BORANG AKREDITASI PROGRAM STUDI (BUKU 3A) PROGRAM STUDI NERS

BORANG AKREDITASI PROGRAM STUDI (BUKU 3A)

PROGRAM STUDI NERS

PRODI STUDI NERS JURUSAN KEPERAWATAN - FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2013

BORANG PROGRAM STUDI NERS IDENTITAS PROGRAM STUDI Program Studi (PS)

: Ilmu Keperawatan

Fakultas

: Kedokteran

Perguruan Tinggi

: Universitas Brawijaya

Nomor SK pendirian PS (*) Akademik Profesi

: 236/Dikti/Kep/1999 : 267/D/0/2008

Tanggal SK pendirian PS Akademik Profesi

: 16 Juni 1999 : 31 Desember 2008

Pejabat Penandatangan SK Pendirian PS

: Satrio Soemantri Brodjonegoro

Bulan & Tahun Dimulainya Penyelenggaraan PS

: Juli 1999

Nomor SK Izin Operasional (*) Akademik : 66/Dikti/Kep/2007 Profesi : 267/D/0/2008 Nomor SK Izin Perpanjangan Akademik : 66/Dikti/Kep/2007 Profesi :Tanggal SK Izin Operasional

: 02 April 2007

Alamat PS Nomor Faksimili PS Homepage dan E-mail PS

: Jl.Veteran Malang : 0341-564755 : www.fk.ub.ac.id dan [email protected]

(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Ners 2013

2

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI Nama NIDN Jabatan Tanggal Pengisian Tanda Tangan

Nama NIDN Jabatan Tanggal Pengisian Tanda Tangan





: : : :

Dr.dr.Kusworini, M.Kes., Sp.PK 0031035608 Ketua Jurusan 16-07-2013

: : : :

Ns.Mukhamad Fathoni, S.Kep.,MNS 0020027803 Sekretaris Jurusan 16-07-2013

: : : :

Dian Susmarini 0021018109 Ketua Unit Jaminan Mutu 16-07-2013

: : : :

Rinik Eko Kapti 0031018203 Sekretaris UJM 16-07-2013

: : : :

Tony Suharsono 0002098004 Koordinator Akademik 16-07-2013

: : : :

Ika Setyorini 0724088103 Koordinator Profesi 16-07-2013

:

:

:

:

:

:

(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir


3

Sebutkan nama Dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai Dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini. No.

(1) 1.

2.

3.

Nama Dosen Tetap(1)

NIDN(2)

Tgl Lahir

(2) Kuswantoro Rusca Putra ***

(3) 00220579 01

(4) 22/5/197 9

Kumboyono ***

Mukhammad Fathoni ***

4.

Alfrina Hany

5.

Dian Susmarini

00220275 02

00200278 03

00040478 02 00210181 09

22/2/197 5

20/2/197 8

04/4/197 8 21/1/198 1

Jabatan Akademi k (5) Lektor

Lektor

Assisten Ahli

Assisten Ahli Tenaga Pengajar

Gelar Akade mik/se butan profesi (6) S.Kp M.Kep

Ns,S.K ep M.Kep SpKom

Ns,S.K ep MNS

S.Kp Ns, S.Kep MN

6.

Ahsan

00140864 12

14/08/19 64

Lektor Kepala

S.Kp M.Kep

7.

Asti Melani Astari

00260577 04

26/05/19 77

Assisten Ahli

S.Kp M.Kep, SpMat


Pendidikan S-1, Profesi,S-2, S-3, Sp, Sp(K) dan Asal PT (3) (7)  S1 Keperawatan UNPAD  S2 Keperawatan UI  S1 Keperawatan + Profesi Ners UGM  S2 Keperawatan UI  Sp 1: Keperawatan Komunitas UI  S1 Keperawatan + Profesi Ners UNAIR  S2 Keperawatan Prince of Songkla University Thailand  S1 Keperawatan UI  S1 Keperawatan + Profesi Ners UI  S2 Keperawatan Monash University  S1 Keperawatan Unpad  S2 Manajemen Kesehatan UNAIR  S1 Keperawatan UNPAD  S2 Keperawatan UI  Sp1 Keperawatan maternitas UI

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan (8) Keperawatan

Manajemen Keperawatan

Keperawatan Komunitas

Keperawatan Komunitas Keperawatan

Adult Care Nursing

Keperawatan Keperawatan

Pediatric Nursing Manajemen

Keperawatan

Maternitas

Maternitas

4

8.

9.

10.

Yati Sri Hayati

Titin Andri Wihastuti

Yulian Utami

Wiji

00051077 04

00260277 03

00220777 03

05/10/19 77

26/02/19 77

22/07/19 77

Assisten Ahli

Lektor

Assisten Ahli

S.Kp, M.Kes

S.Kp, M.Kes

S.Kp., M.Kes

 S1 Keperawatan UNPAD  S2 Statistik Kesehatan UNAIR

Keperawatan

 S1 Keperawatan UNPAD  S2 Biomedik UB

Keperawatan

 S1 Keperawatan UNPAD  S2 IKOR UNAIR

Keperawatan

Statistik Kesehatan

Biomedik

Ilmu Kesehatan dan Olahraga

11.

Dewi Kartikawati Ningsih

00160679 01

16/06/19 79

Assisten Ahli

Ns. S. Kep

 S1 Keperawatan + Profesi Ners UB

Keperawatan

12.

Tina Handayani Nasution

00280281 04

28/02/19 81

Assisten Ahli

Ns., S.Kep

 S1 Keperawatan + Profesi Ners UI

Keperawatan

13.

Laily Yuliatun

00110777 04

11/07/19 77

Assisten Ahli

Ns. S.Kep, M.Kep

 S1 Keperawatan + Profesi Ners UGM  S2 Kep Maternitas

Keperawatan

 S1 Keperawatan + Profesi Ners UI  S2 Keperawatan Monash University Australia  S1 Keperawatan + Profesi Ners UI  S2 Keperawatan UI

Keperawatan

14.

15.

16.

Retno Lestari ***

Dina Dewi Sartika Lestari Ismail ***

Fransiska Imavike

00140980 01

00170280 02

00240279 04

14/09/19 80

17/02/19 80

24/02/19 79

Assisten Ahli

Assisten Ahli

Assisten Ahli


Ns, S.Kep MNurs

Ns,S.K ep M.Kep

Ns, S.Kep MNurs

 S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2 Keperawatan Monash University Australia

Maternitas

Gerontic Nursing

Keperawatan

Keperawatan Medikal Bedah Keperawatan

Maternitity Nursing

5

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

Heni Dwi Windarwati ***

Septi Dewi Rachmawati

Suryanto

Rinik Kapti

00260280 01

00140981 01

00151180 06

Eko

Tony Suharsono ***

Ika Setyo Rini

Lilik Supriati

00310182 03

00020980 04

07240881 03

07050583 02

26/02/19 80

14/09/19 81

15/11/19 80

31/01/19 82

2/09/198 0

24/08/19 81

5/05/198 3

Assisten Ahli

Assisten Ahli

Assisten Ahli

Assisten Ahli

Assisten Ahli

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar


Ns, S.Kep M.Kep SpKep J

Ns, S.Kep MNg

Ns, S.Kep MNurs

Ns, S.Kep M. Kep

Ns, S.Kep M. Kep

Ns, S.Kep M. Kep

Ns, S.Kep M. Kep

 S1 Keperawatan + Profesi Ners UI  S2 Keperawatan UI  Sp 1 Keperawatan Jiwa UI  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2 Keperawatan Flinders University Australia  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2 Keperawatan Monash University Australia  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2 Keperawatan UI  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2 Keperawatan UI  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2 Keperawatan UI  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2 Keperawatan UI

Keperawatan

Keperawatan Jiwa

Keperawatan Jiwa Keperawatan

Pediatric Nursing Keperawatan


Keperawatan Anak Keperawatan



Keperawatan Jiwa

6

24.

25.

Heri Kristianto

Setyoadi

00261182 01

00120978 02

26/11/19 82

9/12/197 8

Assisten Ahli

Assisten Ahli

Ns, S.Kep M. Kep Sp.Kep .KMB

Ns, S.Kep M. Kep Sp. Kep. Kom

26.

Ridhoyanti Hidayah

85092007 120065

05/05/19 83

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep

27.

Endah Panca L.F

86040107 120063

01/04/19 86

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep

28.

Ikhda Ulya

85051707 1 20064

17/05/19 85

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep

29.

Mifetika Lukitasari

86022507 120061

25/02/19 86

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep

30.

Muladefi Choiriyah

86020807 20062

08/02/19 86

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep

31.

Hasyim Wibisono

86070107 120066

01/07/19 86

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep

Jumlah Dosen

 S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2: Keperawatan UI  Sp 1 Keperawatan KMB UI

 S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2 Keperawatan UI  Sp 1 keperawatan Komunitas UI  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S1+ Profesi Ners Keperawatan UB  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2 Keperawatan UI Pendidikan S1 Pendidikan S2 Pendidikan S2 + Sp1

Keperawatan

Keperawatan Medikal Bedah Keperawatan Medikal Bedah Keperawatan



Keperawatan

Keperawatan

Keperawatan

Keperawatan

Keperawatan

Keperawatan Medikal Bedah 6 Dosen 20 Dosen 5 Dosen

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional


7

STANDAR 1: VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Program Studi 1.1.1

Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihakpihak yang dilibatkan.

Mekanisme penyusunan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran (VMTS) Jurusan Keperawatan dilakukan dengan melibatkan Unsur Pimpinan Jurusan dan Dekanat, Dosen, Tenaga Kependidikan, Perwakilan Mahasiswa dan Alumni serta Pengguna Lulusan dalam kegiatan Lokakarya yang diadakan pada tahun 2008. VMTS Jurusan disusun berpedoman padaVMTS Fakultas Kedokteran dan Universitas Brawijaya, Kebijakan Pemerintahserta Perkembangan ilmu dan teknologi terkini dalam keperawatan. Proses penyusunannya VMTS meliputi: 1. Masing-masing kepentingan internal dan eksternal Jurusan dibagi menjadi beberapa komisi untuk membahas dan memberikan masukan untuk kepentingan kemajuan jurusan. Pembahasannya dengan melihat Visi,Misi,Tujuan dan Strategi Fakultas dan Universitas kemudian dikaitkan dengan peluang dan tantangan Jurusan Keperawatan ke depan 2. Masing-masing komisi mempresentasikan hasil diskusi dalam rapat pleno dalam kegiatan lokakarya 3. Hasil kesepakatan lokakarya direview dan dikompilasi oleh Steering Commite yang akan menjadi draft Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Jurusan Keperawatan yang kemudian akan di laporkan dan disahkan oleh Ketua Jurusan dan Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya yang akan menjadi pedoman bagi seluruh civitas akademika Jurusan untuk lima tahun kedepan (Tahun 2008 s.d 2012)

Visi Program Studi

Menjadi Institusi Pendidikan Keperawatan yang terkemuka dan bertaraf internasional dengan unggulan keperawatan gawat darurat pada tahun 2020


8

Misi Program Studi 1. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan keperawatan yang berstandar internasional 2. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian yang terkini dan tepat guna 3. Menyelenggarakan dan mengembangkan pengabdian kepada masyarakat yang berdasarkan hasil penelitian yang tepat guna dalam pelayanan dan pemberdayaan masyarakat 4. Mengembangkan penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan keperawatan gawat darurat bagi mahasiswa dan masyarakat 5. Menjalin Kerjasama dengan Institusi Luar Negeri

Tujuan Program Studi

1. Menghasilkan lulusan Ners Profesional yang mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional 2. Menghasilkan penelitian yang bermutu dengan pendanaan Hibah yang berasal dari Dalam dan Luar Universitas Brawijaya 3. Menghasilkan pengabdian kepada masyarakat yang bermutu dan terwujudnya wilayah binaan dalam rangka pemberdayaan masyarakat 4. Menghasilkan kerjasama dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan institusi dalam dan luar negeri 5. Menghasilkan program entrepreunership dalam penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan keperawatan gawat darurat bagi mahasiswa dan masyarakat

1.1.2 Sasaranprogram studi yang merupakan target terukur, penjelasan mengenai strategi dan tahapan pencapaianserta kemampuan pelaksanaannya.

Tahap sasaran pengembangan Program Pendidikan Ners disesuaikan dengan rencana pengembangan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya (FKUB) dan Universitas Brawijaya yaitu: 1. 2008-2012 Pemantapan Daya Saing Nasional. 2. 2013-2017 Pencapaian Daya Saing ASEAN. 3. 2018-2022 Pencapaian Daya Saing Asia. 4. 2023-2028 Pencapaian Daya Saing Global


9

Sasaran perencanaan strategis yang ingin di capai Program Pendidikan Ners Jurusan Keperawatan FKUB dalam 5 tahun untuk mencapai daya saing Nasionaldibagi dalam 4 kelompok utama: 1) Sasaran Bidang Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat 2) Sasaran Bidang Organisasi dan Manajemen, 3) Sasaran Bidang Kemahasiswaan dan Alumni, 4) Sasaran Bidang Sarana dan Prasarana 5) Sasaran Bidang Kerjasama.

Sasaran dan Strategi Pencapaian Visi, Misi dan Tujuan meliputi: 1. Sasaran Bidang Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat a. Meningkatnya Mutu Pendidikan padaProgram Pendidikan Ners, terakreditasi tertinggi sesuai dengan standar nasional dan memenuhi standar minimal International Council of Nursing b. Tersusun dan terselenggaranya Kurikulum yang dinamis dan memenuhi relevansi pendidikan keperawatan, serta adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan terkini.Targetnya minimal tiap 4 tahun di lakukan peninjauan kurikulum c. Meningkatnya kuantitas dan kualitas dosen program pendidikan ners dalam mewujudkan peningkatan mutu penyelenggaraan pendidikan. Targetnya rasio mahasiswa:dosen adalah 1 : 20 untuk tahap akademik dan 1: 5 untuk tahap profesi dan proporsi dosen berpendidikan minimal S-2 adalah minimal 60% d. Meningkatnya mutu proses belajar mengajar program studi meliputi mutu perancangan, pembelajaran dan evaluasi hasil belajarnya. Targetnya rata-rata masa studi mahasiswa 4 tahun dan lulus uji kompetensi perawat minimal 90% e. Meningkatnya jumlah dan mutu penelitian yang ditandai dengan meningkatnya pemanfaatan hasil-hasil penelitian tepat guna untuk diaplikasikan pada pendidikan dan pelayanan kepada masyarakat. Targetnya tiap tahun ada minimal 1 judul penelitian yang didanai oleh luar Perguruan Tinggi dan minimal 3 judul penelitian yang didanai oleh Perguruan Tinggi f.

Meningkatnya karya ilmiah dan publikasi ilmiah pada tingkat nasional maupun internasional. Targetnya minimal tiap tahun ada 1 karya ilmiah dan publikasi tingkat internasional dan 15 tingkat nasional

g. Meningkatnya jumlah dan mutu pengabdian kepada masyarakat baik dalam pendidikan

maupun

pelayanan

kepada

masyarakat

dibidang

kesehatan/keperawatan. Targetnya tiap tahun ada minimal 1 judul Pengabdian


10

Kepada Masyarakat yang di danai oleh luar Perguruan Tinggi dan minimal 3 judul Pengabdian Kepada Masyarakat yang didanai oleh Perguruan Tinggi h. Menjadi Pelopor

pemberdayaan kader kesehatan desa dalam penanganan

kedaruratan tingkat dasar dan masalah kesehatan lain. Targetnya tiap tahun ada kegiatan pemberdayaan kader kesehatan desa

2. Sasaran Bidang Organisasi dan Manajemen a. Tersusunnya struktur organisasi yang lebih efektif, efisien, dan produktif serta terselenggaranya fungsi-fungsi manajemen/tata kelola yang transparan, kredibel, akuntabel,adil dan bertanggung jawab. Targetnya pada tahun 2012 mampu mencapai standar mutu ISO 2008-9001 b. Berkembangnya kemampuan pengelolaan anggaran berbasis kinerja yang efektif dan efisien. Targetnya Hasil Audit Satuan Pengawas Internal Universitas Brawijaya, Inspektorat Jenderal Dikti dan BPK wajar tanpa pengecualian. c. Terselenggaranya pola pengembangan Sumber Daya Manusia yang mengacu pada Merit Based Recruitment dan Reward Punishment yang terukur dengan jujur dan objektif berdasarkan standar kinerja yang baku. Targetnya hasil Evaluasi Kinerja Dosen dan Tenaga Kependidikan dalam kategori baik

3. Sasaran Bidang Kemahasiswaan dan Alumni a. Meningkatnya mutu kegiatan akademik dan kemampuan penalaran mahasiswa meliputi berpikir kritis, analitis dan bertanggung jawab untuk mendukung pencapaian kompetensi lulusan. Targetnya setiap tahun minimal ada 1 kali kegiatan Diklat Penalaran dan Soft Skills b. Meningkatnya kuantitas dan mutu pengembangan minat dan bakat mahasiswa untuk mendukung pengembangan diri. Targetnya setiap tahun minimal ada 1 juara tingkat nasional c. Meningkatnya peran serta alumni dalam pengembangan diri dan almamater. Targetnya ada pertemuan alumni minimal 1 kali per tahun dan terselenggaranya kegiatan tracer study minimal 1 kali per tahun d. Meningkatnya pelayanan untuk mahasiswa meliputi beasiswa dan layanan kesehatan. Targetnya adanya beasiswa untuk mahasiswa berprestasi dan kurang serta adanya pelayanan kesehatan bagi mahasiswa e. Merintis pertukaran mahasiswa dengan institusi luar negeri. Targetnya ada 1 kegiatan Benchmarking ke Institusi Keperawatan di Luar Negeri


11

4. Sasaran Bidang Sarana dan Prasarana a. Tersedianya kebutuhan sarana dan prasarana untuk Proses Belajar Mengajar disesuaikan dengan student body mahasiswa b. Terselenggaranya resoursce sharing sarana dan prasarana yang ada di Universitas Brawijaya

5. Sasaran Bidang Kerjasama Institusional a. Terciptanya

Kerjasama

yang

mampu

dengan

efektif

mengoptimalkan

networkingdan resource sharing untuk pengembangan jejaring lahan belajar bagi Program Studi yang difasilitasi oleh Fakultas dan Universitas b. Berkembangnya kerjasama dan Afiliasi dalam dan luar negeri, dalam rangka peningkatan mutu, relevansi dan daya saing di bidang pengembangan institusi, pendidikan dan penelitian termasuk didalamnya memperoleh donasi dalam pengembangan penelitian

Program Kerja Tahunan dan Indikator Target pencapaian Visi, Misi dan Tujuan dijelaskan lebih rinci dalam dokumen Rencana Strategis dan Operasional Program Studi serta Rencana Anggaran Bisnis Program Studi

1.2 Sosialisasi Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta pemahaman sivitas akademika(dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.

Upaya sosialisasi dilakukan melalui pemasangan pigura dan banner yang dapat dibaca oleh semua civitas akademika, pencantuman dalam buku pedoman pendidikan, rapat koordinasi dan pertemuan antar civitas akademika secara rutin dan terjadwal serta pencantuman dalam web site www.fk.ub.ac.id. Upaya sosialisasi tentang visi,misi, tujuan dan strategi yang telah dilakukan dipahami oleh civitas akademika hal ini dibuktikan dengan hasil yang baik Evaluasi Audit Internal Mutu (AIM) yang dilakukan 2 kali setiap tahun untuk menilai pelaksanakan dari visi, misi, nilai dan renstra yang telah dibuat dan keterkaitannya satu sama lain yang menggambarkan tingkat pemahaman dari seluruh sivitas akademika.


12

STANDAR 2: TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN DAN PENJAMINAN MUTU 2.1. Sistem Tata Pamong Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan tegaknya aturan, etika dosen, etika mahasiswa, etika karyawan, penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, dan laboratorium). Sistem tata pamong(input, proses, output dan outcome atau capaian serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan,disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas. Uraikan secara ringkas sistem tata pamong yang digunakan program studi untuk memilih pemimpin dan membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil.

Program Pendidikan Ners berada dibawah Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya. Program pendidikan ners dipimpin oleh seorang ketua jurusan. Ketua jurusan bertugas : 1) Menyusun kebijakan untuk mencapai visi jurusan keperawatan 2) Menyusun rencana strategis, operasional dan program kerja tahunan jurusan keperawatan sebagai pedoman kerja 3) Penanggung jawab seluruh kegiatan operasional jurusan keperawatan 4) Bertanggung jawab kepada Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya terhadap keseluruhan operasional jurusan keperawatan 5) Membina kinerja seluruh staf dosen dan tenaga kependidikan dalam lingkungan jurusan keperawatan 6) Merintis dan mengembangkan kerjasama bidang keperawatan di lingkungan Universitas Brawijaya maupun luar Universitas Brawijaya baik dalam maupun luar negeri 7) Mengembangkan program jejaring dengan rumah sakit jejaring

Administrasi program pendidikan ners terpadu dengan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya kecuali administrasi keuangan, akademik dan profesi

Proses pemilihan ketua dan sekretaris jurusan dipilih melalui rapat jurusan melibatkan seluruh dosen dan tenaga kependidikan. Hasil pemilihan dari jurusan diajukan ke Dekan, selanjutnya Dekan akan membawa dua nama ke rapat Senat Fakultas untuk menentukan siapa yang akan menjadi Ketua dan Sekretaris. Setelah tahapan ini Dekan akan menentukan ketua dan sekretaris. Berdasarkan SK Rektor No 204/SK/2007 Kualifikasi minimal yang harus dimiliki oleh seorang Ketua jurusan adalah memiliki kapasitas akademik doktor (S3) dengan jabatan fungsional sekurang-kurangnya lektor dan BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Ners 2013

13

sekretaris jurusan adalah memiliki kapasitas akademik serendah-rendahnya magister dengan jabatan fungsional sekurang-kurangnya asisten ahli, mandiri, bertanggung jawab, memiliki kemampuan memimpin dan bekerjasama, komunikatif serta loyal terhadap lembaga

Tata pamong yang dituju adalah bersifat: -

Kredibel, dimana ditandai dengan adanya kode etik dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan, dimana semua sikap dan perilaku dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan harus sesuai dengan kode etik tersebut

-

Transparan, dimana penilaian diberikan secara terbuka antara pemberi nilai dengan yang dinilai. Juga setiap sivitas akademika dapat mengakses informasi yang dibutuhkan

-

Akuntabel, dimana setiap kegiatan yang sudah dilaksanakan harus dipertanggungjawabkan dan dilaporkan hasilnya. Sistem pelaporan mengikuti alur pelaporan yang sudah dibuat dan disepakati termasuk hal-hal apa saja yang harus dilaporkan

-

Bertanggung jawab, dimana ditandai adanya struktur organisasi, uraian tugas, fungsi dan tanggung jawab. Universitas memiliki dan memberlakukan Kode Etik Dosen yang mendukung pelaksanaan sistem yang bertanggung jawab

-

Adil, dimana semua sivitas akademika mendapat perlakukan yang sama sesuai dengan standar-standar yang berlaku

Untuk menciptakan sistem

tata pamong yang

kredibel, transparan, akuntabel,

bertanggung jawab, dan adil, pelaksanaan tata pamong mengacu pada aturan-aturan yang berlaku, diantaranya: 1. Statuta Universitas Brawijaya 2. Surat Keputusan Dekan tentang Struktur Organisasi dan Tupoksinya 3. Kode etik dosen 4. Kode etik mahasiswa 5. Manual Mutu Fakultas Kedokteran 6. Manual Mutu Jurusan Keperawatan 7. Manual Prosedur dan Instruksi Kerja Fakultas Kedokteran dan Jurusan keperawatan

Kedudukan Program Pendidikan Ners dalam struktur organisasi Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya dapat digambarkan sebagai berikut:


14

Tugas pokok dan fungsi dari setiap komponen dalam struktur organisasi dijabarkan dalam SK Dekan 005/SK/J10.1.1.17/KP/2009 Ketua Jurusan: -

Menyusun kebijakan untuk mencapai visi jurusan keperawatan

-

Menyusun rencana strategis, operasional dan program kerja tahunan jurusan keperawatan sebagai pedoman kerja

-

Penanggung jawab seluruh kegiatan operasional jurusan keperawatan

-

Bertanggung jawab kepada Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya terhadap keseluruhan kegiatan operasional jurusan keperawatan

-

Membina kinerja seluruh staf dosen dan tenaga kependidikan dalam lingkungan jurusan keperawatan

-

Merintis dan mengembangkan kerjasama bidang keperawatan dalam dan luar negeri

-

Mengembangkan program jejaring dengan rumah sakit

Unit Jaminan Mutu : -

Melaksanakan koordinasi, pemantauan dan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas yang dilakukan oleh sivitas akademikan di Jurusan Keperawatan

-

Bertanggung jawab dalam pelaksanaan tugas unit jaminan mutu jurusan keperawatan dan melaporkannya kepada ketua jurusan keperawatan


15

Sekretaris Jurusan : -

Mengkoordinasikan kegiatan operasional antara lain kesekretariatan, administrasi akademik, administrasi

profesi,

sarana

dan

prasarana

pendidikan,

kepegawaian,

keuangan,

kemahasiswaan dan ventura -

Memberikan masukan kepada ketua jurusan baik diminta maupun tidak

-

Melakukan koordinasi dengan koordinator-koordinator yang ada di tingkat jurusan keperawatan

-

Bertanggung jawab dan melaporkan hasilnya kepada ketua jurusan

Tim Kurikulum : -

Menyusun dan mengembangan struktur kurikulum akademik dan profesi dalam jurusan keperawatan

-

Mengevaluasi kurikulum akademik dan profesi yang telah diterapkan setiap lima tahun sekali

-

Menyusun tujuan pembelajaran masing-masing mata kuliah

-

Menyusun isi masing-masing mata kuliah

-

Menyusun metode pembelajaran dan waktu yang dibutuhkan masing-masing mata kuliah

-

Melakukan koordinasi dengan koordinator akademik tentang penerapan kurikulum dalam perkuliahan tiap semester

Tim Pendidikan Akademik : -

Menyiapkan penerimaan mahasiswa baru

-

Melakukan koordinasi dengan koordinator tim kurikulum tentang penerapan kurikulum dalam tiap semester

-

Merencanakan dan melaksanakan pendidikan akademik sesuai dengan kurikulum yang telah ditetapkan

-

Bekerjasama dengan sekretaris jurusan untuk mempersiapkan kebutuhan administrasi dan sarana/prasarana yang berkaitan dengan pelaksanaan pendidikan akademik

-

Berkoordinasi dengan seluruh ketua departemen di lingkungan jurusan keperawatan untuk menyusun jadwal, sarana dan prasarana penggunaan skills lab

-

Berkoordinasi dengan seluruh ketua departemen di lingkungan jurusan keperawatan untuk menyusun jadwal perkuliahan

-

Memonitor dan mengevaluasi kegiatan pendidikan akademik

-

Menyiapkan evaluasi tahunan mahasiswa

Tim Pendidikan Profesi : -

Berkoordinasi dengan ketua departemen tentang persiapan dan pelaksanaan profesi

-

Bekerjasama dengan sekretaris jurusan untuk mempersiapkan kebutuhan administrasi dan sarana/prasarana pelaksanaan kegiatan pendidikan profesi

-

Mengkoordinasikan, memonitor dan menjaga kelancaran seluruh kegiatan pendidikan profesi bersama dengan ketua departemen

-

Menyiapkan pra yudisium dan yudisium Ners


16

-

Menyiapkan sumpah Ners

-

Menyiapkan wisuda dan pelepasan mahasiswa

-

Bertanggung jawab dan melaporkan hasil kerjanya dengan ketua jurusan

Ketua Departemen : -

Berkoordinasi dengan tim kurikulum dan koordinator akademik untuk mempersiapkan perkuliahan di tahap akademik

-

Bekerjasama

dengan

tim kurikulum dan

koordinator

profesi

untuk

mempersiapkan

pelaksanaan pendidikan di tahap profesi Ners -

Menyusun kegiatan pengembangan departemen melalui penelitian, pelatihan dan pendidikan berkelanjutan

-

Bertanggung jawab dan melaporkan hasil kerjanya kepada ketua jurusan

2.2 Kepemimpinan Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat. Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasikan visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi, yang menekankanpada keharmonisan hubungan antar manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi kedalam kegiatan operasional program studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan kemampuanpengelola program studi dalam melaksanakan fungsi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengendalian kepada seluruh unsur yang ada. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan pengelola program studidalam menjalin kerjasama dengan berbagai pihak yang terkait dan menjadi rujukan bagi publik.

Jelaskan pola kepemimpinan dalam program studi yang mencakup kepemimpinan operasional, organisasi dan publik. Pola kepemimpinan dalam Program Pendidikan ners dapat diuraikan sebagai berikut : Kepemimpinan operasional dalam program pendidikan ners ditunjukan dengan Ketua Jurusan melakukan penyusunan program kerja tahunan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran (RKA) Program Pendidikan Ners berdasarkan visi, misi dan tujuan program pendidikan ners. Setiap kegiatan yang disetujui oleh Fakultas direalisasikan melalui


17

mekanisme pengajuan proposal yang harus mendapat persetujuan dari Pimpinan Jurusan dan Fakultas. Sehubungan dengan kepemimpinan organisasi, dalam pelaksanaan kepemimpinan di jurusan keperawatan berpedoman pada uraian tugas masing-masing, dimana Program pendidikan ners merupakan unit akademik terbawah, maka permasalahan yang terdapat di dalam program pendidikan ners terlebih dahulu ditangani oleh ketua jurusan sesuai dengan kewenangan yang dimilikinya. Permasalahan yang memerlukan penanganan di luar kewenangan ketua jurusan dapat diangkat ke tingkat yang lebih tinggi, dengan urutan: Pembantu Dekan yang relevan dengan permasalahan yang dihadapai, Dekan dan Rektor. Kepemimpinan publik ditunjukkan dengan diberikannya keleluasaan Ketua Jurusan untuk menginisiasi kerjasama dengan institusi yang sesuai dengan program pendidikan ners seperti dengan Faculty of Nursing Prince of Songkla University (PSU) dan Hospital Kualalumpur (HKL) serta rumah sakit jejaring FKUB. Ketua Jurusan sesuai dengan kewenangan yang dimilikinya dapat melakukan negosiasi kerjasama dengan pihak luar Universitas Brawijaya. Payung hukum kerjasama diawali dengan penandatanganan Memorandum of Understanding (MoU) antara Rektor atau Dekan dengan pihak terkait. Setelah itu, untuk setiap kegiatan kerjasama, dibuatlah suatu perjanjian kerjasama antara Dekan Fakultas Kedokteran dengan pihak terkait dengan mempertimbangkan negosiasi yang telah dilakukan antara ketua jurusan dengan pihak ketiga tersebut Selain itu saa ini ketua jurusan tercatat sebagai ketua ikatan Imunologi Indonesia cabang Malang yang mampu menjalin kerjasama dengan berbagai stakeholder dalam bidang kedokteran dan keperawatan dasar. Sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat. Sekretaris jurusan saat ini tercata sebagai koordinator Bidang kerjasama Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI) Kota Malang dan anggota Asosiasi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI) selain itu dalam kegiatan sosial Ormas Muhammadiyah, Sekretaris jurusan menjabat sebagai sekretaris II Majelis Penolong Kesehatan Umat (MPKU).

Kepemimpinan operasional, organisional dan publik yang demikian diharapkan dapat membawa jurusan mencapai visi, misi dan tujuan yang telah dirumuskan

2.3 Sistem Pengelolaan Sistem pengelolaan fungsional dan operasionalprogram studi mencakup: planning, organizing, staffing, leading, controlling yang efisien dan efektifdilaksanakan dan didukung oleh dokumen Standar Prosedur Operasional (SPO). Jelaskan sistem pengelolaan program studi serta lampirkan dokumen-dokumen pendukungnyayang mencakup informasi tentang: uraian tugas, analisis jabatan,


18

program peningkatan kompetensi manajerial yang menjamin terjadinya proses pengelolaan yang efektif dan efisien di setiap unit kerja. Pelaksanaan sistem pengelolaan pendidikan ners adalah sebagai berikut: 1. Perencanaan Program pendidikan ners melaksanakan perencanaan berdasarkan rencana pengembangan

Jurusan

Keperawatan

FKUB

2008-2012.

Berdasarkan

perencanaan tersebut, program pendidikan ners menyusun program kerja yang searah dengan Rencana Pengembangan Jurusan keperawatan. Perencanaan dan pengembangan tahunan program pendidikan ners dilakukan untuk lima aspek/komponen utama, antara lain: kurikulum, sumber daya manusia, prasarana dan sarana, kemahasiswaan dan alumni, organisasi dan pengelolaan. Perencanaan ini melibatkan dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa melalui rapat evaluasi program pendidikan ners pada setiap akhir semester. Perencanaan dan pengembangan selanjutnya diterjemahkan menjadi program kerja/kegiatan tahunan program studi 2. Pengorganisasian Perencanaan yang sudah disusun oleh jurusan keperawatan selanjutnya dilaksanakan oleh Ketua jurusan, Unit Jaminan Mutu, sekretaris jurusan, tim akademik, tim profesi, tim kurikulum dan kepala departemen sesuai dengan uraian tugasnya masing-masing 3. Pengembangan Staf Jurusan Keperawatan FKUB dalam melakukan pengelolaan tenaga dosen dan tenaga kependidikan melalui fungsi staffing dilakukan dengan cara memberi kesempatan kepada tenaga dosen untuk menentukan bidang keahlian sesuai minatnya dan kepentingan departemen masing-masing dan diupayakan untuk memperoleh pendidikan lebih tinggi yang linier dengan konsentrasi pendidikan sebelumnya serta mengikuti pendidikan keperawatan berkelanjutan melalui pelatihan dan workshop. Pengelolaan tenaga kependidikan dilakukan dengan meningkatkan kemampuan dan keahlian melalui pelatihan dan workshop yang berkaitan dengan ketataadministrasian dan teknologi informasi untuk menunjang pelayanan proses pembelajaran dan pengembangan Jurusan Keperawatan FKUB

4. Pengawasan Sistem pengawasan program pendidikan ners dilakukan melalui pelaporan audit internal oleh Unit Jaminan Mutu (UJM) Jurusan Keperawatan. Laporan audit tersebut

diperiksa

oleh

Sekretaris

Jurusan

dan

disahkan

oleh

Ketua

Jurusan.Selain itu juga dilakukan audit 1 kali tiap tahun oleh Gugus Jaminan Mutu (GJM) FKUB dan 1 tiap tahun oleh Pusat Jaminan Mutu (PJM) Universitas BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Ners 2013

19

Brawijaya. Berdasarkan laporan audit internal tersebut, pimpinan Jurusan Keperawatan

dapat

menentukan

langkah-langkah

yang

diperlukan

untuk

peningkatan mutu pendidikan di program pendidikan ners.

5. Pengarahan Pengarahan dilakukan melalui rapat

yang diselenggarakan oleh jurusan

keperawatan

6. Representasi Pengangkatan pimpinan jurusan keperawatan dipilih dari orang yang sesuai dengan bidang tugas dan kemampuannya

7. Penganggaran Sistem penganggaran bersifat terpadu. Dalam hal ini, Rencana Kegiatan dan Anggaran (RKA) program pendidikan ners

beserta program studi lain di

lingkungan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya dipadukan menjadi RKA Fakultas Kedokteran. Selanjutnya, RKA Fakultas Kedokteran akan dipadukan dengan RKA dari unit-unit akademik lain di lingkungan Universitas menjadi RKA Universitas. Persetujuan pendanaan RKA program-program studi di lingkungan Fakultas Kedokterandisesuaikan dengan kebijakan Fakultas menyangkut total anggaran Fakultas dengan memperhatikan penerimaan dari masing-masing program studi

Keterkaitan antara berbagai fungsi di dalam sistem pengelolaan ini dapat digambarkan di dalam bagan berikut :


20

CHECK: Audit internal/eksternal

PLAN: penetapan standar mutu

ACT: Perbaikan, tindaklanjut, dan peningkatan mutu

DO: pelaksanaan

2.4 Pelaksanaan Penjaminan Mutu Jelaskan pelaksanaan penjaminan mutu pada tingkat program studi. Pelaksanaan penjaminan mutu secara sistemik dan terstruktur di Universitas Brawijaya telah dikembangkan dengan adanya Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Universitas Brawijaya. Metode yang digunakan dalam SPMI ialah modifikasi antara borang BAN-PT, ISO 9001:2008, dan Pelayanan Prima KemenPAN. Pelaksanaan SPMI di tingkat Universitas Brawijaya dilakukan oleh Pusat Jaminan Mutu (PJM), sedangkan di tingkat Fakultas dilakukan oleh Gugus Jaminan Mutu (GJM) dan ditingkat Jurusan/Program Studi dilakukan oleh Unit Jaminan Mutu (UJM). Tugas PJM adalah menetapkan

kebijakan mutu universitas, menyusun manual mutu universitas,

menyusun manual prosedur dan menyusun instruksi kerja, sosialisasi, melakukan audit internal mutu dan meminta tindakan koreksi dan peningkatan mutu, serta memfasilitasi pelaksanaan penjaminan mutu untuk seluruh unit di UB. Pusat Jaminan Mutu (PJM) juga memfasilitasi

pelatihan dan konsultasi.Pusat Jaminan Mutu (PJM) telah

melakukan audit terhadap Fakultas dan Program Studi di FKUB sebanyak 11 kali dengan hasil sangat baik. Pelaksanaan audit oleh PJM dilakukan 2 kali setahun. Di dalam kaitan dengan pengembangan SPMI Universitas Brawijaya ini, telah disusun 3 (tiga) buku SPMI Universitas Brawijaya, ialah: Manual Mutu, Standar Mutu dan Borang Kinerja Universitas Brawijaya telah dievaluasi secara eksternal dengan berhasilnya institusi Universitas Brawijaya memperoleh akreditasi A (Sangat Baik) dari BAN-PT dan telah mendapatkan sertifikat ISO 9001:2008 serta telah mendapatkan penghargaan terbaik sebagai institusi pendidikan dengan pelayanan prima.


