2011. Baja, 2011

Türr István Gazdasági Szakközépiskola

Évkönyve 2010/2011.

Baja, 2011.

Türr István Gazdasági Szakközépiskola 2010/2011. Évkönyve

Az anyagot gyűjtötte és szerkesztette: Gugánné Tiszttartó Ágnes Pál Ágnes Szekeres Gabriella Képanyag:

Gottlieb Gábor

Boritó grafika:

Schultz Alexandra

Technikai munkák:

Gugánné Tiszttartó Ágnes

A kiadásért felel Dr. Vuity Valéria igazgató Készült 100 példányban , B5 ívméretben A kötés és a borító a BajaPress Nyomdában készült. Baja 2011.

KÖSZÖNTŐ

Tisztelt Olvasónk, kedves Kollégánk, Diákunk! Decembert írunk, mire kezébe veheti a Türr István Gazdasági Szakközépiskola 2010/2011-es tanévét bemutató évkönyvét. A késlekedés egyik oka, hogy a szerkesztők tanári zsebkönyveibe is egyre több megoldásra váró feladat, elintézendő bejegyzés került és kerül, s a napi problémák megoldása, a mindennapok küzdelmei, a család, a tanulás és tanítás mellett egyre kevesebb időt tudunk egy-egy nagyobb projektre –mint az Évkönyv szerkesztése- fordítani. Pedig tudtuk és tudjuk, hogy fontos időnként megállni és áttekinteni az elvégzett munkát, gyönyörködni és büszkének lenni az eredményeinkre, örülni a sikereinknek és még jobban megerősödni a nehézségek láttán és kudarcaink által. E megállásra , gyönyörködésre és megerősödésre ad lehetőséget Önnek az elkészült Évkönyv lapozgatása. A sok-sok ünnepi program, rendezvény, verseny, kirándulás, megvalósított projekt képes beszámolója és a tanulmányi- illetve vizsgaeredmények táblázatai tanúskodnak az elvégzett munkáról és egyben dokumentálják is azt. Reméljük, hogy az Évkönyv utolsó oldalainál Ön is úgy érzi majd, hogy az elmúlt tanév joggal tölthet el bennünket –tanárokat és diákokat egyarántbüszkeséggel. Ebben az értékvesztett, celebektől hangos világban újra tudtunk értéket teremteni, munkánkkal példát mutatni, közösséget formálni, diákjainkat a sikeres élethez vezető út felé irányítani. A késlekedés másik oka, hogy az idei Évkönyvet egy kicsit személyesebb hangvételűre akartuk formálni, hogy jobban bemutathassa azokat az embereket, akik itt dolgoznak és tanulnak, akik meghatározzák azt, hogy milyen is ma a „Türr”. A kollégák és diákok beszámolóiból egy egységes, mégis sokszínű iskola képét akartuk Önnek bemutatni, ahol az egyéniségünket megtartva, a közös célért együtt dolgozunk. Évkönyvünk forgatásához az ünnepi időszak közeledtével sok örömet és jó szórakozást kívánunk és reméljük, hogy Ön is olyan szeretettel forgatja majd e könyvet, amilyen szeretettel nyújtjuk át most Önnek : A szerkesztők

3. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

TANÉVNYITÓ ÉRTEKEZLET —2010. AUGUSZTUS 31. Az alakuló értekezleten Dr. Vuity Valéria igazgatónő értékelte a 2009/2010-es tanévet. Kitért diákjaink tanulmányi munkájára, versenyeredményeinkre, iskolánk térségünkben elfoglalt helyére, népszerűségére és a tanulólétszámok változására is. Ismertette az osztályozó vizsgák és az előre hozott érettségi vizsgák szabályait. A tantestület elfogadta a házirend módosítására vonatkozó javaslatot, melyet a jogszabályi változások tettek szükségessé. Döntés született a tanév rendjéről és Dr. Balogh Erika iskolaorvos ismertette a diákok kötelező szűrésének lebonyolítását és az iskolaorvosi rendelési időket. Gottlieb Gábor igazgatóhelyettes beszámolt a nyári karbantartási munkákról.

TANÉVNYITÓ ÜNNEPÉLY —2010. SZEPTEMBER 1. Szeles, őszies időben a 11.C osztályosok műsorában Vesztergom Andrea verse után Koncz Zsuzsa: “Elszállt a nyár” című dala hangzott el, majd a narrátor köszöntötte iskolánk új tanulóit és azokat a diákokat, akik sikerrel vették az idei tanév első komoly akadályát és csengetés előtt beértek az iskolába. Tóth Árpád és Baranyi Ferenc verse után Dr. Vuity Valéria igazgatónő ünnepi beszéde következett, melyben hivatalosan is megnyitotta az 2010/2011-es tanévet és bemutatta tantestületünk új tagjait: Agyagási Anett biológia szakos tanárnőt, Busa Marianna közgazdász tanárnőt, Reiter Judit magyar nyelv és irodalom és Kiss Klára angol szakos nyelvtanárnőket. Beszédében azt mondta, hogy a „tanulás és munka nélküli, eredményes iskolát még nem találták fel, ezért kérlek benneteket, engedjétek tanáraitoknak, hogy a tudást a fejetekbe töltsék.” A tanévnyitó műsort Szalainé Csáky Judit osztályfőnök szervezésében Csonka Dóra 11.A és Kalányos Katalin, Matorac Annamária és Zentai Effi 11.C osztályos tanulók adták elő. 4. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

A 9. ÉVFOLYAM ISMERKEDÉSI DÉLUTÁNJA 2010. SZEPTEMBER 2. Iskolánk hagyománya, hogy a könnyebb beilleszkedés, az ismerkedés és az épületben való tájékozódás elősegítése érdekében a kilencedikesek osztályfőnökei vidám, játékos vetélkedőt szerveznek. Hét állomáson gyűjtötték a menetlevelekre a pecséteket az osztályok, illetve egy 13+1-es Totó megoldásával versenyeztek a díjakért. A jól sikerült délutánon minimális előnnyel a 9.B osztály nyert. A programot szervezték: Szécsi Andrea 9.A, Grófné Sándorfi Anikó 9.B, Heckenberger Marianna 9.C és Jakabné Bényei Erika 9.D osztályok osztályfőnökei. A lebonyolításban segítséget nyújtottak: Dr Balogh Erika iskolaorvos, a Gazdasági iroda dolgozói és Szekeres Gabriella könyvtáros.

SZÜLŐI ÉRTEKEZLET A 9. ÉVFOLYAMON 2010. SZEPTEMBER 14. A tanév első napjaiban néha megilletődött, barátokat kereső, iskolánkkal ismerkedő gólyák szülei számára hirdettünk szülői értekezletet, ahol az osztályfőnökök és szülők közti jó kapcsolat és párbeszéd kialakítása, és a közös munka beindítása volt a legfontosabb feladat. A szülők itt ismerhetik meg iskolánk házirendjét, és itt mondhatják el az iskolával szemben támasztott elvárásaikat is. 5. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

MEGEMLÉKEZÉS AZ ARADI VÉRTANÚKRÓL—2010. OKTÓBER 6. Az 1849. október 6-án Aradon kivégzett vértanúkra emlékeztünk a 9.D osztály rádiós műsorával. Az emlékműsor azt a hitünket és meggyőződésünket volt hivatott igazolni, hogy e hősök áldozatvállalása mégsem volt hiábavaló, hisz ”… idő és a világ/Bevégzik a művet,/Mit véghez jutni sors/S élet nem engedett.” (Vörösmarty Mihály: Az ember élete) A műsort Jakabné Bényei Erika tanárnő állította össze. Szereplők: Barta Benjámin, Galla Kata, Gáspár Tímea, Milánkovits Krisztina, Mirza Zoltán, Nagy Friderika, Nasz Dániel, Papdi Enikő, Stadler Zoltán, Szerencsés Viola, Vas Evelin 9.D osztályos tanulók voltak.

SZMK GYŰLÉS ÉS SZÜLŐI ÉRTEKEZLET—2010. OKTÓBER 12. Tantestületünk fontosnak ítéli, hogy az iskola és a szülői ház szorosan együttműködve neveljen és tanítson. A szülői értekezlet fóruma a szülő-tanár együttműködés során felmerülő problémák tisztázásának, a közös munkából eredő feladatok megbeszélésének, diákjaink által nyújtott teljesítmény értékelésének. Köszönjük a szülők támogatását, a Szülői Munkaközösség tevékenységét, amely nélkül nem valósulhatna meg eredményes oktató-nevelő munka.

FIZIKAI KÍSÉRLETEK—2010. OKTÓBER 20. A Fizibusz program keretében szervezett rendhagyó fizikaórán az irányító személyzet a tudományos show műfajában, sok-sok humorral fűszerezve mutatta be a diákoknak az elektromossággal és energetikával kapcsolatos kísérleteket. Szervező tanár Kajtár Katalin volt. 6. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

GÓLYATÚRA, GÓLYAAVATÁS ÉS GÓLYABÁL 2010. OKTÓBER 21. ÉS 22. Az októberi hónap a gólyákról, a kilencedikesekről szólt. A DÖK és a tantestület által szervezett programok segítették új diákjaink beilleszkedését, egymás és az iskola megismerését, barátságok kialakítását és az osztályok közösséggé formálódását. A gólyák számára Szittyai Melinda tanárnő vezetésével, Heckenberger Marianna, Jakabné Bényei Erika, Szabadiné Bartek Zsuzsanna és Taskovicsné Imre Edit tanárnők kíséretével túrát szerveztünk a tolnai dombok közé. A könnyű erdei sétán gyönyörködhettünk az őszi erdő színpompájában, lehetőség nyílt az iskola falain kívüli együttlétre, beszélgetésre is. A gólyaavatás keretében játékos feladatok – karaokezás, lisztfújás mellett a kilencedikes osztályok bemutatkozó műsort készítettek a felsőbb évesek nagy-nagy derültségére. Az eskü letétele után váltak a gólyák valódi türrös polgárrá. A korábbi évektől eltérően a tornateremben megtartott Gólyabálon több mint száz diákunk és barátaik vettek részt. A DJ által szolgáltatott zene mellett a DÖK is igyekezett a vendégek kedvében járni, üdítővel, süteménnyel várta a diszkó résztvevőit. A gólyaprogramok szervező háziasszonya Szabadiné Bartek Zsuzsanna tanárnő volt, a ruhatárban és büfében osztályonként 2-2 diák dolgozott. 7. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

1956-OS MEGEMLÉKEZÉS—2010. OKTÓBER 22. „Megyünk, valami láthatatlan áramlás szívünket befutja, akadozva száll még az ének, de már mienk a pesti utca. Hazánk zúzott szívén a vér hűlő patakban omlik, alvad. Rőtcsillagos, komor, kövér tankok teremtenek nyugalmat.” A magyar nép jelentős megmozdulása és fegyveres harca a diktatúra és a szovjet megszállás ellen irányult. 1956. október 23-án kezdődött a budapesti diákok békés tüntetésével, és a fegyveres felkelők ellenállásának felmorzsolásával fejeződött be november 11-én. A magyar nemzeti függetlenség visszaszerzése és a diktatúra lerombolása volt a felkelés célja. A tüntetések és a harcok számos életet követeltek, csak úgy, mint a felkelés leverését követő bebörtönzések és megtorlások. A műsort Tóth Gabriella tanárnő állította össze, a diákokat Pál Ágnes tanárnő készítette fel. Szereplők: Gulyás Ferenc 12.D, Kanizsai Cintia 13.D, Karkus Amarilla 10.A, Kenderesi Dorina 10.A, Kriskó Tamás 10.A, Páprádi Eszter 11.B, Schultz Alexandra I.B, Tóth Dániel 10.A és Tölgyesi Piroska 11.B osztályos tanulók voltak.

8. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

KOLLÉGÁINK KÖSZÖNTÉSE Az idei tanévben is több örömteli családi eseményhez gratulálhatott tantestületünk. Szeretettel köszöntjük és sok boldogságot kívánunk Szekeres Gabriella könyvtárosnak házasságkötése alkalmából. Jó egészséget és soksok örömet kívánunk Bartkóné Szigecsán Réka tanárnő kisfiának és Révi Ramón tanár úr kislányának.

PÁLYAVÁLASZTÁSI VÁSÁROK KECSKEMÉT —2010. OKTÓBER 22., BAJA —2010. NOVEMBER 9. A Bács-Kiskun Megyei Munkaügyi Központ felhívásának eleget téve iskolánk két helyszínen állított standot, és mutatta be az érdeklődő középiskolásoknak és szüleiknek képzési rendszerünket, érettségire épülő szakképzéseinket, iskolánkban tanulható szakmákat. A bemutató pavilon kialakításában közreműködött és a vásáron tájékoztatást adtak az érdeklődőknek Tóthné Ádám Barbara és Busa Marianna tanárnők, a diáksegítők Kákonyi Dávid 13.E és Sümegi Nelli 12.B osztályos tanulók voltak. 9. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ A NYOLCADIK-OSZTÁLYOSOK SZÜLEINEK

2010. NOVEMBER 9. Iskolánk vezetése Baja város és a kistérség általános iskoláiban hirdette meg a beiskolázási szülői értekezletet, melyen képzési rendszerünkről, oktató-nevelő munkánkról, szakmai alapozó képzéseinkről és az érettségi után választható szakmai, képzési programjainkról adtunk tájékoztatást és válaszoltunk az érdeklődő szülők kérdéseire. A tájékoztatón részt vett kollégáink: Dr Vuity Valéria igazgatónő, Gombárné Szemelácz Mária és Gottlieb Gábor igazgatóhelyettesek, Lakner Mónika, Pánczél Gábor, Posgay Erzsébet, Szauter Erika, Szigethyné Keller Katalin, Tóthné Ádám Barbara szaktanárok.

