2012

Výroční zpráva o činnosti školy 2011/2012

Srpen 2012

Mgr. Alena Grajciarová ředitelka školy

Základní škola Zlín, Mikoláše Alše 558, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za rok 2011/2012

Obsah

Strana

Základní charakteristika školy Vzdělávací program školy Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy 6. Výchovná práce školy, profesní orientace, prevence sociálně patologických jevů 7. Další vzdělávání pracovníků 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 9. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí a další provedené kontroly 10. Základní údaje o hospodaření školy 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 15. Závěr výroční zprávy 1. 2. 3. 4. 5.

2

3–4 4–6 6 – 10 10 10 – 12 12 – 14 14 – 16 17 – 19 19 – 20 20 – 23 24 24 24 – 25 26 – 27 27 – 29


1. Základní charakteristika školy 1.1 Základní údaje o škole Název školy Adresa školy IČ Bankovní spojení Kontakt na zařízení e-mail Webová stránka Právní forma Datum založení školy Právní subjekt Zřizovatel

IZO REDIZO Ředitelka školy, statutární orgán Datum konkurzu Jmenování do funkce Zástupce statutárního orgánu Zástupkyně ředitelky školy Vedoucí školní jídelny Vedoucí vychovatelka Školník Pracovník pro informace Zařazení do sítě škol Aktualizace Sdružení rodičů a přátel školy Předsedkyně SRPŠ Školská rada

Předseda Školské rady

Základní škola Zlín, Mikoláše Alše 558, příspěvková organizace Mikoláše Alše 558, 761 73 Zlín 71 008 144 000000-1422422339/0800 tel.: 577 431 387, 577 431 309 fax: 577 019 050 [email protected] www.zsmalse.cz Příspěvková organizace 1. 9. 1975 Od 1. 1. 2003 Statutární město Zlín adresa: nám. Míru 12, 761 40 Zlín právní forma: obec IČ 00 283 924 102 319 499 600 114 112 Mgr. Alena Grajciarová Pod Rozhlednou 1892 760 01 Zlín 9. 9. 2008 1. 2. 2009 Danuše Zelenická, od 1. 7. 2011 Mgr. Jaroslava Müllerová, Ph. D., od 1. 1. 2012 Bohdana Šmigurová Tato funkce byla k 1. 6. 2012 zrušena Jiří Kordula Mgr. Alena Grajciarová 24. 1. 1996, č. j. 1204/53 3. 1. 2011, č. j. 34 363/2010-21 založeno 1. 12. 1995 Petra Veselá Byla zřízena usnesením Rady města Zlína č. 782/21R/2005 ke dni 1. 1. 2006. Rada má 6 členů, složení: 2 zástupci zřizovatele, 2 zástupci rodičů, 2 zástupci školy. Činnost zahájena 8. 6. 2006 ing. Karel Tobola

3


1.2 Součásti školy Součásti školy Základní škola Školní družina Školní jídelna

Kapacita 420 100 500

1.3 Základní údaje o škole a jejích součástech (k 30. 9. 2011) Počet tříd/ Počet žáků Počet žáků oddělení na třídu / oddělení 1. stupeň 8 150 18,75 2. stupeň 4 72 18,00 Celkem 12 222 18,50 Školní družina 3 87 29

Přepočtený počet pedag. prac. 9,41 7,69 17,098 2,50

1.4 Základní údaje o výkonech ve školní jídelně Typ školského Přihlášený počet Denní průměr zařízení žáků ke stravování vydaných obědů Školní jídelna 220 160

Počet žáků na pedag. úvazek 15,94 9,36 12,98 34,80

Přepočtený počet pracovníků 3,5

2. Vzdělávací program školy Celoroční práce školy vycházela z platných legislativních norem, dále z Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, ze Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání MODŘÍN a Souboru pedagogicko – organizačních opatření na školní rok 2011/2012. Hlavní úkoly školy byly stanoveny v plánu práce na rok 2011/2012. Tento základní dokument pokračoval v koncepci nastavené v předcházejícím období a dále byl rozpracováván v měsíčních plánech. V souladu s dlouhodobými koncepčními záměry se hlavní pozornost zaměřila především na tyto oblasti: - environmentální výchovu a plnění úkolů souvisejících se získaným mezinárodním titulem Ekoškola - zdravý životní styl a práci v rámci projektu Škola podporující zdraví - programy prevence rizikového chování 2.1 Vzdělávací program školy Vzdělávací program Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání MODŘÍN

Zařazené ročníky

Počet žáků

1., 2., 3., 4., 5., 6., 7., 8., 9.

222

Ve všech ročnících se vyučovalo podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání MODŘÍN, verze č. 5 z 1. 9. 2011. Volba volitelných předmětů vycházela z nabídky dané ve školním vzdělávacím programu, ze zájmu žáků a z možností kvalifikovaného personálního zajištění jejich výuky. 4


2.2 Učební plán školy 2.2.1 Učební plán Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání „MODŘÍN“

Český jazyk a komunikace

ZKR

1.

2.

3.

4.

5.

ŠVP

6.

7.

8.

9.

ŠVP

Český jazyk a literatura

ČJ

8

9

9

7

7

40

5

4

5

4

18

Anglický jazyk

AJ

1

1

3

3

3

11

3

3

3

3

12

3

2

2

2

1

4

4

4

5

17

Německý jazyk

NJ

Matematika a její aplikace

Matematika

M

4

5

5

Člověk a jeho svět

Prvouka

Prv

2

2

2

Přírodověda

Př

1,5

2

3,5

Vlastivěda

Vl

1,5

1

2,5

Dějepis

D

2

2

2

2

8

Výchova pro život

VŽ

1

2

1

2

6

Společensko vědní seminář

SvS

16

17

15

14

4

Fyzika

F

2

2

2

2

8

Chemie

Ch

2

2

4

Přírodopis

Př

2

2

2

2

8

Zeměpis

Z

2

2

2

1

7

Hudební výchova

HV

1

1

1

1

1

5

1

1

1

1

4

EVV

1

1

1

2

2

7

2

2

1

1

6

Člověk a společnost

Člověk a příroda

Umění a kultura

Estetická a výtvarná výchova

2 5

5

24

6

6

Člověk a zdraví

Tělesná výchova

TV

2

2

3

3

3

13

3

2

2

2

9

Člověk a svět práce

Pracovní činnosti

PČ

1

1

1

1

1

5

1

1

1

1

4

Technické činnosti

TČ

23

22

21

6

Domácnost

D

23

22

21

6

Informatika

Inf

Práce na počítači

PP

Informační a komunikační technologie

1

1

1

1

23

22

21

6

Celkem základní

20

22

25

25

26

118

29

27

28

28

112

Celkem disponibilní

0

0

0

0

0

0

1

3

3

3

10

Celkem v ročníku

20

22

25

25

26

118

30

30

31

31

122

5


Ve školním roce byly vyučovány tyto volitelné předměty: 6. ročník: 7. ročník: 8. ročník: 9. ročník:

psaní na klávesnici konverzace v angličtině, práce na počítači konverzace v angličtině, práce na počítači konverzace v angličtině, práce na počítači

Ve školním roce 2011/2012 byl ve 2. až 9. ročníku vyučován nepovinný předmět Náprava specifických vývojových poruch učení.