21

Jurusan keperawatan telah memiliki Unit Jaminan Mutu (UJM) sejak tahun 2008 yang bertugas : -

Melaksanakan koordinasi, pemantauan dan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas yang dilakukan oleh sivitas akademikan di Jurusan Keperawatan

-

Bertanggung jawab dalam pelaksanaan tugas unit jaminan mutu jurusan keperawatan dan melaporkannya kepada ketua jurusan keperawatan

Saat ini UJM telah memiliki Manual Mutu, Standar Mutu, Manual Prosedur 42 buah dan Instruksi Kerja serta sudah didokumentasikan.

Laporan akhir audit internal didokumentasikan dan umpan balik dari hasil audit digunakan untuk mengidentifikasi kebutuhan tindakan pencegahan dan perbaikan. Prosedur pelaksanaan audit internal mengacu pada Manual Prosedur (MP) audit Internal Mutu Universitas Brawijaya (00000 05021) dan MP audit Internal Jurusan (00802 06004).

Dalam audit internal mutu tahun akademik 2010/2011 FKUB mendapat peringkat II dari seluruh Fakultas yang ada di Universitas Brawijaya, sedangkan di tingkat jurusan dari seluruh jurusan yang ada di Universitas Brawijaya dalam audit internal mutu tahun akademik 2010/2011 Juara III diraih oleh jurusan keperawatan. Hal ini diumumkan pada saat penyusunan Program Kerja Universitas tahun 2011-2012. Untuk prestasinya Jurusan Keperawatan mendapatkan UB Qualaity Assurance Award (UBAQA).

2.5 Umpan Balik Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaranmelalui umpan balik dari dosen, mahasiswa,alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya. Jurusan

Keperawatan

memantau

keluhan

dan

kepuasan

pelanggan

dengan

menggunakan Manual Prosedur (MP) penyampaian keluhan pelanggan (08002 06005) dan MP penanganan keluhan pelanggan (08002 06006).


22

(1)

Sumber Umpan Balik (2)

1

Dosen

No.

2

Mahasiswa

Isi Umpan Balik (3)

-

Sarana dan prasarana pembelajaran. Proses pembelajaran Kurikulum yang adaptif dengan praktik profesi Proses administrasi

-

-

-

-

4

Alumni

Pengguna Lulusan

(4)

- Sarana dan prasarana pembelajaran. - Proses administrasi - Proses pembelajaran - Penyempurnaan kurikulum

-

3

Tindak Lanjut

Kurikulum yang adaptif dengan kebutuhan dunia kerja - Menjembatani mahasiswa dengan kebutuhan dunia kerja Kurikulum yang adaptif dengan kebutuhan dunia kerja

-

-

-

-

-

melakukan peninjauan kurikulum secara berkala melakukan koordinasi ditingkat Fakultas dalam penggunaan resource sharing sarana dan prasarana melibatkan stakeholder dalam pengembangan kurikulum adanya dosen dari kalangan praktisi menyelenggarakan seminar dan kuliah tamu dengan pembicara dari kalangan praktisi Bekerjasama dengan Job Placement Center (JPC) Universitas Brawijaya untuk informasi peluang kerja di dalam dan Luar Negeri melakukan audit internal

proses

Contoh format umpan balik yang sudah terisi agar disediakan saat asesmen lapangan. 2.6 Keberlanjutan Program Studi Jelaskan upaya-upaya yang telah dilakukan oleh penyelenggara program studi untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya dalam hal: a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa: -

melakukan pendekatan pada alumni program S1 dan atau orang tua mereka, misalnya pada saat yudisium, pelepasan alumni atau wisuda.

-

mengadakan openhousedi tingkat fakultas bagi institusi SMA-SMA yang berkunjung pada FKUB

-

publikasi profil jurusan keperawatan di website www.fk.ub.ac.id

-

hasilnya peminat yang mendaftar di jurusan keperawatan tiap tahunnya


23

selalu lebih dari 1700 calon mahasiswa

b. Upaya peningkatan mutu manajemen: -

Pengembangan staf secara intensif mengikutertakan mereka dalam pelatihan maupun kursus yang berkaitan dengan departemen dan tugas mereka masing-masing. Melalui upaya ini maka setiap staf dapat bekerja sesuai dengan spesifikasi kerja serta terjadi peningkatan soft skill di kalangan staf program pendidikan ners. Pelatihan yang telah diikuti oleh tenaga kependidikan yaitu Evaluasi pendidikan berbasis Evaluasi Diri (EPSBED). Aplikasi persuratan berbasis Informasi Teknologi. Pelayanan Prima dan Sistem Informasi Akademik (SIAKAD)

-

menyelenggarakan audit internal yang dimulai dengan melakukan evaluasi atas mutu manajemen secara keseluruhan dan secara khusus pada program pendidikan ners dilakukan secara berkala setiap tahun.

c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan: -

upaya peningkatan mutu lulusan dilakukan secara berkesinambungan dan tidak terputus sejak dari proses penerimaan calon mahasiswa yang harus memenuhi persyaratan tertentu,

-

proses pembelajaran yang berkualitas, serta penilaian hasil mahasiswa pada setiap mata kuliah melalui ujian dan penugasan dosen

-

pembimbingan tugas akhir yang secara intensif

serta melalui seminar

serta ujian tugas akhir yang melibatkan dosen pembahas atau penguji. -

Pembimbingan praktik profesi secara intensif dengan metoda preseptorship dan metode lainnya melibatkan praktisi di lahan praktik

-

Kuliah umum dan seminar dengan mengundang dosen tamu yang memiliki kepakaran di bidangnya, baik praktisi maupun akademisi

-

meningkatkan

kemampuan

Bahasa

Inggris

mahasiswa

dengan

mengharuskan mahasiswa mengikuti test TOEFL, TOEIC dan IC3 maupun menggunakan referensi kuliah dari buku yang berbahasa inggris -

penggunaan metode pembelajaran yang berfokus pada mahasiswa yaitu SCL

-

peninjauan kurikulum yang melibatkan kepentingan stakeholder dan perkembangan teknologi serta ilmu keperawatan

-

rangkaian kegiatan sejak penerimaan hingga ujian tugas akhir dan profesi senantiasa dievaluasi dan dimonitor oleh pihak-pihak yang terkait


24

(mekanisme tersebut ada di dalam Manual Prosedur dan Instruksi Kerja) dan senantiasa dilakukan penyempurnaan serta perbaikan. -

Hasilnya mayoritas lulusan progran pendidikan ners jurusan keperawatan FKUB langsung bekerja di institusi pendidikan dan institusi pelayanan kesehatan setelah lulus serta banyak yang melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi (S2 dan S3) di dalam dan luar negeri

d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:

Upaya pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan dilakukan dengan menjalin kerjasama dengan sejumlah institusi yang relevan seperti rumah sakit, puskesmas dan institusi pendidikan keperawatan di luar negeri. Kerjasama ini terutama berkaitan dengan pendidikan profesi mahasiswa, pertukaran mahasiswa. Kegiatan kerjasama dan kemitraan ini juga melibatkan banyak dosen dalam kegiatan profesional atau lembaga masyarakat lainnya pada tingkat lokal dan nasional. Hasil kerjasama dan kemitraan ini telah membuat jaringan kerjasama yang semakin luas dengan semua pihak, terkait dengan masalah pendidikan, penelitian dan pengabdian dan sebagainya

e. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif: Beberapa dosen memperoleh dana hibah penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, selain itu telah ada beberapa pertemuan untuk memberikan pencerahan mengenai kiat-kiat memperoleh dana hibah

dan memotivasi

untuk terus berusaha mendapatkan hibah.


25

STANDAR 3: MAHASISWA DAN LULUSAN 3.1 Sistem Rekrutmen Mahasiswa Baru Sistem rekrutmen mahasiswa baru mencakup kebijakan rekrutmen calon mahasiswa baru, kriteria seleksi mahasiswa baru, sistem pengambilan keputusan, dan prosedur penerimaan mahasiswa baru. Jelaskan sistem rekrutmen mahasiswa baru yang diterapkan pada program studi ini, termasuk ketersediaan pedoman dan dokumentasi pelaksanaannya.

Sistem rekrutmen mahasiswa program Sarjana dilakukan secara terpadu oleh Universitas Brawijaya sesuai dengan Manual prosedur penerimaan mahasiswa baru. Rekrutmen mahasiswa program Sarjana dilakukan melalui SNMPTN jalur undangan dan ujian tulis (UTUL), Bidik Misi, Penjaringan Siswa Berprestasi (PSB) Akademik dan Non Akademik, dan SPMK. Seleksi mahasiswa baru ini bertujuan untuk memilih/menyeleksi calon mahasiswa yang mempunyai potensi dan kemampuan akademik yang baik sehingga mampu menyelesaikan studinya dengan prestasi yang tinggi dan tepat waktu pada program studi yang dipilihnya. Tujuan khusus adalah untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pelaksanaan ujian yang dilakukan secara terintegrasi, sehingga calon mahasiswa dengan hanya mengikuti sekali ujian dapat memilih beberapa jurusan/program studi di Universitas Brawijaya sesuai prioritas pilihannya.

Standarisasi penerimaan mahasiswa baru didasarkan atas nilai yang telah ditetapkan dan pemenuhan kuota mahasiswa per angkatan pada setiap jurusan/program studi. Tata

cara

pendaftaran

dilakukan

secara

on-line

pada

situs

resmi

UB

http://www.selma.ub.ac.id dan situs resmi SNMPTN http://www.snmptn.ac.id yang memiliki prosedur penerimaan mahasiswa baru yang baik.

Proses pelaksanaan sistem rekrutmen mahasiswa baru (kebijakan, kriteria, instrument, tata seleksi dan penerimaan mahasiswa baru) tercantum pada dokumen Manual Prosedur Penerimaan Mahasiswa Baru Ujian Tulis Universitas Brawijaya dengan kode dokumen090000206009 dan dokumen Manual Prosedur Penerimaan Mahasiswa Baru Ujian Non Tulis Universitas Brawijaya dengan kode dokumen 090000206008.


26

3.2 Profil Mahasiswa dan Lulusan 3.2.1Tuliskan data seluruh mahasiswa dengan mengikuti format tabel berikut. 3.2.1.a Mahasiswa tahap akademik dalam lima tahun terakhir Tahun Akademik

Daya Tampung

(1)

(2)

TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS

95 97 106 192 195 685

Jumlah Calon Mahasiswa Ikut Lulus Seleksi Seleksi (3)

1796 1899 1862 1968 1703 9228

Jumlah Mahasiswa Baru Reguler

(4)

95 83 146 192 195 711

(1)

Transfer

(5)

70 83 103 140 187 583

(2)

(6)

60 30 50 53 51 244

Jumlah Mahasiswa (Student Body) Reguler

Transfer

(7)

(8)

220 269 324 402 526

116 90 82 109 114

Total Catatan: TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian Borang (1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan yang diselenggarakan oleh Perguruan Tinggi yang diikuti oleh peserta didik secara penuh waktu pada program studi yang telah memperoleh izin penyelenggaraan dari pemerintah(berdasarkan SK DIKTI Nomor 28/DIKTI/Kep/2002) (2) Mahasiswa transfer/ alih jalur adalah mahasiswa yang masuknya ke program studi dengan mentransfer mata kuliahyang telah diperolehnya dari PS atau PT lain, pada pendidikan sebelumnya.

3.2.1.b Mahasiswa tahap profesi dalam tiga tahun terakhir Tahun Akademik

Daya Tampung Tahap Profesi*

(1)

(2)

Jumlah Mahasiswa Baru Tahap Profesi (3)

Jumlah MahasiswaTahap Profesi (Student Body) (4)

TS-2 106 97 102 TS-1 192 139 132 TS 195 117 113 Total A=493 B=353 *Daya tampung tahap profesi mempertimbangkan daya dukung infrastruktur tempat mahasiswa melakukan praktik. 3.2.2 Tuliskan data lulusan mengikuti format tabel berikut. 3.2.2.a Lulusan tahap akademik dalam lima tahun terakhir Tahun Akademik (1)

Jumlah Lulusan Reguler Transfer (2) (3)

Rata-rata IPK Lulusan Reguler Transfer (4) (5)

TS-4 A1=49 56 B1=3,07 TS-3 A2=42 58 B2=3,06 TS-2 A3=54 26 B3=2,91 TS-1 A4=62 46 B4=3,02 TS A5=68 48 B5=3,12 Total A = 275 234 B =3,03 Rata-rata IPK lulusan regular dihitung dengan rumus: B = (A1xB1 + A2xB2 + ... + Kolom (3) dan kolom (5) diisi dengan cara serupa. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Ners 2013

2,99 2,97 3,12 3,04 2,98 3,00 A5xB5)/A.

27

3.2.2.b Lulusan tahap profesi dalam tiga tahun terakhir Tahun Akademik (1)

Jumlah Lulusan (2)

Rata-rata IPK Lulusan Reguler (3)

TS-2 A1=59 B1=3,59 TS-1 A2=47 B2=3,51 TS A3=15 B3=3,52 Total A=121 B=3,55 Rata-rata IPK lulusan regular dihitung dengan rumus: B = (A1xB1 + A2xB2 + A3xB3) / A. 3.2.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir di bidang akademik dan non akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olah raga dan seni). a. NO

Mahasiswa Berprestasi Bidang Akademik NAMA MAHASISWA

KEGIATAN

1

Dwi Yuliani

Penulisan Cerita Pendek (Cerpen) Tk. Universitas BrawijayaTahun 2010, Malang

2

Nurona Azizah

3

Nurona Azizah

Nursing Debat 2010 se Malang Raya Lomba Cerdas Tangkas keperawatan 2010 se Malang Raya Lomba Artikel Ilmiah Anti Tobacco Month 2010 Lomba Technopreneurship Pemuda 2011, Kementerian Negara Riset dan Teknologi Republik Indonesia, Jakarta Lomba Poster "Nursing Scientific Festival 2011", Malang

4

Nurona Azizah

5

FaRizqi Bayu Perdana

6

NuronaAzizah

7

FaRizqi B.P.

8

MusthikaWidaMa shitah Rani Rakhmawati RenyHartikasari VebbyAstriRizkilia

9

Dina NurpitaSupranow o MusthikaWidaMa shitah

TINGKAT KEGIATAN

PRESTASI YANG DI CAPAI

Universitas

Juara II

Universitas

Juara I

0810720002 Universitas Nasional

Juara I Juara I

Nasional

Juara I

Nasional

Juara I

Pemuda Pelopor Kementerian Pemuda dan Olahraga Wilayah Malang

Wilayah

Juara I

Lomba Karya Tulis Ilmiah – Tulisan Untuk Negeri "MIPA UNTUK NEGERI 2011" Konferensi Ilmuan Muda Indonesia, UIJakarta Lomba Cerdas Tangkas Jenjang S1 "Nursing Scientific Festival 2011", Malang

Nasional

Juara I

Se-JawaTimur dan Bali

Juara I


28

10

VebbyAstriRizkilia FaRizqi Bayu Perdana

11

Vebby Astri Rizkilia Lowita Fi Sakina

12

Rani Rakhmawati Reny Hartikasari

13

Putri Aneswari Anisful Lailil Munawaroh Yuni Widianingsih Arfianita Ramadhani Maigestu Galuh Dwi S Devi Fradiana Putri Aneswari Vebby Astri Rizkilia Ina Martiana DwiRinanti

14

15 16

17

Musthika WidaMasithah

18

Akhiyan Hadi Susanto MusthikaWidaMa sithah Dwi Setyowati Aprilia Rani Rakhmawati Vebby Astri Rizkilia Reny Hartikasari

19

20 Musthika WidaMasithah 21

Musthika Wida Masithah

Penganugrahan Penghargaan 103 Inovasi Indonesia dari Kementerian Riset & Teknologi Republik Indonesia, Jakarta Call for Paper "Simposium Kepemudaan InstitutPertanian Bogor 2011", Bogor

Nasional

Inovator

Nasional

Juara I

Lomba Paper Indonesian Youth Festival of Science (INOVASI) 2011, Universitas Hasanuddin, Makassar Indonesian Student Entrepreneurship Award (ISEA) Industrial Festival 2012, Universitas Andalas, Padang

Nasional

Juara II

Nasional

Juara II

Kreativitas mahasiswa Baru (PKM-MABA) 2012

Universitas

Juara I

Karya Tulis Al-Qur’an

Universitas

Juara II

PIMNAS XXV Tahun 2012 UniversitasMuhammadiya h Yogyakarta, Yogyakarta (Poster PKM-K) Scientific Paper Competition, Sriwijaya Medical Scientific Olympiad 2011, Palembang LombaKaryaTulisIlmiah"T he Real Nursepreneur", FakultasKeperawatanUniv ersitasPadjajaran, Bandung

Nasional

Juara II

Nasional

Juara I

Nasional

Juara I

LombaGagasanTulisIlmiah (LGTI) SeJawaUniversitasNegeri Semarang 2011, Semarang Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa dengan Tema “Terapi Ko,plementer untuk Perawatan Luka”

Nasional

Juara II

Cerdas Tangkas Keperawatan 2010


Universitas

Juara I

Malang Raya

Juara I

29

22

23

24

Fa Rizqi Bayu Perdana

Mirna Awalianti Anugerah Eka Purwanti Dwi Cahyaningsih Elok S. LiviaBaransyah Rahmawatus S.A. Ina Martiana DwiRinanti

Karya Tulis Ilmiah Nasional V “Peran perawat Dalam Sistem Penanggulangan Kegawatdaruratan Terpadu” Research Paper Competition Liga Medika Science 2012, "Fight Against Cardiovascular Disease", FakultasKedokteranUniver sitas Indonesia, Jakarta PIMNAS XXV Tahun 2012 UniversitasMuhammadiya h Yogyakarta, Yogyakarta (Poster PKM-K)

Nasional

Juara III

Nasional

Juara II

Nasional

Juara II

3.2.4 Kohort Mahasiswa Tabel A.Data jumlah mahasiswa tahap akademik tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

Tahun Masuk (1)

TS-6 (2)

TS-6

(a) =47

TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS

Jumlah Mahasiswa* per Angkatan pada Tahun TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 (3) (4) (5) (6)

TS-1 (7)

42

41

41

10

2

63

60 70

60 70 (d) =83

18 64 79

4 19 77

103

97 141

TS (8)

(b) =0 2 10 (e) =76 96 131 (g)= 189

Jumlah lulusan s.d. TS (9)

(c) = 40 58 54 (f)=0

*Tidak termasuk mahasiswa transfer Catatan: Huruf (a), (b), (c), (d), (e), (f), dan (g) harus tetap tercantum pada tabel diatas. Data mahasiswa di kolom (8) adalah data mahasiswa yang belum lulus dari angkatan tersebut.


30

Tabel B. Data jumlah mahasiswa tahap profesi dua tahun terakhir per semester dengan mengikuti format tabel berikut. Semester Masuk (1) SMT-3 SMT-2 SMT-1 SMT S

Jumlah Mahasiswa* per Angkatan pada SMT-3 (2)

(a)=17

SMT-2 (3)

17 45

SMT-1 (4)

0 45 (d)=10

SMT S (5)

(b)=0 0 (e)=10 (g)=58

Jumlah Lulusan s.d. SMT S (6)

(c)=17 62 (f)=62

*Tidak termasuk mahasiswa transfer Catatan: Huruf (a), (b), (c), (d), (e), (f), dan (g) harus tetap tercantum pada tabel diatas. Data mahasiswa di kolom (5) adalah data mahasiswa yang belum lulus dari angkatan tersebut. 3.3 Pelaksanaan Uji Kompetensi

Persentase calon lulusan ners(tahap profesi) yang mengikuti uji kompetensi dalam tiga tahun terakhir Di Jurusan Keperawatan sudah mengadakan Try Out UKNI selama dua kali dan ditunjuk sebagai tempat CBT Center Nasional Tahun (1)

Jumlah Peserta Uji Kompetensi (2)

Jumlah Peserta Uji Kompetensi dari Kolom (2) yang Tergolong Selain First Taker First Taker (3) (4)

TS-2 TS-1 TS Total A= Catatan: Lampirkan dokumen hasil uji kompetensi

First Taker yang Lulus Uji Kompetensi Jumlah Persentase (5) (6)

B=

3.4 Layanan kepada Mahasiswa

Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS. No. (1)

1

Jenis Pelayanan Mahasiswa (2)

Bimbingan dan konseling

kepada Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya (3) Bimbingan konseling mahasiswa dilakukan oleh masing-masing Dosen Penasehat Akademik. Satu orang dosen PA mempunyai tanggung jawab 18-20 mahasiswa. Jumlah pertemuan untuk melakukan bimbingan konseling minimal 4 kali tatap muka dalam satu semester (Tergantung masalah yang dihadapi oleh mahasiswa). Hasilnya Mahasiswa dapat meningkatkan IPK, memudahkan belajar bagi mahasiswa dan menyelesaikan masalah yang dihadapinya


31

2

3

4

5

6

Minat dan bakat (ekstra kurikuler)

Pembinaan soft skills

Program Pengembangan Leadership

Beasiswa

Kesehatan

7

Bank

8

Pos

Minat bakat mahasiswa dikelola secara mandiri oleh mahasiswa dibawah BEM (Badan Eksekutif Mahasiswa). Adapun beberapa kegiatan ekstrakurikuler mahasiswa diantaranya: Voli, Futsal, Bulutangkis, paduan suara, tenis meja, karya ilmiah, kerohanian, . Hasilnya mahasiswa meraih prestasi dibidang olahraga, seni, dan ilmiah.rincian ada di butir 3.2.2 Pembinaan softskill secara khusus tidak ada, pembinaan softskill yang dilakukan selama ini terintegrasi dalam kegiatan belajar mengajar baik dalam diskusi kelompok, praktikum dan perkuliahan.Hasilnya mahasiswa meraih prestasi seperti ada di butir 3.2.2 Pelatihan kepemimpinan di tingkat lokal di Himpunan Mahasiswa Jurusan Keperawatan dan Badan Eksekutif Mahasiswa FKUB dan di tingkat nasional pada Ikatan Lembaga Mahasiswa Keperawatan Indonesia (ILMIKI). Hasilnya mahasiswa terlibat dalam kepengurusan BEM FKUB dan ILMIKI Terdapat beberapa beasiswa baik yang dari DIKTI maupun dari instansi non pendidikan seperti PPA, BBM, BNI, BCA, ABRI, dan Pertamina. Adapun syaratsyarat khusus mahasiswa yang berhak menerima beasiswa sesuai dengan permintaan lembaga pemberi beasiswa. Semua mahasiswa berhak mengajukan beasiswa namun ada seleksi dari fakultas mengenai mahasiswa yang berhak menerima beasiswa. Hasilnya pada tahun 2012 sebanyak 84 mahasiswa, tahun 2011 sebanyak 125 mahasiswa, tahun 2010 sebanyak 138 mahasiswa. Mahasiswa berhak berobat ke poliklinik UB secara gratis dengan menunjukkan KTM. Hasilnya mahasiswa mendapatkan pertolongan pertama saat mendapatkan masalah kesehatan. Terdapat bank-bank milik negara di sekitar/di dalam wilayah Universitas Brawijaya yang dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa jurusan keperawatan FKUB, antara lain : BNI, Mandiri, BRI Terdapat kantor pos unit Universitas Brawijaya yang dapat dimanfaatkan mahasiswa oleh mahasiswa jurusan keperawatan FKUB


32

9

Kantin

10

Asrama Mahasiswa

11

Lapangan Olahraga

12

WIFI

13

Taman/Gazeboo

14

Jurnal Online/EBSCO

15

Musholla

16

Ruang Himpunan Mahasiswa Keperawatan Univesrsitas Brawijaya

Terdapat fasilitas kantin untuk mahasiswa, dosen dan karyawan yang cukup luas dan memadai. Terdapat fasilitas asrama di wilayah Universitas Brawijaya yang dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa FKUB Terdapat lapangan volly, sekaligus lapangan batminton yang sering digunakan oleh mahasiswa FKUB sebagai ajang olah raga dan kegiatan-kegiatan lainnya. Penyediaan jaringan hotspot di lingkungan FKUB. Penyediaan taman/gazeboo yang dapat digunakan untuk kepentingan diskusi mahasiswa dan beristirahat. Penyediaan jurnal keperawatan dan kesehatan secara gratis yang menginduk pada Jurnal Online EBSCO Penyediaan sarana ibadah bagi mahasiswa yang beragama islam untuk sholat 5 waktu. Penyediaan fasilitas untuk organisasi kemahasiswaan dalam rangka melaksanakan program kerja tahunan mahasiswa himpunan.

3.5 Upaya program studi untuk memberikan informasi peluang kerja kepada calon lulusan.

Upaya jurusan keperawatan untuk memberikan informasi peluang kerja calon lulusan yaitu dengan mensosialisasikan surat lowongan kerja dari rumah sakit jejaring kepada mahasiswa melalui website www.fk.ub.ac.id/ruangkademik dan papan pengumuman di lingkungan kampus FKUB. Jurusan keperawatan Bekerjasama dengan Job Placement Center (JPC) Universitas Brawijaya untuk informasi peluang kerja di dalam dan Luar Negeri. Upaya lain yang dilakukan dengan memfasilitasi pertemuan antara perwakilan institusi pelayanan kesehatan luar negeri (Jepang) dengan mahasiswa tentang kebutuhan dan persyaratan bekerja di Jepang serta pertemuan antara alumni yang telah bekerja di luar negeri dengan mahasiswa serta pertemuan antara PJTKI dengan mahasiswa.


33

3.6 Profil dan Layanan lulusan 3.6.1.1 Uraikan upaya pelacakan dan perekaman data lulusanners yang dilakukan dilihat dari keteraturan, keluasan cakupan, dan pemutakhiran data. Jurusan keperawatan FKUB telah memiliki Manual Prosedur tentang tracer study dengan kode dokumen 00802 06014 dan 4 dokumen intruski kerja tentang

tracer study. Proses pelacakan lulusan ners dilakukan 3 bulan setelah kelulusan dan saat alumni akan melakukan legalisir ijazah dan transkrip. Alumni melakukan pengisian kuesioner yang diberikan melalui surat, telepon dan website www.fk.ub.ac.id/ruangakademik. Hasil pengisian kuesioner ditabulasi dan dianalisis serta didokumentasikan oleh tenaga administrasi akademik untuk dilaporkan pada ketua jurusan sebagai bahan perbaikan mutu jurusan keperawatan

3.6.1.2 Jumlah lulusan ners dalam dua tahun terakhir = 62 orang. Jumlah sampel pada studi pelacakan = 502 orang dari keseluruhan alumni keperawatan baik program reguler maupun transfer. 3.6.1.3 Profil masa tunggu lulusan ners Rata-rata waktu tunggu lulusan dalam dua tahun terakhir untuk memperoleh pekerjaan yang pertama sesuai bidang keahliannya= 1-3 bulan. Rata-rata waktu tunggu lulusan Keperawatan, adalah 1-3 bulan sebesar 85% dari 502 responden dari 948 jumlah lulusan sampai dengan 2012. Jelaskan mekanisme pelaksanaan studi pelacakan lulusan ners. Proses pelacakan lulusan ners dilakukan 3 bulan setelah kelulusan dan saat alumni akan melakukan legalisir ijazah dan transkrip. Alumni

melakukan

pengisian kuesioner yang diberikan melalui surat, telepon dan website www.fk.ub.ac.id/ruangakademik.

Hasil

pengisian

kuesioner

ditabulasi

dan

dianalisis serta didokumentasikan untuk dilaporkan pada ketua jurusan sebagai bahan perbaikan mutu jurusan keperawatan

3.6.1.4 Persentase lulusan dalam dua tahun terakhir yang bekerja sesuai dengan bidang keahliannya = 81 %. Prosentase lulusan yang bekerja sesuai dengan bidangnya adalah : Perawat : 56% dari 502 responden Dosen Bidang Keperawatan : 25% dari 502 responden


34

3.6.2 Hasil evaluasi dari pihak pengguna

No.

Penampilan Kinerja

Jumlah Lulusan yang Dinilai Pihak Pengguna Sangat Baik Cukup Kurang baik

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

1 2 3 4 5

Etika, moral, legal Komunikasi efektif Keterampilan klinik Penguasaan ipteks Berpikir kritis / analitis Pengelolaan dalam asuhan/layanan kesehatan Mengutamakan keselamatan pasien Kepemimpinan Kerjasama tim kesehatan Mawas diri dan pengembangan diri Total

38 13 30 5 30

62 83 70 90 70

0 3 0 5 0

0 0 0 0 0

30

70

0

0

30

70

0

0

12 12

87 87

1 1

0 0

17

83

0

0

(b)= 772

(c)= 10

(d)=

6

7 8 9 10

(a)= 218

Rencana Tindak Lanjutoleh PS (7)

Perlunya evaluasi kurikulum dengan menggandeng stakeholder, adaptasi sistem pengajaran, koordinasi dari level universitas

Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.

3.6.3 Uraikan metode, proses, mekanisme dan hasil kegiatan studi pelacakan tersebut, yang meliputi: (1) perbaikan proses pembelajaran, (2) penggalangan dana, (3)informasi pekerjaan, dan (4) pengembangan jejaring. Mekanismen studi pelacakan dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada para Pimpinan institusi pendidikan dan pelayanan kesehatan yang mempekerjakan lulusan program pendidikan ners. Kepada para pimpinan institusi tersebut dimintakan penilaiannya untuk memberikan opini terkait dengan integritas (etika, moral dan legal), keahlian berdasarkan bidang ilmu (komunikasi efektif, ketrampilan klinik, pengelolaan dalam asuhan/layanan kesehatan, mengutamakan keselamatan pasien bagi yang bekerja di institusi pelayanan kesehatan), penggunaan teknologi informasi, kerja sama tim dan pengembangan diri.

Perbaikan proses pembelajaran : dengan melalukan review kurikulum, mata kuliah, bahan ajar dan metode pengajaran setiap akhir tahun akademik.


35

Penggalangan Dana : Melakukan penggalangan dana sponsorship yang sifat tidak mengikat.

Informasi Pekerjaan : Melakukan sosialisasi info lowongan kerja dari rumah sakit jejaring melalui media online dan offline. Pengembangan Jejaring : Menjalin kerjasama dengan rumah sakit dan institusi pendidikan keperawatan milik pemerintah dan swasta di dalam negeri.

3.7 Himpunan Alumni Jelaskan keberadaan himpunan alumni dan partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan akademik dan non akademik. Jelaskan aktivitas dan hasil dari kegiatan alumni untuk kemajuan program studi dalam hal: (1) sumbangan dana, (2) sumbangan fasilitas, (3) keterlibatan dalam kegiatan akademik dan non akademik, (4) pengembangan jejaring, (5) penyediaan fasilitas.

Himpunan alumni Jurusan Keperawatan FKUB, tergabung dengan nama IKA (Ikatan Alumni Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya Malang). keberadaan himpunan alumni dan partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan akademik dan non akademik antara lain : (1) Sumbangan dana, Sumbangan dana secara reguler oleh alumni belum berjalan, sumbangan berupa dana bersifat insidental saat diadakan acara temu alumni. (2) sumbangan fasilitas, fasilitas yang diberikan alumni berupa sumbangan buku ajar saat dilakukan sumpah Ners. (3) keterlibatan dalam kegiatan akademik dan non akademik, Kegiatan Akademik : Alumni terlibat di dalam proses pembelajaran di tahap akademik dan tahap profesi dalam bentuk sebagai dosen tamu dan perseptor klinik. Kegiatan Non Akademik : Sumbangan himpunan alumni ataran lain berupa kegiatani lmiah, sebagai kegiatan penunjang proses akademik yang terdapat di PSIK-FKUB. Contohnya: symposium keperawatan, temu alumni, seminar ilmiah. (4) pengembangan jejaring dan penyediaan fasilitas Alumni berkontribusi di dalam penyediaan lahan praktek Ners baik di rumah sakit maupun di puskesmas.


36

STANDAR 4: SUMBER DAYA MANUSIA 4.1 Sistem Rekrutmen, Pengembangan, Retensi dan PemberhentianSumber Daya Manusia (SDM) Jelaskan sistem rekrutmen, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentianSDM (dosen dan tenaga kependidikan) untuk menjamin mutu penyelenggaraan program pendidikan. Jelaskan pula keberadaan pedoman tertulis dan dokumen pelaksanaannya. 4.1.1 Jelaskan sistem seleksi, rekrutmen dan penempatan SDM. Sistem seleksi dan rekrutmen dilakukan secara terpusat di tingkat Universitas Brawijaya melalui perekrutan tenaga PNS dan Non PNS sesuai dengan Manual Prosedur (MP) Universitas kode dokumen 00006 02025. Perencanaan kebutuhan tenaga dosen dan tenaga kependidikan diajukan oleh pimpinan Fakultas ke universitas berdasarkan permintaan kebutuhan (kuantitas dan kualifikasi tenaga) dari masing-masing Jurusan/Program

Studi. Proses

seleksi meliputi persyaratan

administrasi, tes tulis kemampuan substansi dasar, tes TOEFL (bagi tenaga dosen), psikotest (MMPI), wawancara dan tes kesehatan. Penempatan SDM merupakan kewenangan dari masing-masing jurusan/program studi disesuaikan dengan keahlian dan peminatan masing-masing. Penempatan awal tenaga dosen di jurusan keperawatan diawali dengan orientasi ke semua departemen untuk membantu beradaptasi terhadap lingkungan kerja di program pendidikan ners. Setelah masa orientasi, dilakukan rapat ditingkat jurusan untuk penempatan di tingkat departemen. Penempatan tenaga dosen baru disesuaikan dengan kebutuhan departemen dan rencana pengembangan departemen. Tenaga dosen yang baru melewati proses magang di Institusi pelayanan kesehatan disesuaikan departemen masing-masing selama 1 tahun. 4.1.2 Jelaskan sistem pengembangan dan upaya retensi SDM. Pengembangan dosen dan tenaga kependidikan dilakukan secara terencana yang di susun dalam dokumen rencana strategis jurusan. Kebijakan pengembangan dosen dan tenaga pendidik diatur dalam Manual Prosedur (MP) Jurusan keperawatan kode dokumen 00802 06020 meliputi pendidikan formal dan non formal. Pendidikan formal dilakukan dengan peningkatan jenjang strata pendidikan ke S2 dan S3 dan sertifikasi keahlian sesuai dengan peminatan baik yang nasional maupun yang internasional. Sedangkan untuk peningkatan dan pengembangan non formal melaui pelatihan, workshop, magang, dan seminar baik nasional maupun internasional.


37

Upaya untuk retensi tenaga kependidikan dan dosen non PNS dilakukan dengan membuat surat perjanjian kontrak kerja yang dibuat oleh Fakultas yang dievaluasi secara bertahap mulai 3 (tiga) bulan pertama, 6

(enam) bulan, 1 (satu) tahun

disesuaikan hasil evaluasi kinerja berdasarkan DP3. Dalam surat perjanjian kontrak kerja dinyatakan mereka memiliki hak dan kewajiban yang sama dengan tenaga kependidikan dan dosen yangberstatus sebagai pegawai negeri sipil (PNS) meskipun statusnya sebagai tenaga tetap non PNS seperti kenaikan gaji berkala, gaji ke-13, tunjangan THR, rekreasi, jaminan kesehatan, tunjangan pensiun, dan tunjangan lainnya serta kesempatan untuk melanjutkan studi lanjut. 4.1.3 Jelaskan sistem pemberhentian SDM. Proses pemberhentian dosen dan tenaga kependidikansecara terpusat di tingkat Universitas. Pemberhentian dosen mengacu pada Peraturan Senat Universitas Brawijaya No 318/PER/2008 Tentang Kode Etik Dosen Universitas Brawijaya dan dilakukan jika dosen menyalahi kode etikdosen dilingkungan Universitas Brawijaya. Proses pemberhentian dosen didasarkan pada hasil nilai evaluasi pada setiap dosen melalui beberapa tahap mulai dari teguran, lisan, teguran tertulis, pemberian sanksi dan pemberhentian. Pemberhentian tenaga kependidikan mengacu pada Keputusan Rektor Universitas Brawijaya No 317/sk/2008 Tentang Kode Etik Tenaga Penunjang Akademik Universitas Brawijayadan dilakukan jika tenaga penunjang akademik menyalahi kode etik. Proses pemberhentian tenaga penunjang akademik didasarkan pada hasil nilai evaluasi pada setiap tenaga penunjang akademik melalui beberapa tahap

mulai

dari

teguran,

lisan,

teguran

tertulis,

pemberian

sanksi

dan

pemberhentian. Proses pemberhentian dosen juga dapat dilakukan dengan cara yaitu dosen dan tenaga kependidikan mengajukan surat pengundurandiri mulai tingkat fakultas dan diproses sesuai dengan peraturan yang berlaku.

