BUKU RANCANGAN PENGAJARAN
Teknik Kompilator dengan dukungan e-Learning
Disusun oleh:
Heru Suhartanto
[email protected]
Fakultas Ilmu Komputer Universitas Indonesia Desember 2007
1
Bab 1 INFORMASI UMUM Nama mata ajar
:
Teknik Kompilator
Kode mata ajar
:
IKI 40800
Diberikan pada
:
Semester 7
Jumlah sks
:
3
Jenis sks
:
3 x 50 menit pemelajaran mandiri/ kelompok 1 x 50 menit diskusi di forum 2 x 50 menit tugas kelompok
Prasyarat
:
Konsep Pemrograman, Struktur Data dan Algoritma, Toeri Automata dan Bahasa
Kaitan dengan mata ajar lain
:
Dosen
:
Heru Suhartanto
[email protected]
Tutor
:
Petunjuk Perkuliahan Pemelajaran Teknik Kompilator ini diselenggarakan dengan blended method antara interaktif tatap muka dan e-Learning dengan pendekatan student-centered learning. Oleh karena itu, istilah yang dipergunakan adalah pemelajaran (learning) bukan pembelajaran (instruction). Pada sesi e-Learning, mahasiswa mempelajari modul yang disediakan dan mengerjakan lembar kerja yang sesuai. Mahasiswa secara mandiri mempelajari materi dan berkolaborasi serta berinteraksi dengan sesama mahasiswa dan fasilitator melalui forum diskusi. Sesi tatap muka dapat dibedakan dalam macam kegiatan, yang pertama pemelajaran materi baru dalam bentuk kuliah interaktif, maupun diskusi kelompok, dan yang kedua adalah tutorial, yang membahas kesulitan-kesulitan belajar, serta memberikan pengarahan dan sharing hal-hal khusus yang tidak mungkin disajikan secara elektronik, misalnya sharing and pulling untuk mendukung pemelajaran dengan e-
Learning. Perlu difahami bahwa sesi ini tidak dapat disubstitusi dengan aktifitas lain, 2
dan bukan pengulangan pemberian materi pada sesi e-Learning. Pada kegiatan perkuliahanpun dilakukan secara interaktif dua arah, dan mahasiswa dituntut untu secara aktif terlibat dalam aktivitas ini. Oleh karenanya, mahasiswa diharapkan untuk datang pada sesi ini. Pada kedua mode pada blended method ini, mahasiswa diharapkan mempersiapkan diri terlebih dahulu dengan membaca sumber bacaan dan mempersiapkan worksheet (lembar kerja) yang sesuai. Suksesnya proses pemelajaran amat tergantung pada keaktifan mahasiswa. Selama masa pemelajaran berlangsung, mahasiswa diharapkan untuk aktif mengerjakan lembar kerja yang dberikan. Pengerjaan lembar kerja selama proses pemelajaran bukan dimaksudkan hanya untuk melakukan latihan soal, namun lebih penting lagi, sebagai bagian proses membentuk pengetahuan (construction of
knowledge) dan pendalaman (internalisasi). Pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja sudah dirancang untuk menunjang proses pemelajaran. Mahasiswa yang sudah memahami tanpa perlu mengerjakan lembar kerja lebih lanjut dapat meneruskan proses pemelajaran tanpa harus mengerjkan keseluruhan pertanyaan satu demi satu.
Secara singkat, selama pemelajaran
mahasiswa diharapkan ready to think, dan ready to work, tidak sekedar menjadi pembaca atau pendengar untuk menjamin terjadinya proses pemelajaran yang efektif. Pemelajar harus senantiasa memantau kemajuan belajarnya sendiri. Pengerjaan lembar kerja dapat dipergunakan untuk itu. Jika mengalami kesulitan dalam mengerjakan lembar kerja, harap segera menyampaikan di forum. Sebelum mengikuti pemelajaran, mahasiswa diharapkan untuk mempersiapkan diri dengan membaca materi dari buku acuan. Keaktifan mahasiswa dalam berkontrubusi dalam forum menjadi salah satu kriteria penialian. Tidak hanya frekuensi terlibat d forum saja yang diperhatikan, melainkan mutu dari kontribusinya juga.