Kroužky DDM Astra

Kroužky ŠD

Seznam zájmových kroužků ve školním roce 2011/2012: Název kroužku Turistický Práce s vlnou Výtvarný kroužek a keramika Dovedné ruce a keramika Florbal Mladý knihovník Dopravní Eko-eko Disco, hip-hop Aerobic show Deník kouzelníka Pokustona Kytara Míčové hry Sportovní hry Včelařský

3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 3.1

Celkový počet pracovníků školy ve školním roce ( stav k 30. 6. 2012 ) Základní Školní škola družina Přepočtené osoby – průměrný stav

22,531

2,50

z toho pedagogických 17,098 2,50 pracovníků z toho nepedagogických 5,433 pracovníků Fyzické osoby – 25,60 3,50 průměrný stav * 0,25 úvazku je financováno z vedlejší hospodářské činnosti

6

Školní jídelna

Celkem

3,75*

28,781 19,598

3,75*

9,183

4,00

33,10


3.2 Další údaje o pedagogických pracovnících školy (zaměstnaní během školního roku 2011/2012) Pedagogičtí Pracovní Kvalifikace, Stupeň Úvazek pracovníci zařazení, funkce aprobace vzdělání 1. učitelka ředitelka školy 1 5. – 12., ČJ – D VŠ pedag. speciální pedagogika, učitelství pro školy pro 2. učitelka zástupkyně ŘŠ 0,82 VŠ pedag. mládež vyžadující zvláštní péči 3. učitelka učitelka 1. st. 1 učit. 1. stupně VŠ pedag 4. učitel učitelka 1. st. 0,86 učit. 1. stupně VŠ pedag 5. učitelka učitelka 1. st. 1 učit. 1. stupně VŠ pedag. 6. učitelka učitelka 1. st. 1 5 – 12., ČJ – OV VŠ pedag. 7. učitelka učitelka 1. st. 1 1. – 5. ročník VŠ pedag. 8. učitelka učitelka 1. st. 1 učit. 1. stupně VŠ pedag. 9. učitel učitel 1. st. 1 učit. 1. stupně VŠ pedag. 10. učitel učitel 1. st. 1 učit. 1. stupně VŠ pedag. 11. učitelka učitelka 2. st. 1 6. – 9., ČJ – D VŠ pedag. 12. učitelka1 učitelka 2. st. 0,41 6. – 9., M – OV VŠ pedag. 2 13. učitelka učitelka 2. st. 0,41 6. – 9., M – Z VŠ pedag. 14. učitelka učitelka 2. st. 0,77 5 – 12., NJ – AJ VŠ pedag. 15. učitelka učitelka 2. st. 0,91 tělovýchova a sport VŠ pedag. 3 16. učitelka učitelka 2. st. 1 soc. pedagog VŠ pedag. 17. učitelka4 učitelka1.,2.st. 0,82 5 – 12., NJ – AJ VŠ pedag. 18. učitelka učitelka 2. st. 1 učit. 2. stupně VŠ odb., VŠ p. 19. učitel5 učitel 2. st. 1 učit. 3 stupně VŠ odb. 6 20. učitel učitel 2. st. 0,23 učit. ZUŠ konzervatoř 21. vychovatelka vychovat. ŠD 1 vychovatelství SŠ pedag. 22. vychovatelka vychovat. ŠD 1 vychovatelství SŠ pedag. 23. vychovatelka7 vychovat. ŠD 0,36 vychovatelství SŠ pedag. 8 24. vychovatelka vychovat. ŠD 0,14 soc. pedagogika VOŠ 25. asistentka asistentka 0,83 soc. pedagogika VOŠ pedagoga pedagoga 26. asistentka9 pedagoga 1 2 3 4 5

asistentka pedagoga

0,5

pracovní poměr od 29. 8. 2011 do 7. 9. 2011 6 pracovní poměr od 7. 9. 2011 do 30. 6. 2012 7 8 k 18. 11. 2011 pracovní poměr skončil pracovní poměr od 21. 11. 2011 do 30. 6. 2012 9 ke 30. 6. 2012 pracovní poměr skončil

spec. pedagogika

VŠ

Praxe 27 24 22 24 16 27 34 22 23 26 34 7 SD 12 3 11 7 6 6 5 21 29 SD 10 10 0

externí pracovník vyučující 5 hodin hudební výchovy – DOPP pracovní poměr ke 30. 6. 2012 skončil od 1.9.2011 do 30. 9. 2011 úvazek 0,11; od 1. 10. 2011 do 30. 6. 2012 0,14; současně pracuje jako asistentka pedagoga pracovní poměr od 18. 1. 2012

3.3 Věková struktura pedagogických pracovníků (zaměstnaní během školního roku 2011/2012) Věkové rozmezí Fyzicky do 29 let 3 30 až 39 let 5 40 až 49 let 6 50 let až do vzniku nároku na SD 9 pracovníci ve starobním důchodu 2 7

Muži 1 1 1 1 0

Ženy 2 4 5 8 2


3.4 Příchod nových pracovníků na školu a) pedagogičtí pracovníci (stav k 1. 9. 2011) Pracovní Kvalifikace Aprobace zařazení učitel HV N učitelství ZUŠ učitel 1. stupně K učit. 1. stupně učitelka 2. stupně K 6. – 9., M – OV vychovatelka ŠD K SŠ, vychovatelství

Důvod zajištění aprobovanosti výuky zvýšení počtu tříd ve škole zajištění aprobovanosti výuky zajištění aprobovanosti výuky

b) pedagogičtí pracovníci (stav k 7. 9. 2011) Pracovní Kvalifikace Aprobace zařazení učitelka 2. stupně K 6. – 9., M – Z

Důvod zajištění aprobovanosti výuky

c) pedagogičtí pracovníci (stav k 21. 11. 2011) Pracovní zařazení Kvalifikace Aprobace učitelka 1. K 5. – 12., NJ – AJ a 2. stupně

Důvod za pracovníka, který rozvázal pracovní poměr dohodou

d) pedagogičtí pracovníci (stav k 1. 1. 2012) Pracovní Kvalifikace Aprobace Důvod zařazení učitelka – speciální pedagogika, zástupkyně učitelství pro školy zajištění aprobovanosti výuky, K ředitelky školy pro mládež vyžadující změna organizační struktury zvláštní péči e) pedagogičtí pracovníci (stav k 18. 1. 2012) Pracovní Kvalifikace Aprobace Důvod zařazení asistentka K spec. pedagogika zřízení funkce asistenta pedagoga pedagoga 3.5 Odchody pracovníků a) pedagogičtí pracovníci (stav k 18. 11. 2011)

učitelka 2. stupně

Kvalifikace

Aprobace

Délka praxe

N

soc. pedagog

11

Důvod ukončení pracovního poměru dohodou

b) pedagogičtí pracovníci (stav k 30. 6. 2012)

vychovatelka

Kvalifikace

Aprobace

Délka praxe

K

ŠD

SD

8

Důvod ukončení pracovního poměru na dobu určitou


učitelka 2. stupně učitelka 2. stupně učitel 2. stupně

K

5. – 12., NJ – AJ

7

K

6. – 9., M – Z

SD

N

VŠ odb.

