2016-os tanévre

Törteli Szent István Király Általános Iskola OM:032342

MUNKATERV a 2015/2016-os tanévre

Készítette a munkaközösségek javaslatai alapján: …………......................................... Radicsné Sáfrán Erika igazgató

A munkatervet a nevelőtestület 2015. augusztus 31-én megtárgyalta és elfogadta. Hitelesítők: .........................................………...

..........................................................

Tartalomjegyzék Bevezetés ....................................................................................................................................3

1.

1.1.

A munkát meghatározó dokumentumok ...............................................................................3

Helyzetelemzés ...........................................................................................................................4

2.

2.1.

Tanulólétszám alakulása ......................................................................................................4

2.2.

Személyi feltételek ..............................................................................................................5

2.3.

Tárgyi feltételek alakulása a nyár folyamán: ........................................................................8

Az oktató- nevelőmunkánk céljai és feladatai ..............................................................................8

3.

3.1.

A tanév kiemelt feladata: .....................................................................................................8

3.2.

Kiemelt nevelési feladataink: ...............................................................................................8

3.3.

Feladatok, elvárt eredmények ............................................................................................ 10

3.4.

Nevelőtestületi értekezletek ............................................................................................... 13

4.

A 2015-2016. tanév legfontosabb időpontjai .............................................................................. 15

5.

Országos mérés-értékelés a 2015-2016-os tanévben................................................................... 16 3.5

Országos kompetenciamérés .............................................................................................. 16

3.6

Angol, német idegen nyelvi mérés az iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamain ................ 16

3.7

Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazásával történő mérés .............................. 16

3.8

A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata................................................... 16

6.

Szakmai ellenőrzések ................................................................................................................ 17

7.

Tanórán kívüli foglalkozások .................................................................................................... 17

8.

Az iskolai könyvtár nyitvatartása ............................................................................................... 18

9.

Csoportbontások a 2015-2016-os tanévben ................................................................................ 18

10.

Rendezvények, események a 2015-2016-os tanévben............................................................. 19

2

1. Bevezetés A 2015/2016-os tanév Munkaterve az intézmény hagyományaira, értékeire építve, a szakmai munkaközösségek jelen tanévre vonatkozó elképzeléseinek; valamint a törvényi változások összehangolásával szab irányt munkánknak, éves teendőinknek. Célunk, hogy egységesen magas színvonalon végezzük munkánkat. Oktató-nevelő tevékenységünkkel, diákjaink tanulmányi teljesítményével, iskolai és iskolán kívüli viselkedésével, sokszínű programjainkkal tegyük vonzóvá intézményünket a szülők, a társadalmi környezet számára. Fontos, hogy Nevelőtestületünk az elvekben és a megvalósításban is egységes legyen, személyes kapcsolatokra épülő közösségként dolgozhasson. Lényeges, hogy mindenki lehetőséget kapjon képességei kibontakoztatására, hiszen mindenki formálja, alakítja az iskola életét. A vezetés felelőssége, hogy a Munkatervben megfogalmazott célok valóra váltásához szükséges személyi és tárgyi feltételeket a fenntartó, a támogatói környezet bevonásával az egész tanévben biztosítsa.

1.1.

A munkát meghatározó dokumentumok

-

2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről

-

28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet a 2015/2016. tanév rendjéről

-

20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról

-

229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelési törvény végrehajtásáról

-

Az új Munka Törvénykönyve (2012. évi I. törvény)

-

1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról (továbbiakban Kjt.)

-

326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról (a Kjt. végrehajtási rendelete)

-

277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógusszakvizsgáról,

valamint

a

továbbképzésben

kedvezményeiről

3

résztvevők

juttatásairól

és

-

110/2012. (VI.4.) Korm. rendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról (felmenő rendszerben alkalmazandó 1-3, 5-7. évfolyamokon)

-

243/2003. (XII. 17.) Korm. rendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról (kimenő rendszerben alkalmazandó 4. és 8. évfolyamokon)

-

2013. évi CCXXXII. törvény a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról

-

17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről

-

1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról

-

15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről (sajátos nevelési igényű tanulókkal kapcsolatos szabályozás)

-

KLIK elnöki utasítások

-

Intézményi Pedagógiai Program

-

Az 1-3. és 5-7. évfolyam NAT 2012 kompatibilis tantervei

-

A 4. és 8. évfolyamok NAT 2004-hez igazított tantervei (heti 5 testnevelés órával!)

-

Az iskolai SZMSZ

-

Az iskolai Házirend

2. Helyzetelemzés 2.1.

Tanulólétszám alakulása

Az intézményben 8 évfolyamon 15 osztály 272 tanulója kezdi meg tanulmányait a 2015/2016-os tanévben. 

Alsó tagozat: 121 fő



Felső tagozat: 151 fő



Integrációs programban résztvevők száma: 67 fő



SNI tanulók száma: 15 fő



BTMN tanulók száma: 11 fő



Napközis csoportok az alsó tagozaton: 4 csoport ( 62 fő)



Tanulószobás csoportok a felső tagozaton: 2 csoport ( 45 fő)



Intézményi étkeztetésben résztvevők száma: 192 fő Teljes ellátás: 179 fő

Csak ebéd: 13 fő

4

Az idén is – a fenntartó jóvoltából - részese vagyunk az iskolagyümölcs és az iskolatej programnak. Ebben a tanévben először egy első osztályt indítunk összesen 18 fővel. A demográfiai mutatók már előrevetítették a tanulólétszám csökkenését. A születések számának csökkenése mellett súlyosbítják a helyzetet a családok életében bekövetkező válságok. A nyár folyamán több gyermek költözött el a faluból a szülők válása miatt, így másik iskolába íratták át. Családból való kiemelés miatt is távoztak gyermekek az iskolánkból. Beiskolázási körzetünkből 5 gyermek kezdte meg általános iskolai tanulmányait az első évfolyamon más településen.

2.2.

