6. číslo / 2016
červenec 2016
Školní rok se rozloučil se žáky pyšelské školy už 24.června. Učitelé totiž potřebovali zabalit školu, přesněji řečeno všechny školní potřeby, pomůcky, různé učebnice a všechny úřední „záležitosti“. Děti se doma nebo u blízké rodiny rozplývaly nad začínajícími prázdninami a učitelé v parných letních dnech teprve mířili ke kýženému závěru. Mnozí se už na stránky školy nepodívají, ale pro ty věrné čtenáře jsou v tomto čísle shrnuty zajímavosti ze dvou posledních měsíců školního roku 2015/2016, z května i z června a poslední kolo soutěže Zvídavých makoviček, které sice proběhlo v dubnu, ale do minulého čísla se nevešlo. Tím také začínáme. Po prázdninách se opět můžete dočíst o svých spolužácích nebo kamarádech v sedmém čísle, které by mělo vyjít do poloviny října 2016. Školníček přeje všem překrásné prázdniny!
Paní učitelka Vaculíková pracovala s dětmi celý rok poctivě, aby se podařilo dosáhnout tak skvělého umístění. Pokud se chcete dovědět víc o práci dětí v kroužku a o tom, jak se jim podařilo umístit se tak pěkně, přečtěte si článek paní učitelky na úvodní web stránce školy. Jen kousek citace z jejího článku závěrem: Tým, kde pracovali Vilém Bednář, Marek Krejbich, Pavel Matoušek, Lenka Peřinková, Jan Pirochta, Richard Pohanka, Filip Tichý, Linda Tulachová, Jiří Vilímovský a Vojtěch Zídka, získal za své snažení, za své výzkumy a za svou zodpovědnou práci velké ocenění, 10. místo se ziskem 390 bodů ze 400! Blahopřejeme. Jen tak dál! Pokud se chcete podívat na naše krátká videa, zadejte v hledání YouTube zvídavé makovičky. A já? Děkuji všem svým bývalým učitelům přírodních věd, že ve mně i po letech vzbuzují chuť předávat dětem to, co oni do mne vložili. PaedDr. Ilona Vaculíková
A od nás kytice pro tým!
ložnice
obývací pokoj
chodba
Člověče, nezlob se!
Lego
socha psa
mince
koupelna
WC
stánek s ovocem
stánek s novinami
park
průvodkyně Zuzana
T
O N D A
OBAL
2.května 2016 v pyšelské škole proběhl ekologicky zaměřený program společnosti EKOKOM – Tonda obal na cestách. Jednotlivé hodiny přizpůsobené věku dětí v různých ročnících. Prostě každý pokus, který přivede třeba jen několik jedinců k přesvědčení třídit odpad, je samozřejmě smysluplný a úžasný. A tento byl zajímavý a nikdo se při něm nenudil. Jen jedno jsme se nedověděli – kam s použitým smaženým stolním olejem? Určitě by se neměl vylévat do kanalizace, protože neuvěřitelným způsobem zaneřádí čističky. Měl by se lít třeba do plastových lahví, ale co pak? Pokud se tím nebude nikdo více zabývat, bude končit na skládkách se směsným odpadem. A to bohužel v těch lepších případech.
Úvodní slovo lektora.
Ukázka skládky.
Takhle vypadalo město, ve kterém stávkovali „popeláři“.
Dotazování dokázalo, že program probudil zájem o toto téma.
Přestože jsou k dispozici jen fotky z besedy ve čtvrté třídě, podle toho, co o besedě napsali Vojta z první třídy a Honza ze druhé třídy, musí být všem jasné, že čas strávený s lektory nebyl zbytečně prohýřený, ale byl využitý bohulibým způsobem. Děti jsou budoucnost a jejich postoj k tak závažné otázce, jako je třídění odpadů, ovlivní život dalších generací. Je docela možné, že děti vnímají problém s odpady mnohem více než si dospělí myslí. Starší lidi totiž nikdo v dětství na důsledky, které mohou vzniknout lehkovážným nakládáním s odpady, běžně neinformoval. O to více se dnešní společnosti musí snažit o vyřešení fungování skládek a recyklací než se stane situace neřešitelnou.
A konečně praktická část – třídění odpadů.