5

ukončení pracovního poměru na dobu určitou ukončení pracovního poměru na dobu určitou ukončení pracovního poměru dohodou

c) nepedagogičtí pracovníci Důvod --d) pedagogické pracovnice na mateřské dovolené (stav k 30. 6. 2012)

učitelka 1. stupně učitelka 2. stupně učitelka 2. stupně učitelka 2. stupně

Kvalifikace

Aprobace

Čerpání mateřské dovolené

K

1. stupeň

do 1. 10. 2013

K

6. – 9., VV

do 12. 2. 2013

K

6. – 9., AJ

do 26. 5. 2015

K

6. – 9., M, Inf.

do 25. 8. 2014

3.6 Další údaje o nepedagogických pracovnících (stav k 30. 6. 2012) a) správní zaměstnanci Ostatní pracovníci – Pracovní zařazení, funkce Úvazek poř. číslo 1. účetní, ekonomka 0,1 2. asistentka ředitelky školy, zástupce statutárního 1,0 orgánu 3. uklízečka 0,75 4. uklízečka 0,75 5. uklízečka 0,5 6. uklízečka 0,5 7. školník 1 8. sezónní topič 0,25 b) zaměstnanci ve školní jídelně Ostatní pracovníci – Pracovní zařazení, funkce poř. číslo 1. vedoucí školní jídelny 2. kuchařka 3. kuchařka 4. kuchařka 9

Stupeň vzdělání, obor SŠ SŠ SOU SOU SŠ SOU SOU SOU

Úvazek

Stupeň vzdělání, obor

1 1 1 0,75

SŠ SOU SOU SOU


3.7 Zajištění výuky z hlediska kvalifikovanosti pedagogických pracovníků: Splněné kvalifikační předpoklady Nedostatkové aprobace

95 % Z, HV

Vysvětlivky: ZŠ – základní škola TV – tělesná výchova SOU – střední odborné učiliště HV – hudební výchova SŠ – střední škola s maturitou VV – výtvarná výchova VŠ – vysoká škola ŠD – školní družina ZUŠ – základní umělecká škola K – kvalifikovaný

M – matematika Z – zeměpis AJ – anglický jazyk OV – občanská výchova NJ – německý jazyk MD – mateřská dovolená Inf – informatika SD – starobní důchod N – nekvalifikovaný VŠP – VŠ pedagogického směru

4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Počty zapisovaných dětí podle výsledků zápisu Poprvé u zápisu Přicházejí po odkladu Z toho po dodatečném odkladu Nastoupilo do první třídy

2009

2010

2011

2012

33 12 0 36

27 8 1 36

34 2 0 33

46 10 0

5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy 5.1 Celkový prospěch žáků za školní rok (stav k 31.1.2012 a k 30.6.2012) Prospělo Ročník Počet žáků Prospělo Neprospělo Nehodnoceno s vyznam. 1. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. stupeň pol. pol. pol. pol. pol. pol. pol. pol. pol. pol. 33 33 33 32 0 1 0 0 0 0 1. 34 34 34 32 0 2 0 0 0 0 2. 35 35 32 31 3 4 0 0 0 0 3. 16 16 12 11 4 4 0 1 0 0 4. 30 29 20 22 10 7 0 0 0 0 5. Celkem 148 147 131 128 17 18 0 1 0 0 1. st. 2. stupeň 6. 7. 8. 9. Celkem 2. st. Celkem škola

1. pol. 24 21 16 12

2. pol. 24 20 16 12

1. pol. 10 4 6 3

2. pol. 11 8 5 3

1. pol. 12 16 8 8

2. pol. 13 11 10 9

1. pol. 2 1 2 1

2. pol. 0 1 1 0

1. pol. 0 0 0 0

2. pol. 0 0 0 0

73

72

23

27

44

43

6

2

0

0

221

219

154

155

61

61

6

3

0

0

10


5.2 Hodnocení chování a ) pochvaly a ocenění Pochvaly Pochvalný list za práci ve školním nebo krajském parlamentu Pochvalný list za práci v ekotýmu Pochvalné listy udělené třídními učiteli Pochvala za reprezentaci školy Pochvala ředitelky školy Výlet za odměnu do ekologického střediska Hostětín Knižní odměny

Počet žáků 24 9 65 3 6 III. B a VI. A (41 žáků) vítězné třídy ve školní ekologické soutěži 5

b) důtky a snížené stupně chování

Důtka třídního učitele Důtka ředitele školy 2 – uspokojivé 3 – neuspokojivé

1. pololetí % ze žáků počet školy 10 4,52 5 2,26 1 0,45 0 0

2. pololetí % ze žáků počet školy 5 2,28 11 5,02 3 1,37 4 1,83

5.3 Zameškané hodiny Omluvené Počet 1. pololetí 2. pololetí Celkem

7758 11883 19641

Neomluvené % ze všech Počet zameškaných hodin 27 0,35 144 1,21 171 0,87

5.4 Evaluační testování žáků ZŠ – srovnávací testy Ve školním roce 2011/2012 proběhlo testování žáků 5., 8. a 9. ročníků. 5.4.1 Scio testy 2011/2012 a) 9. ročník - testy Stonožka Při testování Stonožka 2011/2012 se žáci IX. A zúčastnili srovnávání v rámci předmětů český jazyk, matematika, anglický jazyk a obecné studijní předpoklady. Výsledky v českém jazyce a matematice byly průměrné, žáci měli lepší výsledky než polovina zúčastněných škol. V obou předmětech měli žáci průměrné výsledky ve všech oblastech, v českém jazyce v gramatice, větném rozboru, jazyku, slohu a literatuře a svůj studijní potenciál využívali optimálně, výsledky v testech odpovídaly úrovni jejich studijních předpokladů. Také v matematice dosahovali průměrných výsledků v aritmetice, algebře a geometrii, jejich studijní potenciál byl využíván optimálně a výsledky odpovídaly úrovni jejich studijních předpokladů. 11


V anglickém jazyce jsou výsledky žáků na nižší úrovni, než na jakou mají studijní předpoklady a zároveň jsou na nižší úrovni, než dosahovaly průměrné školy. Průměrné výsledky v anglickém jazyce měli žáci v částech poslech, čtení, porozumění textu, komplexní cvičení. Slabší výsledky byly v konverzačních situacích, gramatice a slovní zásobě. b) 8. ročník - testování PPPZ Modul A V rámci Scio testování PPPZ Modul A, které se uskutečnilo 17. 5. – 30. 5. 2012, byli testováni žáci 8. ročníku. V oblasti studijních předpokladů a v oblasti českého jazyka byly ve srovnání s jinými školami výsledky nadprůměrné, v oblasti matematiky žáci dosahovali mírně podprůměrných výsledků. Celkový průměr percentilu však byl vyšší než průměrné výsledky v jiných školách. 5.4.2 Testování NIQES – Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy 5. ročník, 9. ročník Testování žáků obou ročníků bylo provedeno v rámci třítýdenní generální zkoušky ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základních škol v termínu od 21. 5. do 1. 6. 2012 v předmětech matematika, český jazyk a anglický jazyk. Do uzávěrky výroční zprávy škola výsledky testování neobdržela.

6. Výchovná práce školy, profesní orientace, prevence rizikového chování Poradenská činnost na škole se zaměřuje převážně na primární prevenci rizikového chování, na kariérové poradenství, na podporu při integraci a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a na průběžnou a dlouhodobou péči o neprospívající žáky. 6.1 Výchovné poradenství Výchovné poradenství mělo na školní rok vytvořen rámcový plán úkolů a akcí, ty byly zařazeny do měsíčního plánu práce. Výchovná poradkyně se zúčastňovala jednání s rodiči, na kterých se řešily závažné kázeňské a výchovné problémy, navrhovala vyšetření žáků v Krajské pedagogicko psychologické poradně Zlín – Louky. Ve druhém pololetí školního roku byla provedena depistáž žáků 1. ročníků. Spolupracovali jsme s Magistrátem města Zlína, odborem sociálních věcí, oddělením sociálně právní ochrany dětí, kurátorem, ostatními pracovníky odboru a střediskem výchovné péče. Výchovná poradkyně vedla také pohovory se žáky, u kterých se objevovaly častější kázeňské problémy. Na naší škole byli integrováni žáci zdravotně znevýhodnění – těmto žákům se učitelé snažili individuálně věnovat a při prověřování vědomostí a klasifikaci přihlíželi dle doporučení odborníků k jejich znevýhodnění. Údaje o integrovaných žácích Druh postižení Sluchové postižení Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení S kombinací postižení

Ročník 8. 3. 3., 7. 12

Počet žáků 1 0 1 2 0

Dívek 0 0 0 2 0


S vývojovými poruchami učení S poruchami chování

5., 6. 4.