Személyi feltételek

Engedélyezett pedagógus álláshelyek száma: 27 Nevelő-és oktatómunkát közvetlenül segítők engedélyezett létszáma: 2,5 Iskolavezetés: 

Intézményvezető: Radicsné Sáfrán Erika



Intézményvezető helyettes alsó tagozaton: Németh Ambrusné



Intézményvezető helyettes felső tagozaton: Mariné Tajthy Katalin

Új pedagógusok: 

Mészáros Lajosné tanító, testnevelés szakkollégium

Helyettesítés céljából



Monori Ágnes tanító, angol szakkollégium

Helyettesítés céljából



Tankóné Gyöngyösi Edit tanító, testnevelés szakkollégium

Üres álláshelyre

került kinevezésre

Pedagógiai munkát közvetlenül segítők: 

Pedagógiai, gyógypedagógiai asszisztens:

Tullius Judit



Iskolatitkár:

Lakatosné Skola Katalin



Rendszergazda:

Tóth Péter László

5

Tartósan távol lévő pedagógusok 

Asztalos Réka: GYES

Helyettesíti: Mészáros Lajosné



Őrsy Anett: tartós betegség

Helyettesíti: Monori Ágnes

Nyugdíjba vonuló pedagógus: 

Rimóczi Józsefné, 2015. december 15-én a 40 év jogosultsági idő alapján nyugdíjba vonul. Augusztus 15-től munkavégzés alóli felmentési idejét tölti. A megüresedett álláshelyre Mihály Mária kapott kinevezést.

Munkaközösség-vezetők: 

Alsós munkaközösség:

Perlakiné Somodi Gabriella



Osztályfőnöki munkaközösség:

Pap Terézia Brigitta



Humán munkaközösség:

Rimóczi Józsefné



Természettudományi munkaközösség:

Topai Sándor



Készségtárgyak munkaközössége:

Káldiné Megyeri Éva

Egyéb megbízatások: 

Gyermek-és ifjúságvédelmi felelős:

Mezei Györgyné



Diákönkormányzatot segítő tanár:

Mihály Mária



SNI, BTMN tanulók fejlesztését végzi

Tóth Dénesné



Szakszolgálati feladatként logopédiai ellátás:

Tóth Dénesné, gyógypedagógus,

logopédus 

Tankönyvfelelős:

Mariné Tajthy Katalin



Iskolai könyvtár:

Bíróné Kincses Ágnes

Hitoktatás: 

Katolikus hitoktatást végez a katolikus egyház alkalmazásában: Stubendek Gábor



Református hitoktatást végez a református egyház alkalmazásában: Sőreg Norbert lelkész

6

Osztályfőnöki megbízatások: 1.o

Perlakiné Huszti Márta

2.a

Tóth Dénesné

2.b

Perlakiné Somodi Gabriella

3.a

Bakosné Mester Szabó Katalin

3.b

Mezei Györgyné

4.a

Bíróné Kincses Ágnes

4.b

Miklós Györgyi

6. a

Surinné Kovács Julianna

6.b

Tóth Péter László

7.a

Káldiné Megyeri Éva

7.b

Pap Terézia Brigitta

8.a

Vinczéné Király Éva

8.b

Mariné Tajthy Katalin

Intézményi Tanács: Elnök: Őrsy Anett Tagok. Antalné Petrovics Erika, Bakosné Fehér Ditta Társintézmények, tanórán kívüli oktatást biztosítók: 

Tetz Alapfokú Művészeti Iskola: rajz, zongora, hegedű tanszak

Egyéb szolgáltatást nyújtó intézmények: 

Működtetés: Törtel Község Önkormányzata



Munkavédelem: Bakos Dénes



Tűzvédelem: Mihaliczáné Bakos Krisztina



Iskolaorvosi ellátás: dr. Mihály Erzsébet gyermekorvos



Védőnői szolgálat: Csicsó Borbála



Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálat: Végh Éva



Foglalkozás-egészségügyi ellátás és szolgáltatás:Cornelius-Med Kft. dr. Papp Kornél

7

2.3.

Tárgyi feltételek alakulása a nyár folyamán:

Az iskola mindhárom épületének tisztasági meszelését az önkormányzat végezte el a tanévkezdésre. A Szülői Munkaközösség az iskola udvarán kutat fúratott, hogy az udvar tervezett virágosításához, füvesítéshez, fák, bokrok ültetéséhez biztosítva legyen az öntözővíz. A KLIK TÁMOP3.1.4B-13/1-2013-0001 számú „Köznevelés az iskolában” című Európai Uniós finanszírozású projektje által biztosított beszerzésekből gazdagodtunk tabletekkel, mikrofonos fejhallgatókkal, mágneses és rajztáblákkal, rajz-és kézműves eszközökkel, alapanyagokkal.

3. Az oktató- nevelőmunkánk céljai és feladatai 3.1.

A tanév kiemelt feladata:

A 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendeletben megfogalmazottak alapján felkészülés az országos tanfelügyeleti ellenőrzésekre, pedagógus minősítésekre, az intézményi önértékelés bevezetése. A 2014. július 15-től kezdődő KLIK TÁMOP3.1.4B-13/1-2013-0001 számú „Köznevelés az iskolában” című Európai Uniós finanszírozású projektjének zárása. Fenntartási terv készítése, a terv alapján a program további működtetése. HATÁRTALANUL! Tanulmányi kirándulás hetedikeseknek – Fejedelmi utakon című nyertes pályázatunk megvalósításához kapcsolódóan, II. Rákóczi Ferenc születésének 340. évfordulója alkalmából iskolai programjainkat, vetélkedőket, rendezvényeket ennek az évfordulónak a vezérfonalára fűzzük.

3.2.

Kiemelt nevelési feladataink:

 Hazafiasságra nevelés A tanév mottójául II. Rákóczi Ferenc örökérvényű gondolai szolgálnak: „Üzenem a jövőbeli gyermek nemzedéknek Magyarországon, hogy tiszteljék hazájukat és becsüljék, hogy ezen a földön élhetnek. Őrizzék meg értékeit és emlékeit! Beszéljenek róla úgy, mintha kincs lenne!” 8