3
Bab 2 SASARAN PEMELAJARAN Tujuan umum Mata ajar ini mempersiapkan mahasiswa untuk dapat menyelesaikan masalah yang terkait dengan perancangan bahasa pemrograman dan teknik teknik pembentuk kompilator – program pemroses bahasa pemrograman.
Sasaran pemelajaran Secara umum mahasiswa akan memahami komponen suatu kompilator, bagaimana interaksi antara komponen dan bagimana pembuatan dan pengambangan komponen tersebut. Secara rinci, tujuan tersebut dijabarkan dalam sasaran pemelajaran terminal dan penunjang berikut ini. Sasaran pembelajaran terminal 1. Apabila diberi suatu pola token, mahasiswa mampu membuat ekspresi regular dan membuat programnya secara efisien untuk mengenali suatu token. 2. Mahasiswa memahami tatabahasa (grammar) mampu membuat grammar dan beberapa tabel parsingnya serta mampu merancang suatu parser (pengurai) yang tidak ambigu dan membuat programnya secara efisien. 3. Mahasiswa mampu membuat komponen analisis semantik dan menggabungkannya dengan Parser menjadi suatu kesatuan bagian suatu kompilator. 4. Mahasiswa mampu memahami dan membuat Simbol Tabel untuk kebutuhan suatu kompilator. 5. Mahasiswa memahami alokasi storage dalam suatu kompilator dan mengimplementasikannya. 6. Mahasiswa mampu memahami bahasa mesin yang akan dipakai sebagai bahasa sasaran suatu kompilator. 7. Mahasiswa mampu menambah fitur fitur suatu kompilator dengan melengkapi komponen kompilator dengan hal hal yang diperlukan. 8. Mahasiswa mampu membuat kompilator simulasi yang dapat memroses bahasa sumber menjadi bahasa sasaran yang dapat dijalankan pada suatu computer.
4
Diagram alur pokok bahasan Alur pokok pembahasan secara umum bersifat linier, yakni dari topik awal pengenalan kompilator sampai optimisasi suatu kompilator. Namun khusus beberaa topik seperti simbol tabel, pemeriksaan type, alokasi storage secara umum, perangkat pembantu pembentuk penganalisis leksikal dan parser dapat dilakukan secara parallel pada setengah semester pertama.
5
Bab 3 SUBPOKOK BAHASAN DAN RUJUKAN No
Pokok Bahasan Pengenalan Analisa Leksikal Analisia Sintak
Tabel Simbol Analisa Semantik
Sub pokok Bahasan Fungsi dan kegunaan teknik kompilator Analisa Leksika Pengenalan Grammar Grammar Model Parsing Tree dan Derivasi Parsing Prediktive Parsing Shift dan Reduksi Parsing SLR Parsing LALR UTS Tabel Linier dan Hash Operasi pada Tabel Simbol Deklarasi Nama / Variabel
Rujukan
[1] 3.1-3.4; [2] [1] 4.1-4.7 [2]
[1] 7.6; [2] [1] 6.1-6.2; [2]
Operasi atribute – type checking Contoh Analisas Semantik – Context Checker Run-Time Environtment
Teknik Alokasi Storage Kode Sasaran Kode Intermediate Pembentukan Kode
[1] 7.1-7.5; [2]
Kode Sasaran umum Kode Sasaran Model Pembentukan Kode Umum Prosedur dan Fungsi Tanpa Parameter Prosedur dan Fungsi dengan Parameter