4.2 Monitoring dan Evaluasi Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi serta rekam jejak kinerja akademik dosen (dibidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat) dan kinerja tenaga kependidikan. Jelaskan keberadaan pedoman tertulis dan dokumen pelaksanaannya. a. Pedoman tertulis Tugas seorang dosen adalah melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi yang terdiri dari pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat ditambah kegiatan penunjang. Sebagai tenaga fungsional, seorang dosen harus melaksanakan tugasnya dalam batas minimal yang diwajibkan. Jika BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Ners 2013

38

seorang dosen telah memenuhi batas minimal tersebut maka ia berhak mendapat haknya dalam bentuk gaji sebagai tenaga fungsional. Sistem monitoring dan evaluasi rekam jejak akademik dosen di Jurusan Keperawatan FKUB telah ditetapkan sesuai Peraturan Pemerintah nomor 37 tahun 2009 tentang Evaluasi Kinerja Dosen (EKD) setiap semester. Dosen dan tenaga kependidikan juga dinilai kinerjanya setiap tahunnya melalui Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan (DP3) sesuai PP RI No. 10 Tahun 1979 Tentang Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan Pegawai Negeri Sipil. b. Pelaksananan monitoring dan evaluasi (monev) kinerja dosen dalam Tridharma Sistem monev kinerja dosen dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat dilakukan melalui pelaporan EKD setiap semester yang penilaiannya dilakukan oleh asesor yang telah dilatih. Untuk penilaian DP3 setiap tahun dilakukan oleh atasan langsung yaitu Ketua Program Studi. Selain melalui EKD dan DP3, monev internal kinerja seorang dosen dalam melaksanakan segala tugasnya melalui absensi perkuliahan yang dapat digunakan untuk melihat kehadiran dan kesesuaian antara materi yang diajarkan di kelas dengan Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS) yang sebelumnya telah disusun. Sistem evaluasi bagi dosen dilakukan juga dengan

cara

menyebarkan

kuesioner

kepada

para

mahasiswa

terkait

pengajaran/pembimbingan yang telah diberikan.Sistem evaluasi untuk tenaga kependidikan melalu DP3 dilakukan oleh atasan langsung yaitu Kepala Tata Usaha, bukti kehadiran yang dapat dilihat dari list absen (finger print).

4.3 Dosen Tetap dan Dosen Tidak Tetap yang Mengajar pada PS Dosen tetap adalah tenaga yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja 40 jam/minggu. Dosen tetap dipilah dalam dua kelompok, yaitu: 1. Dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS (dosen tetap yang memiliki keahlian minimal Magister/Ners Spesialis yang sesuai dengan pengembangan keilmuan PS). 2. Dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS (dosen tetap yang memiliki keahlian yang tidak terkait dengan pengembangan keilmuan PS, namun diperlukan untuk pencapaian kompetensi.Misalnya,dosenagama, bahasa, kewarganegaraan, dan sejenisnya).


39

4.3.1 Data Dosen Tetap Data dosen tetap PS yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS No.

(1)

2.

3.

Nama Dosen Tetap(1) (2) 1. Kuswantoro Rusca Putra ***

Kumboyono ***

Mukhammad Fathoni ***

NIDN(2)

Tgl Lahir

Jabatan Akademi k

(3) 00220579 01

(4) 22/5/1979

(5) Lektor

00220275 02

00200278 03

22/2/1975

20/2/1978

Lektor

Assisten Ahli

Gelar Akade mik/seb utan profesi (6) S.Kp M.Kep

Ns,S.Ke p M.Kep SpKom

Ns,S.Ke p MNS

4.

Alfrina Hany

00040478 02

04/4/1978

Assisten Ahli

S.Kp

5.

Dian Susmarini

00210181 09

21/1/1981

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep MN

6.

Ahsan

00140864 12

14/08/1964

Lektor Kepala

S.Kp M.Kep


Pendidikan S1, Profesi,S-2, S-3, Sp, Sp(K) dan Asal PT (3) (7)  S1 Keperawatan UNPAD  S2 Keperawatan UI  S1 Keperawatan + Profesi Ners UGM  S2 Keperawatan UI  Sp 1: Keperawatan Komunitas UI  S1 Keperawatan + Profesi Ners UNAIR  S2 Keperawatan Prince of Songkla University Thailand  S1 Keperawatan UI  S1 Keperawatan + Profesi Ners UI  S2 Keperawatan Monash University  S1 Keperawatan Unpad  S2 Manajemen Kesehatan UNAIR

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan (8) Keperawatan

Surat Tanda Registrasi/ STR (ya/tidak) (9) Ya

Manajemen

Keperawatan

Ya



Ya

Adult Care Nursing

Keperawatan

Ya

Keperawatan

Ya

Pediatric Nursing Manajemen

Ya

40

7.

8.

9.

10.

Asti Melani Astari

Yati Hayati

Sri


Yulian Utami

Wiji

00260577 04

00051077 04

00260277 03

00220777 03

26/05/1977

05/10/1977

26/02/1977

22/07/1977

Assisten Ahli

Assisten Ahli

Lektor

Assisten Ahli

S.Kp M.Kep, SpMat

S.Kp, M.Kes

S.Kp, M.Kes

S.Kp., M.Kes

 S1 Keperawatan UNPAD  S2 Keperawatan UI  Sp1 Keperawatan maternitas UI

Keperawatan

 S1 Keperawatan UNPAD  S2 Statistik Kesehatan UNAIR

Keperawatan

 S1 Keperawatan UNPAD  S2 Biomedik UB

Keperawatan

 S1 Keperawatan UNPAD  S2 IKOR UNAIR

Keperawatan

Ya

Maternitas

Maternitas

Ya

Statistik Kesehatan Ya

Biomedik

Ya

Ilmu Kesehatan dan Olahraga

11.

Dewi Kartikawati Ningsih

00160679 01

16/06/1979

Assisten Ahli

Ns. S. Kep

 S1 Keperawatan + Profesi Ners UB

Keperawatan

Ya

12.


00280281 04

28/02/1981

Assisten Ahli

Ns., S.Kep

 S1 Keperawatan + Profesi Ners UI

Keperawatan

Ya

13.

Laily Yuliatun

00110777 04

11/07/1977

Assisten Ahli

Ns. S.Kep, M.Kep

 S1 Keperawatan + Profesi Ners UGM  S2 Kep Maternitas

Keperawatan

Ya

 S1 Keperawatan + Profesi Ners UI  S2 Keperawatan Monash University Australia

Keperawatan

14.

Retno Lestari ***

00140980 01

14/09/1980

Assisten Ahli

Ns, S.Kep MNurs


Maternitas

Ya

Gerontic Nursing

41

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

Dina Dewi Sartika Lestari Ismail ***

Fransiska Imavike

Heni Dwi Windarwati ***

Septi Dewi Rachmawati

Suryanto

Rinik Kapti

00170280 02

00240279 04

00260280 01

00140981 01

00151180 06

Eko

Tony Suharsono ***

00310182 03

00020980 04

17/02/1980

24/02/1979

26/02/1980

14/09/1981

15/11/1980

31/01/1982

2/09/1980

Assisten Ahli

Assisten Ahli

Assisten Ahli

Assisten Ahli

Assisten Ahli

Assisten Ahli

Assisten Ahli

Ns,S.Ke p M.Kep

Ns, S.Kep MNurs

Ns, S.Kep M.Kep SpKepJ

Ns, S.Kep MNg

Ns, S.Kep MNurs

Ns, S.Kep M. Kep

Ns, S.Kep M. Kep


 S1 Keperawatan + Profesi Ners UI  S2 Keperawatan UI  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2 Keperawatan Monash University Australia  S1 Keperawatan + Profesi Ners UI  S2 Keperawatan UI  Sp 1 Keperawatan Jiwa UI  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2 Keperawatan Flinders University Australia  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2 Keperawatan Monash University Australia

Keperawatan

Ya


Ya

 S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2 Keperawatan UI  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2 Keperawatan UI

Keperawatan

Maternitity Nursing

Keperawatan

Ya

Keperawatan Jiwa


Ya

Pediatric Nursing

Keperawatan

Ya

Keperawatan Medikal Bedah

Ya

Keperawatan Anak Keperawatan

Ya

Keperawatan Medikal Bedah

42

22.

23.

24.

25.

Ika Rini

Setyo

Lilik Supriati

Heri Kristianto

Setyoadi

07240881 03

07050583 02

00261182 01

00120978 02

24/08/1981

5/05/1983

26/11/1982

9/12/1978

Tenaga Pengajar

Tenaga Pengajar

Assisten Ahli

Assisten Ahli

Ns, S.Kep M. Kep

Ns, S.Kep M. Kep

Ns, S.Kep M. Kep Sp.Kep. KMB

Ns, S.Kep M. Kep Sp. Kep. Kom

26.

Ridhoyanti Hidayah

85092007 120065

05/05/1983

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep

27.

Endah Panca L.F

86040107 120063

01/04/1986

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep

28.

Ikhda Ulya

85051707 1 20064

17/05/1985

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep

29.

Mifetika Lukitasari

86022507 120061

25/02/1986

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep

30.

Muladefi Choiriyah

86020807 20062

08/02/1986

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep


 S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2 Keperawatan UI  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2 Keperawatan UI  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2: Keperawatan UI  Sp 1 Keperawatan KMB UI  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2 Keperawatan UI  Sp 1 keperawatan Komunitas UI  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S1+ Profesi Ners Keperawatan UB  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S1 Keperawatan + Profesi Ners UB

Keperawatan

Ya


Ya


Ya

Keperawatan Medikal Bedah Keperawatan Medikal Bedah Keperawatan

Ya



Ya

Keperawatan

Ya

Keperawatan

Ya

Keperawatan

Ya

Keperawatan

Ya

43

31.

Hasyim Wibisono

86070107 120066

01/07/1986

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep

 S1 Keperawatan + Profesi Ners UB  S2 Keperawatan UI Pendidikan S1 Pendidikan S2 Pendidikan S2 + Sp1

Jumlah Dosen

Keperawatan

Ya

Keperawatan Medikal Bedah 6 Dosen 20 Dosen 5 Dosen

Keterangan: (1) Dosen yang telah mendapatkan sertifikat pendidik dan lampirkan fotokopi sertifikatnya. (2) NIDN = Nomor Induk Dosen Nasional. (3) Fotokopi ijazah tidak perlu dilampirkan, agar disiapkan saat asesmen lapangan.

4.3.2 Data dosen tetap dengan bidang keahliannya di luar bidang PS

No .

Nama Dosen Tetap

NIDN(1)

Tgl Lahir

Jabatan Akademi k

Gelar Akademik/ Sebutan Profesi

(1) 1.

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

Kusworini

2.

3.

Danik Agustin

00310356 08

00220872 01

Lektor Kepala

22/08/197 2

Lektor

Aswin Djoko Baskoro 00300148 04

4.

31/03/195 6

30/01/194 8

Lektor Kepala

Roekistiningsih

00060249 02

06/02/194 9

Lektor Kepala


Pendidikan S1, Profesi, S-2, S-3, Sp, Sp(K) dan Asal PT (2) (7)

 S1Kedokteran, UB  S2Dr. dr. M.Kes, Immunologi, Sp.PK Unair  S3-Ilmu Kedokteran, Unair  S1dr. M. Kes Kedokteran UB  S2-Ilmu Kesehatan Olah Raga, Unair  S1Kedokteran, dr. MS, Sp. UB Park  S2-Ilmu Kedokteran Dasar, Unair  S1Kedokteran, UB  S2-Ilmu dr. Sp.MK,MS Kesehatan, Unair  SP1Mikrobiologi, Unair

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan (8) Kedokteran Umum Imunologi Kedokteran Dasar

Kedokteran umum Ilmu Kesehatan dan Olahraga

Kedokteran Umum Kedokteran dasar

Kedokteran Umum Ilmu kesehatan

Mikrobiologi

44

5.

-

6.

8.

28/03/195 6

Tenaga Pengajar

Nurdiana

00151055 03

7.

Nur Permatasari

00120258 06

15/10/195 5

12/01/195 8

Lektor

Lektor Kepala

Sudjari

00210451 08

24 Maret 1952

Lektor Kepala

9.

Beleven Krismawan

10.

 S1Kedokteran, UB  Sp 1-Ilmu Kedokteran Radiologi, Unair

Kedokteran Umum Ilmu kedokteran radiologi

 S1Kedokteran, UB  S2-Ilmu Dr. dr. M.Kes. Kedokteran Dasar, Unair  S3Ilmu Kedokteran Unair

Kedokteran Umum

 S1Kedokteran Gigi, Unair Dr. drg. MS  S2-Farmasi ITB  S3 : Ilmu Kedokteran Unair  S1Kedokteran, UB;  Diploma Tropical Medicine&Hy giene dr. DTM&H, Universitas MSi, Sp. ParK Mahidol  S2Imunologi, Unair  Sp : Kolegium Parasitologi Klinik Indonesia  S1Pendidikan Bahasa Inggris- FS, S.Pd, M. Pd UM  Magister Pendidikan Bhs. Inggris UM

Kedokteran Gigi Farmasi Ilmu Kedokteran

 S1Kedokteran, UB  SP1Forensik & Medikolegal, Unair

Kedokteran Umum Kedokteran forensik

Nurhayati

Tenaga Pengajar

31 Maret 1978

dr., Sp.Rad

dr. Wening Prastowo, Sp.F 00080575 03

08/05/197 5

Asisten Ahli


dr. Sp.F

Ilmu Kedokteran Ilmu Kedokteran

Kedokteran

Bahasa Inggris Bahasa Inggris

45

11.

Endang Wahyuni

Sri

00081052 08

12.

13.

Retty Ratnawati

00010255 04

Lektor

27/10/195 2

Lektor

Sunarto Santoso 00201248 01

15.

01/02/195 5

Lektor Kepala

Setyawati Soeharto 00271052 03

14.

08/10/195 2

20/12/194 8

Guru Besar

 S1Kedokteran, UGM  S2-Ilmu Dr. dr., MS Kesehatan Olah Raga, Unair  S3-Ilmu Kedokteran, Unair  S1Kedokteran, Unair  S2-Fisiologi, Dr. dr. M.Sc Queensland Univ  S3-Ilmu Kedokteran, Unair  S1Kedokteran, Unair Dr. dr.,  S2-Ilmu M.Kes. Kedokteran Dasar, Unair  S3-Ilmu Kedokteran, Unair Prof. Dr. dr.,  S1DTM&H, Sp. Kedoktran, MK UB  SP1Mikrobiologi Klinik, IDI  SP2 : Kolegium Mikrobiologi Klinik  S3-Ilmu Kedokteran, Unair

Sri Winarsih 00230854 01

16.

Syamsul Arifin

17.

Bambang Semedi

-

00201262 03

23/08/195 4

22/07/196 0

12/01/195 6

Lektor Kepala

-

Lektor Kepala


Dr. Dra.,MSi

Drs. M.Ag

Dr. S-3

Kedokteran Umum Ilmu Kesehatan Olahraga Ilmu Kedokteran

Kedokteran Umum Fisiologi Ilmu Kedokteran

Kedokteran Kedokteran Dasar Kedokteran Dasar

Kedokteran Umum Mikrobiologi Klinik Mikrobiologi Klinik Kedokteran dasar

 S1-Farmasi, Unair  S2Immunologi, Unair  S3-Ilmu Kedokteran, UB

Farmasi

 S1- IAIN  S2- IAIN  S1 UT Jakarta  S2 - Mcgill University MONTREAL - CANADA  Hokkaido University

Agama

Imunologi Ilmu Kedokteran

Kelautan

46

18.

I Ketut Tirte

19.

Muhammad Hambali

99000010 10

07/03/194 3 19/05/195 6

-

20.

Teguh Wahju Sardjono

Lektor Kepala

lektor

00100452 04 10/04/195 2

21.

Guru Besar

Noorhamdani 00101150 07

10/11/195 0

Guru Besar

-

 S-1

Drs.

Spd, M. Pd

 S1-Ilmu Pendidikan  S2- Magister Pendidikan

Bahasa Indonesia

 S1Kedokteran Unair  S2-Ilmu Kedokteran Tropik, Univ. Prof.Dr. dr. , Mahidol DTM&H,  Sp1 : M.Sc, Kolegium Sp.Par.K. Parasitologi Klinik Indonesia  S3-Ilmu Kedokteran, Unair

Parasitologi

 S1Kedokteran Unair Prof.Dr.dr,AS, Sp.MK.  SP Mikrobiologi, Ikatan Ahli Mikrobiologi; Diploma Mikrobiologi (DMM), Inst. Kuala Lumpur;  S3-Ilmu Kedokteran, Unair

Kedokteran Umum Mikrobiologi

Keterangan: (1) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional. (2) Fotokopi ijazah agar disiapkan saat asesmen lapangan.

4.3.3 Aktivitas DosenTetap Aktivitas dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir pada tahap akademik dan profesi, dengan beban ideal 12-16 sks. sks Pengajaran pada No.

Nama Dosen Tetap

(1) (2) 1. Ns. Mukhammad Fathoni, S.Kep., MNS

PS Sendiri (3) 7.08

PS Lain PT Sendiri

PT Lain

(4) -

(5) -


Sks Penelitian

(6) 2.00

sks Pengab -dian kepada Masyarakat (7) 2.9

sks Manajemen** PT Sendiri (8) 2

Jumlah sks

PT Lain (9) -

(10) 13.98

47

sks Pengajaran pada No.

Nama Dosen Tetap

(1) (2) 2. Septi Dewi Rachmawati, S.Kep., MNg. 3. Kuswantoro Rusca Putra, S.Kep., M.Kep 4. Ns. Dian susmarini, S.Kep., M.N 5. Ns. Retno Lestari, S.Kep., M.Nurs 6. Ns. Fransiska Imavike, S.Kep., MN 7. Ns. Dina Dewi Sartika L, S.Kep., M.Kep 8. Ns. Kumboyono, M.Kep., Sp. Kom 9. Ns. Ika Setyorini, S.Kep., M.Kep 10. Ns. Mifetika Lukitasari, S.Kep 11. Ns. Endah Panca L 12. Ns. Tony Suharsono, S. Kep. M. Kep 13. Ns. Heni Dwi Windarwati, S.Kep., M.Kep, Sp.KepJ 14. Ns. Muladefi Choiriyah, S. Kep 15. Ns. Ridhoyanti Hidayah, S.Kep 16. Ns. Rinik Eko Kapti, S. Kep, M.Kep 17. Ns. Suryanto, S.Kep., M.Kep 18. Ns. Lilik Suprihati, S. Kep., M. Kep 19. NS. Hasyim Wibisono, S.Kep., M.Kep. 20. Ahsan,S.Kp,M.Kes 21. Asti Melani Astari,S.Kp,M.Kep,S pMat 22. Yati Sri Hayati,S.Kp, M.Kes 23. Titin Andri Wihastuti,S.Kp,M.Ke s 24. Yulian Wiji Utami,S.Kp,M.Kes

PS Sendiri

PS Lain PT Sendiri

PT Lain

(4)

(5)

(3) 5.60

-

8.00

Sks Penelitian

sks Pengab -dian kepada Masyarakat

sks Manajemen** PT Sendiri (8)

Jumlah sks

PT Lain

-

(6) 4.00

(7) 2.00

(9)

-

-

(10) 11.60

-

-

1.00

3.62

-

-

12.62

9.03

-

-

3.00

0.00

-

-

12.05

8.99

-

-

2.25

0.44

-

-

11.88

7.05

-

-

2.00

0.44

-

-

9.49

7.24

-

-

3.50

1.50

-

-

12.24

8.55

-

-

3.00

0.6

-

-

12.15

10.23

-

-

4.00

1.70

-

-

18.93

8.50

-

-

1.00

0.50

-

-

10.02

9.08 8.69

-

-

1.00 3.00

0.50 3.14

-

-

10.58 14.83

9.60

-

-

2.00

3.00

-

-

14.06

8.30

-

-

1.2

1.00

-

-

10.50

8.98

-

-

1.00

1.00

-

-

10.98

6.76

-

-

3.00

2.75

-

-

12.51

8.99

-

-

1.00

0.80

-

-

10.74

8.83

-

-

1.50

1.00

-

-

11.32

12.00

-

-

-

-

-

-

12.00

12.00 12.00

-

-

-

-

-

-

12.00 12.00

12.00

-

-

-

-

-

-

12.00

12.00

-

-

-

-

-

-

12.00

12.00

-

-

-

-

-

-

12.00


48

sks Pengajaran pada Nama Dosen Tetap

No.

PS Sendiri

PS Lain PT Sendiri

PT Lain

Sks Penelitian

sks Pengab -dian kepada Masyarakat

(6)

(7)

sks Manajemen** PT Sendiri (8)

Jumlah sks

PT Lain

(1) (2) 25. Ns. Dewi Kartikawati Ningsih,S.Kep 26. Ns. Tina Handayani Nasution,S.Kep 27. Ns. Laily Yuliatun,S.Kep, M.Kep 28. Ns. Ikhda Ulya,S.Kep 29. Alfrina Hany,S.Kp 30. Ns. Heri Kristianto,S.Kep,M.K ep., Sp. KMB 31. Ns. Setyoadi,S.Kep,M.Ke p., Sp. Kom Jumlah

(3) 12.00

(4) -

(5) -

-

-

-

-

(10) 12.00

12.00

-

-

-

-

-

-

12.00

12.00

-

-

-

-

-

-

12.00

12.00 12.00 12.00

-

-

-

-

-

-

12.00 12.00 12.00

12.00

-

-

-

-

-

-

12.00

39.45

26.89

-

-

376.48

Rata-rata*

9.85

1.27

0.87

-

-

12.14

303.5 -

-

(9)

Catatan: sks aktivitas pendidikan mencakup berbagai kegiatan antara lain memberi kuliah, pembuatan modul, manual praktikum, tutorial, pembimbingan. (1) Rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap. (2) sks manajemen. Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb: - rektor/direktur politeknik 12 sks - pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 sks - ketua lembaga/kepala UPT 8 sks - pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 sks - sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua PS 4 sks - sekretaris PS 3 sks Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.

4.3.4 Tuliskan data aktivitas dosen tetap dalam pembelajaran (penyusunan modul, tutorial, bedside teaching, presentasi kasus, supervisi klinik, preceptorship, dll) dalam satu tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. No.

Nama Dosen Tetap

(1) 1.

(2) Kuswantoro Rusca Putra,S.Kp,M. Kep

Kode Mata Kuliah/M odul/Blok (Kelas dan Klinik) (3) DBP 4239 DBP 4116 DBP 4117

Nama Mata Kuliah/Modul/ Blok (Kelas dan Klinik)

Jenis dan jumlah jam kegiatan yang Direncanakan*

Jenis dan jumlah jam kegiatan yang Dilaksanakan*

(4) Community Health Nursing 1 Muskulo

(5) 8 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok, 9 jam Praktikum, 12 jam Diskusi Kelompok 24 jam Diskusi

(6) 8 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok, 9 jam Praktikum, 12 jam Diskusi Kelompok 24 jam Diskusi

DBP 4132

PHC

DBP 4128

Sistem Endokrin


49

DBP 4129 DBP 4237 DBP 4040 DBP 4210 DBP 4243

2.

Ns.Kumboyono ,S.Kep,M.Kep, SpKom

DBP 4239 DBP 4116 DBP 4117

Community Health Nursing 1 Sistem Muskulo Skeletal

DBP 4132

PHC

DBP 4239

DBP 4132

Community Health Nursing 1 Clinical Studies 1 Community Health Nursing 2 Nursing Research Keperawatan Komunitas PHC

DBP 4235

Emergency

DBP 4118 DBP 4119 DBP 4210

Imunology

DBP 4142 DBP 4141 DBP 4237 DBP 4040

3.

4.

5.

Ns. Mukhammad Fathoni,S.Kep, MNS

Ns. Dian Susmarini,S.K ep,MN

Ns. Retno Lestari,S.Kep, MNurs

DBP 4116 DBP 4117 DBP 4212 DBP 4213 DBP 4115 DBP 4115 DBP 4118 DBP 4119 EFN

DBP 4120 DBP 4121 DBP 4142 EFN

6.

Ns. Dina Dewi Sartika Lestari

DBP 4116 DBP 4117

Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok 12 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 16 jam Kuliah

Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok 12 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 16 jam Kuliah

6 jam/minggu bimbingan klinik

6 jam/minggu bimbingan klinik

8 jam Kuliah, 8 jam Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok, 9 jam Praktikum, 22 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 14 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 28 jam Diskusi Kelompok 24 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 30 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik 22 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 28 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok 8 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik

8 jam Kuliah, 8 jam Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok, 9 jam Praktikum, 22 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 14 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 28 jam Diskusi Kelompok 24 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 30 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik 22 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 28 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok 8 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik

6 jam Diskusi Kelompok 12 jam Diskusi Kelompok 18 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 14 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 6 jam Kuliah

4 jam Diskusi Kelompok 12 jam Diskusi Kelompok 18 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 14 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 6 jam Kuliah

6 jam/minggu bimbingan klinik 26 jam Kuliah & Praktikum 28 jam Diskusi Kelompok 2 jam Kuliah

6 jam/minggu bimbingan klinik 26 jam Kuliah & Praktikum 28 jam Diskusi Kelompok 2 jam Kuliah

6 jam/minggu bimbingan klinik 24 jam Kuliah & Praktikum

6 jam/minggu bimbingan klinik 24 jam Kuliah & Praktikum

Nursing Research Legal Etic in Nursing Manajemen Keperawatan Manajemen Keperawatan

Legal Etic in Nursing Keperawatan gawat darurat

Sistem Muskulo Skeletal Sistem Integumen Sel & Hematologi Imunology English for Nursing Keperawatan anak Sistem Nervous Clinical Study 1 English for Nursing Keperawatan jiwa Sistem Muskulo Skeletal


50

Ismail,S.Kep,M .Kep

7.

8.

9.

10.

Ns. Fransiska Imavike,S.Kep, MNurs

DBP4233 DBP4234 DBP 4212 DBP 4213 DBP 4128 DBP 4129 DBP 4118 DBP 4119 DBP 4237 DBP 4040

DBP 4132

DBP 4237 DBP 4040 EFN

Nursing Research English for Nursing Keperawatan maternitas Clinical Study 1

DBP 4142

Ns. Suryanto,S.Ke p,MNurs

DBP 4235

DBP 4120 DBP 4121


DBP 4239 DBP4233 DBP4234 DBP 4142 DBP 4141 DBP 4237 DBP 4040

12.

Ns. Tony Suharsono,S.K ep,M.Kep

Nursing Research Keperawatan bedah PHC Sistem Gastrointestinal Sistem Endokrin

Ns Heni Dwi Windarwati,S.K ep,M.Kep,SpK ep J Ns. Septi Dewi Rachmawati,S. Kep,MNg

Ns. Rinik Eko Kapti,S.Kep,M. Kep

Imunology

DBP4233 DBP4234 DBP 4128 DBP 4129 DBP 4142

EFN

11.

Sistem Gastrointestinal Sistem Integumen Sistem Endokrin

DBP 4116 DBP 4117

Clinical Study 1

Keperawatan jiwa Sistem Neurologi Keperawatan anak Emergency Sel & Hematologi Imunology Clinical Study English for Nursing Keperawatan gawat darurat Community Health Nursing 1 Sistem Gastrointestinal Clinical Study Community Health Nursing 2 Nursing Research Keperawatan anak Sistem Muskulo Skeletal


18 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 20 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 28 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik 12 jam Diskusi Kelompok 14 jam Diskusi Kelompok 24 jam Diskusi Kelompok 28 jam Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok 2 jam Kuliah

18 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 20 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 28 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik 12 jam Diskusi Kelompok 14 jam Diskusi Kelompok 24 jam Diskusi Kelompok 28 jam Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok 2 jam Kuliah

6 jam/minggu bimbingan klinik 28 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik 30 jam Praktikum

6 jam/minggu bimbingan klinik 28 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik 30 jam Praktikum

6 jam/minggu bimbingan klinik 12 jam Diskusi Kelompok 18 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 14 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 28 jam Diskusi Kelompok 2 jam Kuliah

6 jam/minggu bimbingan klinik 12 jam Diskusi Kelompok 18 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 14 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 28 jam Diskusi Kelompok 2 jam Kuliah

6 jam/minggu bimbingan klinik 8 jam Diskusi Kelompok 18 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 28 jam Diskusi Kelompok 12 jam Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik 10 jam Diskusi Kelompok, 9 jam Praktikum

6 jam/minggu bimbingan klinik 8 jam Diskusi Kelompok 18 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 28 jam Diskusi Kelompok 12 jam Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik 10 jam Diskusi Kelompok, 9 jam Praktikum 51

DBP 4132

PHC

12 jam Diskusi Kelompok 24 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 30 jam Praktikum

12 jam Diskusi Kelompok 24 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 30 jam Praktikum

DBP 4235

Emergency

DBP 4120 DBP 4121 DBP 4128 DBP 4129

Sistem Neurologi Sistem Endokrin

28 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik

28 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik

8 jam Diskusi Kelompok 24 jam Kuliah & Praktikum 18 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 24 jam Kuliah & Praktikum 14 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 12 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik 18 jam Diskusi Kelompok 14 jam Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok, 9 jam Praktikum, 20 jam Praktikum

8 jam Diskusi Kelompok 24 jam Kuliah & Praktikum 18 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 24 jam Kuliah & Praktikum 14 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 12 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik 18 jam Diskusi Kelompok 14 jam Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok, 9 jam Praktikum, 20 jam Praktikum

Nursing Research Legal Etic in Nursing Keperawatan jiwa Sistem Gastrointestinal Community Health Nursing 1 Sel & Hematologi

24 jam Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok 18 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 8 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik 14 jam Diskusi Kelompok 4 jam Diskusi Kelompok 16 jam Diskusi Kelompok

24 jam Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok 18 jam Kuliah & Diskusi Kelompok 8 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik 14 jam Diskusi Kelompok 4 jam Diskusi Kelompok 16 jam Diskusi Kelompok

Community Health Nursing 2 Legal Etic in Nursing Keperawatan jiwa

12 jam Diskusi Kelompok 8 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik

12 jam Diskusi Kelompok 8 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik

Muskulo

12 jam Diskusi Kelompok 4 jam Diskusi

12 jam Diskusi Kelompok 4 jam Diskusi

Keperawatan gawat darurat 13.

14.

Ns. Ika Setyo Rini,S.Kep,M.K ep

Ns. Lilik Supriati,S.Kep, M.Kep

DBP 4116 DBP 4117

Sistem Muskulo Skeletal

DBP 4235

Emergency


Sistem Neurologi Sistem Integumen Community Health Nursing 2 Keperawatan gawat darurat Community Health Nursing 1 Sistem Gastrointestinal Sistem Muskulo Skeletal

DBP 4239 DBP4233 DBP4234 DBP 4116 DBP 4117 DBP 4120 DBP 4121 DBP 4128 DBP 4129 DBP 4118 DBP 4119 DBP 4237 DBP 4040 DBP 4210

15.

Ns. Ridhoyanti Hidayah,S.Kep

DBP4233 DBP4234 DBP 4239 DBP 4115, DBP 4115 DBP 4141 DBP 4210

16.

Ns. Endah Panca L.F,S.Kep

DBP 4116 DBP 4117 DBP 4239

Sistem Neurologi Sistem Endokrin Imunology

Community


52

DBP 4235 DBP 4212 DBP 4213 DBP 4128 DBP 4129 DBP 4115 DBP 4115 DBP 4210

17.

18.

Ns. Mifetika Lukitasari,S.Ke p

Ns. Muladefi Choiriyah,S.Ke p

DBP 4116 DBP 4117

Health Nursing 1 Emergency

DBP4208

FN 2

DBP4222 DBP4223 DBP 4239 DBP 4142

Sistem Cardiovascular Community Health Nursing 1 Clinical Study 1


Sistem Neurology Sistem Imunology Emergency

DBP 4141

Community Health Nursing 2 Keperawatan anak

DBP4222 DBP4223 DBP 4210

Sistem Cardiovascular Legal Etic in Nursing Sistem Gastrointestinal Community Health Nursing 1 Emergency

DBP 4210

JUMLAH

10 jam Diskusi Kelompok 8 jam Diskusi Kelompok 14 jam Diskusi Kelompok 4 jam Diskusi Kelompok 12 jam Diskusi Kelompok 8 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik 558 jam kuliah, 818 jam diskusi kelompok, 141 jam praktikum, 108 jam bimbingan klinik

10 jam Diskusi Kelompok 8 jam Diskusi Kelompok 14 jam Diskusi Kelompok 4 jam Diskusi Kelompok 12 jam Diskusi Kelompok 8 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik 558 jam kuliah, 818 jam diskusi kelompok, 141 jam praktikum, 108 jam bimbingan klinik

Sel & Hematologi Legal Etic in Nursing Keperawatan bedah Muskulo skeletal

PHC

DBP 4235

Kelompok 12 jam Diskusi Kelompok 12 jam Diskusi Kelompok 24 jam Diskusi Kelompok 16 jam Diskusi Kelompok 8 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik 10 jam Diskusi Kelompok, 9 jam Praktikum, 12 jam Diskusi Kelompok 14 jam Diskusi Kelompok 16 jam Diskusi Kelompok 4 jam Diskusi Kelompok 12 jam Diskusi Kelompok 20 jam Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok 12 jam Diskusi Kelompok 12 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik

Sistem Integumen Sistem Endokrin

DBP 4132

DBP4233 DBP4234 DBP 4239

Kelompok 12 jam Diskusi Kelompok 12 jam Diskusi Kelompok 24 jam Diskusi Kelompok 16 jam Diskusi Kelompok 8 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik 10 jam Diskusi Kelompok, 9 jam Praktikum, 12 jam Diskusi Kelompok 14 jam Diskusi Kelompok 16 jam Diskusi Kelompok 4 jam Diskusi Kelompok 12 jam Diskusi Kelompok 20 jam Diskusi Kelompok 10 jam Diskusi Kelompok 12 jam Diskusi Kelompok 12 jam Diskusi Kelompok 6 jam/minggu bimbingan klinik

Legal Etic in Nursing Keperawatan maternitas

Keterangan: *) kolom (5) dan (6) diisi dengan jenis kegiatan tutorial= 6 jam.


kegiatan dan jumlah jam, misalnya

53

4.4 Dosen Tidak Tetap 4.4.1 Data dosen tidak tetap pada program studi Dosen tidak tetap untuk tahap akademik tidak ada, sedangkan di bawah ini merupakan preseptor klinik untuk pendidikan tahap profesi yang sudah mendapatkan pelatihan preseptorhip di Jurusan Keperawatan FKUB dan telah mendapat surat tugas dari Dekan FKUB untuk menjadi preseptor bagi mahasiswa profesi

No.

Nama Dosen Tidak Tetap/Klinik(1

(1)

(2)

1

2

3

Tgl Lahir

Jabatan Akademik

Gelar Akademik/ Sebutan Profesi

(3) 16/07/1967

(4) -

(5) Ns., S.Kep

02/08/1957

-

Ns., S. Kep

18/07/1978

-

Ns., S. Kep

04/02/1975

-

Ns., S.Kep

23/05/1956

-

Ns., S. Kep

)

Purwoko SH

Zuin Zulaimi

Alfan

4

Helmy

5

Suwartiningsi h 08/11/1962

6

Ns., S. Kep

-

Ns., S. Kep

-

Ns., S.Kep

Nisofa 18/09/1963

11

-

ErniYunarwati 07/08/1971

10

Ns., S.Kep

Tjutjuk 22/05/1964

9

-

Eko Yunaeti 15/07/1973

8

Ns., S. Kep

Nurul Laily 25/05/1964

7

-

-

Ns., S. Kep

Euis Komala


Pendidikan S-1, S-2, S-3, Profesi, Sp, Sp(K), dan Asal PT (2) (6) S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB

Bidang Keahlian Untuk Setiap Jenjang Pendidikan (7) Gawat Darurat/ Emergency

Surat Tanda Registras i/ STR (ya/tidak)) (9) Ya

Ya

Gawat Darurat/ Emergency

Ya


Ya


Ya Medikal Bedah Ya Medikal Bedah Ya Medikal Bedah Ya Medikal Bedah Ya Medikal Bedah Ya Medikal Bedah Ya Medikal Bedah

54

27/05/1973 12

15

Wiwik Puji

16

Nurrakhmawa ti

08/12/1955

26/02/1980

20

Purwaningsih

21

KhusnulHiday ati

09/12/1967

16/05/1970

-

Ns., S.Kep

Ns., S.Kep

-

Amd.Kep

-

Ns., S. Kep

-

-

-

Ns., S. Kep

Ns., S.Kep

Ns., S. Kep

-

Ns., S. Kep

Khoirunisa 15/02/1965

24

Andreas

25

Yulida

26

-

Ns., S. Kep

Irwan 04/08/1967

23

-

Puguh 07/04/1977

22

Ns., S. Kep

Endah Yuli 13/06/1974

19

-

Ida Sukesi 16/04/1965

18

Ns., S.Kep

Dian Rosita 24/06/1954

17

-

Tri Pranawa 06/12/1972

14

Ns., S. Kep

Budiono 05/07/1967

13

-

-

Ns., S. Kep

21/05/1966

-

Amd. Keb

13/08/1975

-

Ns., S. Kep

Sulistiyono


S2 : MARS Universitas Brawijaya S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB S1 Keperawatan + Profesi Ners UB POLTEKES Malang S1 Keperawatan + Profesi Ners UB

Ya Medikal Bedah Ya Medikal Bedah Ya Medikal Bedah Ya Maternitas Ya Maternitas Ya Maternitas Ya Maternitas Ya Managemen t Ya Managemen t Ya Managemen t Ya Anak Ya Anak Ya Anak Ya

Anak

Ya Jiwa

55

08/12/1964

27

Zaenal Mutaqin

28 29

Susiati Nurweni

30

Diah Wulandari

30/06/1964 25/07/1977 15/09/1967

-

-

Ns., S. Kep

SST, S.Pd SST Ns., S. Kep

S1 Keperawatan + Profesi Ners UI Magister Manajemen Unair POLTEKES POLTEKES S1 Keperawatan + Profesi Ners Tribuana Tunggal Dewi

Ya

Jiwa

Jiwa Jiwa

Ya Ya Ya

Komunitas

Keterangan (1) Dosen yang telah memperoleh sertifikat pendidik agar diberi tanda (***) (2) Fotokopi ijazah agar disiapkan saat asesmen lapangan.

