86
BAB IV PROFIL MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH RANTAU DAN SEKOLAH DASAR NEGERI RANTAU KIWA 1
Bab ini dipaparkan data profil singkat dari kedua sekolah, yaitu profil MI. Muhammadiyah Rantau dan SDN Rantau Kiwa 1, yang meliputi: (1) Profil madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Rantau, dan (2) Profil SDN Rantau Kiwa 1.
A. Profil Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Rantau 1. Gambaran Umum MI Muhammadiyah Rantau Madrasah Ibtidayah Muhammadiyah Rantau adalah termasuk jenis sekolah formal yang cukup tua di Kabupaten Tapin. Sekolah ini berdiri sejak tanggal, 1 Mei 1927 M oleh organisasi Muhammadiyah di Rantau Kab.Tapin, yang waktu itu wilayah ini belum terbentuk pemerintahan Daerah Tingkat II, namun masih berbentuk Kewedanan yang juga masih dalam daerah Kabupaten Hulu Sungai Selatan (HSS) beribukota Kandangan. Berdasarkan catatan sejarah secara resmi wilayah ini menjadi Kabupaten Tapin tanggal 30 Nopember 1965 oleh Menteri Dalam Negeri RI atas UU Nomor Tahun 1965.1 MIM Rantau berada di jalan Jembatan Kilat No.1 Kelurahan Rangda Malingkung Kecamatan Tapin Utara Kabupaten Tapin. Madrasah ini memiliki letak geofrafis yang strategis, karena terletak di pinggir jalan raya yang dilalui oleh angkutan kota menuju kota Rantau, sehingga anak-anak yang berada di desa/
1
Tim penyusun, Wajah Tapin Masa Kini (Humas Pemkab Tapin, 2007), h. 8
86
87
kelurahan terdekat dengan Rantau dapat menempuh perjalanan ke madrasah dengan mudah. Dengan dukungan transporatasi yang mudah, membuat madrasah ini mudah mengembangkan keberadaannya untuk dapat diminati masyarakat. Di sisi lain dengan kehidupan masyarakat kota yang cenderung hiterogen, baik dari latar belakang ekonomi orang tua, pendidikan orang tua, sistem budaya masyarakat, menambah daya dukung potensi yang dimilki pihak madrasah. Sejak berdiri hingga sekarang berstatus swasta. Berdasarkan SK Operasional Madrasah, Departemen Agama RI Nomor 22/B/4/N-3/108/64 dan SK Pimpinan Pusat Muhammadiyah Nomor 411/1-011/KS-37/1977, yang sekarang dalam naungan Yayasan Muhammadiyah Cabang II Rantau. Sejak berdirinya tahun
1927
hingga
sekarang
telah
mengalami
tujuh
kali
pergantian
kepemimpinan, yaitu: 1. H.Thalchah Z tugas tahun ........ 1968. 2. H.Asmuni AS tugas tahun 1968 sampai 1972 3. H, Didi Sukardi,BA tugas tahun 1972 sampai 1975 4. Hj. Marliah tugas tahun 1975 sampai 1991 5. Hj. Mursinah,A.Ma tugas tahun 1991 sampai 2007 6. H. Abdul Muthalib, S.Pd.i tugas tahun 2007 sampai 2011 7. Saifuddin, S.Ag tugas tahun 2011 sampai sekarang. Dalam perjalanannya, madrasah ini terus berupaya
meningkatkan
pelayanan dalam bidang pendidikan sesuai dengan jenjangnya. Dalam kurun 3 tahun terakhir madrasah ini termasuk madrasah yang diunggulkan tingkat MI di Kabupaten Tapin. Kemajuan dan prestasi yang diraih tidak terlepas dari peran
88