Próbáljuk érzelmileg erősen megalapozni, hogy hazájukat szerető, múltjukat ismerő szülőfalujukhoz kötődő diákokat neveljünk. Ismerjék meg tanulóink lakóhelyünk múltját, hagyományait, népszokásait. Ezek megőrzésére, ápolására ösztönözzük őket. Állítsunk össze Szülőfalunk Törtel címmel honismereti füzetet. Ebben a munkában kérjük a Törteli Falumúzeum Baráti Kör Egyesület segítségét.  A verbális és fizikai erőszak visszaszorítása, megelőzése, a normatudatos magatartás kialakítása. A családi neveltségi hiányok pótlása, az iskolai fegyelmi helyzet javítása. A beilleszkedési- és magatartászavarral küzdő tanulók egyéni bánásmóddal való fejlesztése, beilleszkedésük segítése. Szociális kompetenciák erősítése. Az agresszió elleni küzdelemben egységes nevelői fellépésre van szükség. Sem a szóbeli, sem a fizikai, sem a megalázásban megtestesülő agresszió nem fogadható el! A másik tanuló fizikai bántalmazása azonnali reagálást kíván, azonnali igazgatói figyelmeztetést. E körben nincs helye a mérlegelésnek. Minden felnőttnek, aki az intézményben dolgozik, azonnal cselekednie kell, ha ilyet tapasztal. Nem mehetünk el szótlanul a durvaság mellett. Legfőbb elv a következetesség! A renitens, közösségre és/vagy önmagára is káros magatartású tanulók megfékezése különböző szakemberek segítségének igénybe vételével. Az igazolatlan mulasztások, az igazolt, de indokolatlan távolmaradások, a késések visszaszorítása. A köztulajdon és az iskolai környezet védelme. A vandálok, rongálók felelősségre vonása, az okozott kár megtéríttetése. A Házirend szabályainak következetes betartatása.

Közlekedésbiztonsági, bűnmegelőzési, drog-prevenciós program segítségével a biztonságos közlekedés alapjainak elsajátíttatása, az áldozattá válás megakadályozása felvilágosító előadásokkal, filmvetítésekkel, prevenciós szakemberek bevonásával.

 Fenntarthatóságra, környezettudatosságra nevelés „Zöld béka” környezet és egészségvédelmi programmal a gyermekek környezettudatos

magatartásának, a környezetért felelős életvitelnek, a természet, az élő és élettelen környezetet tisztelő erkölcsi alapelveknek a kialakítása, az egészséges életmódra nevelés. A tanulók környezettudatos szemléletének fejlesztése az energiatakarékosság, víztakarékosság, tiszta környezet, szelektív hulladékgyűjtés területén. Kerékpárral való közlekedés szorgalmazása. 9

3.3.

Feladatok, elvárt eredmények a) A magas színvonalú, hatékony, szakmai munka elérése területén Elvárt eredmény

Feladatok Egységes pedagógiai követelmények,

A Pedagógiai Programban megfogalmazott elvek

egységes nevelési elvek, értékek

betartása

tükröződjenek a nevelőtestület döntéseiben, napi tevékenységében a tanulók és a szülők felé. A Helyi Tanterv fejlesztési

A tanmenetek, tanórák tervezése során a Helyi

feladatainak, követelményeinek

Tanterv előírásainak figyelembe vétele

ismerete A kompetencia-fejlesztés lehetőségei

Minden tantárgy tanmenete tartalmazza az adott

jelenjenek meg a tanmenetekben,

tananyagban rejlő fejlesztendő kompetenciák,

óravázlatokban

készségek, képességek megjelölését

Az alkalmazott tankönyvek elemzése, a

Kompetencia alapú tankönyvek, feladatlapok

tankönyvekben és egyéb

használata a napi munka során

segédanyagokban szereplő kompetenciafejlesztésre jól alkalmazható feladatok kutatása, összegyűjtése, kipróbálása. A nevelő-oktató munka frissítése,

Az új kooperatív tanulási technikák, módszerek

korszerűsítése

alkalmazása a pedagógiai gyakorlatban

Módszertani kultúra fejlesztése

Részvétel továbbképzéseken

A HH és HHH tanulók intenzívebb

Segítségadás pozitív tanári attitűddel. Prevenciós

fejlesztése a kompetencia-mérések,

tevékenység (DIFER) Egyéni fejlesztési tervek

Difer mérés, készség-és képességmérés

készítése.

eredményeinek figyelembevételével. Integrációs program végrehajtása

Szociális, kulturális hátrányok enyhítése a HH/HHH tanulók esetében. A tanulók egymás iránt érzett felelősségének növelése, egymás tisztelete. Tudatformálás a szülők körében: előítéletesség, érdektelenség felszámolása; őszinte és kulturált kommunikáció; tudatosság és következetesség a gyermeknevelésben; szorosabb együttműködés a pedagógusokkal. 10

b) A hatékony, önálló tanulási kulcskompetencia fejlesztése terén Elvárt eredmény

Feladatok Tanulás tanítása

Tantárgyankénti módszertani tanácsadás

Tanulásmódszertan tréning 5. évfolyamon

Délutáni foglalkozás keretében hatékony tanulási technikák elsajátíttatása

Tanulói teljesítmények fejlesztése, fokozása,

Tevékenykedtetés, változatos munkaformák

sikerélményhez juttatás

alkalmazása, egyéni képességekre figyelő differenciált oktatás. Az értékelési rendszer egységes működtetése, az eredmények elismerése, változatos jutalmazási formák alkalmazása.

Anyanyelvi kompetenciák fejlesztése

Minden tantárgy tanóráján jelenjenek meg a

Idegen-nyelvi kommunikáció

kompetencia

Matematikai kompetencia

tekintettel a matematikai és szövegértési

Természettudományos kompetencia

kompetenciákra.

Digitális kompetencia

Alkalmazzuk a Nógrád-Megyei Pedagógiai

Esztétikai-művészeti kifejező képesség

Intézet által kidolgozott KOMP CD-t.

Kezdeményező komp.

képesség

és

alapú

feladatok,

különös

vállalkozói A tanórai és a tanórán kívüli programokon kiemelt jelentőséget kapjon a különböző

Szociális és állampolgári kompetencia

komp. területek fejlesztése.

Szabadidős programok kiemelt feladata az A tanulói erkölcsi és magatartáskultúra erkölcsi és magatartáskultúra fejlesztése

valamint a tolerancia fejlődése.

11

c) Az iskola „jó hírének” és színvonalának erősítése terén Elvárt eredmény

Feladatok Tanári részvétel rendezvényeken

A pedagógusok részt vesznek az iskolai és községi ünnepségeken

Tanulók

felkészítése

rendezvényekre, Szülő-tanár-diák bizalmi viszony erősödése

versenyekre Folyamatos tájékoztatás az iskola életéről:

Eredményeink nyilvánossá tétele nyomán

honlap, törteli újság, iskolaújság, tájékoztató javul pedagógusaink megítélése kiadvány Nyitott iskola

Folyamatos kapcsolattartás a partnerekkel

Pályázatokon való részvétel

Az iskola vagyonának, lehetőségeinek bővülése

d) A szervezeti kultúra fejlesztése terén Elvárt eredmény

Feladatok Iskolai döntési mechanizmusok

A munkaközösségek feladatainak áttekintése,

felülvizsgálata

javaslattétel az ésszerűsítő változtatásokra,

A munkaközösségek feladatainak

majd hatáskörök rögzítése.