4.4.2 Tuliskan data aktivitas dosen tidak tetap dalam pembelajaran tahap akademik dan profesi (penyusunan modul, tutor, fasilitator, dll) dalam satu tahun akademik terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Nama DosenTidak Tetap

Kode Mata Kuliah/Modul/ Blok (Kelas dan Klinik)

Nama Mata Kuliah/Modul/ Blok (Kelas dan Klinik)

Jumlah dan jenis Kegiatan yang Direncanakan (jam)

Jumlah dan jenis Kegiatan yang Dilaksanakan (jam)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

Emergency Emergency Emergency Emergency Medikal Bedah Medikal Bedah Medikal Bedah Medikal Bedah Medikal Bedah Medikal Bedah Medikal Bedah Medikal Bedah Medikal Bedah Medikal Bedah

4 jam/hr 4 jam/hr 4 jam/hr 4 jam/hr 4 jam/hr


4 jam/hr

4 jam/hr

4 jam/hr

4 jam/hr

4 jam/hr

4 jam/hr

4 jam/hr

4 jam/hr

4 jam/hr

4 jam/hr

4 jam/hr

4 jam/hr

4 jam/hr

4 jam/hr

4 jam/hr

4 jam/hr

4 jam/hr

4 jam/hr

1 2 3 4

Purwoko SH Zuin Alfan Helmy

5

Suwartiningsih

6

Nurul Laily

7

Eko Yunaeti

8

Tjutjuk

9

ErniYunarwati

10

Nisofa

11

Euis Komala

12

Budiono

13

Tri Pranawa

14

Dian Rosita


56

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Wiwik Puji Nurrakhmawat i Ida Sukesi Endah Yuli Puguh Purwaningsih KhusnulHiday ati Irwan Khoirunisa Andreas Yulida Sulistiyono Zaenal Mutaqin Susiati Nurweni Diah Wulandari

Maternitas Maternitas Maternitas Maternitas Management Management Management Anak Anak Anak Anak Jiwa Jiwa Jiwa Jiwa Komunitas Total

4 jam/hr 4 jam/hr

4 jam/hr 4 jam/hr



4 jam/hr 4 jam/hr 4 jam/hr 4 jam/hr 4 jam/hr 4 jam/hr

4 jam/hr 4 jam/hr 4 jam/hr 4 jam/hr 4 jam/hr 4 jam/hr

4 jam/hr 4 jam/hr 4 jam/hr

4 jam/hr 4 jam/hr 4 jam/hr

120 jam/hr

120 jam/hr

4.5 Upaya Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia dalam Tiga Tahun Terakhir 4.5.1 Kegiatan mengundang tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (bukan dosen tidak tetap) No. (1) 1.

Nama Tenaga Ahli/Pakar (2) Prof. Elly Nurachmah, DNSc.

2.

Prof. Datuk Abu Hasan Dr. Ali Haedar

3.

Teleconference UB-Tokyo

4. 5. 6.

Prof Achir Yani Dr. Yayi Suryo Prabandari Robert Priharjo

7.

Peter Petsma, RN

8. 9. 10

Drg. Chair Tasani, Ass. Prof. Saiful Hardy, MN

Nama dan Judul Kegiatan (3) Lokakarya Sosialisasi dan Pelatihan preceptorship Pendidikan Profesi Ners Lokakarya Kurikulum International guest lecture on emergeny and disaster medicine Disaster Nursing Management Seminar Nasional Jiwa Metode Pembelajaran SCL Penatalaksanaan Hiper&Hipo glikemia Nursing overview in UK Penatalaksaan kasus kardiovaskuler Pelatihan Fasilitator KBK Nursing education in thailand Peluang kerja di timur tenggah

Waktu Pelaksanaan (4) 8 - 9 Juni 2012 4 – 5 Januari 2013 30 September 2012

7-8 Mei 2012 September 2012 Agustus 2012 31 Mei 2012

2011 Agustus 2012 2009 2009

* Berita acara disiapkan pada saat asesmen lapangan.


57

4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas /izin belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS dalam tiga tahun terakhir.

No.

Nama Dosen

(1) 1 2 3 4 5 6

(2) Ahsan Asti Melani Astari Yati Sri Hayati Titin Andri Wihastuti Yulian Wiji Utami Dewi Kartikawati Ningsih

Jenjang Pendidikan Lanjut (3) S3 S3 S3 S3 S3 S2

7


S2

8 9

Laily Yuliatun Ahmad Hasyim W

S3 S2

Alfrina Hanny Ikhda Ulya

S2 S2

10. 11.

Bidang Studi

Perguruan Tinggi

(4) (5) Kedokteran UNAIR Maternitas UI Anak UI Biomedik UB Biomedik UB Kesehatan OMAHA Masyarakat NEBRASKA Keperawatan UNPAD Kritis Biomedik UB Keperawatan UI Medikal Bedah Keperawatan Flinders Keperawatan Brawijaya

(6) Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia USA

Tahun Mulai Studi (7) 2010 2009 2009 2009 2010 2011

Indonesia

2010

Indonesia Indonesia

2010 2010

Australia Indonesia

2006 2011

Negara

SK tugas belajar disiapkan pada saat asesmen lapangan.

4.5.3 Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/pameran/pelatihandalam tiga tahun terakhir. No. (1) 1.

Nama JenisKegiatan* Dosen (2) (3) Heni Dwi Seminar Nasional: Windarwati Pemahaman Etik dalam Penelitian Kesehatan Menggunakan Subyek Manusia dan Hewan untuk Melindungi Kepentingan Subyek dan Mengantisipasi Masalah Hukum Pelatihan Bimbingan Klinik Keperawatan Pelatihan Optimalisasi Penerapan Terapi Aktivitas Kelompok dalam Asuhan Keperawatan Jiwa Pelatihan Diskusi Kelompok Metode Problem Based Learning

Sebagai Penyaji Peserta (6) (7) √

Tempat

Waktu

(4) Malang

(5) 2010

Malang

2011

√

Malang

2011

√

Malang

2010


√

58

2.

Setyoadi

Pelatihan Model Praktik Keperawatan Profesional (MPKP) Keperawatan Jiwa Pelatihan Nasional Penatalaksanaan Kegawatdaruratan Psikiatri Training of The Traine: Preceptorship Program Lokakarya kurikulum profesi Ners Lokakarya Interprofessional Education Pelatihan e-learning Pendidikan Jarak Jauh UB Rapat Kerja Nasional IPKKI Pelatihan Kesehatan Reproduksi Kerja Simposium Nasional TB Workshop Penulisan Jurnal Internasional Seminar Uji Kompetensi Perawat Simposium Penulisan Artikel Ilmiah nasional dan internasional Seminar Etik Penelitian dengan Subyek manusia dan hewan Pelatihan Diskusi Kelompok PBL Seminar Pencegahan dan Penatalaksanaan HIV/AIDS di RS dan Masyarakat Lokakarya Penyusun kurikulum S2

Mataram

2011

√

Malang

2011

√

Jakarta

2012

√

Malang

Juni2013

√

Malang

September, 2012

√

Malang

Oktober 2012

√

Jakarta

Desember 2011 November 2011 Maret 2012

√

Depok Jakarta

√ √ √

Malang

Januari 2011 Mei 2011

Malang

Maret 2011

√

Malang

Juli 2010

√

Malang

Oktober 2010 Oktober 2011

√

Malang

Malang

Malang


Januari 2010

√

√

√

59

3.

Kumboyono

Pelatihan jabatan fungsional alih jenjang dari perawat terampil ke perawat ahli di Propinsi Jawa Timur HPEQ Project: Workshop Item Development and Item Review Seminar Nasional Complementary Therapy: Challenges and Opportunities of The Integration in Nursing Education and Practice Seminar Nasional Nurse's Role in Critical Pathway and Cardiac Catherization for Acute Myocardial Infarction Seminar Nasional Roadmap Pengembangan Sistem Keperawatan Profesional: Refleksi dan Arah Masa Depan

Simposium Program Kreativitas Mahasiswa untuk Dosen Pembimbing Simposium Nasional Pemahaman Etik dalam Penelitian Kesehatan Menggunakan Subjek Manusia dan Hewan untuk Melindungi Kepentingan Subjek dan Mengantisipasi Masalah Hukum Simposium Nasional Pelatihan jabatan fungsional alih jenjang dari perawat terampil ke perawat ahli Lokakarya Nasional Pengembangan Program Studi Magister Keperawatan

Badan Diklat Prop Jawa Timur

2010 - 2011

Jakarta: Diskusi Kelompok

2010 - 2011

√

√

√

Malang

2010

√ Malang

Persatuan Perawat Nasional Indonesia dan The Australian Agency for International Development (AusAID)

2010 √

2010

√ Malang

2010 √

Malang

2010

Badan Diklat Propinsi Jawa Timur dan Persatuan Perawat Nasinonal Indonesia

2010

√

√ Jakarta


2011

60

Simposium Nasional Pelatihan Jabatan Fungsional Alih Jenjang dari Perawat Terampil ke Perawat Ahli Pelatihan Jabatan Fungsional Perawat Ahli (Kelas Swadaya)

4.

Kuswantoro Rusca Putra

Pelatihan Jabatan Fungsional Perawat Ahli Kabupaten Jember Jawa Timur The International Seminar “Bridging the Gap Between Nursing Education and health Services” Rapat Tahunan Anggota AIPNI X Pelatihan Analisisn Kinerja Keperawatan Workshop Implementasi Mata Ajar: Manajemen & Kepemimpinan keperawatan Seleksi dan Pelatihan Assesor Akreditasi BAN-PT Toward Global Standard on Education of Profesional Nurses Pelatihan Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah Workshop Tehnik Audit Keperawatan Seminar Audit Klinis Menjaga Mutu dan Keselamatan Pasien Workshop Penguatan Kelembagaan PSW/PSG Pelatihan dan sosialisasi penginkatan kemampuan networking antar PSW/PSG & Institusi terkait se-Jawa Timur

Badan Diklat Propinsi Jawa Timur dan Persatuan Perawat Nasinonal Indonesia Badan Kepegawaian Daerah Pemerintah Kabupaten Bangkalan GOR Kaliwates Jember

2011

√

27 Februari – 7 Maret 2012

√

23 September 2011

√

Makasar

10-13 November 2011



Makasar

10-13 November 2011 21-22 April 2010 25-27 Juni 2009



Malang Malang

 



Bandung

2 -6 Desember 2010 21 Juli 2010

Batu

2010



Malang

9 Agustus 2009 8 Agustus 2009



Batam

Malang

Malang

12 Oktober 2010

Malang

12-13 Oktober 2010








61

Pelatihan Diskusi Kelompok metode PBL Workshop Penulisan Artikel Ilmiah Jurnal

Malang

Pelatihan PEKERTI

Malang

Pelatihan PEKERTI

Malang

Seminar Nasional Pemahaman Etik dalam Penelitian Kesehatan Menggunakan Subyek Manusia dan Hewan untuk melindungi keentingan subyek dan mengantisipasi masalah hukum Lokakarya Peran Stake Holder dalam penyelenggaraan pendidikan alih jenjang S-1 Keperawatan FIKES UMM Diklat Manajemen Keperawatan

Malang

Seminar Nasional Deteksi Dini Secara Mandiri pada Gangguan Vascular dengan Metode Fisiodiagnostik The proceeding of International Nursing Conference. Current Nursing Care in Clinic and Community Pelatihan Manajemen Keperawatan Pelatihan Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Intruksional (PEKERTI) Pelatihan Manajemen Keperawatan Pelatihan Jabatan Fungsional Perawat Ahli Angkatan X Jawa Timur

Malang

Malang

22 Feb-1 Maret di RSUD Kab.Malang Akper Pamekasan

2-3 Februari 2010 21-22 Desember 2009 1-5 Februari 2010 26-30 Oktober 2009 27 April 2010

    



12-13 Juni 2009

 

8 November 2009

Surabaya

16-17 April 2011



RSU Syaiful Anwar Malang

3-6 Nopember 2011 9-13 Juli 2012

√

29-06 Juni 2012 25 April 2012

√

Universitas Brawijaya Malang

Solaris Hotel Malang UPT Latkesmas Murnajati Lawang


√

√

62

Pelatihan Jabatan Fungsional Perawat Ahli Angkatan XI Jawa Timur Pelatihan Jabatan Fungsional Perawat Ahli Angkatan XII Jawa Timur Pelatihan Jabatan Fungsional Perawat Ahli (Kelas Swadaya)

5.

6.

Ahsan

M.Fathoni

Pelatihan Jabatan Fungsional Perawat Ahli Kabupaten Jember Jawa Timur Pelatihan Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Intruksional (PEKERTI) Pelatihan Jabatan Fungsional Perawat Ahli Kabupaten Jember Jawa Timur Menulis Naskah Ilmiah (Prosiding) : The 2010 International Nursing Conference, sebagai penulis ketua, diterbitkan oleh Faculty of Nursing, Prince of Songkla University dalam Diversity and Dynamic Nursing Science and Art, The 2nd International Conference on Humanities and Social Sciences, held by Faculty Liberal Arts, Prince of Songkla University and PENA Malaysia, (Participant and Oral Presenter, The 8th International Conference for Emergency Nursing of the College of Emergency Nursing Australasia The 8th International Spark of Life Conference

20 Mei 2012

√

19 September 2012

√

27 Februari – 7 Maret 2012

√

29-30 September 2011

√


9-13 Juli 2012

√

GOR Kaliwates Jember


√

Graceland Resort and Spa, Patong Beach, PhuketThailand

07-09 April 2010

√

Hat Yai, Thailand

10 April 2010

√

Australia

14-16 October 2010

√

Australia

07-09 April 2011

√

UPT Latkesmas Murnajati Lawang UPT Latkesmas Murnajati Lawang Badan Kepegawaian Daerah Pemerintah Kabupaten Bangkalan GOR Kaliwates Jember


63

√

Menulis Naskah Ilmiah (Prosiding) : The proceeding of International Nursing Conference, sebagai penulis mandiri, diterbitkan oleh Faculty of Nursing, Airlangga University dalam Current Nursing Care in Clinic and Community The International Seminar “Bridging the Gap Between Nursing Education and health Services” Rapat Tahunan Anggota AIPNI X

Surabaya

16-17 April 2011

Makasar

10-13 November 2011

√

Makasar

√

Sebagai Moderator International Conference Pembicara dan instruktur pelatihan Basic life support pada Perawat RSUD Selong Lombok Timur

Stikes karya husada kediri

10-13 November 2011 Juli 2012

√

Ruang Pertemuan RSUD Selong Lombok Timur

4-6 Februari 2012

√

Pembicara dan instruktur pelatihan Basic life support pada mahasiswa prog B angkatan 2010

Gedung graha medika lantai 3 FKUB

11-12 Februari 2012

√

Sebagai pembicara Presentasi Oral “Agitation and its Nursing Management in Traumatic Patients : Phenomena Study ”

RS Pendidikan Hasan Sadikin Bandung

Mei 2012

√


64

7.

Alfrina Hany

√

Sebagai pembicara Presentasi Oral pada Video Conference : Distance learning Course on Disaster nursing offered through the Global Development learning network Faculty of medicine University of Brawijaya and world bank Tokyo Development learning Center

Malang

7 -8 May 2012

Workshop International Diabetes Federation Educator Diabetes WHO Disaster Management Training Pendidikan berkelanjutan Seminar Urology Home care management International Training Consortium on Disaster Risk Reduction 3 Seminar Disaster Management with SIF Seminar Askep Klien dengan Gangguan Vaskuler

Kuala Lumpur

2009

√

Japan

2009

√

Diabetes Camp Pendidikan keperawatan berkelanjutan seminar Urology Nursing Care in Urinary stone International Training Consortium on Disaster Risk Reduction 4 Diabetes Camp TOT WHO Penguatan 100 RS dalam membuat Hospital Disaster Plan TOT penguatan RS dalam membuat Hospital Disaster Plan wilayah barat TOT penguatan RS dalam membuat Hospital Disaster Plan wilayah tengah

Surabaya


2009

√

2009

√

2009

√

2009

√

2009 2010

√ √

2010

√

2010 2010

√

2011

√

2011

√

√

65

8.

Tony Suharsono

TOT penguatan RS dalam membuat Hospital Disaster Plan wilayah timur Disaster Management in Earthquakes The proceeding of International Nursing Conference. Current Nursing Care in Clinic and Community Workshop Keperawatan “Metode Riset Kualitatif Solusi Alternatif Dalam Penelitian Dan Pelayanan Keperawatan” Pelatihan Fasilitator Metode Problem Based Learning (PBL) Pelatihan Penolong Pertama Gawat Darurat

2011

√

2011

√

16-17 April 2011



Jakarta

28 November 2010

√

Malang

02-03 Februari 2010 21-23 Oktober 2011 14-25 Agustus 2012

√

Blitar

Pelatihan e-Learning Untuk Persiapan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Bagi Dosen Universitas Brawijaya Pelatihan Penulisan Proposal Pengabdian Masyarakat Pelatihan Fasilitator Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) Lokakrya Sosialisasi Dan Pelatihan Preceptorship Pendidikan Profesi Ners Pelatihan Model Pemberdayaan Masyarakat Melalui Wisata Posdaya The 1st Upgrading in Emergency Nursing Knowledge and Skill Pelatihan Advance Cardiac Life Support

Malang

Penanganan Pre – Hospital Pasien Dengan Gangguan Cardiovasculer Dan Penatalaksanaan Advanced Life Support

Nganjuk

√ √

Malang

21 Maret 2012

√

Malang

17-18 Maret 2012

√

Malang

08-09 Juni 2012

√

Bogor

12 Juni 2012

√

Jakarta

11 Maret 2012

√

Jakarta

03-06 September 2012 17 Juli 2012

√


√

66

9.

10.

11.

12.

13.

14.

Pelatihan Basic Life Support Pelatihan Basic Life Support Retno Lestari Pelatihan Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Intruksional (PEKERTI) Titin Andri Pelatihan Wihastuti Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Intruksional (PEKERTI) Laily Yuliatun Pelatihan Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Intruksional (PEKERTI) Ika Setyo Pelatihan e-Learning Rini Untuk Persiapan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Bagi Dosen Universitas Brawijaya Pelatihan Fasilitator Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) The 1st Upgrading in Emergency Nursing Knowledge and Skill Pelatihan Advance Cardiac Life Support

Ikhda Ulya

Dian Susmarini

Training of The Trainer: Preceptorship Program Pelatihan Basic Life Support Pelatihan Fasilitator Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) Pelatihan Advance Cardiac Life Support Pelatihan Basic Life Support Edulearn10 Health sciences international conference Inted2012

15.

Septi Dewi Workshop of Writing for Rachmawati Publication Workshop of Writing for International Publication

26 Maret 2012 Desember 2011 9-13 Juli 2012

√


9-13 Juli 2012

√


9-13 Juli 2012

√

Malang

14-25 Agustus 2012

√

Malang

17-18 Maret 2012

√

Jakarta

11 Maret 2012

√

Jakarta

03-06 September 2012 17-19 April 2012 Desember 2011 17-18 Maret 2012

√

Trenggalek Probolinggo Universitas Brawijaya Malang

Jakarta Probolinggo Malang

Jakarta

Probolinggo Barcelona, Spain Maret 2011 di New Orleans, USA Valencia, Spain Adelaide, South Australia Malang, Indonesia


√ √

√ √ √ √

03-06 September 2012 Desember 2011 Juli 2010

√

Maret 2011

√

Maret 2012

√

2009

-



2011

-



√

67

16.

17.

18.

19.

International Nursing Conference Australia Awards Alumni; Professional Development Series Workshop 10 “Tapping the Research potential” Pelatihan IELTS preparation DIKTI BATCH I (English for Academic Purposes) tahun 2012 Peran sains, Teknologi dan Seni dalam memprediksi Peristiwa sosial Ninth International Conference; Language, Development and Identity Lokakarya program Pendidikan Profesi Ners Fransiska The proceeding of Imavike F International Nursing Conference. Current Nursing Care in Clinic and Community Lokakarya kurikulum Profesi Pelatihan manajemen laktasi Dina Dewi Enterostomal Nursing SLI Nursing Aspect in Urin Incontinent Nursing Education in Urin Diversion Pelatihan Perawatan Luka Mifetika 5th Scientific Meeting of Lukitasari Indonesian Heart Association 21st Annual Scientific Meeting of Indonesian Heart Association Ridhoyanti Nursing Scientific Hidayah Festival 2012 FKUB Pelatihan model pelayanan keperawatan kesehatan jiwa terhadap korban bencana melalui dukungan psikososial secara komprehensif

Surabaya, Indonesia Malang

2011



-

19 Juli 2011

-



ITB Bandung

Februari Agustus 2012



ITB Bandung

11 Juli 2012



ITB Bandung

26-28 Juni 2012



Malang

17-18 Desember 2011 16-17 April 2011



Surabaya

FKUB



√

Malang

Desember 2011 Desember 2009 Februarimaret 2010 April 2010

√

Malang

April 2011

√

Malang

2010

√

Ritz Calton Jakarta

2011

√

Ritz Calton Jakarta

2012

√

Malang

3 Oktober 2012 19 Mei 2011

√

Malang Bogor

Malang


√ √

√

68

20.

21.

22.

Endah Panca Lidya

Muladefi Choiriyah

Suryanto

Pelatihan Diskusi Kelompok KBK FKUB Pelatihan preceptorship Jurusan Keperawatan Pelatihan Pekerti untuk dosen UB

Malang

Distance Learning Course on Disaster Nursing Pelatihan Diskusi Kelompok KBK Workshop “Curiculum for Emergency Nursing Magister Program in University of Brawijaya Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Intruksional Berbasis Multimedia Tingkat Dasar Pelatihan Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI) Seminar Hari Kesehatan Nasional Pelatihan APN Workshop penanganan dini anak syok hipovolemik Seminar HIV/AIDS dalam rangka Hari Kesehatan Nasional Cebu International Nursing Conference Semiloka Pengembangan Program Studi Magister Keperawatan Pelatihan Pengembangan Ketrampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI) Workshop Pembahasan Program Sertifikasi Keperawatan Gawat Darurat Advance Pelatihan Penolong Pertama Gawat Darurat (PPGD)

Malang

Malang Malang

Malang Malang

17-18 Maret 2012 8-9 Juni 2012 6-10 Februari 2012 7 Mei 2012

√

17-18 Maret 2012 4 Januari 2012

√

√ √ √

√

√

Malang

6-9 Juni 2012

Malang

2011

Malang

2010

P2KS Jakarta RSSA Malang

2011 2010

UB

2010

√

Cebu City, Phillipines Jakarta

26-27 April 2011 6-7 Mei 2011

√

Malang

18-22 Juli 2011

√

Bandung

5-7 Oktober 2011

√

RS Syuhada Haji Blitar

21-23 Oktober 2011


√

√ √ √

√

√

69

Workshop Pembahasan Program Sertifikasi Keperawatan Gawat Darurat Advance The 6th National Meeting of Indonesian Network for Bioethics and Medikal Humanities Pelatihan Penggunaan Blog sebagai Sarana Publikasi Online Workshop Kelaikan Etik Dalam Biosains dan Produksi Vaksin Pelatihan Basic Life Support bagi Mahasiswa Stikes Hamzar Pelatihan Basic Life Support bagi Perawat di RSUD Selong Rapat Kerja Penyelenggara Prodi Magister/Spesialis Keperawatan English for Academic Purposes Course Pelatihan Basic Life Support bagi perawat di RSUD Kab Bondowoso Distance Learning Course on Disaster Nursing Lokakarya Sosialisasi dan Pelatihan Preceptorship Pendidikan Profesi Ners Seminar Jaringan Komunikasi Nasional (Jarkomnas) Komisi Etik Penelitian Kesehatan (KEPK) SeIndonesia Rapat Tahunan Anggota Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia XI

Bogor

7-9 November 2011

√

Semarang

1-3 Desember 2011

√

Malang

9 Desember 2011

√

Malang

10 Desember 2011 26-29 Desember 2011

√

Lombok Timur

√

√

Selong, Lombok Timur

4-5 Februari 2012

Yogjakarta

23 Februari 2012

√

Denpasar

27 Februari – 5 April 2012 21-22 April 2012

√

Bondowoso

√

Malang

7 Mei 2012

√

Malang

8-9 Juni 2012

√

Bandung


√

Surabaya

2-4 Desember 2012

√


70

23.

Rinik Eko Kapti

24.

Yulian Wiji Utami

25.

Heri Kristanto

26.

Lilik Suprihati

International Seminar “The Role of AINEC to Create ASEAN Education Community 2015 Through Institutional Empowerement and Network in Producing Compatible World Class Graduates Pelatihan Fasilitator Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) Pelatihan Fasilitator Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) Pelatihan Fasilitator Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) Pelatihan Fasilitator Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) Jumlah Centang

Surabaya

2-4 Desember 2012

√

Malang

17-18 Maret 2012

√

Malang

17-18 Maret 2012

√

Malang

17-18 Maret 2012

√

Malang

17-18 Maret 2012

√

75

94

* Berikan tanda (√) pada kolom 5 bila sebagai penyaji dan kolom 6 bila sebagai peserta. Bukti keikutsertaan sebagai penyaji/peserta disiapkan pada saat asesmen lapangan.

4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen dalam bidang pendidikan,penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.

No. (1) 1.

Nama Dosen (2) Titin Andri Wihastuti

Prestasi yang Dicapai* (3) Penerima Dana Hibah Penelitian Strategis Nasional ” Peningkatan Status Imunitas Tikus Model Kwashiorkor” Hibah Strategis Nasional


Tingkat Waktu (Lokal, Nasional, Pencapaian Internasional) (4) (5) 2010 Nasional

71

2.


Penerima 2012 dana hibah penelitian dikti

Nasional

3.


Penerima 2012 dana hibah penelitian Ristek

Nasional

4.


Penerima 2012 dana hibah penelitian Risbintek

Nasional

5.


Penerima 2011 dana hibah penelitian Risbintek

Nasional

6.

Kuswantoro Rusca Putra

Penerima 2010 Dana Hibah Penelitian Dikti “Survei HIV/AIDS pada TKI di Bandara Internasional Juanda Surabaya”

Nasional

7.

Heri Kristianto

Nasional

8.

Yulian Wiji Utami

Penerima 2011 dana hibah penelitian AINEC-AIPNI Penerima 2011 dana hibah penelitian Risbintek

9.

Mifetika Lukitasari

The best Free 2012 Paper presentation 21st Annual Scientific Meeting of Indonesian Heart

Nasional


Nasional

72

10.

Mifetika Lukitasari

11.

Muladefi Choiriyah

12.

Laily Yuliatun

13.

Kumboyono

14.

Heny Dwi Windarti

15.

Mukhamad Fathoni

16.

Mukhamad Fathoni

17.

Mukhamad Fathoni

18.

Dian Susmarini

19.

Dian Susmarini

20.

Dian Susmarini

ssociation Penerima 2012 Dana Hibah Penelitian Dikti Hibah Penelitian AINEC-AIPNI Hibah Penelitian AINEC-AIPNI Hibah PKM Dikti Hibah PKM Dikti Bantuan Dana Universitas mengikuti oral presentation Internasional Conference di Canbera Australia Bantuan Dana Universitas mengikuti oral presentation Internasional Conference di Perth Australia Bantuan Dana Universitas mengikuti oral presentation Internasional Conference di Chiang Mai Thailand Bantuan Dana DIKTI mengikuti oral presentation International Conference di Barcelona, Spanyol Bantuan Dana Universitas mengikuti oral presentation International Conference di USA Bantuan Dana Universitas


Nasional

2012

Nasional

2012

Nasional

2011- 2012

Nasional

2012

Nasional

2010

Universitas

2011

Universitas

2012

Universitas

2010

Nasional

2011

Universitas

2012

Universitas

73

21.

menyampaikan oral presentation International Conference di Spanyol Bantuan Dana 2011 Universitas mengikuti oral presentation International Conference di Philiphina

Suryanto

Universitas

4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi.

No. (1) 1.

Nama Dosen (2) Kusworini Handono

Nama Organisasi Keilmuan/Organi sasi Profesi (3) IDI malang PDS Patklin IRA Peralmuni PESLI (Perhimp SLE Indonesia) PDS Patklin PDS Patklin Parahita Permari

2.

Mukhamad Fathoni

Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI) Asosiasi Pendidkan ners Indonesia (AIPNI) Medical Action Team PMI Himpunan Perawat Gawat Darurat dan Bencana Indonesia (HIPGABI)

Kurun Waktu (4) 1984sekarang 1990sekarang 1990sekarang 20032010 1998sekarang 2011sekarang 2010sekarang 2007sekarang 2010sekarang 1999sekarang 2010sekarang 2007sekarang 2009sekarang


Posisi dalam Organisasi

Tingkat (Nasional/Internasion al)

(5) Anggota

(6) Lokal

Anggota

Lokal

Anggota

Nasional

Anggota

Lokal

Anggota

Lokal

Anggota

Lokal

Anggota

Nasional

Anggota

Lokal

Anggota

Lokal

Ketua Bidang Organisasi

Lokal dan Nasional

Anggota

Lokal dan Nasional

Anggota

Nasional

Anggota

Nasional

74

3.

Tony Suharsono

4.

Ika Setyorini

5.

Dina Dewi SLI

6.

Setyoadi

7.

8.

9.

Kumboyono

Heni Dwi windarwati

Kuswantoro

Majelis Penolong Kesehatan Masyarakat Umat Muhammadiyah (MPKU) Himpunan Perawat Gawat Darurat dan Bencana Indonesia (HIPGABI) Himpunan Perawat Gawat Darurat dan Bencana Indonesia (HIPGABI) World Council Enterostomal atherapist Ikatan Perawat kesehatan Komunitas Indonesia PPNI Ikatan Perawat Kesehatan Komunitas Indonesia Ikatan Perawat Kesehatan Komunitas Indonesia

2005sekarang

Anggota

Nasional dan Lokal

2009sekarang

Anggota

Nasional

2009sekarang

Anggota

Nasional

2010Sekaran g 2010sekarang

Anggota

Internasional

Ketua Bidang Hukum dan Advokasi

Nasional

Sekretaris IPKKI Jawa Timur

Nasional

Nasional

Persatuan Perawat Nasional Indonesia Ikatan pearawat Jiwa Indonesia Ikatan Keperawatan Spesialis Jiwa Indonesia Ketua Komisi Standart Kompetensi Kolegium Spesialis Keperawatan Jiwa Indonesia Anggota Jaring Kawan Indonesia Himpunan Perawat Manajemen

2010sekarang

Ketua Bidang Pendidikan dan Pelatihan IPKKI Jawa Timur Anggota

2009sekarang 2009 sekarang

Anggota

Nasional

Anggota

Nasional

2010 sekarang

ketua

Nasional

2009sekarang 20102013

Anggota

Nasional

Anggota

Nasional

2012sekarang 2011sekarang

2010sekarang


Lokal

lokal

75

10.

11.

12.

13.

14.

Heri Kristanto

Ahmad Hasyim

Muladefi Choiriyah

Mifetika Lukitasari

Septi Dewi R.

15.

Ahsan

16.

Asti Melani Astari

17.

Yati Sri Hayati

18.


19.

Yulian Wiji Utami

20.

Dewi Kartikawati Ningsih Tina Handayani Nasution

21.

Indonesia IPENI Persatuan Perawat Nasional Indonesia IPENI Persatuan Perawat Nasional Indonesia Persatuan Perawat Nasional Indonesia Ikatan Perawat Maternitas Indonesia Persatuan Perawat Nasional Indonesia Ikatan Ners Cardiovascular Indonesia Council on Cardiovascular Nursing and Allied Professions European Society of Cardiology Persatuan Perawat Nasional Indonesia IPANI (Ikatan Perawat Anak Indonesia) Persatuan Perawat Nasional Indonesia Persatuan Perawat Nasional Indonesia Persatuan Perawat Nasional Indonesia Persatuan Perawat Nasional Indonesia Persatuan Perawat Nasional Indonesia Persatuan Perawat Nasional Indonesia Persatuan Perawat Nasional Indonesia

20102014 20102014

Anggota

20102014 2010 sekarang

Anggota

Nasional

Anggota

Nasional

2010 sekarang

Anggota

Lokal dan Nasional

2011sekarang

Anggota

Nasional

2010 sekarang

Anggota

Lokal

2011 sekarang

Anggota

Nasional

2010 – sekarang

Anggota

Internasional

2009sekarang

Anggota

Nasional

2010sekarang

Anggota

Nasional

2010 – sekarang

Anggota

Lokal

2010 – sekarang

Anggota

Lokal

2010 – sekarang

Anggota

Lokal

2010 – sekarang

Anggota

Lokal

2010 – sekarang

Anggota

Lokal

2010 – sekarang

Anggota

Lokal

2010 – sekarang

Anggota

Lokal


Nasional

Ketua

76

22.

Laily Yuliatun

23.

Lilik Suprihati

24.

Alfrina Hanny

25.

Ikhda Ulya

26.

Rinik Eko Kapti

27.

Dian Susmarini

28.

Ridhoyanti Hidayah

29.

Endah Lidya

30.

Suryanto

31.

Fransiska Imavike

32.

Retno Lestari

4.6 4.6.1

Panca

Persatuan Perawat Nasional Indonesia Persatuan Perawat Nasional Indonesia Persatuan Perawat Nasional Indonesia Persatuan Perawat Nasional Indonesia Persatuan Perawat Nasional Indonesia Persatuan Perawat Nasional Indonesia Persatuan Perawat Nasional Indonesia Persatuan Perawat Nasional Indonesia Persatuan Perawat Nasional Indonesia Persatuan Perawat Nasional Indonesia Persatuan Perawat Nasional Indonesia

2010 – sekarang

Anggota

Lokal

2010 – sekarang

Anggota

Lokal

2010 – sekarang

Anggota

Lokal

2010 – sekarang

Anggota

Lokal

2010 – sekarang

Anggota

Lokal

2010 – sekarang

Anggota

Lokal

2010 – sekarang

Anggota

Lokal

2010 – sekarang

Anggota

Lokal

2010 – sekarang

Anggota

Lokal

2010 – sekarang

Anggota

Lokal

2010 – sekarang

Anggota

Lokal

Tenaga Kependidikan Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, jurusan, fakultas atau PT yang melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Jenis Tenaga Kependidikan

(1)

(2)

Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Tertinggi(3) SMA/ S-3 S-2 S-1 D-4 D-3 D-2 D-1 SMK (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 1 4 4 2 2 10 -

1

Pustakawan(1)

2

Laboran keperawatan

-

-

8

-

1

3

Laboran biomedik

-

-

-

-

-

-

-

4

Laboran bahasa

-

-

1

-

-

-

-

5

Laboran komputer (teknisi/operator)

-

-

3

-

2


Unit Kerja(2) (11) Perpustakaan Universitas Brawijaya Jurusan

Fakultas FKUB

77

6

Administrasi

7

Lainnya : … Total

-

2

6

1

6

23

1

2

6

1

10

Jurusan, Fakultas

1

Keterangan: (1) Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan. (2) Unit kerja dapat berupa PS, jurusan/departemen, fakultas, atau PT. (3) Ijazah agar disediakan saat asesmen lapangan.

4.6.2

Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan

Upaya peningkatan kualifikasi untuk tenaga kependidikan mengacu pada Manual Mutu dan Manual Prosedur pengembangan dosen dan tenaga kependidikan. Jurusan mencari informasi tentang pelatihan (epsbed, kesekertariatan, pelayanan prima, kepustakaan) yang menunjang kinerja dari tenaga kependidikan kemudian mengusulkan tenaga kependidikan tersebut untuk mengikuti pelatihan. Setelah mngikuti pelatihan tenaga kependidikan diwajibkan membuat laporan kepada progam studi sebagai salah satu bentuk evaluasi kegiatan.

4.7

Tuliskan keberadaan (dengan tanda √) pedoman-pedoman tertulis tentang etika akademik dosen, etika mahasiswa, pedoman tenaga kependidikan dan pedoman pelayanan, serta uraikan pula secara ringkas penghargaan atau sanksi yang diberikan dengan mengikuti format tabel berikut. No.

