administratie van de school. Voor nadere inlichtingen kunt u zich wenden tot genoemde administratie of tot de Dienst Uitvoering Onderwijs te Groningen, telefoon: 050 – 5 99 77 55 . U kunt zich voor inlichtingen ook wenden tot het Steunpunt Studiefinanciering in de eigen woonplaats of via internet: www.ocwduo.nl

Formulieren voor de kinderbijslag worden door onze administratie ingevuld en getekend, nadat u zelf uw persoonlijke gegevens hebt vermeld.

33


Hoofdstuk 7. Kwaliteitszorg in de school 7.1 Leerresultaten Al jarenlang presteert AOC Oost in Enschede goed als het gaat om het aantal geslaagden. Procentueel gezien ligt onze school telkens boven het landelijke gemiddelde. Uit rapporten en de kwaliteitskaart van de Inspectie van Onderwijs (www.owinsp.nl) blijkt dat het verschil tussen de resultaten van de schoolexamens en de landelijke examens miniem is. Hieronder vindt u een overzicht van de percentages geslaagden van de afgelopen jaren.

schooljaar

kandidaten

geslaagden

percentage

2003 - 2004

104

97

93 %

2004 - 2005

95

91

96 %

2005 - 2006

98

94

96 %

2006 - 2007

108

99

92 %

2007 - 2008

103

100

97 %

2008 - 2009

102

95

93 %

2009 - 2010

141

137

98 %

2010 - 2011

127

122

98 %

2011 - 2012

99

96

97 %

2012 – 2013

89

84

96 %

2013 – 2014

117

112

96 %

7.2 Schoolverlaters In het onderstaande schema wordt duidelijk gemaakt waar de leerlingen van het VMBO van onze school na het behalen van hun diploma naar toe gaan: naar ons eigen AOC in Enschede, naar een ander AOC, naar het ROC of iets anders. Tevens krijgt u een overzicht van de uitstroom naar de verschillende afdelingen binnen het AOC, de verhouding BBL (het vroegere leerlingstelsel) en BOL en de verschillende niveaus.

34


Tabel: uitstroom Enschede 02/03

03/04

04/05

05/06

06/07

07/08

08/09

09/10

10/11

11/12 12/13

AOC intern

59%

59%

57%

57%

52%

61%

46%

48%

48%

44% 39%

AOC extern

1%

2%

0%

4%

1%

2%

0%

1%

0%

0%

ROC

35%

36%

40%

35%

43%

34%

44%

45%

47%

52% 57%

Overig

5%

3%

3%

4%

4%

2%

10

4%

2%

3%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100% 100%

landbouw AOC

60%

61%

57%

61%

54%

63%

45%

49%

50%

48% 40%

techniek ROC

3%

11%

11%

6%

13%

8%

11%

9%

11%

14% 11%

economie ROC

6%

5%

9%

12%

12%

4%

10%

19%

11%

8%

zorg en welzijn ROC

26%

19%

20%

17%

19%

24%

24%

19%

27%

27% 26%

Overig

5%

4%

3%

4%

2%

2%

10%

4%

2%

3%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100% 100%

02/03

03/04

04/05

05/06

06/07

07/08

08/09

09/10

10/11

11/12 12/13

* cultuurtechniek

5%

2%

0%

3%

-

-

-

-

-

-

-

* milieubeheer

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

* bos- en natuurbeheer

-

-

-

3%

4%

-

-

-

5%

2%

-

* sierteelt

-

-

-

-

2%

-

-

-

-

-

-

* tuin, park & landschap

-

-

-

-

-

-

-

-

15%

10% 5%

* sport, recreatie, toerisme -

-

-

-

-

-

-

-

-

-

*tuin,park,landschap-vm2 -

-

-

-

-

-

-

-

8%

10% 19%

vervolgopleiding MBO

2%

2%

Sectoren

20%

2%

Afdelingen AOC

surprising nature

-

animal friends * dierverzorging

31%

18%

36%

27%

29%

30%

40%

30%

18%

12% 26%

* Paraveterinair

-

-

-

3%

7%

10%

5%

10%

5%

10%

5%

* paardenhouderij

10%

7%

13%

7%

6%

10%

12%

2%

0%

4%

0%

*dierverzorging-vm2

-

-

-

-

-

-

-

-

5%

22%

21%

* voeding

-

3%

-

8%

2%

3%

0%

13%

5%

8%

5%

* veehouderij

-

2%

4%

2%

6%

3%

2%

3%

-

2%

2%

*voeding operator-vm2

-

-

-

-

-

-

-

-

17%

8%

5%

good food

35


02/03

03/04

04/05

05/06

06/07

07/08

08/09

09/10

10/11

11/12 12/13

* bloem & design

28%

28%

19%

18%

9%

24%

21%

13%

10%

2%

5%

* design & Styling

-

-

-

-

9%

6%

2%

8%

7%

2%

2%

* bloem & design-vm2

-

-

-

-

-

-

-

-

3%

2%

7%

-

3%

6%

8%

4%

-

5%

2%

2%

4%

-

* tuin, park & landschap

26%

33%

22%

10%

17%

14%

14%

19%

-

-

-

* sport, recr. & toerisme

-

-

-

-

-

-

-

2%

-

-

* groene handel & manag. -

-

-

-

5%

-

-

-

-

2%

-

dynamic design

mighty machines * loonwerk

outdoor life

big business

natural health * zorg & leefomgeving

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Overig

-

4%

2%

4%

-

-

-

-

-

-

-

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100% 100%

BOL

88%

85%

92%

97%

91%

89%

92%

94%

91%

94%

96%

BBL

12%

15%

8%

3%

9%

11%

8%

6%

9%

6%

4%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100% 100%

l assistentenopleiding

-

3%

1%

2%

2%

2%

3%

2%

1%

4%

1%

ll basisberoepsopleiding

61%

54%

52%

45%

48%

41%

45%

36%

41%

55%

43%

lll vakopleiding

22%

24%

16%

18%

20%

18%

27%

28%

30%

26%

29%

lV middenkaderopleiding

16%

19%

31%

35%

30%

38%

26%

34%

28%

15%

27%

BOL/BBL

Niveaus

7.3 Kwaliteitsbevordering personeel Docenten voeren gesprekken met hun teamleider om hun professionele competenties verder te ontwikkelen. In deze gesprekken zijn resultaat afspraken gemaakt die ze in de komende jaren willen bereiken. De leergang coachend leiderschap is dit jaar weer door veel docenten gevolgd. Deze leergang bevordert de coachvaardigheden van de docent. Ook dit jaar heeft elk team een teamdag gehad, waarbij aandacht was voor de inhoud en samenhang in het onderwijs en de teamvorming. Nieuwe docenten worden begeleid door speciaal daarvoor aangestelde docentondersteuners. Zij bespreken met de docent de bijgewoonde lessen na en coachen de nieuwe docent. Daarnaast worden de nieuwe docenten begeleid door een vakcollega en de teamleider. Deze begeleiding is door de nieuwe docenten zeer gewaardeerd en zal volgend jaar weer plaats gaan vinden.

