Diajukan oleh LUTHFIYAH NUR AZMY ( )

PENGARUH ANALISIS KEBUTUHAN PENGGUNA (NEED ASSESMENT) TERHADAP PENGEMBANGAN KOLEKSI PERPUSTAKAAN PONDOK PESANTREN AL-MUNAWWIR KOMPLEK Q KRAPYAK YOGYAKARTA

Diajukan kepada Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Adab Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta Untuk memenuhi sebagian dari syarat penyusunan skripsi pada program S1 Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi

Diajukan oleh LUTHFIYAH NUR ‘AZMY (05140060) PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN KELAS KHUSUS JURUSAN ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI FAKULTAS ADAB UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2008

© 2008 Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

PENGARUH ANALISIS KEBUTUHAN PENGGUNA (NEED ASSESMENT) TERHADAP PENGEMBANGAN KOLEKSI PERPUSTAKAAN PONDOK PESANTREN AL-MUNAWWIR KOMPLEK Q KRAPYAK YOGYAKARTA

SKRIPSI

Diajukan oleh LUTHFIYAH NUR ‘AZMY (05140060)

PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN KELAS KHUSUS JURUSAN ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI FAKULTAS ADAB UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2008






KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, penyusun panjatkan keharibaan Rabb atas segala nikmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, beliaulah figur manusia sempurna yang harus kita jadikan teladan dalam mengarungi hidup dalam kehidupan ini. Atas kerja keras dan do’a dari berbagai pihak, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul PENGARUH ANALISIS KEBUTUHAN PENGGUNA (NEED ASSESMENT) TERHADAP PENGEMBANGAN KOLEKSI PERPUSTAKAAN PONDOK

PESANTREN

AL-MUNAWWIR

KOMPLEK

Q

KRAPYAK

YOGYAKARTA sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan program studi

strata satu (S1) pada Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Adab Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Tentunya dalam penyelesaian skripsi ini, telah banyak pihak yang membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung, baik moril maupun materiil. Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak Prof. Dr. H. M. Amien Abdullah, MA., selaku Rektor Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta 2. Bapak Dr. H. Syihabudin Qalyubi, Lc., M.Ag., selaku Dekan Fakultas Adab Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

vi © 2008 Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

3. Bapak Anis Masruri, S.Ag.,SIP.,M.Si, selaku Ketua Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi S1-Khusus yang telah memberikan berbagai fasilitas serta kemudahan dalam kelancaran studi penulis 4. Bapak Purwono, SIP., M.Si., selaku Pembimbing yang dengan tekun dan kesabarannya

memberikan

arahan

dan

bimbingan

sehingga

terselesaikannya skripsi ini. 5. Orangtuaku tercinta, Umi dan Abi yang telah memberikan do’a dan jerih payahnya, serta dorongan moril dan materiil selama penulis menuntut ilmu hingga terselesaikannya penyusunan skripsi ini. Serta adik-adikku, NikNo’, Ahma, dan Naila terima kasih atas ketulusan dan kasih sayangnya yang telah mendorong penulis untuk lebih baik lagi dalam menuntut ilmu dan segalanya. 6. Mas Faqih, terima kasih atas cinta, kasih sayang, perhatian dan segalanya yang telah mendorong penulis untuk menjadi yang terbaik dan lebih baik dalam segala hal. 7. Bapak, Ibu, Mas Lis, Mba’ Win dan si kecil Yaqut yang telah memberikan do’a dan semangat sehingga penulis dapat menyelesaikan studi ini dengan baik. 8. Romo KH. A. Warson Munawwir beserta Ibu Nyai Hj. Khusnul Khotimah, yang telah menjadi orangtua penulis selama studi di Yogyakarta, atas segenap nasehat, bimbingan, serta arahan beliau berdua selama di Al-Munawwir Krapyak Yogyakarta.

vii © 2008 Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

9. Mb Uus, Mb Inay, Bu_Dhe, Ima, Ayanx, Ti2k, Dinda, Shilvi, Dee-dee, Dewi, Ana, Dwi, Mida, Farida atas kehangatan, kebersamaan, dan persaudaraan yang selalu tercipta disaat susah maupun senang. 10. T’Ye, Ega, Neyna, Mb Candra, Mb Fitri, Mb Lies, Juliet, dari kalian kutemukan

arti

sebuah

persahabatan

dan

persaudaraan.

Semoga

persahabatan kita tetap terjaga sampai kita bertemu dengan kehidupan yang kekal dan abadi. 11. Teman-teman seperjuangan Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi S1Khusus angkatan 2005/2006. 12. Dan semua pihak yang tidak disebutkan satu persatu, dengan kerendahan hati penulis menyampaikan banyak terima kasih. Akirnya, penulis menyadari sepenuhnya bahwa tulisan ini masih jauh dari sempurna dan kekurangan, oleh karena itu masukan baik berupa kritik dan saran sangat penulis harapkan untuk penyempurnaan skripsi ini. Semoga karya ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca dan dunia ilmu perpustakaan dan informasi.

