De Capellenborg
nieuwsbrief 4 Teletop Onze electronische leeromgeving
Even voorstellen Nieuwe teamleider Havo/Atheneum
BHV Veiligheid in de school
Start schooljaar 2012-2013 Voor u ligt de eerste nieuwsbrief van dit schooljaar over het onderwijs op de Capellenborg. De ouders van leerlingen uit de brugklas ontvangen deze nog per post. De volgende nieuwsbrieven worden niet meer per post verstuurd maar op de website geplaatst (www.capellen.nl -> Capellenborg). We streven ernaar u om de drie à vier weken op de hoogte te brengen van alle leuke activiteiten en informatieve zaken. De nieuwsbrief
bevat in ieder geval een agenda voor de daaropvolgende weken. Graag verwijs ik u ook naar de jaarplanning die op de website staat zodat u eventuele ouderavonden e.d. op tijd kunt inplannen. We hopen op deze wijze de informatieverschaffing aan u te optimaliseren. Gelukkig starten we dit jaar weer met een volledig managementteam. Naast mevr. Nijland is het team versterkt met dhr. Metsemakers als teamleider Havo/Atheneum.
Even voorstellen Graag wil ik mij even voorstellen als nieuwe teamleider van de Havo/ Atheneum afdeling op de Capellenborg. Sinds een half jaar woon ik in Zwolle, daarvoor woonde ik in Utrecht. In Utrecht heb ik zes jaar op een Havo/VWO school gewerkt, twee jaar als sportdocent en vier jaar als teamleider. Naast mijn werk heb ik de opleiding onderwijskunde gevolgd. Als teamleider streef ik naar uitdagend onderwijs in een veilige omgeving.
Dit probeer ik de komende jaren samen met het docententeam van de Capellenborg zo goed mogelijk te realiseren. Met vriendelijke groet, Sven Metsemakers teamleider
We hebben in hem een ervaren teamleider die in Utrecht zijn sporen op dit gebied al heeft verdiend. Ik hoop dat we met elkaar een goed jaar tegemoet gaan in het belang van uw kinderen/onze leerlingen. Adriaan van Triest directeur Capellenborg
Jongeren beginnen later met alcohol De Capellenborg doet al jaren mee aan het preventieprogramma Minder Drank Meer Scoren en sinds een jaar met Preventie Alcoholgebruik Scholieren. In de nieuwsbrief van juni van de GGD IJsselland staat het volgende bericht: “Jongeren beginnen gemiddeld op latere leeftijd met alcohol drinken. In 2003 dronk 47 procent van de 12 tot en met 15 jarigen wel eens alcohol, in 2007 28 procent en in 2011 was dat gedaald naar 17 procent. De gemiddelde startleeftijd was in
2007 14,4 en in 2011 14,7 jaar. Dat is een belangrijke conclusie van de jongerenmonitor, die GGD IJsselland in 2011 gehouden heeft onder in totaal 3600 jongeren. De GGD deed een groot onderzoek naar de algehele gezondheid en leefstijl van jongeren van 12-24 jaar in de regio IJsselland. De resultaten van deze Jongerenmonitor worden gepresenteerd in factsheets. De eerste in deze reeks is alcoholgebruik. Met deze cijfers kan ook gekeken worden naar de resultaten
van het regionale alcoholmatigingsprogramma jeugd, Minder Drank Meer Scoren (MDMS).” De Isala Publieksacademie besteedt ook aandacht aan dit onderwerp. Op 10 september wordt in theater Odeon in Zwolle een lezing gegeven met als onderwerp ‘Jeugd en alcohol’. De toegang is gratis. Kijk voor meer informatie op www.isalapublieksacademie.nl. Joke de Bruijn zorgcoördinator
Corvee Iedere leerling heeft een aantal keren per jaar corvee. Na de pauze help je, samen met nog enkele leerlingen, de pauzeruimtes schoon te maken onder leiding van de conciërges. Hiervoor mag je 10 minuten van de les missen.