átvilágítása, ésszerűsítése, összehangolása

Jó munkahelyi légkör Aktív együttműködés, színvonalas programszervezés, szakmai tapasztalatcsere

12

3.4.

Nevelőtestületi értekezletek NEVELŐTESTÜLETI ÉRTEKEZLETEK

Alakuló értekezlet

Tanévet előkészítő szervezési feladatok megbeszélése, munkatervi kérdések. A tanév rendjének ismertetése.

Felelős igazgató 2015. augusztus 24. 8 óra

Munka-és balesetvédelmi oktatás Tanévnyitó értekezlet

Félévi értekezlet

Bakos Dénes

A 2015/2016-os tanév munkatervi vitája.

igazgató 2015. augusztus 31.

Tantestületi tájékoztató az országos tanfelügyeletről, minősítési eljárásról, az önértékelési munkáról

9 óra

A tanulmányi,- magatartási és szorgalmi helyzet elemzése, értékelése

2016. 02.08.

igh. + mk. vezetők , gyermek-és ifjúságvédelmi felelős

A 8. osztályosok beiskolázási tapasztalatai A lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók felmérése, a lemorzsolódás megakadályozására tett intézkedések Tanévzáró értekezlet

A 2015/2016-os tanév értékelése, elemzése.

2016. június 27.

igazgató

A beszámoló vitája, javaslatok, kiegészítés A 2016-2017. tanév tantárgyfelosztásának elfogadása NEVELÉSI ÉRTEKEZLETEK Őszi

Az intézményi önértékelés bevezetésének előkészítése

2015. nov.23.

Önértékelési csoport, igazgató

Tavaszi

Az intézményi önértékelés tapasztalatai, problémák

2016.

igazgató

13

megbeszélése

ápr. 11.

Önértékelési csoport

2016 01. 25.

ig., igh-k

KONFERENCIÁK Osztályozó

Tanulmányi, magatartási munka értékelése

2016. 06. 20.

MUNKAÉRTEKEZLETEK Intézményvezetés Aktuális feladatok megbeszélései

minden héten igazgató, igazgatóhelyettesek

Tantestületi értekezlet

Aktuális feladatok megbeszélése és minden az eltelt időszak értékelése, hónap első hétfő 14.00

igazgató

Vezetőségi értekezletek

Feladatok, problémák megbeszélése, döntések előkészítése

minden hónap utolsó hétfő 14.00

igazgató, igh

Munkaközösségi megbeszélések

Aktuális feladatok megbeszélése, döntések előkészítése a munkatervben foglaltak alapján

alkalmanként hétfői napon

mkv

14

Igh.

mkv-k, DÖK segítő, gyvf

4. A 2015-2016. tanév legfontosabb időpontjai A Magyar Közlöny 2015. évi 73. számában került kihirdetésre a 2015/2016. tanév rendjéről szóló 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet. A tanítási év A 2015/2016. tanévben a tanítási év  első tanítási napja: 2015. szeptember 1. (kedd)  utolsó tanítási napja: 2016. június 15. (szerda) A tanítási napok száma A tanítási napok száma az általános iskolában száznyolcvanegy nap. A tanítási évben - a tanítási napokon felül - a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni. A munkaszüneti napok körüli munkarend A miniszteri rendelet 5. § (7) bekezdése alapján az egyéb jogszabály által elrendelt munkanap áthelyezést – az Nkt. 30. § (1) bekezdése értelmében – a nevelési-oktatási intézményekben is alkalmazni kell. Ebből következően a vonatkozó NGM rendelet által hivatalos munkanappá nyilvánított szombatok az iskolák számára is hivatalos tanítási napnak minősülnek. Áthelyezett munkanapok: 2015: december 12., szombat munkanap december 24., csütörtök pihenőnap 2016: március 5., szombat munkanap március 14. hétfő pihenőnap Az első félév A tanítási év első féléve 2016. január 22-ig tart. Az iskolák 2016. január 29-ig értesítik a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. A tanítási szünetek  Az őszi szünet 2015. október 26-tól október 30-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő).  A téli szünet 2015. december 21-től december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4. (hétfő).  A tavaszi szünet 2016. március 24-től március 29-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap március 30. (szerda). Mozgó egyházi ünnepek:

advent első vasárnapja

2015. november 29.

hamvazószerda

2016. február 10.

húsvét

2016. március 27.

pünkösd

2016. május 15-16. 15

A tanítás nélküli munkanapok ütemezése: 5/1.

2015. november 23.

Őszi nevelési értekezlet

5/2.

2016.február 6. (szombat)

Farsangi bál

5/3.

2016. február 8. (hétfő)

Félévzáró értekezlet

5/4.

2016. május vége-június eleje

Osztálykirándulások (1 nap)

5/5.

2015. június 15. (szerda)

DÖK nap

5. Országos mérés-értékelés a 2015-2016-os tanévben 3.5 Országos kompetenciamérés A 2015/2016. tanévben országos mérés, értékelés keretében meg kell vizsgálni a szövegértési és a matematikai eszköztudás fejlődését a hatodik, a nyolcadik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően. A mérést, értékelést az Oktatási Hivatal szervezi meg az Országos szakértői névjegyzékben szereplő szakértők bevonásával 2016. május 25-én.

3.6 Angol, német idegen nyelvi mérés az iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamain Az iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamán angol vagy német nyelvet első idegen nyelvként tanulók körében le kell folytatni az Oktatási Hivatal által szervezett írásbeli idegen nyelvi mérést. A tanulók idegen nyelvi szövegértési készségeit vizsgáló mérőeszközöket a Hivatal készíti el, a vizsgálatot az iskola pedagógusai 2016. május 18-án végzik el a Hivatal által az iskolákhoz eljuttatott mérőeszközök alkalmazásával.