serta masyarakat, terutama wali murid. Ini terbukti bangunan yang mentereng adalah hasil dari sumbangan dari berbagai pihak, seperti masyarakat sekitar, wali murid, donator tidak tetap, simpatisan muhammadiyah, dan pemerintah daerah Kabupaten Tapin. Usaha dari para kepala madrasah dari periode ke periode berikutnya membawa madrasah ini semakin diminati masyarakat, tidak hanya dari warga muhammadiyah dan simpatisan muhammadiyah saja, namun dari warga lainya. Terbukti dari hasil wawancara singkat dengan kepala madrasah dan beberapa guru yang mengajar di MIM Rantau mengakui bahwa siswa yang bersekolah di MIM Rantau tidak hanya warga Muhammadiyah, namun banyak dari warga yang bukan Muhammadiyah. Dalam
perkembangan
selanjutnya,
MIM
Rantau
terus
berupaya
meningkatkan kualitas di segala aspek pendidikan yang ada di dalamnya, seperti kualitas guru, kualitas lulusan anak didik, kualitas pelayanan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM), jumlah kegiatan pengembangan diri, pembelajaran pembiasan atau keteladanan, kebersihan lingkungan, kelayakan bangunan gedung madrasah, dan prestasi non akademik dalam ajang lomba-lomba. 2. Visi , Misi , dan Tujuan Madrasah a. Visi
Terwujudnya kegiatan belajar mengajar yang aktual, kreatif, efektif, menyenangkan dan penuh kasih sayang serta tercapainya hasil pendidikan anak yang cerdas, terampil, mandiri, mempunyai iman dan taqwa kepada Allah SWT serta berakhlaqul karimah.
89
b. M i s i
1) Meningkatkan mutu pendidik melalui latihan dan kursus secara periodik dan terencana. 2) Menanamkan sikap disiplin pribadi siswa melalui apel pagi setiap hari senin, senam pagi, pandu Hizbul Wathan (HW) dan kerja bhakti secara gotong royong. 3) Mengadakan kegiatan keagamaan siswa antara lain : a) Tadarus Al-Qur`an dan metode Iqra. b) Praktek shalat setiap hari Kamis pagi c) Ceramah keagamaan untuk menanamkan keimanan dan ketaqwaan serta akhlaqul kariamah.
4) Melaksanakan Privat/les sebagai upaya peningkatan mutu peserta didik. 5) Mengadakan kegiatan ketrampilan untuk menyalurkan bakat yang dimiliki peserta didik antara lain : a) Pengembagan diri dalam bidang olah raga. b) Pengembangan diri dalam bidang kesenian. c) Pengembangan diri seni drum band. c.Tujuan dan Sasaran 1) Tujuan sekolah Membentuk manusia muslim yang beriman, bertaqwa berakhlaq mulia, cakap, percaya diri, berdisiplin, bertanggung jawab, cinta tanah air, memajukan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan ketrampilan, dan
90
beramal menuju terwujudnya masyarakat utama, adil dan makmur yang diridhai Allah SWT. 2) Sasaran Sekolah a) Memberikan tempat belajar siswa dengan segala perlengkapannya. b) Menghindari mobilitas siswa pada saat jam efektif sehingga waktu yang tersedia dapat digunakan untuk belajar secara optimal. c) Agar pelaksanaan praktik sesuai dengan tingkat kemampuan siswa tampa adanya alasan keterbatasan tempat di sekolah.
3. Data Tenaga Pengajar, Siswa, dan Prestasi. a) Keadaan Guru dan Karyawan TABEL 4.2 KEADAAN GURU DAN KARYAWAN MIM RANTAU No
NAMA/NIP
1.