Pedoman

Keberadaan

(1)

(2)

(3)

1

Etika dosen tentang: - Penulisan ilmiah - Pelaksanaan pembelajaran - Pengawasan ujian - Evaluasi hasil pembelajaran - Penelitian - Pengabdian kepada masyarakat


[√ ] [√ ] [√ ] [√ ] [√ ] [√ ]

Uraian Ringkas mengenai Penghargaan/Sanksi (4) Badan pertimbangan senat dapat memberikan sanksi pelanggaran kode etik dosen berupa: - Teguran lisan sebanyak 3 kali - Peringatan tertulis sebanyak 3 kali - Sanksi administrasi yang diberikan pejabat berwenang Berpedoman pada Peraturan Senat Universitas Brawijaya No 318/PER/2008 Tentang Kode Etik Dosen

78

2

3

4

Etika mahasiswa tentang: - Ujian - Pelaksanaan tugas-tugas akademik - Penulisan Ilmiah/penelitian - Penampilan - Kehidupan kampus

[√ ] [√ ] [√ ] [√ ] [√ ]

Pedoman tenaga kependidikan tentang - Etika kerja - Kedisiplinan/tata tertib

[√ ] [√ ]

Pedoman pelayanan tentang: - Administrasi - Kemahasiswaan - Perpustakaan - Laboratorium

[√ ] [√ ] [√ ] [√ ]


Sanksi bagi pelanggar kode etik berupa: teguran, peringatan keras, skorsing dalam waktu tertentu dan dikeluarkan dari Univeristas Brawijaya mengacu pada Peraturan Rektor No 328/Per/2011 tentang Kode Etik Mahasiswa Tim Pembina Aparatur dapat memberikan sanksi berupa: - Teguran lisan sebanyak 3 kali - Peringatan tertulis sebanyak 3 kali - Sanksi administrasi yang diberikan pejabat berwenang Berpedoman pada Keputusan Rektor Universitas Brawijaya No 317/sk/2008 Tentang Kode Etik Tenaga Penunjang Akademik Pedoman Pelayanan berupa Manual Prosedur dan Instruksi Kerja. Tim Pembina Aparatur dapat memberikan sanksi kepada tenaga penunjang akademik berupa: - Teguran lisan sebanyak 3 kali - Peringatan tertulis sebanyak 3 kali - Sanksi administrasi yang diberikan pejabat berwenang Berpedoman pada Keputusan Rektor Universitas Brawijaya No 317/sk/2008 Tentang Kode Etik Tenaga Penunjang Akademik

79

STANDAR 5: KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK 5.1 Kurikulum Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, bahan kajian, serta metode pembelajaran, dan penilaian hasil belajar yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi. Kurikulum harus memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung, dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi PS. Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok,silabus/rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong tebentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi. Kurikulum pendidikan ners terdiri dari kurikulum tahap akademik dan tahap profesi, meliputi 60% kurikulum inti dan 40% kurikulum institusi. Kurikulum inti mencerminkan learning outcomes (LO) dan kompetensi utama, sedangkan kurikulum institusi merepresentasikan kespesifikan/unggulan dari program studi/institusi masing-masing yang terdiri dari 50% kemampuan global dan 50% kemampuan institusional. Luaran dari kurikulum pendidikan ners harus menjamin tercapainya kompetensi ners sesuai Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) atau disebut Indonesian Qualification Framework (IQF) peringkat 7 untuk tenaga keperawatan. Pada standar ini, masih diakomodasi kurikulum berbasis isi (masa transisi sampai dengan 2014), dan kurikulum berbasis kompetensi. Bagian A diisi olehinstitusi yang menggunakan KBK (5.1.1 s.d. 5.1.3) 5.1.1.Learning outcomes atau kompetensi atau tujuan. Uraikan learning outcomes dan/atau kompetensi utama, pendukung dan kompetensi lainnya yang merupakan penciri dari PS dan mencerminkan visi dan misi institusi. 1) Mampu merencanakan dan mengelola sumber daya pelayanan dan asuhan keperawatan dibawah tanggung jawabnya, dan mengevaluasi secara komprehensif dengan memanfaatkan IPTEK (teori dan konsep serta teknologi

keperawatan)

untuk

menghasilkan

langkah-langkah

pengembangan strategis institusi pelayanan keperawatan dengan penciri pada keperawatan gawat darurat dan bencana. 2)

Mampu menguasai Sain, teknologi dan kiat dalam bidang keilmuan keperawatan untuk memecahkan

permasalahan keperawatan melalui

pendekatan inter atau multidisipliner 3) Memiliki kemampuan melakukan riset keperawatan dan memanfaatkan hasil riset untuk membuat keputusan strategis secara acuntable dan bertanggung


80

jawab penuh atas semua aspek keperawatan yang berada dibawah tanggung jawabnya melalui sikap caring 4) Mampu mengelola dan mengembangkan

riset yang bermanfaat bagi

masyarakat, keilmuan keperawatan dan mampu mendapat pengakuan nasional dan internasional.

Catatan: Untuk uraian kompetensi utama minimal harus memuat 8 kompetensi yang telah ditetapkan, kompetensi pendukung harus yang mengakomodasi issue global dan kompetensi lainnya merupakan kompetensi penciri dari PS.

5.1.2 Sebutkan area kompetensi dan unit kompetensi lulusan program studi. Area Kompetensi

Unit Kompetensi

Kelompok Bahan Kajian

(1)

(2)

(3)

Utama : 1) Menerapkan pengetahuan, kerangka etik dan legal dalam sistem Mampu menerapkan kesehatan yang aspek etik dan legal berhubungan dalam paktek dengan keperawatan keperawatan 2) Membuat keputusan etik


Mata Kuliah Legal Ethic in Nursing

81

1) Memberikan asuhan peka budaya dengan menghargai sumber-sumber etnik, agama atau faktor lain dari setiap pasien yang unik 2) Menjamin kualitas asuhan holistik secara berkesinambungan dan konsisten 3) Menggunakan teknologi dan informasi kesehatan secara efektif Menggunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan masalah klien 4) Menggunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan masalah klien 5) Menjalankan fungsi advokasi untuk Mampu melaksanakan mempertahankan asuhan keperawatan hak klien agar dapat profesional mengambil keputusan untuk dirinya 6) Menggunakan prinsip-prinsip peningkatan kualitas berkesinambungan dalam praktik 7) Mendemonstrasika n keterampilan teknis keperawatan yang sesuai dengan standart operasional prosedur (SOP) 8) Mengkolaborasika n berbagai aspek dalam pemenuhan kebutuhan kesehatan klien


1) Fundamental Of Pathophysiology Integumentary System 2) Nursing Care In Integumentary System 3) Fundamental Of Pathophysiology Cellular Alteration & Haematologic System 4) Nursing Care In Cellular Alteration & Haematologic System 5) Fundamental Of Pathophysiology Musculoskeletal System 6) Nursing Care In Musculoskeletal System 7) Fundamental Of Pathophysiology Immunologic System 8) Nursing Care In Immunologic System 9) Fundamental Of Pathophysiology Neurologic System Nursing Care In Neurologic System 10) Fundamental Of Pathophysiology Cardiovascular System 11) Nursing Care In Cardiovascular System 12) Fundamental Of Pathophysiology Respiratory System 13) Nursing Care In Respiratory System 14) Fundamental Of Pathophysiology Urinary System 15) Nursing Care In Urinary System 16) Fundamental Of Pathophysiology Metabolic and Endocrine System 17) Nursing Care In Metabolic and Endocrine System 18) Fundamental Of Pathophysiology Reproductive System 19) Nursing Care In Reproductive System 20) Fundamental Of Pathophysiology Digestive System 21) Nursing Care In Digestive System 22) Emergency Nursing 23) Mental Health Nursing 24) Community Health Nursing I 25) The Family In Health & Illness 26) Community Health Nursing II

82

Mampu mengaplikasikan kepemimpinan dan manajemen keperawatan

1) Mempertahankan lingkungan yang aman secara konsisten melalui penggunaan strategi menjamin kualitas dan manajemen resiko 2) Melaksanakan pelayanan kesehatan sesuai dengan kebijakan yang berlaku dalam bidang kesehatan 3) Mengkolaborasikan pelayanan keperawatan. 4) Memberikan dukungan kepada tim asuhan dengan mempertahankan akuntabilitas asuhan keperawatan yang diberikan 5) Menggunakan prinsip-prinsip peningkatan kualitas berkesinambungan dalam praktik 6) Mewujudkan lingkungan bekerja yang aman

1) Menggunakan komunikasi yang efektif dalam memberi asuhan 2) Menggunakan keterampilan interpersonal yang Mampu menjalin efektif dalam kerja hubungan interpersonal tim dan pemberian asuhan keperawatan dengan mempertahankan hubungan kolaboratif Mampu mengembangkan profesionalisme secara berkesinambungan

Management , Leadership & Entrepreneurship In Nursing

Communication in Nursing

Mengembangkan potensi diri untuk mempertahankan kompetensi


83

Pendukung : Menggunakan dasardasar pembelajaran ilmu hayati yang terdiri dari pengantar ilmu anatomi, mikrobiologi, parasitologi, farmakologi, radiologi, patologi anatomi, dan patologi klinik dalam asuhan keperawatan

Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada penyakit – penyakit infeksi baik global maupun local trend diseases pada semua tingkat pencegahan

Basic Nursing Science 2

Menggunakan konsep keperawatan gawat darurat serta mampu melaksanakan asuhan Mampu melakukan keperawatan gawat penanganan emergensi darurat secara dan disaster professional berdasarkan konsep dan teori serta standar etik dan moral yang berlaku. Menyelesaikan permasalahan keperawatan dan mampu merancang Mampu menguasai upaya pemecahan sistem informasi dan permasalahan teknologi dalam bidang keperawatan melalui keperawatan pengembangan sistem informasi dan teknologi dalam bidang keperawatan

Emergency Nursing

Nursing Research Scientific Method

5.1.3 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut. (1)

Keberadaan

Kelompok Bahan Kajian/MK/ Modul/ Blok

Bobot sks

Deskripsi Mata Kuliah/ Modul/ Blok

(1)

(2)

(3)

(4)

English for Nursing

3

√

√

√

√

I

Scientific Nursing Indonesia n Language

2

√

√

√

√

3

√

√

√

√

Sem.

Kompetensi

Rancangan Pembelajaran

Deskripsi Tugas ≥ 20%

(5)

(6)

(7)


Metode Pembe(2) lajaran

Metode (3) Evaluasi

(8)

(9)

Diskusi,ku liah,Role play Diskusi,ku liah Diskusi,ku liah

Ujian tulis,Tugas Ujian tulis,Tugas, Ujian tulis,Tugas

84

II

III

Religion

3

√

√

√

√

National Ideologi and Civic Foundatio n of Nursing I Bioscienc eI

3

√

√

√

√

4

√

√

√

4

√

√

Bioscienc e II

2

√

Foundatio n of Nursing II Nursing Research Legal Etik in Nursing Fundame ntal of Pathofisiol ogy Integumen t Sistem Nursing Care integumen t System

4

Fundame ntal Of Pathophys iology Cellular Alteration & Haematol ogic System Nursing Care In Cellular Alteration & Haematol ogic System

Diskusi,ku liah Diskusi,ku liah

Ujian tulis,Tugas Ujian tulis,Tugas

√

Diskusi,ku liah

√

√

√

√

√

Diskusi,ku liah, praktikum Diskusi,ku liah

√

√

√

√

2

√

√

√

√

2

√

√

√

√

2

√

√

√

√

Ujian tulis,Tugas, praktikum Ujian tulis,Tugas, praktikum Ujian tulis,Tugas, praktikum Ujian tulis,Tugas, praktikum Ujian tulis,Tugas Ujian tulis,Tugas, Ujian tulis,Tugas

3

√

√

√

√

3

√

√

√

√

3

√

√

√

√


Diskusi,ku liah, praktikum Diskusi,ku liah Diskusi,ku liah PBL,Prakt ikum, kuliah,sha ring journal PBL,Prakt ikum, kuliah,sha ring journal, Problem solving, cooperati ve learning PBL,Prakt ikum, kuliah,sha ring journal

Ujian tulis,Tugas, praktikum

PBL,Prakt ikum, kuliah,sha ring journal, Problem solving, cooperati ve learning


85

2

√

√

√

√

PBL,Prakt ikum, kuliah,sha ring journal

2

√

√

√

√


Fundame ntal Of Pathophys iology Immunolo gic System Nursing Care In Immunolo gic System

2

√

√

√

√

PBL,Prakt ikum, kuliah,sha ring journal, Problem solving, cooperati ve learning PBL,Prakt ikum, kuliah,sha ring journal

2

√

√

√

√


Fundame ntal Of Pathophys iology Neurologi c System

3

√

√

√

√


3

√

√

√

√


4

√

√

√

√


Fundame ntal Of Pathophys iology Musculosk eletal System

Nursing Care In Musculosk eletal System

Nursing Care In Neurologi c System

IV

Fundame ntal Of Pathophys iology Cardiovas cular System


86

V

Nursing Care In Cardiovas cular System

4

√

√

√

√

Fundame ntal Of Pathophys iology Respirator y System Nursing Care In Respirator y System

4

√

√

√

√

4

√

√

√

√

Fundame ntal Of Pathophys iology Urinary System Nursing Care In Urinary System

3

√

√

√

√

3

√

√

√

√

Fundame ntal Of Pathophys iology Metabolic and Endocrine System Nursing Care In Metabolic and Endocrine System

2

√

√

√

√

2

√

√

√

√








PBL,Prakt ikum, kuliah,sha ring journal, Problem solving, cooperati ve learning


87

Fundame ntal Of Pathophys iology Reproduct ive System Nursing Care In Reproduct ive System

4

√

√

√

√

PBL,Prakt ikum, kuliah,sha ring journal

5

√

√

√

√


Primary Health Care

4

√

√

√

√

2

√

√

√

√

3

√

√

√

√

PBL,Prakt ikum, kuliah,sha ring journal, Problem solving, cooperati ve learning PBL,Prakt ikum, kuliah,sha ring journal PBL,Prakt ikum, kuliah,sha ring journal, Problem solving, cooperati ve learning PBL,Prakt ikum, kuliah,sha ring journal

3

√

√

√

√


3

√

√

√

√

PBL,Prakt ikum, kuliah,sha ring journal, Problem solving, cooperati ve learning PBL,Prakt ikum, kuliah,sha ring journal, Problem solving, cooperati ve learning

The Family In Health & Illness

VI

Fundame ntal Of Pathophys iology Digestive System

Nursing Care In Digestive System

Emergenc y Nursing




88

4

√

√

√

√

4

√

√

√

√

2

√

√

√

√

6

√

√

√

√

4

√

√

√

√

5

√

√

√

√

3

√

√

√

√

4

√

√

√

√

Mental Health Nursing

Nursing Research I

Communit y Health Nursing I

VII

Nursing Research II (Final Project)

Communit y Health Nursing II

Clinical Studies I Field project

VIII

Managem ent , Leadershi p & Entrepren eurship In Nursing


PBL,Prakt ikum, kuliah,sha ring journal, Problem solving, cooperati ve learning PBL,kulia h,diskusi, sharing journal, menyusu n proposal PBL,Prakt ikum, kuliah,sha ring journal, Problem solving, cooperati ve learning Bimbinga n penelitian

PBL,Prakt ikum, kuliah,sha ring journal, Problem solving, cooperati ve learning Problem solving, praktikum , role play Problem Solving di desa,UKS kuliah,sha ring journal, Problem solving, cooperati ve learning, role play


Seminar,lap oran proposal


Proses bimbingan, ujian proposal, ujian tugas akhir Ujian tulis,Tugas, praktikum

Ujian tulis,Tugas, praktikum Laporan kegiatan Ujian tulis,Tugas

89

5

√

144 6

45 √

2

2

√

√

√

Preseptor ship di lahan praktik


Preseptor ship, case report, seminar, bed side teaching, pengelola an kasus Preseptor ship, case report, seminar, bed side teaching, pengelola an kasus Preseptor ship, case report, seminar, bed side teaching, pengelola an kasus Preseptor ship, case report, seminar, bed side teaching, pengelola an kasus Pengelola an ruangan, role play, ronde, seminar Pengelola an masyarak at & keluarga, minilokak arya Pengelola an masyarak at & keluarga, minilokak arya

Laporan, case report

Clinical Studies II TOTAL

XIX

45

45

45

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

Keperawa tan medical Bedah

Keperawa tan Anak

Keperawa tan Jiwa

3

√

√

√

√

3

√

√

√

√

4

√

√

√

√

2

√

√

√

√

Keperawa tan Maternitas

Keperawa tan managem en

Keperawa tan Komunitas

Gerontik





Laporan, ronde, role play

Laporan, seminar

Laporan, seminar

90

5

√

36

8

√

√

√

8

8

Gawat Darurat

Total sks

8

Preseptor ship, case report, seminar, bed side teaching, pengelola an kasus

Laporan, case report, seminar

Catatan: (1)Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e) (2) Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugastugas (praktikum/praktik, PR atau makalah) ≥ 20%. (3) Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP.

5.1.4 Tuliskan substansi praktikum/praktik yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini. No. (1)

1

2

3

4

5

Nama Praktikum/Praktik

Jumlah sks

(2)

Isi Praktikum/Praktik Jam Judul/Modul Pelaks anaan (3) (4)

Metode Praktikum

Tempat/Lokasi Praktikum/Praktik (5)

Nursing care of cell & hematology system a. Pemasangan infus b. Pengambilan darah IV c. Transfusi d. Pengelolaan kasus Nursing care of reproductive sistem a. APN b. ANC c. Pengelolaan kasus Nursing care of urinary sistem a. Pemasangan, irigasi, pelepasan kateter, dan Pengambilan spesiment b. Perawatan cistotomy c. Pengelolaan kasus

1

Modul 14X3 praktikum X50 cell & hematology

Observasi, demonstra si, mandiri

Kelas dan lab skill lantai 3

1

Modul praktikum sistem reproduksi

14X3 X50


Kelas dan labskill lantai 3

1

Modul praktikum sistem urinary

14X3 X50



Nursing care of digestive system a. Pemasangan, irigasi, pelepasan NGT b. Perawatan stoma c. Pemberian makan NGT d. Pemeriksaan fisik abdomen e. Pengelolaan kasus Nursing care of respirasi system a. nebulizer b. pemeriksaan fisik c. perawatan trakeostomi d. postural drainage e. Pengelolaan kasus

1

Modul praktikum sistem digestive

14X3 X50



1

Modul praktikum sistem respirasi

14X3 X50




91

6

Nursing care of integument system a. Perawatan luka b. Pengkajian luka c. Pengelolaan kasus Nursing care of endocrinology sistem a. Pemeriksaaan GD stic b. Penyuntikan insulin c. Penyampuran insulin d. Pengelolaan kasus Nusing care of neurology sistem a. Pemeriksan fisik b. GCS c. Pemeriksaan reflek d. Pemeriksaan syaraf cranial e. Pengelolaan kasus Nursing care of cardiology system a. Pemeriksaan fisik jantung b. Pemasangan EKG c. Interpretasi EKG d. Pengukuran CPV e. Pengelolaan kasus Mental health nursing a. Terapi aktifitas kelompok b. Asuhan keperawatan jiwa pada pasien dan keluarga Emergency nursing a. BLS b. BTLS c. TNC d. Ambulance operation e. Ventilasi mekanik f. WSD g. AED h. Pengelolaan kasus Management nursing Management pengelolaan ruangan

1

Modul praktikum sistem integument

14X3 X50



1

Modul praktikum endokrin

14X3 X50



1

Modul praktikum endokrin

14X3 X50



1

Modul praktikum kardio

14X3 X50



1

-

14X3 X50



1

Modul praktkum emergency

14X3 X50



1

Modul praktikum management keperawatan

14X3 X50



13

Bioscience I Praktikum anatomi

1

14X3 X50


14

Communication in nursing Teknik komunikasi

1

Observasi, demonstra si, mandiri Observasi, demonstra si, mandiri

7

8

9

10

11

12

Modul praktikum CIN


14X3 X50


92

15

FN 2 a. Pemeriksaan fisik head to toe b. Tanda tanda vital c. Personal higiene d. Medikasi e. Pemeriksaan Tumbuh kembang f. Mobilisasi g. Pencegahan infeksi h. Istirahat dan nyeri

1

Modul 14X3 praktikum FN X50 2



5.2 Tuliskan minimaltiga judul pustaka utama untuk setiap mata kuliah/ modul/ blok/ praktik/ profesi dengan tahun terbit < dari 10 tahun, mengikuti format tabel berikut. Nama Mata Ketersediaan di Kuliah/ Modul/ Judul Tahun Perpustakaan(2) No. Pengarang (1) Blok/ Praktik/ Pustaka Terbit Ya Tidak Profesi (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) √ 1 Fundamental of Fundamental pathophysiology : of cell & hematology pathophysiolo gy : system a. Brunner & Smeltzer C.S & (2003) √ 2 Nursing care : cell Suddarth’s Bare B & hematology Textbook of system Medical √ 3 Fundamental of Surgical pathophysiology : Nursing. 10th imunology system (2008) Edition Corwin, E.J √ 4 Nursing care : b. Handbook Imunology system of √ 5 Fundamental of Pathophysiol Wong DL (1999) integument ogy, 3rd system Edition √ 6 Nursing care : c. Nursing Lowdermilk,D.L (2003) integument care of infant ., & Perry, S.E. system and children Spencer, R.T √ 7 Fundamental of c. Maternity (1993) pathophysiology : nursing. Sixth muskuloskeletal Edition NANDA system (2012) d. Clinical international √ 8 Nursing care : pharmacolog muskuloskeletal y and nursing Sue Moorhead system (2008) management PhD √ 9 Fundamental of 2. Fourth RN, Marion pathophysiology : edition Johnson PhD endocrinology RN, Meridean system L. Maas PhD √ 10 Nursing care : Nursing RN FAAN and endocrinology care : Elizabeth system a. nursing Swanson PhD RN √ 11 Fundamental of diagnoses : Gloria M. (2007) pathophysiology : definitions BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Ners 2013

93

12 13

14 15

16 17

18 19

20 21

cardiology system and clasifications Nursing care : cardiology system b.Nursing Fundamental of pathophysiology : GIT system Nursing care : GIT system Fundamental of pathophysiology : urinary system Nursing care : urinary system Fundamental of pathophysiology : nervus system Nursing care : nervus system Fundamental of pathophysiology : respirasi system Nursing care : respirasi system Fundamental of pathophysiology : reproducy system

22

Bulechek PhD RN FAAN, Howard K. Butcher c PhD RNo PMHCNSBC,m and Joanne e M. McCloskey s Dochterman PhD C RN FAAN l a s s i f i c a t i o n ( N O C )

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Nursing care : c.Nursing reproducy system

23

Mental health nursing

v e n t i a Psychiatric Townsend. (1996) Mental health M.C. nursing : concepts of care. (2nd.ed) (1992) b Psychiatric Wilson, H.S, nursing. dan Knersi.C.R (4th.ed) (1995) c Buku saku Townsend,M.C diagnosa keperawatan keperawatan psikiatri pedoman untuk pembuatan rencana perawatan


√

94

24

25

26

27

a Trauma Nursing Course 1st Edition SIF Malang Trauma Mission Team b Rosen's Emergency Emergency nursing Medicine; Concepts and Clinical Practice c Guide to the Essentials in Emergency Medicine a Community Health Nursing Caring in Action b Community Health Nursing. Community health second edition nursing c Comprehensive Community Health nursing. Second edition a Keperawatan Keluarga bFamily nursing: research, theory The Family in & practice health and illness c Family Health Care Nursing: Theory, Practice, and Research a Fundamental s os Nursing: caring and clinical judgment. (3rd ed.) Fundamental of b Fundamental nursing s of nursing: concepts, process and practice. (4th ed.) c Fundamental

Josephine Teo, 2001 RN,INCC,BHSc

√

2010 Marx JA

2004 Ooi S, Manning P

Hitchcock, J, (2003) Schubert, P dan Thomas, S Smith dan Maurer (2000)

√

Clemen-stone, (1998) McGuire, dan Egisti Friedman, M

(1998)

Friedman, M.

(2003)

√

Hanson, Kaakinen, (2007) dan Duff.

Harkreader, H., (2007). Hogan, M.A., & Thobaben,

M. Kozier, B.

√

(1991).

Kozier, B., Erb, (1995). G., & Blais, K


95

28

Nursing research

29 EFN 30

LEN

31

Management

s Of Nursing: concepts, process and practice. (5th ed.) a The Practice of Nursing Research: Conduct, Critique and Utilization (5th ed.) b Understandin g Nursing Research: Building an EvidenceBased Practice (4th ed.) c Nursing Research: A Qualitative Perspective (3rd ed.). English for nursing : academic skills Legal, Ethical, And Political Issues In Nursing Fundamental s of Nursing &Pragtice Fundamental s of Nursing Concepts, Process and Practice a Essentials of nursing leadership and management b Pengantar kewirausahaa n dan management bisnis kecil c kewirausahaa

Burns, N., & (2005) Grove, S. K.

√

Burns, N., & (2007) Grove, S. K.

Munhall, P. L.

(2001).

Besher, S. D

(2011)

Aiken, D.T dan (1994) Catalano, T.J

De laune&ladner

(1998)

Kozier

(1995)

Tappen, Weiss, Sally

Ruth, (2010) and

√ √

√

Zimmer and (2005) searborough

Meredith geoffery


(2000)

96

n : teori dan praktik Keterangan: (1) Buku pustaka agar disiapkan pada saat asesmen lapangan. (2) Beri tanda √ pada kolom yang sesuai.

5.3 Peninjauan dan upaya perbaikan implementasi kurikulum Upaya Perbaikan Butir

Kegiatan

Hasil

(2)

(3)

(1)

Pencapaian kompetensi

Evaluasi

nilai Pendalaman

mahasiswa

dan

penambahan materi Penambahan deskripsi pada buku

Rancangan pembelajaran (RP) dan

Block report format, blok

rancangan aktivitas pembelajaran (RAP)

evaluasi fasilitator

yang

penjelasan

berisi materi,

metode dan evaluasi keberhasilan. Evaluasi pada block Penataan materi dan Materi pembelajaran

report, materi

pemetaan keterampilan pada

pada

tiap tiap blok

kompetensi Evaluasi mahasiswa Pengurangan

jam

dan fasilitator, nilai untuk

dan

akhir mahasiswa

diskusi

penambahan perkuliahan

Metode pembelajaran

jam yang

bertujuan menguatkan pemahaman mahasiswa Evaluasi mahasiswa Peningkatan dan fasilitator

penggunaan teknologi

Penggunaan teknologi pembelajaran

untuk

pembelajaran seperti e-learning

dan

penggunaan dan

video

penugasan

dengan video


97

Evaluasi mahasiswa Metode evaluasi hasil belajar

nilai Penambahan metode penilaian kompetensi mahasiswa, dengan melihat pada analisa logbook, bentuk ujian OSCE

5.4Jelaskan mekanisme penyusunan materi perkuliahan, upaya dalam memonitor, mengkaji dan memperbaiki setiap semester meliputi:perencanaan pembelajaran, pelaksanaan dan evaluasi hasil pembelajaran. Perencanaan Pembelajaran Penyusunan materi kuliah dimulai 1 bulan sebelum proses pembelajaran semester baru dimulai. Proses ini dimulai dengan rapat koordinasi akademik yang dipimpin oleh ketua jurusan. Rapat ini membahas tentang rencana pembelajaran semester yang akan berjalan, pembagian dosen pengajar dan Penanggung Jawab Blok (PJB)/Penanggung Jawab Mata Kuliah (PJMK), dan penjadwalan proses pembelajaran. PJMK untuk pembelajaran non blok berpedoman pada MP Pembelajaran Non Blok dengan kode dokumen 00802 06015akan membuat silabus dan akan mendistribusikan dan mensosialisasikan materi/tema yang akan disampaikan kepada dosen pengajar sesuai dengan kepakarannya. Dosen kemudian membuat RPKPS sesuai dengan tema atau materi yang menjadi mata kuliah yang diampunya. Selanjutnya dosen yang bersangkutan bersama dengan tim dosen lainnya mempersiapkan bahan ajar yang akan disampaikan sesuai dengan tema yang sudah ditentukan oleh PJMK. PJB untuk pembelajaran blok berpedoman pada MP Pembelajaran Blok dengan kode dokumen 00802 06016 akan membuat buku blok untuk panduan mahasiswa dan fasilitator. Tim blok membuat triggerdisesuaikan dengan kepakarannya. Sebelum proses pembelajaran, dilakukan persamaan persepsi terkait buku blok dan trigger antara PJB, Tim Blok dan seluruh fasilitator. Pelaksanaan Pembelajaran Proses pembelajaran Blok dilakukan pendekatan Student Center Learning (SCL) dengan metode pembelajaran Problem Based Learning (PBL), Cooperative Learning, Sharing Journal, Problem Solving danPraktikum. Mahasiswa dibagi menjadi 6 kelompok tiap kelasnya dengan jumlah masing-masing kelompok 8-15 mahasiswa dan difasilitasi oleh 1 orang fasilitator per kelompoknya. Tiap kelompok mendiskusikan trigger atau tugas yang diberikan sesuai dengan buku blok dengan difasilitasi oleh fasilitator. Selain itu juga diselenggarakan kuliah klarifikasi dan kuliah pakar terkait dengan trigger atau tugas yang diberikan oleh dosen yang kepakarannya sesuai dengan trigger atau tugas yang dibahas


98

oleh kelompok. Pelaksanaan praktikum dilakukan seperti perkuliahan yaitu mahasiswa dibagi menjadi 6 kelompok tiap kelasnya dengan jumlah masing-masing kelompok 8-15 mahasiswa dan difasilitasi oleh 1 orang fasilitator. Proses pembelajaran non blokdilakukan pendekatan kuliah tatap muka, diskusi, seminar dalam kelas yang berisi maksimal 60 mahasiswa

Evaluasi Hasil Pembelajaran Pelaksanaan ujian ada 2 jenis yaitu ujian tulissesuai dengan MP Pelaksanaan Ujian kode dokumen

00802

06017

dengan

prasyarat

minimal

80%

kehadiran

dan

ujian

praktikumsesuai dengan MP Praktikum kode dokumen 00802 06018 dengan prasyarat 100% kehadiran. Evaluasi hasil pembelajaran terdiri dari Ujian tulis dengan bobot 70% jika tidak ada praktikum dan 35% jika ada praktikum, Ujian Praktikum dengan bobot 35% serta Evaluasi proses dan laporan belajar mahasiswa dengan bobot 30%.

Monitor dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan dengan mengisi daftar presensi, pengisian format evaluasi proses pembelajaran dan pengisian lembar komunikasi antar dosen yang terdapat pada buku blok. Setelah blok selesai, mahasiswa dan dosen diberikan format evaluasi yang berisi tentang evaluasi materi blok dan evaluasi terhadap fasilitator blok tersebut. Sedangkan evaluasi yang dilakukan fasilitator meliputi materi dan pelaksanaan blok tersebut. Evaluasi tersebut kemudian di olah dan dianalisa dan disertakan ke dalam laporan blok yang berisi deskripsi blok, nilai mahasiswa, presensi dan hasil evaluasi mahasiswa dan dosen

Catatan: Sediakan dokumen yang memuat strategi/pendekatan pembelajaran pada waktu asesmen lapangan. Lampirkan contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata kuliah keperawatan/modul/blok berikut silabus/rencana pembelajaran/course study guide.


99

5.5 Proses pemantauan dan evaluasi mata kuliah/modul/blok/praktik/profesi dalam 1 tahun terakhir.

No.

(1) 1

2

3

4

Nama Mata Kuliah/ Modul/ Blok/ Praktik Profesi (2) Mental Health Nursing Foundation Of Nursing II Fundamental Of Pathophysiol ogy Digestive System Nursing Care In Digestive System

Strategi Pemantauan

Perubahan yang Dilakukan

Alasan Perubahan

Berlaku Mulai Semester/ Tahun

(3)

(4)

(5)

(6)

Penambahan topik dan subtopik Penambahan topik dan subtopik Penambahan topik dan subtopik

Menyesuaikan kompetensi

2012/2013


2012/2013


2012/2013

Penambahan topik dan subtopik


2012/2013

Lembar kuesioner Lembar kuesioner Lembar kuesioner

Lembar kuesioner

Keterangan : RP, RAP, modul, buku pustaka dan lainnya agar disiapkan pada saat asesmen lapangan. 5.6 Penilaian komponen kemampuan mahasiswa No.

Komponen Kemampuan yang Dinilai

Metode Pembelajaran yang Digunakan

Metode Evaluasi yang Digunakan

(1) 1

(2)

(3)

(4)

Etika, moral, legal dan profesionalisme

Proses pembelajaran yang difokuskan pada mata kuliah legal etik in nursing

2

Komunikasi efektif

Praktikum komunikasi yang terfokus pada mata kuliah communication in nursing dan kemampuan wawancara persistem yang dibelajarkan pada masing-masing blok

3

Keterampilan klinis

Demonstrasi dan praktikum mandiri


Performance keseharian dalam melaksanakan perkuliahan di PSIK FKUB Evaluation sheet yang digunakan untuk evaluasi kemampuan komunikasi pada pasien simulasi Evaluation sheet, OSCE pada tiap blok

100

4

Penguasaan ipteks

5

Berpikir kritis/analitis

6

Pengelolaan dalam asuhan/layanankeperawatan

7

Mengutamakan keselamatan pasien

8

Kepemimpinan

Penguasaan iptek dan komputer dibelajarkan dalam bentuk kemampuan searching literatur dan journal, e learning, aplikasi komputer untuk analisa data. Kemampuan berfikir kritis mahasiswa dilatihkan dalam bentuk analisis dan sharing journal, analisa kasus dari masing-masing blok, mengikuti kompetisi dan perlombaaan pada tinggkat nasional dan program kreatifitas mahasiswa. Pengelolaan asuhan keperawatan dilatihkan dalam bentuk problem solving, simulasi dan case reeport Dalam setiap proses praktikum dan pembelajaran di klinik selalu menekankan aspek pentingnya pengendalian infeksi dan keamanan pasien. Dalam praktikum dan pembelajaran di klinik mahasiswa juga dikenalkan pada standart operating prosedur dan pathway pelayanan klinik. Melatih kemampuan kepemimpinan di lakukan dengan cara menjadi pemimpin diskusi kelompok pada proses pembelajaran blok secara bergiliran. Dalam pembelajaran profesi, peserta didik juga terdapat pemimpin kelompok yang diatur secara bergiliran pada tiap-tiap blok.


Ujian IC3

Lembar evaluasi dalam proses pembelajaran dan jumlah piagam penghargaan yang didapat oleh mahasiswa Evaluation sheet

Evaluation sheet

Evaluation sheet dalam proses pembelajaran

101

9

Kerjasama tim kesehatan

10

Mawas diri dan pengembangan diri

Kerjasama tim kesehatan dibelajarkan pada mahasiswa melalui kegiatan proses pembelajaran di akademik dan profesi dalam bentuk pembentukan kelompokkelompok kecil. Kerjasama ini juga dibelajarkan dalam format interprofesional education yang diaplikasikan dalam kegiatan PKNM (praktek kerja nyata mahasiswa). Dalam merawat pasien di rumah sakit juga diterapkan ronde yang melibatkan profesi dokter, apoteker, ahli gizi dan perawat. Mahasiswa diwajibkan untuk aktif mengikuti dan mengembangkan keilmuan dengan menghadiri seminar, workshop, dan conference. Selain itu mahasiswa harus selalu menggunakan literatur yang terbaru dalam proses pembelajaran, selain menggunakan journal yang disediakan secara online oleh fakultas.

Evaluation sheet

Evaluation sheet

5.7 Pembimbing Akademik (PA) 5.7.1 Tuliskan nama dosen PA dan jumlah mahasiswa untuk dosen ybs, dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Nama Dosen PA

NIDN

Jumlah Mahasiswa

(1) 1

(2) Kuswantoro Rusca Putra Kumboyono Mukhammad Fathoni Alfrina Hany

(3) 0022057901

(4) 20

Rata-rata Banyaknya Pertemuan/Mahasiswa/ Semester (5) 3x/mahasiswa/semester

0022027502 0020027803

20 20

3x/mahasiswa/semester 3x/mahasiswa/semester

0004047802

20

3x/mahasiswa/semester

2 3 4


102

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Dian Susmarini Ahsan Asti Melani Astari Yati Sri Hayati Titin Andri Wihastuti Yulian Wiji Utami Dewi Kartikawati Ningsih Tina Handayani Nasution Laily Yuliatun Retno Lestari Dina Dewi Sartika Lestari Ismail Fransiska Imavike F Heni Dwi Windarwati Septi Dewi Rachmawati Suryanto Rinik Eko Kapti Tony Suharsono Ika Setyo Rini

0021018109 0014086412 0026057704 0005107704 0026027703

20 20 20 20 20

3x/mahasiswa/semester 3x/mahasiswa/semester 3x/mahasiswa/semester 3x/mahasiswa/semester 3x/mahasiswa/semester

0022077703 0016067901

20 20

3x/mahasiswa/semester 3x/mahasiswa/semester

0028028104

20


0011077704 0014098001 0017028002

20 20 20

3x/mahasiswa/semester 3x/mahasiswa/semester 3x/mahasiswa/semester

0024027904

20


0026028001

20


0014098101

20


0015118006 0031018203 0002098004 0724088103

20 20 20 20

3x/mahasiswa/semester 3x/mahasiswa/semester 3x/mahasiswa/semester 3x/mahasiswa/semester

23 24 25 26 27 28 29 30 31

Lilik Supriati 0705058302 20 3x/mahasiswa/semester Heri Kristianto 0026118201 20 3x/mahasiswa/semester Setyoadi 0012097802 20 3x/mahasiswa/semester Ridhoyanti Hidayah 20 3x/mahasiswa/semester Endah Panca L.F 20 3x/mahasiswa/semester Ikhda Ulya 20 3x/mahasiswa/semester Mifetika Lukitasari 20 3x/mahasiswa/semester Muladefi Choiriyah 20 3x/mahasiswa/semester Hasyim Wibisono 20 3x/mahasiswa/semester Total Rata-rata banyaknya pertemuan/mahasiswa/semester/dosen = 3x/semester 5.7.2 Uraikan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada program studi ini pada aspek berikut. No (1)

Aspek (2) 

1 Tujuan pembimbingan akademik



Uraian (3) Membantu mahasiswa yang dibimbing dalam mengenal minat, bakat dan kemampuan akademik. Membantu mahasiswa yang dibimbing


103





2

dalam merencanakan studi dalam bentuk pemilihan dan penetapan mata kuliah yang akan diikutinya setiap semester. Memberikan motivasi kepada mahasiswa yang dibimbing agar mempunyai ketabahan/ kemampuan dalam menghadapi kendala akademiknya, sehingga mahasiswa yang bersangkutan dapat menentukan sendiri pemecahan masalahnya. Membantu mahasiswa bimbingan yang mempunyai masalah personal dan sosial agar mahasiswa yang bersangkutan dapat memecahkan sendiri masalah yang dihadapinya.