3.7 Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazásával történő mérés A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az általános iskolák 2015. október 9-ig felmérik azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért a tanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az igazgatók 2015. október 22-ig a Hivatal által meghatározott módon - jelentik a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. Az e bekezdésben meghatározott vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal 2015. december 4-ig kell elvégezniük.

3.8 A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata Az Nkt. 80. § (9) bekezdése alapján a 2015/2016. tanévben országos mérés, értékelés keretében gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatáról. A 2015/2016. tanév rendjéről szóló 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet alapján a vizsgálatot az iskoláknak – az 1-4. évfolyamon, valamint a felnőttoktatásban tanulók kivételével – a nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő tanulók esetében 2016. január 6. és 2016. június 1. között kell megszervezniük. A mérés eredményeit az érintett nevelési-oktatási intézmények 2016. június 1-jéig töltik fel a Nemzeti Egységes Tanulói Fittségi Teszt informatikai rendszerbe (NETFIT®). A szoftver és a tavalyi mérési eredmények elérhetők a www.netfitweb.hu linken 16

6. Szakmai ellenőrzések A miniszteri rendelet alapján a következő tanévben szakmai ellenőrzés keretében az Oktatási Hivatal megvizsgálja 2015. november 1. és 2015. december 15. között az általános iskolákban és a szakiskolákban a tanulói fegyelmi eljárások lefolytatásának szakszerűségét, különös tekintettel a döntéshozatalra és a lemorzsolódás megelőzésének szempontjaira,

7. Tanórán kívüli foglalkozások A Nemzeti Köznevelési törvény 4. § (3.) , valamint a 27. § (2.) bekezdése az egész napos iskola megszervezését szabályozza. A 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 19. § (2.) bekezdését figyelembe véve iskolánk biztosítja a tanulók foglalkoztatását és felügyeletét. Délután egyéb foglalkozásokon, napközi, illetve tanulószoba keretein belül lehetőség van a gyermekek iskolában való benntartózkodására és felkészülésére 16, illetve szükség esetén 17 óráig. Biztosítjuk továbbá a délutáni időben az egyéni és csoportos foglalkozások megszervezésével, a tanulóink változatos tehetségkibontakoztatását és differenciált fejlesztését a Pedagógiai Programunkban meghatározottak alapján. A tanév során részt veszünk a labdarúgást kedvelő alsó- és felső tagozatos tanulókkal a Bozsik-programban, valamint a Pest Megyei Diáksport Szövetség által szervezett diákolimpiai versenyeken a IV. korcsoportos labdarúgás és teremlabdarúgás sportágakban Ebben a tanévben a következő tanórán kívüli foglalkozásokat biztosítjuk: Alsó tagozaton:

Felső tagozaton: 

            

osztályszintű korrepetálások, egyéni fejlesztések matematika tehetséggondozó 4. o angol tehetséggondozó 4.o dráma szakkör Kis-egészségőr szakkör közlekedési szakkör énekkar 3-4. o furulya szakkör tartása modern tánc szakkör 2-4.o „Zöld-béka” program Hagyományőrző, kézműves foglalkozások Bozsik –foci (lányoknak, fiúknak)

 

       

17

szaktárgyi korrepetálások, egyéni fejlesztések: kompetencia fejlesztő foglalkozás matematika 6., 8. o, szövegértés 6., 8. o, angol 6.,8. o továbbtanulást segítő felkészítő foglalkozások a 8. évfolyamon magyar, matematika, angol tantárgyakból matematika tehetséggondozó 7. o angol tehetséggondozó 5.,7.o irodalmi színpad énekkar modern tánc szakkör 5-8. o „Zöld béka” program ISK foglalkozások tartása. Bozsik –foci (lányoknak, fiúknak)

8. Az iskolai könyvtár nyitva tartása: Hétfő:

13.30-15.30

Kedd:

9.30-10.30

Csütörtök:

9.30-10.30

9. Csoportbontások a 2015-2016-os tanévben

Ebben a tanévben a tanulók tudásszintjét, képességeit figyelembe véve a következő csoportbontásokat alakítottuk ki: 4. évfolyam: magyar, matematika, angol 5. évfolyam: magyar, matematika, angol, 6. évfolyam: matematika, angol, informatika, rajz 7. évfolyam: matematika, angol, testnevelés-technika informatika (fiú-lány) 8. évfolyam: magyar, matematika, angol, testnevelés technika-informatika (fiú-lány)

18

10.Rendezvények, események a 2015-2016-os tanévben

Időpont

Felelősök

Esemény

Költség

Kit terhel a költség?

AUGUSZTUS 17-18. Tankönyvosztás

24. 8.00 25. 8.00 25. 26.

Alakuló értekezlet Munka-és balesetvédelmi oktatás

Osztályozó és javító vizsgák TÁMOP 3.1.4/B IV. PEJ Radicsné SE elkészítése, továbbítása a mentornak Radicsné SE Igazgatói értekezlet

28. Tanévnyitó ünnepély 17 óra 31. 9.00

31.

31. 16.00

Mariné T.K. tkf Bíróné KÁ igazgató, ig.h Bakos Dénes munka-és balesetvédelmi f. ig., igh-k

Tanévnyitó értekezlet TÁMOP 3.1.4/B Team havi beszámolók, szakmai beszámolók elkészítése, továbbítása a mentornak Iskolatáskák, tanszerek adományozása az 1. osztályosokonak HH és HHH tanulók beazonosítása, határozatok össszegyűjtése

igazgató, ig.h 8.o. ofik 1.o. tanítók, ig., ig.h-k Fejlesztő team tagjai, igazgató Adomány Mátyásfalvi János Mezei Gy-né

19

Időpont

Felelősök

Esemény

Kit terhel Költség a költség?

SZEPTEMBER 1. 1. 16.00

7. 7. 10. 14.00 11. 12 óra 11.

12.

14-16.

14. 16. 18. 18-ig 21. 25.