NEVELÉSI ÉRTEKEZLET ÉS ZSÍROSKENYÉR-PARTI 2010. NOVEMBER 16. Az értekezleten Dr. Vuity Valéria igazgatónő tájékoztatta a tantestületet a 2009/2010-es tanévben végzett diákok továbbtanulásáról, majd a nyolcadik osztályosok beiskolázásáról. Napirendre került még a jogszabályok által előírt pedagógusok teljesítményértékelése is. Farkas Valéria tanárnő a TÁMOP 2.2.1, míg Gombárné Szemelácz Mária igazgatóhelyettes a TÁMOP 3.1.5 pályázatokkal kapcsolatban tartott tájékoztatót, és beszámoló hangzott el a Határtalanul! pályázat támogatásával szervezett szerbiai kirándulásról. Gottlieb Gábor igazgatóhelyettes a 2011/2012-es tanév tankönyveinek és tanári kézikönyvek megrendelésével kapcsolatos eljárásrendet ismertette. Az értekezlet zárásaként a tantestület látogatást tett a könyvtárban, ahol Szekeres Gabriella könyvtáros sok-sok zsíroskenyérrel, lilahagymával, csalamádéval várta az egész napos munkában megfáradt kollégákat. 10. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

TANIRODAI KIÁLLÍTÁS ÉS VÁSÁR—2010. DECEMBER 2-3. Két csapattal vettünk részt a hagyományosan Pécsett rendezett tanirodai kiállítás és vásáron. A standokon a diákok által létrehozott „vállalkozások” kínálták a portékáikat, szolgáltatásaikat. A legkelendőbb áruk versenyében az „ÉdenWellness Kft.” nevű szépészeti szalonunk megszerezte a harmadik helyezést. Felkészítő és kísérő tanárok Farkas Valéria és Király Beáta tanárnők voltak.

ADVENTI KÉSZÜLŐDÉS A karácsony a legszebb ünnepünk, mely jelképezi a szeretet és az összetartozás, a remény és a hit érzéseit. Kőrösi Józsefné, Éva néni virágkötőként segített diákjainknak összeállítani az ünnepi asztalra való koszorúkat, és háziasszonyként begyúrni a mézes tésztát. Fiúk és lányok együtt szaggatták különböző formákkal, és díszítették ízlésük szerint a süteményeket. Az ünnepi zene hangja bezengte és a karácsonyi fűszerek illata belengte iskolánkat. A koszorúkból került az osztálytermek tanári asztalaira is, a mézeskalácsok pedig az ajándékcsomagokat és a karácsonyfákat díszítették. A programot Posgay Erzsébet tanárnő szervezte.

11. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

MIKULÁS ÜNNEPSÉGEK—2011. DECEMBER 6. A DÖK által szervezett délelőttön Szarvas Miklós tanár úr vállalta az iskola Mikulása szerepét. Krampuszaival végigjárta a tantermeket, dalra fakasztotta diákjainkat, édességgel tömött zsákjából szaloncukrot osztott tanárainknak, diákjainknak és virgáccsal jelképesen megfenyítette a legrendetlenebbeket. Délután a kollégáink gyermekeinek és unokáinak hozott csomagot Sári Éva tanárnő Mikulása. Segítői, a manók egy mesejátékkal kedveskedtek a gyerekeknek. A csöppségek tágra nyílt szemekkel tekintettek a mesékből jól ismert, és itt a Türrben megelevenedett Mikulásra. A nagyobbacskák verssel, dallal kedveskedtek neki, és voltak olyan gyerekek is, akik egyegy fogadalommal érdemelték ki az ajándékot. A mesejátékban szerepeltek: Felső Erzsébet, Kovács Anett, Magyar Árpád, Pletikoszity Zsanett, Rózsa Dorottya 13.E osztályos tanulók és Orosz Petra 13.D osztályos tanuló. A szervező tanár Posgay Erzsébet tanárnő volt.

12. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

TANTESTÜLETI KIRÁNDULÁS HAJÓSRA—2010. DECEMBER 10. A program a felújított érsekuradalmi kastély megtekintésével kezdődött. Részletes tárlatvezetésen megtudtuk, hogy az épületet 1739-ben, gróf Patachich Gábor kalocsai érsek megbízásából építették, mely Mária Terézia fogadására készült volna. A későbbiekben a mindenkori kalocsai érsekek kedvelt vadászkastélya lett, majd az államosítás után gyermekotthonként működött. Ma a Bács-Kiskun megyei Önkormányzat a tulajdonos, és egy pályázat keretében sikerült felújítania az épületegyüttest és a parkot. A kastélyhoz egészen közel a katolikus templomot is megtekinthettük, hiszen a település híres a csodatévő szűz Mária szobráról, melyhez minden májusban, Szent János napján búcsújárók érkeznek. Ezt követően egy borospincében a tájra jellemző borokat kóstoltunk, majd marhapörköltet vacsoráztunk. Hazafelé igen jókedvű volt a társaság, többen dalra is fakadtak. A kirándulást Gottlieb Gábor igazgatóhelyettes szervezte.

NÉMET KARÁCSONYI PROJEKT—2010. DECEMBER 20. A német Weinachtfeier a TÁMOP három hetet meghaladó projektjeinek részét képezi. A délutáni összejövetel alkalmával a diákoknak lehetőségük nyílt arra, hogy közös barkácsolás keretében maguk készítsenek adventi ajtó-, asztaldíszeket, karácsonyi ajándéktárgyakat. A „Bastelstunde” szervezője Posgay Erzsébet, a táncház és a teadélután szervezője Jakabné Bényei Erika tanárnő volt. A lebonyolításban a II.C (ügyintéző titkár) osztály nyújtott segítséget. A tánctanításban közreműködtek Kubovics Barbara II.C, Mazug Ágnes 13.C és Galla Kata 9.D osztályos tanulók. 13. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

OSZTÁLYKARÁCSONYOK —2010. DECEMBER 21. A 2010-es év utolsó tanítási napjának 5-6. órájában osztályaink karácsonyi partikat rendeztek. Gyertyagyújtás mellett ünnepi hangulatban köszöntöttük egymást, ajándékoztuk meg diáktársainkat és tanárainkat a szeretet, az elfogadás jegyében. Beszélgettünk a család és a közösségek fontosságáról, emberségről, ünnepről és ünneplésről. Igyekeztünk ezt a néhány órát a hétköznapokhoz képest mássá tenni, és egy kis meghittséget vinni az iskola falai közé. KARÁCSONYI VACSORA—2010. DECEMBER 21. „A keresztény emberek számára a karácsony üzenete Isten odahajló szeretete az emberhez, olyan misztikus erő, aminek hatása alól, szinte senki sem tudja kivonni magát. Karácsony titka a kis Jézus születésének hamisítatlan egyszerűségében rejlik. Ilyenkor felidézzük a betlehemi történetet, gondolatban a lángos csillagot követve elrepülünk abba az istállóba, ahol az édesanya boldogan öleli magához az újszülött gyermekét. Ilyenkor karácsonykor hagyjuk, hogy ez a gyermeki lelkület előjöjjön és a „karácsonyi rege” valóra váljon. Miért fontos ez? Erre a kérdésre egy Kundera regényből lopott gondolattal szeretnék válaszolni: „Amíg az emberek képzeletükben el tudnak látogatni a mesék világába, telve vannak lelki nemességgel, együttérzéssel és költészettel. A mindennapi élet birodalmában sajnos, inkább óvatosság, bizalmatlanság és gyanakvás jellemzi őket.” Kívánom, hogy az ünnepek alatt és az után is, mindenkinek jusson meleg ölelő kar, legyen, aki őt öleli és legyen, akit ő ölel. Jusson az adni tudás öröméből, és a jutalmazó, drága szókból – hogy az ünnepek alatt mindezekből töltekezve, új reményekkel, újult energiával kezdhessük a 2011-es évet.” –mondat Dr. Vuity Valéria igazgatónő a Malom Étteremben rendezett évzáró, karácsonyi vacsorán. 14. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

NEVELÉS ÉRTEKEZLET—2011. JANUÁR 25. Dr. Vuity Valéria igazgatónő értékelte az első félévet, tájékoztatót tartott az igazolatlan mulasztásokról és azok értékelési szabályairól, majd illetve a szakmacsoportos, emelt szintű érettségi és második idegen nyelv választásával és az érettségi és szakmai vizsgákra való jelentkezésekkel kapcsolatos kérdésekről. Gottlieb Gábor igazgatóhelyettes tájékoztatta a tantestületet a beiskolázásról, a 8. osztályosok felvételijéről. Gombárné Szemelácz Mária igazgatóhelyettes és Szabadiné Bartek Zsuzsanna ifjúságvédelmi felelős beszámoltak az új pályázati tervekről és a szervezők ismertették a közelgő szalagavató lebonyolításával kapcsolatos teendőket.

SZALAGAVATÓ ÜNNEPÉLY ÉS BÁL—2011. JANUÁR 28. A Pósta Sándor Sportcsarnokban a tizenegyedikesek által rendezett ünnepi műsor, a hófehér ruhákban, UV fényben előadott báli nyitótánc és a végzősök ünnepi tánca foglalta keretbe Dr. Vuity Valéria igazgatónő ünnepi beszéde után megtartott szalagtűzést. Az ünnepséget követően a bálteremmé berendezett tornatermünkben svédasztalos vacsorával vártuk a végzősöket. Az éjfél utánig tartó bálban együtt táncoltak a tizenkettedikesek tanáraikkal. A szalagavató műsor szereplői voltak: Bársony Máté 11.A, Bognár Beáta 11.B, Csermák Daniella11.E, Doszpod Balázs 11.A, Harcsás Dániel 11.A, Kocsis Eleonóra 11.B, Körmös Regina 11.E, Kovács Cintia 12.B, Marusa Mariann 11.B, Matoracz Annamária 11.C, Moldvai Kamilla 11.B, Páprádi Eszter 11.B, Schultz Alexandra I.AB, Tölgyesi Piroska 11.B, Vígh Vanda11.A, Zentai Effi 11.C .osztályos tanulók. Szervezők tanárok Farkas Valéria, Gugánné Tiszttartó Ágnes, Járai József, Szalainé Csáky Judit és Pumpné Bíró Ágnes voltak. 15. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

SZMK GYŰLÉS, SZÜLŐI ÉRTEKEZLET ÉS TANÁRI FOGADÓÓRÁK 2011. FEBRUÁR 8. Az SzMK gyűlés legfontosabb feladata a tavaszi Szülők-nevelők bálja szervezésével kapcsolatos feladatok áttekintése és delegálása volt. Az első félévet követő szülői értekezletek témája a tanulók tanulmányi munkájának általános értékelése volt. A fogadóórákon a nehézségekkel küzdő diákok szülei keresték meg a szaktanárokat, hogy közösen keressék meg az eredményesebb tanulási módszereket, találjanak megoldásokat a magatartási problémák kezelésére.

MEGEMLÉKEZÉS A KOMMUNISTA DIKTATÚRÁK ÁLDOZATAIRÓL—2011. FEBRUÁR 25. A kommunizmus vétkei fölött sokan, sokáig szemet hunytak, de mi ezt nem tehetjük. „…nekünk nem szabad feledni/a gyilkosokat néven nevezni…” mert „aki nem emlékezik az elmúltakra/megismétlésüket kockáztatja meg.” A rádiós műsort Tóth Gabriella tanárnő szerkesztette, Béla Gergő, Bohacsek Laura, Bohos Tamás, Csányi Evelin, Hegyi Orsolya, Sárközi Alexandra, Suba Ágnes 10.E osztályos tanulók adtál elő.

FARSANGI BÁL—2011. FEBRUÁR 25. A DÖK által szervezett farsangi bálban a bátrabbak mulatságos jelmezekben, a kevéssé bevállalósak álarcokban érkeztek. A jó hangulathoz elengedhetetlen zenéről Borbély Roland 12.A és Zentai Ákos 13.D osztályos tanulók gondoskodtak. A vendégsereg ellátására a DÖK büfét üzemeltetett, ahol az osztályok által felajánlott süteményeket kínálták. A farsangi bál háziasszonya Szabadiné Bartek Zsuzsanna tanárnő volt. 16. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

SZMK BÁL—2011. MÁRCIUS 5. Iskolavezetésünk és tantestületünk komolyan gondolja, hogy a nevelés, a tanítás az iskola és a szülői ház közös ügye, közös feladata. A hatékonyabb munkát célozza minden olyan rendezvény, ahol szülők és tanárok közösen vesznek részt, s még fontosabbak azok, amelyek színterei lehetnek a kötetlenebb beszélgetéseknek is. Így az idei évben is együtt báloztak tanáraink a szülőkkel az újra bálteremmé alakított tornateremben. Dr. Vuity Valéria igazgatónő köszöntötte a - szülők kérése szerint szervezett- retro diszkóban megjelenteket. Diákjaink báli nyitótánccal kedveskedtek a vendégeknek, és bemutatták azokat a gyönyörű ruhákat, melyeket részben az előző évi SzMK bál bevételéből finanszírozott és a szalagavatóra készíttetett a szülői szervezet. A svédasztalos vacsorán vendégül látták tanárainkat, majd a tánc szünetében az osztályok felajánlásaiból vásárolt értékes, vagy humoros ajándékok tombolasorsolása következett. A bál bevételét az SzMK idén is a diákok számára ajánlotta fel, melyet a 2011/2012-es tanévben kívánnak felhasználni. Az támogatói jegyekből és a tombolából összegyűjtött pénzt a készülő diák-klubnak szánják a szervezők. A bál főszervezője Zentainé Bagényi Valéria SzMK elnök és Gombárné Szemelácz Mária igazgatóhelyettes voltak. 17. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

NŐNAPI KÖSZÖNTÉS—2011. MÁRCIUS 8. Tantestületünkben kedves hagyomány, hogy a nemzetközi nőnapon férfikollégáink egy-egy szál virággal köszöntik a hölgyeket. Az idei évben a nőkről és nőknek szóló köszöntő szavakat Révi Ramón tanár úr tolmácsolta a meghatott kolléganőknek.