36


7.4 Onderzoek naar kwaliteit/kwaliteitszorg AOC Oost in Enschede streeft ernaar de kwaliteit van het onderwijs hoog te houden. De VMBO-teams hebben elk hun eigen teamactieplan gemaakt en geëvalueerd. Ook voor de locatie is een plan gemaakt en geëvalueerd. Het merendeel van de voorgenomen acties zijn gerealiseerd. Een van de instanties die onderzoek doet naar de kwaliteit van het onderwijs is de Inspectie van Onderwijs. De resultaten van de inspectieonderzoeken zijn via www.owinsp.nl in te zien.

Onderwijstijd Voor alle klassen is de onderwijstijd boven de norm geprogrammeerd. Daarmee nemen wij een voorschot op onvermijdelijke lesuitval ten gevolge van ziekte of calamiteiten. Uit de berekening van de gerealiseerde onderwijstijd in 2009-2010 bleek dat er gemiddeld een overschot over het hele VMBO was van 4,4%. Het grootste tekort bedroeg 5% op de onderwijstijd (gemengde leerweg leerjaar 1). In het afgelopen schooljaar zijn alle docenten 1 uur per week beschikbaar geweest voor vervanging van lesuitval. Hiermee is de uitval van lessen verder verminderd en konden we de norm voor onderwijstijd voor alle klassen halen. De kwaliteit van de invallessen behoeft nog wel extra aandacht.

Communicatie De leerlingenraad is gestart in september 2009 en heeft voor het tweede jaar succesvol gedraaid. De locatiecommissie heeft haar werkwijze aan het eind van het jaar geëvalueerd en is tevreden over de transparante wijze waarop beleidszaken besproken worden en verantwoording wordt afgelegd.

Magister Magister is een uitgebreid, gebruiksvriendelijk en compleet administratiepakket. Alle benodigde functionaliteit is aanwezig. De cijferregistratie, de administratie, de zorgstructuur, PTA-structuur, de examens, absentie enz. zijn geheel geïmplementeerd. U kunt gebruik maken van de mogelijkheid om via Magister van AOC Oost, o.a. de basisgegevens, cijfers & agenda van uw kind(eren) bekijken. Zo kunt u op de hoogte blijven van de schoolprestaties. U hebt via Magister direct zicht op bijvoorbeeld de behaalde cijfers of de aan- of eventuele afwezigheid van uw zoon of dochter. Via de “agenda” functie kunt u zien of uw zoon of dochter huiswerk heeft opgekregen, proefwerken moet voorbereiden, afwezig is geweest e.d. Via www.aoc-oost.nl kunt u inloggen. Bij problemen kunt u contact opnemen met de medewerkers OLC via het algemene telefoonnummer van onze school, 053-4804600.

Versterking zorgstructuur Er is een integraal zorgteam VMBO-MBO. Leerlingen die extra zorg nodig hebben, worden door de mentor/coach aangemeld bij het zorgteam. De aandacht van het zorgteam ligt vooral op het voorkomen van vroegtijdig schoolverlaten en zorg en begeleiding bieden bij school- en/of sociaal-emotionele problemen. Verder wordt er geïnvesteerd in een warme overdracht van (zorg)leerlingen van VMBO naar MBO. In het VMBO werken we met LWOO-handelingsplannen.Het zorgteam heeft een schoolzorgplan opgeleverd, dat beschrijft op welke wijze de zorg en begeleiding binnen het VMBO en MBO geregeld zijn.

37


De taken van de mentor/coach en de 2e-lijnsbegeleiding zijn opnieuw op elkaar afgestemd, waardoor de begeleiding effectiever is geworden. Het aantal leerlingen met een rugzak (LGF) in het VMBO is opnieuw toegenomen.

Rekenen en taal Ten behoeve van de verbetering van de rekenen taallijnen van VMBO naar MBO hebben VMBO leerlingen intredetoetsen taal en rekenen gemaakt. Uit de analyse van de rekenen taaltoetsen is gebleken, dat de achterstanden zich vooral bij rekenen voordoen. De methode biedt voldoende mogelijkheden om achterstanden weg te werken. De docenten Nederlands en de RT docenten besteden het komend jaar extra aandacht aan leerlingen die nog niet aan het vereiste niveau voldoen. Aan het vak wiskunde wordt een extra lesuur rekenen toegevoegd om de rekenvaardigheden op niveau te brengen. AOC Oost heeft een rekenen taalontwerp gemaakt waar alle locaties mee gaan werken, zodat de gezamenlijke kwaliteit gewaarborgd wordt.

Verbetering examinering In 2010-2011 hebben wij ons gericht op de verbetering en locatieoverstijgende afstemming van de procedures voor de VMBO-examens. Dit heeft geleid tot afstemming van de examenreglementen en een (concept) toetsbeleid. Deze ontwikkeling werd voortgezet in 2011-2012.

Groen Proeven Om goed voorbereid te zijn op de competentiegerichte praktijkexamens in de 4e klas, leggen derdejaars leerlingen een Groen Proeve af. Een Groen Proeve is een schooltoets waar naast kennis, vooral veel aandacht besteed wordt aan vaardigheden die nodig zijn om in de beroepspraktijk goed te kunnen functioneren. In zo’n Groen Proeve wordt naar competenties gekeken zoals; “beslissingen nemen”, “plannen en organiseren”, “samenwerken”, “vaardigheden toepassen” etc. De Groen Proeven worden in een zoveel mogelijk echte praktijksituatie (authentieke situatie) afgelegd. De competenties worden geregistreerd in het portfolio van de leerling.

Ontwikkeling Cultuurbeleid Er is een cultuurbeleid met een doorlopende leerlijn voor de vakken in het leergebied Kunst en Cultuur. Er is verbinding met de overige leergebieden en Design & Styling in het MBO.

38


Hoofdstuk 8. Belangrijke regelingen 8.1 Film, foto en privacy Er worden regelmatig foto- en/of filmopnames gemaakt van activiteiten. Dit materiaal gebruikt AOC Oost voor promotionele doeleinden. Bijvoorbeeld voor folders, brochures of de website. Wij zijn verplicht de leerling/ouder(s)/verzorger(s) om toestemming te vragen om eventuele opnames waar ook de leerling zichtbaar is te gebruiken voor promotionele doeleinden. Bij de inschrijving is aan de leerling c.q. ouder(s)/verzorger(s) schriftelijk om goedkeuring gevraagd.

8.2 Opnames tijdens de lessen Wij willen de kwaliteit van ons onderwijs continue vergroten. Dit doen we o.a. door opnames te maken van de docent tijdens de les. Deze opnames worden uitsluitend gebruikt voor eventuele scholingen. De kans is aanwezig dat ook uw zoon of dochter bij een dergelijke opname in beeld komt. Mocht u hier bezwaren tegen hebben dan kunt u dit melden bij de directie.

