Název školy: Základní škola Dukelských bojovníků a mateřská škola, Dubenec Autor: Mgr. Lucie Baliharová Název : VY_32_INOVACE_11/O9_Český jazyk 8. ročník Téma: Věty dvojčlenné, jednočlenné, větné ekvivalenty
Číslo projektu:CZ.1.07/1.4.00/21.1355
Anotace Pro 7.- 9. třídu ZŠ Tři pracovní listy k procvičování a opakování – žáci rozlišují věty dvojčlenné, jednočlenné a větné ekvivalenty, určují druh podmětu a přísudku. Vhodné k projekci. Interaktivní tabule není nutná Pomůcky: psací potřeby Inovace: Děti aktivně procvičují látku, pracují ve dvojicích či skupinách.
1. Šli jsme pro zabitého soba. 9. Kdo to řekl? 2. Najednou proti nám řve lev. 10. Odevšad zaznělo udivené 3. Takové drápy! „ach“. 4. V dáli hřmělo a blýskalo se. 11. Co budou dnes dávat 5. V televizi varovali před v televizi? krupobitím a nárazovým 12. Karel je kapitánem větrem. volejbalového družstva. 6. A takhle zacházet se zvířaty! 13. Polévka je už uvařená. 7. Na většině území bude 14. Přišli jsme do školy včas. pršet. 15. Ten darebák! 8. V noci se bude teplota pohybovat kolem nuly.
a) Rozhodni, zda se jedná o větu jednočlennou (VJ), dvojčlennou (VD), nebo větný ekvivalent (VE) b) Napiš čísla vět, ve kterých je podmět nevyjádřený. c) Napiš čísla vět, ve kterých je podmět všeobecný. d) Napiš čísla vět, ve kterých je přísudek jmenný se sponou.
a)
1. Šli jsme pro zabitého soba. VD 2. Najednou proti nám řve lev. VD 3. Takové drápy! VE 4. V dáli hřmělo a blýskalo se. VJ 5. V televizi varovali před krupobitím a nárazovým větrem. VD 6. A takhle zacházet se zvířaty! VE 7. Na většině území bude pršet. VJ 8. V noci se bude teplota pohybovat kolem nuly. VD
9. Kdo to řekl? VD 10. Odevšad zaznělo udivené „ach“. VD 11. Co budou dnes dávat v televizi? VD 12. Karel je kapitánem volejbalového družstva. VD 13. Polévka je už uvařená. VD 14. Přišli jsme do školy včas. VD 15. Ten darebák! VE
b) Napiš čísla vět, ve kterých je podmět nevyjádřený. -1.,14. c) Napiš čísla vět, ve kterých je podmět všeobecný. 5.,11. d) Napiš čísla vět, ve kterých je přísudek jmenný se sponou.12.,13.
1. V obci je vyhlášený zákaz volného pobíhání psů. 2. Kam jdeš? 3. Celý víkend sněžilo. 4. Na mýtině se pásly srnky. 5. Dnes se nezkouší. 6. Bolí mě záda. 7. Nádherný výhled! 8. Nakonec omáčku dochutíme citronem.
9. Zákaz vstupu na staveniště. 10. Venku se stmívá. 11. Psali o tom v novinách. 12. Píchá ho v uchu. 13. Naše území zasáhly přívalové deště. 14. Nevyklánět se za jízdy z okna. 15. Nabourali jsme nové auto.
a) Rozhodni, zda se jedná o větu jednočlennou (VJ), dvojčlennou (VD), nebo větný ekvivalent (VE) b) Napiš čísla vět, ve kterých je podmět nevyjádřený. c) Napiš čísla vět, ve kterých je podmět všeobecný. d) Napiš čísla vět, ve kterých je přísudek jmenný se sponou. e) Urči podmět ve větách s vyjádřeným podmětem
a) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
V obci je vyhlášený zákaz volného 9. pobíhání psů. VD 10. Kam jdeš? VD 11. Celý víkend sněžilo. VJ 12. Na mýtině se pásly srnky. VD 13. Dnes se nezkouší. VJ Bolí mě záda. VD 14. Nádherný výhled! VE 15. Nakonec omáčku dochutíme citronem. VD
Zákaz vstupu na staveniště. VE Venku se stmívá. VJ Psali o tom novinách. VD Píchá ho v uchu. VJ Naše území zasáhly přívalové deště. VD Nevyklánět se za jízdy z okna. VE Nabourali jsme nové auto. VD
b) Napiš čísla vět, ve kterých je podmět nevyjádřený. 2.,15. c) Napiš čísla vět, ve kterých je podmět všeobecný. 8.,11. d) Napiš čísla vět, ve kterých je přísudek jmenný se sponou. 1. e) Urči podmět ve větách s vyjádřeným podmětem. 1. zákaz, 4. srnky, 6. záda, 13. deště
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Rád bych se stal zvěrolékařem. Venku se velmi ochladilo. Pozor na chodce. V noci lilo jako z konve. Schovali jsme se pod strom. František byl starší než já. Nech mě být. Vchod za rohem. Přihodilo se ti něco?
10. V městském divadle v pondělí nehrají. 11. Ve vesnici se o tom mluvilo celý den. 12. Babička je účetní ve stavební firmě. 13. Děti se vrátily špinavé. 14. Musela vyhledat pomoc odborníka. 15. Najednou se ozvalo prásk.
a) Rozhodni, zda se jedná o větu jednočlennou (VJ), dvojčlennou (VD), nebo větný ekvivalent (VE) b) Napiš čísla vět, ve kterých je podmět nevyjádřený. c) Napiš čísla vět, ve kterých je podmět všeobecný. d) Napiš čísla vět, ve kterých je přísudek jmenný se sponou. e) Urči podmět ve větách s vyjádřeným podmětem
a) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Rád bych se stal zvěrolékařem. VD Venku se velmi ochladilo. VJ 11. Pozor na chodce.VE V noci lilo jako z konve. VJ 12. Schovali jsme se pod strom. VD František byl starší než já. VD 13. Nech mě být.VD 14. Vchod za rohem. VE Přihodilo se ti něco? VD 15. V městském divadle v pondělí nehrají. VD
Ve vesnici se o tom mluvilo celý den. VJ Babička je účetní ve stavební firmě.VD Děti se vrátily špinavé.VD Musela vyhledat pomoc odborníka.VD Najednou se ozvalo prásk. VD
b) Napiš čísla vět, ve kterých je podmět nevyjádřený. 1.,5.,7.,14. c) Napiš čísla vět, ve kterých je podmět všeobecný.10. d) Napiš čísla vět, ve kterých je přísudek jmenný se sponou. 1.,6.,12. e) Urči podmět ve větách s vyjádřeným podmětem 6. František, 9. něco, 12. babička, 13. děti, 15. prásk
Zdroje KRAUSOVÁ, Zdeňka. Český jazyk 7: pracovní sešit pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2004. ISBN 80-7238-321-3. KRAUSOVÁ, Zdeňka a Martina PAŠKOVÁ. Český jazyk 8: pracovní sešit pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2005. ISBN 80-7238-420-1. ČÍPOVÁ, Ivana, Hana BARONE, Lucie BUŠOVÁ, Markéta CHALUPNÍKOVÁ, Jiřina PRCHALOVÁ a Vlasta TOBOLÍKOVÁ. Cvičebnice českého jazyka: aneb Co byste měli znát ze základní školy. 1. vyd. Brno: DIDAKTIS, 2007. ISBN 978-80-7358-084-1.