MÁRCIUS 15-I MEGEMLÉKEZÉSEK—2011. MÁRCIUS 11. ÉS 15. „Üdvözlégy születésed napján, magyar szabadság!...Oh szabadságunk, édes kedves újszülött, légy hosszú életű e földön, élj addig, míg csak él egy magyar…” A rádiós emlékműsort Huzsvay Edit tanárnő állította össze. Szereplői Balog Henrietta, Báló Dávid, Csermák Daniella, Kovács Zalán, Körmös Regina, Nagy Róbert, Trudics Béla, Tusori Brigitta 11.E osztályos tanulók voltak. Az idei tanévben iskolánk kapta azt a megtisztelő feladatot, hogy a hagyományosan a Petőfi-szigeten tartandó városi műsorral köszöntse a márciusi forradalom évfordulóját, a megjelent városvezetést és a nagyszámú vendéget. Petőfi Sándor, Reményik Sándor és Wass Albert műveiből vett idézetekkel Balog Henriett 11.E, Csermák Daniella 11.E, Körmös Regina 11.E, Sinkovics Melinda 11.E, Trudics Béla 11.E és Trudics Imre 13.E osztályos tanulók emlékeztek az 1848-as eseményekre. Népdalokat énekeltek Kiss Anita 13. D és Óvári Hédi 12.A osztályos tanulók.

18. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

A keretműsor néptáncosai Bogdán Angéla és Felső Erzsébet 13.E, Gulyás Ferenc 12.D, Hild Viktor 12.B, Jilling Tamás 13.D, Kákonyi Dávid 12.B, Mazug Ágnes 13.C, Miklós Máté 12.B, Sümegi Nelli 12.B, Száraz Angyalka, Vörös Nikolett, Zentai Ákos 13.D osztályos tanulók voltak. „Eredj ha tudsz… Eredj, ha gondolod, hogy valahol, bárhol a nagy világon könnyebb lesz majd a sorsot hordanod. …Itthon maradok én! … Leszek őrlő szú az idegen fában, / Leszek az alj a felhajtott kupában, / Az idegen vérben leszek a méreg, / miazma, láz lappangó rút féreg, / De itthon maradok.” A műsort szerkesztette és betanította Gombárné Szemelácz Mária igazgatóhelyettes és Schmélné Janotka Ilona tanárnő.

19. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

NYUGDÍJAS TALÁLKOZÓ—2011. MÁRCIUS 11. Immár hagyományosan a tél végi, koratavaszi időszakban rendezzük meg a nyugdíjas kollégáink találkozóját, melyre 17 volt és 11 jelenlegi tanárunk fogadta el a meghívást. A programot az elmúlt egy év eseményeinek fotóiból Szekeres Gabriella könyvtáros által válogatott képkiállítás nyitotta meg, mely a gyülekezés, a találkozás helyszíne is volt egyben. Csermák Daniella 11.E osztályos tanuló egy verssel, Kovács Cintia 12.B pedig egy dallal köszöntötte a vendégeket. Dr. Vuity Valéria igazgatónő megnyitó szavaiban újra hangsúlyozta azoknak az értékeknek és hagyományoknak a fontosságát, melyeket az elmúlt évtizedekben kollégáink hoztak létre, s melyek ma is meghatározzák a Türr István Gazdasági Szakközépiskolát. Gombárné Szemelácz Mária igazgatóhelyettes beszámolt a Határtalanul! program keretében rendezett szerbiai kirándulásról, és levetítette a Bajai TV által készített riportfilmet. Az emlékezés perceiben Gugánné Tiszttartó Ágnes tanárnő által készített diavetítésen az elmúlt 60 év fotóiból néztünk meg egy válogatást, amely felidézett régi történeteket, sokszor mosolyt, derültséget csalt kollégáink arcára, néha könnyeket a szemükbe. A közös vacsora jó alkalmat teremtett a kötetlen beszélgetésre, családi fotók megtekintésére, régi emlékek és események felelevenítésére. A délután programját szervezte Gugánné Tiszttartó Ágnes tanárnő és Szekeres Gabriella könyvtáros. 20. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

TISZTA BAJÁÉRT!—2011. MÁRCIUS 24. Civil szervezetek összefogása révén „Tiszta Bajáért!” mozgalom indult a városunkban. A „Víz Világnapja”-hoz kapcsolódó nagytakarításban iskolánk osztályonként 1-1 tanulóval vett részt. A Sugovica parton és a Petőfiszigeten szedték a szemetet a láthatósági mellénybe öltözött, kesztyűkkel és zsákokkal ellátott diákok. Szervező és kísérőtanár Szabadiné Bartek Zsuzsanna volt.

SZTE TÁJÉKOZTATÓJA—2011. MÁRCIUS 28. A Szegedi Tudományegyetem képviselői tartottak tájékoztatót érdeklődő diákjainknak a felsőoktatásról, egyetemük sajátosságairól, képzéseikről és a szegedi diákéletről.

RENDHAGYÓ TÖRTÉNELEMÓRÁK—2011. ÁPRILIS 12. ÉS 28. A tizenegyedik évfolyamunk diákjai az Eötvös József Főiskolán Dr. Majdán János rektor előadásában Deák Ferencről és a kiegyezésről érdekes, a tananyaghoz jól köthető előadást hallottak. Ezt követte Bagó Zoltán európai parlamenti képviselő látogatása iskolánkba, ahol az Európai Unió történetéről, működéséről és a képviselők munkájáról beszélt. A két előadás a múltat és a jelent, a történelmet és a mindennapjaink feladatait tárta szerves egységben tanulóink elé. 21. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

ÖNKÉNTESSÉG PROGRAM—2011. ÁPRILIS 12. Iskolánkban fogadtuk a „TÁRS” programba bevont általános iskolásokat. Az épület bejárása után kézműves foglalkozásokat (mandalázás, origami, gyöngyfűzés, sógyurmázás) vezettünk, majd a lányoknak daltanulás, a fiúknak baranta bemutató következett.

TAKARÍTÁS—2011. ÁPRILIS 14. Baja Város Önkormányzata felhívására iskolánk is csatlakozott a városszépítő programhoz. A Türr István Gazdasági Szakközépiskola tágabb környezetében szedték össze diákjaink a több zsáknyi szemetet, hulladékot, csikkeket.

PÓKERBAJNOKSÁG—2011. ÁPRILIS 14. Diákjaink ötlete alapján a DÖK szervezte a pókerbajnokságot. Jilling Tamás 13.D osztályos tanuló vezetésével. A szabályismertetés után több asztalon mérkőztek egymással diákjaink. A „TÁRS” program, a takarítás és a pókerbajnokság szervezője Szabadiné Bartek Zsuzsanna tanárnő volt. 22. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

HOLOCAUST EMLÉKMŰSOR—2011. ÁPRILIS 15. A 11.B osztályos tanulók rádiós műsorban emlékeztek meg a náci Németország által kontrollált területeken a nemzetiszocialista német kormány által eltervezett és irányított, a II. világháború alatt végrehajtott népirtásról, amelynek körülbelül hatmillió európai zsidó esett áldozatul. A műsorban Ádám Laura, Bognár Beáta, Molnár Barbara és Páprádi Eszter 12.B osztályos tanulók szerepeltek, a diákokat felkészítette Tartsányi Gabriella tanárnő.

NEVELÉSI ÉRTEKEZLET—2011. ÁPRILIS 19. A nevelési értekezleten Gottlieb Gábor igazgatóhelyettes ismertette a 2010. évi kompetenciamérés eredményeit és grafikonokkal szemléltette iskolánk helyét a középiskolák, ill. a szakközépiskolák országos és bajai mezőnyében. Dr. Vuity Valéria igazgatónő beszámolt a 2011/2012-es tanévben induló 9. évfolyam osztályairól, majd tájékoztatót tartott az érettségi és a szakmai vizsgák lebonyolításával kapcsolatos teendőkről. A ballagást szervező tizenegyedikes osztályfőnökök tájékoztatták a tantestületet az ünnepséggel kapcsolatos feladatokról. A tantestület döntést hozott a ballagáson jutalmazandó végzős diákok személyéről.

23. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLÁK VERSENYE KOMLÓN 2011. ÁPRILIS 20. Az elmúlt tavalyi tanévben iskolánk volt a házigazdája az „Ötök találkozójának” és a stafétát igazgatónőnk a komlói iskola vezetőjének adta át. Így az idén egy busznyi diákunk utazott Komlóra a Délmagyarországi Közgazdasági Szakközépiskolák versenysorozatára. A műveltségi, kulturális és sportversenyeken tanulóink összemérték tudásukat, felkészültségüket, állóképességüket és kreativitásukat a hasonló profilú iskolák tanulóival. A csapatversenyeken I. helyezést gazdasági ismeretekből, II. helyezést informatikából és a táncversenyen, III. helyezést pedig a matematika és az angol nyelvi versenyen értek el diákjaink.

HÚSVÉTI DISCO—2011. ÁPRILIS 21. A tavaszköszöntő rendezvénysorozat keretében a DÖK csokifigurákat, csokitojásokat rejtett el az iskolaudvaron a húsvéti szünet előtti utolsó tanítási nap délelőttjén, amit diákjaink nagy-nagy buzgalommal kerestek meg. Este teaházzal várták a fiatalokat, ahol egy-egy csésze illatos tea mellett kötetlen beszélgetéssel oldódott a hangulat. Az estét táncos lábú diákjaink számára DISCO zárta. A húsvétváró rendezvények szervezője Szabadiné Bartek Zsuzsanna tanárnő volt. 24. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

BALLAGÁS—2011. ÁPRILIS 30. Napsütéses tavaszi időben, a 11. évfolyamosok által ünnepi díszbe öltöztetett iskola tárta ki a kapuit és várta végzős diákjainkat, szüleiket és vendégeiket. A búcsúbeszédekben megelevenedtek az elmúlt tanévek eseményei, köszönő szavak hangzottak el a szülők és a tanárok felé, és útravaló üzenetek a ballagó diákok számára. Dr. Vuity Valéria igazgatónő ünnepi beszédében Babits Mihály soraival kívánt a következő hetekre jó tanulást, kitartást, erőt, egészséget: „Tudod, hogy érted történnek mindenek –mit búsulsz? A csillagok örök forgása néked forog és hozzád szól, rád tartozik, érted van minden dolog a te bűnös lelkedért Ó hidd el nékem, benned a Cél és nálad a Kulcs.” A ballagási műsort Pumpné Bíró Ágnes tanárnő szerkesztette és tanította be, szereplői voltak: Agócs Zsanett 12.C, Fehér Kármen 10.A, Kovács Cintia 12.B, Orosvári Teréz 12.C, Puskás Petra 13.C, Steiner Petra 13.C, Tompa Dávid 12.C, Tölgyesi Piroska 11.B, Trudics Imre 13,E. osztályos tanulók. A ballagásról részletes beszámolót a Végzőseink fejezetben talál.

25. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

ÉRETTSÉGI ÉS SZAKMAI VIZSGÁK—2011. MÁJUS 2 – JÚNIUS 23. Végzőseink tanulmányait lezáró érettségi és szakmai vizsgákon összesen 204 diákunk mérette meg tudását, felkészültségét. A 673 középszintű és 22 emelt szintű érettségi vizsgán 4 vizsgabizottságában egyetlen elégtelen érdemjegy született; tanulóink 3,68-as átlagon teljesítettek. Az 5 szakmai vizsgabizottságban tudásáról számot adó 65 diákunk közül 6 fő nem érte el a szakképesítő bizonyítvány megszerzéséhez szükséges minimális követelményszintet; a szakmai vizsgákon megfelelt diákjaink 4,14-es tanulmányi átlagon teljesítettek. Végzős diákjaink további sorsát is nyomon követjük. A korábban kialakított monitoring rendszer segítségével évente megkeressük volt tanulóinkat és felmérést készítünk arról, hogy hol tanulnak, ha pedig már dolgoznak, akkor milyen arányban sikerül a nálunk megszerzett szakmákkal elhelyezkedniük.

TANÁR KOSÁRKUPA—2011. MÁJUS 6. Iskolánk szervezte hagyományos tanár kosár városi Türrös Kupának. A jó hangulatú versenyen öt középiskola nevezett 1-1 csapattal. Tanáraink az első helyezést szerezték meg. Gratulálunk! Csapatunk a Gottlieb Gábor, Csátaljay István, Kovács Gábor, Pumpné Bíró Ágnes, Tartsányi Gabriella, Taskovicsné Imre Edit, Nagy László és Thuma Géza összeállításban játszott. 26. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

ÖNKÉNTESSÉG PROGRAM KIRÁNDULÁSA—2001. MÁJUS 10. A Társadalmi Szolidaritás Pályázat keretében iskolánk 29 tanulója vett részt a Sugovica ÁMK Kiscsávolyi tagintézményének diákjaival közösen szervezett kiránduláson. Mohácson megtekintettük a mohácsi csata emlékparkját, majd Liptódon kézműves foglalkozáson vettünk részt. A kirándulás szervezője Szabadiné Bartek Zsuzsanna ifjúságvédelmi felelős volt.