Optimisasi
[2] [1] 8.1 – 8.3 [1] 9.1-9.4
[1]10.1-10.2
Rujukan Utama
1. Compilers: Principles, Tehchniques, and Tools Aho, A. V., Sethi, R., Ullman, J. D. Addison Wesley 1986
6
Modul
2. Heru Suhartanto, Model Pemroses Bahasa Pemrograman Dengan tools berbasis Java, 2006. , Penunjang 3. Modern Compiler Implementation in Java http://www.cs.princeton.edu/~appel/modern/java/ 4. Sumantri Slamet dan Heru Suhartanto, Teknik Kompilasi, Elex Media Komputindo, Jakarta, 1993. – akan direvisi menjadi Teknik Kompilasi : Teori dan Simulasi, target draft Des 06. 5. Dick Grune et. Al, Modern Compiler Design, John Wiley & Sons, 2000 6. JLex 7. JavaCup
7
Bab 4 MATRIKS KEGIATAN Metode pemelajaran: 1. Diskusi Interaktif (DI) 2. Belajar Mandiri (BM) 3. Kuliah Interaktif/ tatap muka (KI) Sumber Pemelajaran 1. Buku Teks 2. Handout 3. Internet 4. Manual Java Media Instruksional 1. Internet (I) 2. White board, infocus (Wbi) Matriks Kegiatan Perkuliahan Minggu 1
Sasaran Metoda Pemelajaran Pemelajaran BM
Pokok Bahasan Pengenalan
1
1
KI
Analisa Leksikal
2
2
BM
Analisia Sintak Tugas Kelompok, eksperimen model analisis leksikal dan sintak, due 1 week
Tugas mandiri
2
2
KI
3
2
BM
3
2
KI
4
2
KI
8
Sub pokok Bahasan Fungsi dan kegunaan teknik kompilator Konsep Analisis Leksikal, Model Analisis Leksikal Pengenalan Grammar
Media/modul
Grammar Model Parsing Tree dan Derivasi Parsing Prediktive Parsing Shift dan Reduksi
Wbi
I/1
Wbi/1
I/2
Wbi Wbi
4 4 5
2 2 2
KI KI BM
5
4
KI
6
4
BM
7 7
3
KI
7
3
8
3
KI
9
5
BM
10
5
KI
11
6
BM
11
6
KI
12
6
BM
13
6
BM
10
Parsing SLR Parsing LALR Parsing Operator Presedensi Tabel Simbol Tabel Linier dan Hash Operasi pada Tabel Simbol UTS Analisa Deklarasi Semantik Nama / Variabel Operasi atribute – type checking Contoh Analisas Semantik – Context Checker Run-Time Environtment Teknik Alokasi Storage Tugas kelompok 2, implementasi prosedur / function tanpa parameter, due 2 minggu Kode Sasaran Kode Sasaran umum Kode Sasaran Model Kode Intermediate Pembentukan Pembentukan Kode Kode Umum Tugas kelompok 3, implementasi prosedur / fungsi dengan parameter, due 3 9
Wbi Wbi
Wbi I
Wbi
Wbi
I Wbi
I Wbi I I
minggu 14
KI
Prosedur dan Fungsi Tanpa Parameter Prosedur dan Fungsi dengan Parameter
7,8
14
7,8
KI
14 15
7,8
BM BM
Optimisasi
10
Wbi
I Review
UAS
Wbi
Bab 5 CONTOH-CONTOH PERTANYAAN PENGARAH
Minggu 1, 2
Soal
Ket
1. Tentukan ekspresi reguler untuk suatu identifier 2.
3
1. Apa dampak dari grammar yang ambigu 2.
11
Bab 6 EVALUASI HASIL PEMELAJARAN Bentuk/jenis instrumen 1. Tugas Individu/Kelompok (laporan,program, testing) 2. Kuis (isian singkat) 3. Ujian Tertulis (essay, jawaban singkat)
Skema Penilaian Akhir No
Komponen
Bobot
1.
Tugas Individu/Kelompok (3-5)
40%
2.
Bonus (Kontribusi/ keaktifan)
10%
3.
Ujian Tengah Semester
25%
4.