Celkem

4 1

3 0

9

5

V souladu s vyhláškou č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných byly průběžně zabezpečovány potřeby těchto žáků v úzké součinnosti s jejich rodiči a speciálními pedagogickými centry. Základní škola při integraci žáků spolupracovala s pracovníky těchto zařízení: Krajská pedagogicko psychologická poradna Zlín Speciálně pedagogické centrum Zlín Speciálně pedagogické centrum při Mateřské škole a Základní škole Kyjov Pedagogicko psychologická poradna v Uherském Hradišti Pedagogicko psychologická poradna v Kroměříži Speciálně pedagogické centrum Kroměříž V PPP bylo vyšetřeno 9 žáků, na vyšetření ještě čeká 1 žák. Na vyšetření ve SPC čeká 1 žák. Mapování vztahů ve třídě provádělo Madio ve třídě 8. A. Výchovné komise letos nebyly svolány. Dle potřeby probíhaly také pohovory s rodiči, které se týkaly neomluvené absence, časté omluvené absence a kázeňských problémů žáků. Profesní orientace O profesní orientaci hovořilo s výchovnou poradkyní celkem 7 rodičů, s ředitelkou školy v rámci projektu Zkariéra 6 rodičů. V lednu proběhla beseda rodičů a žáků 9. ročníku s vedením školy a výchovnou poradkyní, na ní byly provedeny rozbory SCIO testů, rodiče konzultovali vhodnost profesní orientace svých dětí. Vedení školy jim podalo konkrétní informace také k vyplňování a podávání přihlášek ns SŠ a ohledně psaní SCIO testů. Nejnovější informace o volbě povolání byly umístěny na nástěnce výchovné poradkyně – nové údaje tam byly pravidelně doplňovány. Žáci 8. a 9. ročníků vyplňovali ve škole testy profesní orientace, ty byly vyhodnoceny výchovnou poradkyní. Na jaře se žáci 8. ročníku zúčastnili na Úřadu práce ve Zlíně programu Jaké povolání se pro mne hodí? Obdrželi internetové adresy a kontakt na pracovnice úřadu práce, kde mohou další testy ještě absolvovat. Žákům byla poskytnuta pomoc při vyplňování přihlášek na střední školy. Škola se zapojila do projektu Vzdělávání pedagogických pracovníků zaměřené na kariérové poradenství s názvem Z Kariéra, který byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státní rozpočtem ČR. Projekt absolvovala a konzultantkou se stala ředitelka školy, která s žáky 8. a hlavně 9. ročníku prováděla testy na základě barevné diagnostiky a poté poskytla všem žákům a zájemcům z řad rodičů konzultace s rozborem výsledků. Cílem bylo podpořit optimální výběr jejich dalšího studia i výběr následné profese. Žáci přijatí na střední školy z jiného než 9. ročníku Gymnázium – z 5. ročníku Gymnázium – ze 7. ročníku

0 0

Žáci přijatí na střední školy z 9. ročníku Přijati na SOU Přijati na SOŠ Přijati na gymnázium

5 5 2 13


Přijati celkem Přijati v 1. kole Přijati v 2. kole

12 9 3

V tomto školním roce všichni zájemci o studium střední školy s maturitou museli absolvovat v 1. kole přijímací zkoušky také formou SCIO testů. 6.2 Prevence sociálně patologických jevů a protidrogová prevence Minimální preventivní program a systém prevence sociálně patologických jevů jsou dokumenty, které má škola vypracovány a kterými se řídí. Tyto dokumenty jsou průběžně doplňovány a opravovány dle vzniklých potřeb a hodnoceny během celého školního roku. Pedagog, který se na škole zabývá touto prevencí a zajišťuje protidrogovou problematiku, vede zároveň i školní žákovský parlament. Ve dnech 14. 9. - 16. 9. 2011 se žáci 6. ročníku zúčastnili orientačního pobytu v rekreačním středisku v Březůvkách. Akce, kterou odborně zajišťovala společnost MADIO, byla zaměřena na komunikaci žáků mezi sebou, na prevenci v oblasti šikany a na navázání vztahu s novým třídním učitelem. V rámci sociálně patologické prevence klademe důraz na tyto jevy: a) rozvíjení osobnosti dítěte - dovednosti komunikovat - posilování psychiky a zdravého sebevědomí - nacvičování sociálních dovedností b) vytváření bezpečného klimatu ve škole c) snahu o zapojení dětí do školních i mimoškolních aktivit d) dobrou spolupráci s rodinou Způsob práce pedagogů a preventivní programy příznivě působí na klima školy a pozitivně ovlivňují chování žáků. Přesto jsme museli řešit náznaky šikany mezi žáky v některých třídách i v letošním školním roce.

7. Další vzdělávání pracovníků 7.1 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (stav k 30. 6. 2012) Název aktivity Třídenní seminář Řemeslné dílny v Maršově Vzdělávací program výtvarné techniky “Jarní motivy a velikonoce” Seminář Na hřišti i na vodě být s dětmi vždy v pohodě Vzdělávací program Aktivizující metody a formy práce a jejich začleňování do výuky přírodopisu a biologie Vzdělávací modul Škola moderního učitele Seminář TKT učitelské kompetence v angličtině Setkání ředitelů škol a výchovných poradců v rámci Zlínského kraje Pódiové skladby - TV 14

Zúčastění 2 1 2 1 1 1 2 1


Seminář preventisty rizikového chování Seminář “Škola? V pohodě!” Seminář – Dovednosti pedagoga s interaktivní tabulí Smart board “Začátečník” Práce s interaktivní tabulí První setkání koordinátorů EVVO zlínského kraje a semináře k Mezinárodnímu roku udržitelné energie pro všechny Školní výuka průřezového tématu EVVO prostřednictvím kombinovaného programu ve škole i mimo školu s využitím multimediálních i mobilních technologií Seminář “Problémové situace ve výuce” Minimalizace šikany – Práce třídního učitele Školení bezpečnosti a ochrany zdraví při práci Školení požární ochrany Rozvíjení informační a čtenářské gramotnosti ve výuce na 1. a 2. st. ZŠ Vzdělávací program Školní zralost a zápis do školy Přednáška 1. náměstka ministra školství Informační setkání projektů Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy v České republice Setkání zástupců ekologických škol Zlínského kraje (Toulavý autobus)

1 20 10 6 4 2 3 20 20 20 2 1 2 2 3

7.2 Vzdělávání ostatních pracovníků Název aktivity Změny v právních předpisech za poslední dva roky Školský zákon Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy v ČR Aktuální stav školské legislativy Seminář “Právo ve škole” Seminář “Škola? V pohodě!” Školení vedoucích školního stravování Seminář Ekonomické úspory ve škole Seminář k pojištění školy Školení bezpečnosti a ochrany zdraví při práci Školení požární ochrany Školení pracovníků obsluhující TNS, zkouška o způsobilosti topiče k obsluze nízkotlakých kotlů Projekt Z Kariéra – Supervize 1 Projekt Z Kariéra – Supervize 2 Projekt Z Kariéra – Supervize 3 Seminář pro příjemce EU peníze školám Školení pracovníků v otázkách hygieny potravin Školení pracovníků v otázkách hygieny potravin, testy Školení bezpečnosti a ochrany zdraví při práci pro vedoucí pracovníky (zástupkyně ředitelky školy) Problematika školních jídelen