Syaefudin, M.Pd.I NIP.196802062000031003 Noormalasari, S.Pd.I NIP.19690809200012 2 001 Hardian Yusmita,S.Pd.I NIP.197603071998031003 Nurul Mawaddah,S.Pd.I NIP.197710192003122003 Mahdan Gunawan, S.Pd NIP.19770903 2005011007 Siti Salviah,S.Ag NIP.197106202007102 006 Habibah Mursyidah, S.Ag NIP. 197704242007102009 Selamat S.Saleh, A.Ma NIP.19660605 2003021001 Fiteriyati, S.Pd.I NIP.19781114 2005012006
2. 3. 4. 5. 6. 7 8 9
Pangkat/Gol
Jabatan
Pembina IV/a
Guru Madya
Penata III/c
Guru Muda
Penata III/c Penata Muda Tk.I III/b Penata Muda III/a Penata Muda III/a Penata Muda III/a
Guru Muda
Pengatur II/d Pengatur II/c
Guru Muda Tk.I
Ket Kepala Madrasah Peng.Per pustakaan Guru Mapel Guru Kelas
Wakamad Sapra Guru Guru Madya Mapel Wakamad Guru Madya Kurikulum Wakamad Guru Muda Kesiswaan Guru Guru Pratama Mapel Guru Madya
91
Lanjutan tabel No 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20 21 22 23 24 25 26
NAMA/NIP Nor hayati, S.Pd.I NIP. 19720421 2005012006 Darmansyah Novelin Novia, S.Sos.I Rahmah riyani, S.Pd Mahrina Agustini, A.Ma Fuadi, S.Pd Sri Rahmi, SH.I Marliana, S.Pd Rufiah, S.Pd.I Marza Diyanti, S.Pd.I Mariatul Kiptiah, A.Ma Kuwat Hidayati, A.Ma Nurul Aida Ainiyatus Sholihah, S.Ag M. Seman Rahmat Mizan Permana Kanti Girindhani
Pangkat/Gol Pengatur II/b -
Jabatan Guru Pratama GTT MIM GTT MIM GTT MIM GTT MIM GTT MIM GTT MIM GTT MIM GTT MIM GTT MIM GTT MIM GTT MIM HONORER GTT HONORER HONORER TU MIM
Ket Gr. Mapel Gr. Mapel Gr. Mapel Gr. Mapel Gr. Mapel Gr. Mapel Guru Kelas Gr. Mapel Gr. Mapel Guru Kelas Guru Kelas Gr. Mapel Gr. Mapel Gr. Mapel Gr. Mapel Gr. Mapel
b. Keadaan Peserta Didik TABEL 4.3 KEADAAN PESERTA DIDIK MIM RANTAU
Kelas I II III IV V VI Jumlah L = Laki-laki
L 29 24 21 35 19 36 164
Tahun Pelajaran 2012/2013 P Jml Jml Ruang Kelas 36 65 2 31 55 2 20 41 2 35 70 2 20 39 2 27 63 3 169 333 13 P = Perempuan
c. Prestasi Sekolah 1) Hasil Rata-rata UASBN dan UN
Jml Rombel 2 2 2 2 2 3 13
92
TABEL 4.4 PERKEMBANGAN NILAI UJIAN SEKOLAH/ NASIONAL MIM RANTAU No. 1. 2 3
Mata Pelajaran B. Indonesia Matematika IPA
2009/20110 8,05 7,00 7,84
Tahun Pelajaran 2010/2011 2011/2012 8,55 8,68 7,71 9,47 7,98 9,13
2012/2013 8,75 9,50 8,98
Angka Lulusan yang Melanjutkan ke MTs/ SMP Tahun Pelajaran 2011/2012 : 100 % 2) Prestasi Madrasah dalam Perlombaan TABEL 4.5 PRESTASI PERLOMBAAN MIM RANTAU
NO
TAHUN
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.