Rudolfinské setkání poctvrté Cesta všem rychle ubíhala, protože si třída pěkně povídala. Na hlaváku Kryštof s tátou čekal, že ostatní nepřijedou, málem se lekal. Pak druháci vyrazili ke kýženému cíli. Na Příkopě zůstali stát, dívali se chvíli. Na ulici rostla stěna z malovaných cihliček, kdo zastavil, koupil jednu – pomohl tím kousíček. Lidem z velkých ústavů s postižením mentálním, aby žili mezi námi, s tím já prostě souhlasím. Nezáleží na malůvkách, i když mnohé krásné byly, ale že svůj stejný názor různí lidé vyjádřili. Kdo cihličku koupil a podepsal či pokreslil, bydlení chráněné a dílny tímto krokem podpořil. Ital, Španěl, Rus i Polák, kdekdo cihlu odkoupil, podepsal se tam i rodák, co francouzsky hovořil. Děti cihly prohlížely vesměs a upřímně litovaly, že nevzaly si s sebou více peněz, aby taky cihly kupovaly. Pak počtvrté u orloje projevily nezájem, hodiny nesledovaly, bavily se navzájem. Na závěr cesty před budovou Rudolfina v doprovodu asistentky Hanky, i když nebyla to ani zčásti její vina, valily se děti, jak když Prahou jely tanky. Před vchodem u schodů tabule potichu hlásá: 16.5. z neznámých důvodů bude hrát z filharmonie chasa.
Vivaldiho, Mozarta, Brahmse,
Pod vedením muzikantů nástroje se pohádaly,
i když to nebude dneska,
čímž rozhodně žádným uším radost zrovna nedělaly.
zahrají překrásně zase,
Po hudebních ukázkách dalších postav, nálad,
zazní i Dvořákova Humoreska.
co že jim to připomíná, měly děti hádat.
Aby přišla Míša, v sále děti volaly,
Fagot děti přesvědčuje, že pytlák nic neulovil,
taky Káju, Eglyho a hudebníků kvarteto.
housle zase hrají ptáčka, co si ráno zašvitořil.
Hudbu pěti nástrojů muzikanti dodali,
Čelo je jak prohlídka prastarého alba,
v odpověď jim zaznělo, kdo hraje a co je to.
jiný tvrdí - jako labuť či hudební malba.
Jeden klouček přirovnal ho hravě k mrtvé baletce na romské svatbě. V dílnách sobě vyrobili zakroucené tuby, při hře na ně urvali si málem svoje huby. Zatímco děti svačily, venku se čerti ženili. Pak dělali famfrno, z kelímku a stužky nyní, dřív smyčcový nástroj z keramiky a žíní.
Další dílna zahájena byla, o hoboji toho dětem mnoho prozradila. Křídlo, haltr, basovka – nové pojmy slyšely. Jak do čela schovat bodec poprvé uviděly.
Kdy pozná muzikant svoje pravé kvality? Po patnácti letech prý, poznáš to i ty! Pokud bude talent mít a všechno půjde hladce, dobrý soubor přijme ho jak nějakého mladce. Hoboj s čelem vyluzují - sirénu, alarm, dveře, formuli i motorku, co zatáčku řeže. Předvedli i parník a naštvaného slona, též vrtuli vrtulníku a hon na muflona. Na posledním workshopu karty měli přiřadit, hudebníci znázornili, jak kdo umí zařádit. Medvěd bručí u lesíka, gépard loví antilopu, želva vrabce sotva stíhá, marně hledá jeho stopu. Pro letos workshopy skončily, mnohé se tu naučili všichni žáci, sborově se v sále rozloučili, řvaní a troubení nedalo jim žádnou práci. Přechod zpátky na nádraží v dešti děti vykonaly. Na náměstí byly v ráži, rej bublinek sledovaly. Ahoj, asi sejdeme se zase příště, pokud nepůjdeme na dopravní hřiště, ale zase cestou do či z Rudolfina. Naděje tak brzy nikdy nezhasíná.
Prvňáčci si ve skleníku zasadili ředkvičky a nečekali ani moc dlouho, aby sklidili úrodu. Podívejte se, jak se jim dařilo. Určitě si to zase zopakují. Mají proč!
Zábavné obrázky Ke konci školního roku vyráběli druháci ve výtvarné výchově
rozkládací
obrázky.
Je
k tomu
potřeba
jisté
představivosti. Děti to zvládly. Nejtěžší bylo vymyslet „co budou rozkládat“.
Aneta Táborská
Natálie Barešová Natálie Hůlková.
Častým námětem byly ryby. Někdo si však dal tu práci a více se zamyslel. Pak byly obrázky se stejným námětem jenom dva – auto. A někdo se zamyslel ještě více a má obrázek jiný než ostatní. To je zábavnější!
Jan Kopecký Magda Medřická
Barbora Slabyhoudová
Jan Hruška
Dora Zajíčková
A ještě jedna ryba!
Ivan Brožík
Ten, kdo neotálel, nakreslil obrázky dva!
Barbora Pánová
Barbora Pánová
Marek Matějka
Skřítci Lidé mívají nějaký talisman, který je chrání, přináší jim štěstí. A pokud to tak není, oni si to stejně myslí a upínají se na něj. Děti z dvojky si vyrobily skřítky.Možná, že někomu to štěstí opravdu donese.