15

Zúčastění 2 3 2 2 2 8 1 2 1 10 10 1 1 1 1 2 4 4 1 2


7.3 Finanční náklady na další vzdělávání pedagogických pracovníků a ostatních pracovníků Rok 2011/2012 Pedagogičtí pracovníci: Ostatní pracovníci:

38 001,00 Kč 6 905,00 Kč

7.4 Další školení a pracovní schůzky Název aktivity Schůzky výchovných poradců a školních metodiků prevence sociálně patologických jevů Ekosetkání k výuce environmentální výchovy Beseda s Policií České republiky o drogové problematice v České republice Setkání se členy Ekoškoly v ZŠ Želechovice Valná hromada KEV v Praze, převzetí titulu Škola udržitelného rozvoje

Zúčastění 2 2 3 2 1

7.5 Vzniklá potřeba dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a vzdělávání ostatních pracovníků: 1. Vzdělávání v oblasti environmentální výchovy. 2. Vzdělávání v oblasti jazykové výuky. 3. Vzdělávání koordinátorů školního vzdělávacího programu a koordinátorů EVVO (environmentální vzdělávání, výchova a osvěta). 4. Nácvik metod, které je potřeba používat v oblasti prevence rizikového chování (jak potlačovat dětskou agresivitu, šikanu). 5. Vzdělávání v oblasti informační gramotnosti, prohlubování znalosti práce s interaktivní tabulí. 6. Zvyšování právního vědomí všech pracovníků školy s důrazem na schopnost samostatného myšlení a rozhodování. 7. Podpora rozvoje každého pedagoga v rámci jeho aprobace (novinky v oboru, konzultace s učiteli z větších škol). Nejdůležitějšími úkoly v oblasti personální je stabilizovat odborně kvalifikovaný a aprobovaný kolektiv a zapojit všechny pracovníky školy do vnitřního života a akcí školy.

16


8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8.1 Účast žáků na olympiádách a soutěžích Název soutěže

Celková účast

Význačné umístění

Ekoolympiáda

okresní kolo, 2 žáků

1., 11. - 12. místo 33. místo

ZAV - Talentová soutěž

okresní soutěž, 4 žáci

7., 23., 24., 27. místo

Dějepisná olympiáda

školní kolo - 12 žáků


okresní kolo - 1 žákyně

15. místo


krajské kolo - 1 žákyně

11. místo

krajské kolo - 2 žáci

1. a 2. místo

okresní kolo - 2 žáci

1. a 2. místo

Literární a výtvarná soutěž Klubu dětských knihoven Kde končí svět 2011 - 2012 český rok - poezie Literární soutěž “Hledání okresní kolo” Hlídka mladých zdravotníků Výtvarná soutěž “O putovní pohár města Zlína 2012” Výtvarná soutěž “Modrý tygr” Výtvarná soutěž - Moje oblíbená pohádková postava Výtvarná soutěž “Svět kolem nás 2011 - Návštěva ZOO” Literární a výtvarná soutěž “Požární ochrana očima dětí” Soutěž Matematický Klokan 2012 Celostátní přehlídka dětských recitátorů Celostátní přehlídka dětských recitátorů Celostátní přehlídka dětských recitátorů Otrokovický in - line pohár 2011

oblastní kolo - 8 žáků 10 žáků

II. kategorie - 3. místo III. kategorie - 3. místo

21 žáků 6 žáků

čestné uznání

krajské kolo - 3 žáci 3 žáci

čestné uznání

okresní kolo - 188 žáků školní kolo - 25 žáků okrskové kolo - 1 žák

2. místo

okresní kolo - 1 žák 1 žák

17

1. místo


8.2 Sportovní soutěže Název soutěže Olympiáda v orientačním běhu Dopravní soutěž Mladých cyklistů Dopravní soutěž

okresní kolo oblastní kolo - 4 mladší žáci

4. místo

oblastní kolo - 4 starší žáci

2. místo

23 žáků

20. - 34. místo

okrskové kolo - 14 žáků

4. místo

okresní kolo - 8 žáků

3. místo

okresní kolo - 2 žákyně

14., 17. místo

okresní kolo - 3 žáci

10., 17., 23. místo

Zlínský vorvaň 2011 Orion florbal cup O pohár ministra školství ve florbale Trnavský vrch - IXX. ročník Trnavský vrch - IXX. ročník Turnaj ve vybíjené 8.3 Akce mimo školu Název akce Projekt “Buďme kamarádi” – osobnostní a sociální výchova zaměřená na prevenci sociálně patologických jevů Projekt “Buďme kamarádi” – osobnostní a sociální výchova zaměřená na prevenci sociálně patologických jevů Škola v přírodě Škola v přírodě

Nejlepší umístění

Typ akce-úroveň

15 žáků

Pro ročníky

Místo pobytu

6. roč.

Madio, rekreační středisko Březůvky

7. roč.

Dům Ignáce Stuchlého ve Fryštáku

II. B, III. A, Jelenovská u Valašských III. B, IV. A Klobouk I. A, I. B, II. A Hotel Rusava

8.4 Prezentace školy na veřejnosti Prezentace školy probíhá prostřednictvím internetových stránek školy (www.zsmalse.cz), školního časopisu Cik – cak, úvodního bulletinu školy. O množství kulturních akcí, které škola pořádá, informovala prostřednictvím tisku (Mladá fronta Dnes, Zlínský deník, Magazín města Zlín, 5 + 2 dny) nebo např. při Dni Země a Týdnu mobility na náměstí Míru a Zelené ulici. Okolní spolupracující mateřské školy, rodiče i široká veřejnost získávají informace prostřednictvím plakátů a pozvánek. Bylo uskutečněno setkání rodičů žáků budoucích prvních tříd a vedení školy v prostorách Mateřské školy na Vyhlídce. Na tomto setkání byli rodiče informováni o školní zralosti a přípravě dětí na vstup do školy. Od dubna do června 2012 proběhl na škole přípravný kurz „Už můžu do školy?“ pro budoucí žáky prvních tříd. Výraznou propagaci dlouhodobé práce v oblasti ekologické výchovy škola předvedla na Krajské konferenci koordinátorů EVVO, kterou organizovala spolu s Klubem ekologické výchovy Praha pod záštitou hejtmana Zlínského kraje a primátora Statutárního města Zlína. Konkrétní výsledky práce mohli spatřit také učitelé a žáci deseti vybraných škol ze zlínského kraje v rámci akce “Toulavý autobus”, kterou uspořádalo ekologické centrum Hostětín. Účastníci navštívili školu 18


a shlédli prezentaci a krátký film o ekologické výchově ZŠ M. Alše, prohlédli si prostory a mohli si vyměnit zkušenosti s členy ekotýmu. Na veřejnosti prezentovali své názory žáci také prostřednictvím miniparlamentu České televize, jejich vystoupení a názory byly prezentovány nejen na velkoplošné obrazovce na náměstí Míru, ale také v sobotním pořadu pro děti Minizprávičky ČT. Velkou propagaci školy mezi sportovní veřejností byla účast občanů na Fitnes sobotě, kterou škola organizovala v rámci Týdne zdraví za finanční podpory Magistrátu města Zlína.

9. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí a další provedené kontroly 9.1 Komplexní inspekce ČŠI Ve školním roce 2011/2012 se komplexní inspekce ČŠI nekonala, poslední kontrola proběhla 7. – 9. 12. 2010. 9.2 Tematická inspekce Ve školním roce 2011/2012 se tematická inspekce neuskutečnila, poslední proběhla 18. 11. 2010. V květnu 2012 navštívil školu inspektor ČŠI Mgr. Libor Buchta, který provedl šetření o připravenosti školy na testování NIQES. Při jeho kontrole nebyly shledány žádné nedostatky. 9.3 Kontrola BOZP Poslední prověrka BOZP byla provedena bezpečnostním technikem dne 28. 2. 2012, neshledala žádné závažné nedostatky, drobné nedostatky se odstraňují průběžně a jsou součástí zprávy o revizi BOZP. 9.4 Kontrola zřizovatelem Ve školním roce 2011/2012 se žádná kontrola neuskutečnila. 9.5 Kontrola Krajské hygienické stanice Zlínského kraje 19. 10. 2011 proběhla ve školní jídelně kontrola plnění povinností dle Nařízení ES 852/2004, o hygieně potravin v platném znění Nařízení ES 178/2002 a zákona č. 258/2000 Sb. v platném znění a související vyhlášky č. 137/2004 Sb. v platném znění a zákona č. 110/1997 Sb. Kontrola neshledala žádné nedostatky a nebyla uložena žádná opatření k nápravě. 9.6 Kontrola PO Ve školním roce 2011/2012 se neuskutečnila kontrola PO. 9.7 Kontrola VZP Ve školním roce 2011/2012 se žádná kontrola neuskutečnila. 9.8 Kontrola OSSZ Ve školním roce 2011/2012 se žádná kontrola neuskutečnila. 9. 9 Kontrola Úřadu práce Ve školním roce 2011/2012 se žádná kontrola neuskutečnila.

19


9.10 Kontrola Finančního úřadu Dne 5. 6. 2012 proběhlo místní šetření Finančního úřadu Zlín, které se týkalo pracovních smluv a dohod o provedení práce. Při tomto šetření bylo zjištěno, že v mzdových položkách nebyla uvedena částka 53 304,- Kč, která byla vyplacena pracovnici jako úrok z prodlení z nevyplacené mzdy v rámci soudního sporu. Byla nařízena náprava, t. j. zdanění výše uvedené částky a uhrazení odvodů sociálního a zdravotního pojištění. Ta byla provedena 3. 7. 2012.

10. Základní údaje o hospodaření školy 10.1 Rok 2011 10.1.1 Celkové příjmy Celkové příjmy v Kč

14 974 951

Celkové příjmy z hlavní činnosti v Kč Školné Stravné Příspěvek na stravné z FKSP Škola v přírodě Ostatní příjmy Celkem

83 900 578 726 0 248 535 24 618 935 779

Ostatní příjmy a zúčtování fondů v Kč Úroky Náhrada škody, ostatní výnosy, poj.událost Použití prostředků IF, RF, FO Provozní dotace Dotace z MMZ – Fond zdraví, Ekofond Dotace NIV Součet

8 987 11 325 199 519 3 820 000 69 880 9 595 665 13 705 376

Z vedlejší činnosti v Kč (výnosy) Pronájem bytu školníka Pronájem tělocvičny,učeben, prostorů pro automaty Ostatní – cizí strávníci Svačinky Výnosy z vlastních výkonů – kroužky Součet 10.1.2 Celkové výdaje Celkové výdaje v Kč

59 568 153 689 25 078 89 161 6 300 333 796

14 974 556

Celkové výdaje z hlavní činnosti v Kč Náklady na platy za SR Náklady na platy z provozní dotace

6 580 210 742 468 20


Náklady na platy z FO Náklady na platy z ÚP OON (odstupné, plat) Odvody sociální a zdravotní pojištění Zákonné pojištění Kooperativa Zákonné sociální náklady – 1 % z hrubé mzdy Ostatní sociální náklady – náhrada nemoci Celkem Vybavení pro 1. třídy Z toho: učebnice, učební pomůcky výroba razítek

46 003 0 66 500 2 517 804 20 104 81 000 24 800 10 078 889 27 000 25 146 1 854

Ostatní náklady v Kč Spotřeba materiálu (potraviny, čisticí prostředky, materiál) Z toho - učebnice a učební pomůcky * Energie Opravy a údržba Jiné služby (poštovné, Kvasar, telefony, školení, právní služby, BOZP, PO) Z toho – plavání * Odpisy Čerpání z vlastních zdrojů – školní družina * Cestovné Jiné daně, finanční náklady Celkem * nezapočítáno do celkové částky Výdaje z vedlejší činnosti v Kč Spotřeba energie Služby, materiál Mzdové náklady Ostatní služby FKSP 1 % Odvody Celkem

1 537 459 76 539 1 382 670 434 427 945 546 29 700 198 749 41 415 12 781 56 897 4 568 529

148 200 117 626 51 077 2 230 229 7 776 327 138

10.1.3 Další údaje Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP): Celkové čerpání z prostředků DVPP v Kč Další školení: účetní vedoucí ŠJ kuchařky ŠJ

21

13 373 3 485 600 0


Čerpání FKSP: v Kč Příspěvek na rekreaci, zájezdy Příspěvek na kulturu, tělovýchovu, sport Ostatní – pohoštění, věcné dary

51 165 40 760 3 000 7 405

10.2 Rok 2012 ( leden – červen ) 10.2.1 Celkové příjmy v Kč

6 840 629

Celkové příjmy z hlavní činnosti v Kč Celkové příjmy z hlavní činnosti Školné Stravné Dotace Ekofondy

440 417 49 900 366 948 23 569

Ostatní příjmy a zúčtování fondů Úroky Náhrada škody, ostatní výnosy (ŠVP, vystoupení) Použití prostředků IF, RF a FO Provozní dotace Dotace neinvestičních výdajů Ostatní pojistné události Součet Z vedlejší činnosti (výnosy) Pronájem bytu školníka Pronájem tělocvičny, místností, učeben Z toho: svačinky Pronájem volební místnosti Součet * nezapočítáno do celkové částky

*

3 676 0 93 365 1 320 000 4 754 462 1 862 6 173 365

29 784 197 063 76 107 0 226 847

10.2.2 Celkové výdaje Celkové výdaje v Kč

6 860 726

Celkové výdaje z hlavní činnosti Náklady na platy Z toho - OON Odstupné Mzda uklizeček Odvody SP a ZP Zákonné pojištění Kooperativa Zákonné sociální náklady – 1% z HM Náhrada za nemoc Součet * nezapočítáno do celkové částky

* * *

22

3 476 279 95 070 0 80 819 1 126 435 16 156 33 250 65 444 4 717 564


Ostatní náklady Spotřeba materiálu (potraviny, čistící prostředky, materiál, DKP) Z toho - učebnice, učební pomůcky * Energie Opravy a údržba Jiné ostatní služby (poštovní služby, Kvasar, telefony, školení, poradenství, správa počítačové sítě, právní služby) Odpisy Cestovné Náklady na reprezentaci Součet * nezapočítáno do celkové částky Celkové výdaje z vedlejší činnosti Spotřeba energie Služby, materiál Mzdové náklady Odvody SP a ZP Zákonné sociální náklady - 1 %

657 683 11 523 690 622 117 039 367 306 108 018 11 142 934 1 952 744

190 418 83 317 92 757 10 626 3 611 107

10.2.3 Další údaje Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP): Celkové čerpání z prostředků DVPP Údaje o čerpání účelově vázaných částek: Finanční prostředky na posílení platové úrovně pedagogických pracovníků UZ 33027 Z toho platy SP, ZP 1% * nezapočítáno do celkové částky Čerpání FKSP Příspěvek na rekreaci, zájezdy, tábory Příspěvek na pohoštění Příspěvek na stravné Ostatní (věcný dar) Vysvětlivky: FKSP - fond kulturních a sociálních potřeb RF - rezervní fond IF - investiční fond FO - fond odměn SR - státní rozpočet DVPP - další vzdělávání pedagogických pracovníků MMZ - Magistrát města Zlína PO - požární ochrana DKP - drobné krátkodobé předměty