Wanneer je een repetitie of een schriftelijke overhoring hebt, gaat die natuurlijk altijd vóór! Het overzicht van de leerlingen die corvee hebben is te vinden op het scherm, maar ook je mentor is door de administratie geïnformeerd.
Maatschappelijke stage (MAS) Ook dit schooljaar gaan alle leerlingen uit 3 Mavo en 4 Havo weer hun maatschappelijke stage lopen. Als coördinator wil ik u hier graag wat informatie over geven. De maatschappelijke stage is een verplichte stage die de leerlingen af moeten ronden om een diploma in ontvangst te mogen nemen. Het is de bedoeling dat de leerlingen zich in hun vrije tijd (dus buiten school om) inzetten voor de maatschappij. De leerlingen lopen ongeveer 30 uur stage en maken hiervan een verslag. Aan het eind van het schooljaar presenteren zij
hun stageverslag aan tweede- en derdejaars leerlingen van de school. Als dit voldoende is dan ontvangen de leerlingen hun certificaat. Leerlingen lopen stage bij diverse instellingen. Voorbeelden van geliefde stageplekken zijn sportverenigingen, verzorgingstehuizen, kinderboerderijen, buitenschoolse opvang, helpen bij ouderavonden, enz. Omdat het voor veel leerlingen lastig is een goede stageplek te vinden is er een digitale vacaturebank voor maatschappelijke stages in de gemeente Olst-Wijhe in het leven
geroepen met interessante en uiteenlopende stagemogelijkheden (www.vrijwilligactief.nl). Omdat de stage verplicht is en 30 uur soms best veel is, is het van groot belang dat de leerlingen een leuke stage uitzoeken zodat ze er plezier in hebben. De komende weken zal ik er in mijn Aardrijkskunde lessen aandacht aan besteden zodat alle leerlingen op tijd aan de slag kunnen met hun maatschappelijke stage. Martijn Spoelman coördinator MAS
Energiedrankjes Op school worden veel leerlingen met blikjes energiedrank gezien. Het drinken van te veel energiedrank is niet goed. Leerlingen raken door een teveel aan cafeïne overprikkeld en de concentratie neemt af. Het is belangrijk dat school en ouders samenwerken en beide het negatieve effect op de concentratie door energiedrank onder de aan
dacht brengen bij leerlingen. Mentoren bespreken dit onderwerp tijdens de mentorles. Wilt u thuis eens praten met uw kind over het kopen van energiedrank en het te veel drinken hiervan tijdens de schooldag? Er zijn kinderen die hyper worden van deze drankjes. Ingrid Nijland & Sven Metsemakers teamleiders
Nooddeur
Teletop
Voor leerlingen van 16 jaar en ouder die naar de rookplek naast de school willen, is het belangrijk te weten dat het verboden is om hiervoor de nooddeur naast de trap te gebruiken. We willen je vriendelijk, maar dringend verzoeken via de hoofdingang te gaan.
Leerlingen kunnen hun huiswerk, repetities en aangekondigde schriftelijk overhoringen vanaf 17 september vinden op Teletop. Mocht van een docent geen werk te vinden zijn op Teletop, kan dat gemeld worden bij de vakdocent, mentor en/of teamleider. Dan wordt het alsnog z.s.m. in orde gemaakt!
