AKU KAPAN SIAL (AKADEMI KHUSUS KILAT ANAK PANTI SOSIAL)

“AKU KAPAN SIAL” (AKADEMI KHUSUS KILAT ANAK PANTI SOSIAL) Agus Candra1, Hariyani2, Herla3, Muhammad Dezar Ritno4, Uwu Holifa Ana Fatlullah5 1

Jurusan Teknik Kimia Fakultas Teknik Universitas Sriwijaya [email protected] 2 Jurusan Teknik Kimia Fakultas Teknik Universitas Sriwijaya [email protected] 3 Jurusan Teknik Kimia Fakultas Teknik Universitas Sriwijaya [email protected] 4 Jurusan Teknik Pertambangan Fakultas Teknik Universitas Sriwijaya [email protected] 5 Jurusan Teknik Kimia Fakultas Teknik Universitas Sriwijaya [email protected]

Abstract According to data from 2008-2012 recorded there are 945 students PSBR have and are getting guidance to the percentage of success is 60.63% independent/ working and 39.37% status is not clear. The purpose of this activity is implementation of a waste management training to be creative, innovative and economy products like sofa from plastic bottles, plus-pack (stationery box), make growing media from waste paper and manufacture of plastic fruit crops such as citrus fruit plants, peppers and eggplant. In addition, the workshop was also held bussines workshop to finalize their business plan opportunities that they would do after graduating from social institutions. Keywords: Aku Kapan Sial, PSBR Indralaya, Creative,Waste. 1. PENDAHULUAN Panti Sosial Bina Remaja Indralaya merupakan salah satu panti sosial yang ada di sumatera selatan adalah salah satu wadah menampung anak-anak remaja putus sekolah yang akan diberikan ketrampilan tertentu agar nanti mereka memiliki kemampuan (skills) yang dapat digunakan untuk menopang biaya kehidupan sehari-hari. Keadaan mereka yang pada dasarnya memiliki kekurangan dibandingkan masyarakat pada umumnya menjadi suatu hambatan untuk mampu mengasah lebih banyak keterampilan. Saat ini panti sosial Bina Remaja Indralaya telah memberikan beberapa ilmu keterampilan. Ketrampilan yang di berikan di lembaga tersebut berupa ketrampilan menjadi montir radio, televisi, sepeda motor, mobil, las, penjahit dan salon kecantikan. Namun hal tersebut belumlah cukup sebagai modal dasar bagi anak-anak putus sekolah ini untuk bisa berkarya apalagi waktu mereka melatih kemampuan hanya diberikan selama 6 bulan. Fakta yang ada masih banyak remaja yang setelah mendapatkan bimbingan selama 6 bulan dipanti tersebut masih menjadi pengangguran. Menurut data siswa PSBR tahun 2008 sampai dengan tahun 2012 saat ini tercatat 945 orang siswa pernah dan sedang

mendapatkan bimbingan di sana dengan persentase keberhasilan perkembangan anak setelah dibina dalam jangka waktu tersebut adalah 60,63 % mandiri/bekerja dengan catatan keterangan bahwa banyak diantara siswa tersebut tidak lapor diri sehingga pihak lembaga tidak mengetahui perkembangan mereka. dengan kata lain, terdapat 39, 37% anak didik yang masih pengangguran. Beberapa indikator diantaranya disebabkan ktrampilan yang ada tidak sesuai dengan yang mereka minati, keseriusan dari para remaja yang masih kurang, sikap mental yang lemah dalam bersaing karena hanya dibimbing selama 6 bulan sedangkan di tempat lain (panti sosial lain) kemampuan para remaja diasah selama satu tahun. Selain itu, dengan ketrampilan yang diberikan pada mereka, masih membutuhkan dana yang besar jika ingin membuka usaha sendiri sehingga pilihan mereka yang ada adalah bersaing dalam mencari pekerjaan (pencari pekerjaan sebagai tenaga kerja) atau menjadi pengangguran kembali. Melihat kondisi seperti di atas, penulis tergerak untuk berkontribusi dalam membantu para remaja tersebut dengan cara bermitra dengan Lembaga Panti Sosial Bina Remaja Indralaya untuk melakukan pelatihan