Első tanítási nap 1.és 2. osztályosok szülői értekezlete Bűnmegelőzési tanácsadók előadása Munkaközösségi megbeszélések (munkaterv) Osztály-és csoportnaplók kitöltése DÖK alakuló ülése

minden dolgozó osztályfőnökök, igazgató

Munkaközösségek munkaterveinek leadása Tanórán kívüli foglalkozások, szakkör igények felmérése

mkv-k

mkv-k osztályfőnökök csoportvezetők Mihály Mária

Oszt.főnökök, szakkör vezetők

I. Törteli Juhászfesztivál Surinné KJ alsós tánccsoport Kovácsné GÁ fellépése Káldiné MÉ Mihály M Erzsébet tábor, Pené SG Fonyódliget Tóth P Kirándulás a Fővárosi Mariné TK Állatkertbe Bakos Lné „Mesélő Dallamok” alsós igh, mkv I. előadás Kerékpártúra Mezei Gyné Kőröstetétlenre 3. évf. Bakosné MSZK igazgató Szülői értekezletek osztályfőnökök megtartása Jelentkezés a Bendegúz Topai S. levelezős versenyekre Pené SG Fejlesztő team TÁMOP 3.1.4/B igazgató fenntartási terv készítése 20

Pályázat+ önköltség Önkormány zat

Önköltség

29. 30. 30.

Napközis csoportfoglalkozás, szüret A Népmese napja SZMK értekezlet Pont Velem gyűjtési program beindítása Benevezések a különböző levelezős versenyekbe 1. osztályosok diagnosztikus mérése minden tanulóra vonatkozóan, fejlesztési tervek készítése

Vörös Bernadett osztályfőnökök magyar szakosok Ig., igh-k Mihály M. Osztályfőnökök Mkv-k Tóth J Á utazó szakember

21

TÁMOP 3.1.4

Időpont

Felelősök

Esemény

Kit terhel Költség a költség?

OKTÓBER 1.

1. 12.00

2.

Iskolafogászat indítása Tanmenetek, foglalkozási tervek leadása HHH tanulók fejlesztési terveinek elkészítése Gerje- menti Gyermek vadásznap 25 fő,4-6. o. diák részvételével Albertirsán

5. 14.00 6. 8.00

Munkaértekezlet

6.

Megemlékezés a temetőben DÖK részvételével

16.30. óra 5-9. 7.

8.

9.

9.

ig.h mkv-k,ig.h-k osztályfőnökök csoportveztők

Mihály Z Surinné J

Önkormány zat

igazgató, igh-k

Sebők Jné Megemlékezés az Aradi Bakos lné Vértanúkról

mécsese DÖK k

Mihály M

koszorú: KLIK 3000 Ft mécses

Könyvhét Árgyélus Színház: Az élet és a halál vize zenés mese Benedek Elek szövegértési verseny a Ceglédi Táncsics M.Ált. Isk.-ban 5. osztályosok felsőssé avató rendezvénye (Csibe-avatás) Felmérés az 1. osztályosok diagnosztikai vizsgálatában résztvevők köréről

alsós igh felsős igh Fejlesztő team

73500Ft TÁMOP 3.1.4.

Bíróné Kincses Á. Mihály M alsós igh.

22

DÖK

12.

12-21.

17.

17.

18. 19. 19. 16.00

22.

22.

31-ig

Hulladékgyűjtés (papír, alumínium italos doboz, pet-palack)

Mihály M.

Bolyai Matematika verseny a felső tagozaton

Topai S. Retkes E.

Megemlékezés Gárdonyi G. születésének 152. évfordulójáról Sportrendezvény a 4. osztályosoknak Salgótarjánban. Sportrendezvény az 5. osztályosoknak Budapesten.

Rimóczi Jné Sebők Jné Bakos Lné

Tűzriadó-próba Iskolába csalogató foglalkozás, műsorral készül a 4. évfolyam Nyílt nap az 1.évfolyamon Óvó nénik, szülők látogatása Megemlékezés az 1956os forradalomról Részvétel a községi megemlékezésen Diagnosztikus fejlődésvizsgálaton résztvevő tanulók számának jelentése az OH felé Helyi Kazinczy szépkiejtési verseny kiírása Pályaorientációs program Tájékoztatás a felvételi eljárás rendjéről

Bíróné KÁ Miklós Gy

TÁMOP 3.1.4

Mihály M KGá

TÁMOP 3.1.4

ig. Bakos Dénes Bíróné KÁ Miklós Gy Magyar D 1.oszt.

igh-k, SJ-né, BL- koszorú: KLIK né, SK.J, KGÁ, 3000 Ft of-ök Némethné

Sebők Jné, Bakos Lné Tóth J. Á utazó szakember 7-8. oszt. osztályfőnökök 23

TÁMOP 3.1.4

osztályfőnöki órák keretében (7-8. évf.) Óra/foglalkozás látogatás: az 1. és 5. évfolyamokon, 1.2. osztályos napköziben, Káldiné M.É és Mihály Z óráin

26-30.

Igazgató, ig.h-k, mkv-k

Őszi szünet Utolsó tanítási nap: X.22.(csütörtök) Első tanítási nap: XI.2.(hétfő)

24

Időpont

Felelősök

Esemény

Költség

Kit terhel a költség?

NOVEMBER 2. 14.00 2. 2.

2.

Munkaértekezlet

igazgató, igh-k

Termésbábok kiállítása

alsós mkv

Halottak napja alkalmából Mihály M elhunyt pedagógusokról megemlékezés a temetőben Matematika Mindenkinek Topai S kompetencia alapú házi levelező verseny megszervezése, beindítása az 5.-7. évfolyamokon. Az első feladatsor közzététele. „Barátkozz a Bakos Lné szöveggel!”szövegértési versenyfeladatok indítása (1. forduló).

2-6. 6. 10.00 7-ig 9. 16.0017.00 10. 13.

„Tök-Jó” Hét az alsó tagozaton a szülők bevonásával Projektzáró rendezvény TÁMOP 3.1.4/B

Perlakiné SG Alsós tanítók

Tájékoztató füzetek ellenőrzése Szülői fogadó óra

osztályfőnökök ig.h-k minden nevelő

Kompetencia-délután az 5-8. évfolyam számára A Magyar nyelv napjamegemlékezés

Topai Sándor Retkes Erzsébet alsós mkv, humán mkv

Ig., Fejlesztő team

25

DÖK

1-2. o. Mesemondó verseny 3-4. o. Rákóczival kapcsolatos olvasása, szép kiejtési verseny

Némethné

Nevezés a Zrínyi Ilona matematika verseny megyei fordulójára

Topai S.