8.3 Leerlingendossiers en persoonsregistratie In de dossiers van de leerlingen wordt in de loop van de opleiding veel informatie verzameld, zoals het aanmeldingsformulier, het inlichtingenformulier, testuitslagen, verslagen van gevoerde gesprekken, enz. De persoonlijke gegevens van elke leerling worden één jaar nadat de leerling van school af is, vernietigd. Volgens de archiefwet zijn wij verplicht de cijfers en resultaten van leerlingen 30 jaar te bewaren.

8.4 Informatieverstrekking gescheiden ouder(s) / verzorger(s) Regelingen 1.

De school informeert gescheiden ouders beiden actief als beiden belast zijn met het ouderlijk gezag (co-ouderschap), tenzij de rechter hierover een andere uitspraak heeft gedaan. In dat geval moet er een schriftelijk bewijs van die uitspraak aan de directie worden overlegd.

2.

De school verstrekt verplicht informatie aan de ouder zonder ouderlijk gezag, indien deze daar om vraagt, tenzij de rechter hierover een andere uitspraak heeft gedaan. In dat geval moet er een schriftelijk bewijs van die uitspraak aan de directie worden overlegd. Let wel: Wettelijk is bepaald dat de ouder die met het gezag is belast, is gehouden de niet met het gezag belaste ouder op de hoogte te stellen.

3.

De school legt bij de aanmelding vast hoe de juridische status is wat betreft gezag, omgang en informatievoorziening van gescheiden ouders ten opzichte van elkaar en hun kind(eren).

8.5 School veiligheidsplan Het komend schooljaar blijven wij werken aan een school veiligheidsplan. In dit veiligheidsplan is ondermeer opgenomen: het ontruimingsplan, het protocol bij pesten, - overlijden docent/leerling, - seksueel geweld, - drugsgebruik, - dyslexie, - calamiteiten, - en de klachtenregeling. Meer informatie over ons veiligheidsplan kunt u krijgen bij de directie, Dhr. M van Halem.

39


8.6 Klachtenregeling en vertrouwenspersonen Wij adviseren niet met klachten te blijven rondlopen, maar deze te melden. De meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken op de locatie zullen in onderling overleg tussen leerlingen, ouder(s)/verzorger(s), personeel en locatiedirecteur op een juiste wijze worden afgehandeld.

De interne vertrouwenspersonen op de locaties zijn het eerste aanspreekpunten voor leerlingen bij klachten over ongewenst gedrag en machtsmisbruik ook wel klachten van persoonlijke aard genoemd zoals (seksuele) intimidatie, discriminerend gedrag, agressie, geweld en pesten. Op onze locatie zijn de interne vertrouwenspersonen: mevrouw N. Boes en de F. oude Kempers

De externe vertrouwenspersoon is voor zowel leerlingen en personeel aanspreekpunt. Dit is mevrouw J.A. Visser, Tel. 010-2809470

Op de website van AOC Oost (www.aoc-oost.nl) is de klachtenregeling opgenomen. Daarin is aangegeven bij wie een klacht kan worden ingediend en de adressen van deze personen. Voor het indienen van een klacht kunt u tevens gebruik maken van het online klachtenformulier op de website van AOC Oost (www.aoc-oost.nl). De klacht komt dan automatisch bij de juiste persoon terecht.

Mocht u vragen hebben over de klachtenregeling, dan kunt u contact opnemen met de locatiedirecteur, de interne vertrouwenspersonen, stafhoofd Onderwijs & Kwaliteit bij de Centrale Services (namens het college van bestuur) of mailen naar [email protected]

8.7 Leerplicht en schoolverzuim Leerplicht - en kwalificatieplicht Bijna alle kinderen in Nederland gaan, als ze 4 jaar zijn, naar de basisschool. Jongeren tussen de 5 en 18 jaar zijn verplicht om onderwijs te volgen, totdat ze een startkwalificatie hebben. Voor leerlingen van 5 tot 16 jaar heet dit de leerplicht. Voor jongeren tussen 16 en 18 jaar heet dit de kwalificatieplicht. De kwalificatieplicht houdt in dat jongeren tot 18 jaar onderwijs moeten volgen tot zij een ‘startkwalificatie’ hebben. Een startkwalificatie is een havo-diploma, vwo-diploma of een mbo-diploma op niveau 2 of hoger.

Leerplicht: voor wie? Alle kinderen tussen 5 en 16 jaar die in Nederland wonen zijn leerplichtig. Dit geldt ook voor kinderen met een andere nationaliteit, nieuwkomers (illegalen, asielzoekers en vreemdelingen) en kinderen die in Nederland wonen maar in het buitenland (grensstreek) naar school gaan.

AOC Oost verzuimadministratie AOC Oost verzorgt onderwijs en is van daaruit verplicht om de Leerplichtwet uit te voeren. Ouder(s) of verzorger(s) zijn er verantwoordelijk voor dat de leerling ingeschreven staat en naar school gaat. Scholen zijn verplicht, na 16 uren “ongeoorloofde afwezigheid” in 4 weken, de leerling te melden bij

40


de gemeente. De leerplichtambtenaar kan een leerling/ouder(s)/verzorger(s) uitnodigen voor een gesprek. De overheid houdt toezicht op de verzuimadministratie van de scholen. Let op: De leer- en kwalificatieplichtige leerlingen mogen pas uitgeschreven worden bij AOC Oost indien zij bij een nieuwe school zijn ingeschreven of toestemming daarvoor hebben van de leerplichtambtenaar. Bij leerplichtproblemen kunnen ouder(s)/verzorger(s) altijd contact opnemen met de leerplichtambtenaar. In zeer uitzonderlijke gevallen kan de leerplichtambtenaar vrijstelling van de leerplicht verlenen.

8.8 Huisregels en schoolregels In en om onze school breng je een groot deel van je tijd door met anderen. Het is belangrijk dat dit in een goede sfeer en op een voor iedereen prettige manier gebeurt. Op onze school gaan we uit van de normen en waarden die in de maatschappij gelden. Zo zal het duidelijk zijn dat wangedrag, bijvoorbeeld discriminatie, geweld, vandalisme, alcohol, drugs, wapens en/of vuurwerk niet wordt geaccepteerd in of om de school. De regels, waaraan iedereen op school zich heeft te houden, zijn gebaseerd op vijf duidelijke afspraken. •

We doen wat we afspreken;

•

We hebben respect voor elkaar en elkaars spullen;

•

We storen elkaar niet;

•

We zijn op tijd;

•

We letten op ons taalgebruik.

Alle andere regels die gelden in en om de school zijn van deze vijf afspraken afgeleid. Bij overtreding van de regels zullen wij actie ondernemen. Deze actie kan zijn dat we een leerling plaatsen in het stappenplan van onze school. Dit stappenplan is er op gericht om het gedrag van leerling te corrigeren. Het stappenplan wordt ingezet als pedagogisch middel (zie paragraaf 3.2 voor het stappenplan).

Vanaf schooljaar 2006-2007 zijn wij een rookvrije school! Hier zijn we bijzonder trots op. Wij denken dat we hierdoor een belangrijke bijdrage kunnen leveren aan de gezonde opvoeding van de leerlingen. Om problemen en discussies te voorkomen hebben wij de schoolregels hierop aangepast.