Yogyakarta,

Februari 2008 Penulis

Luthfiyah Nur ‘Azmy

viii © 2008 Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

INTISARI

Luthfiyah Nur ‘Azmy (05140060), Pengaruh Analisis Kebutuhan Pengguna Terhadap Pengembangan Koleksi Perpustakaan Pondok Pesantren ALMunawwir Komplek Q Krapayka Yogyakarta. Studi ini membahas tentang Pengaruh Analisis Kebutuhan Pengguna terhadap Pengembangan Koleksi di Perpustakaan Pondok Pesantren AlMunawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) sejauhmana pengaruh analisis kebutuhan pengguna perpustakaan terhadap pengembangan koleksi Perpustakaan di Pondok Pesantren Komplek Q Krapyak Yogyakarta dan 2) kesesuaian atau tingkat hubungan antara analisis kebutuhan pengguna dengan pengembangan koleksi di Perpustakaan Pondok Pesantren AL-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta. Penelitian ini termasuk penelitian deksriptif kuantitatif, yang menerangkan pengaruh variabel bebas –Analisis Kebutuhan Pengguna– terhadap variabel terikat –Pengembangan Koleksi Perpustakaan Pondok Pesantren Komplek Q Krapyak Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder. Data primer terdiri dari 9 butir pertanyaan untuk variabel bebas dan 7 butir pertanyaan untuk variabel terikat. Data primer dikumpulkan dari 69 responden dan semuanya dapat dianalisis. Sedangkan data sekunder bersumber dari data-data statistik yang ada pada perpustakaan Pondok Pesantren Komplek Q Krapyak Yogyakarta. Data-data tersebut dianalisa dengan menggunakan analisa regresi linier sederhana. Dari hasil analisa data-data tersebut, penelitian ini menyimpulkan bahwa analisis kebutuhan pengguna mempunyai hubungan positif dan signifikan terhadap pengembangan koleksi. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai probabilitas atau p-value sebesar 0,000 (< 0,005). Sedangkan koefisien determinasinya adalah 65,9%. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai adjusted R2 sebesar 0,659. Hal tersebut berarti 34,1% pengaruh Pengembangan Koleksi Perpustakaan dijelaskan oleh variabel lain diluar model. Hal ini dapat diterangkan bahwa analisis kebutuhan pengguna Perpustakaan Pondok Pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta mempunyai pengaruh yang kuat terhadap pengembangan koleksi dan tepat untuk digunakan dalam mempengaruhi pengembangan koleksi perpustakaan. Namun demikian, pengembangan koleksi perpustakaan tidak hanya dipengaruhi oleh analisis kebutuhan pengguna, tetapi juga dipengaruhi oleh variabel lain, misalnya: pengaruh literatur/buku, pengaruh informasi, sumber daya manusia pengelola perpustakaan yang kapabel, aksesibilitas masyarakat umum, iklim dan budaya organisasi internal pondok pesantren, kosistensi pengelola pondok pesantren terhadap visi dan misi perpustakaan, dan sebagainya. Akan tetapi pengaruhpengaruh tersebut tidak dibahas dalam penelitian ini. Kata

kunci: Analisis Kebutuhan Pengguna, Perpustakaan Pondok Pesantren


ix

Pengembangan

Koleksi,

ABSTRACT

Luthfiyah Nur ‘Azmy (05140060), The influence of need assessments on collection development at the library of the Pondok Pesantren Al-Munawwir Kompleks Q Krapyak Yogyakarta. This study examines the influence of need assessments on collection development at the library of the Pondok Pesantren Al-Munawwir Kompleks Q Krapyak Yogyakarta. This research is aimed at understanding: 1) the extent to which the need assessments might affect collection development at the library of the Pondok Pesantren Al-Munawwir Kompleks Q Krapyak Yogyakarta and 2) the way in which the need assessments are likely to correlate to the collection development at the library of the Pesantren. This study is a quantitative-descriptive piece of research which focuses on understanding the influence of the dependent variable, that is, “need assessments” on the independent variable, that is, “collection development” at the library of the Pondok Pesantren Al-Munawwir Kompleks Q Krapyak Yogyakarta. This research involves both primary and secondary data. In terms of data collection, this research uses questionnairre as a major technique for collecting the primary data. Indeed, the questionnaire consists of nine questions used to examine the independent variable and seven questions in order to examine the dependent variable. In this sense, the data collection involves 69 respondents, in which they are valid to be analysed. In addition, in an attempt to collect the secondary data, this research was based on the documentary analysis of the documents taken from the library of Pondok Pesantren Al-Munawwir Kompleks Q Krapyak Yogyakarta. Having collected the data, they were quantitatively analysed by using the regression analysis. This study concludes that there is a positive and significant correlation between need assessments and collection development. This can be seen from the probability value or p-value at 0,000 (<0,005) and the percentage of its determination coefficient which constitutes 65,9%. This means that the collection development which is influenced by other variables constitutes 34,1%. Given this, it is worth noting that there is a significant influence between the need assessments on collection development. Therefore, such an assessment can be used as a useful reference for collection development. Nevertheless, it is also important to note that collection development is influenced not only by the need assessments, but also by other variables such as, development of literature or books, up-to-date information, the capable librarians, more public access, circumstances and culture of the Pondok, and the commitment and consistency of the librarians on the vision and mission of library development. However, it is beyond the scope of this study to discuss these variables in details. Keywords: need assessments, collection development, the library of the Pondok Pesantren


x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL …………………………………………………………

i

HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………….

ii

HALAMAN NOTA DINAS …………………………………………………

iii

HALAMAN PERNYATAAN ……………………………………………....

iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………………………..

v

KATA PENGANTAR ……………………………………………………….

vi

INTISARI ...……………………….…………………………………………..

ix

ABSTRAK ..……………………….………………………………………….

x

DAFTAR ISI ………………………………………………………………….

xi

DAFTAR TABEL ………………………………………………………........

xiv

DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………

xvi

BAB I PENDAHULUAN ……………………………………………………

1

1.1 Latar Belakang .…..……………………..……………………………..

1

1.2 Rumusan Masalah ….………………………..…………………………

6

1.3 Tujuan dan Manfaat Penelitian …….…………………………………..

6

1.

Tujuan Penelitian ………………………………….........................

7

2.

Manfaat Penelitian ....………………………………..…………….

7

1.4 Hipotesis Penelitian …………………………………………………… 8 1.5 Sistematika Pembahasan ………….………………………………...….

8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI ……………...

10

2.1 Tinjauan Pustaka ……………………………………………………….

10

xi © 2008 Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

2.2 Landasan Teori ………………………………………………………... 15 2.2.1 Analisis Pengguna ……………………................................ 15 2.2.2 Pengembangan Koleksi ..………………………………….. 16 2.2.2.1 Kebijakan Pengembangan Koleksi ………………..

17

2.2.2.2 Mengenal Masyarakat yang Dilayani .…….............. 23 2.2.2.3 Seleksi Koleksi ….…………..…………………….. 25 2.2.2.4 Pengadaan Koleksi.…………………………….......

31

2.2.2.5 Deseleksi (Penyiangan) .…..………………………. 32 2.2.2.6 Anggaran .…………………………..……...............

33

2.2.2.7 Evaluasi ….……………………………..………….

35

2.2.3 Perpustakaan Pondok Pesantren …………………………..

36

2.3 Kerangka Pemikiran Teoritis…..…………………………………...

42

BAB III METODE PENELITIAN ………………………………………..

44

3.1 Jenis Penelitian ..……….…….…………………………………….. 44 3.2 Subyek dan Obyek Pen.elitian .…….……………………………....

45

3.3 Variabel Penelitian …....……………………………………...…….

46

3.4 Populasi dan Sampel ..…………………………………………..….

46

3.4.1 Populasi ………………………………………...…………. 46 3.4.2 Sampel ……………………………………………….......... 47 3.5 Metode Pengumpulan Data ..……………………………………….

