DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERNYATAAN LEMBAR PERSEMBAHAN ABSTRAK .................................................................................................................... i KATA PENGANTAR ................................................................................................. ii UCAPAN TERIMAKASIH....................................................................................... iii DAFTAR ISI ................................................................................................................ v DAFTAR TABEL ..................................................................................................... vii DAFTAR GAMBAR ................................................................................................ viii DAFTAR GRAFIK .................................................................................................... ix BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ......................................................................................... 1 B. Identifikasi dan Perumusan Masalah ...................................................................... 4 C. Tujuan Penelitian .................................................................................................... 5 D. Manfaat Penelitian .................................................................................................. 5 E. Penjelasan Istilah Penelitian .................................................................................... 6 F. Struktur Organisasi Penelitian ................................................................................ 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pembelajaran Matematika di Taman Kanak-kanak ................................................ 9 1. Hakikat Pembelajaran Matematika di Taman Kanak-kanak ............................. 9 2. Prinsip-prinsip Pembelajaran Matematika di Taman Kanak-kanak................ 11 B. Pengenalan Keterampilan Analisis Data Sebagai Salah Satu Strandar Isi Matematika di Taman Kanak-kanak ..................................................................... 17 1. Perkembangan Keterampilan Analisis Data Pada Anak TK ........................... 17 2. Tahapan Pengenalan Keterampilan Analisis Data Pada Anak TK ................. 18 3. Ruang Lingkup Materi Katerampilan Analisis Data Pada Anak TK .............. 21 C. Media Pembelajaran .............................................................................................. 22 1. Definisi Media Pembelajaran .......................................................................... 22 2. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran ....................................................... 22 3. Klasifikasi Media Pembelajaran ..................................................................... 24 4. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran ......................................................... 25 5. Penggunaan Media Pembelajaran ................................................................... 25 D. Media Grafik ........................................................................................................ 27 1. Pengertian Media Grafik ................................................................................. 27 2. Fungsi Media Grafik ....................................................................................... 28 3. Jenis-jenis Media Grafik ................................................................................. 28 4. Manfaat Media Grafik ..................................................................................... 31 5. Konsep yang Dapat dikembangkan Melalui Penggunaan Media Grafik ........ 31 6. Penggunaan Media Grafik............................................................................... 32 Hani Epeni, 2013 Pengenalan Keterampilan Analisis Data Pada Anak TK Melalui Penggunaan Media Grafik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Penelitian ................................................................................ 39 B. Metode Penelitian.................................................................................................. 39 C. Desain Penelitian ................................................................................................... 40 D. Prosedur Penelitian................................................................................................ 42 E. Instrumen Penelitian.............................................................................................. 44 F. Teknik Pengumpulan Data .................................................................................... 46 G. Teknik Analisi Data .............................................................................................. 51 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian .................................................................................................... 53 1. Profil TK Al-Kahfi .......................................................................................... 53 2. Kondisi Objektif Pengenalan Keterampilan Analisis Data Pada Anak Kelompok B TK Al-Kahfi Sebelum Penggunaan Media Grafik .................... 56 3. Langkah-langkah Penggunaan Media Grafik dalam Pengenalan Keterampilan Analisis Data Pada Anak Kelompok B TK Al-Kahfi............... 58 a. Penggunaan Media Grafik Pada Siklus I .................................................. 59 b. Penggunaan Media Grafik Pada Siklus II ................................................. 69 c. Penggunaan Media Grafik Pada Siklus III ................................................ 78 4. Peningkatan Pengenalan Keterampilan Analisis Data Pada Anak Kelompok B TK Al-Kahfi Setelah Penggunaan Media Grafik ......................... 87 B. Pembahasan ............................................................................................................ 89 1. Kondisi Objektif Pengenalan Keterampilan Analisis Data Pada Anak Kelompok B TK Al-Kahfi Sebelum Penggunaan Media Grafik ....................... 89 2. Langkah-langkah Penggunaan Media Grafik dalam Pengenalan Keterampilan Analisis Data Pada Anak Kelompok B TK Al-Kahfi ............... 90 3. Peningkatan Pengenalan Keterampilan Analisis Data Pada Anak Kelompok B TK Al-Kahfi Setelah Penggunaan Media Grafik ........................................... 94 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ........................................................................................................ 96 B. Saran-Saran ........................................................................................................ 97 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 98 LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP
Hani Epeni, 2013 Pengenalan Keterampilan Analisis Data Pada Anak TK Melalui Penggunaan Media Grafik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7
Standar Analisis Data dan Probabilitas .............................................................. 21 Kisi-kisi Instrumen Penelitian ........................................................................... 45 Pedoman Observasi Aktivitas Anak .................................................................. 46 Pedoman Observasi Aktivitas Guru................................................................... 47 Pedoman Wawancara Bagi Guru Sebelum Tindakan Diterapkan ..................... 48 Pedoman Wawancara Bagi Guru Sesudah Tindakan Diterapkan ...................... 49 Pedoman Dokumentasi....................................................................................... 50 Profil Guru TK Al-Kahfi .................................................................................. 54 Profil Anak Didik Kelompok B TK Al-Kahfi ................................................... 55 Hasil Observasi Pengenalan Keterampilan Analisis Data Pada Pra Siklus ....... 57 Hasil Observasi Pengenalan Keterampilan Analisis Data Pada Siklus I ........... 66 Hasil Observasi Pengenalan Keterampilan Analisis Data Pada Siklus II.......... 76 Hasil Observasi Pengenalan Keterampilan Analisis Data Pada Siklus III ........ 85 Peningkatan Keseluruhan Perolehan Pengenalan Keterampilan Analisis Data Anak .................................................................................................................. 87
Hani Epeni, 2013 Pengenalan Keterampilan Analisis Data Pada Anak TK Melalui Penggunaan Media Grafik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 4.1 4.2
Media Grafik dalam Penelitian ............................................................................ 7 Grafik Garis ....................................................................................................... 29 Grafik Batang..................................................................................................... 29 Grafik Lingkaran ............................................................................................... 30 Grafik Gambar ................................................................................................... 30 Siklus Penelitian Tindakan Model Hopkins ..................................................... 41 Aktivitas Guru Dalam Menggunakan Media Grafik Siklus I ............................ 63 Anak Terlibat Langsung dalam Penggunaan Media Grafik .............................. 73
Hani Epeni, 2013 Pengenalan Keterampilan Analisis Data Pada Anak TK Melalui Penggunaan Media Grafik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
Pengenalan Keterampilan Analisis Data Anak Kelompok B TK Al-Kahfi Pada Pra Siklus .................................................................................................. 51 Pengenalan Keterampilan Analisis Data Anak Kelompok B TK Al-Kahfi Pada Siklus I ...................................................................................................... 67 Pengenalan Keterampilan Analisis Data Anak Kelompok B TK Al-Kahfi Pada Siklus II ..................................................................................................... 77 Pengenalan Keterampilan Analisis Data Anak Kelompok B TK Al-Kahfi Pada Siklus III.................................................................................................... 86 Peningkatan Keseluruhan Pengenalan Keterampilan Analisis Data Anak ........ 89
Hani Epeni, 2013 Pengenalan Keterampilan Analisis Data Pada Anak TK Melalui Penggunaan Media Grafik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