Wij verzoeken en verwachten ook dat alle ouder(s)/verzorger(s) ons anti-rookbeleid ondersteunen. In verband met de wettelijke verplichtingen die wij hebben t.o.v. ons personeel kunnen wij het roken door collega’s niet verbieden. Wij stellen wel als voorwaarde dat personeel uit het zicht van leerlingen moet roken. Eventuele toekomstige wettelijke aanpassingen kunnen er in de toekomst toe leiden dat ook voor personeel een algeheel rookverbod wordt ingevoerd. De school vindt het belangrijk om de leerlingen bewust te maken van de negatieve gevolgen van roken. Het vak biologie besteedt om deze reden in zowel leerjaar 2 als 4 aandacht aan roken. In leerjaar 3 worden er door het vak biologie in samenwerking met het vak sport diverse activiteiten georganiseerd. Bijvoorbeeld het afnemen van een fit test.

41


Afspraken buiten de school •

Fietsen worden met het stuur in de daarvoor bestemde rekken gezet. Leerlingen fietsen over de speciale fietsstrook naar deze rekken;

•

Brommers moeten bij de poort uitgezet worden. Na het verlaten van de school mag de motor bij de poort weer gestart worden. Berijders lopen met hun brommer van en naar de poort. Parkeren in de speciale brommerstroken;

•

Brommers en fietsen worden niet op de personeelsplekken geplaatst;

•

Op het schoolplein is een tafeltennistafel geplaatst. Uitgangspunt: het spel gaat voor het hangen/zitten. Er zijn voldoende banken aanwezig;

•

Alléén leerlingen die in het bezit zijn van een geldig trekkerrijbewijs en toestemming hebben van de locatiedirecteur mogen met een trekker op/ naar school komen. Toestemming wordt alleen gegeven indien de trekker gebruikt moet worden voor werkzaamheden op school. Een trekker is geen vervoersmiddel;

•

Wij zijn een rookvrije school; Op het schoolplein mag niet worden gerookt en het schoolplein mag niet worden verlaten om te roken;

•

Het is voor leerlingen verboden om bij de bushaltes aan de Ruurloseweg samen te scholen;

•

Marcplaza mag niet betreden worden met schoenen met stalen neus.

Afspraken binnen de school •

Buiten de lessen (b.v. pauzes) kunnen leerlingen in de kantine en op het schoolplein terecht. Overblijven kan in de kantine;

•

Tijdens schooltijd mogen leerlingen zonder toestemming het schoolterrein niet verlaten;

•

Het is pauzerende leerlingen niet toegestane om de overige lessen te storen;

•

Alleen in de kantine of buiten is eten en drinken toegestaan. Eten, drinken en kauwgom kauwen tijdens de les wordt niet toegestaan;

•

‘Geluidsdragers’ dienen in het gebouw uit te staan en niet zichtbaar te zijn. De veiligste plek om dergelijke geluidsdragers zoals een MP3-speler op te bergen is in het kluisje;

•

Het gebruik van de mobiele telefoon is alleen toegestaan buiten het lokaal. Tijdens de les moet het geluid uit staan mits een docent anders besluit. Wanneer leerlingen zich niet aan deze afspraak houden wordt de telefoon in beslag genomen. Aan het eind van de dag kan de leerling bij Bureau Leerlingzaken (BLZ) de telefoon weer ophalen;

•

Laat geen waardevolle spullen achter in je jas of tas. Laat ze thuis of berg ze op in je kluisje. De school aanvaardt geen enkele aansprakelijkheid in geval van diefstal, vermissing of beschadiging;

•

Jassen en dassen zijn in de lokalen niet toegestaan. Het dragen van kleding die voorzien is van een aanstootgevende opdruk (bijv. discriminerende, racistische of seksistische opdruk in tekst en/ of beeld) wordt in of om school niet getolereerd. Iedereen draagt gepaste kleding;

•

Petten en andere hoofddeksels mogen in het gebouw niet gedragen worden;

•

Ongevraagd opnames nemen van leerlingen en/of personeel wordt niet toegestaan. Van een leerling die dit toch doet, wordt de camera/mobiele telefoon door de directie ingenomen. Passende maatregelen volgen;

42


•

Houd je omgeving schoon. Afval hoort in de prullenbakken;

•

Wapens, hiermee bedoelen wij messen, laserpennen en andere voorwerpen waarmee je een ander bezeert, enz. kan worden, zijn niet toegestaan. Het meenemen van dit soort zaken is verboden. Bij overtreding nemen wij deze zaken in beslag en wordt dit gemeld bij de politie en het kan resulteren in een schorsing of verwijdering van school. Dit bovenstaande geldt ook voor vuurwerk. Bij een aantal praktijkvakken zijn messen nodig, bijv. bij bloemschikken die onder onze omschrijving van wapens vallen. In dit geval spreken we niet van wapens maar van gereedschap. Deze gereedschappen zijn toegestaan, mits er goedkeuring is van de docent;

•

Alcoholhoudende dranken en andere geestverruimende middelen zijn niet toegestaan open rond onze school;

•

Tijdens het verblijf in de kantine dienen leerlingen hun tas in een tassenrek te plaatsen. Dit in verband met het vrij houden van vluchtroutes bij calamiteiten.

Naast deze omgangsregels hebben wij ook nog enkele dringende tips: •

Kijk elke dag op het informatiescherm in school of er soms roosterwijzigingen zijn. Wij proberen deze roosterwijzigingen ook zo snel mogelijk op het internet te zetten. Kijk dus ook regelmatig op CIAO. (via www.aoc-oost.nl)

•

Gebruik zoveel mogelijk je kluisje. Laat waardevolle spullen niet slingeren, in je tas of jas zitten. Ditzelfde geldt ook voor gymkleding enz. School kan niet aansprakelijk gesteld worden voor vermissing van persoonlijke eigendommen! Let er wel op dat je aan het einde van de dag je waardevolle spullen meeneemt naar huis. Spullen die ’s nachts in het kluisje blijven, zijn NIET verzekerd. Het is de school toegestaan zonder toestemming van de huurder kluisjes te openen om de inhoud te controleren;

•

Zet in praktijk- en sportkleding je naam. Deze worden zelden gestolen, maar wel vaak verkeerd meegenomen. Ditzelfde geldt voor beschermende kleding die bij sommige vakken verplicht is;

•

Zit niet aan ramen, zonweringen of andere dingen waar je niets mee van doen hebt.

43


Hoofdstuk 9 . Bijlagen 9.1 Verlofregeling De volgende tekst is de regeling zoals die door de Officier van Justitie in Almelo samen met de leerplichtambtenaren is vastgesteld. Sinds de herziening van de Leerplichtwet 1969 zijn de regels over extra verlof of vakantie aangescherpt. De volledige tekst van de afspraken zoals die voor de scholen gemaakt zijn, is als volgt:

De Leerplichtwet 1969 kent 2 soorten verlof. A. Extra vakantieverlof B. Extra verlof wegens gewichtige omstandigheden: 1. tot maximaal 10 schooldagen 2. meer dan 10 schooldagen. De extra vakantie buiten de reguliere schoolvakanties is alleen nog maar mogelijk in verband met de aard van het beroep van een van de ouders/verzorgers/voogden van een leerling.

