Praktisch aan de slag

Praktisch aan de slag Leerwinst versie 2.0 september 2015

1.

2.

Inhoudsopgave Inleiding

5

Navigatie en programma onderdelen

6

Starten met Leerwinst met mijn arrangementen

7

Schema arrangeren

11

Periodeplan

12

Op leerlingniveau een compleet overzicht van de ontwikkeling

13

Ontwikkelingsperspectief (OPP)

14

Alle leerlingen signaleren en analyseren

15

Handmatige scores voor domeinen zonder Citoscores

16

Berichten

17

Monitoren van school-, groeps- en leerlingegevens

18

Configureren van Leerwinst bij start en nieuw schooljaar

19

Importeer UWLR/DULT/Schoolinstellingen/Personen/Groepen

20

Domeinen/Leerlingcorrectie/Groepen indelen

21

Keuzelijsten/Arrangementen/Tussendoelen

22

Informatie op de Leerwinst website

23

3.

4.

Inleiding Het Leerwinst programma heeft alle functionaliteiten voor het dagelijks werken met leerlingen en groepen voor Passend Onderwijs en opbrengstgericht werken. Het Leerwinst programma is cyclisch opgebouwd, waarbij de verschillende stappen / onderdelen van het programma met elkaar gekoppeld zijn. Overal in het programma zijn de leerlingen zichtbaar met hun leerlingprofielen. De school stelt jaarlijks bij instellingen de specifieke keuzes en groepen in. Het monitorgedeelte is het onderdeel van het Leerwinst programma, waarin u statistiche vergelijkingen kunt maken voor uw opbrengsten en resultaten over meerdere jaren.

Overzicht met alle acties

5.

Navigatie en programma onderdelen

6.

Leerwinst cyclus voorbeeld

7.

Starten met Leerwinst met mijn arrangementen Om te kunnen inloggen in het programma Leerwinst gaat u naar https://inlog.leerwinst.eu Vervolgens geeft u uw licentienummer, gebruikersnaam en wachtwoord in, om in te kunnen starten. Leerwinst werkt voor de leerkracht met de eerste 3 tegels op basis van het plan, do, check, act cyclus. We starten altijd met de tegel Mijn arrangementen om de groepen te arrangeren, daarna schrijft u bij de tegel Leerwinstplan een plan op groepsniveau en leerlingniveau en bij de derde tegel kunt u in de groep signaleren en analyseren. Wanneer we zijn ingelogd in Leerwinst, komt u in het home-scherm, waar u rechts onderaan kunt kiezen uit schooljaar/groep.

8.

U gaat naar de tegel Mijn arrangementen, om de groep per domein te arrangeren. Leerwinst werkt met minimaal 3 en maximaal 5 arrangementen met eigen benamingen te configureren. Deze zijn in te stellen via het onderdeel Instellingen. Arrangement [1] is het hoogste arrangement en arrangement [5] het laagste arrangement. Wanneer u in de groep start met arrangeren, zijn alle leerlingen standaard ingedeeld in arrangement [3]. Iedere leerling heeft een blokje waarop de leerlingnaam, de vorige vaardigheidsscore en het berekende arrangement tussen blokhaken te zien is. Het berekende arrangement is een voorstel vanuit het Leerwinst programma op basis van de laatst behaalde (vaardigheids)score, via de % score of gekoppelde toets per domein. In de liniaal onder de arrangement cijfers, ziet u de range van de te behalen vaardigheidsscore doel lijn. Deze range is opgedeeld in de verschillende arrangementen, waarbij arrangementen [2], [3] en [4] behoren tot het basisarrangement. Arrangement [1] is hoger dan basisarrangement en arrangement [5] is lager dan basisarrangement. Om gemakkelijk de leerlingen met één druk op de knop in te laten delen in het berekende arrangement, klikt u op de link “Automatisch indelen in arrangementen”.

9.

De leerlingen zijn nu ingedeeld in het voorgestelde arrangement. Als u leerlingen wilt indelen in een ander arrangement dan het programma berekend heeft, zet u e muis op de leerling en schuift deze naar het gewenste arrangement. Indien er bij een leerling als arrangement [0] is berekend, heeft dit een oorzaak. Een leerling heeft nog geen toets score voor het betreffende domein of een leerling heeft buiten de doelen range gescoord (hoger of lager) voor de periode. Wanneer dit het geval is, kunt u deze leerling schuiven naar het gewenste arrangement of indelen in een andere groep. Nu alle leerlingen naar wens zijn ingedeeld, kunt u gemakkelijk een grafisch overzicht genereren, door te klikken op de link “Groepsoverzicht”. U krijgt dan een overzicht te zien, waarbij u per leerling in één oogopslag kunt zien of het gestelde doel realistisch is. Mocht het zo zijn, dat dit niet het geval is, kunt u gemakkelijk terug door rechts bovenin op de link “Terug naar arrangeren” te klikken en de leerling te verplaatsen, zodat het doel beter past bij deze leerling voor de komende periode.