TANTESTÜLETI KIRÁNDULÁS KALOCSÁRA—2011. MÁJUS 13. A kalocsai érseki palota dísztermében megtekintettük többek között Liszt Ferenc zongoráját. Tárlatvezetésen jártuk be az érseki könyvtárat és kincstárat. Szent István korától kezdve egészen a 16. századig több száz kötetnyi kódex és ősnyomtatvány gyűlt össze a középkori káptalani- és érseki magánkönyvtárakban, amelyek a mai könyvtár elődei voltak. A folyamatosan növekvő könyvállomány mellett ma már közel 130.000 kötet található, köztük szentírás, zsoltároskönyv, egyházi beszédgyűjtemény, és orvosi, jogi, csillagászati művek. A Paprika Múzeumban megtekintettük a kalocsai zárt termesztési körzetben hagyományossá vált kisüzemi paprikatermesztés egyes munkafolyamatait, munkaeszközeit. A kirándulást a Kék Duna Vendéglőben elköltött vacsora zárta. A programot szervezte Gottlieb Gábor igazgatóhelyettes. 27. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

A 11. ÉVFOLYAM ÜZEMLÁTOGATÁSA PAKSON 2011. MÁJUS 16. 104 tizenegyedikes diákunk kirándult Paksra, ahol először a látogatóközpont kiállítását tekintettük meg, majd szakszerű vezetés mellett a reaktortérben is látogatást tehettünk. Ezután a kis- és közepes aktivitású hulladékkezelő tárlatát jártuk be. Diákjaink az üzemlátogatáson betekintést nyerhettek a magyarországi villamosenergia termelés 30%-at adó atomerőmű működésébe, megismerkedhettek az atomenergia termeléssel kapcsolatos folyamatokkal és a környezetre gyakorolt hatásaival. A látogatás szervezője Szarvas Miklós tanár úr volt, kísérőtanárok Dr. Vuity Valéria igazgatónő, Farkas Valéria és Gugánné Tiszttartó Ágnes tanárnők voltak.

DÖK-NAP – TURISZTIKAI NAP—2011. MÁJUS 20. A Diákönkormányzat kezdeményezésére az idei tanévben is meghirdettük a turisztikai napot, melyen osztályaink szabadon választhattak az iskola falain kívül közösen töltendő programokból. Városnéző és helytörténeti séták, kerékpáros kirándulások, gyalogtúrák a baranyai vagy tolnai dombok között és többnapos osztálykirándulások szerepeltek osztályaink által szervezett programok között. Részletes beszámolóinkat a Kirándulások, turisztikai nap fejezetben olvashatja. 28. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

COMENIUS PROJEKT —2011. MÁJUS 21-27. Az Equilibrium elnevezésű Comenius project második, “Hősök” nevet viselő programja keretében készült prezentációk bemutatására iskolánkban került sor. Nagy izgalommal vártuk a Svédországból, La Réunoin szigetéről, Németországból, valamint Belgiumból érkező 28 vendéget. A bajai szakmai programok mellett külföldi vendégeinket megismertettük iskolánkkal, városunkkal, kulturális programok keretében bepillantást nyertek a magyarság múltjába, találkozhattak népi kultúránk gyöngyszemeivel, látogatást tettek Pécsre illetve városnézésen vettek részt Budapesten. A program szervezői Lakner Mónika és Sárosi Magdolna tanárnők voltak. A Comenius projekt részletes képes beszámolóját a Középiskola fejezetben olvashatja.

ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS A 10. ÉVFOLYAMON 2011. MÁJUS 25. Az Oktatási Hivatal felügyelete alatt, az ország összes középiskolájával azonos időben szerveztük meg az Országos Kompetenciamérést a 10. évfolyamon. Tanulóinknak négy, egyenként 45 perces egységbe rendezett matematika és szövegértés feladatsort tartalmazó tesztfüzetet kellett kitölteni . A felmérés célja, annak vizsgálata, hogy a diákok az iskolában elsajátított kompetenciákat milyen mértékben tudják alkalmazni a hétköznapi életből vett feladatok megoldása során. A kompetenciamérés telephelyi koordinátora Gottlieb Gábor igazgatóhelyettes, lebonyolítói Pál Ágnes 10.A, Szittyai Melinda 10.B, Lakner Mónika 10.C, Feketéné Nagy Ibolya 10.D és Tóth Gabriella 10.E osztályok osztályfőnökei voltak. 29. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

NEMZETI ÖSSZETARTOZÁS —2011. JÚNIUS 3. „De túl minden bún, minden szenvedésen Önérzetünket nem feledve mégsem. Nagyszívvel, melyben nem apad a hűség, Magyarnak lenni: büszke gyönyörűség!” Az 1920-as trianoni békeszerződés aláírására emlékező rádiós műsort Feketéné Nagy Ibolya tanárnő szerkesztette és a 10.D osztály tanulói adták elő: Kiss-Dógyi Daniella, Kuncsár Tamás, Lándori Tibor, Paszterkó Márk, Postpischl Vivien, Petres Emma.

PEDAGÓGUSNAPI KÖSZÖNTÉS 2011. JÚNIUS 3. A pedagógusnap alkalmából iskolánk vezetése emléklappal, a DÖK szervezésében pedig diákjaink megható műsorral és egy-egy szál virággal köszöntötték tantestületünk tagjait. Költőink szavait idézve mondtak diákjaink köszönetet a kollegák egész éves, áldozatos oktató és nevelő munkájáért. A műsort szerkesztették és betanították Szabadiné Bartek Zsuzsanna és Gugánné Tiszttartó Ágnes tanárnők. Szereplők voltak: Galla Kata 9.D, Kenderesi Dorina 10.A, Láda Dávid 11.A, Taba Imre 11.A, Zentai Effi 11.C. osztályos tanulók.

30. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

DUNAI ANTAL EMLÉKTÁBLA AVATÁS— 2011. JÚNIUS 4. 50 éves érettségi találkozónak adott otthont iskolánk. Az 1961-ben végzett lány és fiú osztályok tagjai szinte hiánytalanul részt vettek a találkozón, melyre meghívták volt tanáraikat is. A találkozó apropóján emléktáblát avattak osztálytársuk, Dunai II. Antal (született Dujmov Antal) olimpiai bajnok futballista (1968. Mexikóváros) sportkarrierje előtt tisztelegve. Tanulóink műsorral kedveskedtek az öregdiákoknak. Dr. Vuity Valéria igazgatónő ünnepi beszédében azt mondta, hogy „ebben az értékválsággal küzdő, celebektől hangos világban a mai gyerekeknek is kellenek a példaképek. Dunai Antal élete jól példázza -Ady szavaival élve- hogyan lehet eljutni az értől, az óceánig, leküzdve minden nehézséget, akadályt, kitartással, erős akarattal nagyon messzire lehet eljutni.” Az emléktáblát Zsigó Róbert, Baja város polgármestere és országgyűlési képviselője méltató szavak kíséretében leplezte le, majd Kvalla Ferenc volt igazgató, a végzős fiúosztály volt osztályfőnöke megható beszédben emlékezett az 50 évvel ezelőtti osztályra és Dunai Antalra is. Az ünnepelt felidézte sportpályafutásának első, bajai lépéseit és megköszönte iskolájának, tanárainak azokat az értékeket, amelyek végigkísérték és segítették mind a személyes életében, mind pedig a sportkarrierjében. Az ünnepi műsort összeállította: Grófné Sándorfi Anikó tanárnő, szereplői voltak: Fehér Flóra 9.B, Fehér Kármen 10. A, Kenyeres Erika 9.B, Nébl Nóra 9.B, Tóbiás Franciska 9.B. 31. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

TANÉVZÁRÓ ÜNNEPÉLY—2011. JÚNIUS 23. Rendhagyó módon a tanévzáró műsorban a 10.D osztály „költői” – Paszterkó Márk 10.D és Aladzsity Marietta 10.D- versei és Petres Emma 10.D prózája tolmácsolta diákjaink kedvenc eseményével, a tanév végével és a vakáció kezdetével kapcsolatos gondolataikat és érzéseiket. Dr. Vuity Valéria igazgatónő értékelte a tanulmányi munkát, könyvjutalomban részesítette a versenyek eredményes résztvevőit, a kitűnő és jeles tanulókat, illetve a közösségi munkájukkal kiemelkedő diákokat. Kitért rendszeres és kitartó munka fontosságára és ennek hiányában a tantárgyi bukások kiemelkedően magas számára. Csokoládé jutalomban részesítette azt a –sajnos csak- néhány tanulót, akik a tanév során egyetlen tanórát sem mulasztottak. Beszédében azt mondta, hogy „a nyári szünetben (…) lehet okosodni, tanulni, tapasztalatokat szerezni, (…)megszervezett, hasznos programokkal. Töltsétek jól és vidáman a nyarat, szervezzetek közös programokat a barátokkal, strandoljatok, biciklizzetek, focizzatok, beszélgessetek sokat. Ne a virtuális világban a számítógéppel, a tévével összezárva töltsétek az időt, hanem az élményekben gazdag valódi világban, kint a természetben, barátaitok társaságában. Köszönöm a befektetett munkát mindazoknak a kollégáknak és diákoknak, akik iskolánk hírnevét erősítették és részt vállaltak a programok lebonyolításában.” Az évzáró műsort Reiter Judit tanárnő állította össze. Szereplői Fehér Kármen 10.A, Fűri Zsuzsanna 9.A, Gabler Vivien 12.C, Garami Fanni 10.C, Katus Viktória 10.D, Király Krisztina 11.A, Láda Dávid 11.A, Petres Emma 10.D, Rigó Regina 9.A, Szalai Anita 11.A, Zentai Effi 11.C osztályos tanulók voltak. 32. OLDAL

A TANÉV ESEMÉNYEI

A NYOLCADIKOSOK BEIRATKOZÁSA—2011. JÚNIUS 27. A 2011/2012-es tanév előkészítéséhez tartozó feladatunk a nyolcadik osztályosok beiratkozásának lebonyolítása Daka Mónika, Kiss Klára, Szigethyné Keller Katalin és Ozvald Hajnalka tanárnők nagy szeretettel fogadták leendő diákjainkat. A megszeppent beiratkozók többsége szüleik kísértében hallgatta meg az osztályfőnökök tájékoztatóit, kötött tanulóbiztosítást, vásárolt türrös pólót, matrózblúzt, füzetcsomagot. Segítséget nyújtott a szervezésben a DÖK képviseletében Kenderesi Dorina 10.A és Szabadiné Bartek Zsuzsanna ifjúságvédelmi felelős illetve Bakó József karbantartó.

TANÉVZÁRÓ ÉRTEKEZLET, SÁRKÁNYHAJÓZÁS ÉS EBÉD 2011. JÚNIUS 28. Bár a tanévzáróval és az érettségi vizsgákkal diákjaink többségének a tanév véget ért, tanárainkra azonban további adminisztratív és szervezési feladatok vártak. Utolsó közös –igen kellemes- feladat a tanévzáró értekezlet és az azt követő program volt. A tanévzáró értekezleten döntés született a 2011/2012-es tanév programjának elkészítését felvállaló bizottság összetételéről, a nyugdíjazásokból és a következő tanév tanárszükségletéből fakadó személyi változásokról és Baja város oktatás átszervezési koncepciójából származó változásokról. Dr. Vuity Valéria igazgatónő rövid értékelő szavai és néhány további aktuális probléma megoldása után iskolánk dolgozói a Petőfi-szigetre mentek. A bátrak kipróbálták a sárkányhajózást: a Sugovica vizén együtt evezve edzették akaratukat és testüket, próbáltak a többiekre figyelve a csapattal célba érni. A Véndió étteremben közös ebédként halászlevet és túrós csuszát ettünk, majd jókedvű beszélgetéssel zártuk a napot és képletesen a 2010/2011-es tanévet. 33. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

A KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS LÉNYEGE Nemzetközi szinten az 1990-es években indultak meg a különböző kompetencia területekre vonatkozó elemzések. A kompetencia alapú tartalom-meghatározás olyan területekre hívta fel a figyelmet, mint az együttműködés, a kritikus gondolkodás, az önbecsülés, a felelősségérzet és a tolerancia. A kompetencia azt a képességet jelenti, amelynek birtokában a komplex feladatokat adott kontextusban sikeresen oldjuk meg. A fogalom magába foglalja az ismeretek mobilizálását, a kognitív és gyakorlati képességeket a szociális és magatartási komponenseket és attitűdöket, az érzelmeket valamint az értékeket.