Richtlijnen verlof buiten de schoolvakanties

A. Extra vakantieverlof Algemeen uitgangspunt is: Verlof buiten de schoolvakanties is niet mogelijk, tenzij er sprake is van artikel 13a van de Leerplichtwet 1969, waarin staat aangegeven dat het alleen wegens specifieke aard van het beroep van één van de ouders / verzorgers / voogden slechts mogelijk is buiten de schoolvakanties op vakantie te gaan. Onder “aard van het beroep” verstaan we een beroep dat volledig afhankelijk is van de schoolvakanties. Als voorbeeld kan hier een campinghouder genoemd worden. Een werknemer met een willekeurig beroep, die in de vakantieperiode bij zijn werkgever om organisatorische redenen niet gemist kan worden, kan geen verlof wegens “aard van het beroep” worden gegeven. Ouders dienen hiervoor minimaal 2 maanden van te voren bij de directeur van de school schriftelijk een verzoek in te dienen. Tevens moet een werkgeversverklaring worden overgelegd, waaruit blijkt dat geen verlof binnen de officiële schoolvakantie mogelijk is. Het verlof kan: -

slechts één maal per schooljaar worden verleend;

-

mag niet langer duren dan 10 schooldagen;

-

mag niet plaatsvinden in de eerste 2 weken van het schooljaar.

Voor partieel leerplichtigen geldt een evenredig deel. De leerplichtambtenaar komt bij deze aanvragen niet in beeld, tenzij men langer wegblijft dan is toegestaan door de directeur van de school en er dus sprake is van ongeoorloofd schoolverzuim, dat wel bij de leerplichtambtenaar gemeld moet worden.

44


B. Gewichtige omstandigheden: 10 schooldagen per schooljaar of minder 1. Dit kunnen plezierige, maar ook minder plezierige omstandigheden zijn. Een verzoek om extra verlof in geval van gewichtige omstandigheden op grond van het gestelde in artikel 14, lid 1 van de Leerplichtwet 1969, voor 10 schooldagen per schooljaar of minder, dient vooraf of binnen 2 dagen na ontstaan van de verhindering aan de directeur van de school te worden voorgelegd en door deze op basis van de wet te worden afgehandeld. Hiervoor gelden de volgende voorwaarden: a.

voor het voldoen aan een wettelijke verplichting voorzover dit niet buiten de lesuren kan geschieden;

b.

voor verhuizing voor ten hoogste 1 dag;

c.

gezinsuitbreiding voor ten hoogste 1 dag;

d.

voor het bijwonen van het huwelijk van bloed- of aanverwanten tot en met de 3e graad voor 1 of ten hoogste 2 dagen, afhankelijk van de vraag of dit huwelijk wordt gesloten in of buiten de woonplaats van belanghebbende;

e

bij ernstige ziekte van ouders of bloed- of aanverwanten tot en met de 3e graad, duur in overleg met de directeur op school;

f.

g.

bij overlijden; -

van bloed- of aanverwanten in de 1e graad voor ten hoogste 4 dgn;

-

van bloed- of aanverwanten in de 2e graad voor ten hoogste 2 dgn;

-

van bloed- of aanverwanten in de 3e of 4e graad voor ten hoogste 1 dag;

bij 25-, 40- en 50-jarige ambtsjubileum en het 12½, 25-, 40-, 50- of 60-jarig huwelijksjubileum van ouders of grootouders voor 1 dag.

Dit uitgangspunt houdt in, dat een extra vakantie wegens wintersport, een tweede vakantie, een extra weekend, deelname van leerlingen aan evenementen, een langdurig bezoek aan de familie in het land van herkomst, etc., niet kunnen worden aangemerkt als bijzondere reden.

2. Indien er meer dan 10 schooldagen per schooljaar verlof wordt aangevraagd wegens de onder B. vermelde omstandigheden, dan dienen de meerdere dagen via de directeur van de school bij de leerplichtambtenaar van de woongemeente te worden aangevraagd. Daarnaast is in artikel 13 opgenomen, dat door de ouders, de verzorgers of de voogden slechts een beroep op vrijstelling wegens vervulling van plichten voortvloeiend uit de aangehangen godsdienst of levensovertuiging kan worden gedaan, indien daarvoor uiterlijk 2 dagen vooraf aan de directeur van de school schriftelijk mededeling is gedaan.

Vastgesteld door de Officier van Justitie en de leerplicht-ambtenaren, behorende tot het Arrondissement Almelo, in haar vergadering d.d. 14 mei 1998.

Leerplicht - en kwalificatieplicht Bijna alle kinderen in Nederland gaan, als ze 4 jaar zijn, naar de basisschool. Jongeren tussen de 5 en 18 jaar zijn verplicht om onderwijs te volgen, totdat ze een startkwalificatie hebben. Voor leerlingen van 5 tot 16 jaar heet dit de leerplicht.

45


Voor jongeren tussen 16 en 18 jaar heet dit de kwalificatieplicht. De kwalificatieplicht houdt in dat jongeren tot 18 jaar onderwijs moeten volgen tot zij een ‘startkwalificatie’ hebben. Een startkwalificatie is een havo-diploma, vwo-diploma of een mbo-diploma op niveau 2 of hoger.

Leerplicht: voor wie? Alle kinderen tussen 5 en 16 jaar die in Nederland wonen zijn leerplichtig. Dit geldt ook voor kinderen met een andere nationaliteit, nieuwkomers (illegalen, asielzoekers en vreemdelingen) en kinderen die in Nederland wonen maar in het buitenland (grensstreek) naar school gaan.

AOC Oost verzuimadministratie AOC Oost verzorgt onderwijs en is van daaruit verplicht om de Leerplichtwet uit te voeren. Ouders of verzorgers zijn er verantwoordelijk voor dat de leerling ingeschreven staat en naar school gaat. Scholen zijn verplicht, na 16 uren “ongeoorloofde afwezigheid” in 4 weken, de leerling te melden bij de gemeente. De leerplichtambtenaar kan een leerling/ ouders/ verzorgers uitnodigen voor een gesprek. De overheid houdt toezicht op de verzuimadministratie van de scholen. Let op: De leer- en kwalificatieplichtige leerlingen mogen pas uitgeschreven worden bij AOC Oost indien zij bij een nieuwe school zijn ingeschreven of toestemming daarvoor hebben van de leerplichtambtenaar. Bij leerplichtproblemen kunnen ouders/verzorgers altijd contact opnemen met de leerplichtambtenaar. In zeer uitzonderlijke gevallen kan de leerplichtambtenaar vrijstelling van de leerplicht verlenen.

9.2 Onze omgangsvormen Medewerkers, leerlingen en ouders van leerlingen van AOC Oost Enschede hechten waarde aan een veilig en ontspannen schoolklimaat. Dit klimaat ontstaat wanneer iedereen een bijdrage levert. Hieronder staan de omgangsvormen voor onze school.