Pelaksanaan pembimbingan

Pembimbingan dilakukan pada saat mahasiswa membutuhkan bimbingan dalam hal akademik, personal, dan sosial dalam waktu yang ditentukan. Kegiatan per semester minimal 3 kali

Masalah yang dibicarakan dalam pembimbingan

Pelaksanaan pembimbingan membicarakan mengenai teknis/ tata cara mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan selanjutnya, memperlihatkan hasil nilai (indeks prestasi) pada semester yang baru diikuti dan mendiskusikan mata kuliah yang akan diambil pada semester selanjutnya. Kemudian dosen pembimbing akademik juga memberikan masukan mengenai apa saja yang harus dilakukan mahasiswa guna meningkatkan ataupun mempertahankan prestasi belajar yang telah dicapai.

Kesulitan dalam pembimbingan dan upaya untuk mengatasinya

Dalam hal pelaksanaan bimbingan antara mahasiswa dan dosen pembimbing apabila mengalami masalah waktu pertemuan, maka dilakukan penjadwalan pertemuan

3

4



5



Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari pembimbingan





Perkembangan akademik mahasiswa yang dibimbing mengalami peningkatan. Bagi mahasiswa yang memiliki permasalahan akademik termotivasi untuk mengatasi masalah yang dihadapinya. Mahasiswa mampu membuat perencanaan terhadap banyaknya kredit yang dapat diambil per semester sesuai dengan hasil (indeks prestasi) yang dicapai pada semester sebelumnya. Mahasiswa mampu mengidentifikasikan


104

kendala akademik, personal dan sosial yang akan mempengaruhi penurunan hasil studinya.

Sediakan dokumen yang memuat peraturan akademik mengenai Pembimbing Akademik saat asesmen lapangan.

5.8 Pembimbingan Skripsi/Tugas Akhir 5.8.1 Tuliskan nama dosen pembimbing dan jumlah mahasiswa untuk dosen ybs, dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

Nama Dosen

Pendidikan Tertinggi

(1)

Jumlah Mahasiswa

Rata-rata Jumlah Pertemuan (5) 10 kali

(2) (3) (4) Ns. Heni Dwi Windarwati, S2 8 mahasiswa 1 S.Kep, M.Kep., Sp.J 2 Retno Lestari, Skep, MN S2 8 mahasiswa 10 kali 3 Septi Dewi R, S.Kep, MN S2 2 mahasiswa 10 kali Ns.Tony Suharsono, S2 5 mahasiswa 10 kali 4 S.Kep,M.Kep 5 Ns. Suryanto, Skep, MN S2 5 mahasiswa 10 kali Ns. Rinik Eko Kapti, S.Kep, S2 5 mahasiswa 10 kali 6 M.Kep Kumboyono, S2 14 mahasiswa 10 kali 7 S.Kep,M.Kep,Sp.Kom Ns. Dian Susmarini, S2 6 mahasiswa 10 kali 8 S.Kep,MN Ns. Mukhamad Fathoni, S2 7 mahasiswa 10 kali 9 S.Kep, MNS Kuswantoro Rusca Putra, S2 12 mahasiswa 10 kali 10 S.Kp, M.Kep Ns. Lilik Supriati, S. Kep, S2 5 mahasiswa 10 kali 11 M.Kep 12 Ns. Ika Setyo Rini, Skep. S2 5 mahasiswa 10 kali Ns. Dina Dewi Sartika Lestari S2 7 mahasiswa 10 kali 13 Ismail, S.Kp, M.Kep Ns. Fransiska Imavike S2 4 mahasiswa 10 kali 14 Fevriasanty, S.Kep, MN Ns. Heri Kristianto, M Kep., S2 3 mahasiswa 10 kali 15 Sp KMB 16 Ns. Setyoadi, M Kep., Sp Kom S2 5 mahasiswa 10 kali 17 Ahsan, Skp, M Kes S2 9 mahasiswa 10 kali Yulian Wiji Utami, S Kp., M S2 8 mahasiswa 10 kali 18 Kes 19 Titin Andri W, S Kp., M Kes S2 11 mahasiswa 10 kali S2 7 mahasiswa 10 kali 20 Laily Yuliatun, S Kp., M Kep Rata-rata banyaknya mahasiswa/pembimbing tugas akhir = 6 mahasiswa/pembimbing TA. * Sediakan dokumen terkait saat asesmen lapangan termasuk buku panduan bimbingan 5.8.2 Rata-rata waktu menyelesaikan skripsi = 8 bulan (diselesaikan selama 2 semester)


105

5.9 Pelaksanaan Bimbingan pada Tahap Profesi 5.9.1 Kualifikasi tenaga pembimbing klinik/preseptor

No.

Nama Pembimbing Klinik/ Preseptor*

Pendidikan S-1, S-2, S-3, Sp, Sp(K) dan Asal PT***

Pengalaman Klinik (Tahun)

Area Spesialisasi/ Kekhususan

Sertifikat Preseptor/ CI

Surat Tanda Registrasi (STR)

SK Penetapan

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(8)

Ju mla h Ma hasis wa (9)

Ya

39*

1

Purwoko SH

2

Zuin Zulaimi

3

Alfan

4

Helmy

5

Suwartining sih

6

Nurul Laily

7

Eko Yunaeti

8

Tjutjuk

9

ErniYunarw ati

10

Nisofa

Ners

Ners

Ners

Ners

Ners

Ners

Ners

Ners

Ners

Ners

Ners 11

Euis Komala

12

Budiono

13

Tri Pranawa

14

Dian Rosita

15

Wiwik Puji

Ners

Ners

Ners

Ners

S1 : Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya S2 : MARS Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya

20

Gadar

Ya

(7) Ya

20

Gadar

Ya

Ya

Ya

39*

10

Gadar

Ya

Ya

Ya

39*

10

Managemen

Ya

Ya

Ya

28*

25

KMB

Ya

Ya

Ya

12*

20

KMB

Ya

Ya

Ya

12*

25

KMB

Ya

Ya

Ya

12*

20

KMB

Ya

Ya

Ya

12*

20

KMB

Ya

Ya

Ya

12*

15

KMB

Ya

Ya

Ya

12*

25

KMB

Ya

Ya

Ya

12*

15

KMB

Ya

Ya

Ya

11*

20

KMB

Ya

Ya

Ya

11*

8

KMB

Ya

Ya

Ya

11*

15

Maternitas

Ya

Ya

Ya

28*


106

16

Nurrakhma wati

17

Ida Sukesi

18

Endah Yuli

19

Puguh

20

Purwanings ih

21

KhusnulHid ayati

22

Irwan

23

Khoirunisa

24

Andreas

25

Yulida

26

Sulistiyono

27

Zaenal Mutaqin

28

Susiati

29

Nurweni

30

Diah Wulandari

Ners

Ners

Amd. Kep Ners

Ners

Ners

Ners

Ners

Ners

SST Ners

Ners

SST, S.Pd SST Ners

S1 : Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya POLTEKES Malang S1 : Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya S1 : Universitas Brawijaya POLTEKES Malang S1 : Universitas Brawijaya UI, Magister Manajemen Unair POLTEKES D3 POLTEKES S1 : Tribuana Tungga Dewi

20

Maternitas

Ya

Ya

Ya

29*

15

Maternitas

Ya

Ya

Ya

30*

15

Maternitas

Ya

Ya

Ya

30*

15

Managemen

Ya

Ya

Ya

29*

20

Managemen

Ya

Ya

Ya

30*

15

Managemen

Ya

Ya

Ya

30*

15

Anak

Ya

Ya

Ya

39*

15

Anak

Ya

Ya

Ya

39*

25

Anak

Ya

Ya

Ya

39*

15

Komunitas

Ya

Ya

Ya

59*

15

Jiwa

Ya

Ya

Ya

39*

15

Jiwa

Ya

Ya

Ya

39*

20

Jiwa

Ya

Ya

Ya

39*

20

Jiwa

Ya

Ya

Ya

39*

18

Komunitas

Ya

Ya

Ya

58*

* 1 kelompok ada 5-6 mahasiswa Keterangan: (1) Tenaga pembimbing klinik yang telah mendapatkan sertifikat pembimbing klinik dan lampirkan fotokopi sertifikatnya. (2) Fotokopi ijazah tidak perlu dilampirkan, agar disiapkan saat asesmen lapangan. (3) Bukti SK Penetapan disiapkan saat asesmen lapangan.

5.9.2 Ketersediaan panduan dan upaya sosialisasinya.

Buku panduan profesi dibuat berdasarkan hasil diskusi antara preseptor akademik dan prseptor klinik pada tiap departemen pada saat lokakarya kurikulum profesi. Buku ini berisi mengenai beban SKS masing – masing mata kuliah profesi dan kompetensi yang harus oleh mahasiswa pada masing – masing departemen. Buku


107

ini dievaluasi secara berkala setiap lokakarya profesi. Sosialisasi dilakukan kepada preseptor akademik dan preseptor klinik pada saat kegiatan post lokakarya. Sementara itu, sosialisasi kepada mahasiswa dilakukan setiap pembekalan profesi yang dilakukan setiap kali mahasiswa akan memasuki tahap profesi.

5.9.3 Metode pembimbingan praktik mahasiswa No.

Jenis metode bimbingan

(1)

(2)

Pre dan post conference 1 2 Demonstrasi 3 Diskusi kasus Bedside teaching 4 5 Ronde keperawatan Role modeling 6 7 Seminar * Isi dengan tanda √ pada sel yang sesuai.

Ya (3)

Pelaksanaan* Tidak (4)

√ √ √ √ √ √ √

5.9.4 Metode evaluasi praktik No.

Jenis Metoda Evaluasi

(1)

(2)

Log book Portofolio Soca (Student Oral Case Analyses) 4 Diskusi refleksi kasus 5 Laporan kejadian luar biasa * Isi dengan tanda √ pada sel yang sesuai. 1 2 3

Pelaksanaan* Ya (3)

Tidak (4)

√ √ √ √ √

5.10 Upaya Peningkatan Suasana Akademik Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik di lingkungan PS, pada tahap akademik dan profesi khususnya mengenai hal-hal berikut:

5.10.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik).

1. Kebijakan Tentang Suasana Akademik Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, kemitraan dosen-mahasiswa) mengacu pada PP 60 tahun 1999 Bab VI tentang Kebebasan Akademik dan Otonomi Keilmuan, pasal 17 sampai dengan pasal 20 dan Statuta UB Tahun 2009 serta Manual Mutu Jurusan Keperawatan. Audit peningkatan suasana akademik tiap


108

semester dilakukan oleh PJM menggunakan sistem AIM atas perintah rektor. Kebijakan akademik yang telah dilakukan oleh Jurusan Keperawatan terhadap mahasiswa ialah: 1) Pemberian bantuan pada mahasiswa yang berprestasi melalui pemberian beasiswa 2) Memberikan akses informasi, kesempatan melakukan kegiatan dan program bantuan konsultasi bagi mahasiswa untuk mencapai prestasi belajar yang optimal. 3) Adanya komunikasi dua arah untuk penyelesaian konflik dan perbedaan persepsi mahasiswa

dengan

mahasiswa

tenaga

dengan

pimpinan, mahasiswa kependidikan

dan

dengan

mahasiswa

dosen, dengan

mahasiswa. 4) Setiap hari sabtu merupakan hari bagi mahasiswa untuk mengadakan kegiatan kemahasiswa diluar perkuliahan. 5) Melibatkan mahasiswa dalam hibah penelitian dosen 6) Memberikan fasilitas kepada mahasiswa untuk mempresentasikan hasil penelitiannya pada suatu seminar nasional yang akan mempengaruhi predikat lulusan 7) Mahasiswa yang yang berprestasi tingkat nasional dan internasional pada bidang karya ilmiah akan dibebaskan dari ujian skripsi/tesis dan langsung mendapatkan nilai A 8) Penyebarluasan buku panduan akademik yang terbaru pada setiap tahun akademik kepada seluruh mahasiswa di lingkungan Jurusan Keperawatan FKUB agar para mahasiswa mengetahui dengan jelas peraturan-peraturan akademik, proses penyusunan skripsi/tesis/disertasi, kurikulum program studi dan silabus, serta nama-nama dosen yang terlibat dalam kegiatan akademik Jurusan Keperawatan FKUB. 9) Pimpinan Jurusan Keperawatan FKUB memudahkan mahasiswa untuk mendiskusikan masalah-masalah yang memerlukan penanganan khusus yang tidak terdapat dalam peraturan tertulis Jurusan Keperawatan FKUB. 5.10.2 Ketersediaan dan pendayagunaan prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika pada tahap akademik dan tahap profesi.

Penyediaan Sarana dan Prasarana Tahap Akademik Sarana dan prasarana dalam mendukung kegiatan proses belajar mengajar di


109

FKUB terdiri dari 12 gedung dengan total luas prasarana 24.400,48 m 2. Sarana pembelajaran ini didukung pula oleh prasarana belajar mengajar yang dimiliki institusi lain yang dimanfaatkan sebagai jejaring lahan belajar berdasarkan resource sharing seluas 3.189,83 m2. Penyediaan Sarana dan Prasarana yang telah dilakukan oleh FKUB ialah: 1) Proses pembelajaran meliputi ruang kuliah dan ruang praktikum/labskill dilengkapi AC, LCD, Laptop, audio visual, Hot Spot dengan bandwith 13 Mbps, ruang diskusi, ruang tunggu dosen, ruang baca, ruang perpustakaan 2) Fasilitas perpustakaan seperti e-book, e-library, e-learning dan pro-quest 3) Tempat ibadah dan tempat parkir yang luas dan aman. 4) 80 % ketersediaan ruangan untuk kebutuhan ruang dosen sebagai tempat pelayanan akademik. 5) 100%ketersediaan ruangan untuk kebutuhan proses belajar mengajar, dengan pembagian jadwal ruangan 1 semester sebelum perkuliahan dimulai. 6) Ruang untuk kegiatan kemahasiswan. 7) Ruang Disaster/PHC (Pre Hospital Care).

Selain hal diatas, pembangunan ruangan-ruangan kelas kecil yang berjumlah 38 kelas memungkinkan proses pengembangan melalui metode diskusi kelompok dapat berjalan dengan memadai sehingga dapat dilakukannya pembelajaran sesuai dengan KBK. Adanya berbagai fasilitas tersebut diharapkan dapat meningkatkan hubungan yang kondusif antar sivitas akademika dengan pemanfaatan optimal sarana dan prasarana yang tersedia.

Tahap Profesi Jurusan keperawatan menyediakan lahan praktik bagi mahasiswa baik terdiri 1 Rumah Sakit Pendidikan Tipe A, 5 Rumah sakit tipe B, 1 Rumah sakit Jiwa, 4 Puskesmas disesuaikan dengan kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh mahasiswa. Tiap ruangan di rumah sakit, puskesmas yang menjadi lahan praktik mahasiswa telah disediakan 1 orang preseptor klinik dan 1 orang preseptor akademik yang telah mengikuti pelatihan preseptor di Jurusan Keperawatan FKUB sehingga diharapkan mahasiswa akan mendapatkan pengalaman lebih dari preseptor tersebut terkait dengan kompetensi yang harus dimiliki


110

Dukungan Dana Anggaran untuk penyelenggaraan proses pembelajaran untuk tahap akademik dan tahap profesi telah dianggarkan seperti yang dicantumkan dalam borang standar 6. Anggaran ini dari tahun ke tahun mengalami perubahan disesuaikan dengan kebutuhan sebagai wujud perhatian serius terhadap evaluasi kurikulum yang diterapkan untuk meningkatkan mutu proses belajar dan mengajar. Dukungan dana untuk pengembangan kurikulum sesuai dengan Program Kerja Tahunan

Jurusan

Keperawatan.

Usaha

lain

yang

dilakukan

untuk

pengembangan kurikulum melalui workshop, pelatihan dan saran dari stakeholder. 5.10.3 Program dan kegiatan akademik untuk menciptakan suasana akademik selain perkuliahan (seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama dll)pada tahap akademik dan tahap profesi.

Dosen/preseptor terbuka menerima pendapat mahasiswa dan bersedia berdiskusi di luar jam kuliah/parktik profesi. Interaksi ini menimbulkan hubungan kesejawatan, tanpa

harus

berubah

menjadi hubungan

yang

bersifat

pribadi.

Jurusan

Keperawatan juga menyelenggarakan kegiatan seperti seminar, kuliah umum, kompetisi ilmiah dan sebagainya, dimana dalam kegiatan tersebut terlibat dosen dan mahasiswa, sehingga interaksi terjadi, baik untuk kerja sama, komunikasi, transfer keilmuan dan sebagainya.

Selain itu juga ada Beberapa dosen mengadakan proyek penelitian dan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dikerjakan secara bersamaan dengan mahasiswa. Jurusan keperawatan juga mempunyai program ilmiah yang dikerjakan antara dosen dan mahasiswa dengan nama english cross culture (ECC) yang merupakan program penambahan bahasa asing (english) dan pengenalan budaya asing untuk mempersiapkan mahasiswa bekerja di luar negeri.

Pengenalan kehidupan kampus dilaksanakan saat semester pertama, agenda kegiatan mengikuti rektorat atau fakultas. Selain itu juga dilaksanakan krida mahasiswa yang bertujuan untuk memberikan pengenalan pada suasana akademik di fakultas kedokteran dan jurusan keperawatan. Pada program ini mahasiswa mendapatkan gambaran tentang proses pembelajaran dan aturan akademik di jurusan keperawatan. Pertemuan dosen dan mahasiswa juga dilaksanakan secara berkala dengan agenda evaluasi dan dengar pendapat dari mahasiswa yang disebut Sarasehan


111

Mahasiswa dan Jurusan. Mahasiswa pada tahap akademik dan profesi mempunyai jadwal yang berbeda sehingga pada kegiatan ini bisa lebih fokus kritik dan saran dari mahasiswa bagi jurusan keperawatan. Kegiatan temu alumni rutin dikerjakan bersamaan dengan momen dies natalis FKUB. Kegiatan temu alumni ini bertujuan untuk memberikan masukan terhadap institusi terkait dengan kompetensi yang harus dicapai oleh oleh mahasiswa dan diperlukan di dunia kerja. Pada acara ini juga di bahas tentang kompetensi apa yang harus ditambahkan di Program Pendidikan Ners Jurusan keperawatan FKUB. Manfaat yang didapat dari beberapa kegiatan tersebut adalah mahasiswa dapat menumbuhkan potensi yang mereka miliki sehubungan dengan peningkatan atmosfer akademik. Mahasiswa juga dapat melakukan inovasi untuk menciptakan kegiatan yang positif dalam suatu kerjasama yang baik antar mahasiswa, dosen, dan partisipan acara.Selain itu juga mahasiswa dan alumni dapat memberikan saran dan kritik bagi perbaikan proses pembelajaran di tahap akademik dan profesi.

5.10.4 Interaksi akademik antara dosen/preseptor-mahasiswa, antarmahasiswa, serta antar dosen/preseptor pada tahap akademik dan tahap profesi Kegiatan akademik di dalam dan di luar kelas/lahan praktik profesi Program Pendidikan ners Jurusan Keperawatan FKUBtelah melibatkan mahasiswa dalam berbagai kegiatan yang dilakukan, seperti seminar, workshop, kuliah tamu, penelitian, pengabdian masyarakat dan kegiatan BEM. Manfaat yang didapat dari beberapa kegiatan tersebut adalah mahasiswa dapat menumbuhkan potensi yang mereka miliki sehubungan dengan peningkatan atmosfer

akademik.

Mahasiswa

juga

dapat melakukan

inovasi untuk

menciptakan kegiatan yang positif dalam suatu kerjasama yang baik antar mahasiswa, dosen dan partisipan acara. Interaksi Akademik Dosen/Preseptor dan Mahasiswa Kegiatan interaksi akademik dosen/preseptor dan mahasiswa ialah: 1. Kegiatan ”Ordik Ormawa” bagi mahasiswa baru untuk meningkatkan hubungan antara dosen dan mahasiswa baru. 2. Dosen/preseptor berupaya menstimulus dan memberikan pengarahan mengenai peran serta/keaktifan mahasiswa dalam mata kuliah pada tahap akademik melalui presentasi secara berkelompok danpada tahap profesi dengan mengadakan presentasi/ronde/case report perorangan ataupun kelompok per departemen yang diikuti. Mahasiswa diberi kebebasan


112

memberikan pendapat, melakukan tanya jawab dan diskusi materi kuliah/pengelolaan

kasus. Hal tersebut diupayakan

untuk memacu

semangat, keterampilan berbicara dan berfikir secara kritis. 3. Jurusan Keperawatan

melibatkan mahasiswa dalam penelitian sebagai

peneliti muda dalam bimbingan peneliti senior antara lain terkait tugas akhir, sebagai pelaksana pendamping dalam pengabdian masyarakat dan Program Kreativitas Mahasiswa. 4. Setiap akhir perkuliahan dan akhir departemen profesi, mahasiswa mengisi kuesioner

penilaian

terhadap

dosen/preseptor

setiap

mata

kuliah/departemen profesi mengenai proses pembelajaran. Hal ini berguna untuk dosen/preseptor sebagai evaluasi dalam penyampaian materi secara konsisten berdasarkan buku blok dan buku pedoman departemen profesi. Dosen juga dapat mengetahui hal-hal apa saja yang perlu ditingkatkan atau dipertahankan dalam proses belajar mengajar. 5. Interaksi akademik antara mahasiswa dengan dosen/preseptor terjadi di dalam maupun di luar kelas/lahan praktik. Interaksi di dalam kelas/lahan praktik dapat berupa partisipasi aktif mahasiswa dalam mengajukan dan menjawab

pertanyaan

dosen/preseptor dalam

tentang

materi/kasus

yang

disampaikan

perkuliahan/praktik profesi. Interaksi di luar

kelas/lahan praktik berupa pemberian waktu konsultasi bagi mahasiswa dalam

mengerjakan

tugas-tugas

terstruktur

yang

diberikan

oleh

dosen/preseptor, serta layanan konsultasi kepada mahasiswa yang berkaitan dengan masalah akademik/profesi 6. Fakultas memberikan fasilitasi bagi mahasiswa untuk mempersiapkan dan mengikuti kompetisi penelitian ilmiah yang diselenggarakan Dikti ataupun institusi dan lembaga lainnya berupa dosen pendamping dan dana

Interaksi Akademik antar Mahasiswa Mahasiswa dapat menciptakan suasana akademik dengan terlibat dalam forumforum ilmiah yang difasilitasi oleh jurusan keperawatan berupa seminar, workshop, pelatihan, pengabdian masyarakat, lomba ilmiah, diskusi terbuka, program adik asuh

Interaksi Akademik antar Dosen/Preseptor Interaksi akademik antar dosen/preseptor berlangsung saat pengkoordinasian penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan perkuliahan/praktik profesi


113

dalam satu mata kuliah/departemen yang terkait untuk membahas metoda pembelajaran berupa buku blok/buku pedoman profesi departemen, hasil evaluasi pembelajaran dan lain-lain.

5.10.5 Upaya pengembangan sikap profesional meliputi : (1)Perilaku caring (2) Etika keperawatan, (3) Kemampuan kerjasama tim, (4) Hubungan perawat-pasien. Jelaskan pula keberadaan panduan serta konsistensi pelaksanaannya.

Jurusan Keperawatan FKUB memiliki komitmen untuk upaya pengembangan sikap profesional ditunjukan sebagai berikut :

Perilaku Caring Mahasiswa mendapatkan materi perilaku caring dalam mata kuliah keperawatan dasar I (Foundation of Nursing I). Aplikasi perilaku caring juga diberikan dalam proses pembelajaran blok sistem dan praktik profesi.

Perilaku caring selain dalam proses pembelajaran formal juga diwujudkan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat yaitu Seluruh mahasiswa baru profram pendidikan ners pada akhir semester II bersama dengan mahasiswa prodi lain di Fakultas Kedokteran wajib mengikuti kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang diselenggarakan oleh Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas di bawah tanggung jawab Pembantu Dekan III. Pada kegiatan tersebut mereka berada di desa selama 1 minggu dan didampingi oleh dosen dan mahasiswa seniornya. Kegiatan yang dilakukan meliputi Penyuluhan dan pelayanan kesehatan. Manfaat yang diharapkan dari kegiatan ini akan tumbuh perilaku caring dari mahasiswa kepada masyarakat di desa dengan karakteristik budaya, status sosial, agama, status kesehatan, permasalahan yang berbeda seperti yang dialami oleh mahasiswa. Selain itu kepedulian pada sesama juga ditunjukkan dengan mengadakan pengabdian masyarakat lainnya seperti donor darah, membimbing anak jalanan, membimbing pelajar SD,memberi pelatihan, dan sebagainya. Etika Keperawatan Mahasiswa mendapatkan mata kuliah Hukum dan Etika dalam Keperawatan pada semester 2 yang berisi tentang konsep dasar nilai, moral dan etika dalam praktek keperawatan; bioetika; hukum kesehatan dan legislasi praktek keperawatan; informed consent ; rekam medis; dan malpraktek. Pada proses pembelajaran blok sistem dan praktik profesi juga diberikan bagaimana aplikasi etika keperawatan


114

dalam pengelolaan klien. Kemampuan Kerjasama Tim Mahasiswa program pendidikan ners sudah terbiasa untuk melakukan kerjasama secara tim dalam satu profesi melalui proses pembelajaran blok karena mahasiswa terbagi menjadi 6 kelompok dengan anggota 8-15 mahasiswa/kelompoknya dan setiap blok berubah komposisi anggota kelompoknya sehingga diharapkan mahasiswa terbiasa dalam melakukan kerjasama secara kelompok. Bagi mahasiswa baru Fakultas Kedokteran wajib membuat Proposal Gagasan Tertulis secara

berkelompok

dengan

anggota

kelompok

terdiri

dari

mahasiswa

keperawatan, kedokteran, kedokteran gigi, kebidanan, gizi, farmasi dengan pembimbing 1 orang dosen dan proposal tersebut dikompetisikan di tingkat fakultas dan selanjutnya di tingkat Universitas. Kegiatan lainnya adalah Pengurus BEM FKUB berasal dari 6 Program Studi dan kegiatan penelitian mahasiswa dan pengabdian kepada masyarakat yang melibatkan mahasiswa seluruh Program Studi di lingkungan FKUB. Pada tahap profesi juga mahasiswa melakukan praktik profesi di institusi yang sama. Manfaat yang diharapakan dari kegiatan ini adalah terbentuknya kemampuan kerjasama tim lintas disiplin ilmu bagi mahasiswa Fakultas Kedokteran khususnya mahasiswa program pendidikan ners

Hubungan Perawat-Pasien. Mahasiswa program pendidikan ners pada tahap akademik dalam proses pembelajaran Blok Komunikasi dalam keperawatan (Comunication in Nursing) pada semester II mahasiswa mempraktekkan bagaimana berkomunikasi yang baik dan efektif dengan pasien. begitupun untuk proses pembelajaran pada blok sistem semester selanjutnya, mahasiswa juga bermain peran bagaimana hubungan perawat-pasien dalam pengelolaan kasus. Sebelum tahap profesi, mahasiswa mendapatkan blok clinical study I yaitu mahasiswa bermain peran dalam pengelolaan pasien di lab skill untuk semua masalah yang terjadi pada sistem tubuh manusia yang diselenggarakan pada semester VII. Pada semester VIII mahasiswa mendapatkan blok clinical study II yaitu mahasiswa melakukan interaksi dengan pasien di rumah sakit dan puskesmas dengan pengawasan penuh dari dosen dan preseptor. Pada tahap profesi mahasiswa mempraktekkan langsung bagaimana hubungan perawat-pasien di Rumah sakit dan Puskesmas dalam pengelolaan pasien. Manfaat yang diharapkan mahasiswa sudah terbiasa melakukan hubungan perawat-pasien sesuai standar mulai dari tahap akademik sampai tahap profesi


115

STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI 6.1 Keterlibatan program studi dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana. Jelaskan bentuk keterlibatannya. Keterlibatan aktif Program Studi Keperawatan mulai proses perencanaan (penyusunan anggaran), pengelolaan (pelaksanaan penggunaan anggaran) dan pelaporan pertanggungjawaban

penggunaan

dana

(setelah

pelaksanaan)

kepada

serta

pemangku

kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel. Pengelolaan dana program studi terintegrasi di fakultas. Program studi keperawatan merencanakan pengajuan dana pada awal tahun anggaran dengan menyusun rencana anggaran belanja (RAB) secara otonom. Draft RAB disusun oleh ketua program studi, sekretaris program studi, administrasi keuangan dan dikonsultasikan pada sub bagian keuangan dan kepegawaian. Selanjutnya diadakan rapat RAB oleh setiap program studi lingkungan fakultas kedokteran dan dikompilasi oleh bagian keuangan. Hasil kompilasi RAB ini diajukan ke fakultas melalui pembantu dekan II. Tahap selanjutnya RAB ini akan diajukan kepada rektorat melalui bagian keuangan rektorat UB. Pencairan dana dilakukan dengan cara pengajuan dana sesuai dengan kegiatan yang direncanakan, pengajuan dana dilakukan oleh program studi ditujukankepada Fakultas melalui bagian keuangan dan dikoordinasikan serta disetujui oleh pembantu dekan II selanjutnya proses pencairan dana dapat dilakukan. Pengelolaan dana yang sudah di cairkan dialokasikan oleh program studi sesuai dengan kegiatan. Dalam pelaksanaan kegiatan dan penggunaan dana dipantau secara langsung oleh ketua dan sekretaris program studi. Pertanggungjawaban dana yang sudah digunakan akan dilakukan melalui pelaporan penggunaan dana pada setiap item kegiatan oleh administrasi keuangan program studi keperawatan dan/ atau panitia terkait. 6.2 Pengelolaan Dana 6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dana (termasuk hibah), dalam juta rupiah, termasuk gaji dan alokasinya dalam tiga tahun terakhir pada tabel berikut. Sertakan bukti-bukti pada asesmen lapangan. Sumber Dana (1)

Jenis Dana

(2) SPP,DBP,SPFP,dll PT sendiri APBN Beasiswa Kemdikbud (PPA,BBM, Bidik Misi) Hibah penelitian Beasiswa Beasiswa tugas Sumber lain belajar Hibah penelitian Lain-Lain Total

Jumlah Dana (dalam Juta Rupiah) TS-2 TS-1 TS (3) (4) (5) 3,789,511,500 4,894,491,250 6,364,393,500 805,195,205 3,034,759,466 3,704,824,215 233,400,000 504,000,000 400,200,000

Rata-rata (6) 5.016.132.083 2,514,926,295 379,200,000

160,000,000 10,080,000 630,000,000

46.520.000 768,000,000

80,000,000 21,980,000 648,922,802

80,000,000 16,193,333 448.974.267

1,435,515,443 7,063,702,148

260,000,000 1,787,351,902 11,295,122,618

115,000,000 4,126,470,664 15.461.791.181

121,666,667 2.449,779,336 11,273,538,649


116

6.2.2 Penggunaan Dana. 6.2.2.1 Penggunaan dana operasional. Sertakan bukti-bukti pada asesmen lapangan. Keperawatan No

Jumlah Dana (Rp)

Jenis Penggunaan TS-2 (2010)

1

2

1

Pendidikan tahap akademik

2

TS-1 (2011)

Rata-rata dana pertahun

TS (2012)

Rp

%

Rp

%

Rp

%

3

4

5

6

7

8

9

2.218.741.424

80,60

3.640.236.816

86,92

3.847.588.095

80,65

3,235,522,112

Pendidikan tahap profesi

254.202.500

9,23

215.794.800

5,15

389.679.450

8,17

286.558.917

3

Penelitian

230.770.000

8,38

260.000.000

6,21

418.850.000

8,78

303.206.667

4

Pengabdian kepada Masyarakat

49.000.000

1,78

72.000.000

1,72

114.600.000

2,40

78.533.333

2.752.713.924

100,00

4.188.031.616

Total Penggunaan Dana Operasional

100,00

4.770.717.545

Rata-rata dana pendidikan setiap tahun adalah : Rp. 7.421.713,-


117

100,00

3.903.821.028

6.2.2.2 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. Sertakan bukti-bukti pada asesmen lapangan. Daftar penelitian yang mendapatkan hibah : Jumlah Dana* (dalam Juta Rupiah) (4)

Tahun

Judul Penelitian

Sumber Dana

(1)

(2)

(3)

Peningkatan Status Imunitas Tikus Model Kwashiorkor dengan Induksi Protein Adesin BM38 kD M. tuberculosis dengan Suplementasi Susu Kedelai Hubungan Antara Obesitas Dengan Tingkat Perkembangan Anak Usia Prasekolah (4-6 tahun) di TK BA Restu Kota Malang Studi Kualitatif : Pemahaman Keluarga Terhadap Perawatan Prenatal Untuk Mencegah Kelahiran Bayi dengan Berat Badan Lahir Rendah Pengalaman Psikologis Penderita Ulkus Diabetik yang Mengalami Tindakan Amputasi

Hibah Strategis Nasional DPP/SPP

89

DPP/SPP

29.95

DPP/SPP

25.82

Dikti

71

s.d

Survey of HIV (AIDS) and sexually transmitted disease in Indonesia Imigrant Workers arrived at Juanda International Airport Surabaya Penentuan NFKB sebagai Kandidat Biomarker Atherosklerosis (tahun pertama)

RISTEK

250

s.d

Pengaruh Latihan Isometrik Terhadap Massa Otot Pada Pasien Fraktur Ekstremitas (Hibah AIPNI)

AIPNI

5

s.d

Pengaruh Perawatan Luka Dengan Balutan Primer Aquacel® Ag Hydrofiber® Terhadap Ekspresi Insulin Like Growth Factor 1 (IGF-1) Pada Ulkus Kaki Diabetik (Hibah AIPNI) Eksplorasi Aktivitas Bioaktiv Pada Kulit Manggis (Garcinia Mangostana Linn) Sebagai Therapi Penyakit Kardiovaskuler

AIPNI

5

Hibah Strategis Nasional Risbin IPTEKDOK (Depkes) DPP/SPP

80

49,5

DPP/SPP

50

Juli 2009 Juni 2010 Juli 2009 Juni 2010 Juli 2009 Juni 2010 Juli 2009 Juni 2010 Juli 2009 Juni 2010 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2011 Juni 2012

s.d s.d s.d s.d s.d

s.d

Juli 2011 s.d Juni 2012

Optimalisasi Dan Uji Potensi Mesenchymal Stem Cell (Msc) Untuk Perbaikan Pankreas Pada Tikus Model Diabetes Mellitus Yang Diinduksi Streptozotocin

Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011

Efek Jus Pisang terhadap penurunan Kadar Gula Darah, Trigliseride dan Kolesterol pada Tikus Putih (Rattus Norvegicus Galur Wistar) dengan Hiperglikemi Pengaruh Model Kolaborasi Perawat-Dokter Terhadap Kualitas Pengendalian Infeksi di Rumah Sakit

s.d s.d

15

110

s.d

Identifikasi Kebutuhan Pelayanan Kesehatan bagi penderita HIV/AIDS; Integrasi Model Community As Partner, Health Belief dan Transtheorietical

DPP/SPP

25

s.d

Pengaruh Isoflavone Genistein terhadap Ekspresi TNF α dan IL-6 pada Perawatan Luka Bakar Derajat II

DPP/SPP

49,73

s.d

Polymorphism Renin pada Hipertensi dengan Terapi berbasis Penghambat angiotensin: Pengaruh

DPP/SPP

49,62


118

Juni 2012 Juli 2011 s.d Juni 2012

terhadap Terkontrolnya Tekanan Darah Pengaruh Inisiasi Menyusu Dini Terhadap Waktu Awitan Sekresi Kolostrum Pada Ibu Post Partum

AINEC

Jumlah * Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut. Rata-rata dana penelitian per tahun = Rp. 313.970.000,00

5 939,57

Daftar penelitian yang dibiayai mandiri oleh Dosen : Tahun

Judul Penelitian

Sumber dan Jenis Dana

(1)