ktrampilan tambahan bagi para remaja yang sedang aktif disana dengan nama kegiatan berupa “Akademi Khusus Kilat Anak Panti Sosial (Aku Kapan Sial)” yang berisi pelatihan bagaimana membuat suatu produk kreatif dan inovatif yang bermanfaat dan bernilai ekonomi dengan bahan baku utama limbah atau barangbarang bekas yang tak lagi berguna. Produk yang dihasilkan harus memiliki nilai jual sehingga hal tersebut bisa menjadi salah satu pilihan usaha mereka (membuka lapangan pekerjaan/usaha dengan tanpa/sedikit modal) selepas mereka selesai dari panti sosial nanti 2. METODE Metode yang diterapkan dalam kegiatan ini adalah pelatihan dengan memberikan percontohan cara pembuatan poduk kepada para remaja panti social. Beberapa langkah dilakukan secara berurutan. Tahap Persiapan Program Konsultasi Dosen Pembimbing Sebelum melakukan eksekusi kegiatan, kelompok pelaksana terlebih dahulu melakukan konsultasi kepada pembimbing program agar kegiatan yang akan dilakukan terarah. Dalam pelaksanaannya konsultasi kepada pembimbing dilakukan setiap bulan dan setiap ada kendala yang mem-butuhkan bantuan dosen pembimbing. Terkhusus untuk tahap awal kegiatan, konsultasi dilakukan lebih intensif karena diawal pelaksanaan program terdapat banyak kendala yang mesti dibicarakan bersama dosen pem-bimbing. Rapat koordinasi tim Agar segala perencanaan berjalan sesuai targetan dan harapan, kelompok pelaksana melakukan rapat koordi-naasi dalam mempersiapkan se-gala sesuatu yang dibutuhkan dalam pe-laksanaan kegiatan. Rapat ko-ordinasi ini dilkukan sebelum pelatihan di-laksanakan. Hal yang dibahas dalam rapat koordinasi tim ini adalah seputar persiapan peralatan praktik pelatihan, persiapan alat penunjang, konsumsi, dan lain sebagainya. Studi banding pembuatan produk Untuk lebih matang dalam pembuatan produk dalam pelatihan kepada objek, kelompok pelaksana terlebih dahulu melakukan studi banding pembuatan produk

yang akan diajarkan kebe-berapa tempat seperti kota Lahat dan Muara Enim. Di kota Lahat kelompok pelaksana mempersiapkan pembuatan Sofatik (Sofa plastik) dan Plus Pack yang akan digunakan sebagai produk panduan/pedoman dalam pelatihan. Selain itu juga pemahaman terhadap pola penjahitan sofa yang bagus dalam pembuatan Sofatik. Di kota Muara Enim kelompok pelaksana mempersiapkan pembuatan tanaman buah dari limbah botol plastik. Tujuan utamanya untuk menjadi alat peraga di saat pelatihan dan juga agar produk yang dihasilkan berkualitas bagus. Pembelian alat Untuk membuat produk-produk yang akan diajarkan kepada peserta didik, maka terlebih dahulu kelompok pe-laksana mempersiapkan peralatan-pe-ralatan yang dibutuhkan dalam pe-latihan seperti botol pelastik, lem, kertas, busa, isolasi, gunting, pot, kain sofa, cat, kuas, benang, jarum dan lain sebagainya. Tahap Pelaksanaan Program Pembukaan Program Pelaksanaan program terhitung sejak bulan maret hingga bulan juni di aula PSBR Indralaya. Program ini di-lakukan setiap hari sabtu siang jam 13.00. Sebelum memulai untuk prog-ram, terlebih dahulu diadakan pem-bukaan secara resmi yang langsung dibuka oleh pimpinan pelaksanaan teknis PSBR Indralaya Bapak Choiril Amar kemudian dilanjutkan dengan perkenalan program kepada peserta didik dan pemberian materi sekilas tentang produk-produk kreatif ini. Pelatihan Dalam pelaksanaan dilapangan, terlebih dahulu tim pelaksana membagi peserta didik dalam 5 kelompok. Pem-bagian kelompok ini berdasarkan pe-nyebaran merata keahlian-keahlian yang mereka pelajari di panti sosial agar lintas keahlian dapat saling bertukar pikiran dan melengkapi untuk konsep kreatif mereka. Setelah itu mereka dibimbing untuk membuat produk yang telah di targetkan selama kegiatan ini. Penyempurnaan Produk Agar produk-produk inovatif, keatif yang telah dibuat oleh peserta didik memiliki