49

3.6 Pengukuran Variabel ……...………………………………………..

51

3.7 Metode Analisis Data ……….………………………………….......

53

3.7.1 Uji Validitas Instrumen Penelitian …..……………............. 53

xii © 2008 Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

3.7.2 Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian ……………………...

54

3.7.3 Analisis Data ….…………………………………………... 55 3.7.4 Hubungan Variabel Independen, Evaluasi Pemanfaatan Koleksi

Perpustakaan

dengan

Variabel

Dependen,

Pengembangan Koleksi Perpustakaan ……….…………… BAB IV GAMBARAN UMUM, HASIL PENELITIAN, PEMBAHASAN

57 59

4.1 Gambaran Umum ……………………………………….………… 59 4.1.1 Sejarah Pondok Pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta …..…….…………………………….

59

4.1.2 Perpustakaan Pondok Pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta ………….…………………………...

61

4.2 Hasil Pengolahan Data Penelitian …………………………..…….. 76 4.3 Pembahasan ………………………………………………………. BAB V SIMPULAN, KETERBATASAN DAN SARAN …………………

82 100

5.1 Simpulan …….…….……………………………………….………. 100 5.2 Keterbatasan …….….………………………………………………

101

5.3 Saran …...………………………………………………………..…. 101 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

xiii © 2008 Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Kisi- kisi Instrumen Variabel Analisis Kebutuhan Pengguna

52

Tabel 2 Kisi-kisi Instrumen Variabel Pengembangan Koleksi

53

Tabel 3 Koleksi Perpustakaan Pondok Pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta berdasarkan Jenis selama 2 tahun

62

Tabel 4 Koleksi Perpustakaan Pondok Pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta berdasarkan Subyek selama 2 tahun

63

Tabel 5 Jumlah Koleksi Perpustakaan Pondok Pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta berdasarkan Jenis

65

Tabel 6 Jumlah Koleksi Perpustakaan Pondok Pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta

66

Tabel 7 Hasil Penyebaran Kuesioner

77

Tabel 8 Rekapitulasi Uji Validitas Variabel Analsis Kebutuhan Pengguna 78 Tabel 9 Rekapitulasi Uji Validitas Variabel Pengembangan Koleksi

78

Tabel 10 Rekapitulasi Uji Validitas Variabel

79

Tabel 11 Hasil Uji Reliabilitas Variabel

79

Tabel 12 Uji Signifikansi Parameter Individual

80

Tabel 13 Uji Koefisien Determinasi

82

Tabel 14 Pedoman Interpretasi Uji Signifikansi

83

Tabel 15 Keanggotaan Perpustakaan

87

Tabel 16 Jenis Layanan Perpustakaan

88

Tabel 17 Jenis dan Bidang Koleksi yang diketahui

88

xii © 2008 Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Tabel 18 Tujuan Mengunjungi Perpustakaan

90

Tabel 19 Frekuensi Kunjungan

90

Tabel 20 Frejuensi Pemanfaatan

91

Tabel 21 Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan

92

Tabel 22 Jenis Koleksi yang Dibutuhkan

93

Tabel 23 Bidang Koleksi yang Dibutuhkan

93

Tabel 24 Peningkatan Kepuasan

94

Tabel 25 Penambahan Koleksi

95

Tabel 26 Kemutakhiran Koleksi

96

Tabel 27 Kelengkapan Koleksi

97

Tabel 28 Kesesuaian Koleksi dengan Pengguna

97

Tabel 29 Penemuan Koleksi

98

Tabel 30 Alasan tidak Menemukan Koleksi

99

xiii © 2008 Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Angket penelitian Lampiran 2 Skor Kuesioner Variabel Analsis Kebutuhan Pengguna Lempiran 3 Skor Kuesioner Variabel Pengembangan Koleksi Lampiran 4 Uji Validitas Variabel X, Analisis Kebutuhan Pengguna Lampiran 5 Uji Validitas Variabel Y, Pengembangan Koleksi Lampiran 6 Uji Reliabilitas Variabel X, Analisis Kebutuhan Pengguna Lampiran 7 Uji Reliabilitas Variabel Y, Pengembangan Koleksi Lampiran 8 Uji Koefisien Regresi

xvi © 2008 Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

1

BAB I PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG Perpustakaan sebagai jantung dari lembaga pendidikan sudah selayaknya mendapatkan perhatian untuk dikembangkan. Perpustakaan yang berkembang atau maju akan memberikan efek positif terhadap stake holder lembaga tersebut. Tingginya minat dari pengelola dan sivitas akademika lembaga pendidikan terhadap perpustakaan dalam pemanfaatan koleksi dan informasi yang tersedia di perpustakaan akan menghilangkan kesan bahwa perpustakaan hanyalah gudang buku dan bukan gudang informasi. Sejauh ini perpustakaan masih dianggap tidak lebih dari sebuah tempat atau gedung yang berisi tumpukan buku yang tak terjamah oleh pengguna karena koleksi yang dimiliki tidak mutakhir. Koleksi merupakan salah satu unsur terpenting di perpustakaan. Perpustakaan akan mampu mendukung misi lembaga induknya apabila memiliki koleksi yang handal. Pengguna sendiri akan merasakan manfaat dari eksistensi perpustakaan apabila informasi yang dicarinya dapat diperoleh melalui koleksi perpustakaan. Dengan demikian, koleksi perpustakaan dapat dijadikan sebagai parameter kualitas koleksi sebuah perpustakaan. Melihat arti penting dari koleksi perpustakaan, maka sudah selayaknya apabila kegiatan pengadaan dan pengembangan koleksi dilakukan oleh perpustakaan, sehingga terdeteksi kebutuhan pengguna perpustakaan yang sesuai dengan tujuan yang akan dicapai yaitu untuk memenuhi kebutuhan para


1

2

pengguna, mendukung, dan memperlancar, serta meningkatkan kualitas pelaksanaan visi dan misi dari lembaga di mana perpustakaan tersebut berada. Pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan keagamaan Islam yang tumbuh dan berkembang di masyarakat. Pondok pesantren adalah lembaga tradisional yang dalam bacaan teknis berarti suatu tempat yang dihuni oleh para santri yang mencari ilmu (Depag, 2003: 1). Pesantren, jika disandingkan dengan lembaga pendidikan yang pernah muncul di Indonesia, merupakan sistem pendidikan tertua saat ini dan dianggap sebagai produk budaya Indonesia yang indigenous (produk budaya Indonesia asli). Karena lembaga pendidikan ini semula hanya berbentuk tempat-tempat pengajian. Kemudian berkembang dengan pendirian tempat-tempat menginap bagi para pelajar (santri), yang kemudian disebut pesantren (Suparta, 2005: 1). Dalam sebuah pesantren sendiri pun tidak hanya disebut sebagai tempat tinggalnya para santri, tapi juga merupakan tempat kegiatan belajar mengajar untuk memperdalam ilmu-ilmu agama dan ilmu-ilmu umum lainnya. Oleh karena itu pondok pesantren harus menyediakan sarana pendukung kegiatan tersebut salah satunya adalah perpustakaan. Kumpulan kitab dan minat baca merupakan potensi untuk membuat perpustakaan di pondok pesantren. Dengan diarahkan yang tadinya berawal dari kumpulan buku (tentu bukan gudang buku) menjadi perpustakaan, dengan mengelola buku tersebut sehingga tidak hanya tertata rapi di rak tetapi juga mudah dicari daftarnya dan dipinjam untuk dimanfaatkan (Depag, 2003: 9).