Az Európai Parlament és Tanács 2006-ban fogalmazta meg azt az ajánlását, amelyben tisztázta az európai oktatás tartalmi standardjait. Az itt felsorolt kulcskompetenciák elmélyítése (tehát azok a kompetenciák, amelyekre minden egyénnek szüksége van a személyes boldogulásához és fejlődéséhez, az aktív állampolgári léthez, a társadalmi beilleszkedéshez és a munkához) a javaslat szerint ahhoz járul hozzá, hogy az európai polgárok rugalmasan tudjanak alkalmazkodni a sokszínű európai társadalmi-kulturális és munkaerőpiaci térhez. A 2006. évi Nat felülvizsgálatában már ott találjuk a fenti területeket: „Az iskolai műveltség tartalmát a társadalmi műveltségről alkotott közfelfogás, a gazdaság, a versenyképesség és a globalizáció kihívásai is alakítják, amelyeknek természetesen szeretnének megfelelni az iskolák. Az Európai Unió országaiban a megoldás a kulcskompetenciák meghatározásában és iskolai fejlesztésében rejlik: a kulcskompetenciák birtoklása biztosítja az Unió valamennyi polgárának a gyors és hatékony alkalmazkodást a változásokkal átszőtt, modern világhoz. Az iskolai műveltség tartalmának irányadó kánonja tehát nem más, mint a kulcskompetenciák meghatározott kerete.” 34. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

Az anyanyelvi kommunikáció magában foglalja a fogalmak, gondolatok, érzések, tények és vélemények kifejezését és értelmezését szóban és írásban egyaránt (hallott, olvasott szöveg értése, szövegalkotás), valamint a helyes és kreatív nyelvhasználatot a társadalmi és kulturális tevékenységek során, az oktatásban és képzésben, a munkában, a családi életben és a szabadidős tevékenységekben. Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikáció elemeivel jellemezhető: fogalmak, gondolatok, érzések, tények és vélemények megértése, kifejezése és értelmezése szóban és írásban, a társadalmi és kulturális tevékenységek megfelelő keretein belül – oktatás és képzés, munka, családi élet és szabadidős tevékenységek, az egyén szükségleteinek megfelelően. Az idegen nyelvi kommunikáció olyan képességeket is igényel, mint például a közvetítés, más kultúrák megértése. A matematikai kompetencia a matematikai gondolkodás fejlesztésének és alkalmazásának képessége, felkészítve ezzel az egyént a mindennapok problémáinak megoldására is. A kompetenciában és annak alakulásában a folyamatok és a tevékenységek éppúgy fontosak, mint az ismeretek. A matematikai kompetencia –eltérő mértékben- felöleli a matematikai gondolkodásmódhoz kapcsolódó képességek alakulását, használatát, a matematikai modellek alkalmazását (képletek, modellek, struktúrák, grafikonok/táblázatok), valamint a törekvést ezek alkalmazására.

35. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

A természettudományos kompetencia arra a képességre és készségre utal, hogy ismeretek és módszerek sokaságát használjuk fel annak érdekében, hogy megmagyarázzuk a természeti világot, kérdéseket tegyünk föl, és bizonyítékokra alapozott következtetéseket vonjunk le. Ennek a tudásnak és módszertannak az emberi vágyak és szükségletek kielégítése érdekében való alkalmazását nevezzük műszaki kompetenciának. A digitális kompetencia felöleli az információs társadalom technológiáinak magabiztos és kritikus használatát a munka, a kommunikáció és a szabadidő terén. Ez a következő készségeken, tevékenységeken alapul: információ felismerése, visszakeresése, értékelése, tárolása, előállítása, bemutatása és cseréje; továbbá a kommunikáció és hálózati együttműködés az interneten keresztül. A hatékony, önálló tanulás azt jelenti, hogy az egyén képes kitartóan tanulni, saját tanulását megszervezni egyénileg és csoportban egyaránt, ideértve az idővel és az információval való hatékony gazdálkodást is Felismeri szükségleteit és lehetőségeit, ismeri a tanulás folyamatát. Ez egyrészt új ismeretek szerzését, feldolgozását és beépülését, másrészt útmutatások keresését és alkalmazását jelenti. A hatékony és önálló tanulás arra készteti a tanulót, hogy előzetes tanulási és élettapasztalataira építve tudását és képességeit helyzetek sokaságában használja otthon, a munkában, az oktatásban és képzésben. A motiváció és a magabiztosság e kompetencia elengedhetetlen eleme. 36. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

A személyes, értékorientációs, interperszonális, interkulturális, szociális és állampolgári kompetenciák a harmonikus életvitel és a közösségi beilleszkedés feltételei, a közjó iránti érdeklődés és tevékenység, lefedik a magatartás minden olyan formáját, amely révén az egyén hatékony és építő módon vehet részt a társadalmi és szakmai életben, az egyre sokszínűbb társadalomban, továbbá ha szükséges, konfliktusokat is meg tud oldani. Az állampolgári kompetencia képessé teszi az egyént arra, hogy a társadalmi folyamatokról, struktúráról és a demokráciáról kialakult tudását felhasználva, aktívan vegyen részt a közügyekben. A vállalkozói kompetencia segíti az egyént a mindennapi életben – a munkahelyén is – abban, hogy megismerje tágabb környezetét, és képes legyen a kínálkozó lehetőségek megragadására. Idetartozik a tudás, a kreativitás, az újításra való beállítódás és a kockázatvállalás, valamint az, hogy célkitűzései érdekében terveket készít és hajt végre. Alapját képezi azoknak a speciális készségeknek és ismereteknek, amelyekre a gazdasági tevékenységek során van szükség. Az esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség magában fogalja az esztétikai megismerést, illetve elképzelések, élmények és érzések kreatív kifejezése fontosságának elismerését a tradicionális művészetek nyelvein, illetve média segítségével, ideértve az irodalmat, a zenét, a táncot, a drámát, a vizuális művészeteket, a tárgyak, épületek, terek kultúráját, a modern művészeti kifejezőeszközöket, a fotót s a mozgóképet. 37. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

VÁLTOZÁSOK A KOMPETENCIAMÉRÉSBEN 2011-BEN A 2010. évi Országos kompetenciaméréstől kezdődően a szövegértés, illetve a matematika területén új, évfolyam független skálát vezettek be, amelyen összehasonlítható módon ábrázolható a 6., a 8. és a 10. évfolyamos tanulók szövegértési, illetve matematikai eredménye. A 2010. évi Országos Kompetenciamérés jelentéseiben már ezek az új skálák szerepelnek. Ez lehetővé teszi, hogy a 2010. évi méréstől kezdődően a tanulók fejlődése egyénileg követhető legyen. Így a 2010ben 10. évfolyamos tanulók eredményei már összehasonlíthatók az 2008-ban írt 8-os eredményeikkel. Az hogy milyen a kapcsolat a régi és az új skála között, az alábbi két ábra szemlélteti:

38. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

Változás az is, hogy az eddigi négy képességszintet a 2010-es méréstől kezdődően hét képességszint váltja fel. Ezen új szintek alsó határait a következő táblázat mutatja: képességszint szövegértés matematika

7 6 5 4 3 2 1 1911 1771 1631 1491 1351 1211 1071 1984 1848 1712 1576 1440 1304 1168

Iskolánk és az országos átlagok viszonyát, az új skálára konvertált adatokkal, a következő táblázatban követhetjük nyomon: Matematika

Szövegértés

Iskolai

Országos

Arány %-ban

Iskolai

Országos

Arány %-ban

2008

1733

1647

105,2%

1675

1608

104,2%

2009

1699

1617

105,1%

1703

1614

105,5%

2010

1646

1613

102,0%

1673

1620

103,3%

A kompetenciamérésről részletesebben tájékozódni, az alábbi honlapon lehet: http://www.kir.hu/okmfit/. Iskolánk OM azonosítója: 027971. A tanulói jelentés megtekintéséhez a felmérés megírásakor a diákok által megkapott mérési azonosító szükséges.

39. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI MUNKA Iskolánkban a hatályos jogszabályok és az IMIP (Intézményi Minőségirányítási Program) alapján az idei tanévben a pedagógus teljesítményértékelés keretében megtörtént 13 pedagógus kolléga és a könyvtáros kolléga értékelése. Az értékelés célja az iskolában folyó munka minőségének emelése és fejlesztése. Az értékelés szempontjait a korábbi években a minőségbiztosítási csoport dolgozta ki. Az eljárás során az iskola vezetése és a munkaközösség vezetője több alkalommal látogatta meg az értékelt kolléga óráit. A tapasztalatok alapján értékelő lapot töltöttek ki, és év végén a kolléga a saját munkáját is megítélte és egy önértékelő lapot adott le. Ezek alapján a vezetés végzi az értékelés összegzését, amelyet augusztus végén a kollégával megbeszélt. Dr. Vuity Valéria igazgató

ÚTRAVALÓ: „ÚT AZ ÉRETTSÉGIHEZ” ÖSZTÖNDÍJPROGRAM Az ösztöndíj célja az, hogy a részt vevő tanulókat támogassa a középiskola sikeres elvégzésében. A tanulókkal való egyéni foglalkozásokon megismerünk különböző tanulási módszereket, olvasási, figyelem-, memóriafejlesztő gyakorlatokat végzünk és teszteket oldunk meg. A fejlesztés során több tantárgyi órára is gyakorolunk. Folyamatosan oldunk meg matematikai és fizikai feladatokat, amelyek a legnagyobb problémát okozzák a diákoknak. Tanulmányaikban a szövegértési és idegen nyelvi kompetenciákat is erősítjük. Elsajátítatjuk az új tárgyak szakszókincsét. A mentorálás egyfajta anya-gyerek kapcsolatot is jelent, hiszen a lelki problémák ugyanúgy megjelennek, mint a kisebb súrlódások is, melyekre a nevelői munka adhat megoldást. A programba bevont kollégáink: Feketéné Nagy Ibolya, Jakabné Bényei Erika, Szalainé Csáky Judit, és Szécsi Andrea tanárnők.

40. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉS A TÁMOP-3.1.5-09/A/2 PROGRAM KERETÉBEN Az Európai Unió támogatása lehetővé tette, hogy a nevelő, oktató munkát végző intézmények nevelőtestülete -a létszámuktól függőenpályázatot nyújtsanak be a felsőfokú szakirányú továbbképzések, részismereti képzések, illetve mesterképzések finanszírozására. Iskolánkból három kolléga pályázott sikeresen. Pályázataink különböző irányúak voltak. Farkas Judit tanárnő a tanári mesterképzést, Pumpné Bíró Ágnes tanárnő újabb műveltségterület elvégzésére irányuló részismeretek megszerzését, míg Schmélné Janotka Ilona tanárnő a szakirányú továbbképzést választotta. A program finanszírozásával a tanulmányok ideje alatt fél állásban kell az iskolai oktatási feladatoknak megfelelni, a fennmaradó időkeretben a támogatott képzés teljesítésére koncentrálhatnak kollégáink. EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁST KÖTÖTTÜNK A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLÁVAL Iskolánk 2010. szeptember 1-től a Budapesti Gazdasági Főiskolával közösen végzi a pénzügyi szakügyintéző és a banki szakügyintéző képzést. Az erről szóló együttműködési megállapodást 2010. április 20-án írtuk alá. Ez azt jelenti, hogy az iskolánkban a fenti két szakon végzett tanulók a Budapesti Gazdasági Főiskola oklevelét kapják, illetve akik a főiskolán szeretnék folytatni tanulmányaikat, a Türrben szerzett kredit pontokat (szaktól függően 55 illetve 58 kredit) a főiskola elismeri. A pénzügyi-számviteli vonalon a Budapesti Gazdasági Főiskola oklevelével a legnagyobb az esély a gyors elhelyezkedésre, ez a végzettség a legkeresettebb a munkaadók körében (Figyelő: Nyerő végzettségek) Bízunk benne, hogy a váltással a mi diákjaink munkaerő-piaci esélyei és a továbbtanulási esélyei is megnőnek azzal, hogy versenyképes bizonyítványt és képzettséget szereznek.

41. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

A TÁRSADALMI MEGÚJULÁS OPERARÍV PROGRAM TÁMOP 3.1.4.-08/2-2009-0094 – keretein belül iskolánk pályázott a TIOP-1.1.1-09/1-2010-0099 azonosítószámú, úgynevezett laptop programra. Az itt nyert gépek ezen tanév február 28án érkeztek meg iskolánkba. A csomag 187 db tanulói netbookból és 8 db tanári laptopból állt. A gépek összekapcsolásáról, használatáról, felhasználási lehetőségekről a bevont pedagógusok egy rövid továbbképzésen tájékozódhattak. A konkrétumok kidolgozása, megvalósítási módjainak megtalálása már egyéni feladat lesz. A tanulói gépeket a bevont csoportba járó diákok használhatták a megfelelő órákon, amelyek keretében a tanár és a tanuló interneten keresztül veheti fel egymással a kapcsolatot. A tanár nyomon tudja követni akár saját gépének képernyőjén, hogy ki hol tart a kapott feladat megoldásában. Ez a rendszer alkalmas online mérések elkészítésére is. Mindegyik bevont csoport legalább egy ilyen mérést el is végzett. A következő tanévtől ezek a mérések havi rendszerességgel fognak ismétlődni. Nagy várakozással tekintünk az új módszerek adta lehetőségek tanórákon történő alkalmazásainak fogadtatására – mint a diákok, mint a tanárok szemszögéből – és hasznosságára. Reméljük, hogy nem csak a tanóra egyik új színfoltja lesz a gépek használata, hanem hatékony segítség is lesz a tananyag elsajátításában. Gottlieb Gábor igazgatóhelyettes

42. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

“TÜRR ISTVÁN SZAKKÖZÉPISKOLÁÉRT “ALAPÍTVÁNY Az alapítvány célja az iskola minőségi oktatómunkájának elősegítését szolgáló támogatás. Ennek keretében az iskola számítástechnikai tevékenységének és az iskolai könyvtár fejlesztése. A tanulók közötti tanulmányi, kulturális és sportversenyek támogatása. Jó szorgalmú és magaviseletű szociálisan rászoruló iskolai tanulók támogatása. Elszámolás a 2010.évre Induló 1.578.581.Bevételek APEH 1% átutalás 262.323.Kamat bevétel 72.311.Támogatás 84.000.Menza lemondás 1.660.-

Kiadások Bérlettámogatás Kollégiumi díjak Menzatérítés Ruhavásárlás Kirándulások Jutalmazás Nyomtatványok Banki költségek