2008 2008 2008 2008 2008 2008 2008 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2011
BIDANG Pidato Bahasa Indonesia Tk.Prov. Kal.Sel Menggambar Tk.Prov. Kal.Sel Tenis Lapangan Putri Sepak bola/Futsal HAB Depag. Kab. Tapin Sepak bola futsal Voli putri Matematika HAB. Depag Bulu Tangkis HAB Depag MTQ Putra HAB Depag Lomba mata pelajaran IPS Lomba mata pelajaran IPA Lomba mata pelajaran Matematika Lomba mata pelajaran PAI Futsal Lomba Tarik Tambang Putra Peringkat Nilai UN MI se Kabupaten Tapin Peringkat Nilai UN MI se Kabupaten Tapin Lomba mata pelajaran Matematika Lomba mata pelajaran IPS Lomba Tartil Qur’an Putra Lomba Futsal Lomba Tartil Qur’an Putri Lomba mata pelajaran Bahasa Indonesia Lomba Iptek Tk. Nasional Kelas VI SD/MI Pringkat nilai UM MI se Kabupaten Tapin Pringkat nilai UM MI se Kabupaten Tapi
PRESTAS I Juara I Juara I Juara I Juara I Juara I Juara I Juara I Juara III Juara III Juara I Juara I Juara I Juara III Juara II Juara III Ranking I I,II,III Juara I Juara I Juara II Juara II Juara III Juara III Rank. 30 Rank,I,II Jur.Umum
93
b. Sarana dan Prasarana Pendidikan 1) Buku Pegangan Guru dan Siswa tiap mata pelajaran.
TABEL 4.6 REKAPITULASI BUKU PERPUSTAKAAN MIM RANTAU Mata Pelajaran 1. PKn 2. Bahasa Indonesia. 3. Matematika 4. IPA 5. IPS 6. Aqidah A 7. Fiqih 8. SKI 9. Qurhad 6.Buku umum 8.Buku lain
Buku Pegangan Guru 4 Judul 8 Eksemplar 3 Judul 12 Eksemplar 7 8 3 6 6 6 6
Judul Judul Judul Judul Judul Judul Judul
40 20 12 16 16 6 20
Eksemplar Eksemplar Eksemplar Eksemplar Eksemplar Eksemplar Eksemplar
Pegangan siswa/ Teks 1 Judul 100 Eksemplar 3 Judul 256 Eksemplar 6 6 1 6 6 6 6 500 100
Judul Judul Judul Judul Judul Judul Judul Judul judul
525 358 120 35 35 65 65 700 156
Eksemplar Eksemplar Eksemplar Eksemplar Eksemplar Eksemplar Eksemplar Eksampler Eksampler
2) Alat Peraga/Media. TABEL 4.7 ALAT PERAGA DAN MEDIA PEMBELAJARAN MIM RANTAU
No 1 2 3 4 5 6 7 8
Nama Alat / bahan Note book Scanner Printer LCD Proyektor DVD/VCD Player Televisi Persenol Computer (PC) Sound system
2) Fasilitas Ruangan Madrasah
Banyaknya
Keterangan
2 buah 1 buah 2 buah 1 buah 1 buah 1 buah 1 buah 3 buah
1 baik, 1 rusak Rusak Baik Baik Baik Baik Baik Baik
94
TABEL 4.8 FASILITAS RUANGAN MIM RANTAU
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Nama Fasilitas Ruang Kelas Ruang Kepala Dewan Guru Lab.IPA Lab. Bahasa Lab.Komputer Ruang Kesenian Perpustakaan Ruang TU Mushalla Kantin Ruang rapat
Volume
Kondisi
13 1 1 1 1 1 1 1 1
Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik baik
Keterangan
B. Profil Sekolah Dasar Negeri Rantau Kiwa 1 1. Gambaran Umum SDN Rantau Kiwa 1 Sekolah Dasar Negeri Rantau Kiwa 1 didirikan di atas tanah seluas 1.635 M2 dengan besar bangunan seluas 392 M2 x 2 ( (bertingkat) pada tahun 1945. Secara umum kondisi bangunan baik dengan kontruksi beton. Selain ruang belajar (kelas) juga terdapat bangunan laboratorium dan perpustakaan. Sejak beroperasi pada tahun 1920 sampai sekarang SDN Rantau Kiwa 1 telah mengalami tiga belas kali pergantian kepemimpinan, yaitu: 1. H. Bangel tugas tahun …………..sampai 1950 2. H.M. Fitri tugas tahun 1950 sampai 1960 3. Abdul Muis tuga tahun 1960 sampai 1970 4. Ahmad tugas tahun 1970 sampai 1975 5. M.Yusuf tugas tahun 1975 sampai 1981 6. Marsa tugas tahun 1981 sampai 1985