nilai ekonomi, maka diakhir pelaksanaan diadakan penyempurnaan tampilan dari produk yang telah dibuat. Penyempurnaannya berupa pe-nambahan motif-motif khas produk, pengecatan, pemberian label produk dan lainlain sehingga hal ini me-nambah estetika produk yang dibuat. Tahap Akhir Workshop Bisnis Plan Untuk melengkapi pelatihan pembuatan produk inovatif, kreatif dan bernilai jual ekonomis ini kepada peserta didik, tim pelaksana kegiatan melakukan penutupan dengan meng-adakan workshop Bisnis Plan. Tuju-annya adalah menstimulasi agar selepas dari pelatihan ini, mereka bisa membuka usaha bisnis mandiri dengan perencanaan bisnis (business plan) yang matang dengan mengaplikasikan skill yang telah mereka pelajari selama menjalani proses pendidikan di Panti Sosial Bina Remaja dan ktrampilan yang mereka dapatkan dari kegiatan ini. Pelatihan ketrampilan tambahan dan workshop business plan ini dimaksudkan untuk memicu semangat mereka agar selepas dari panti sosial, mereka tidak terfokus untuk bekerja, melainkan membuka lapangan pekerjaan sendiri untuk orang lain dengan busines plan yang matang berdasarkan kretifitas mereka. Work Shop ini diisi oleh Bapak Tomi Arianto dari intermediator teknologi BALITBANGDA SUMSEL Pameran Stand and Prototipe produk Untuk melengkapi dan memperkenalkan produk inovatif, kreatif ini kepada orang lain, tim pelaksana kegiatan memperkenalkan produk buatan siswa didik dalam kegiatan pemaran yang dalam hal ini dilakukan pada saat kegiatan stand and prototipe Engineering Fair Fakultas Teknik UNSRI 2013. Penyusunan Laporan Akhir Program Setelah melakukan rangkaian agenda di atas, sebagai bentuk tanggung jawab kelompok pelaksana kepada DIKTI sebagai lembaga yang menghibahkan dana, maka diakhir kegiatan ini kelompok pelaksana membuat laporan akhir sesuai dengan ketentuan yang telah diberikan oleh DIKTI. 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