0 *

0 0 0

28 873 22 321 6 552 0 0 SP ZP NIV ÚP OON DKP BOZ UZ ŠVP

23

31 533

- sociální pojištění - zdravotní pojištění - neinvestiční výdaje - úřad práce - ostatní osobní náklady - dlouhodobé a krátkodobé předměty - bezpečnost a ochrana zdraví - účelový znak - škola v přírodě


11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola se profiluje v oblasti environmentální výchovy, uvádí ji také ve školním vzdělávacím programu a zaměření na ekologii se projevuje ve výuce i ve vzhledu školy. Tři roky ve škole pracuje ekotým, v němž žáci nižších ročníků za spolupráce s žáky nejvyšších ročníků vedou ekologické aktivity pro ostatní v sedmi krocích ekoškoly. Výsledkem ekologického snažení je získání mezinárodního titulu Ekoškola, který byl přiznán na dva roky v červnu 2011. Škola se účastní projektů ENVIGAME (úplný název projektu Školní výuka průřezového tématu Environmentální výchova prostřednictvím kombinovaného programu ve škole i mimo školu s využitím multimediálních a mobilních technologií). Byli jsme jedna z deseti pilotních škol v České republice, která ověřuje netradiční způsob výuky environmentální výchovy v praxi. Projekt vyvrcholil uspořádáním Krajské konference pro koordinátory EVVO, ta se konala pod záštitou hejtmana Zlínského kraje a primátora Statutárního města Zlína. Partnery jsou Klub ekologické výchovy Praha a Výzkumný ústav pedagogický Praha. Škola se zapojila do programu E-twinning, účastní se hlavně poznávacích a jazykových soutěží.

12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Další vzdělávání v rámci celoživotního učení škola pro jiné pedagogy neorganizovala. Vedení školy organizovalo vzdělávání pro všechny pracovníky školy v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, požární ochrany, seminář v oblasti změny klimatu školy a osobnostně sociální výchovy, pro všechny pedagogické pracovníky školy aktivity v oblasti minimalizace šikany.

13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 13.1 Projekty zřizovatele a) Dotace z ekofondu - Naučná stezka – příroda ve škole – přírodní učebna v atriu školy Během školního roku byla budována učebna v atriu, zakoupeny stoly a židle, lavičky, kompostéry, některé dřeviny a trvalky. Dotace z fondu byla 20 880,- Kč, další část byla hrazena ze SRPŠ (20 000,00 Kč) a spoluúčastí školy. Projekt byl ukončen 30. 11. 2011. - Bylinková zahrádka školní družiny Dotace ve výši 6 500,00 Kč poskytl Ekofond statutárního města Zlína na environmentální vzdělávání, výchovu a osvětu. Uvedené finance byly použity na vybudování bylinkové spirály a bylinkového šneka ve školním atriu. - Ekologické výukové programy Dotace ve výši 5 070,00 Kč byla poskytnuta na výukové programy pro žáky prvního i druhého stupně. Žáci 1. až 3. ročníků se seznámili s programem “I bioodpad má své místo”, žáci 4. až 9. ročníku řešili problematiku života velkých šelem ”Šelmy”. Žáci 2. až 9. ročníku měli výukový program Obojživelníci a plazi a žáci 1. ročníku Péče o domácí mazlíčky.

24


b) Dotace z Fondu zdraví statutárního města Zlína - Den zdraví ve zdravé škole na Podhoří V rámci Týdne zdraví byla v sobotu uspořádána celoodpolední akce pro žáky, jejich rodiče a veřejnost, na níž si přítomní mohli vyzkoušet ve spolupráci se Schwinnmaty Zlín různé netradiční sportovní aktivity – např. Zumbu, alpining, fitbox, cycling, cvičení na trampolínkách a se švihadly, jízdu na koních a přednášky o jezdeckém sportu a přínosu jízdy na koni pro lidské zdraví. Součástí byla také beseda o zdravém stravování, ochutnávka zdravé výživy a nápojů. Dotace byla ve výši 30 000,00 Kč, další část byla hrazena sponzory a spoluúčastí školy. c) Dotace z Fondu mládeže a tělovýchovy statutárního města Zlína - Teambuilding, aneb známe se Peněžní prostředky ve výši 12 000,00 Kč byly poskytnuty na krátkodobý projekt prevence, v jehož rámci se hlavně žáci 7. ročníku zúčastnili orientačních dnů v DIS Fryšták. - Týmový duch v 7. ročníku (Teamspirit) Projekt byl realizován v říjnu až prosinci 2011, kdy se žáci daného ročníku zúčastnili programů primární prevence sociálně patologických jevů se zaměřením na práci se skupinovou dynamikou a dále workshopů s tématikou kyberšikana, vztahy ve třídě, sex a mezilidské vztahy. Výše dotace činila 8 000,00 Kč. - Naučme se komunikovat Peněžní prostředky ve výši 11 000,00 Kč byly poskytnuty na adaptační pobyt žáků 6. ročníku v Březůvkách organizovaný Občanským sdružením Madio. Projekt byl zaměřený na nastavení pozitivních vztahů ve třídě a zamezení rizikového chování žáků a šikaně. 13.2 Projekty ministerstev - Projekt Ovoce do škol Zapojeni byli všichni žáci I. stupně, ovoce dodávala firma Wastex Zlín a distribuovala prostřednictvím školní jídelny. - Projekt Školní mléko Zapojeni byli zájemci z řad žáků I. stupně, mléčné karty distribuovala školní jídelna a žáci si výrobky nakupovali v mléčném automatu. 13.3 Grant na podporu školství a zájmové činnosti z Nadace Děti - kultura – sport - Modernizace informačního centra Projekt je zaměřen na nákup knih a časopisů do školní knihovny, dotace byla poskytnuta ve výši 10 000,00 Kč. Dotace byla vyčerpána do konce kalendářního roku 2011. 13.4 Čerpání prostředků ESF – investice do rozvoje vzdělávání Škole byla poskytnuta v rámci projektu Cesta ke vzdělání dotace č. 4048/21/7.1.4/2011 pro oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách, prioritní osy 1 Počáteční vzdělávání, Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost (dále jen “OP VK”), využívající zjednodušené vykazování nákladů vydané v souladu s ustanovením § 14 zákona č. 218/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech a změně některých souvisejících zákonů (rozpočtová pravidla), ve znění pozdějších předpisů (dále jen “zákon č. 218/2000 Sb.”). Výše dotace činí 1 162 377,00 Kč a bude použita na podporu kvalitního vzdělávání žáků, provádění klíčových aktivit a naplnění výstupů v rámci šablon klíčových aktivit. Projekt byl zahájen 1. 9. 2011 a bude ukončen nejpozději 28. 2. 2014. Všechny získané prostředky byly přijaty se souhlasem zřizovatele.