3

Perpustakaan yang baik harus peka terhadap perkembangan zaman, seperti zaman sekarang yang dikenal dengan zaman informasi yaitu perkembangan informasi yang semakin pesat dan padat dari berbagai media, seakan-akan mengharuskan perpustakaan untuk mengikuti perkembangannya dengan cara yang dimiliki dengan tujuan untuk memberikan informasi yang terbaik tehadap masyarakat yang dilayani. Menurut Qalyubi, dkk (2003: 77) untuk memenuhi kebutuhan informasi bagi masyarakat pengguna, perpustakaan harus mampu mengkaji atau mengenali siapa

masyarakat

penggunanya

dan

informasi

apa

yang

dibutuhkan;

mengusahakan tersedianya jasa pada saat diperlukan; serta mendorong pengguna untuk menggunakan fasilitas yang disediakan oleh perpustakaan. Analisis pengguna dan kebutuhan pengguna ini ditujukan untuk pengembangan koleksi di perpustakaan demi tersedianya kebutuhan informasi yang benar-benar mutakhir dan relevan. Oleh karena itu sebuah perpustakaan tidak akan lengkap dan tidak bisa digunakan secara optimal apabila tidak ada suatu unsur pengembangan koleksi, karena pengembangan koleksi merupakan proses memastikan bahwa kebutuhan informasi dari para pengguna akan terpenuhi secara tepat waktu dan tepat guna dengan memanfaatkan sumber-sumber informasi yang dihimpun oleh perpustakaan. Sumber-sumber informasi tersebut harus dikembangkan sebaikbaiknya sesuai dengan kondisi perpustakaan dan masyarakat yang dilayani. Apabila perpustakaan ingin mengembangkan koleksi yang dimilikinya, maka perpustakaan harus mempunyai konsep yang baik agar bahan pustaka yang akan diadakan atau dikoleksi memang betul-betul sesuai dengan rencana dan


4

informasi yang disediakan relevan, yang nantinya diharapkan bisa memuaskan pengguna. Demikian halnya dengan perpustakaan pondok pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta yang berperan dalam pengembangan informasi yang dibutuhkan santri. Di mana era globalisasi informasi seperti sekarang ini, informasi yang hadir di Indonesia sangat beragam. Untuk itu pondok pesantren harus mampu mengembangkan perpustakaannya dengan mengembangkan koleksi yang ada sehingga kebutuhan informasi santri dapat terpenuhi. Pondok pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta yang berdiri pada tahun 1989 merupakan salah satu komplek putri dari 17 komplek putra-putri yang ada di lingkungan pondok pesantren Al-Munawwir Krapyak Yogyakarta, yang memiliki perpustakaan (Syakur, 1998: 120). Perpustakaan pondok pesantren ini diresmikan oleh pengasuh pondok pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta pada tahun 1993. Perpustakaan di sini merupakan fasilitas atau sarana belajar mengajar bagi santri. Sampai sekarang perpustakaan pondok pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta telah memiliki koleksi sebanyak 2640 judul dari berbagai jenis koleksi. Koleksi yang dimiliki perpustakaan pondok pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta diperoleh dari pembelian, hadiah, sumbangan, wajib simpan, dan pinjaman dari perpustakaan umum. Dalam upaya memenuhi kebutuhan informasi penggunanya perpustakaan pondok pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta berusaha menyediakan koleksi-koleksi yang penting dan pelayanan yang memuaskan, serta berupaya mengoptimalkan seluruh potensi yang dimiliki


5

agar dapat memenuhi kebutuhan informasi penggunanya yang menjadi tujuan utamanya. Pengelolaan perpustakaan ini ditangani oleh kepengurusan tersendiri, yang terdiri dari ketua, sekretaris, bendahara, dan beberapa anggota yang bertanggungjawab pada BPH (Badan Pengurus Harian) pondok pesantren AlMunawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta. Layanan sirkulasi dan referensi koleksi perpustakaan pondok pesantren AlMunawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta menerapkan sistem layanan terbuka (open acces) yaitu pengguna dapat mencari sendiri judul buku atau koleksi referensi yang dikehendaki melalui katalog yang tersedia maupun langsung mencari di rak buku atau bertanya ke petugas yang melayani. Salah satu tujuan diterapkannya sistem ini yaitu agar semua koleksi yang tersedia dapat dimanfaatkan secara maksimal oleh pengguna. Pemanfaatan koleksi ini dapat diketahui dari yang ada di bagian sirkulasi dan referensi perpustakaan pondok pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta yang meliputi data pengunjung dan koleksi yang dipinjam. Dari uraian diatas dapat diketahui bahwasannya pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan non-formal membutuhkan perhatian dalam pengembangan baik sarana prasarana atau fasilitas dan sistem pendidikannya untuk berkembang lebih maju selain lembaga pendidikan formal yang ada di Indonesia, karena selama ini yang kita ketahui pemerintah maupun masyarakat kurang memperhatikan keberadaan pondok pesantren dan fasilitas atau sarana pendukung kegiatan pondok pesantren itu sendiri. Sebagaimana halnya dengan pondok pesantren

Al-Munawwir

Komplek


Q

Krapyak

Yogyakarta

dalam

hal

6

pengembangan sarana yang salah satunya adalah perpustakaan masih belum optimal sehingga dengan adanya penelitian ini akan membantu perpustakaan pondok pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta dalam mengembangkan koleksi maupun sarana informasi lainnya agar kebutuhan pengguna dapat terpenuhi dengan baik.