Pelatihan keterampilan baru dengan objek sasaran siswa/anak Panti Sosial Bina Remaja (PSBR) Indralaya ini telah berhasil mengajarkan 4 jenis keterampilan baru dengan basis pengelolaan sampah atau limbah menjadi produk kreatif dan inovatif yang bernilai jual. Empat jenis keterampilan ini adalah pelatihan pembuatan kursi sofa dari botol plastik yang merupakan penerapan ide dari PKM-KC 2013, pelatihan pembuat-an plus pack/ wadah peralatan tulis dari botol plastik yang merupakan penerapan ide dari lomba daur ulang limbah rumah tangga yang diselenggarakan oleh Komunitas Sains Teknik (KST) di fakultas teknik pada tahun 2012. Pelatihan pembuatan media tanam kertas yang dalam hal ini adalah penerapan ide dari PKM-M 2011 serta yang terakhir adalah pelatihan pembuatan tanaman buah plastik seperti tanaman jeruk, cabai dan tanaman terong yang merupakan penerapan ide dari desa di Muara Enim. Pemilihan ide-ide ini didasarkan pada produk-produk yang dihasilkan pada pelatihan tersebut dapat memiliki nilai jual serta modal untuk pembuat-an berbagai jenis produk terbut relatif murah dan mudah. Peserta pelatihan ini berjumlah 60-80 orang siswa didik yang berasal dari berbagai kabupaten yangh ada di provinsi Sumatera Selatan. Metode pelaksanaan dari pelatihan ini dilakukan dengan membagi jumlah peserta didik menjadi 5 kelompok yang masingmasing kelompok akan dilatih oleh satu orang dari Tim Penulis. Masing-masing kelompok tersebut menghasilkan produk dari empat jenis keterampilan yang diajarkan. Semua produk dapat dibuat de-ngan baik oleh peserta didik bahkan mereka mampu memberikan ciri khas dari produk mereka masing-masing sehingga memiliki nilai estetika tersendiri dibandingkan pro-duk lain diluar ekspektasi tim pelaksana. Semua produk yang dibuat murni dari hasil tangan peserta didik itu sendiri tanpa ban-tuan dari tim pelaksana dalam pengerjaannya. Bukan hanya itu, peserta didik bahkan mendapat proyek pembuatan produk baru jenis tanaman buah hias dari beberapa pihak. Tentunya apa yang telah diajarkan ini men-jadi stimulator/ katalisator /pemicu bagi mereka untuk lebih berkreasi lagi dalam memanfaatkan barang-barang sederhana me-njadi suatu produk yang

4. KESIMPULAN Adapun kesimpulan yang dapat ditarik dalam tulisan ini adalah (a) anak Panti Sosial Bina Remaja (PSBR) Indralaya dapat membuat produk-produk kreatif dan inovatif setelah mengikuti pelaksanaan program “Aku Kapan Sial” ini, dan (b) produk kreatif dan inovatif yang dibuat anak Panti Sosial Bina Remaja (PSBR) Indralaya ini memiliki nilai jual ekonomi DOKUMENTASI KEGIATAN

Gambar 1. Persiapan Tim Pelaksana untuk Pembuatan Alat Peraga saat Pelatihan

Gambar 4. Foto Bersama Pembuakaan “Aku Kapan Sial” dengan Siswa Didik

Gambar 5. Kelompok Pelatihan Ekstra Ketrampilan “Aku Kapan Sial”

Gambar 2. Pembuatan Alat Peraga Sofa dari Botol Plastik

Gambar 3. Pembukaan Secara Resmi PKM-M “Aku Kapan Sial” oleh Bapak Choiril Amar selaku Pimpinan Teknis PSBR

Gambar 6. Proses Pembuatan Sofa dari Botol Plastik oleh salah satu kelompok

Gambar 7. Penghalusan Cabang Pohon untuk Pembuatan Tanaman Buah Hias

Gambar 8. Pembuatan Tanaman Buah Jeruk dari Bola Plastik dan Limbah Botol Plastik

Gambar 10. Persentasi Salah Satu Tim Siswa Didik dalam pemaparan Business Plan Hasil Olah Pikir Mereka kepada Trainer Gambar 11. Penutupan Secara Resmi oleh Pimpinan Teknis UPT. PSBR Indalaya bersama Kelompok Pelaksana PKM, Intermediator Balitbangda Sumsel, Pegawai PSBR dan Siswa Didik

Gambar 9. Salah Satu Jenis Produk yang dihasilkan oleh Siswa Didik (Sofa dari Botol Plastik)

Gambar 12. Foto Bersama Penutupan Acara PKM-M 2013 Akademi Khusus Kilat Anak Panti Sosial (Aku Kapan sial)