10.

Schema arrangeren

Op groepsniveau een plan schrijven

11.

Periodeplan U kunt voor de hele groep per domein een plan schrijven door te gaan naar de tegel Periodeplan bij de tegel Leerwinstplan. U selecteert het gewenste domein en de periode waarvoor u een plan wilt schrijven en vervolgens ziet u in één oogopslag de actieve arrangementen met het aantal leerlingen en periode doelen. Door te klikken op een balk van een arrangement, klapt het periode plan open en kunt u het periodeplan invullen. Daarnaast wordt per arrangement weergegeven welke leerlingen zijn ingedeeld, wat de vorige score was en wat het verschil tot het te behalen vaardigheidsscore doel is. Met een - wordt aangegeven welke vaardigheidsgroei nog nodig is om het doel te behalen en met een + wordt aangegeven hoeveel vaardigheidsgroei een leerling al boven het te behalen doel heeft behaald. Als u eenmaal de periodeplannen heeft uitgewerkt, kunt u in het volgende schooljaar deze hergebruiken, door de periodeplannen te dupliceren naar de gewenste groep(en). Dit doet u via het onderdeel Instellingen.

12.

Op leerlingniveau een compleet overzicht van de ontwikkeling Nadat u voor de hele groep een periodeplan geschreven heeft, kunt u via de tegel Leerlingprofiel onder de tegel Leerwinstplan op leerlingniveau alle evaluaties en onderwijsondersteuning beschrijven. U selecteert de betreffende leerling en het domein, waarna het leerlingprofiel wordt getoond. Hierin heeft u direct een compleet overzicht van de ontwikkeling van de leerling. Om de ontwikkeling van een leerling te beschrijven, kunt u bij de onderdelen Evaluaties en Pedagogisch & didactisch handelen nieuwe items toevoegen door op het nieuw-icoon te klikken. De Evaluaties en het Pedagogisch & didactisch handelen, worden historisch bijgehouden, zodat u in het leerlingprofiel een totaal beeld heeft van de hele schoolloopbaan. Ook heeft u de mogelijkheid om bij het leerlingprofiel rapportages als bestanden te uploaden van de leerling. Dit doet u onder het tabblad Bestanden, door te klikken op het nieuw-icoon. Hier kunt u het gewenste bestand uploaden en voorzien van extra informatie. U kunt een totaal overzicht naar Pdf genereren van alle Evaluaties en Pedagogisch & didactisch handelen van uw groep. Dit kunt u doen bij de tegel Overzichten via de tegel Leerwinstplan. Vanaf Leerwinst 2.0 is de tegel [Overzichten] uitegebreid met Journaal. Waarbij u een overzicht krijgt van alle Journaals per functie op datumbereik.

13.

Ontwikkelingsperspectief (OPP) Bij het leerlingprofiel heeft Leerwinst ook een geïntegreerd OPP. Deze kunt u aan- of uitzetten. Wanneer u deze aanzet bij een leerling, heeft de mogelijkheid om deze gelijk in te vulen en te printen. Wanneer u het OPP opslaat, wordt het tabblad Ontwikkelingsperspectief plan geactiveerd. Het ontwikkelingsperspectief plan heeft invulvelden voor onder andere de uitstroombestemming, belemmerende en beschermende factoren, IQ-gegevens en integratief beeld. Deze gegevens kunt u steeds bijwerken of aanvullen door te klikken op het bewerk-icoon. Indien er vinkvelden voor de invulvelden staan, heeft u de keuze om deze wel/niet te tonen en te printen op het OPP. Op de Pdf van het OPP worden de invulvelden aangevuld met de huidige groepen, arrangementen en ontwikkelingstrap met uitstroomprofielen voor de Cito toetsdomeinen. U kunt daarnaast de voortgang van de leerling bijhouden, door onderaan in het OPP per periode een nieuwe voortgangsrapportage toe te voegen door te klikken op het nieuw-icoon.

14.