95
7. Suhaimi tugas tahun 1985 sampai 1990 8. Hj. Nurhani tugas tahun 1990 sampai 1994 9. M.Arifin tugas tahun 1994 sampai 1999 10. Hj. Ariyati tugas tahun 1999 sampai 2002 11. H. Bahrani Taufiq, S.Pd tugas tahun 2002 sampai 2006 12. Umar Faisal,S.IP, S.Pd tugas tahun 2006 sampai sekarang. 2. Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah a. Visi ’’Tercetak anak didik unggul dalam prestasi, cerdas dan terampil dalam kehidupan, berwawasan masa depan dan berkualitas di bidang iptek dan imtag’’. b. Misi 1. Meningkatkan mutu pendidikan agama dan budi pekerti. 2. Meningkatkan prestasi akademik. 3. Kritis dan mandiri. 4. Berwawasan lingkungan. Motto SDN Rantau Kiwa 1 “ Maju Bersama Prestasi” c. Tujuan Tujuan pendidikan di SDN Rantau Kiwa 1, yaitu untuk membantu meletakkan dasar ke arah perkembangan sikap, pengetahuan dan teknologi, ketrampilan, dan daya cipta yang diperlukan oleh anak dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan serta bersaing dengan dunia luar.
96
Mengacu pada tujuan tersebut, maka dapat dijabarkan tujuan pendidikan sebagai berikut: (1) Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan serta berakhlak mulia, (2) meningkatkan potensi, kecerdasan, dan minat sesuai dengan tingkat perkembangan dan kemampuan didik, (3) membekali perserta didik dengan pengetahuan yang memadai agar dapat melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi, (4) mengembangkan keragaman potensi dan karakteristik daerah dan lingkungan untuk menghasilkan lulusan yang dapat memberikan konstribusi bagi pengembangan daerah, (5) mendukung pelaksanaan pembangunan daerah dan nasional, (6) mengembangkan ilmu pengetahuan derah dan nasional, (7) mendukung rasa peningkatan rasa tolenransi dan kerukunan antar umat beraga, (8) mendorong peserta didik agar mampu bersaing secara global, sehingga dapat hidup berdampingan dengan anggota masyarakat bangsa lain, (9) memperluas wawasan dan sikap kebangsaan
dan persatuan nasional untuk memperkuat
keutuhan bangsa dan negara kesatuan republik Indonesia, (10) menjunjung kelestarian dan keragaman budaya, (11) mendorong tumbuh kembangkan kesetaraan gender, dan (12) mengembangkan visi, misi, dan tujuan, dan ciri khas sekolah. Sekolah Dasar Negeri Rantau Kiwa 1 terletak di jalan Brigjen H. Hasan Basry No.2 Kelurahan Rantau Kiwa, Kecamatan Tapin Utara Kabupaten Tapin Kelimantan Selatan. Lokasi sekolah berada di ibu kota kabupaten, tepatnya samping kediaman Bupati Tapin. Dalam perkembangannya SDN Rantau Kiwa 1 pada tahun 2003 menjadi sekolah unggulan dan satu-satu di Kabupaten Tapin, kemudian kemajuan yang
97
sangat menonjol, maka pada tahun 2008 ditetapkan menjadi Sekolah Dasar Berstandar Nasional (SD SN). Seiring dengan kemajuan tersebut, sekolah ini terus mengembangkan dan menjalin kerja sama dengan semua pihak, terutama Dinas Pendidikan Kabupaten Tapin maupun dari UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Tapin Utara, dan dengan pencapaian yang terus meningkat akhirnya pada tahun 2010 SDN Rantau Kiwa 1 menjadi Rintisan Sekolah Berstandar Internasional (RSBI).