(2)

(3)

Jumlah Dana* (dalam Juta Rupiah) (4)

Juli 2009 Juni 2010 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juni 2010 Juli 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010

s.d

E-learning in academic stage

Mandiri

2

s.d

Grade Infation

Mandiri

2

s.d

Hubungan Tingkat Stress Kerja Perawat Terhadap Perilaku Caring Perawat di IRNA I RSSA Malang

Mandiri

2

s.d

Child's growth and development of mothers with preeclampsia

Mandiri

2

s.d

Stress and Coping of Family with disabled children

Mandiri

2

s.d

Pengaruh Kualitas Pelayanan Keperawatan terhadap loyalitas pelanggan

Mandiri

2

s.d

Mandiri

2

s.d

Pengaruh aroma terapi bunga roman chamomile terhadap tingkat kecemasan anak usia sekolah saat akan diimunisasi Hubungan tingkat kecemasan dan tingkat kemandirian ADL pada lansia

Mandiri

2

s.d

Hubungan Kejadian depresi dan imsomnia pada lansia

Mandiri

2

s.d

Providing basic needs and encouragement as strategies in managing aggression in Dementia clients

Mandiri

2

s.d

Triage skill among emergency nurses in East Java, Indonesia

Mandiri

2

s.d

Triage knowledge & trieage skill among emergency nursing in east java province

Mandiri

2

s.d

The Humanitrian assistant for victim in volcano erupstion in Yogyakarta

Mandiri

2


119

Juni 2011 Juni 2010 Juli 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012

s.d

Hubungan tingkat pengetahuan wanita dan dukungan keluarga terhadap kesediaan melakukan pap smear Exploring women experiences of first time IUD Insertion

Mandiri

2

Mandiri

2

Mandiri

2

Mandiri

2

Mandiri

2

s.d

Hubungan tingkat pengetahuan peserta DDS dengan tingkat motivasi donor darah di UTD-C PMI Blitar Tahapan perilaku spiritual keluarga dalam merawat anggota keluarga dengan halusinasi grounded theory Manajemen kasus spesialis keperawatan jiwa pada keluarga dengan diagnosa keperawatan ansietas di ruang parikesit rumah Sakit marzoeki Mahdi Bogor Hubungan tingkat interaksi sosial dan tingkat kesepian Lansia

Mandiri

2

s.d

Hubungan tingkat pemenuhan tugas perkembangan dan kejadian depresi pada lansia

Mandiri

2

s.d

Hubungan perilaku merokok dan motivasi belajar anak usia remaja

Mandiri

2

s.d

Penerapan panduan penatalaksanaan pasien dengan infark miokard akut menurut American Heart Association (AHA) di instansi gawat darurat RSUD dr. Syaiful Anwar Malang Clinical study as students’ preparation

Mandiri

2

Mandiri

2

Mandiri

2

s.d

Preparedness and disaster management response to Mt. Merapi Volcano eruption Victims, in central Java province, Indonesia: The humanitarian assistance from TED (Team emergency and disaster) of Brawijaya University Agitation and its nursing management in Traumatic patients: Phenomena study

Mandiri

2

s.d

Identifikasi pelayanan kesehatan bagi penderita HIV/AIDS

Mandiri

2

s.d

Hubungan persepsi keparahan penyakit dan kepatuhan minum obat pada pasien hipertensi

Mandiri

2

s.d

Hubungan karang werdha dengan tingkat kualitas hidup lansia

Mandiri

2

s.d

Implementation of nursing process; the complexities and the challenges

Mandiri

2

s.d

Coping strategies of mothers having children with thalassemia

Mandiri

2

s.d

Perbandingan Efektifitas pembiayaan pada perawatan luka modern

Mandiri

2

s.d s.d s.d s.d

s.d s.d


120

Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012 Juli 2011 Juni 2012

s.d

Mandiri

2

s.d

pengaruh mobilisasi dini terhadap proses penyembuhan luka dan lama harirawat pada pasien post SC di ruang brawijaya RSUD Kanjuruan Penggunaan balutan modern memperbaiki proses penyembuhan luka

Mandiri

2

s.d

Analisis Mutu Pelayanan Keperawatan Terhadap Kepuasan Pasien di RSI Malang

Mandiri

2

s.d

Citrus aromaterapi terhadap penurunan ansietas pada klien pre operasi sectiosecaria di RSUD Kanjuruan Malang201 Efektivitas Terapi Thought Stopping Terhadap Ansietas Pada Klien Gangguan Fisik2011

Mandiri

2

Mandiri

2

Mandiri

2

Mandiri

2

s.d

Hubungan gambaran diri dengan tingkat kecemasan ibu pada masa perimenopouse di RW 3 desa pakisaji kabupaten malang Pemberian motivasi oleh keluarga terhadap kemampuan merawat diri pada anak tuna grahita di SD luar BiasaPutra Jaya Malang Caregivers Strategies Aggression In Dementia Clients"

Mandiri

2

s.d

Hubungan pola asuh orang tua dengan tingkat kecerdasan emosional anak usia prasekolah

Mandiri

2

s.d

Hubungan antar efikasi diri dengan kualitas hidup pasien penyakit paru obstruktif kronis dalam konteks asuhan keperawatan di RS Paru Batu dan RSSA Exploring Indoensian women's experiences of first time IUD insertion

Mandiri

2

Mandiri

2

Mandiri

2

Mandiri

2

s.d s.d s.d

s.d s.d

Dampak home based exercise training terhadap kapasitas funsional pasien gagal jantung di RSUD Ngudi Waluyo Wlingi s.d Pengaruh pendidikan kesehatan dengan media audiovisual dengan pengetahuan ibu tentang tatalaksana diare di RSSA Jumlah * Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari beasiswa


121

88

6.2.2.3 Tuliskan dana untuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. Sertakan bukti-bukti pada asesmen lapangan. Daftar pengabdian kepada masyarakat yang mendapat dana hibah : Tahun (1) Juli 2009 Juni 2010 Juli 2009 Juni 2010 Juli 2009 Juni 2010 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2011 Juni2012 Juli 2011 Juni2012 Juli 2011 Juni2012 Juli 2011 Juni2012 Juli 2011 Juni2012 Juli 2011 Juni2012 Juli 2011 Juni2012

Judul Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat

s.d

(2) Pembuatan Kompos dari Sampah Rumah Tangga dan Penanaman Sayuran di Pot Sebagai Solusi TPSL Pengelolaan Sampah dan Toga Terpadu dan Berkelanjutan

s.d

s.d

Sumber dan Jenis Dana (3) PNBP

Jumlah Dana (dalam Juta Rupiah) (4) 14

PNBP

15

Waspada Demam Berdarah

PNBP

20

s.d

Pengabdian kepada masyarakat : griya asah diri

PNBP

20

s.d

Tanggap Bencana Merapi di Jogyakarta

PNBP

52

s.d

PNBP

15

s.d

Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Keperawatan Kesehatan Jiwa dalam upaya peningkatan kualitas kesehatan jiwa ibu dan anak di kecamatan Bantur Kabupaten Malang Revitalisasi Posyandu Lansia Abiyoso

PNBP

14,6

s.d

Penguatan UKS SD Assalam Menuju UKS Unggulan Kota Malang

PNBP

15

s.d

PNBP

18

s.d

Penguatan Potensi Ekonomi Nata de Tofu pada Pengolahan Limbah Tahu Sebagai Upaya Kesehatan Berbasis Masyarakat dalam Penanganan Hipertensi UB Siaga Henti Jantung

PNBP

18

s.d

Pelatihan stimulasi ASI dengan metode pemijatan punggung untuk melancarkan produksi ASI

PNBP

14

s.d

Pembentukan Self Helping Group Anak Jalanan dan Pembinaan Entepreneurship di Kelurahan Kedung Kandang dalam Rangka Usaha Pemberdayaan Masyarakat Jumlah

PNBP

20


122

235,60

Daftar pengabdian kepada masyarakat yang dibiayai mandiri oleh Dosen : Tahun (1) Juli 2009 Juni 2010 Juli 2009 Juni 2010 Juli 2009 Juni 2010 Juli 2009 Juni 2010 Juli 2009 Juni 2010 Juli 2009 Juni 2010 Juli 2009 Juni 2010 Juli 2009 Juni 2010 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011 Juli 2010 Juni 2011

Judul Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat

Sumber dan Jenis Dana (3) Mandiri

Jumlah Dana (dalam Juta Rupiah) (4) 2

s.d

(2) Pengabdian masyarakat di desa Duwet tumpang kabupaten malang

s.d

Memberikan penyuluhan tentang ca cervik dan quot di kepanjen

Mandiri

2

s.d

Konseling kontrasepsi di kepanjen

Mandiri

2

s.d

Memberikan pendidikan kesehatan tentang menggosok gigi pada anak SD Dampit

Mandiri

2

s.d

Memberikan layanan kesehatan tumbuh kembang anak di taman kanak-kanan as salam

Mandiri

2

s.d

Konsultasi keperawatan jiwa kepada masyarakat

Mandiri

2

s.d

Pengabdian kepada masyarakat di desa tawangngargo kecamatan karangploso kab malang

Mandiri

2

s.d

Mandiri

2

s.d

Pengabdian kpd masy dana DPP SPP FKUB sebagai tenaga kesehatan pada penmas mahasiswa Pengabdian kepada masyarakat pelatihan pencegahan DBD

Mandiri

2

s.d

Pengabdian kepada masyarakat secara individu dan kelompok di pakis dan petung sewu

Mandiri

2

s.d

Pengabdian masyarakat di desa Duwet tumpang kabupaten malang

Mandiri

2

s.d

Memberikan penyuluhan tentang ca cervik dan quot di kepanjen

Mandiri

2

s.d

Konseling kontrasepsi di kepanjen

Mandiri

2

s.d

Memberikan pendidikan kesehatan tentag menggosok gigi pada anak

Mandiri

2

s.d

Memberikan layanan kesehatan tumbuh kembang anak

Mandiri

2

s.d

Konsultasi keperawatan jiwa kepada masyarakat

Mandiri

2

s.d

Pengabdian kepada masyarakat di desa tawangngargo kecamatan karangploso kab malang

Mandiri

2


123

Juli 2010 Juni 2011 Juli 2011 Juni2012 Juli 2011 Juni2012 Juli 2011 Juni2012 Juli 2011 Juni2012 Juli 2011 Juni2012 Juli 2011 Juni2012 Juli 2011 Juni2012 Juli 2011 Juni2012 Juli 2011 Juni2012 Juli 2011 Juni2012 Juli 2011 Juni2012

s.d

Mandiri

2

s.d

Pengabdian kepada masyarakat dana DPP SPP FKUB sebagai tenaga kesehatan pada pengabdian masyarakat mahasiswa FKUB di kecamatan tumpang Health education perawatan kolostomi di ruang anak RSSA malang

Mandiri

2

s.d

Pendidikan kesehatan kepada petugas kesehata di puskesmas singosari

Mandiri

2

s.d

Program anak sehat Di SD Negeri Dampit 2 kabupaten malang

Mandiri

2

s.d

Pelatihan basic life support pada perawat kota probolinggo dan bondowoso

Mandiri

2

s.d

Pelatihan basic life support pada perawat RS shuhada haji blitar

Mandiri

2

s.d

Penyuluhan tentang kanker serviks di RW 1 cepokomulyo kepanjen

Mandiri

2

s.d

Konseling kontrasepsi pada ibu-ibu warga RT 9 RW1 cepokomulyo kepanjen

Mandiri

2

s.d

Memberikan pendidikan kesehatan tentang manajemen stress di RS DKT madiun

Mandiri

2

s.d

Pelayanan perawatan stoma dan luka

Mandiri

2

s.d

Sosialisasi kegiatan pengembangan kesehatan jiwa ibu dan anak di Bantur malang

Mandiri

2

s.d

Pelayanan konsultasi keperawatan jiwa kepada masyarakat di jl. Bali no 36 C jombang

Mandiri

2

Jumlah

58

6.2.2.4 Penggunaan dana investasi

No.

Jenis Penggunaan

(1)

(2)

1 2 3

Pengembangan Prasarana Pengembangan sarana Pengembangan SDM Total Penggunaan Dana Investasi

TS-2 Jumlah (3)

56,834,400 106,135,500 634,719,000 797,688,900


% (4)

7,12 13,31 79,57 100

Alokasi Dana (Juta Rupiah) dan Persentasenya TS-1 TS Jumlah % Jumlah % (5)

44,280,000 91,341,000 770,020,000 905,641,000

(6)

4,89 10,09 85,02 100

54,187,000 185,645,000 648,922,802 888,754,802

124

(7)

6,10 20,89 73,01 100

Rata-rata per tahun (8)

51,767,133 127,707,167 684,553,934 864,028,234

6.3 Sarana dan Prasarana 6.3.1 Tuliskan luas total ruang dosen serta fasilitas penunjangnya: ketersediaan fasilitas komputer, akses internet, AC, lemari buku dll.

No.

(1)

Ruang

(1)

(2)

1

Ruang untuk 1 dosen bukan pejabat struktural Ruang untuk 2 dosen Ruang untuk 3 - 4 dosen Ruang untuk > 4 dosen

2 3 4

Jumlah Unit

Total Luas 2 (m )

(3)

(4)

(2)

(3)

Fasilitas

Kepemilikan

Meja &Kursi

Komputer

AC

Internet

SD

SW

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

11

100











-

1 5

12 66

 

 

 

 

 

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Keterangan: (1) Khusus untuk dosen tetap dengan home base tahap akademik dan profesi. (2) Beri tanda √ pada kolom yang sesuai jika fasilitas tersebut tersedia. (3) Beri tanda √ pada kolom yang sesuai.

6.3.2 Tuliskan data prasarana(kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, ruang perpustakaan, kecuali ruang dosen, ruang administrasi, ruang pimpinan) yang dipergunakan program studi dalam proses pembelajaran dengan mengikuti format tabel berikut. Lampirkan daftar alat-alat utama dari masing-masing laboratorium) dan status kepemilikan(universitas/ fakultas/sekolah tinggi). (2)

Penggunaan No.

(1)

1

Jenis Prasarana

(1)

Jumla h Unit

Total Luas 2 (m )

Jadwal

(4)

Lama (Jam/ Minggu)

Daya Tampung (Jumlah Mahasiswa/ Sesi)

(3)

Kepemilikan

SD

SW

(2)

(3)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

Ruang kuliah 1 (gd. Biomedik) Ruang Kuliah 2 ( gpp. Lt 4,

1

201,27

√

40

120

√

-

1

83,60

√

40

50

√

-


125

2

3

407) Ruang Kuliah 3 ( gpp. Lt 4, 402) Ruang kuliah 4 (gpp Lt 4, 403) Total ruang kuliah Ruang tutorial 1 (gpp Lt 2, 208) Ruang tutorial 2 (gpp Lt 2, 209) Ruang tutorial 3 (gpp Lt 2, 210) Ruang tutorial 4 (gpp Lt 2, 211) Ruang tutorial 5 (gpp Lt 2, 212) Ruang tutorial 6 (gpp Lt 2, 214) Total ruang tutorial Ruang laboratorium Skill : Ruang Ka. Lab Ruang Teknisi Ruang Administrasi Ruang Alat Praktik Ruang Demo Praktikum (312) Ruang Praktikum Skill (311) Ruang Praktikum Skill (301) Ruang Praktikum Skill (302) Ruang Praktikum Skill (303) Ruang Praktikum Skill (304) Ruang Praktikum Skill (305) Ruang Praktikum Skill (306) Ruang Praktikum Skill (307)

1

103,73

√

40

90

√

-

1

92,71

√

40

70

√

-

4 1

481,31 39,87

√

40

20

√

-

1

39,87

√

40

20

√

-

1

39,87

√

40

20

√

-

1

39,87

√

40

20

√

-

1

41,73

√

40

20

√

-

1

40,83

√

40

20

√

-

6

242,04

1 1 1 1 1

9,29 9,29 9,61 97,20 97,20

√ √ √ √ √

30 30

-

√ √ √ √ √

--

1 1 1 1 1 1 1 1

34,56 25,92 25,92 25,92 25,92 25,92 25,83 25,83

√ √ √ √ √ √ √ √

30 30 30 30 30 30 30 30

15 15 15 15 15 15 15 15

√ √ √ √ √ √ √ √

-


126

4 5 6 7 8 9

Ruang Praktikum Skill (308) Ruang Praktikum Skill (309) Ruang Praktikum Skill (310) Hall Total Ruang Lab Skill Ruang pimpinan Ruang administrasi Ruang Rapat Senat ( lt 5) Ruang Auditorium (Gpp lt 6) Ruang Auditorium ( Graha Medika lt 2) Ruang perpustakaan

1 1 1 1 12 1 1 1 1 1

25,92 25,92 25,92 168,21 487,98 27,19 321,33 37,35 286,67 658,86

√ √ √ -

30 30 30 -

15 15 15 -

√ √ √ √

-

-

20 10 10

20 200 500

√ √ √ √ √

-

5012,40

-

60

-

√

-

Keterangan: (1) Silahkan diisi fasilitas prasarana yang dimiliki oleh PS/Fakultas. (1) Beri tanda √ pada kolom yang sesuai jika tersedia jadwal penggunaan ruangan, kecuali untuk no. 5 dan 6 (3) Beri tanda √ pada kolom yang sesuai. SD = Dimiliki sendiri oleh fakultas/PS atau PT, SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.

6.3.3 Tuliskan data prasarana lain untuk kegiatan kemahasiswaan dan kesejahteraan mahasiswa (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel berikut. No. (1)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Jumlah Unit

Total Luas (m )

(2)

(3)

(4)

Ruang Himkajaya Lapangan volly Griya Mahasiswa Mushola Lobby GPP Lt.I Poliklinik UB Team Emergency and Disaster (TED) KPRI Gazebo

1 1 1 1 1 1 1

Jenis Prasarana

1 1


2

Kepemilikan

Kondisi

Unit Pengelola

SD

SW

Terawat

Tidak Terawat

(5)

(6)

(7)

(8)

SD (fakultas) SD fakultas) SD( fakultas) SD (fakultas) SD (fakultas) SD universitas SD( fakultas)

-

√ √ √ √ √

-

Pengurus himikajaya Sub bag umum Pengurus BEM SKI Sub bag umum

-

√

-

Sub bag umum

1178,99 SD universitas SD universitas

-

√ √

-

KPRI

11,75 313,47 190,08 100 120 407,54 100

127

(9)

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

17. 18. 19. 20. 21. 22.

Cafetaria GOR pertamina Perpustakaan Inbis Student center Widyaloka Asrama mahasiswa (griya Brawijaya A,B,C,D) Auditorium GM lantai 2 Samanta krida Kantor pos Bank mandiri Foto copy dan toko mahasiswa

1 1 1 1 1 1 1

241,98 4253,64 5012,40 2409,78 802,72 2485,35 (3 lt) 5730,58

SD universitas SD universitas SD universitas SD universitas SD universitas SD universitas

1 1 1 1 1 1

286,67 785,22 2968,71 59,4 102,96 98,39

SD( fakultas) SD( fakultas) SD universitas SD universitas SD universitas SD( fakultas)

-

√ √ √

-

-

√ √ √

-

-

√ √ √

-

-

√ √

-

Dharma wanita universitas universitas universitas UKM universitas universitas

Sub bag umum Sub bag umum universitas universitas Pihak ke-3 Mahasiswa & pihak ke3

Keterangan: (1) Beri tanda √ pada kolom yang sesuai. SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama. (2) Beri tanda √ pada kolom yang sesuai.

6.3.4. Peralatan utama yang digunakan di setiap laboratorium keperawatan. Ketersediaansarana dan penggunaan di masing-masing laboratorium keperawatan. Sediakan data pendukung kepemilikan. (2)

No.

Nama Laboratorium Keperawatan

(1)

1

(2)

Dasar

(1)

Jenis Peralatan

(3)

Set Rawat Luka Set Personal Hygine Set Injeksi Set Phlebotomy Set Kateterisasi Set Pemeriksaan TTV Set pemasangan nasal kanul


Jumlah

Rasio Alat : Mahasiswa

Penggunaan Sendiri

Bersama

(4)

(5)

(6)

(7)

10 10 100 100 15 10 10

1:16 1:16 1:5 1:5 1:16 1:20 1:50

-

√ √ √ √ √ √ √

128

Set imunisasi Set NGT Set IV Line Set Medikasi Set Pemeriksaan saraf motorik Set Mobilisasi Set pemeriksaan saraf sensorik Airway Larry Manikin Complete Resuscitation System Airway Management Trainer Tension Pneumothorax Model CPR Manekin CPARLENE Suture Tutor Auscultation Trainer Median Section Of Female Pelvis Female Pelvic Flour Gluteal IntraMuscular Injection Trainer Median Section Of Male Pelvis Model of Skull The Aged Simulation Set Bedford Nurse Training Dolls Advanced Keri Manekin Breast Cancer Examination Inspection And Palpation Of Breast Cancer Training Model Interchangeable Nodule Breast Strap On Breast Exam Block Model Of Skin Advanced Venipuncture Training Multipurpose Injection Training Arm Eye Examination Trainer Birthing Simulator Cervical Dilatation Set


100 10 50 10 12 10 20 2

1:5 1:50 1:10 1:50 1:45 1:50 1:25 1:250

-

√ √ √ √ √ √ √ √

3 1 6 12 14 6 1 2 4 1 3 5 3 1 3 1

1:160 1:500 1:87 1:43 1:37 1:87 1:500 1:250 1:125 1:500 1:160 1:100 1:160 1:500 1:160 1:500

-

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

4 1 1 10 7 1 1 1

1:125 1:500 1:500 1:50 1:75 1:500 1:500 1:500

-

√ √ √ √ √ √ √ √

129

Episiotomy Suturing Simulator Gravida Gynecology Diagnostic Training Maternal Birthing Trainer Maternity Model Multipara Newborn Baby Model M Nullipara Seniora Baby M+F Baby Prematur Manekin M+F Child ALS Trainer Child Nursing Dolls Infant Airway Examination Newborn Baby Model F Pediatric ALS Trainer Resusci Baby Resusci Junior with Skill Guide Ear Examination Trainer Clinical Female Pelvic Trainer Clinical Male Pelvic Trainer Urological Practice Trainer Male Chateterisation Simulator Neonatal Resuscitation Baby Resusci Anne Skill Reporter Urologi Catheter Male Prostate Examination Simulator CPR Cathy with Electronic Baby Buddy Brad Junior Noelle Maternal & Neonatal Birthing Torso Wearable Breast Self Examination Model


3 1 5 4 4 1 5 1 1 2 2 2 1 1 3 1 1 3 1 2 2 1 1 2 1 8 4 4 4 4 6

1:160 1:500 1:100 1:125 1:125 1:500 1:100 1:500 1:500 1:250 1:250 1:250 1:500 1:500 1:165 1:500 1:500 1:165 1:500 1:250 1:250 1:500 1:500 1:250 1:500 1:63 1:125 1:125 1:125 1:125 1:88

-

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

4

1:125

-

√

130

√ √ √ √ √ √ √ √

2

Medikal bedah

3

Anak

4

Maternitas

5 6

Jiwa Gawat darurat

Resusci Anne Basic and Skill Guide Set pemeriksaan gula darah stik Set perawatan stoma Set transfusi Set perawatan Water Sailed Drainage Set perawatan kateter sentral Set perawatan pasien pre ops Set perawatan pasien post ops Set perawatan tracheostomi Set perawatan huknah Set DDST Set Nebulizer Set MTBS Set mantoux test Set Partus Set ANC Set perawatan bayi baru lahir Set TAK Set balut bidai Set airway Set pemeriksaan EKG

2 6 10 110 4 15 15 15 5 15 13 15 10 100 6 6 25 50 10 3 5

1:250 1:88 1:50 1:15 1:125 1:33 1:33 1:33 1:100 1:35 1:40 1:30 1:50 1:5 1:88 1:88 1:30 1:10 1:50 1:150 1: 100

-

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Keterangan: (1) Mohon diisi jenis peralatan dengan menyebutkan set/paket keterampilan tertentu. Misal: set kateterisasi, set ganti balutan dan seterusnya, serta sebutkan jumlah dan jenis panthom yang dimiliki PS/fakultas/sekolah tinggi. (2) Beri tanda √ pada kolom yang sesuai.


131

6.4 Wahana Pembelajaran Klinik dan Komunitas 6.4.1 Ketersediaan rumah sakit sebagai wahana pembelajaran. Lampirkan Kontrak Kerjasama (MoU) dan rencana aktivitas rinci, sebagai data pendukung. Isilah tabel berikut ini untuk rata-rata jumlah per tahun. No. (1)

1 2 3 4 5 6

Nama Rumah Sakit

Kualifikasi RS

(2)

(1)

Rasio Mhs dengan Tempat Tidur (5)

Jumlah Pembimbing Klinik (6)

Kualifikasi Pembimbing (2) Klinik (7)

(3)

Keberadaan MoU (8)

Rumah Sakit Saiful Anwar Malang Rumah Sakit Soepraoen

A Pendidikan

1:1

27

S1

Ya

B

1:1

6

Ya

Rumah Sakit Panti Nirmala Rumah Sakit Ngudi Waluyo Wlingi Rumah Sakit dr. Sudarsono Pasuruan Rumah Sakit dr Rajiman Wedeodiningrat Jiwa Lawang

B

1:1

4

S1 dan D3 dengan pengalaman min 5 th S1

B

1:1

6

S1

Ya

B

1:1

-

Ya

B

1:1

4

D3 dengan pengalaman min 5 th S1

Ya

Ya

Keterangan: (1) Kualifikasi RS:kelas A atau B untuk kompetensi utama, kelas B dan kelas C untuk kompetensi pendukung, rumah sakit khusus atau wahana fasilitas pelayanan kesehatan lain untuk kompetensi lainnya. (2) Sediakan data pendukung saat asesmen lapangan. (3) Tulis “ya” jika tersedia MoU, dan “tidak” jika tidak tersedia MoU.


132

6.4.2 Ketersediaan fasilitas pelayanan kesehatan lain No. (1)

1 2 3 4

Jenis dan Nama Fasilitas Pelayanan (1) Kesehatan

Kategori/ Tingkat

(2)

Puskesmas Dau Kab Malang Puskesmas Bantur Kab Malang Puskesmas Singosari Kab Malang Puskesmas Tumpang Kab Malang

(3)

Pembina Pembina Pembina Pembina

Jumlah Pasien per Tahun

Daya Tampung Mahasiswa

Jumlah Pembimbing Klinik

(4)

(5)

(6)

(7)

800 850 700 750

20 30 15 15

3 3 2 2

Ya Ya Ya Ya

Keberadaan MoU(2)

Keterangan: (1) Isi dengan: Puskesmas, Rumah Bersalin, Panti, dll (2) Tulis “ya” jika tersedia MoU, dan “tidak” jika tidak tersedia MoU.

6.4.3 Fasilitas penunjang proses pembelajaran di wahana pembelajaran klinik dan komunitas. No.

Jenis dan Nama Fasilitas Pelayanan (1) Kesehatan

Kategori/ Tingkat

Jumlah Pasien per Tahun

Daya Tampung Mahasiswa

Jumlah Pembimbing Klinik

Keberadaan MoU(2)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

800 850 700 750

20 30 15 15

3 3 2 2

Ya Ya Ya Ya

1 2 3 4

Puskesmas Dau Kab Malang Puskesmas Bantur Kab Malang Puskesmas Singosari Kab Malang Puskesmas Tumpang Kab Malang

Pembina Pembina Pembina Pembina

Keterangan:* Beri tanda √ pada kolom yang sesuai jika fasilitas tersebut tersedia.


133

6.5 Sarana Pustaka 6.5.1

Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM, e-journal, dan media lainnya) dan tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS dengan mengikuti format berikut. Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS No.

Jenis Pustaka

(1)

(2)

1 2 3 4 5

6 7

Buku keperawatan Jurnal nasional yang terakreditasi Jurnal internasional e-book nursing e-journal EBSCHO Host e-journal Clinical Key Elsevier e-journal Science Direct Proceeding Skripsi/Tesis/ Disertasi Total


Jumlah Judul (3)

Jumlah Exemplar

550 2

1100 4

44 8152

-

14 588

14 588

(4)

134

Tuliskan jurnal ilmiah nasional dan internasional yang tersedia, terbitan tiga tahun terakhir dengan mengikuti format berikut. Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir Jenis (1) Jurnal Terakreditasi DIKTI *

Jurnal Internasional *

Nama Jurnal (2) 1.Jurnal Ners 2. Jurnal Keperawatan Indonesia

Rincian Tahun dan Nomor

Jumlah

(3) Vol. 14 #1 jan-des 2010 Vol. 15 #1 Jan-des 2011 Vol. 50 #45 jan-des 2010 Vol. 51 #46 jan-des 2011

(4) 2 2

1. World council enterostomal therapies journal

Vol.32 #4 okt-des 2012

4

2. Australian Emergency Nursing Journal

Vol.12#4 nop-2009 Vol.13#4 nop-2010

1 1

Catatan * = termasuk e-journal.

6.5.2 Jelaskan kemudahan akses penggunaan sarana yang tercantum dalam daftar 6.5.1 di atas termasuk jadwal pelayanan perpustakaan yang disediakan untuk menunjang pencapaian tujuan pembelajaran. Mahasiswa dapat dengan mudah menggunakan sarana yaitu akses data perpustakaan berupa teks book keperawatan, ebook, prosiding, Junal cetak maupun online. Proses peminjaman referensi sangat mudah yaitu dengan menggunakan Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) , mahasiswa dapat meminjam buku perpustakaan secara langsung. Kemudahan lain berupa browsing catalog secara online sehingga mahasiswa dapat mengetahui jenis referensi yang tersedia di perpustakaan. Referensi dalam bentuk digital juga tersedia dan dapat diakses dengan mudah dengan mahasiswa.


135

6.5.3 Tuliskan sumber pustaka di lembaga lain (perpustakaan, fasilitas internet beserta alamat website-nya) yang dapat diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa. 1. Ebsco 2. Proquest 3. Journal of Advance Nursing 4. Scopus 5. Springerklink 6. Science direct 7. Chinal 8. AMA Ebook 9. GlobalPro Ebook 10. Infotrac 11. ASME 12. Computer Society 13. ASCE 14. Ruang Baca Jurusan Ilmu Keperawatan 15. Perpustakaan RSU Dr.Saiful Anwar Malang dan. 16. Perpustakaan Politeknik Kesehatan Departemen Kesehatan Republik Indonesia, Malang 17. Perpustakaan pemerintah kota malang

6.6 Sistem Informasi 6.6.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.). 1. Hardware Pendukung Proses Pembelajaran Hardware yang disediakan di setiap kelas untuk mendukung proses pembelajaran adalah sebagai berikut : a. LCD b. Layar LCD c. Komputer d. Whiteboard dan alat tulis e. Loud speaker f. Presentation pointer 2. Software Pendukung Proses Pembelajaran Universitas Brawijaya telah mengadakan ikatan perjanjian dengan Microsoft Indonesia dalam hal melegalkan pemakaian perangkat lunak buatan Microsoft di lingkungan Universitas Brawijaya. Ikatan perjanjian itu disebut sebagai Microsoft Campus Agreement (MCA). MCA adalah program pendaftaran lisensi tahunan yang ditujukan untuk memenuhi kebutuhan khusus dari institusi pendidikan tinggi. Yang berhak menggunakannya adalah Dosen, Karyawan dan Lembaga Resmi di


136

Lingkungan Universitas Brawijaya. Microsoft Campus Agreement memungkinkan institusi pendidikan untuk mengikuti teknologi yang berkembang walau hanya dengan anggaran yang terbatas. Perangkat-perangkat lunak yang mendapatkan lisensi antara lain : Office Multilanguage Pack 2007 Student with Encarta Premium 2007 (DVD) Student with Encarta Premium 2008 (CD) Office Accounting Professional 2008 (UK Only) Office Accounting Professional 2008 (US Only) Project Professional 2003 Service Pack 3 (For Std/Pro/Svr) Visio Professional 2003 Service Pack 3 (For Std/Pro) Office Professional 2003 Service Pack 3 Office Enterprise 2007 with BCM Office Professional Plus 2007 with BCM Entourage 2008 for Mac Excel 2008 for Mac Office 2008 for Mac Outlook w Business Contact Mgr 2007 PowerPoint 2008 for Mac Word 2008 for Mac Project Server 2007 (32-Bit) Business Scorecard Manager 2005 w/ SP1 MapPoint 2004 European Maps MapPoint 2006 European Maps MapPoint Fleet 2004 European Maps MapPoint Fleet 2006 European Maps Streets and Trips 2008 Office Communications Server 2007 Enterprise Edition Office Communications Server 2007 Standard Edition Office Communicator 2007 SharePoint Server for Search Standard 2007 (w/SQL) Encarta Premium 2008 Encarta Premium 2008 DVD Student with Encarta Premium 2008 (DVD) Office Enterprise 2007 with Learning Essentials Office Standard 2007 with Learning Essentials ProClarity Analytics Desktop Office Server Language Pack 2007 Office Single Language Pack 2007 Office Forms Server 2007


137

Project Server 2007 (64-Bit) SharePoint Server 2007 (Standard and Enterprise) SharePoint Server for Search Enterprise 2007 Access 2007 AutoRoute 2007 Excel 2007 Groove 2007 Groove Server 2007 InfoPath 2007 InterConnect 2007 Office Enterprise 2007 Office Professional Plus 2007 Office Small Business 2007 Office Standard 2007 OneNote 2007 Outlook 2007 Outlook for Exchange 2007 PowerPoint 2007 Project Professional 2007 Project Standard 2007 Publisher 2007 SharePoint Designer 2007 SharePoint Server for Search Standard 2007 Visio Professional 2007 Visio Standard 2007 Word 2007 Encarta Premium 2007 Money Deluxe 2007 MapPoint 2006 MapPoint Fleet 2006 Project Professional 2003 (Service Pack 2) AutoRoute 2006 Business Scorecard Manager 2005 Office 2004 for Mac Office 2004 Professional for Mac Digital Image Suite 2006 Office Professional 2003 with Learning Essentials Office Standard 2003 with Learning Essentials Bookshelf 3.0A


138

MapPoint Fleet 2004 Office Live Communications Server 2005 Enterprise Edition Office Live Communications Server 2005 Standard Edition Virtual PC for Mac Version 7 InterConnect 2004 Streets and Trips 2007 Excel 2004 for Mac PowerPoint 2004 for Mac Word 2004 for Mac Business Contact Manager for Outlook 2003 Office Proofing Tools 2003 Access 2003 Excel 2003 FrontPage 2003 InfoPath 2003 Office Professional 2003 Office Small Business Edition 2003 Office Standard 2003 OneNote 2003 Outlook 2003 PowerPoint 2003 Project Professional 2003 Project Server 2003 Project Standard 2003 Publisher 2003 SharePoint Portal Server 2003 Word 2003 MapPoint 2004 Visio Professional 2003 Visio Standard 2003 Windows (32 of 32 Shown) Windows Vista Business N Upgrade w/SP1 (For Use in European Union Only) Windows Vista Business N w/SP1 (For Use in the European Union Only) Windows Vista Business Service Pack 1 (for both Business and Enterprise Editions) Windows Vista Business Upgrade with Service Pack 1 Windows Vista Business with Service Pack 1 Windows Vista Preinstallation DVD Playback Pack (PK) Windows Vista Business N Upgrade (For Use in the European Union Only)


139

Windows Vista Business Upgrade (ISO) Windows XP Professional Edition Service Pack 1 Patch (32-Bit) Windows Preinstallation Environment 2005 Windows Vista Business Upgrade Windows Vista Business with MDOP Windows XP Professional Multi Language Interface Pack with Service Pack 1 Windows Vista Business (For Use in Korea Only) Windows Vista Business N (For Use in the European Union Only) Windows Vista Business Windows Vista Business (ISO) Windows XP Professional Edition (For Use in Korea Only) Windows XP Professional Edition N (For Use in the European Union Only) Windows Preinstallation Environment 2004 Windows XP Professional Edition with Service Pack 2 Windows XP Professional Edition with Service Pack 2 (ISO) Windows English/Multi Language DirectX 9.0 Windows XP Professional Edition with Service Pack 1 Windows Live OneCare Windows XP Professional (ISO) Windows XP Professional Edition Service Pack 2 Patch (32-Bit) Windows XP Professional Edition Service Pack 2 Patch (64-Bit) Windows XP Professional Edition Upgrade with Service Pack 2 Windows XP Professional Edition with Service Pack 2 (64-Bit) Windows XP Professional Multi Language Interface Pack with Service Pack 2 Windows XP Professional with Service Pack 2 Multi Language Upgrade Windows Server (46 of 46 Shown) Windows Server Datacenter 2008 Windows Server Datacenter 2008 without Hyper-V Windows Server Enterprise 2008 Windows Server Enterprise 2008 without Hyper-V Windows Server for Itanium-Based Systems 2008 Windows Server Language Packs 2008 Windows Server Standard 2008 Windows Server Standard 2008 without Hyper-V Windows Web Server 2008 SoftGrid CAL for TS Windows Server Datacenter 2003 R2 Service Pack 2 Windows Server Datacenter 2003 R2 with Service Pack 2