1.2 RUMUSAN MASALAH Dari deskripsi latar belakang diatas penulis merumuskan masalah untuk mempermudah dalam pembahasan sebagai berikut : 1.2.1 Bagaimana

pengaruh

analisis

kebutuhan

pengguna

terhadap

pengembangan koleksi perpustakaan pondok pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta? 1.2.2 Bagaimana kesesuaian atau tingkat hubungan antara analisis kebutuhan pengguna dengan pengembangan koleksi perpustakaan pondok pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta?

1.3 TUJUAN DAN MANFAAT Setiap penelitian mempunyai tujuan dan manfaat agar penelitian tersebut tidak menyimpang dari apa yang diharapkan. 1.3.1 Tujuan Adapun tujuan dari penelitian ini adalah :


7

1.3.1.1 Untuk mengetahui pengaruh analisis kebutuhan pengguna terhadap pengembangan koleksi perpustakaan pondok pesantren AlMunawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta. 1.3.1.2 Untuk mengetahui kesesuaian atau tingkat hubungan antara analisis kebutuhan pengguna dengan pengembangan koleksi perpustakaan pondok pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta. 1.3.2 Manfaat Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut: 1.3.2.1 Studi ini bermanfaat untuk melengkapi khasanah keilmuan dalam bidang ilmu perpustakaan dan informasi khususnya tentang kebutuhan pencari informasi terhadap koleksi perpustakaan. 1.3.2.2 Memberikan masukan kepada pustakawan dalam memaksimalkan manajemen pengembangan koleksi di perpustakaan agar kebutuhan pengguna akan koleksi dapat terpenuhi dengan baik. 1.3.2.3 Sebagai bahan masukan bagi perpustakaan pondok pesnatren dalam mengenal masyarakat pengguna dan mengoptimalkan koleksi untuk memenuhi kebutuhan pengguna. 1.3.2.4 Membantu pihak perpustakaan pondok pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta dalam merumuskan kebijakan pengembangan koleksi.


8

1.4 HIPOTESIS PENELITIAN Dari latar belakang masalah, tujuan dan manfaat penelitian di atas, maka penulis merumuskan hipotesis penelitian adalah sebagai berikut: Ho = Analisis Kebutuhan Pengguna tidak berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap Pengembangan Koleksi Perpustakaan Pondok Pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta Ha

=

Analisis Kebutuhan Pengguna mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap Pengembangan Koleksi Perpustakaan Pondok Pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta

Dari hipotesis tersebut diduga Analisis Kebutuhan Pengguna berpengaruh positif dan signifikan terhadap Pengembangan Koleksi. Apabila pengaruh Analisis Kebutuhan Pengguna positif, maka Pengembangan Koleksi akan meningkat. Sebaliknya bila pengaruh tersebut negatif, maka Pengembangan Koleksi akan menurun.

1.5 SISTEMATIKA PEMBAHASAN Dalam penulisan skripsi ini, penulis menggunakan pokok-pokok bahasan secara sistematik yang terdiri dari lima bab dan pada tiap-tiap bab terdiri dari subbab sebagai perinciannya. Adapun sistematika pembahasannya adalah sebagai berikut : Bab pertama merupakan pendahuluan yang memberikan petunjuk untuk memahami skripsi secara umum, sebab pada dasarnya bagian ini belum memuat esensi persoalan yang akan penulis kemukakan. Bab ini berisi latar belakang


9

masalah, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, dan sistematika pembahasan. Bab kedua mengenai tinjauan pustaka dan landasan teori yang di dalamnya membahas tentang penelitian yang relevan dengan pengaruh analisis kebutuhan pengguna terhadap pengembangan koleksi perpustakaan yang pernah dilakukan peneliti sebelumnya, sedangkan landasan teori merupakan teori-teori yang berkaitan dengan pengaruh analisis kebutuhan pengguna terhadap pengembangan koleksi perpustakaan yang akan digunakan sebagai analisis untuk menganalisis data penelitian. Bab ketiga berisi metode penelitian yang berisi uraian metode penelitian, jenis penelitian, subyek dan obyek penelitian, variabel penelitian, populasi dan sampel, metode pengumpulan data, serta metode analisis data. Bab keempat yaitu hasil penelitian dan pembahasan mengenai pengaruh analsis kebutuhan pengguna terhadap pengembangan koleksi pepustakaan pondok pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta. Memuat gambaran umum perpustakaan pondok pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta dan pembahasan yang terdiri atas beberapa sub-bab yang dibahas secara sistematis yang mengacu pada rumusan masalah. Bab kelima penutup sebagai bab terakhir dari keseluruhan rangkaian pembahasan memaparkan kesimpulan dan pembahasan dari bab-bab sebelumnya sehingga memperjelas jawaban terhadap persoalan yang dikaji serta saran dari penulis berkenaan dengan pengembangan keilmuan agar dapat mencapai hal-hal yang lebih baik dan maju.


100

BAB V PENUTUP

5.1 Simpulan Hasil penelitian berdasarkan perumusan masalah, tujuan dan hipotesis penelitian, dapat disimpulkan sebagai berikut : 5.1.1 Variabel Analisis Kebutuhan Pengguna Perpustakaan mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap Pengembangan Koleksi Perpustakaan, hal tersebut dibuktikan oleh nilai probabilitas signifikansinya atau p-value adalah 0,000 (lebih kecil dari 0,05). Maka Hipotesis Ha diterima, yang berarti Analisis Kebutuhan Pengguna berpengaruh positif dan signifikan terhadap Pengembangan Koleksi. Sehingga apabila pengaruh Analisis Kebutuhan Pengguna positif, maka Pengembangan Koleksi akan meningkat. Sebaliknya bila pengaruh tersebut negatif, maka Pengembangan Koleksi akan menurun. 5.1.2 Dalam penelitian ini variabel Pengembangan Koleksi Perpustakaan dijelaskan sebesar 65,9 oleh variabel Analisis Kebutuhan Pengguna Perpustakaan. Hal tersebut diketahui dari nilai koefisien determinasi (adjusted R2) sebesar 0,659. Sedangkan sisanya sebesar 34,1% (100% - 65,9%) dijelaskan oleh variabel lain.


100

101

5.2 Keterbatasan Dalam penelitian ini, peneliti hanya terbatas meneliti Pengaruh Analsis Kebutuhan Pengguna Perpustakaan terhadap Pengembangan Koleksi Perpustakaan yang ada di Perpustakaan Pondok pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta saja, tidak meneliti seluruh perpustakaan pondok pesantren-pondok pesantren yang ada di Yogyakarta. Jadi belum bisa dikatakan bahwa hasil penelitian tersebut untuk menggeneralisasi seluruh pondok pesantren.