To není politické téma, ale fakt, že na komíně školy si začali budovat hnízdo čápi. Vrátili se a šup na komín. Jenže
oni
neví
nic
o
plánované
rekonstrukci.
V okruhu těch, co si jejich příletu všimli, nastala panika. Děti se snažily čápy vyplašit, aby si našli vhodnější a bezpečnější místo na vyvedení mladých. Naštěstí se to povedlo a čápi odlétli.
Kam se podějeme? Budeme muset k Pařízkům nebo na obecní úřad!
Od třetí třídy se žáci učí vyjmenovaná slova. Učivo je tak náročné, že vědomosti prohlubují ještě ve čtvrté třídě. Jak se letošním čtvrťákům podařilo zvládnout látku, o tom se můžete přesvědčit na následujících ukázkách. Úkolem bylo napsat vtipný příběh, kde se bude vyskytovat nejméně šest vyjmenovaných slov, čtyři věty jednoduché a čtyři souvětí.
Sára Grundzová
Nela Breburdová
Matouš Zoubek
Jakub Havlíček
Agáta Svobodová
Jirka Kala
Adam Šintal
Berta Filipská
Linda Svobodová
Bára Vrabcová
Matyáš Bareš
Verča Nekovářová
Tolik očekávaný den připadl na středu. V ten den se děti – závodníci shromáždili na fotbalovém hřišti v Pyšelích i se svými trenéry a v duchu olympijských her prožily příjemné soutěživé dopoledne. Rodiče se „vytáhli“ jako obyčejně, takže připravené disciplíny neměly chybu. Zahájení se zapálením olympijského ohně.
Olympijská vlajka s pestrobarevnými držáky
První nositel ohně v dějinách olympijských her, kterému přišla jeho funkce k smíchu.
Slavnostní přivítání.
V levé ruce „modré“ organizátorky jsou k vidění klíče od trezoru, do kterého se po otevření her uzamkl olympijský pohár.
Vážnost situace zachraňoval nadějný japonský reprezentant.
Sledujete různá mistrovství světa nebo olympiády? Všichni závodníci mají trenéra, maséra, výživového poradce a několik nezbytných lidí, kteří s nimi spolupracují a snaží se o co nejlepší výsledek svého svěřence. Trenéři zúčastněných reprezentačních týmů. Jejich představování je však zbytečné, protože je všichni dobře znáte.
Bezdětný budoucí pan učitel prvňáčků to vzal zgruntu. Rozhodl se připravit se na prvňáky od píky. Začal poznáváním batolat, pak přejde na mrňata v předškolním věku, aby pomáhal v první třídě dětem vyrovnat se jejich vývojem. Skočili jste na to? Hloupost. Pan učitel je na trenažéru na řidičák pro kočárky, skupina KK.
Šílená fotoreportérka slídí, jakou hloupost by mohla vyfotit. Ttřeba
Třeba jakýkoliv pohyb při přeskakování a překonávání překážek.
Společný
Potácivý
Ladný
Snožný
Přihrbený
Žabí
Vznosný
Zuřivý
Klidný
Urputný
Rozvážný
Jenže těch způsobů je prostě ještě mnohem více… Vzdušný
Holubičí Podlézavý
Boxerský
Rádobytaneční
Profesionální
Předkloněný
Berlový
Ohleduplný
Pomalý
Volný pád
Soustředěný
Závodníci si daleko lépe vedli v soutěžích zaměřených na tělesnou zdatnost a manuální zručnost. Kamenem úrazu byla stanoviště s vědomostní tématikou.
Snadné
Během závodů se na kolbiště přihnal tento tvor (bez červeného trička). Po důkladném šetření se přišlo na to, že se nejedná o teroristický čin a všichni se uklidnili. Šlo vlastně o takové zpříjemnění dne.
Nesnadné
Učitelé prvního stupně pozvali do školy mobilní planetárium. Pro obě první třídy a druhou třídu vybrali pořad Voda – zázrak přírody. Třetí třída měla projekci programu Astronomie pro děti a čtvrtá a pátá třída sledovaly Zpátky na Měsíc. Navždy. Protože nemáme ohlasy jiných tříd, musíme se spokojit s reakcí prvňáčků v podobě obrázků. Tady jsou! Monika
Nela
Bára
Kačka
Vojta Severa David Mates Kamilka
Amálka
Sára Johana
Kamilka
Jmána dětí byla opsána z výkresů.
Róza
Perman
Vít L.