39.910.95.495.277.085.145.040.45.970.80.000.475.15.500.-

Záró pénzkészlet: 1.299.400.-

“A VÉGZETT TÜRRÖS TANULÓK” ALAPÍTVÁNYA Az alapítvány célja a kimagasló eredményt elért négy legjobb végzős tanuló jutalmazása (elsősorban a rossz anyagi helyzetben élő tanulókat veszi figyelembe ez az alapítvány.) Elszámolás a 2010.évre Induló Bevételek APEH 1% átutalás Kamat bevétel

960.248.83.392.42.212.-

Kiadások Jutalmazás Banki költségek

80.000.7.500.-

Záró pénzkészlet: 998.352.-

43. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

TÜRRÖS DIÁKSPORT EGYESÜLET A 2009-es évben a taglétszám 434 fő volt. 2010-ben belépett az egyesületbe 112 fő, tagdíjfizetési kötelezettségének nem tett eleget 125 fő, így a szabályzat értelmében a tagságukat megszüntettük. Így a tagok létszáma 421 fő. Az egyesület bevétele a tagdíj befizetésekből származott. Az alapszabályban meghatározott céloknak megfelelően támogattuk az iskolai sportéletet. Az egyesület tagjai részt vettek a sportesemények megszervezésében, lebonyolításában is. Az egyesület fizette az iskolai csapat nevezési díját a 2010. tavaszán lezajlott Bereczkis Olimpián. Az egyesület támogatása segítségével nyáron sárkányhajózni járhattak a türrös diákok a Sugovicára. Egyesületünk fizette tagjai számára a korcsolyabérlést, a januárfebruári időszakban, amikor az osztályok testnevelés óra keretében korcsolyázni mentek. Elszámolás a 2010.évre Bevételek Tagdíj

44. OLDAL

Kiadások 210.500.Korcsolyabérlés Nevezési díj Banki költségek

13.000.3.000.300.-

KÖZÉPISKOLA

DIÁKÖNKORMÁNYZAT A DÖK a diákok érdekérvényesítő szervezete, mely hatékony működésével alakíthatja iskolánk életét, szervezheti tanulóink közösségi és szabadidős programjait. Tisztségviselők Elnök: Alelnök: Titkár: Összekötő tanár:

Kenderesi Dorina 10.A Katus Viktória 10.D Horváth Márk. 10.C Szabadiné Bartek Zsuzsanna Éves program

Gólyatúra Gólyaavatás és gólyabál Teremdekorációs verseny Házi focibajnokság Mikulás délelőtt megszervezése Farsangi bál DÖK közgyűlés Húsvéti DISCO Takarítási akciók Pókerbajnokság Turisztikai nap Pedagógusnapi köszöntő műsor

45. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

SZAKMAI UTAZÁS A VAJDASÁGBA

Az Apáczai Közalapítvány Határtalanul! címmel kiírt pályázatának keretében 2010. augusztus 28–augusztus 31. között majdnem 80 diáknak és 8 kísérő pedagógusnak volt alkalma a Délvidéket bejárni. A pályázatot írta és az utazást szervezte Gombárné Szemelácz Mária igazgatóhelyettes. Ennek a tanulmányi kirándulásnak a nem titkolt célja az volt, hogy a magyarországi tanulók egy átfogó képet kapjanak a határon túli magyarságról, személyesen is legyen alkalmuk kapcsolatok kialakítására az ott élő magyarokkal, illetve megismerjék azokat a nevezetes helyszíneket, melyek hazánk történelme során kiemelkedő szerepet játszottak. Az alábbi programból és helyszínekből kiderül, hogy valóban sikerült teljesíteni a fenti célokat, mind a személyes kapcsolatokat illetően, mind pedig a nevezetességek megismerésében. 1. nap: Kora reggeli indulás Bajáról, határátlépés Hercegszántónál. Rövid zombori városnézés. Séta a Vajdaság fővárosában, Újvidéken. A városháza, neogótikus katolikus templom, görögkeleti székesegyház és a püspöki palota megtekintése. Péterváradon a XVIII. századi hazai várépítészet egyik legnagyobb és legépebben megmaradt erődítményrendszere kápráztat el minket. Karlócán a Békehozó Miasszonyunk kápolnája miatt állunk meg, amelyet az 1699-es békekötés emlékére építettek. Itt kínálkozott az első alkalom, hogy megízleljük a csodálatos, már a középkorban is nagy tekintélynek örvendő szerémi borokat egy magángazdaságban. Este szállás Székelykevén családoknál, ami ragyogó alkalmat kínált arra, hogy bepillantást nyerjünk az ott élők mindennapjaiba és megtapasztaljuk, hogy milyen felemelő érzés a székelyek vendégszeretetét élvezni.

46. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

47. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

2. nap: A helyi iskola megtekintése, a sikerekkel és a mindennapi problémákkal való találkozás. Ismertető a bukovinai székelyek múltjáról, jelenéről, melyet székelykevei vendéglátónk Dani Ernő tartott. Látogatás Szerbia fővárosába, Belgrádba, amit egykor Nándorfehérvárnak hívtak. A vár a Duna-Száva torkolatánál fekszik. Ezt követte a Kalemegdán-park, majd a pravoszláv székesegyház megtekintése. Kitérő Zimonyba (Hunyadi emlékhely). Hertelendyfalván a falu református és evangélikus templomát néztük meg, ahol a tisztelendő úr tartott egy igen tartalmas előadást. Este a diákok szórakoztatására diszkót szerveztek a vendéglátóink. 3. nap: Bepillantás a falusi vendéglátás múltjába, jelenébe szakember előadása révén. Látogatás Szendrő váránál, ami Európa egyik legnagyobb vízi erőssége volt. Utunkat a gályi starndon folytattuk, ahol remek fürdési lehetőség nyílt, melyet a diákok egy része rögtön ki is használt. Versecen (Herczeg Ferenc városában) sétánk során megtekintjük a városházát, a püspöki palotát és az impozáns római katolikus székesegyházat, mely Schulek Frigyes tervei alapján épült és a látogatókat lenyűgözte az épület, különösen, hogy a helyi kántor magyar nyelven mondja el a tudnivalókat Versecről. Innét ellátogatunk egy borgazdaságba a Délvidék egyik legnagyobb szőlőtermesztő vidékén, ahol ismét csak csodálatos fogadtatásban volt részünk és nem utolsó sorban kiváló marketinges fogásokat leshettünk el a gazdától. Este Székelykevén magyar és széki táncokkal fűszerezett táncház várt ránk a vacsora után, amelynek sajnos a vihar (áramszünet) vetett véget. 4. nap: Zentán megálltunk a csata emlékművénél, majd ellátogattunk a helyi közgazdasági középiskolába, ahol az ottani tanárok és diákok már vártak ránk. Reméljük sikerül hosszabb távú kapcsolatot kiépíteni velük. Ezt követően átmentünk az egyik helyi bankba, ahol maga a bankigazgató fogadott bennünket és tartott marketing előadást az intézmény működéséről. Végül városnéző sétán voltunk Szabadkán: szecessziós városháza, Reichl palota, római katolikus székesegyház. Palics: állatkert, tó és fürdőtelep. Röszkénél léptük át a határt és Bajára az esti órákban érkeztünk.

48. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

49. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

AZ EQUILIBRIUM ELNEVEZÉSŰ COMENIUS PROJEKT A 2010/11. tanévben kétéves együttműködés vette kezdetét öt európai középiskola részvételével, melynek iskolánk is részese. A projektindító ötletgazda és egyben a program főkoordinátora Sonja Weber tanárnő (Kaufmännische Schule Waiblingen), aki 2010 januárjában a németországi intézményben összehívta a lehetséges pályázó intézmények munkatársait. Ezen a pályázat-előkészítő megbeszélésen iskolánkból Sárosi Magdolna és Lakner Mónika tanárnő vett részt, ahol a svédországi (Umeå Internationella Gymnasium), belgiumi (St. Bernarduscollege Oudenaarde) valamint a francia (Lycée Jean Hinglo, Le Port, La Réunion) kollégákkal együtt megalkották az „Equilibrium – építsünk hidat múlt, jelen és jövő között” elnevezésű program vázát. A kétnapos megbeszélés során a résztvevő felek meghatározták a tervezett projekt célját, tartalmát, módszereit, valamint a feladatokat, kötelezettségeket. 2010 februárjában az iskolák benyújtották pályázatukat saját nemzeti irodájuknál, s ez év nyarán mindannyiunk örömére pozitív elbírálásban részesült mind az öt intézmény pályázata. A projekt célja az interkulturális ismeretszerzés a Hofstede-féle „hagymamodell” alapján. Két tanév során különféle feladatok segítségével törekszünk a kultúrák közötti különbségek és hasonlóságok megismerésére. A feladatok tartalmazzák pl. a múlt jelképeinek, hőseinek, rituáléinak összevetését a mai gyakorlattal (nyelv, öltözködés, szimbólumok, zene, politika, irodalom, sport, viselkedés, ünnepek, stb.), nemzeti értékek feldolgozását a múltra, jelenre és a jövőre vonatkozóan. A projekttevékenységek közé tartozik majd közös produktumok előállítása, kiállítás szervezés, valamint látogatások a partneriskolákban. A közös munkának számos olyan további hozadéka is lehet, melyet a tanítás, a tanulás vagy a hétköznapi élet más területén hasznosítani tudunk. A diákok és a pedagógusok új készségekre tesznek szert, nemcsak a projektmunka alapját képező tématerületen, hanem a csoportmunka, az együttműködést igénylő tevékenységek tervezése és megvalósítása, valamint a kulcskompetenciák fejlesztése terén egyaránt. 50. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

A 2010/2011-ES TANÉV TÖRTÉNÉSEI Az őszi előkészítést követően a téli hónapokban került sor a Märchen/Fairy tales/Mesék elnevezésű részfeladat megoldására, ahol a résztvevő tanulók lefordítottak egy-egy mesét angol illetve német nyelvre, majd a többi résztvevő nemzet meséjét megfilmesítették. Február végén valósult meg az első projekttalálkozó a svédországi Umea városában, ahova nyolc türrös tanuló utazhatott Lakner Mónika és Sárosi Magdolna tanárnők kíséretével. Ezt követte a második, Helden/Heroes/Hősök nevet viselő feladat, amelyben minden nemzet kvízt (feladatlapot) állított össze 6 terület 12-12 hírességéről. Miután kiértékeltük a feladatlapokat, a résztvevő országok diákjai prezentációt készítettek egy másik ország egy általuk ismeretlen hőséről. A prezentációk bemutatására iskolánkban került sor, hiszen május 20-tól 27-ig mi láttunk vendégül a 24 külföldi tanulót és a 4 kísérőtanárt. A beszélgetésekből, a visszajelzésekből úgy ítéljük meg, hogy nagyon jól sikerült ez a hét: nem csak a külföldiek, hanem a türrös diákok is sok-sok élménnyel gazdagodhattak, nem beszélve a nyelvgyakorlás lehetőségéről. Már készülünk a következő projektfeladatra, melynek témája Mannieren/Manners. Az őszi előkészületek után novemberben várható a soron következő találkozó La Réunion szigetén. A projekt produktumai a TwinSpace nevű internetes oldalon megtekinthetők. 51. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

UMEÄ (SVÉDORSZÁG) „Eljött végre február 23-a. Hajnalban 8 diák és 2 tanár elindult Svédországba. Már nagyon vártam ezt a pillanatot. Reggel a repülő is felszállt. Számomra nagyon izgalmas volt, mivel életemben először repültem.” (Kaposi Felícia 10.C) „Mi magyarok érkeztünk elsőnek az Equilibriumban résztvevőek közül. Másnap már a svédek iskolájában is voltunk, ahol részt vehettünk néhány tanórán. Azon éttermek egyikében ebédeltünk, ahova az ottani diákok is járnak. Pénteken egy kisebb parti keretében megkóstolhattuk minden ország saját specialitását, mint pl. a belgák belga csokiját. Az este nagy hócsaátába torkollott.  A hétvégén pedig egy közös síelésre mentünk.” (Báló Fanni 10 C.) „Amint megérkeztünk Svédországba, egyből látszott, hogy a hely nem is hasonlít Magyarországra. Amit elsőként észrevettem, az az volt, hogy itt senki sem rohan, mindenki nyugodt. Amikor megérkeztem a családhoz, nagyon kedvesen fogadtak. Másnap a vendéglátómmal mentem az iskolába. Az iskolakezdés is teljesen más, mint nálunk, nincs egységes kezdés mindenkinek van aki 8-ra bent van, van viszont aki 9-re megy. Ez attól függ, hogy ki milyen órákat vett fel. Órán nem füzetbe írnak, hanem mindenkinek van egy saját laptopja, amit az iskola biztosít számára. Az "átlagos" tantárgyakkal nem foglalkoznak annyit, mint mi, azt mindenki a főiskolán/egyetemen tanulja majd meg, viszont a nyelvekre nagy hangsúlyt fektetnek. A vendéglátóm, akinél laktam öt nyelven tudott beszélni.” (Urbán Bálint 10.C) „Svédországban az iskola egészen más, mint nálunk. Egy tanóra hetven percig tart, és a tanórán tankönyveket használnak, és füzet helyett van egy laptopjuk, amit az iskola biztosít a tanulóknak. A tanórákon a tanulók foglalkozhatnak a feladattal, de akinek nincs kedve a feladatot csinálni az vagy a Youtube-on vagy a Facebookon lóg.” (Mayer Erik 10.C) „Utolsó nap egyetem és múzeumlátogatás volt a program. Az egyetem nagyon nagy volt és a könyvtári óra meg igen érdekes. A múzeumban már mindenki a repülőre gondolt…. Búcsúzás, és viszlát Umeå, majd Stockholm, Budapest és éjjel fél 2-re Baja.” (Kaposi Felícia 10.C) 52. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

53. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

PROJEKTTALÁLKOZÓ —2011. MÁJUS 20-27. Nagy izgalommal vártuk a Liszt Ferenc reptéren a Svédországból 7 (6+1), La Réunoin szigetéről 3 (2+1), Németországból 11 (10+1), valamint Belgiumból érkező 7 (6+1) vendéget. Az első két csoport viszonylag korán érkezett a fővárosba, így lehetőségük volt Budapest nevezetességei mellett elhaladva egy rövid buszos kirándulást tenni, és természetesen sok-sok fotót készíteni. Szombat délelőtt a kísérőtanárok sétára indultak a(z éppen feltúrt) belvárosban, élvezhették a piac forgatagát és a Sugovica parti jó levegőt (a hőmérséklet a franciáknak hűvös, a svédeknek meleg volt, de ez így volt jó…).Délután a Szentháromság térről mindannyian kisétáltunk a Türr kilátóhoz, majd a Petőfi-szigeten bográcsgulyást ettünk. Vasárnap egész napos kirándulásra mentünk. Pécsett angol nyelvű idegenvezetéssel jártuk végig a belváros hangulatos utcáit. Nagy tetszést aratott a siklósi thermálfürdőben eltöltött néhány óra is, a villányi borkóstolás és pincelátogatás is. Hétfőn délelőtt Dr. Vuity Valéria igazgatónő köszöntötte a résztvevőket. Hogy jobban megismerjük egymást, vidám kommunikációs játékban volt részünk, öt nyelv nyelvtörőivel fűszerezve. Délután vendégeink német ill. angol nyelvű idegenvezetéssel megtekintették a Városházát és a Kultúrpalotát. Kedden délelőtt a Hősök elnevezésű projektfeladat befejezésére került sor. Majd a Lajta hadihajó megtekintése a Sugovica parton, utána pedig sárkányhajózás következett a Sugón és a Dunán. Szerdán és csütörtökön a külföldi diákok tanórákat látogattak, majd szép, ám nehéz nyelvünkön megtanultak néhány alapmondatot, kifejezést. A tanárok ez idő alatt értékelték a programot és előkészítették a következő projektfeladatot. Délután népviseletbe öltözött fiatalok táncházba hívták a vendégeket. A búcsúvacsorát rövid diszkó követte, hiszen másnap reggel vendégeink korán indultak haza. A búcsú nem volt könnyektől mentes és reméljük, a barátságok sokáig megmaradnak. Többen is jelezték, hogy amint tudnak, visszatérnek Bajára. Úgy legyen. 54. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

Dear Magdi and Monika thank you very much for a fantastic week in Baja. From the beginning to the end an absolutely perfect Comenius week, I think. It was a good mixture of culture, school, sport and leisure time - congratulations!!!! Please also thank your headmistress and your colleagues again for the friendliness and hospitality. I really felt at home. For the rest of the school year I wish you all the best and hope that you will not have too much work. Sonja

55. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

TÁRSADALMI SZOLIDARITÁS AZ ÖNKÉNTESSÉG ÉVÉBEN: “FOGOM KEZED, GYERE VELEM, EGYÜTT TÖBBEK VAGYUNK” A programban iskolánk 32 tanulója vett részt 2011, februárja és májusa közötti időszakban Szabadiné Bartek Zsuzsanna tanárnő koordinálásával. Tanulóink kisiskolásokkal foglalkoztak. Az önkéntesen végzett tevékenység minimum 30 óra/ résztvevő. Egyéni foglalkozás: fejlesztőjátékokkal, feladatlapokkal, mesékkel történt. A Sugovica ÁMK Kiscsávolyi tagiskolája pedagógusai elmondták, hogy mely tanulóknál mely területen szükséges a segítés. Így játékos formában, játszva tanulást alkalmazva valósítottuk meg az egyéni fejlesztést és korrepetálást Három tanuló vállalt egyénileg feladatot, gyermekfelügyeletet, korrepetálást.(tíz alkalom egyéni megbeszélés szerint) Közösségi tevékenység: Iskolánkban fogadtuk az általános iskolásokat, kézműves foglalkozást szerveztünk nekik (mandalafestés, origami, gyöngyfűzés, sógyurma készítése, daltanulás, a fiúknak baranta bemutató), és a pályaválasztás előtt álló diákoknak bemutattuk az iskolánkat. (2011. április 12.) Egész napos közösségi program: Mohácsra mentünk, ahol megtekintettük a mohácsi csata emlékparkját. Ez a program segítette a történelmi ismeretek bővülését. Itt a mi diákjaink felügyeltek a kisdiákokra, meséltek a török kor eseményeiről. A segítő tanulók közös játékot is terveztek. Délután egy közeli zsákfaluban Liptódon kézműves foglalkozáson vettek részt a gyerekek: agyagozás, csuhéból díszkészítés, lovas kocsizás volt a program. A diákok közös munkával rétest készítettek a házinéni irányítása alatt, amit kemencében megsütöttek. A kézműves tevékenységnél a türrös tanulók segítettek a kisdiákoknak, mivel a kézművesek nem tudnak egyszerre ennyi emberrel foglalkozni. (2011. május 10.) 56. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

57. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

ISKOLÁNK KÖNYVTÁRA Könyvtári látogatottságunk jó. Nyitva tartásunk és a szolgáltatásaink minden tanuló és tanár valamint technikai dolgozóink számára biztosítja a hozzáférhetőséget. Az iskola tanulóinak 80 %-a valamilyen formában él ezekkel a lehetőségekkel. Könyvtári állományunk közel húszezer dokumentuma jól szolgálja a testületünk és tanulóink tanórai és órán kívüli tevékenységét, segítését. Könyvtárunk teret adott az idei tanévben is különféle rendezvényeknek, tanóráknak, szabadidős programoknak, a Diákönkormányzat megbeszéléseinek, különböző iskolai rendezvényekre történő előkészületi munkáknak. Lehetőség van továbbá könyvtárunkban a tanórákra való felkészülésekre, gyűjtő és kutató munkák végzésére, kötetlen baráti beszélgetésekre. A tanév elején könyvtár ismereti órákat tartunk, melynek célja, hogy az újonnan érkezett diákokkal megismertesse a könyvtárhasználat módját, segítse őket az eligazodásban, hogy otthonosabban mozogjanak a könyvtárban. A tanév végén tartott könyvtár órák az érettségire készítik fel a diákjainkat. A tanév során, a kezdő osztályok megismerkednek iskolánk múzeumával is egy múzeum óra keretében. Hallanak iskolánk megalapításáról, keletkezési körülményeiről, megtekintik az alapító okiratokat, az első berendezési eszközöket, gépeket, az iskola első könyvtári állományát. Ebben a tanévben lehetőség nyílt arra is, hogy múzeumunk megnyissa kapuját egy városi rendezvény előtt, amelyet iskolánk volt diákja, Dujmov Antal olimpiai bajnok tiszteletére rendezett intézményünk. Az emléktábla avatáson megjelent vendégek tettek látogatást múzeumunkban. A következő tanévben is szeretnénk teret adni múzeumunkban különböző rendezvényeknek, hogy minél több ember számára tegyük ismertté iskolánk múltját! Marosvásárhelyiné Gergely Anna szavait idézve: „Csak azok tudják megbecsülni az életet, a jelenkort és a jövőt, akik tisztában vannak azzal is, amit a múlt rájuk hagyományozott.”

58. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

ENGLISH FILM CLUB A tanév elején Borsódiné Jaksa Éva tanárnő meghirdette az angol filmklubot. Novembertől havonta egyszer találkoztunk. Megismertünk néhány korábban még ismeretlen iskolatársunkat, jó filmeket néztünk meg közösen, és gyakoroltuk az angol nyelv megértését. A mozi után egy-egy csésze tea mellett megosztottuk egymással a látott filmmel kapcsolatos érzéseinket, gondolatainkat. Az első film a Slumdug Millionnaire/Gettó milliomos volt, mely a mai, sokszínű Indiát mutatja be szegénységével és gazdagságával, hagyományaival és modern, telekommunikációs nagyhatalmi jelenével. Karácsony előtt láttuk az How to train your dragon?/Így neveld a sárkányodat! című filmet. A Holokausztra emlékeztünk The Pianist/A zongorista című filmmel. Megrázó élmény volt. Coco Chanelről az angol munkafüzetünkben olvastunk. A francia film, melyet szintén magyar felirattal láttunk, elnyerte mindannyiunk tetszését. A Letters to Juliet/Levelek Júliának és a Holiday című filmek könnyed, kellemes kikapcsolódást nyújtottak a romantikus filmek kedvelőinek.

59. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

AZ ISKOLAORVOSI RENDELÉSRŐL ÉS A VÁLTOZÁSOKRÓL A tavalyi tanév végén még ezt írtam az évkönyvbe: az iskoláim közül a legtöbb orvosi rendelése a TÜRR-nek van. Ez, az idei tanévben már nem egészen így volt. Bár a TÜRRben a rendelés továbbra is az iskolai rendelőben történik, de a rendelési idő változott, arányosabban lett elosztva a TÜRR és a többi Dr. Balogh Erika iskoláim között. Négy iskolám van, ezért iskolaorvos mindegyiknek hetente egy nap a rendelési ideje, és a pénteki nap pedig megoszlik közöttük. Mi is az iskolaorvos feladata az iskolában? A kötelező szűrővizsgálatok elvégzése, egészségügyi állapotfelmérés, testnevelés besorolás, kampányoltások végzése, elsősegélynyújtás, akut rosszullétek ellátása, tanácsadások, ellenőrző tevékenységek. A TÜRR-ben a helyzet szerencsés. Mivel az iskolának saját rendelője van és a rendelés itt történik, ezért a tanulók csak 1-1 óráról hiányoznak a legtöbb orvosi ellátás miatt. Kivéve talán az elsősegélynyújtást, rosszul lévők ellátását, hiszen ez sokszor kiszámíthatatlan, és esetleg a tanulókat a kórházba is be kell küldeni. De sok esetben a kezelésre jobban lesznek, és már a következő órára vissza tudnak menni. Az idei tanévben, mivel kevesebbet voltam itt, ezért értelemszerűen kevesebb rosszul lévő tanulót láttam el, többször kellett az iskolának mentőt hívnia. A tanácsadások száma is csökkent, bár nem szűnt meg. A tanácsadásokon segítséget kaphatnak az SNI-s tanulók, a HHH-s tanulók, de természetesen az egyéb problémákkal küzdők is. Általános tanácsadás az egészséges életre nevelés, étkezés, sporttal kapcsolatos tennivalók. Ez továbbra is az iskolában végzendő iskolaorvosi, illetve iskolavédőnői feladat.

60. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

Speciális tanácsadás a szorongás, a stresszoldás leküzdése, a relaxációs tréning. Súlyosabb esetben, vagy pl. nehezen megoldható családi problémáknál, esetleg a gyermekvédelemmel a kapcsolatfelvétel. Ebben az évben itt az iskolában ebből is kevesebbet vállaltam, inkább a kórházi rendelésre jártak az ezt igénylő tanulók. Ellenőrzéseket a lehető legritkábban végzek az iskolában, csak annyit, amennyi a törvény betartásához feltétlenül szükséges. Összefoglalva azt mondhatom, hogy az idei tanévben, a kötelező iskolaorvosi rendelés szolgáltatásai továbbra is az iskola területén történtek, az egyéb tevékenységek viszont több esetben a kórházi egyéb rendeléseimen vagy más rendelésen lettek ellátva. Igaz, ez talán nem az eredeti célomhoz vitt közelebb, de végül is az orvosi és a pedagógiai munka jól szétválasztható. A legfontosabb dolog számomra mégiscsak az, hogy minden gyerek ellátásra kerüljön az egészsége és a fejlődése érdekében. Ezért dolgozom továbbra is. Orvosi vizsgálatok statisztikája Összes orvosi vizsgálat száma Közülük gondozást igényelt Szűrővizsgálaton részt vettek száma Szakorvosi vizsgálatra utalt tanulók száma Közülük az eredményt visszahozta Egyéb vizsgálat Testnevelésből felmentett tanulók száma Ebből gyógytestnevelésre sorolt Könnyített testnevelésre sorolt Teljes felmentést kapott Évközben normál testnevelésre visszasorolt

579 151 270 fő 33 fő 5 fő 309 80 fő 37 fő 27 fő 9 fő 7 fő

Dr. Balogh Erika iskolaorvos 61. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

AZ IFJÚSÁGI VÉDŐNŐ TEVÉKENYSÉGÉRŐL A tanév utolsó napjaiban valószínűleg mindenki számot vet, hogyan telt el az év. A tavalyi beszámolómban megfogalmazott, új rendelettel kapcsolatos változások bevezetésén már túl vagyunk. Sajnos nem hozott olyan érdemleges változást, ami az iskolavédőnői munka minőségét előre lendítené! Viszont Bálon Tünde adminisztrációs többletmunkát jelentős mérifjúsági védőnő tékben okozott a módosítás, mind az orvos, mind a védőnő számára. Arról nem beszélve, hogy a legtöbb középiskolában nincs a védőnőnek számítógépe, vagy ha van, akkor megfelelő számítógépes programmal nem rendelkezik, ami hosszú távon lényegesen megkönnyítené a munkát. Az index osztályok változásával az idei (2010/2011-es) tanévtől helyreállt a rend. Életkorhoz kötött kötelező szűrővizsgálaton a 10. és 12. évfolyam osztályai vettek részt, összesen 270 fővel. A 9. osztályosok közül 40 tanuló volt 16 éves kori záró vizsgálatra kötelezett. A szűrővizsgálatokon leggyakrabban észlelt elváltozások a szemészeti problémák, a mozgásszervi eltérések valamint a túlsúly voltak. Testnevelés csoportbesorolásra ebben a tanévben 80 fő jelentkezett; a róluk készült kimutatást a testnevelő tanárokkal egyeztettem. Heti rendszerességgel tartottam védőnői fogadóórát, ahol a tanulók főleg leleteikkel kerestek meg, de kérdéseik megválaszolására és életmódbeli tanácsadásra is volt lehetőségem. Tanórán kívüli csoportfoglalkozásként csecsemőgondozási tanfolyamot tartottam, amelyre három diák járt rendszeresen. Ők képviselték iskolánkat a Vöröskereszt által szervezett városi versenyen, harmadik helyezést érve el.