5.3 Saran 5.3.1 Perlu adanya peningkatan kualitas dan kuantitas bahan pustaka, baik itu berupa jurnal ilmu pengetahuan, penambahan jaringan internet di perpustakaan maupun bahan-bahan pustaka yang lain untuk dapat lebih dipublikasikan lebih luas tidak hanya pada kalangan terbatas santri-santri, akan tetapi juga kepada masyarakat umum lainnya. 5.3.2 Dalam penelitian ini variabel Analsis Kebutuhan Pengguna mempunyai hubungan

sebesar

Perpustakaan.

Yang

65,9%

dengan

berarti

koleksi

Pengembangan perpustakaan

Koleksi

mempunyai

pengaruh yang kuat terhadap Pengembangan Koleksi Perpustakaan, untuk itu perlu ada penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh variabel lain selain hasil-hasil penelitian, misalnya: pengaruh literatur/buku, atau pengaruh informasi dari internet, sumber daya manusia pengelola perpustakaan yang kapabel, aksesibilitas dari masyarakat umu, iklim dan budaya organisasi internal pondok pesantren, konsistensi


102

pengelola pondok pesantren terhadap visi dan misi perpustakaan, dan sebagainya terhadap hasil pengembangan koleksi perpustakaan, dan lain-lain.


DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta. -------------------------. 2005. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Azizy, Qadri Abdillah. 2002. Dinamika Pesantren dan Madrasah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Azwar, Saifudin. 2005. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Badudu. 1994. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan. Bektiningsih, Peni. 2007. Pemanfaatan Koleksi Referensi sebagai Bahan Rujukan di UPU Perpustakaan Universitas Gadjah Mada. (Skripsi). Yogyakarta: Fakultas Adab Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Brucce, Harry. 2004. Users Studies and Collection Development Policies. Dalam http://www.uwec/edu.collman/library/index.html. Tanggal 13 Mei 2007, pukul 07.00. Darmono. 2001. Kebutuhan dan Perilaku Pencarian Informasi Penunjang Studi Mahasiswa Pascasarjana: Studi Kasus di dua Perguruan Tinggi Penyelenggara Program Pascasarjana di Malang, dalam Buletin FKP2T, Tahun VI , No. 12, Januari – Desember 2001. ------------. 2001. Manajemen dan Tata Kerja Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Grasindo. Departemen Agama. 2003. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan di Pondok Pesantren. -------------------------. 2003. Pola Pengembangan Pondok Pesantren. Evans, G. Edward. 2000. Developing Library and Information Center Collection. Colorado: Libraries Unlimited. -------------------------. 1979. Developing Library and Collections. Colorado: Libraries Unlimited.


Faisal, Sanapiah. 1992. Format-format Penelitian Sosial: Dasar-dasar dan Aplikasi. Jakarta: Rajawali Press. Ghozali, Imam. 2005. Aplikasi Analisis Multivariabel dengan Program SPSS. Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Semarang. Gujarati, Damodar N. 2003. Basic Econometrics. 3rd Edition. McGraw-Hill International. Hardi, Wishnu. 2005. Kajian Koleksi Bidang Linguistik dengan Metode Conspectus di Perpustakaan Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya Universitas Indonesia (skripsi). Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Sastra Universitas Indonesia. Dalam http://conspectusmodel.tripod.com/. Tanggal 5 Mei 2007, pukul 08.00. Hartono. 2004. “Kajian Pemakai Informasi dan Manfaatnya bagi Pustakawan dan Perpustakaan di Indonesia”, dalam Media Pustakawan, Vol. 11, No. 1, Maret 2004. Hasan, Iqbal. 2002. Pokok-pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya. Jakarta: Ghalia Indonesia. Lasa HS. 1994. Jenis-jenis Pelayanan di Perpustakaan: Sirkulasi, Referensi. Yogyakarta: Gadjah Mada University. -----------. 1998. Kamus Istilah Perpustakaan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. -----------. 2001. “Mengembangkan dan Mengevaluasi Koleksi Perpustakaan”, dalam Buletin FKP2T, Th. V, No. 1-2, Januari-Desember 2001. -----------. 2005. Manajemen Perpustakaan. Yogyakarta: Gama Media. -----------. 2002. Membina Perpustakaan Madrasah dan Sekolah Islam. Yogyakarta: Adi Cita Karya Nusa. Magrill, Rose Mary dan John Corbin. 1989. Acquisitions Management and Collection Development in Libraries. Chicago: American Library Assosiation. Noerhayati S. 1987. Pengelolaan Perpustakaan Jilid 1. Bandung: Alumni. Notoatmodjo, Soekidjo. 2005. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.


Parwati, Budi. 2003. Keterpakaian Koleksi Majalah Ilmiah Pusat Perpustakaan dan Penyebaran Teknologi Pertanian oleh Peneliti Badan Litbang Pertanian, dalam Jurnal Perpustakaan Pertanian, Vol. 12(1), Tahun 2003. Pendit, Putu Laxman. 2003. Penelitian Ilmu Perpustakaan dan Informasi: Suatu Pengantar Diskusi Epistemologi dan Metodologi. Jakarta: JIP-FSUI. Pusat Bahasa, Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Qalyubi, Syihabuddin. 2003. Dasar-dasar Ilmu Perpustakaan dan Informasi. Yogyakarta: Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Adab IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Reitz, Joan M. tt. Online Dictionary for Library and Information Science. Dalam http://lu.com/odlis/. Tanggal 13 Mei 2007, pukul 17.25. Santoso, Gempur. 2005. Metode Penelitian: Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Prestasi Pustaka. Singarimbun, Masri dan Sofian Effendi. 1985. Metode Penelitian Survei. Jakarta: LP3ES. Soeatminah. 1992. Perpustakaan, Kepustakawanan, dan Pustakawan. Yogyakarta: Kanisius. Soenarto. 1988. Need Assesment dalam Pengembangan Staf Pengajar. Yogyakarta: FPTK IKIP Yogyakarta. Sugiyono. 1993. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta. Sulistyo-Basuki. 1993. Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Supardi, A. 1979. Statistik. Bandung: IAIN Sunan Gunung Jati. Suparta, Mundzier. 2005. Manajemen Pondok Pesantren. Jakarta: Diva Pustaka. Susilowati, Endah. 2007. Analisis Kebutuhan Pengguna di UPT Perpustakaan Unit II Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta untuk Merumuskan Kebijakan


