Cesta do školy VY_12_INOVACE_PRV.123.02
Mgr.Charlotta Kurcová srpen 2011 Já a můj svět, Prvouka 1.3.ročník Téma: Cesta do školy Podtéma: bezpečná cesta do školydodržování pravidel silničního provozu, dopravní značky. Anotace: seznámení s tématem, dopravními značkami, dělením dopravních značek podle významu,pravidly silničního provozu. Jednotlivá témata jsou rozpracovaná podle schopností žáků pro 1.3.ročník. Pracovní listy: ověřují získané znalosti a porozumění textu z výukové části, popis obrázku, vyprávění podle obrázkové osnovy, básničky jsou zaměřené k tématu, je zde využitá práce s textem a práce ve skupině, popis pracovního postupu ke hře a dramatizaci.
Použitý obrázek:autor neuveden. vyletyprodeti.cz [online]. [cit. 14.8.2011]. Dostupný na WWW:
.
1
Cesta do školy. 1.ročník Žáci se mají seznámit s dodržováním dopravních předpisů při cestě do školy. Naučí se rozpoznávat nejobvyklejší dopravní značky se kterými se mohou setkat při cestě do školy. 1. Jak se chováme při cestě do školy? Při cestě do školy musíme být opatrní, všímat si dopravních značek, dodržovat dopravní předpisy, přecházet na vyznačeném přechodu pro chodce, před vstupem do vozovky se pořádně rozhlédnout. Pokud nás vezou rodiče autem, musíme sedět připoutáni v autosedačce. Pokud jedeme na kole, musíme mít na hlavě cyklistickou přilbu a do 12 let být v doprovodu osoby starší 18 let.
autor neuveden. vyletyprodeti.cz [online]. [cit. 14.8.2011]. Dostupný na WWW:
2
Pracovní list 2.ročník 1. Přečtěte si básničku, rozdělte se do dvojic a zkuste vymyslet krátkou básničku o škole. Básničky si potom přečtěte společně a vystavte ve třídě na nástěnku. Škola Každé ráno, achich, ach, budík zvoní na poplach. Z kuchyně už máma volá: "Honzí, vstávej, bude škola!" Rychle umýt, nasnídat, na záda si tašku dát. Škola je můj kamarád, chodím do ní vlastně rád.
2. Popište vaši cestu do školy.
Použitý zdroj: JANÁČKOVÁ, Zita. Čítanka pro 4. ročník. Brno: Nová škola, 2007, 179 s. ISBN 8072890514.
3
1.ročníkpracovní list
1.Dokresli světla na semaforu, tak aby znamenala:
Stůj!
Připrav se!
Volno!
2. Naučte se básničku zpaměti. SEMAFOR Co máš dělat na červenou, Co znamená tahle změna, když se kolem auta ženou? když je žlutá rozsvícená? Na chodníku klidně stát, Připrav se a pozor dej, v jízdní dráhu nevbíhat. čekej, nikam nespěchej. A když svítí zelená, co to, děti, znamená? Malí jako velicí všichni přejdou silnici.
4
2.ročníkpracovní list č.1 2. Přiřaď k barvám na semaforu, co znamenají.
PŘIPRAV SE! STŮJ!
VOLNO!
3. Řekni, co znamenají.
5
2.ročníkpracovní list č.2 3. Vybarvi dopravní značky.
4. Ukaž kudy půjde chlapec do školy. Musí přecházet po přechodu a musí jít na zelenou.
ŠKOLA
Použité obrázky: http://office.microsoft.com/cscz/images
6
Pracovní list 1.,2.ročník. Tuto báseň využijeme při besedě na téma: dopravní situace, semafor – světelné signály, provoz na silnici a ochrana našeho zdraví, co je dobře a co ne, co by se stalo – kdyby… , některé dopravní značky, kde si můžeme hrát? Haló, kočky, pozor dejte, do silnice neběhejte! Každá chytrá kočička, vidí z dálky autíčka. Haló, pejsci, vy jste chytří, dávat pozor – v tom jste mistři. Ani velká kostička, nezastaví autíčka. Haló, děti – to je silnice, tam jezdí aut nejvíce. Na semafor pozor dejte, do silnice neběhejte. Na zelenou barvičku, chytne pejsek kočičku. S dětmi přejdou bezpečně, hrát si budou společně.
7
Při hře si uděláme z nastříhaných pruhů bílé čtvrtky silnici. Vyznačíme zebru, semafor nakreslíme a nalepíme ho na tvrdší karton, rozestavíme dopravní značky, autíčka a můžeme si začít hrát. Ve výtvarném koutku si děti nakreslí kočičky, pejsky a vystřihnout si je. A můžeme začít s nácvikem básničky – vlastně si ji zdramatizujeme a děti si ani neuvědomí, že se něco učí. Při nácviku např. holčičky – nakreslené kočičky, chlapci – pejsky – podle slov děti navigujeme a u každé sloky si můžeme říci, proč kočičky nesmějí přejít, můžeme diskutovat o naši dopravní situaci a tu můžeme měnit – např. barvy na semaforu atd… Až si pohrajeme, můžeme pohovořit o dopravních značkách – k čemu slouží, dát dětem obrázky, aby určovaly co je správně a co ne, nebo které doprav ní situace by vedly k úrazu a následně do nemocnice.
Použitý zdroj: Předškoláci.cz: Pozor, autíčko. [online]. [cit. 20130402]. Dostupné z: http://www.predskolaci.cz/?p=11332
8
3.ročník
Dopravní značky dělíme podle tvaru a barev na:
a)výstražnédávají výstrahu:
Pozor, děti
Pozor, přechod pro chodce
d)informativníinformují:
Přechod pro chodce
Přejezd pro cyklisty
b)zákazovéněco zakazují:
e)upravující přednost něco vysvětlují: Zákaz vjezdu všech vozidel (v obou směrech)
Zákaz vjezdu jízdních kol
c)příkazovéněco přikazují: Hlavní pozemní komunikace
Stezka pro chodce
Dej přednost v jízdě!
Stezka pro cyklisty
9
3.ročníkpracovní list 1. Vybarvi značky, přiřaď jim jejich název a rozděl je podle skupin:
UPRAVUJÍCÍ PŘEDNOST INFORMATIVNÍ
ZÁKAZOVÉ PŘÍKAZOVÉ
VÝSTRAŽNÉ Pozor, přechod pro chodce Zákaz vjezdu jízdních kol
Přejezd pro cyklisty
Pozor, děti
Stezka pro chodce
Přechod pro chodce
Stezka pro cyklisty
Zákaz vjezdu všech vozidel (v obou směrech)
Dej přednost v jízdě!
Hlavní pozemní komunikace
10