3. Data Tenaga Pengajar, Siswa, dan Prestasi.
a. Personil Sekolah TABEL 4.9 DATA TENAGA PENGAJAR DAN KARYAWAN SDN RANTAU KIWA 1 No
Nama
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Arpiah, A.Ma.Pd Jahura Hj.Siti Marwiyah,S.Pd Fathul Jannah,S.Pd Alfian Noor,S.Pd Andi Roslely Wahid,SPd Noorzainah,S.Ag Abdul Hadi,A.Ma,Pd Fathurrahman, S.Pd Rahmaniar Denny Hendriannor,A.Md Jazuli Mukti, S.Sos Rusmilawati,S.Pd Shinta Arianty M.Subli
b. Keadaan Peserta Didik.
Gol/ Ruang IV/a IV/a IV/a IV/a III/d III/c IV/a IV/a III/a II/a
Jabatan
Status
Kep.Sek Guru Kelas Guru Kelas Guru Kelas Guru Kelas Guru Kelas Guru Pendais Guru Penjaskes Guru B.Inggris Penjaga sekolah Tata Usaha Pustakawan Laboran Bahasa Laboran MIPA Penjaga Malam
PNS PNS PNS PNS PNS PNS Titipan PNS PNS PNS PNS Honorer Honorer Honorer Honorer Honorer
98
TABEL 4.10 KEADAAN SISWA SDN RANTAU KIWA 1
Kelas I II III IV V VI Jumlah
L 13 17 31 19 14 27 121
P 14 11 36 15 18 26 120
Jml 27 28 67 34 32 53 241
2012/2013 Jml Ruang Kelas 1 1 2 1 1 3 9
Jml Rombel 1 1 2 1 1 3 9
c. Prestasi Sekolah TABEL 4.11 PRESTASI NILAI UJIAN SEKOLAH/ UN SDN RANTAU KIWA 1
No. 1. 2 3
Mata Pelajaran B. Indonesia Matematika IPA
2009/20110 7,84 7,55 7,25
Tahun Pelajaran 2010/2011 2011/2012 8,05 8,68 7,71 9,47 7,98 9,13
2012/2013 8,75 9,50 8,98
Angka Lulusan yang Melanjutkan ke MTs/ SMP Tahun Pelajaran 2011/2012 : 100 %
4. Fasilitas Sekolah TABEL 4.12 FASILITAS SDN RANTAU KIWA 1 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Nama Fasilitas Ruang Kelas Ruang Kepala Dewan Guru Lab.IPA Lab. Bahasa Lab.Komputer Ruang Kesenian Perpustakaan Ruang TU Mushalla Kantin
Volume 7 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Kondisi Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik
Kurang
Keterangan
99
Dengan melihat keadaan guru dan peserta didik, sekarang
sekolah
kekurangan guru. Pihak sekolah telah mengajukan permintaan guru sebanyak 18 orang dengan rincian sebagai berikut: a. Guru umum/ kelas sejumlah 13 orang terdiri dari: (1) guru PKn sebanyak 1 orang, (2) guru Bahsa Indonesia sebanyak 3 orang, (3) guru Matematika sebanyak 3 orang, (4) guru IPA 2 orang, (5) guru IPS 2 orang, dan (6) guru SBK 2 orang. b. Guru mata pelajaran sejumlah 5 orang terdiri dari: (1) guru Agama 1 orang, (2) guru Penjaskes 1 orang, (3) guru BTA/ Bahasa Arab 1 orang, dan (4) guru Bahasa Inggris 2 orang. Gambaran singkat sarana dan prasarana sekolah saat ini sangat menunjang adalah dengan adanya bangunan Laboratorium dengan fasilitasnya, serta bangunan perpustakaan yang dapat digunakan oleh siswa dan guru untuk menambah pengetahuan. Selain itu orang tua juga sangat berperan dalam meningkatkan mutu pendidikan, terutama dalam beberapa hal diantaranya: (1) perhatian dan dorongan terhadap belajar anak, (2) pemenuhan fasiltas anak, (3) membantu memecahkan masalah belajar anak di rumah. Menyangkut alokasi sumber pendanaan kegiatan pendidikan di SDN Rantau Kiwa 1 dibebankan pada pemerintah pusat dan daerah. Pengelolaan ini, kepala sekolah