Pengembangan Koleksi. (Skripsi). Yogyakarta: Fakultas Adab Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Sutarno. 2003. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia . Syakur, Djunaidi A. 1998. Pondok Pesantren Al-Munawwir Krapyak Yogyakarta: Sejarah dan Perkembangannya. Yogyakarta: Pengurus Pusat Pondok Pesantren Al-Munawwir Krapyak. Tanner, K. 1995. Measuring Library Resource Adequacy: A Review of Previous Literature on Collection Evaluation. Wagga Wagga. NSW: Centre for Information Studies. Umar, Husein. 2007. Metode Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Wardhani, Eka. 2006. Evaluasi Pemanfaatan Jurnal dalam Database Ebsco Biomedical Reference Collection di Unit Perpustakaan dan Informatika Kedokteran (UPIK) Fakultas Kedokteran Universitas Gadjah Mada Yogyakarta. (Skripsi). Yogyakarta: Fakultas Adab Universitas Islam Negeri Sunan Kalijga. Yulia, Yuyu, dkk. 1993. Pengadaan Bahan Pustaka. Jakarta: Universitas Jakarta: Universitas Terbuka.


KUESIONER A. Petunjuk Pengisian Bacalah setiap pertanyaan dengan baik dan seksama, kemudian pilihlah jawaban yang sesuai dengan diri Anda dengan cara memberi tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang tersedia, yaitu a, b, c, d, e, dan seterusnya. Setiap orang akan mempunyai jawaban yang berbeda dan tidak ada jawaban yang dianggap salah. Untuk itu pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan keadaan dan kebutuhan Anda yang sesungguhnya. B. Identitas Responden a. Nama b. Sekolah/ Universitas

:……………………………………………………………… :………………………………………………………………

C. Pertanyaan tentang Analisis Kebutuhan Pengguna Perpustakaan Petunjuk : jawablah pertanyaan berikut dengan sejujur-jujurnya sesuai dengan keyakinan anda dengan memberikan tanda silang (X) pada pertanyaan dibawah ini. 1. Saya menjadi anggota Perpustakaan karena memang kebutuhan saya tanpa ada paksaan. a. Sangat Sesuai c. Netral e. Sangat Tidak Sesuai b. Sesuai d. Tidak Sesuai 2. Tujuan saya mengunjungi Perpustakaan adalah untuk mencari informasi dan koleksi bahan pustaka yang saya butuhkan. a. Sangat Sesuai c. Netral e. Sangat Tidak Sesuai b. Sesuai d. Tidak Sesuai 3. Dalam sebulan saya sering meminjam 2 sampai 3 judul buku ke Perpustakaan pondok pesantren a. Sangat Sesuai c. Netral e. Sangat Tidak Sesuai b. Sesuai d. Tidak Sesuai 4. Di perpustakaan saya lebih sering meminjam buku-buku tentang Pengetahuan Keagamaan dari pada buku-buku mengenai pengetahuan non keagamaan/ umum. a. Sangat Sesuai c. Netral e. Sangat Tidak Sesuai b. Sesuai d. Tidak Sesuai 5. Perpustakaan pondok pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta sudah menyediakan berbagai layanan (misal: sirkulasi, referensi, dll.). a. Sangat Sesuai c. Netral e. Sangat Tidak Sesuai b. Sesuai d. Tidak Sesuai 6. Semua jenis dan bidang koleksi Perpustakaan Pondok Pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak saya ketahui. a. Sangat Sesuai c. Netral e. Sangat Tidak Sesuai b. Sesuai d. Tidak Sesuai


7. Selama saya menjadi santri saya sering berkunjung ke Perpustakaan Pondok Pesantren. a. Sangat Sesuai c. Netral e. Sangat Tidak Sesuai b. Sesuai d. Tidak Sesuai 8. Koleksi Perpustakaan dapat bermanfaat dalam memberikan informasi yang mutakhir yang dibutuhkan. a. Sangat Sesuai c. Netral e. Sangat Tidak Sesuai b. Sesuai d. Tidak Sesuai 9. Koleksi bahan pustaka yang ada di Pondok Pesantren sangat lengkap karena terdiri dari beberapa jenis bahan pustaka, dari ilmu pengetahuan keagamaan dan non keagamaan. a. Sangat Sesuai c. Netral e. Sangat Tidak Sesuai b. Sesuai d. Tidak Sesuai

C. Pertanyaan tentang Pengembangan Koleksi Perpustakaan Petunjuk : jawablah pertanyaan berikut dengan sejujur-jujurnya sesuai dengan keyakinan anda dengan memberikan tanda silang (X) pada pertanyaan dibawah ini.

1. Menurut saya Perpustakaan Pondok Pesantren perlu ditambah lagi untuk melengkapi bahan pustaka yang sudah ada, karena koleksi yang sekarang kurang lengkap. a. Sangat Sesuai c. Netral e. Sangat Tidak Sesuai b. Sesuai d. Tidak Sesuai 2. Saya sangat mudah mencari bahan pustaka yang saya butuhkan, karena ada petugas yang membantu mencari bahan pustaka dan adanya alat bantu yang memadai untuk mencari bahan pustaka. a. Sangat Sesuai c. Netral e. Sangat Tidak Sesuai b. Sesuai d. Tidak Sesuai 3. Koleksi perpustakaan yang ada di Pondok Pesantren sangat beragam sesuai dengan kebutuhan pengguna perpustakaan. a. Sangat Sesuai c. Netral e. Sangat Tidak Sesuai b. Sesuai d. Tidak Sesuai 4. Di dalam perpustakaan pondok pesantren saya dapat memperoleh informasi apapun sesuai dengan kebutuhan saya, karena dapat menggunakan fasilitas perpustakaan dengan leluasa dan gratis. a. Sangat Sesuai c. Netral e. Sangat Tidak Sesuai b. Sesuai d. Tidak Sesuai


5. Saya sangat puas dengan pelayanan yang diberikan oleh pengelola perpustakaan dan koleksi-koleksi yang ada sekarang. a. Sangat Sesuai c. Netral e. Sangat Tidak Sesuai b. Sesuai d. Tidak Sesuai 6. Sebagian besar koleksi dan informasi yang ada atau yang telah dimiliki oleh perpustakaan sudah mutakhir a. Sangat Sesuai c. Netral e. Sangat Tidak Sesuai b. Sesuai d. Tidak Sesuai 7. Setiap saya mencari bahan pustaka yang saya butuhkan mudah menemukannya karena sudah tertata dan tersusun dengan rapi sesuai dengan jenis dan macamnya a. Sangat Sesuai c. Netral e. Sangat Tidak Sesuai b. Sesuai d. Tidak Sesuai