25


14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 14.1 Spolupráce s odborovými organizacemi V základní škole odborová organizace není založena. 14.2 Spolupráce se zřizovatelem Zřizovatel se průběžně zajímá o práci školy ve všech oblastech a v případě potřeby pracovníci magistrátu ochotně metodicky pomáhají. Spolupráce je na velmi dobré úrovni a probíhá např. v těchto oblastech: 14.2.1 Sestavování rozpočtu školy a jeho čerpání Při sestavování rozpočtu na nový kalendářní rok byla zohledněna specifika školy. Převádění finančních prostředků v uplynulém školním roce probíhalo pravidelně v dohodnutých částkách. Byly zohledněny nenadálé situace a havárie (výměna změkčovacího zařízení, trojcestného ventilu a oprava beztlakové expanzní nádoby) a mimořádně zvýšen rozpočet školy (havárie čerpadla v kotelně, jarní záplavy). Mimořádně byl zvýšen rozpočet školy pro provedení finančního vyrovnání po prohraném soudu s bývalou pracovnicí školy. 14.2.2 Velké opravy budov, investiční akce Větší investiční akce ve škole neproběhly. Z provozních prostředků školy byly prováděny drobnější opravy vnitřního vybavení budovy a revize zařízení, např. malování prostor školy, oprava vodní nádrže v atriu, renovace školních tabulí, instalace uzamykatelných skříněk do jedné třídy, úprava prostor učebny – instalace nových dveří. V prosinci 2011 byl nainstalován zabezpečovací systém. Nově byl nainstalován čipový systém pro výdej školní stravy, na jehož financování se spolupodílelo SRPŠ. Odbor školství - vedoucí odboru a vedoucí oddělení s ředitelkou školy neodkladně řešili aktuální problémy, většinou větší technické nedostatky, závady na školní budově a personální otázky. 14.3 Spolupráce se Školskou radou Školská rada plnila úkoly vyplývající ze zákona. Spolupráce s ní je na velmi dobré úrovni. 14.4 Spolupráce s dalšími partnery při plnění úkolů při vzdělávání 14.4.1 Spolupráce se SRPŠ Spolupráce se Sdružením rodičů je na velmi dobré úrovni. Sdružení rodičů a přátel školy se pravidelně scházelo a připravovalo akce pro žáky. K nejlepším akcím patřilo spaní ve škole, organizované pro všechny žáky školy, přátelské posezení rodičů a přátel školy (večírek SRPŠ), vánoční bruslení, velikonoční jarmark, přání všem učitelům ke Dni učitelů, víkendové čtení „Čteme s pejskem“ v rámci projektu Česko čte dětem, účast na závěrečném shromáždění a zorganizování závěrečného táboráku. Rodiče měli možnost se pravidelně zúčastňovat třídních schůzek a konzultačních dnů, o dění ve škole se dozvídali prostřednictvím školního časopisu a webových stránek školy. 14.4.2 Účast veřejnosti na akcích Na akce školy byli zváni nejen rodiče žáků, ale také budoucí předškoláci se svými rodiči a široká veřejnost. Jednalo se o akce v rámci Týdne zdraví, ale také o den otevřených dveří, sportovní 26


a kulturní aktivity. Všem organizovaným akcím je výrazně nakloněno SRPŠ při základní škole, které školu materiálně podporuje a také organizačně pomáhá některé akce zajistit. 14.5 Spolupráce s dalšími objekty V rámci regionu škola spolupracovala s těmito organizacemi: Mateřská škola Zlín, Slovenská 1808, příspěvková organizace, Mateřská škola Zlín, Na Vyhlídce 1016, příspěvková organizace a Mateřská škola Zlín, U Dřevnice 206, příspěvková organizace. Vedení základní školy i uvedených mateřských škol se snažilo o plynulý a nenásilný přechod dětí z těchto zařízení do prvních tříd. Děti se účastnily společných akcí, divadelního vystoupení, některých hodin v 1. třídě a Dne dětí. Základní škola výrazně spolupracuje se ZUŠ Harmonie, která pro ni připravuje hudební vystoupení na některé kulturní akce.

15. Závěr výroční zprávy 15.1 Materiály pro hodnocení dosaženého stavu Tato výroční zpráva vznikla na základě: - evaluace minimálního preventivního programu - vlastního hodnocení školy - autoevaluace učitelů - evaluace pedagogických pracovníků - analýzy výsledků výchovně – vzdělávací práce za školní rok, tj. klasifikace žáků, udělených trestů a pochval, závěrů pedagogických rad - výsledků testů Scio IX.A třídy - výsledků testování stavu znalostí a dovedností žáků se zaměřením na jejich rozvoj v 5., 8. a 9. ročnících - výsledků přijímacích řízení na SŠ, SOU a OU - kontrolní a hospitační činnosti vedení školy - zprávy o hospodaření k 31. 12. 2011 a 30. 6. 2012 Závěr: Úkoly, stanovené v plánu práce na školní rok 2011/2012, byly splněny. Mezi pozitiva školního roku patří: 1. navýšení počtu žáků 2. velmi dobré výsledky ve výchovně vzdělávací práci 3. práce školy v rámci mezinárodního programu Ekoškola 4. výuka prostřednictvím celoškolních a třídních projektů 5. stabilizace pedagogického kolektivu 6. vytvoření funkce zástupkyně školy 7. realizace přípravných kurzů pro budoucí žáky prvních tříd 8. vedení účetnictví odbornou firmou 15.2 Záměry další činnosti školy - vycházejí z Dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje výchovně vzdělávací soustavy Zlínského kraje, zaměřují se na další rozvoj klimatu školy a pojetí školy.

27


Další úkoly: 1. Zachovat současnou úroveň výchovy a vzdělávání. Zaměřit se na kvalitu vyučovacího procesu, na plnění Školního vzdělávacího programu MODŘÍN ve všech ročnících. 2. Realizovat projekt EU – peníze školám. Zavádět do vyučování moderní výukové formy, používat projektové vyučování, ve výuce více využívat počítače. 3. Pokračovat ve specializaci na ekologickou výchovu a zdravý životní styl, využívat okolní přírodu, zařazovat v co největší míře pobyt venku, relaxační aktivity, školy v přírodě, využít i náplň činnosti školní družiny. 4. Výrazně se zaměřit na prevenci sociálně rizikového chování. 5. Zaměřit se na pohodu v oblasti vztahů mezi učiteli, rodiči, žáky a vedením školy navzájem. 6. Zvýšit kvalifikovanost pedagogického sboru. 7. Zvýšit schopnost rozhodování učitelů a žáků při uskutečňování cílů školy. 8. Delegovat více pravomocí na nižší stupeň, posílit právní vědomí pracovníků. 9. Zlepšit materiální vybavení školy. 10. Zlepšit propagaci práce školy v tisku, v místních novinách a dalších médiích, na internetových stránkách školy a mezi rodičovskou veřejností. Cíleně se zaměřit na skupinu rodičů dětí předškolního věku. 15.3 Poděkování Poděkování patří všem zaměstnancům školy, Statutárnímu městu Zlín a jeho představitelům, členům školské rady a Sdružení rodičů a přátel školy za profesní i osobní podporu a pomoc.

Vypracovala: Mgr. Alena Grajciarová, ředitelka školy Danuše Zelenická, zástupce statutárního orgánu

Datum zpracování zprávy: Datum schválení pedagogickou radou: Datum projednání ve Školské radě:

srpen 2012 27. 8. 2012 27. 8. 2012

Seznam použitých zkratek IZO REDIZO FTK UP Ol. SVP BOZP PO ADHD EU IT PC DDM ZAV ŠVP ZV RVP ZV

Identifikační znak organizace Resortní identifikátor právnické osoby Fakulta tělesné kultury University Palackého Středisko výchovné péče Bezpečnost a ochrana zdraví při práci Požární ochrana Syndrom poruchy pozornosti s hyperaktivitou (attention deficit hyperactivity disorder) Evropská unie Informační technologie Počítač (personal computer) Dům dětí a mládeže Systém psaní na klávesnici (zkratka příjmení Zaviačič) Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání)

28

Základní škola Zlín, Mikoláše Alše 558, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za rok 2011/2012 ČŠI ESF SŠ SOU OU ESF

Česká školní inspekce Evropský sociální fond Střední škola Střední odborné učiliště Odborné učiliště Evropský sociální fond

29

2012

Recommend Documents