Pályaválasztási szülői értekezlet

igazgató Mariné TK

Országos kompetencia méréshez valamint az idegen nyelvi írásbeli méréshez szükséges adatok megküldése az OH-nak

Mariné TK

Őszi nevelési értekezlet 1. tanítás nélküli munkanap

igazgató, igh-k, mkv-k

Helyi Kazinczy szépkiejtési verseny megrendezése a felső tagozaton Mikulás-kupa

Bakos Lné Sebők Jné, Mihály M

Napközis csoportközi foglalkozás 2. o. napk. csoport

Mészárosné Márti

30-ig

HHH tanulók I. negyedéves értékelése

Osztályfőnökök Mezei Gyné

30-ig

Negyedéves értesítők kiosztása: 1. évf.

Perlakiné HM

17.

12. 17.00

20-ig

23. 9.00

Hospitációs nap: Matematikai kompetenciák fejl.

Perlakiné SG tanítók

Mihály Zoltán

Fejlesztő csoport

26

Érmek: 40.000 Ft

DÖK

ig, igh Szakmai ellenőrzés: tanulói fegyelmi eljárások lefolytatásának 1szakszerűsége dec.15. (döntéshozatal, lemorzsolódás megelőzése) Igazgató, ig.h-k, Óra/foglalkozás látogatás: a 2. és 6. mkv-k évfolyamokon, a 3-4. osztályos napköziben, Mihály Z óráin

27

Időpont

Felelősök

Esemény

Költség

Kit terhel a költség?

DECEMBER 1.

A házi levelező verseny második feladatsorának közzététele.

Topai S

„Barátkozz a szöveggel!”szövegértési versenyfeladatok (2. forduló).

Bakos Lné

Munkaértekezlet Mikulás-zsákbamacska Iskolába csalogató 2. évf. részvételével Kompetencia- délután 8. az 5-8.évfolyamon DIFER mérések 4-ig lebonyolítása az 1. évfolyamon 8. osztályosok jelentkezése a központi 8-ig írásbeli felvételit szervező intézménybe Munkanap /dec.24./ 12. szombat csütörtöki órarend Teremszépség verseny Karácsonyi ünnepség Jelenet: 4. évf., Hópihék 18. tánca:2. évf., tanári kórus, 15.00 táncosok, énekkar 7. 2-4. 3. 16.00

Óralátogatás: a 3. és 7. évfolyamokon, tanulószobán Téli szünet Utolsó tanítási nap: 21-31. XII.18. (péntek) Első tanítási nap: I.4.(hétfő)

igazgató, igh-k Mihály M Pené SG Tóth Dné Topai Sándor Retkes Erzsébet Perlakiné HM (Tóth J Á)

DÖK

ig.h, 8.oszt. osztályfőnökök minden nevelő DÖK, Mihály M. DÖK Ig.h-k, 4.,2.oszt. Ajándékok DÖK ofik, SKJ, KGÁ, MM Díszítés: TD-né Hangosítás: TP Igazgató, ig.h-k, mkv-k

28

Időpont

Felelősök

Esemény

JANUÁR 5. 14.00

4.

8-ig

14. 16. 10.00 21. 14.00

22.

22. 25. 14.00 25.

ig., igh-k Munkaértekezlet A házi levelező verseny harmadik feladatsorának közzététele.

Topai S

„Barátkozz a szöveggel!”szövegértési versenyfeladatok (3. forduló).

Bakos Lné

A tanulók tájékoztató füzetének ellenőrzése, a bukásra álló tanulók szüleinek hivatalos értesítése

osztályfőnökök

SZMK félévi értekezlete ig. igh-k, SZMK vezető Mariné TK, Központi felvételi Vinczéné KÉ írásbeli vizsgák Pótló írásbeli felvételi vizsgák

Marin TK, Vinczéné KÉ

A Magyar Kultúra Napja -megemlékezés-

Bakos Lné

„EGYÜTT SZAVAL A NEMZET” c.

programban való részvétel I. félév vége-félévzárás

minden nevelő

Osztályozó konferencia

ig. igh-k

A II. félév kezdete 29

Költség

Kit terhel a költség?

26. 29.

Kompetencia délután

TS, RE

Értesítés az I. féléves tanulmányi eredményekről Félévértékelő DÖK gyűlés Óralátogatás a 4. és 8. évfolyamon, tehetséggondozó foglalkozásokon, gyakornokoknál

osztályfőnökök Mihály M. Igazgató ig.h-k mkv-k

30

Időpont

Felelősök

Esemény

Költség

Kit terhel a költség?

FEBRUÁR Munkaértekezlet

Ig., igh-k Topai S

5-ig

A házi levelező verseny negyedik feladatsorának közzététele. Félévi szülői értekezletek

5-ig

Munkaközösségi beszámolók leadása

mkv, DÖK, GYV

1. 14.00 1.

Iskolai farsangi bál 2. tanítás nélküli 6. szombat munkanap (március 5. helyett) Félévzáró értekezlet 8. 3. tanítás nélküli 9.00 munkanap Felvételi jelentkezési 13. lapok továbbítása a középiskolákba 3.Iskolába csalogató: 1.évf. részvételével 19. 14.00 23. 25. 1. óra

29.

osztályfőnökök

osztályfőnökök DÖK, SZMK

ig., igh-k, mkv-k Mariné TK 8.oszt.of-ök

Perlakiné HM Vörös B Pap B Zrínyi Ilona matematika Topai S. verseny megyei forduló Kompetencia-délután az TS, RE 5-8. évfolyam számára A Kommunista és egyéb diktatúrák áldozataira Pap Brigitta Kovácsné GÁ való megemlékezés A házi levelező verseny ötödik feladatsorának közzététele.

Topai S

II. Rákóczi Ferenc történelmi verseny

Pap Brigitta Kovácsné GÁ 31

DÖK, SZMK

29-ig

megrendezése

Bakos Lné

A HHH-s tanulók II. negyedéves értékelése

osztályfőnökök

Óralátogatás az 1. és 5. évfolyamokon, felzárkóztató foglalkozások, gyakornokoknál

Igazgató igh-k mkv-k

32

Időpont

Felelősök

Esemény

MÁRCIUS 4.

Továbbképzési tervbe való jelentkezés

MarinéTK

Munkanap: (márc. 14. 5. hétfő) szombat Teljesítése a Farsangi bálon 7. 14.00

Munkaértekezlet

ig., igh-k

Kompetencia-délután az 5-8. évfolyam számára Megemlékezés 1848. márc. 15-re

Topai Sándor Retkes Erzsébet BL-né, SKJ, KGÁ

11. 10.00

Megemlékezés a temetőben a 3. évf. részvételével

11-ig

Továbbképzési terv elkészítése

Ig., igh-k, MGY-né BMK KG Á Mariné TK

22. 11.