SKOR KUESIONER VARIABEL X ANALISIS KEBUTUHAN PENGGUNA

No.Resp 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

X11 5 5 1 4 4 5 3 1 2 5 2 5 4 4 2 2 2 5 4 2 5 4 4 5 4 2 4 4 1 2 4 5 4 4 4 5 4 2 5 4 4 2 4 1 5 2 2 4 2

X12 5 5 5 4 5 5 3 2 1 5 1 2 5 4 5 2 2 5 2 2 5 4 4 4 5 2 1 5 2 5 3 5 4 4 4 5 1 2 5 4 5 1 2 1 5 2 2 5 5

X13 5 4 4 4 4 4 4 4 2 5 2 4 5 4 5 1 2 5 5 2 5 4 4 5 4 2 2 2 1 5 5 5 4 4 4 4 4 2 5 4 5 2 4 1 5 2 2 5 4

X14 1 2 4 4 2 3 4 4 1 4 1 5 4 4 5 2 2 5 2 2 5 4 5 5 5 2 2 2 4 5 5 5 4 4 4 4 4 2 4 4 4 1 2 2 3 2 2 4 4


X15 1 4 4 4 4 3 4 4 2 5 1 4 5 4 4 2 1 5 4 2 4 4 4 5 4 2 2 4 2 5 5 5 5 2 2 5 4 1 5 4 5 1 4 2 4 2 2 4 4

X16 1 4 5 5 4 4 1 2 2 5 1 2 5 2 4 1 2 5 5 2 4 4 4 5 5 2 4 2 4 4 4 4 2 4 4 5 4 2 5 4 4 1 4 2 5 4 2 4 2

X17 1 5 5 4 1 1 4 2 2 4 2 3 5 4 4 2 1 5 4 2 4 4 4 5 5 2 4 2 4 4 5 5 2 4 5 5 5 2 5 4 4 2 4 1 4 4 2 5 4

X18 1 5 5 4 5 3 2 2 1 5 2 5 5 2 2 1 2 5 5 2 5 4 4 4 5 1 4 4 4 4 5 5 4 5 4 5 5 2 5 4 4 2 4 1 5 2 2 5 5

X19 1 4 5 2 2 3 4 4 2 5 2 2 5 3 5 1 2 5 4 2 4 4 4 4 5 2 2 4 4 5 5 5 1 2 5 4 5 2 5 4 4 2 4 1 4 2 2 5 4

TOTAL 21 38 38 35 31 31 29 25 15 43 14 32 43 31 36 14 16 45 35 18 41 36 37 42 42 17 25 29 26 39 41 44 30 33 36 42 36 17 44 36 39 14 32 12 40 22 18 41 34

50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69

2 5 4 4 2 5 1 4 4 1 4 5 2 5 4 4 4 4 5 4

5 2 5 4 5 5 4 4 4 1 5 5 4 1 4 4 1 4 2 4

4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 3 5 4 2 5 2 2 4

4 4 5 4 5 5 4 4 4 4 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4


4 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4

4 4 5 4 2 2 2 4 5 4 5 5 4 5 2 5 4 4 5 4

4 4 2 2 2 1 2 2 2 2 4 5 5 4 2 2 4 4 4 5

4 4 4 2 2 4 5 4 5 5 4 5 5 5 2 5 2 4 5 4

4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 5 5 4 5 5 4 4 5 4 4

35 34 37 32 30 36 30 35 37 29 40 44 36 39 31 34 32 35 35 37

SKOR KUESIONER VARIABEL Y PENGEMBANGAN KOLEKSI

No.Resp 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48

Y11 5 4 4 4 4 4 5 5 1 5 2 5 4 4 5 2 2 5 2 2 5 4 3 5 5 2 4 4 4 4 5 5 1 5 4 5 5 2 5 4 4 1 4 1 5 4 2 4

Y12 5 5 5 4 5 4 4 2 2 5 1 2 5 4 5 2 1 5 4 2 3 4 4 5 4 2 1 4 4 4 4 5 4 5 5 5 5 1 5 4 4 2 5 2 5 2 2 2

Y13 4 5 4 5 4 5 5 5 2 5 1 5 4 4 2 2 2 5 2 2 5 5 4 4 4 2 2 2 5 4 5 5 2 5 5 5 5 2 5 4 4 1 5 1 5 5 2 5


Y14 5 4 4 4 4 4 4 2 1 5 1 5 4 4 2 1 1 5 5 2 5 4 4 4 4 1 4 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 4 5 4 4 2 5 1 5 5 2 5

Y15 4 5 4 4 4 5 4 4 2 5 2 2 5 4 5 1 2 5 2 2 5 2 4 4 4 1 4 5 5 5 4 5 5 2 2 4 4 4 5 4 4 1 2 1 5 2 2 5

Y16 5 4 4 4 5 4 5 3 1 5 2 5 5 2 5 2 2 5 5 4 5 4 4 4 4 2 4 2 5 4 5 5 2 5 2 5 2 2 2 4 2 2 5 2 5 2 2 5

Y17 1 5 5 4 1 1 4 2 2 4 2 3 5 4 4 2 1 5 4 2 4 4 4 5 5 2 4 2 4 4 5 5 2 4 5 5 5 2 5 4 4 2 4 1 4 4 2 5

Y 29 32 30 29 27 27 31 23 11 34 11 27 32 26 28 12 11 35 24 16 32 27 27 31 30 12 23 24 32 30 33 34 21 31 27 34 31 17 32 28 26 11 30 9 34 24 14 31

49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69

4 4 2 2 2 4 4 4 4 4 5 5 3 5 5 2 3 4 4 5 5

4 4 2 5 5 4 4 4 5 2 5 5 4 4 5 2 5 5 4 5 1

5 4 5 5 2 5 4 5 4 5 5 4 4 5 5 2 5 5 4 5 4


2 5 1 5 2 5 5 5 2 5 5 5 3 5 5 2 5 2 5 5 5

2 5 5 4 5 5 1 2 2 2 5 5 4 5 5 2 5 5 2 5 2

2 5 2 2 2 5 1 5 5 2 5 4 4 2 5 2 5 2 2 2 5

4 4 4 2 2 2 1 2 2 2 2 4 5 5 4 2 2 4 4 4 5

23 31 21 25 20 30 20 27 24 22 32 32 27 31 34 14 30 27 25 31 27











Diajukan oleh LUTHFIYAH NUR AZMY ( )

Recommend Documents