6.6.2016 nacvičovali žáci pod vedením učitelů evakuaci školy, aby byli schopni co nejrychleji opustit budovu a dostat se do bezpečí v případě nějakého ohrožení. Evakuace – tedy opuštění školy – proběhla docela dobře. Škraloup se vyskytl až při přesunu za obecní úřad, kde se měli všichni shromáždit. Cestou totiž hasiči odvedli z několika tříd žáka. Zatímco se dospělí sháněli po chybějícím človíčkovi, hasiči dali všem co proto, že si neohlídali všechny žáky třídy. Ale pak za velkou snahu předvedli dětem, jak pracuje hasičský tým, jakou výstroj používají hasiči a jaké dopravní prostředky. Žáci se mohli podívat do jejich aut a vyzkoušet si prohlížené věci. Z takové akce si děti zapamatují mnohem více, než když se o tom povídá ve škole. I když mají ukázky hasičské techniky na internetu, není nad to, když si ji mohou osahat.
A děti z 1.A kreslily… Ela
Štěpa
Vít
Johanka
A děti z 2.třídy kreslily… Barunka Pánová
Bára Slabyhoudová
František Filipský
Pavel Grundza
Marek Matějka
Tomáš KÖhler
A děti ze 4. třídy kreslily… Adam Šintal Linda Svobodová
Bára Vrabcová
Berta Filipská
Nela Breburdová Matěj Láska
Veronika Nekovářová
Četba
Žáci druháci začalli psát ve druhé třídě obsahy knih, které přečetli. Šlo jim to moc dobře. Na ukázku alespoň několik sešitů.
František Filipský
Barbora Marešová
Natálie Hůlková
Aneta Táborská
Bára Marešová Marek Matějka
Fr. Filipský
Obě první třídy se na konci školního roku vydaly na Cestu za pokladem - tento program si pro ně připravilo EKOcentrum ve Vlašimi a jedná se o ekohrátky ve vlašimském parku. Počasí sice nebylo výletně ukázkové, ale dětem to příliš nevadilo.
Seřadit, spočítat a jde se na věc!
Potom rychlá poznávačka.
Jak je tlustý kmen stromu?
Napřed ještě nezbytné instrukce.
Pokud zná skupinka odpověď, hned ji zapíše.
Stejně jako tahle skupinka dětí.
Co koukáte, my to jenom jdeme prozkoumat!
Jak vypadá strom bez dívání?
Když už strom neroste, stává se z pařezu super prolézačka pro děti.
Něco mi to říká, ale naše morče má jiné stopy a náš Brok taky.
Teď to není moje stopa, ale možná, že byla, než jsem se narodil.
Po školním výletě měli už prvňáčci všechno důležité za sebou. Konečně se mohou těšit na prázdniny jako všichni ostatní školou povinní.
Druhá třída se vydala do ZOO v Praze. Děti si dospělí rozdělili do tří až pětičlenných skupin a podle libosti prohlížela každá skupina takové oddělení, o které měla zájem. Pro děti byla vyhlášena soutěž o nejvtipnější fotografii z výletu. Neuvěřitelné bylo, jak zvířátka rozmlouvala s dětmi. A počasí? Rozhodlo se, že na dnešní den budou všichni vzpomínat v dobrém. Bylo prostě nádherně! Že já si na to slunění nevybral lepší místo!
Nekoukej a raději si o mně něco přečti.
Potřebujeme ještě jednoho, ať se nám ta větev nepřeváží.
Vybírej ty blechy pořádně, jinak nedostaneš oběd!
Krmení opic. Nepodávejte sladké, kazíte opicím zuby!
Přitiskněte se blíže k větvi, aby vás nebylo vidět, děti!
Jestli mě podrbeš na zádech, zítra tu bude čisto.
Celou dobu se starám o malého a ty ani neuklidíš! Dobrá, ale opovaž se na to vykašlat!
Já tam nejdu, ta voda je dneska příšerně studená.
Už jsem sice jedl, ale blíží se doba oběda…
Nemůžete mě najít? To je záměr, milánkové.
Nemám žádné dětství, mami. Já už prostě pózovat nebudu. Chci si taky někdy hrát a učit se dělat vodotrysk!
Ani ten stín nepomáhá, musím se jít osvěžit! A je to, hned se zas cítím jako člověk, tedy vydrýsek.
A jak to dopadlo s fotografickou soutěží? Vítěz se zkrátka nedá určit tak jednoduše, jak se to nejdřív zdálo. A tak na závěr několik soutěžních snímků.
24.června skončil předčasně školní rok 2015/2016, pro některé i povinná školní docházka. Prvňáci odvedli dotyčné ze školy stejně, jako je deváťáci první den do školy přivedli.
Jak bude fungovat časopis v příštím školním roce? Kdoví? Ale stejně přeje všem budoucím i bývalým školákům krásné prázdniny.
Grafika, sazba, tisk: Ingrid Cholevová Vydán: Základní škola T. G. Masaryka v Pyšelích