Nyílt napok Témanap a Határtalanul programhoz 23. kapcsolódóan: Rákóczi fejedelemre emlékezünk Tavaszi szünet Utolsó tanítási nap: 24-29. III. 23. (szerda) Első tanítási nap: III. 30. (szerda) AVíz világnapja: HAPPY hét az OÉTI és az 22. ANTSZ országos programjához

minden nevelő KMÉ PB VKÉ KGÁ

Mihály M Pap B PSG igh-k 33

Költség

Kit terhel a költség?

kapcsolódóan 22. 18.

Kompetencia délután Módosító adatlapok MarinéTK megküldése a Felvételi 8.oszt.of-ök Központnak Népdaléneklő verseny az Pené SG alsó tagozaton Némethné Leendő 1.oszt. tanítók látogatása az óvodában

ig. igh., 1.oszt. tanítók

Óralátogatás a 2. és 6. Ig. igh-k, évfolyamokon, SNI rehab. órák

34

Időpont

Felelősök

Esemény

Költség

Kit terhel a költség?

ÁPRILIS 1. 4. 14.00 4.

4.

7-9.

11.

Fordított nap

Mihály M

Munkaértekezlet

Ig. igh-k

Kirándulási tervezetek leadása

osztályfőnökök Pap B PSG Tóth Dénesné Perlakiné SG

Háromnegyed éves értesítők kiadása az 1. évfolyamon „Fejedelmi utakon” Határtalanul! kirándulás Felvidékre, 7. évfolyam

Káldiné MÉ Pap B Mihály M Radicsné SE

Megemlékezés a költészet napjáról

Bakos Lné Perlakiné SG

11. Szülői fogadó óra 16.0017.00 Iskolai próba kompetenciamérés 11-15. megszervezése, lebonyolítása és értékelése Tájékoztató füzetek 15-ig ellenőrzése Szabadon választható 15-ig tantárgyak meghirdetése 16. Megemlékezés 1. óra holokauszt áldozatairól A helyi levelező verseny 18-22. eredményhirdetése

minden nevelő

Előírás Első osztályosok szerint beíratása

igazgató Németh Ané

Term.tud. és humán mkv

minden nevelő Igazgató osztályfőnökök PB KGÁ TS

35

308.000

EMET

LakatosnéSK

22.

22.

26.

Iskolába csalogató foglalkozás: készül a 3. évfolyam, angol, német nyelvi foglalkozás Komplex tanulmányi verseny, kompetencia fejlesztő feladatokkal az alsó tagozaton A Föld napja alkalmából: 1. osztályosok emlékfa ültetése

M Gyné BMK VKÉ MÁ MD

Napközis csoportközi foglalkozás: 2. osztály, plakátkészítés, aszfalt rajzverseny Kompetencia-délután az 5-8. évfolyam számára Helyesírási verseny megrendezése az 58.évfolyam részére Óralátogatás 3., 4., 7. és 8. évfolyamon

ML-né

PSG tanítók

PHM

TS RE BL-né MM Ig., igh-k, mkv-k

36

Időpont

Felelősök

Esemény

MÁJUS 2. 14.00

2-6.

2-20.

2-27. 10. 6.

9. 14.00

15-ig

18.

20-ig

Munkaértekezlet

ig., igh

Tanulók tájékoztató füzetének ellenőrzése, a bukásra álló tanulók szüleinek hivatalos értesítése

osztályfőnökök

Játék kvíz verseny természetismeret tantárgyból az 5. évfolyamon

BMK

BMK „Magyarország Térképe” készítő verseny a 6. évfolyamon. Madarak és fák napja Suli-gála

Tantestület minden tagja

Radicsné SE Tavaszi nevelési BECS értekezlet Az intézményi önértékelés tapasztalatai, problémák megbeszélése Napközi, tanulószoba Igh-k igények felmérése Idegen nyelvi írásbeli Magyar D országos mérés angol és Monori Á német nyelvből a 6. és 8. Vinczéné KÉ évfolyamon. Választható tantárgyak: a tanuló, szülő írásban leadja döntését

Igh-k

37

Költség

Kit terhel a költség?

25.

Országos kompetenciamérés Nagycsoportosok látogatása az 1. osztályokban

31-ig

Mariné TKtelephelyi koordinátor Németh Ané PHM

Osztálykirándulások 4. tanítás nélküli munkanap

osztályfőnökök

HHH tanulók III. negyedéves értékelése

osztályfőnökök

Tavaszi hulladékgyűjtés

Mihály M

Óralátogatás az 1.2. és 5. Igazgató évfolyamokon igh-k, mkv-k

38

Időpont

Felelősök

Esemény

JÚNIUS 1. 6. 14.00 2. 16.00 3.

11.

15. 15. 14.00 16. 8.00 16. 18. 22. 17.00

Surinné KJ A NETFIT mérés eredményeinek feltöltése Németh Ané Mihály Z. Munkaértekezlet Szülői értekezlet a leendő első oszt. szülőknek Megemlékezés a Nemzeti Összetartozás Napjáról Bankett Babanap, DÖK nap 5. tanítás nélküli munkanap Osztályozó konferencia

ig., igh ig, igh, 1.oszt. ofök, tanítók igh. KGÁ 8. oszt. osztályfőnökök 8. oszt. osztályf. KGÁ

ig, igh-k

Magántanulók osztályozó ig., igh-k, vizsgája Szerenád 8. oszt. osztályfőnökök ig., igh-k Ballagás 7.oszt. osztályf.

Tanévzáró ünnepély Év végi beszámolók 24. leadása Csodaszarvas kézműves 20-24. tábor 30. 9.00 Tanévzáró értekezlet

ig. igh igh-k, mkv-k, DÖK, GYIV KMÉ

ig, igh, mkv-k

39

Költség

Kit terhel a költség?

JÚLIUS Nyári táborok: Balatonszárszó,

Mihály M

„Fogom a kezed” iskolaelőkészítő program

TD-né, tanítók

AUGUSZTUS Javító-és osztályozó vizsgák 1. osztályosoknál családlátogatás HH és HHH tanulók beazonosítása, GYVK határozatok össszegyűjtése

igh-k 1. oszt. tanítók MGY-né

40

Önkölts.