Alle leerlingen signaleren en analyseren Om de voortgang van alle leerlingen te bekijken, gaat u bij de tegel Signaal & Analyse naar de tegel Voortgang leerling. Hier ziet u grafisch voor de groep, per domein, de doelen met de behaalde ontwikkeling en groei van alle aanwezige periodes.

Naast het overzicht Voortgang Leerling, heeft u ook nog onder de tegel Signaal & Analyse: - Arrangement analyse: voor het overzicht welke doelen gehaald zijn en of u de periode wilt bijstellen met 1 periode omhoog of omlaag. - Voortgang leerlijndoelen: per leerling laat Leerwinst zien welke vaardigheden zijn behaald en kunt u in hetzelfde scherm de vaardigheden als behaald afvinken. - Leerlling Leerlijn overzicht met de subtegels: Leerlijn vaardigheden: & Leerlijn resultaten voor detail informatie

15.

Handmatige scores voor domeinen zonder Citoscores Vanaf versie 2.0 kunt u domeinen scoren met eigen vaardigheidsscores, gebasseerd op de drie leerroutes. De score van 0 tot 100% op een 10 puntsschaal wordt omgezet naar de vaardigheidsscore die hoort bij de leerroute en periode. Voor elk domein wat u zelf hebt aangemaakt, bij het onderdeel instellingen, en gekoppeld hebt aan de groep kunt u scores invoeren via de tegel [Signaal & Analyse] met subtegel [Handmatige score invoer]. De score kan steeds per periode aangepast worden, omdat deze nadat u op [Opslaan] heeft geklikt op datum wordt opgeslagen. De score voert u in door de “slider”, met de muis, naar het gewenste percentage te schuiven.

16.

Berichten Vanaf versie 2.0 kunt u bij de tegel [Berichten] alle aangemaakte journaalitems als berichten in één scherm bekijken, bewaren en verwijderen. Bij de tegel [Leerlingprofiel] is een uitbreiding met het tabblad Journaal. Bij dit tabblad kun je met het nieuw-icoon een nieuw journaalitem aanmaken. Deze items worden op datum en tijd historisch getoond, zodat de communicatie rondom de leerlingprofielen, met berichten wordt ondersteund.

17.

Monitoren van school-, groeps- en leerlinggegevens Met de tegel Schoolmonitor kunt u op verschillende niveau’s gegevens monitoren. De eerste tegel School overzicht 3 jaren geeft op basis van alleen de domeinen met een Cito toetsscore, de resultaten van alle groepen. Afhankelijk van de aanwezige niveauscore (A t/m E of I t/m V) worden de grafieken op basis van gemiddelde scores afgezet tegen de norm van de schoolstandaard en percentage behaald. De tweede tegel Niveau overzicht school geeft op basis van de gemiddelde toetsscores de verdeling aan in de verschillende niveau’s (A t/m E of I t/m V). Het aantal toetsafnames en het totaal percentage per niveau uitgesplitst op de domeinen met Cito toetsscores. Bij de derde tegel Schoolloopbaan overzicht is een overzicht op te vragen voor de gehele groep of per leerling. Als er per leerling wordt opgevraagd is dit ook meteen het overzicht wat gebruikt wordt voor vervolgonderwijs. U navigeert tussen individuele leerlingen en de hele groep middels de link “Alle leerlingen”.

18.

Configureren van Leerwinst bij start en nieuw schooljaar Met de gebruikersrol “Management” heeft u rechten voor de knop [Instellingen]. Onder de knop [Instellingen] kunt u Leerwinst voor uw licentie/school configureren. Leerwinst werkt met groepen, leerlingen, domeinen, periodes, leerlijnen, handmatige scores, toetsscores, koppelingen, keuzelijsten, medewerkers, schoolinstellingen, kopieerfuncties, arrangementen, vaardigheden, leerroutes, uitstroomprofielen en controlefuncties. Bij het onderdeel instellingen worden combinaties gelegd met bovenstaande onderdelen. Bij de configuratie is het belangrijk om de volgorde bij de verschillende onderdelen te volgen. U kunt starten met Leerwinst als per schooljaar aanwezig zijn: - Leerlingen - Medewerkers - Groepen - Domeinen - Schoolinstellingen - Keuzelijsten In het Leerwinst programma zijn koppelingen gemaakt om per schooljaar leerlingen, groepen en Cito toetsscores automatisch te importeren middels DOD, UWLR en DULT. De DULT-koppeling dient altijd ná de DOD en/of UWLR geactiveerd te worden. De DULT-koppeling zorgt er namelijk voor dat de Cito scores bij de juiste leerlingen worden geplaatst die met de DOD en/of UWLR zijn geïmporteerd in Leerwinst. Bij wijzigingen in leerlingen, groepen en bij de overgang naar een nieuw schooljaar, dient dus altijd een nieuw DOD en/of UWLR import uitgevoerd te worden voordat de DULT de toetsen kan toevoegen.