140

Windows Server Enterprise 2003 R2 Service Pack 2 (64-Bit Itanium) Windows Server Enterprise 2003 R2 Service Pack 2 (For Use in Korea Only) Windows Server Enterprise 2003 R2 with Service Pack 2 (For Use in Korea Only) Windows Server Standard 2003 R2 Service Pack 2 (For Use in Korea Only) Windows Server Standard 2003 R2 with Service Pack 2 (For Use in Korea Only) Windows Server Web Edition 2003 Service Pack 2 Windows Server Web Edition 2003 with Service Pack 2 Windows Server Enterprise 2003 R2 Service Pack 2 Windows Server Enterprise 2003 R2 with Service Pack 2 Windows Server Enterprise 2003 R2 with Service Pack 2 (ISO) Windows Server Enterprise 2003 with Service Pack 2 (64-Bit Itanium) Windows Server Standard 2003 R2 Service Pack 2 Windows Server Standard 2003 R2 with Service Pack 2 Windows Server Enterprise 2003 R2 (For Use in Korea Only) Windows Server Enterprise 2003 with Service Pack 1 (For Use in Korea Only) Windows Server Standard 2003 R2 (For Use in Korea Only) Windows Server Standard 2003 with Service Pack 1 (For Use in Korea Only) Windows Server Datacenter 2003 R2 Windows Compute Cluster 2003 w/ SP1 Windows Compute Cluster Pack 2003 w/ SP1 Windows Compute Cluster Server 2003 Windows Server Enterprise 2003 R2 Windows Server Enterprise 2003 R2 (ISO) Windows Server Standard 2003 R2 Windows Server Standard 2003 R2 (ISO) Windows Server Enterprise 2003 with Service Pack 1 Windows Server Enterprise 2003 with Service Pack 1 (64-Bit Itanium) Windows Server Enterprise 2003 with Service Pack 1 (ISO) Windows Server Standard 2003 with Service Pack 1 Windows Server Standard 2003 with Service Pack 1 (ISO) Windows Server Enterprise 2003 Service Pack 1 Windows Server Standard 2003 Service Pack 1 Windows Server Enterprise 2003 Windows Server Web Edition 2003 Servers (137 of 137 Shown) BizTalk Adapter Pack 1.0 Services for Netware 5.0 Service Pack 2 Services for Netware 5.0 w/SP2


141

Operations Manager Enterprise Edition 2005 w SP1 Management Reporter 2007 Project Server 2003 Service Pack 3 SharePoint Portal Server 2003 Service Pack 3 SLP Server Enterprise 2008 w/ SP1 SLP Server Standard 2008 w/SP1 System Center Virtual Machine Manager 2007 Workgroup Edition Antigen for MS Exchange w/ SP1 Antigen for SMTP Gateways w/ SP1 Antigen Spam Manager w/ SP1 Forefront™ Security for Exchange Server w/ SP1 ILM Server 2007 w/ SP1 Messaging Security Suite 9.0 w/ SP1 Visual Studio Team System 2008 Team Foundation Server Visual Studio Team System 2008 Test Load Agent Forefront™ Security Server Management Console SharePoint Server 2007 Enterprise Data Protection Manager Server 2007 (32 Bit) Performance Point Server 2007 (64-Bit) Project Server 2007 (32-Bit) Configuration Manager Server 2007 w/ SQL BizTalk HIPAA Enterprise 3.0 BizTalk HIPAA Standard 3.0 Data Protection Manager Server 2007 (64 Bit) Configuration Manager Server 2007 Performance Point Server 2007 (32-Bit) Internet Security and Acceleration Server 2004 Enterprise Edition SP3 Exchange Server 2003 Enterprise Edition SP2 (for Std and Ent) Customer Care Framework (CCF) Server 2008 Forefront™ Security for SharePoint® with Service Pack 1 Server Management Suite Enterprise 2007 SLP Server Enterprise 2008 SLP Server Standard 2008 BizTalk Server Standard 2006 System Center Essentials 2007 w/ SQL SQL Server 2005 Enterprise Edition 64-Bit SQL Server 2005 Enterprise Edition IA 64-Bit SQL Server Developer Edition 2005 SQL Server Standard Edition 2005 64-Bit


142

SQL Server Standard Edition 2005 IA 64-Bit Biz Talk Server Enterprise 2006 R2 BizTalk Server Branch 2006 R2 BizTalk Server Developer 2006 R2 BizTalk Server Standard 2006 R2 Office Communications Server 2007 Enterprise Edition Office Communications Server 2007 Standard Edition SharePoint Server for Search Standard 2007 (w/SQL) Forefront™ Client Security Forefront™ Client Security with SQL Server System Center Essentials 2007 Systems Management Server Enterprise Edition 2003 R2 Service Pack 3 (Patch) Operations Manager Server 2007 Operations Manager Server 2007 with SQL Server Systems Management Server Enterprise 2003 R2 with Service Pack 3 (w/SQL Tech) ILM Server 2007 ProClarity Analytics Server Exchange Server 2007 Management Console Office Server Language Pack 2007 Project Portfolio Server 2007 Exchange Server 2007 Enterprise Edition Exchange Server 2007 Standard Edition Host Integration Server 2004 Office Forms Server 2007 Project Server 2007 (64-Bit) SharePoint Server 2007 (Standard and Enterprise) SharePoint Server for Search Enterprise 2007 Groove Server 2007 Host Integration Server 2006 SharePoint Server for Search Standard 2007 SQL Server 2005 Enterprise Edition 32-Bit SQL Server Standard Edition 2005 32-Bit SQL Server Workgroup Edition 2005 Connected Services Framework Developer Connected Services Framework Server Duet for Microsoft and SAP Internet Security and Acceleration Server 2006 Enterprise Edition Internet Security and Acceleration Server 2006 Standard Edition Commerce Server Enterprise 2007


143

Commerce Server Standard 2007 Antigen Enterprise Manager 9.0 Antigen for Instant Messaging Antigen for MS Exchange Antigen for SharePoint Antigen for SMTP Gateways Antigen Spam Manager Messaging Security Suite 9.0 BizTalk HL7 Enterprise 1.0 BizTalk HL7 Standard 1.0 BizTalk RosettaNet Enterprise 3.3 BizTalk RosettaNet Standard 3.3 BizTalk Server Developer 2006 BizTalk Server Enterprise 2006 BizTalk SWIFT Enterprise 2.3 BizTalk SWIFT Standard 2.3 System Center Reporting Manager 2006 Visual Studio 2005 Team Foundation Server Customer Care Framework (CCF) Server 2005 Virtual Server R2 Enterprise Edition Virtual Server R2 Standard Edition Visual Studio 2005 Team Test Load Agent BizTalk SWIFT Enterprise 2.1 BizTalk SWIFT Standard 2.1 Data Protection Manager Server 2006 GroupBoard Workspace Operations Manager 2005 Enterprise Edition w/SP1 (with SQL Tech) Operations Manager 2005 Workgroup Edition SQL Server 2000 Service Pack 4 SQL Server Workgroup Edition 2000 Internet Security and Acceleration Server 2004 Enterprise Edition BizTalk RosettaNet Standard 3.0 BizTalk HIPAA Enterprise 3.3 BizTalk HIPAA Standard 3.3 BizTalk RosettaNet Enterprise 3.0 Forefront™ Security for Exchange Server Forefront™ Security for SharePoint® Systems Management Server 2003 InterConnect 2004


144

Internet Security and Acceleration Server 2004 Standard Edition BizTalk HL7 Enterprise 1.3 BizTalk HL7 Standard 1.3 Services for Unix 3.5 Virtual PC 2004 Project Server 2003 SharePoint Portal Server 2003 Identity Integration Server 2003 Class Server Exchange Server 2003 Enterprise Edition Exchange Server 2003 Standard Edition Interix Services for Netware 5.0 SQL Server 2000 Enterprise Edition SQL Server Developer Edition 2000 SQL Server Standard Edition 2000 Systems Management Server Enterprise 2003 R2 Developer Tools (31 of 31 Shown) Microsoft ESP Client Microsoft ESP SDK Visual Studio 2008 Professional Edition Visual Studio Team System 2008 Architecture Edition Visual Studio Team System 2008 Database Edition Visual Studio Team System 2008 Development Edition Visual Studio Team System 2008 Team Foundation Server Visual Studio Team System 2008 Team Suite Visual Studio Team System 2008 Test Edition Visual Studio Team System 2008 Test Load Agent Visual Studio 2005 Team Suite Service Pack 1 Expression Design Expression Blend Expression Media Expression Studio Expression Web Visual Studio 2005 Team Edition for Database Professionals Visual Studio 2005 Team Foundation Server Visual SourceSafe 2005 Visual Studio 2005 Professional


145

Visual Studio 2005 Team Edition for Software Architects Visual Studio 2005 Team Edition for Software Developers Visual Studio 2005 Team Edition for Software Testers Visual Studio 2005 Team Suite Visual Studio 2005 Team Test Load Agent Visual Studio 2005 Tools For Office Visual FoxPro 9.0 Visual Studio 2003 Tools For Office Visio Enterprise Network Tools 2002 Visual FoxPro 8.0 Visual SourceSafe 6.0 Business Solutions (4 of 4 Shown) Dynamics CRM Professional Server 4.0 Dynamics CRM Enterprise Server 4.0 Dynamics CRM Workgroup Server 4.0 Customer Relationship Management 1.2 Software Assurance (14 of 14 Shown) Windows Vista Enteprise Upgrade with SP1 (For Software Assurance) Windows Vista Enterprise Language Packs with SP1 Windows Vista Enterprise with SP1 (For Software Assurance Customers Only) Microsoft E-Learning Windows Client (Content Only) Windows Vista Enterprise Upgrade (For Software Assurance Customers Only) Desktop Optimization Package for Windows SA 2007 Windows Fundamentals for Legacy PC's Desktop Optimization Package for Windows SA 1.1 Windows Vista Language Packs (LPS) Windows Vista Enterprise (For Software Assurance Customers Only) Exchange Server Apps Microsoft E-Learning (Office Application) Microsoft E-Learning (Windows Client) Microsoft E-Learning Office Application (Content Only Application)

3. Layanan Internet Akses internet secara gratis dapat diperoleh oleh seluruh pengguna dalam jaringan intranet di Universitas Brawijaya. Universitas Brawijaya menyediakan fasilitas dan layanan berbasis teknologi informasi untuk dosen, karyawan, dan mahasiswa. Akses ke jaringan internet Universitas Brawijaya menggunakan


146

mekanisme Single Sign On (SSO) dengan username dan password terintegrasi melalui BAIS ( Brawijaya Authenticatication and Identification System). Dosen dan karyawan dapat mengakses internet dengan menggunakan account e-mail yang diperoleh di PPTI, dan mahasiswa dapat mengakses internet menggunakan nomor PIN yang diperoleh saat registrasi mahasiswa baru. Sistem standar login tunggal (Single Sign On System - SSO) digunakan untuk akses seluruh layanan TI di Universitas Brawijaya. SSO disediakan oleh BAIS (Brawijaya Authenticatication and Identification System) yang mengelola data otentifikasi selutuh pengguna layanan TI UB secara terpusat. Layanan akses internet kampus dapat diakses dari terminal-terminal komputer di seluruh Fakultas/Program studi. Universitas Brawijaya menyediakan layanan internet yang ada di seluruh Fakultas/Program studi melalui jaringan LAN dan Wi fi yang tersebar di Unversitas Brawijaya. Koneksi internet juga dapat diakses melalui layanan terminal komputer publik ( Student Computer Services- SCS) di Gedung Rektorat Lama Lantai 2 dari hari Senin – Sabtu pukul 08.00 – 19.00 WIB. Layanan internet ditunjang oleh tersedianya fasilitas hot-spot area yang terkoneksi dengan 4 lines speedy (telkom) dan dapat diakses selama 24 jam. Area hotspot yang dilengkapi dengan meja dan fasilitas terminal listrik. Jumlah server yang terpasang pada data center Universitas Brawijaya sebanya 35 buah dengan router sebanyak 20 router backbone serta 60 end router yang tersebar di kampus UB. Spesifikasi layanan Akses ISP (Internet Service Provider) Universitas Brawijaya adalah sebagai berikut :  10 Mbps melalui Indosat IIX  10 Mbps International Transit Link melalui Indosat  Indosat = 40 Mbps  20  60  Telkom = 20 Mbps  Telkom Astinet = 80 Mbps  155  12

Jenis layanan internet di Universitas Brawijaya yang dapat digunakan adalah sebagai berikut :


147

1. Scholl on Internet (SOI) Program belajar/kuliah jarak jauh (distance learning) melalui internet dengan teknologi video conference. Program scholl on the internet yang merupakan program kerjasama pembelajaran melalui internet antar institusi pendidikan di regional Asia. 2. Web hosting Services Layanan Web Hosting disediakan bagi fakultas/jurusan/lembaga/unit kerja resmi kampus yang mempublikasikan situs yang berisi informasi lembaga-lembaga tersebut melalui jaringan internet di http://hosting.ub.ac.id. Kapasitas Web Hosting

UB

bagi fakultas/jurusan/lembaga/unit kerja

internal UB untuk

mempublikasikan informasi masing-masing ke Internet adalah 250 MB. 3. Email services Universitas Brawijaya menyediakan fasilitas akses e-mail baik untuk kepentingan personal dan kelembagaan. Universitas Brawijaya menyediakan fasilitas Electronic Mail (E-Mail) bagi civitas akademika di lingkungan Universitas Brawijaya. Terdapat 2 (dua) jenis layanan email yang disediakan, antara lain : a) Official email(@ub.ac.id) Official email, dengan alamat di http://webmail.ub.ac.id/ disediakan bagai para dosen, staf, fakultas, jurusan, unit kerja dan lembaga resmi kampus lainnya. Spesifikasi yang disediakan, meliputi :  Alias account  POP3/SMTP  WebMail  Space 1 GB Untuk mendaftar dan mengaktifkan layanan email official, formulir dapat didownload dan mengisi form berikut, kemudian menyerahkan secara langsung ke PPTI atau dikirim melalui email ke [email protected] dengan melampirkan copy kartu identitas pegawai/keplek.

b) Student Email (@students.ub.ac.id) PPTI telah mengembangkan fasilitas layanan Email untuk Mahasiswa UB dengan alamat http://students.ub.ac.id Students Email diesdiakan khusus bagi


148

mahasiswa Universitas Brawijaya. Spesifikasi yang disediakan, meliputi :  Alias account  POP3/SMTP  WebMail  Space 250 MB Students email diperuntukkan untuk mahasiswa angkatan 2007, 2008 dst. Dan secara otomatis didapatkan saat awal registrasi penerimaan mahasiswa baru. 4. Sistem Informasi Manajemen Layanan sistem informasi yang menunjang proses kegiatan administrasi di Universitas Brawijaya secara komputerisasi terpadu dan terpusat. Layanan sistem manajemen di Program Studi Ilmu Keperawatan FK-UB yang digunakan untuk menunjang dan mempermudah kegiatan belajar mengajar adalah sebagai berikut : a) Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) Terpadu yang sampai saat ini telah dikembangkan di 10 Fakultas meliputi Fakultas MIPA, Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan, Fakultas Teknologi Pertanian, Fakultas Pertanian, Fakultas Ilmu sosial dan Ilmu Politik, Fakultas Peternakan, Fakultas Ilmu Administrasi, Fakultas Ilmu Budaya, Program Kedokteran Hewan dan Fakultas Hukum. Sistem Infromasi Akademik Mahasiswa dikembangkan berbasis web untuk pelayanan KRS dan KHS mahasiswa secara online. Untuk mahasiswa program studi ilmu keperawatan pengisian KRS masih secara manual namun dalam waktu dekat diprioritaskan pengembangan sistem informasi akademik di PSIK-FKUB b) Sistem Registrasi (SIREGI) secara online dimana registrasi mahasiswa baru dan pembayaran dilakukan secara online. Pembayaran biaya kuliah dilakukan secara online, yaitu melalui Layanan Campus E-Banking dimana proses registrasi mahasiswa dapat dilakukan secara realtime online bekerja sama dengan pihak perbankan (BTN dan Bank Mandiri). Registrasi dan pembayaran ini dikelola terpusat di tingkat Universitas. Selain itu, pendaftaran sistem ini juga digunakan untuk pelayanan pendaftaran beasiswa bagi mahasiswa (http://www.siakad.ub.ac.id/siregi). c) Pendaftaran wisuda terpadu (SIUDA) secara online berbasis web untuk


149

seluruh Fakultas di Universitas Brawijaya. d) Sistem Informasi Manajemen Pelaporan online (SIMPEL) berbasis web untuk seluruh Fakultas di Universitas Brawijaya (http://www.siakad.ub.ac.id/simpel). e) Sistem Informasi keuangan untuk lingkungan Universitas Brawijaya f)

Sistem Informasi Manajemen Kepegawaian (SIMPEG)

g) Sistem informasi evaluasi kinerja dosen (EKD) dilakukan melalui pengisian SIADO. 5. Konten Informasi Layanan ini memuat beragam layanan konten informasi kampus di Universitas Brawijaya. Beragam sumber daya informasi di Universitas Brawijaya dapat diakses melalui jaringan internet kampus. Berikut daftar layanan konten informasi kampus di Universitas Brawijaya. a) Official Site ( htt p://www.ub.ac.id) Situs resmi Universitas Brawijaya yang mempublikasikan profil kampus dan informasi-informasi resmi terbaru yang terkait dengan Universitas Brawijaya. Fitur lain yang tersedia seperti : forum diskusi, peta kampus dan info lowongan kerja. Layanan ini dikelola oleh PPTI. b) Digital Library Sistem perpustakaan yang mempublikasikan koleksi katalog buku/referensi yang tersedia serta referensi/journal dalam bentuk digital yang bisa langsung didownload secara bebas. Layanan ini terselenggara berkat kerjasama antara PPTI dengan Perpustakaan Universitas Brawijaya. c) Buku pedoman pendidikan Situs ini menayangkan informasi yang terkandung dalam buku pedoman pendidikan secara online, sehingga memudahkan civitas akademika untuk mencari informasi yang dibutuhkan mengenai pedoman pendidikan di Unibraw. d) SELMA-UB ( http://selma.ub.ac.id) Merupakan situs informatif mengenai data penerimaan mahasiswa di Universitas Brawijaya meliputi calon mahasiswa S1, DI, DIII. e) Jurnal UB (http://e-journal.ub.ac.id)


150

Layanan jurnal yang bisa dibaca/download secara langsung di internet. f) Prasetya Online ( http://prasetya.ub.ac.id) Merupakan versi tayangan online dari buletin Prasetya Universitas Brawijaya. Informasi ini terselenggara dengan kerjasama bagian Hubungan Masyarakat Universitas Brawijaya dengan PPTI.

4. Sistem pelayanan perpustakaan Beberapa peran perpustakaan dalam hal mendukung proses pendidikan antara lain adalah memberikan informasi, mengkoordinasikan dan menggabungkan semua bentuk layanan untuk meningkatkan proses belajar mengajar, penelitian dan layanan umum. Bentuk layanan Perpustakaan Pusat Brawijaya adalah sebagai berikut : i. Online Public Access Catalog (OPAC) : Akses terhadap bibliograpic, koleksi text book dapat dilakukan dengan mudah melalui fasiitas searching yang disediakan melalui OPAC. ii. Brawijaya Knowledge Garden (BKG) : Informasi karya ilmiah Universitas Brawijaya (skripsi, thesis, laporan penelitian, artikel jurnal dan lain-lain) dapat diakses secara fulltext melalui layanan ini. iii. Web-based Library Automation (Lentera): Ruang baca lingkup Universitas Brawijaya

dapat melakukan

katalogisasi dan

mendistribusikan

informasi

koleksinya dengan login pada sistem Lentera. iv. InterLibrary Metadata service (IMS) : Pencarian koleksi di perpustakaan lain (ITS, Unair, UGM, dan UI) dapat melalui IMS. Selain perpustakaan pusat UB, PSIK juga memiliki ruang baca yang terletak di dekat R.Dosen Biomedik lt. 2 laboratorium anatomi-histologi. Mahasiswa dapat membaca ditempat koleksi pustaka yang tersedia.


151

6.5.2

Beri tanda √ pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom) dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut:

No.

Jenis Data

Secara Manual

(1)

(2)

(3)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Mahasiswa Kartu Rencana Studi (KRS) Jadwal mata kuliah Nilai mata kuliah Transkrip akademik (KHS) Lulusan Dosen Pegawai Keuangan Inventaris Perpustakaan Penelitian Pengabdian kepada masyarakat

-


Sistem Pengelolaan Data Dengan Dengan Komputer Komputer Tanpa Jaringan Lokal Jaringan (LAN) (4) (5)

-

√ √ -

Dengan Komputer Jaringan Luas (WAN) (6)

√ √ √ √ √ √ √ √ √

152

STANDAR 7: PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA 7.1 Jelaskan keberadaan peta jalan (roadmap) penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, serta penjelasan dukungan dari sumber dana.

Pohon Penelitian FKUB telah di upload di website www.fk.ub.ac.id yaitu : 1. Penyakit degeratif dan metabolik 2. Penyakit autoimun 3. Pemanfaatan herbal 4. Teknologi kedokteran 5. Penyakit infeksi 6. Tumbuh kembang 7. Sel punca Pohon Pengabdian Kepada Masyarakat FKUB telah di upload di website www.fk.ub.ac.idyaitu : 1. Pencapaian MDG’s melalui Daerah Binaan 2. Disaster and Emergency Management 3. Penyakit Degeneratif 4. Herbal Medicine 5. Teknologi Kesehatan 6. Usaha Kesehatan Sekolah Pendanaan berasal dari DPP/SPP Fakultas Kedokteran yang dikelola terpusat di fakultas melalui Unit Pengembangan Penelitian (UPP) dan Unit Pengembangan Pengabdian kepada Masyarakat (UPPM), pendanaan berasal dair BOPTN yang dikelola tingkat univeristas melalui Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masayarakat (LPPM) serta dari sumber dana lain yang rinciannya lebih jelas ada di Standar 6

7.2

Kegiatan penelitian dosentetap

7.2.1 Tuliskan jumlah judul penelitian* selama tigatahun terakhir dengan mengikuti tabel berikut: Sumber Pembiayaan (1) Pembiayaan sendiri oleh peneliti

TS-2 (2) 2 judul

TS-1 (3) 21 judul

TS (4) 22 judul

JUMLAH

PT yang bersangkutan

1 judul

0

5 judul

6 judul

Depdiknas

2 judul

0

1 judul

3 judul


45 judul

153

Institusi dalam negeri di luar Depdiknas

0

Institusi luar negeri

0

3 judul

3 judul

6 judul

0

JUMLAH 5 Judul 24 Judul Catatan: (*)sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan

31 Judul

60 Judul

7.2.2 Tuliskan jumlah mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan penelitian dosen/pembimbing (preseptor) klinik. No

Nama Dosen/Pembimbing Klinik

Jumlah Mahasiswa

1

Titin Andri W, Skp, MKes

7

2

Yulian Wiji Utami, SKp, MKes

8

3

Ns. Kumboyono, SKep, MKep, Sp.Kom

3

4

Ns. Tony Suharsono, Skep, Mkep

2

5

Ns.Suryanto, SKep, MNurs

2

6

Ns.Ika Setyorini, SKep, MKep

2

7

Ns.Rinik Eko Kapti, SKep, Mkep

2

TOTAL

26

7.2.3Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/buku yang dihasilkan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti tabel berikut:

No .

Judul

(1)

NamaDosen

(1) 1

(2) (3) Aromaterapi Bunga Kuswantoro Lavender Memperbaiki Rusca P. Kualitas Tidur pada Lansia

2

Latihan renang Yulian intensitas berat lebih Utami meningkatkan daya rentang tendon

Disajikan/ Dipublikasikan pada

(4) FKUB, Jurnal Kedokteran Brawijaya

Wiji FKUB


Tahun Penyajia n/ Publikasi (5) 2009

2009

Tingkat(2) Lokal

Nasional

Interna -sional

(7)

(8)

(6) √

√

154

3

Kadar secretory- Yulian imunoglobulin A(S-iga) Utami Bronkiolus pada tikus model Kwashiorkor yang di induksi protein Adhesin 38 Kda Mycobacterium Tubercolosis

Wiji LSIH, UB

2009

√

4

Efek perawatan luka Yulian terkontaminasi dengan Utami ekstrak bawang putih lanang dalam mempercepat penurunan eritema

Wiji Jurnal Kedokteran Yarsi, Jakarta

2009

√

5

Peningkatan Status TitinAndriWi ImunitasTikus Model hastutidkk Kwashiorkor denganInduksi Protein Adesin BM38 kD M. tuberculosis dengan Suplementasi Susu Kedelai Tahun 2009

FKUB, Jurnal 2009 Kedokteran Brawijaya

√

6

Barriers to kidney transplants in Indonesia: a literature review Pengaruh teknik nafas dalam terhadap penurunan persepsi nyeri pada lansia dengan arthritis reumathoid Penggunaan Balutan Modern Memperbaiki Proses penyembuhan Luka Diabetik

7

8

9

Alfrina Hany International 2009 Nursing Review 56, 41-49 Setyoadi, Jurnal 2009 Dina Dewi Keperawatan Soedirman, Vol. IV, No.2

Dina Dewi

Tahapan Perilaku Heni Spiritual Keluarga W. Dalam Merawat Anggota Keluarga Dengan Halusinasi A Grounded Theory Study

Jurnal 2009 Kedokteran Brawijaya, Vol. XXV, No. 1 Dwi Media Ners 2009 Vol.3 No. 2


√

√

√

√

155

10

11

12

13

14

15

16

Pengaruh Irama Musik Retno L. Tradisional Gendhing Jawa Terhadap Penurunan Skor Depresi pada Lansia Hubungan Kejadian Retno L. Depresi dan Insomnia pada Lansia

Jurnal Ilmu 2009 Keperawatan Vol.4 No.3

√

Fikkes, Vol. 3 No.1

2010

√

Hubungan antara tingkat stres kerja dan perilaku caring perawat Perbedaan penurunan skala nyeri antara bekam kering, kompres panas, dan infrared radiasi pada penderita nyeri punggung bawah Efek lumatan daun dewa (gynura segetum) dalam memperpendek waktu penyembuhan luka bersih pada tikus putih Pengaruh Pelaksanaan Fungsi Manajerial Kepala Ruang dalam Metode Penugasan Tim terhadap Kinerja Ketua Tim di RSSA Malang Perbedaan Perkembangan Luka dan Efektifitas Pembiayaan perawatan Luka Diabetes Menggunakan Balutan Konvensional Dibandingkan Dengan Balutan Moderen Di RS Saiful Anwar Malang dan RS Ngudi Waluyo Blitar

Retno L.

Jurnal Ners 2010 Vol. 5 No.2

√

Setyoadi, Dina Dewi

Jurnal Keperawatan Vol.1, No. 2

2010

√

Dina Dewi, Jurnal Setyoadi Keperawatan Soedirman

2010

√

Kuswantoro RP

Jurnal Keperawatan Vol I No 2

2010

√

Dina Dewi

Jurnal Kedokteran Brawijaya

2010

√


156

17

18

Hubungan Pola Asuh Heni Dwi Orangtua dengan W. Perkembangan Emosi Anak Usia pra Sekolah di TK Rohmatul Magfiroh Desa Pakisaji Kecamatan Pakisaji Kabupaten Malang Triage Knowledge and Mukhamad Fathoni Skills among Emergency Nurses in East Java Province,

Fikkes, vol 3, 2010 No.1

√

√

Australian 2010 Emergency Nursing Journal Vol 13 Issue 4

Indonesia. 19

Penentuan NFKB Titin Andri FKUB, Jurnal 2011 sebagai Kandidat Wihastuti Kedokteran Biomarker dkk Brawijaya Atherosklerosis (tahun kedua) Tahun 2011

√

20

Hubungan Tingkat Kuswantoro Stress Kerja Perawat RP Terhadap Perilaku Caring Perawat di IRNA I RSSA Malang

2011

√

21

Pengaruh Aromaterapi Bunga Roman Chamomile (Anthemis Nobilis) terhadap tingkat kecemasan anak usia sekolah saat akan diimunisasi Pengaruh Model Kolaborasi:DokterPerawatTerhadapKuali tasPengendalianInfeks iPadaTahun 2011

2011

√

2011

√

22

23

Grade Inflation

Kuswantoro RP

Jurnal Kesehatan STIKES Ganesha Husada Kediri Jurnal SainStikes Vol 2 No 1

Kuswantoro FKUB RP, AlfrinaHany, Heny DW, Retno Lestari Dian American Susmarini Journal Health Sciences


2011

√

of

157

24

25

26

27

28

29

30

31

32

Peningkatan Ekspresi Transforming Growth Factor Beta 1 (Tgf Β1) Pada Luka Diabetes Melitus Dengan Balutan Modern Terapi modalitas keperawatan pada klien psikogeriatrik Perbedaan tingkat kualitas hidup pada wanita lansia di komunitas dan panti Pengaruh Frekuensi Perawatan Luka Bakar Derajad II Dengan Madu Nectar Flora Terhadap Lama Penyembuhan Luka Hubungan tipe kepribadian dengan kejadian depresi pada lansia Survey of HIV (AIDS) and sexually Transmitted disease in Indonesian migrant workers arrived at Juanda International Airport Surabaya Efek Ekstrak buah papaya dalam mempercepat proses pengangkatan jaringan nekrotik Luka bakar derajat III Isolasi, Karakterisasi dan Uji Potensi Mesechimal Stem Cell padaTikus Model DM Tipe I Aspek kenyamanan pasien luka kronik ditinjau dari transforming growth factor β1 dan kadar kortisol

Heri K.

Jurnal Keperawatan Indonesia,

2011

V

Setyoadi

Salemba Medika

2011

V

Setyoadi

Jurnal Keperawatan Vol.2, No. 2,

2011

V

Dina Dewi

Jurnal Keperawatan Vol.2, No. 2

2011

V

Setyoadi

Jurnal Keperawatan

2012

V

Kuswantoro Rusca Putra, Alfrina Hany

Journal of 2012 Basic and Applied Scientific Research, 2 (6)

Yulian Utami

2012

√

2012

√

Jurnal 2012 Makara UI seri kesehatan 2012

√

Wiji Jurnal keperawatan

Titin Andri FKUB Wihastuti dkk

Heri K.

√


158

33

34

Strategi Pelayanan Setyoadi keperawatan bagi penderita AIDS Hubungan Mobilisasi Dina Dewi Dini Dengan Kecepatan PenyembuhanLuka Perineum Pada Ibu Post Partum TOTAL

Graha Ilmu

2012

√

Jurnal Keperawatan Vol. 3, No. 1

2012

√

Nc = 0

Nb= 30

Na= 4

Catatan: (1) Dosen tahap akademik dan tahap profesi (klinik) (2) Tuliskan banyaknya dosen program studi pada sel yang sesuai. Dokumen pendukung disediakan saat asesmen lapangan

7.2.4 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) selama tiga tahun terakhir. No. (1)

1 2 Dst.

Karya* (2)

Nomor HaKI/Registrasi (3)

Susu Listrik oleh Farizqi

*Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis dan sediakan dokumen saat asesmen lapangan

7.3 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat 7.3.1 Tuliskan jumlah kegiatan pengabdian kepada masyarakat (*) yang dilakukan oleh dosen tetap selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti tabel berikut. Sumber Dana Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (1) Pembiayaan sendiri oleh dosen

TS-2

TS-1

TS

JUMLAH

(2) 8 judul

(3) 11 judul

(4) 12 judul

31 judul

PT yang bersangkutan

3 judul

2 judul

8 judul

13 Judul

Depdiknas

0

1

2

0

Institusi dalam negeri di luar Depdiknas

0

0

0

0

0 11 Judul

0 13 Judul

0 22Judul

0 46 Judul

Institusi luar negeri JUMLAH

Catatan: (*) Pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu dalam masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.) Dokumen pendukung disediakan saat asesmen lapangan


159

7.3.2Tuliskan jumlah mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat dosen/pembimbing (preseptor) klinik. No (1)

1 2

Nama Dosen/Pembimbing Klinik (2)

Jumlah Mahasiswa (3)

Ns. Tony Suharsono, Skep, Mkep Ns. Setyoadi, Skep, MKep, SpKom TOTAL

10 10 20

Catatan : Dokumen pendukung disediakan saat asesmen lapangan.

7.4 Kegiatan Kerjasama 7.4.1

Tuliskan lembaga/institusi/instansi di dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program studi dalam tiga tahun terakhir.

No.

NamaInstansi

Jenis Kegiatan

(1)

(2)

(3)

1

KurunWaktu KerjaSama Mulai Berakhir (4)

RS dr.Saiful MOU 2008 Anwar- Malang Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi Mahasiswa Keperawatan

Manfaat yang Telah Diperoleh (6)

(5) 2012 (Perpanjanga n in progress)

-

-

2

RSJ PusatLawang

MOU 2008 Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi Mahasiswa Keperawatan

2012 (Perpanjanga n in progress)

-

-


Dijadikan tempat Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi untuk Mahasiswa Keperawatan. Rumah sakit mendapatkan informasi tentang perkembangan keperawatan dari pihak akademik. Pihak rumah sakit juga diikutsertakan dalam kegiatan pengembangan keilmuan di institusi pendidikan. Dijadikan tempat Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi untuk Mahasiswa Keperawatan. Rumah sakit mendapatkan informasi tentang perkembangan

160

3

RSU Ngudi MOU 2009 Waluyo Wlingi Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi Mahasiswa Keperawatan

2013

-

-

-

4

RSUD Pasuruan


2013

-

-

-


keperawatan dari pihak akademik. Pihak rumah sakit juga diikutsertakan dalam kegiatan pengembangan keilmuan di institusi pendidikan. Dijadikan tempat Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi untuk Mahasiswa Keperawatan. Rumah sakit mendapatkan informasi tentang perkembangan keperawatan dari pihak akademik. Pihak rumah sakit juga diikutsertakan dalam kegiatan pengembangan keilmuan di institusi pendidikan. Dijadikan tempat Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi untuk Mahasiswa Keperawatan. Rumah sakit mendapatkan informasi tentang perkembangan keperawatan dari pihak akademik. Pihak rumah sakit juga diikutsertakan dalam kegiatan pengembangan keilmuan di institusi pendidikan.

161

5

RS PantiNirmala MOU 2010 –Malang Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi Mahasiswa Keperawatan

2014

-

-

-

6

RST Soepraoen

dr. MOU 2011 Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi Mahasiswa Keperawatan

2015

-

-

-

7

Puskesmas Batu MOU 2010 Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi Mahasiswa Keperawatan

2014

-

-


Dijadikan tempat Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi untuk Mahasiswa Keperawatan. Rumah sakit mendapatkan informasi tentang perkembangan keperawatan dari pihak akademik. Pihak rumah sakit juga diikutsertakan dalam kegiatan pengembangan keilmuan di institusi pendidikan. Dijadikan tempat Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi untuk Mahasiswa Keperawatan. Rumah sakit mendapatkan informasi tentang perkembangan keperawatan dari pihak akademik. Pihak rumah sakit juga diikutsertakan dalam kegiatan pengembangan keilmuan di institusi pendidikan. Dijadikan tempat Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi untuk Mahasiswa Keperawatan. Puskesmas Batu mendapatkan informasi tentang perkembangan

162

-

8

Puskesmas Singosari


2014

-

-

-

keperawatan dari pihak akademik. Pihak Puskesmas juga diikutsertakan dalam kegiatan pengembangan keilmuan di institusi pendidikan. Dijadikan tempat Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi untuk Mahasiswa Keperawatan. Puskesmas Singosari mendapatkan informasi tentang perkembangan keperawatan dari pihak akademik. Pihak Puskesmas juga diikutsertakan dalam kegiatan pengembangan keilmuan di institusi pendidikan

Catatan : * Dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan

7.4.2 Tuliskan lembaga/instansi/institusi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan PS dalam tiga tahun terakhir.

No. (1) 1

NamaInstansi (2) Singapore International FoundationSingapore

Jenis Kegiatan (3) Training Emergency Education

KurunWaktu KerjaSama Manfaat yang telahdiperoleh Mulai Berakhir (4) (5) (6) 2008 2010 - Pengembangan pendidikan dan pelatihan emergency di JawaTimurdan Indonesia pada umumnya. - SIF mampu menjalankan program CSR (Corporate Social


163

2

Prince Songkla UniversityThailand

of MOU Tri Dharma 2012 PT

2016

-

-

3

Chulalongkorn UniversityThailand

Benchmarking

2012

2016

-

-

4.

Hospital Kuala MOU Tri Dharma 2012 LumpurPT Malaysia

2016

-

-

Responsibility). Kerjasama antar kedua institusi pendidikan keperawatan di luar Negeri untuk mengembangkan Tri Dharma PT. PSU mendapatkan manfaat terkait pengembangan sumber daya melalui kerjasama dengan luar negeri dan peningkatan poin untuk criteria ranking universitas. Penjajakan MOU instusi pendidikan keperawatan di luar Negeri untuk mengembangkan Tri Dharma. Culalongkorn UniversityThailand mendapatkan manfaat terkait pengembangan sumber daya melalui kerjasama dengan luar negeri dan peningkatan poin untuk criteria ranking universitas. Kerjasama di Bidang Emergency Nursing di luar Negeri untuk mengembangkan pendidikan dan pelatihan Sertifikasi serta spesialis Emergency Nursing Staff HKL mempunyai kesempatan untuk mengembangkan keilmuan dan keahlian dalam bidang emergency nursing di universitas brawijaya

Catatan :*Dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan.


164

BORANG AKREDITASI PROGRAM STUDI (BUKU 3A) PROGRAM STUDI NERS

Recommend Documents