mengacu pada kebijakan pemerintah dengan pendidikan gratis. Sebagai
gambran umumnya bahwa sumber dana yang dikelola dalam tiga tahun terakhir adalah sebagai berikut: (1) Tahun Pelajaran 2009/ 2010, alokasi dana BOS sejumlah Rp. 95.776.250. Untuk Pemerintah Daerah sejumlah Rp. 25.000.000,-. Sehingga total
100
alokasi dana berjumlah Rp. 120.776.250,-. (2) Tahun Pelajaran 2010/ 2011, dana dari Pemerintah Pusat melalui anggaran BOS Rp. 106.793.000,- dan Pemerintah Daerah Rp. 0,-, sehingga total Rp. 106.793.000,-. (3) Tahun Pelajaran 2011/2012, dana dari Pemerintah Pusat dengan kebijakan BOS sejumlah Rp. 123.842.500,-, sementara dari Pemerintah Daerah Rp. 39.642.000,- sehingga total berjumlah Rp. 163.484.500,-. Selain penjelas di atas, berikut sekilas tentang rencana kerja tahunan SD Negeri Rantau Kiwa 1 tahun 2011/2012 ini disusun bardasarkan : (1) hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan RAPBS tahun 2011/2012, (2) pelaksanaan rencana program dan kegiatan RKS tahun 2010-2011, dan (3) disesuaikan dengan Permendiknas No. 19 tahun 2007 tentang Rencan Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS). Tujuan
Penyusunan
RKTS
adalah:
(1)
membantu
sekolah
dalam
membelanjakan anggaran secara bijaksana untuk meningkatkan kualitas pendidikan dalam satu tahun, (2) membantu sekolah dalam merespon tuntutan partisipasi masyarakat, dan (3) membantu sekolah dalam meningkatkan keterbukaan dan akuntabilitas. Sementara manfaat RKTS dapat diuraikan sebagai berikut : (1) sebagai acuan bagi sekolah untuk mencapai terget-target peningkatan kualitas pendidikan yang akan dicapai dalam jangka pendek, (2) dapat digunakan sebagai panduan bagi sekolah dalam memanfaatkan subsidi baik subsidi dari pemerintah maupun dari nanpemerintah, (3) sebagai sumber inspirasi bagi seluruh warga sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran, dan (4) sebagai tolak ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program peningkatan mutu pendidikan di sekolah.
101
Dari hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan program/ kegiatan tahun 2010/2011 dan hasil kesepakatan para pemangku kepentingan di SD Negeri Rantau Kiwa 1, maka perencanaan program/ kegiatan strategis yang akan dikembangkan pada tahun 2010/2011 adalah : (a) kesiswaan, (b) kurikulum dan kegiatan pembelajaran, (c) sarana dan prasarana, (d) keuangan dan pembiayaanm, (e) pendidik dan tenaga Kependidikan, (f) budaya dan lingkungan, dan (g) peran serta masyarakat dan kemitraan. Dengan adanya RKTS ini sekolah akan lebih mudah melaksanakan pengelolaan program/ kegiatan, Implementasi, Monitoring, dan Evaluasi yang baik, terstruktur dan terukur dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SD Negeri Rantau Kiwa 1. Terkait dengan judul penelitian ini, profil akan diungkap dengan penggalian data pada bagian-bagian yang dianggap langsung terkait dengan materi penelitian, dan diperjelas pada bab berikutnya.