Gegevens digitaal importeren en bijwerken Met een Digitaal Overdrachtsdossier (DOD) kunt u leerlingen te importeren in het Leerwinst programma vanuit uw Leerling Administratie Systeem.U maakt vanuit uw Leerling Administratie Systeem (LAS) een export van één of meerdere leerlingen middels de DOD-export met verplichte pincode. Dit DOD-bestand slaat u op en om deze vervolgens te importeren, klikt u onder de knop [Instellingen] op de tegel [Importeer DOD]. In het scherm klikt u op de knop [Bestand kiezen] om het door u opgeslagen DOD-bestand te selecteren. Vervolgens vult u de pincode in en selecteert u achter het veld “Type onderwijs” een optie uit de lijst. Klik op de knop [Opslaan] om een overzicht te krijgen van leerlingen die aanwezig zijn in het DODbestand. U kunt alle leerlingen importeren, door te klikken op het selectievakje “Kies alle”. Wanneer u alleen nieuwe of bestaande leerlingen wilt importeren, klikt u respectievelijk op de selectievakjes “Kies nieuwe leerlingen” of “Kies bestaande leerlingen”. U kunt ook één of meerdere leerlingen selecteren, door op het selectievakje voor de leerlingnaam te klikken. Klik op de knop [Opslaan] om de leerling te importeren in het Leerwinst programma. U komt dan automatisch onder de tegel [Personen] waar u de geïmporteerde leerling(en) terug kunt vinden.

19.

Importeer UWLR Wanneer werkt met het SchoolOAS kunt u met de UWLR de leerlingen en groepsindelingen vanuit het SchoolOAS importeren naar het Leerwinst programma. Dit doet u onder de tegel [Importeer UWLR]. Door op de knop [Start] te klikken start het programma met het importeren van uw leerlingen en groepsindelingen. Deze instelling zijn bij de installatie geactiveerd.

Importeer DULT Bij de installatie hebt u aangegeven dat u werkt met het Cito LOVS. Leerwinst ondersteunt de automatische koppeling met DULT. Met het stappenplan dat bij uitlevering wordt toegestuurd staat beschreven hoe u de DULT kunt activeren in het Cito programma, zodat Leerwinst automatisch is gekoppeld en de toetsresultaten altijd automatisch worden bijgewerkt.

Schoolinstellingen Hier kunt u de schoolstandaard instellen en het uitstroomprofiel selecteren voor de monitor functies. Het Leerwinst programma zal bij de monitor de norm baseren op de door u ingestelde schoolstandaard. Het soort onderwijs waarbij een “Groen vink-icoon” staat is geactiveerd. U kunt dit wijzigen door op het “Bewerken-icoon” te klikken achter het ander soort onderwijs dat u als schoolstandaard wilt instellen. U vinkt het selectievakje aan en vult het percentage voor de monitorgrafiek in. Dit percentage wordt gebruikt voor de norm (het percentage dient met twee decimalen ingevuld te worden, dit betekent dat u voor 80% de waarde 0,80 in moet vullen). Personen Hier ziet u een overzicht van alle aangemaakte personen, dit zijn de leerlingen en medewerkers van uw school. Om aan groepen medewerkers te koppelen, klikt u op de knop [Nieuwe medewerker]. Bij het eerste tabblad kiest u bij “Standaard rol” voor leerkracht, om rechten te geven aan groepen. Bij het tabblad rechten maakt u ook gelijk gebruikersnaam en wachtwoord (moet minimaal 8 karakters, 1 hoofdletter en 1 cijfer bevatten) aan. Wanneer u inloggegevens niet persoonlijk overdraagt, dan vult u het mailadres in en vinkt u verzenden aan. De medewerker ontvangt zijn/haar inlogcodes dan per mail. U koppelt bij groepen de leerkracht aan een groep om rechten te geven in de groep(en). Groepen inrichten Bij het onderdeel groepen koppelt u leerkrachten aan de groep door achter een groep op het bewerkenicoon te klikken en bij het tabblad medewerkers de leerkracht te selecteren en toe te voegen. U kunt groepen per schooljaar bekijken, bewerken en een nieuwe groep aanmaken. Wanneer u op de tegel [Groepen] klikt, komt u in het overzicht met de groepen die zijn aangemaakt van het geselecteerde schooljaar. Om een nieuwe groep toe te voegen, selecteert u eerst het schooljaar waar u de groep wilt toevoegen. Vervolgens klikt u op het “Nieuw-icoon”. U komt dan in het scherm waar u een nieuwe groep kunt aanmaken. U vult hier de volgende gegevens in: Leerlijn:

Maak een keuze uit de lijst, controleer die met de leerlijnen

Leerjaar: Groep:

Maak een keuze uit de lijst, controleer die met de leerlijn/periode Geef een, voor dit schooljaar, unieke naam aan de groep. De groep mag anders zijn dan in uw leerlingadministratiesysteem/LAS. Selecteer het schooljaar uit de lijst Selecteer periode 1 behorende bij de leerroute, bijv. regulier 6.1 (leerjaar 6) Selecteer periode 2 behorende bij de leerroute, bijv. regulier 6.2 (leerjaar 6)

Schooljaar: Periode 1: Periode 2:

20.

Domeinen instellen Na het aanmaken van nieuwe groep(en) of wijzigingen bij domeinen, dient u domeinen te koppelen of wijzigen bij de aangemaakte groep(en) door te voeren. Bij de tegel [Domeinen instellen] ziet u alle aangemaakte en actieve domeinen. Deze domeinen zijn voor Cito vastgesteld in Leerwinst, daarnaast heeft u een onbeperkt aantal mogelijkheden om domeinen in te stellen met percentage scores. Deze scores zijn in het programma in te voeren bij de tegel [Handmatige score invoer] via de tegel [Signaal & Analyse]. Zoals besproken bij Groepen inrichten, staat bij Overzicht groepen een bewerk-icoon achter de aangemaakte groepen. Klik achter de groep op het bewerk-icoon om bij het tabblad domeinen de domeinen te activeren voor de groep. Dit doet u door “bewerk domeinen” aan te klikken. Vink uit de lijst de juiste domeinen voor de groep aan en klik op de knop [Opslaan]. Leerling correctie domeinen Bij de groepen kunt u de standaardgroepen met leerjaren aanmaken. Ook kunt u eigen (nieuwe)groepen aanmaken, zodat u leerlingen in meerdere groepen kunt plaatsen. Let op! Als een leerling in meerdere groepen zit, dient u de domeinen te controleren (bijv. groep 6A heeft domein spelling, begrijpend lezen en technisch lezen gekoppeld en groep 6A niveau rekenen heeft alleen het domein rekenen gekoppeld). Als leerlingen in meerdere groepen/domeinen zitten voor een schooljaar, kunt u dit controleren met de tegel Leerling correctie domeinen. Per schooljaar en periode mag een leerling met start- en einddatum niet in meerdere groepen zitten voor dezelfde domeinen. Corrigeer de datum of verwijder de groep. Zo kunt u bijvoorbeeld verschillende niveau of leerstijl groepen aanmaken, om met uiteenlopende niveaus overzichtelijk te werken en eigen periodeplannen te maken bij deze specifieke groep(en).

Groepen indelen (leerlingen en of medewerkers overzetten) Wanneer er groepen zijn aangemaakt onder de knop [Instellingen] en tegel [Groepen] kunt u groepen indelen de groepsindeling maken. U kunt hier eenvoudig hele groepen of een selectie leerlingen overzetten naar een andere groep. Selecteer bij “Huidige groep” de groep waaruit u leerlingen en/of medewerkers wilt overzetten. Vervolgens vult u de einddatum in, waarop de wijziging moet ingaan (bijvoorbeeld 1-2-2016) en vinkt u de leerlingen aan die naar dezelfde groep overgezet moeten worden. In het veld onderaan het scherm kunt u de medewerkers selecteren die overgezet moeten worden naar de nieuwe groep. Bij “Nieuwe groep” selecteert u de groep waar de leerlingen en/of medewerkers naar overgezet moeten worden. Klik vervolgens op de knop [Opslaan] om de leerlingen en/of medewerkers toe te voegen aan de gekozen groep. Omdat je met Leerwinst kunt werken met meerdere groepen om leerlingen op eigen niveau te laten werken, controleert Leerwinst of de leerlingen niet in dubbele domeinen zitten. Is dit wel het geval? Dan komt na het indelen van groepen een extra scherm om de domeinen aan of uit te zetten bij de juiste groepen. Als dit niet gebeurt, kan Leerwinst bij de leerling niet de doelen goed berekenen en krijgt u verkeerde aantallen bij de domeinen. Vink in dit extra scherm alleen domein(en) uit bij leerling(en), als deze niet van toepassing zijn voor de nieuwe indeling. Als u dit heeft aangepast klik dan op de knop [Opslaan].