Vóór alles geldt: •

Jij bent verantwoordelijk voor je eigen gedrag.

•

Je aanvaardt je straf als je je respectloos hebt gedragen.

Respecteer anderen èn jezelf! •

Je accepteert een ander zoals hij/zij is.

•

Je lacht mèt een ander; je doet niet mee aan onvolwassen uitlachen, schelden, pesten en roddelen.

•

Je blijft van anderen en andermans spullen af. (Waardevolle spullen leg je in je kluisje.)

•

Je probeert altijd vriendelijk te blijven; dus ook als je echt kwaad bent, tel je eerst tot tien.

•

Je laat je niet verleiden iemand uit te schelden of geweld te gebruiken.

•

Je begrijpt dat sommigen het zeer onaangenaam vinden, wanneer je in de les een jas of pet draagt en kauwgom kauwt. Je pet en je jas zitten dus in je kluisje en je kauwgom in je tas.)

46


•

Je maakt alleen filmpjes van mensen die gefilmd willen worden. Je werkt er niet aan mee filmpjes over jezelf of anderen op internet te plaatsen tenzij het onderdeel van een lesactiviteit is en de docent toestemming geeft.

•

Je weet dat roken schadelijk is voor jouw gezondheid èn voor die van anderen. Daarom rook je uitsluitend buiten op het schoolplein op de daarvoor gemarkeerde plaats. Alleen leerlingen van de bovenbouw vmbo en het mbo mogen hier roken. Overige leerlingen roken niet op school.

•

Je weet dat alcohol en drugs niet thuishoren op school. Deze middelen laat je dus thuis.

•

Je weet dat wapens, zoals beschreven in de wapenwet, niet thuishoren op school. Wapens laat je dus thuis.

•

Je weet dat vuurwerk niet thuishoort op school. Vuurwerk laat je dus thuis.

Respecteer de werksfeer en de organisatie! •

Je gedraagt je rustig in het gebouw. Je blijft tijdens de lessen van de gangen, want je weet dat iedereen het recht heeft op ongestoord kunnen leren en werken.

•

Je wilt tijdens de lessen geconcentreerd werken. Daarom zet je je mobiele telefoon, IPod en mp3-speler enz. uit en stop je deze in je tas, tenzij de docent vraagt of toestemming geeft het apparaat te gebruiken.

•

Je bent op tijd in de lessen en je hebt de juiste spullen bij je.

•

Je levert opdrachten of ander werk op tijd in.

•

Je laat je ouder(s) of verzorger(s) vóór 8.30 uur contact opnemen met school, als je niet naar school kunt komen. Ben je meerderjarig dan neem je zelf vóór 8.30 contact op, als je niet kunt komen.

Respecteer je omgeving! •

Je houdt alles netjes, opgeruimd en heel: dit geldt voor alle ruimtes en de spullen in die ruimtes.

•

Je wilt de school schoon en fris houden en dus eet en drink je alleen tijdens de pauzes en dat doe je in de aula of op het schoolplein.

•

Je gooit al je afval in de prullenbak/ton.

HUISHOUDELIJK REGELEMENT VMBO -

Bij ziekte of afwezigheid melden je ouders/verzorgers je voor 08.30 uur af bij de receptie (telefoon 053-4804600).

-

Als je te laat komt moet je je melden bij het Serviceloket in de hal. Daar krijg je een briefje waarmee je toegang hebt tot de les.

-

Als je spijbelt, moet je de tijd dubbel inhalen. De school stelt je ouders/ verzorgers en de leerplichtambtenaar hiervan op de hoogte.

-

Bij bezoek aan de tandarts, dokter e.d. krijgt de school vooraf schriftelijk bericht van thuis. Dit geldt ook als je niet mee kunt doen aan de gymles of praktijk. Afspraken met tandarts en dokter e.d. maak je zoveel mogelijk buiten de schooltijden. Bij terugkomst op school, meld je je bij het Serviceloket. Hier krijg je een briefje waarmee je toegang krijgt tot de les.

47


-

Als je tijdens schooltijd ziek wordt, meld jij je bij het Serviceloket. In overleg met je ouder(s)/ verzorger(s) en/of mentor mag je ziek naar huis. Je krijgt dan een briefje mee voor thuis, dat je weer getekend in moet leveren bij het Serviceloket als je beter bent. Bij thuiskomst bellen je ouder(s)/ verzorger(s) de school. Blijf je de volgende dag thuis, dan melden je ouder(s)/verzorger(s) je voor 9.15 uur af bij de receptie.

-

Wanneer je weer naar school gaat meld je je bij het Serviceloket dat je beter bent.

-

Als je verwijderd wordt uit de les, meld je je bij het Serviceloket. Je krijgt dan een formulier mee, dat je in moet vullen. Aan het eind van de les lever je het formulier in bij de docent die je uit de les verwijderd heeft.

-

Wanneer een docent 5 minuten na aanvang van de les niet aanwezig is, meldt de klassenvertegenwoordiger dit bij de het Serviceloket.

-

Meld vervuiling en vernieling direct bij de conciërge of het Serviceloket.

REGELS VOOR HET OPEN LEERCENTRUM -

Schooltassen worden niet meegenomen in het Open Leercentrum. Ze worden geplaatst in de tassenberging bij de ingang of in je kluisje.

-

De leerling meldt zich bij de beheerder van het Open Leercentrum en krijgt dan een computerplek toegewezen.

-

Bij computergebruik gelden de netiquette regels van AOC Oost.

-

Bij wangedrag wordt de toegang tot het Open Leercentrum voor nader te bepalen tijd ontzegd.

-

Boeken en naslagwerk kunnen worden gebruikt op de daarvoor beschikbare leestafels.

-

Printrechten voor de computers kunnen worden gekocht bij de beheerder van het Open Leercentrum

Gebruik foto en filmmateriaal van leerlingen Op de onderwijslocaties van AOC Oost worden foto- en/of filmopnames gemaakt van activiteiten. Dit materiaal gebruikt AOC Oost voor promotionele doeleinden. Bijvoorbeeld voor folders, brochures of de website. Wij zijn verplicht de leerling/ouder(s)/verzorger(s) om toestemming te vragen of men akkoord gaat dat eventuele opnames waar ook de leerling zichtbaar is gebruikt wordt voor promotionele doeleinden. Bij de inschrijving van de leerling wordt in het aanmeldingsformulier aan de leerling c.q. ouder(s)/verzorger(s) schriftelijk om goedkeuring gevraagd.

48


9.3 Netiquette 1.

Iedere leerling en personeelslid heeft de beschikking over een inlognaam en wachtwoord. Geef deze niet aan anderen: ieder blijft altijd zelf verantwoordelijk voor het gebruik ervan.

2.

Het is verboden om internet en e-mail via computers van AOC Oost te gebruiken om leerlingen, medewerkers en derden onheus te bejegenen. Beledigen, pesten, grof taalgebruik, seksuele intimidatie en andere overtredingen die hieronder verstaan kunnen worden, zijn verboden!