Een leuke school voorkomt ziekmeldingen In het kennismakingsprogramma van alle klassen wordt besproken hoe we prettig met elkaar omgaan op school. In de eerste week van de brugklassers is een begin gemaakt met lessen over een leuke klas met een goede sfeer. Zo maakt iedere mentor van de brugklas met zijn/haar klas een pestprotocol. Elke leerling moet zich veilig voelen in de klas. De eerste stap is elkaar leren respecteren, zelfs wanneer kinderen al jaren samen op dezelfde basisschool hebben gezeten is dit van belang. Het is best lastig om vooroordelen over een ander los te laten. Het succes van het populaire tv-programma
“Over de streep” is daar een bewijs van. Er kan ook altijd een beroep gedaan worden op het Zorg Advies Team (ZAT) van de Capellenborg. Het ZAT heeft als doel om extra aandacht te besteden aan leerlingen waar zorgen over zijn. Het ZAT adviseert mentoren en ouders zodat problemen zoals lesverzuim voorkomen kunnen worden. De leerling wordt, na toestemming van de ouders/verzorgers, door de mentor bij het ZAT onder de aandacht gebracht. Elke leerling die opmerkelijk verzuimgedrag vertoont en blijft vertonen na gesprekken met de
mentor en nadat de mentor contact heeft gehad met de ouders, wordt aangemeld voor een gesprek met de schoolarts. Dit wordt Ziekteverzuim Als Signaal (ZAS) genoemd. U merkt wel dat alle medewerkers op school en het ZAT in samenspraak met ouders/verzorgers willen dat alle leerlingen met plezier naar school gaan en goede resultaten behalen. Mocht u aan uw kind merken dat dit niet geval is, neemt u dan altijd contact op met de mentor! Joke de Bruijn zorgcoördinator
Afval in de wijk Onlangs is de wijkagent bij ons geweest. Hij gaf aan dat bij de supermarkt Boni te veel afval wordt geproduceerd door onze leerlingen. Bij deze dan ook het verzoek om uw zoon/dochter erop te attenderen
dat de wijkagent het stadium van waarschuwen voorbij is en direct overgaat tot het geven van boetes. Marco Splinter conciërge
BHV Zoals wettelijk verplicht is voor gebouwen waar veel mensen bij elkaar zijn, moet er een bedrijfshulpverlening zijn (BHV). De BHV op de Capellenborg bestaat uit een aantal docenten, conciërges en administratief medewerkers die hiervoor een opleiding hebben gevolgd en ieder jaar deelnemen aan een herhalingscursus. Wat doen de BHV-ers? • Het verlenen van eerste hulp bij ongevallen (bijv. schaafwonden, verstuiking enkel, snijwonden, flauwvallen); • het beperken en bestrijden van brand (bijv. brand in een afvalbak, brand in een lokaal) en het beperken van de gevolgen van ongevallen;
•
het alarmeren en evacueren van alle leerlingen, personeel en overige mensen die zich op dat moment in het gebouw bevinden (brandalarm).
Wat wordt er van de leerling verwacht? De BHV-ers zijn bij calamiteiten zoals bijv. ontruiming van het schoolgebouw te herkennen aan de felgekleurde gele hesjes met ‘BHV’ erop. Tevens dragen zij een veiligheidshelm en zijn voorzien van portofoons. De BHV-ers geven duidelijk aan wat de leerlingen, personeel en overige aanwezigen moeten doen. Volg altijd de aanwijzingen op van de BHV-ers of de docent waarmee jij het gebouw via de veiligste
vluchtroute gaat verlaten. De verzamelplaats waar iedereen naar toe wordt begeleid is het basketbalveld naast de sporthal. Ga nooit naar huis zonder de toestemming van de docent of BHV-ers, anders is het niet bekend wie er eventueel vermist wordt. Meldt een ongeval/brand/bedreiging/etc. zo snel mogelijk bij je docent, de conciërge of de receptioniste bij hoofdingang. Zorg er bij een ongeval voor dat er altijd iemand bij het slachtoffer blijft. Probeer altijd rustig te blijven en voorkom paniek. We wensen jullie een leuk en veilig schooljaar!
Procedure vermoeden dyslexie en/of dyscalculie Als de basisschool en/of ouders aangeven dat er een vermoeden van dyslexie of dyscalculie bestaat, informeert de remedial teacher in november bij de docenten of zij kenmerken van dyslexie of dyscalculie zien bij deze leerlingen. Zo ja, dan volgt een screening op rekenen, spelling, stillezen en technisch lezen.