Ujian Akhir Semester (komprehensip)
35%
Total
110%
Kisi – Kisi Tugas Dalam pengerjaan tugas, mahasiswa wajib mengumpulkan total minimum 40% dari pekerjaan berikut dimana tugas butir 2, 4 dan 5 wajib dilakukan:
1. [5%] Mandiri, Tugas mentest model kompilator dengan variasi program input standar yang harus mampu dilakukan oleh model kompilator. Mentest kemampuan model mendeteksi variasi kesalahan program input. 2. [10%] Kelompok, Tugas membuat bahan e-learning with flash and voice untuk materi pembalajaran Belajar Mandiri – lihat Bab 4 Matriks kegiatan. 3. [5%] Mandiri, Tugas membuat terjemahan suatu program ke dalam bahasa mesin simulasi kuliah. 4. [10%] Kelompok, Tugas membuat laporan riset berbasis survei tentang status terkini teknologi Teknik Kompilator. Status terkini dapat dikaitkan dengan perkembangan ICT saat ini seperti munculnya General Purpose Programming on GPU, Distributed/Cluster Computing/Clouds Computing. 5. [10%] Kelompok, Tugas pelengkapan model dengan prosedur dan fungsi tanpa parameter. Modul yang perlu direvisi adalah modul tabel simbol guna melengkapi atribut program counter yang harus ada pada prosedur dan fungsi, modul analisis semantik atau context checker yang harus melengkapi dengan implementasi aturan yang terkait, dan modul code generator yang harus melengkapi dengan aturan code generator yang terkait. 12
6. [10%] Kelompok, Tugas pelengkapan model dengan prosedur dan fungsi dengan parameter. Modul yang perlu direvisi adalah modul tabel simbol guna melengkapi atribute untuk jumlah parameter, dan pointers ke parameter parameter prosedur dan fungsi. Juga modul analisis semantik atau context checker yang harus dilengkapi dengan implementasi aturan yang terkait, dan modul code generator yang harus dilengkapi dengan aturan code generator yang terkait.
Skema penilaian Tugas 1.
Fungsi dan Prosedur tanpa parameter a. 10 %, dokumentasi b. 10 %, kompilasi c. 15 %, variasi testing yang masing-masing terdiri dari 2 point untuk prosedur sederhana, fungsi sederhana, fungsi non sederhana, fungsi recursive, prosedur recursive, prosedur dalam fungsi atau fungsi dalam prosedur, dan 3 point untuk prosedur atau fungsi nested d. 55% , eksekusi variasi testing 7 point utk prosedur sederhana,7 point untuk fungsi sederhana, 10 point untuk fungsi non sederhana, 10 point untuk fungsi recursive, 10 point untuk prosedur recursive, 10 point untuk prosedur dalam fungsi atau fungsi dalam prosedur, dan 11 point untuk prosedur atau fungsi nested
2.
Fungsi dan Prosedur dengan parameter a. 12 % , dokumentasi b. 88 %, eksekusi variasi testing, yang terdiri dari 12 test input benar, 6 test input salah, dan 4 test spesial.
Kisi-kisi naskah Ujian 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Definisi dan contoh pola dalam analisis leksikal membuat himpunan first dan follow berdasarkan grammar yang diberikan memeriksa apakah suatu input program dapat diproses dengan berbagai jenis parser membuat bagian bagian (himpunan state, diagram state, tabel parser) berbagai jenis parser. membuat diagram tabel simbol yang dapat terbentuk berdasarkan input program menjelaskan skema alokasi storage menjelaskan run time environment menuliskan kode target berdasarkan program input menjelaskan aksi kode generator yang terkait dengan proses pemakaian prosedur dan fungsi tanpa dan dengan parameter 10. mengidentifikasi blok dasar dalam suatu kode intermediate dan melakukan optimisasi yang diperlukan.
13
14
Bab 7 CONTOH-CONTOH SOAL Contoh Soal Ujian Akhir Pertanyaan singkat •
tuliskan bahasa mesin untuk ekspresi a := b +c, anda dapat memberikan asumsi tentang lexical level dan order number variable yang terlibat.
•
Apa saja yang harus dilakukan oleh kode generator pada saat proses mendekati deklarasi suatu prosesur atau function?
•
Apa saja yang harus dilakukan oleh kode generator pada saat proses akan mengeksekusi pemanggilan suatu prosedur atau function.
•
Apa saja yang harus dilakuka oleh kode generator pada saat proses meninggalkan pemakain suatu prosedur atau fungsi
Pertanyaan Essays •
Diberikan program sumber seperti berikut 1 { var a: int 2 var b: int 3 -4 --5 proc c(a :int, b:int) 6 { 7 -8 -9 } 10 Var e : int 11 -12 proc d(a:int, b:int) 13 { 14 -15 -16 } 17 Var f: int 18 -19 }
Gambarkan keadaan tabel symbol pada baris 3, pada akhir baris 5, pada baris akhir 9, pada akhir baris 12 dan pada akhir baris 17 •
Berikut adalah Kode intermediate suatu source code, ada berapa blok dasar? gambarkan kaitan block dasar, lakukan optimisasi yang diperlukan.
15
16