3.

Iedereen moet zich realiseren dat e-mail gemakkelijk verkeerd kan worden opgevat: wees kort en bondig en gebruik geen hoofdletters op plaatsen waar dat niet moet, want dit wordt vaak als intimidatie ervaren. Geef duidelijk het onderwerp van je e-mail aan, stuur het uitsluitend naar personen voor wie het is bedoeld en onderteken met in ieder geval je naam.

4.

Iedereen moet na gebruik de computer uitloggen om te voorkomen dat een iemand anders onder de verkeerde naam de computer gebruikt.

5.

Als onzorgvuldig gebruik van AOC Oost netwerken en e-mailvoorzieningen op welke wijze dan ook schade toebrengt aan AOC Oost of derden, wordt de veroorzaker aansprakelijk gesteld en de eventuele kosten op hem/haar verhaald.

6.

In OLC’s en computerlokalen kan een beheerder of docent van afstand meekijken op leerlingcomputers. Uit veiligheidsoogpunt blokkeert AOC Oost internetsites waarop geweld, porno, games, e.d. te zien zijn. AOC Oost kan zien wie probeert deze regels te omzeilen en onderneemt actie als regels worden overtreden. Overtreding van de gedragsregels kan leiden tot uitsluiting van het gebruik van het netwerk, internet of e-mail. Afhankelijk van de ernst van de situatie kan de directie ook andere passende maatregelen nemen.