Wij kijken ook naar de cijfers op het eerste rapport in november. Wanneer een kind slecht scoort, krijgt hij/zij vervolgens rekenlessen of spellingslessen. Na deze extra lessen volgt een tweede screening en beslissen de remedial teacher, mentor en de orthopedagoog of de leerling in aanmerking komt voor een echte
dyslexie- of dyscalculietest. U wordt daarvan uiteraard op de hoogte gesteld. Charlotte Corjanus remedial teacher Tjeerda Altena orthopedagoog
Procedure leerling met dyslexieverklaring De procedure als uw kind met dyslexieverklaring en onderliggend onderzoeksverslag op school komt: •
•
De eerste drie weken volgt uw kind het reguliere rooster. In de vierde week nodigt de remedial teacher (mevr. Corjanus) de leerlingen met dyslexieverklaring uit voor een eerste kennismaking (in groepjes van 3 à 4). Kinderen krijgen een brief mee naar huis dat de remedial teaching (RT) is gestart.
•
•
Daarna volgen nog drie bijeenkomsten waarin besproken wordt hoe om te gaan met dyslexie en wat de faciliteiten en compensaties zijn. Leren en maken van huiswerk voor talen en zaakvakken wordt besproken. Leerstrategieën en hulpmiddelen worden gedemonstreerd en geoefend.
•
Per kind wordt bekeken wat er op het dyslexiepasje komt te staan (afhankelijk van onderliggend onderzoeksverslag).
Charlotte Corjanus Tjeerda Altena remedial teacher orthopedagoog
Na de laatste bijeenkomst bepaalt de remedial teacher in overleg met de mentor en onze orthopedagoog welke kinderen nog extra RT nodig hebben en maakt vervolgafspraken.
In geval van dyscalculie wordt volgens een vergelijkbare procedure gehandeld.
ANGLIA lessen De ANGLIA lessen die buiten de regulieren lessen om worden gegeven, zullen vanaf dit schooljaar een wat ander karakter krijgen. De lessen zijn bestemd voor leerlingen uit de klassen 1 en 2 Havo/ Atheneum. Nadere informatie krijgen de leerlingen van hun docent Engels. Er zal niet gewerkt worden met een zogenaamde instaptoets, maar álle leerlingen die graag wat meer aandacht aan Engels en Engelse
cultuur willen besteden, zijn welkom. Achteraf zal worden vastgesteld op welk niveau de leerling dan examen kan doen. Het examen
zal voor de eerstejaars leerlingen na twee jaar plaatsvinden en voor de tweedejaarsleerlingen na één jaar. Hoe een en ander in het rooster wordt geplaatst is nu nog niet bekend. Wij hopen enthousiaste leerlingen die bereid zijn een extra stap te zetten te verwelkomen in onze lessen. Namens de docenten Engels,
September Dinsdag 11 september Dinsdag 11 september Zondag 16 september Dinsdag 18 september Donderdag 20 september Dinsdag 25 september Vrijdag 28 september
Schoolfotograaf (alle klassen) Vergadering ouderraad Presentatie UITmarkt 3e en 4e jaars PIT Ouderavond klas 4 Mavo Presentatie SW (sector werkstuk) 4 Mavo Ouderavond klas 4 en 5 Havo Uitreiken PTA’s aan leerlingen
Oktober Donderdag 4 oktober Publicatie nieuwsbrief Donderdag 4 oktober Ouderavond klas 2 ‘Alcohol en omgang met pubers’ gastspreker Tactus Dinsdag 9 oktober Studiemiddag personeel Dinsdag 9 oktober Ouderavond klas 3 Mavo en Havo Donderdag 11 oktober Tactus gamelessen 2e klassen en 5 Havo Dinsdag 16 oktober Vergadering ouderraad Woensdag 17 oktober Open lesavond voor ouders klas 1 incl. dyslexievoorlichting Donderdag 18 oktober Publicatie nieuwsbrief Vrijdag 19 oktober Disco leerjaar 1 en 2 (onder voorbehoud) Maandag 22 t/m vrijdag 26 oktober Herfstvakantie