21.

Keuzelijsten Journaal/Functie Vanaf Leerwinst 2.0 kunt u ook de berichtenfunctie gebruiken en Journaalitems toevoegen. Bij de tegel [Keuzelijsten] geeft u aan met welke vaste waardes u wilt werken voor de functies en de journaalitems. Wanneer u nieuwe journaal soorten of functies aan wilt maken klikt u bij het betreffende onderdeel op het nieuw-icoon. Geef vervolgens een naam aan de functie of soort journaal en klik op de knop [Opslaan]. Het journaalitem of de functie is nu toegevoegd aan de keuzelijsten. Voor de journaal soorten kunt u deze terugvinden bij het Leerlingprofiel, tabblad journaal. De functies kunt u terugvinden bij het bewerken van een medewerker, tabblad rechten. Wanneer de medewerker dan journaalitems bij leerlingen aanmaakt, wordt deze functie ook getoond in het scherm.

Arrangementen instellen Het Leerwinst programma werkt met minimaal 3 en maximaal 5 arrangementen binnen een licentie/ school. Tevens kunt u de namen van de arrangementnummers aanpassen. Dit doet u door op het “Bewerken-icoon” achter een arrangement te klikken. Vervolgens kunt u de naam aanpassen en het vinkje achter “Actief” aanzetten. De arrangemente 2 t/m 4 staat altijd ingesteld. Hierbij zijn 1 en 5 optioneel. U kunt bijvoorbeeld onderstaande arrangementen instellen. Arrangement niveau 1: Excellent Arrangement niveau 2: Verdiept Arrangement niveau 3: Basis Arrangement niveau 4: Intensief Arrangement niveau 5: Eigen leerlijn/zeer intensief LET OP: Eenmaal ingestelde arrangementen kunnen, in verband met juiste werking in historie, niet meer uitgeschakeld worden. Tussendoelen instellen (optioneel) Leerwinst heeft al leerlijndoelen gekoppeld aan de vaardigheden per periode en arrangementen. U kunt optioneel een periode opdelen met meer tussendoelen. Dit doet u onder de tegel [Subdoelen koppelen]. Hier kunt u een periode, arrangement en domein selecteren. Vervolgens worden de leerlijndoelen getoond. Per leerlijndoel kunt u uit de lijst selecteren of dit doel hoort bij tussendoel 1, 2, 3 of 4. Klik onderin het scherm op de knop [Opslaan] om de gemaakte wijzigingen op te slaan. Als u tussendoelen heeft ingesteld, kunt u deze monitoren bij het overzicht [Leerlijn vaardigheden] via de tegel [Signaal & Analyse] / [leerling leerlijn overzicht].

Periodeplan hergebruiken Wanneer u in een groep gebruik wilt maken van een reeds bestaand/ingevuld periodeplan, kunt u deze dupliceren via de knop [Instellingen] door te klikken op de tegel [Periodeplan dupliceren]. U selecteert in dit scherm het schooljaar en de groep bij “Vorige schooljaar/groep”, van waaruit u wilt dupliceren. Daarna kiest u bij “Nieuw schooljaar/groep” het schooljaar en de groep waar u naartoe wilt dupliceren. Vervolgens klikt u op de knop [Opslaan] om het periodeplan te dupliceren. De inhoud uit het periodeplan is te openen en te gebruiken onder de tegel [Periodeplan] via de tegel [Leerwinstplan].

22.

Informatie op de leerwinst website Op de website www.leerwinst.eu kunt u bij het onderdeel downloads de laatste informatie vinden van onderzoeksrapport t/m stappenplannen Leerwinst en deze handleiding digitaal. Bij veelgestelde vragen klikt u op een vraag om het betreffende antwoord te bekijken.

Heeft u vragen over de werking van Leerwinst waar u in deze handleiding geen antwoord op heeft gekregen?

Stuur dan een e-mail naar: [email protected]

Wij wensen u veel succes met het gebruik van Leerwinst!

Team Leerwinst

23.