49


9.4 Personeel Mevr. L.R. Ak-Acis

KLRA

telefoniste/medewerkster serviceloket

Dhr. A. Amattaram

AMTA

ict-beheerder

Mevr. N. Assink-Kuipers

ASSN

telefoniste/medewerkster serviceloket

Mevr. A.G.A. Bakker

BKKA

onderwijs services

Mevr. M. Bartelink

BRTM

docent

Mevr. H. Bartels-Heideman

BRTS

onderwijs services

Dhr. A. Bloemhof

BLMA

conciërge

Dhr. R. Bloemsma

BLMR

docent

Mevr. N. Boes

BSNT

docent

Dhr. B. Boonk

BNKB

docent

Mevr. J. Bos

BSSJ

docent

Dhr. D. Braun

BRDV

docent

Dhr. J. Brinkman

BRNJ

docent

Dhr. R. Brouwer

BRWR

teamleider MBO

Dhr. J.P.H. Brummelhuis

BRMJ

docent

Mevr. H. Bruggink

BRGE

docent

Mevr. J.A.M. Bolding-Bulte

BLTJ

docent

Dhr. R. Dalhoeven

DLHR

docent

Mevr. M. Damink

DMNM

docent

Mevr. J.A.G. de Bruin-Peters

BRNA

management assistent

Mevr. V. de Blaauw

BLWV

docent

Mevr. L.M. Dekker

DKKL

docent

Mevr. H. Delleman

DLLH

docent

Dhr. G.J. Denekamp

DNKG

conciërge

Mevr. A. ter Doest

DSTA

docent

Mevr. E.A. Egberink

EGBE

docent

Dhr. J. Eigenberg

EGNJ

docent

Dhr. H.G. Eshuis

ESHH

roostermaker/beheerder OLC

Dhr. H. de Goede

GDHN

conciërge

Mevr. J. Greven-Zissler

GRVA

docent

Mevr. B.J.D.M. Harink

HRNB

docent

Dhr. T. Harleman

HRLT

docent

Dhr. E. Hofsté

HFSE

docent

Dhr. B.G.H. Hooge Venterink

VNTB

docent

Dhr. J. ter Horst

HRSJ

teamleider MBO

Mevr. I. Houkamp

HKMI

docent

Dhr. J. ten Hove

HVTJ

docent

Mevr. A.M. Huis in ’t Veld

HSNM

locatiedirecteur

50


Mevr. J. IJland

ILNJ

docent

Dhr. M. de Jong

JNGM

docent

Dhr. G.H.M. de Jong

JNGG

docent

Mevr. J. de Jong-Talman

JNGJ

docent

Dhr. R. Kaak

KKRD

docent

Dhr. G. Kamp

KAMP

docent

Dhr. G.J.G. Kempers

KMPJ

docent

Dhr. R.B.T. Kempers

KMPR

docent

Dhr. H. Kleinlugtenbeld

KLNH

docent/decaan VMBO

Dhr. H.H.L. Klieverik

KLVH

docent

Mevr. C.M. Knol

KNLK

teamleider VMBO

Mevr. N. Koenderink

KNDN

docent

Mevr. M. Kolkman

KLKM

docent

Dhr. J. Konter

KNTJ

docent

Mevr. K. Kuiper

KPRK

docent

Dhr. J. ter Linde

LNDJ

docent

Mevr. M. Lensen

LNSM

docent

Mevr. A. Lipholt

LPHA

docent

Mevr. J. Lodewijks

LDWJ

onderwijs services

Mevr. A. Luchies-Dekkers

LCHA

onderwijs services

Mevr. C. Maneschijn

MNSC

zorgcoördinator

Dhr. J. Meijberg

MBRJ

docent

Dhr. R. Morsink

MRSR

docent

Mevr. I. Mulder

MLDI

docent

Dhr. P. Mulder

MLDH

docent

Mevr. K. Nieuwenhuis-Klijnsma

NWNK

docent

Dhr. J. Oldejans

OLDJ

hoofdconciërge

Dhr. R.M. Oosterom

OSTR

docent

Mevr. C. Otten

OTTN

docent

Dhr. F.G.M. Oude Kempers

KMPF

docent

Dhr. J.H.M. Pierik

PRKJ

docent/coördinator VMBO

Mevr. W. Pompert-Holtrop

HLTW

docent

Dhr. T. Pothast

PTHT

docent

Dhr. M. Reurink

RRNM

docent

Dhr. R.D. Riemens

RMNR

docent

Mevr. L. Rijfkogel

RFKL

docent

Dhr. M. Rugers

RGRM

docent

Dhr. F. Ruiter

RTRF

docent/decaan MBO

Dhr. R.B.J. Scholten

SHLR

beheerder OLC

Dhr. P. Siemerink

SMRP

docent

51


Mevr. J. Siemonsma

SMNJ

docent

Mevr. E. Smallegange

STPE

docent

Mevr. H.B.J. Stamsnijder

STMH

onderwijsassistent

Mevr. R. Stap

STPR

orthopedagoog

Mevr. C.E. Steggink-Bijvank

BVNC

docent

Mevr. R. Stomp

STMR

onderwijs services

Dhr. A. Tielenburg

TLNA

docent

Mevr. E. Timmerman

TMMN

docent

Mevr. E. Tortolero

TRTE

teamleidster VMBO

Mevr. V. Ünal

UNLV

docent

Mevr. S. Valkenaar-Dost

VLKS

coördinator onderwijs services

Mevr. M. van der Veen

VNMR

docent

Mevr. E. van Veen

VNEN

docent

Mevr. S. Verrijt

VRRS

docent

Dhr. H. Verstappen

VRSH

docent/sectorcoördinator

Mevr. S. Vliegen-Leutscher

VLGS

docent

Mevr. C. Vollema-Dorenbusch

VLLC

docent

Mevr. J. Vonk

VNKJ

docent

Dhr. A. Voortman

VRTM

teamleider VMBO

Mevr. M. Vos

VSMR

docent

Mevr. D. Vredeveld

VRDD

docent

Mevr. I. Vrielink

VRLI

docent

Mevr. R. Weernink- Geerts

WRNR

docent

Dhr. G. Weiden

WDNG

docent

Dhr. J. Wiedemeijer

WDMJ

docent

Mevr. A. Woestenenk

WSTA

docent

Mevr. M.F.M. Wossink-Overgoor

OVRM

docent/sectorcoördinator

Dhr. R. Vredeveld

VRDR

docent

52


9.5 Afkortingen vakken Afkorting (code)

Wettelijke vaknaam

AOC omschrijving

off. Vaknr

NE

Nederlandse taal

Nederlands

11

EN

Engelse taal

Engels

71

DU

Duitse taal

Duits

63

TA

Taal

Taal

BIO

biologie

biologie

191

NSK

natuur- en scheikunde

natuur- en scheikunde

173

WI

wiskunde

wiskunde

153

EC

economie

economie

233

LO

Lichamelijke opvoeding

sport & bewegen

353

AB

Agrarische bedrijfseconomie

RE

rekenen

rekenen

kunstvakken

kunst & cultuur

Talen

Exacte vakken

Kunstvakken KV MUZ

muziek

BVO

beeldende vorming

MA

maatschappijleer

LV

maatschappijleer

416

322

levensbeschouwing

Computergebruik MED

mediaeducatie

Leergebieden en onderliggende vakkken MenM

mens en maatschappij

AK

aardrijkskunde

GS

geschiedenis en staatsinrichtig geschiedenis

AVO

algemeen vormend onderwijs algemeen vormend onderwijs

MenN BI- VZ

aardrijkskunde

mens en natuur biologie en verzorging

biologie en verzorging

TE

techniek

VZ

verzorging

AT

agrarische techniek

GO LB

agrarische techniek groene oriëntatie

Landbouwbreed programma voor leerjaar 4 GL

53

131 125


Praktische sectororiëntatie GO-BL

GO-bloemschikken

GO-DI

GO-dierverzorging

GO-GR

GO-groene ruimte

GO-PL

GO-plantenkunde

GO-VAP

GO-vap.

GO-SO

GO-praktischesector orientatie

GO-TE

GO-techniek

GO-CGO

Competentie Gericht Onderwijs

Afkorting Wettelijke vaknaam

AOC omschrijving

off. Vaknr (code)

Officiële praktijkvakken GR

LNO groene ruimte

groene ruimte

921

BL

LNO bloembinden en -schikken

bloembinden en -schikken

931

VAP

LNO verwerking agrarische producten/levensmiddelen technologie

verw. agr. prod.

961

AB

LNO agrarische bedrijfseconomie

agrarische bedrijfseconomie

978

AT

LNO agrarische techniek

agrarische techniek

979

PVB

Proeve van bekwaamheid

54


9.6 Lessentabel/uren In onderstaande tabel vindt u de berekening van de onderwijstijd van het schooljaar 2012-2013 Berekening Onderwijstijd VMBO Enschede

2013-2014

b1

k1

g1

b2

k2

g2

b3

k3

g3

B4

K4

G4

aantal lesuren van 45 min

wk

37

37

37

37

37

37

38

39

40

33

36

38

aantal lesweken

40

40

40

40

40

40

40

40

40

32

32

32

5

5

5

5

5

5

5

5

5

4

4

4

ku 1113 1107 1107 1113 1107 1107 1136 1160 1190

794

862

910

aantal lesdagen/week contacttijd niet vervangen lesuitval

1,5%

niet vervangen lesuitval

ku

correctie malus correctie bonus

-17

-17

-17

-17

-17

-17

-17

-17

-18

-12

-13

-14

-135 136

-135 136

-135 136

-115 107

-115 107

-115 107

-150 149

-150 149

-150 149

-97 148

-97 148

-97 148

percentage correcties

-1,4% -1,4% -1,4% -2,2% -2,2% -2,2% -1,6% --1,6% -1,6%

netto onderwijstijd

1097 1091 1091 1089 1083 1083 1117 1141 1171

833

899

946

norm

1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1000

700

700

700

4,9% 4,4% 4,1%

overschot /tekort

97

91

91

89

83

83

117

141

171

133

199

247

overschot /tekort

10%

9%

9%

9%

8%

8%

12%

14%

17%

19%

28%

35%

marge op de lessentabel

11%

11%

11%

11%

11%

11%

14%

16%

19%

14%

23%

30%

55


Urentabel VMBO Enschede klas ne en du gs aardrijkskunde (agr) economie ne/gs/aa (ec) wi/rek nask bio verzorging basistechniek agr. Techniek informatica beeldende vorming muziek sport & bewegen kunst & cultuur/CKV maatschappijleer mentor/coach bio/verz/nask/techn sova/faalangst/levo rekenen & taal avo/stagebegeleiding stagebegeleiding CGO/praktijk stage

g1 4 3 2 2

g2 3 3 2 2 1 2

4 2 2

g3 4 3 4

4 2 2 2 2

2

g4 4 4 4

k1 4 3 2 2

2

2

4 3 3

4 4 4

4 2 2 2

k2 3 3 2 2 1 2 4 2 2 2 2

0,5 1 2 4

2 2 2

1

1

1 2

1 2 1 2 1

2

4

1

1

1

2

3

4 2 3

4

2

1,5

4

6

36

36

4 2 36

4 2 35,5

4

6

36

36

Lijst van afkortingen

AOC

Agrarisch Onderwijs Centrum

BVE

Beroepsonderwijs en volwasseneducatie

GO

Groene Oriëntatie

MBO

Middelbaar Beroeps Onderwijs

MR

Medezeggenschapsraad

OR

Ondernemingsraad

OPDC Ortho Pedagogisch Didactisch Centrum PTA

Programma van Toetsing en Afsluiting

ROC

Regionaal Onderwijs Centrum

RVC

Regionale Verwijzing Commissie

b1

b2

3

2

7 4

8 4

b3 3 2 2

b4 3 3

lw3 4

lw4 4

vm3 2 2

2

4

3

4

2

2

3

2

2

2

1 2 1 2 1

2

4 4

4 3

1

1 7 1

1 7 1

1

9.7

VMBO Voorbereidend Middelbaar Beroeps Onderwijs

56

k4 4 3

1 2 2 2

1

k3 4 3 2

6 1 36

6 10 38,5

4

6

36

36

3 3 2 2

1

2

2

2

2 2

2

2

2

1 2

1 4

6 2 36

6 10 34

6 17 36

8 20 41

2 3 3 2

2

10 32

School gids. Enschede. vmbo

Recommend Documents