62. OLDAL

KÖZÉPISKOLA

A Rákellenes Liga „Füstmentes Fal” pályázati felhívására Szabadiné Bartek Zsuzsanna ifjúságvédelmi felelős segítségével, a nem dohányzó életmód előnyeit bemutató faliújságot állítottak össze a tanulók, amely a második félévben az első emeleten volt látható.

A diákok egészségfejlesztésére osztályfőnöki órák keretében kaptam lehetőséget. A már jól ismert témákban több osztályban havonkénti rendszerességgel beszélgethettem pedagógussal és diákkal egyaránt. A 10. évfolyamon, osztályonként 4-5 alkalommal az „A-HA” Országos Szexuális és Mentálhigiénés Felvilágosító Programot mutattam be. A 11. évfolyamon a daganatos betegségek megelőzésének lehetőségeiről, önvizsgálatról volt szó, míg a 9. évfolyamon többnyire önismereti foglalkozásokat, ill. drogprevenciós órákat kértek. A dizájner drogok megjelenése új problémákat vet fel, hiszen terápiájára nincs szakirodalom, igazán mellékhatásait sem ismerik még a szakemberek, ami új módszerek alkalmazását és kigondolását teszi szükségessé az egészségnevelésben is. Ezért a jövő tanévben szeretnék a szenvedélybetegségek témájának nagyobb figyelmet fordítani a 9. osztályosok körében. Kíváncsian várom a következő tanévet, az új kilencedikeseket, a minden nyáron nagyot változó kamaszokat, új kérdéseikkel, információéhségükkel együtt. Bálon Tünde ifjúsági védőnő

63. OLDAL

TANTESTÜLETÜNK ÉS DOLGOZÓINK

ISKOLAVEZETÉS ÉS TANTESTÜLETÜNK

Dr. Vuity Valéria

Agyagási Anett

Borsódiné Jaksa Éva

64. OLDAL

Gombárné Szemelácz Mária

A-CS

Gottlieb Gábor

Bartkóné Szigecsán Réka

Berger József

Busa Mariann

Csátaljay István

TANTESTÜLETÜNK ÉS DOLGOZÓINK

TANTESTÜLETÜNK

D - HE

Daka Mónika

Dékány Tímea

Farkas Judit

Farkas Valéria

Feketéné Nagy Ibolya

Grófné Sándorfi Anikó

Gugánné Tiszttartó Ágnes

Győri Judit

Heckenberger Marianna

65. OLDAL

TANTESTÜLETÜNK ÉS DOLGOZÓINK

TANTESTÜLETÜNK

Horváthné Balykó Gyöngyvér

HO – L

Huzsvay Edit

Illés-Németh Lajosné

Jakabné Bényei Erika

Járai József

Kajtár Katalin

Király Beáta

Kiss Klára

Lakner Mónika

66. OLDAL

TANTESTÜLETÜNK ÉS DOLGOZÓINK

TANTESTÜLETÜNK

O - SÁ

Ozvald Hajnalka

Pál Ágnes

Pánczél Gábor

Posgay Erzsébet

Pumpné Bíró Ágnes

Reiter Judit

Révi Ramón

Sári Éva

Sárosi Magdolna

67. OLDAL

TANTESTÜLETÜNK ÉS DOLGOZÓINK

TANTESTÜLETÜNK

SCH - SZÉCS

Schmélné Janotka Ilona

Sörös Gergő

Sponga Tünde

Szabadiné Bartek Zsuzsanna

Szabó Zoltán

Szalainé Csáky Judit

Szarvas Miklós

Szauter Erika

Szécsi Andrea

68. OLDAL

TANTESTÜLETÜNK ÉS DOLGOZÓINK

TANTESTÜLETÜNK

SZEK - T

Szekeres Gabriella

Szesztrienka József

Szittyai Melinda

Tartsányi Gabriella

Tóth Gabriella

Tóthné Ádám Barbara

Szigethyné Keller Katalin

Taskovicsné Imre Edit

69. OLDAL

TANTESTÜLETÜNK ÉS DOLGOZÓINK

ISKOLAVEZETÉS Igazgató: Igazgatóhelyettesek: Gazdasági vezető:

Dr. Vuity Valéria Gombárné Szemelácz Mária Gottlieb Gábor Kislaki Istvánné

ÓRAADÓK Bakos Csaba, Erdélyi Árpádné, Kissné Pálfi Ildikó, Klock Júlia, Kovács Gábor, Nagy Anita, Nagyházi Szabolcs, Pethő Attila, Sári Katalin, Szegner Anna Dr., Telkesné Bor Katalin, Tóth Zsolt, Vörös Henriette, Wittner Adrienn.

TARTÓSAN TÁVOL LÉVŐ DOLGOZÓK Bartkóné Szigecsán Réka, Győri Judit, Sponga Tünde.

TECHNIKAI DOLGOZÓK Bakó József karbantartó, Birkás Lászlóné takarító, Dózsai Zsoltné takarító, Eke Mária takarító, Ferencz Imre Pálné pénzügyi előadó, Gottlieb Orsolya oktatási asszisztens, Gyulai László rendszergazda, Hodovány Sándor gondnok, Horváth Józsefné portás, Komárcsevicsné Krizsák Ildikó könyvelő, Kőrösi Józsefné iskolatitkár, Pankhart Istvánné takarító, Pintér Zoltánné hivatalsegéd, Takács László György portás, Vörös István rendszergazda. Elköszönve és sok éves munkájukat megköszönve búcsúzunk a nyugdíjba vonult technikai kollegáinktól: Bakó József karbantartótól és Pankhardt Istvánné takarítónőtől. Nyugdíjas életükre jó egészséget és derűs éveket kívánunk!

70. OLDAL

TANÁRAINK VÉGZETTSÉGE ÉS A TANÍTOTT TANTÁRGYAK

TANÁRAINK VÉGZETTSÉGEI ÉS TANÍTOTT TANTÁRGYAIK Agyagási Anett biológia szakos középiskolai tanár (biológia) Bartkóné Szigecsán Réka angol nyelv szakos középiskolai tanár (gyesen) Berger József matematika és fizika szakos középiskolai tanár (matematika, fizika, statisztika, gazdasági számítások) Borsódiné Jaksa Éva angol nyelv szakos tanár (angol nyelv, szakmai angol nyelv) Busa Mariann közgazdász tanár (gazdasági környezetünk, közgazdaságtan, tanirodai ismeretek, üzleti kommunikáció, PR és rendezvényszervezés, marketing, marketing gyakorlat) Csátaljay István testnevelés szakos tanár (testnevelés) Daka Mónika matematika és informatika szakos tanár, (informatika, informatikai alapismeretek, WEB programozás, matematika) Dékány Tímea közgazdász tanár (gépírás, ügyviteli alapismeretek) Farkas Judit informatika, matematika, fizika szakos tanár (informatika, számítástechnika) Farkas Valéria közgazdász tanár (Eu ismeretek, gazdálkodási ismeretek, gazdasági ismeretek, gazdasági környezetünk, közgazdaságtan, marketing, tanirodai ismeretek, számvitel szervetés) Feketéné Nagy Ibolya német nyelv szakos tanár, történelem szakos középiskolai tanár (német nyelv, társadalomismeret, történelem) Gombárné Szemelácz angol nyelv szakos tanár, történelem szakos középiskolai tanár (angol országismeret, történelem) 71. OLDAL

TANÁRAINK VÉGZETTSÉGE ÉS A TANÍTOTT TANTÁRGYAK

Gottlieb Gábor matematika, földrajz és informatika szakos középiskolai tanár (földrajz, informatika, matematika) Grófné Sándorfi Anikó magyar nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár (magyar nyelv és irodalom) Gugánné Tiszttartó Ágnes informatika szakos tanár (informatika, informatikai alapismeretek, projektirányítás, projektirányítás gyakorlat, programozás, HTML programozás) Győri Judit közgazdász tanár (gyesen) Heckenberger Marianna német nyelv, matematika és fizika szakos középiskolai tanár (fizika, matematika, német nyelv, szakmai német nyelv) Horváthné Balykó Gyöngyvér angol nyelv szakos középiskolai tanár (angol, angol nyelvtan, szakmai angol) Huzsvay Edit matematika szakos középiskolai tanár (matematika) Illés-Németh Lajosné matematika és fizika szakos középiskolai tanár (fizika, matematika) Jakabné Bényei Erika német nyelv, magyar nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár (magyar, német nyelv, német kommunikáció, szakmai német nyelv) Járai József matematika, fizika és számítástechnika szakos középiskolai tanár (informatika, informatikai alapismeretek, gazdasági informatika, matematika) Kajtár Katalin közgazdász tanár (adózási ismeretek, banktan, gazdasági környezetünk, hitelbírálat, lakossági bankügyletek, nemzetközi pénzügyek, pénzügyek alapjai, pénzügyi piacok, pénzügyi számítások, 72. OLDAL

TANÁRAINK VÉGZETTSÉGE ÉS A TANÍTOTT TANTÁRGYAK

pénzforgalom szervezése, tanirodai ismeretek, üzleti gazdaságtan, vállalkozások finanszírozása, vállalkozásmenedzsment, vállalkozások pénzügyi alapjai) Király Beáta közgazdász tanár (általános menedzsment, emberi erőforrások, közigazgatástan, minőségirányítás, minőségirányítási ismeretek, munkaszervezési ismeretek, rendezvényszervezés, szervezés, szervezési ismeretek, tanirodai ismeretek, viselkedéskultúra és kommunikáció) Kiss Klára angol nyelv szakos középiskolai tanár (angol nyelv, szakmai angol nyelv) Lakner Mónika angol nyelv szakos középiskolai tanár (angol nyelv, szakmai angol nyelv) Ozvald Hajnalka angol nyelv szakos középiskolai tanár (angol nyelv) Pál Ágnes magyar nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár (kommunikáció, magyar nyelv és irodalom, pszichológia, prezentáció és íráskészség) Pánczél Gábor közgazdász tanár (gépi könyvelés, pénzügyi számvitel, statisztika, számvitel, tanirodai ismeretek, üzleti gazdaságtan, vállalat gazdaságtan és menedzsment) Posgay Erzsébet német nyelv és irodalom és informatika szakos középiskolai tanár (gazdasági informatika, informatika, informatikai alapismeretek, német nyelv, szakmai német nyelv) Pumpné Bíró Ágnes német nyelv szakos középiskolai tanár (német nyelv) Reiter Judit magyar nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár (magyar nyelv és irodalom) Révi Ramón angol nyelv szakos középiskolai tanár (angol nyelv, angol kommunikáció, angol országismeret, szakmai angol nyelv) 73. OLDAL

TANÁRAINK VÉGZETTSÉGE ÉS A TANÍTOTT TANTÁRGYAK

Sári Éva matematika-fizika szakos tanár (gazdasági informatika, informatika, matematika, számítástechnika, táblázat-és adatbáziskezelés) Sárosi Magdolna német nyelv szakos középiskolai tanár (német nyelv, szakmai német nyelv) Schmélné Janotka Ilona magyar nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár (magyar nyelv és irodalom) Sörös Gergő informatika szakos mérnöktanár (gazdasági informatika, informatika, informatika alapjai, informatika alapgyakorlatok, informatika gyakorlatok, számítástechnika, web biztonság, web szerkesztés, web üzemeltetés) Sponga Tünde magyar nyelv és irodalom és gyors- és gépírás szakos középiskolai tanár (gyesen) Szabadiné Bartek Zsuzsanna történelem és francia szakos középiskolai tanár (francia nyelv, személyiségfejlesztés, történelem) Szabó Zoltán közgazdász tanár (gazdasági ismeretek, könyvvitel, közgazdaságtan, közgazdaságtan alapjai, PR és rendezvényszervezés, tanirodai ismeretek, üzleti gazdaságtan, vállalkozás gazdaságtan és menedzsment alapjai, vállalkozási ismeretek) Szalainé Csáky Judit magyar nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár (magyar nyelv és irodalom, társadalom ismeret, történelem) Szarvas Miklós matematika-földrajz szakos középiskolai tanár (földrajz, matematika) Szauter Erika gyors- és gépírás, magyar nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár (dokumentumkészítés, gépírás, levelezés, prezentáció és íráskészség, titkári ismeretek, ügyviteli alapismeretek, 74. OLDAL

TANÁRAINK VÉGZETTSÉGE ÉS A TANÍTOTT TANTÁRGYAK

ügyviteli ismeretek, ügyviteli szoftver-és dokumentumkezelés) Szécsi Andrea biológia és kémia szakos középiskolai tanár (biológia, kémia) Szekeres Gabriella könyvtáros Szesztrienka József közgazdász tanár (gazdasági környezetünk, könyvvitel, közgazdaságtan) Szigethyné Keller Katalin angol nyelv szakos középiskolai tanár (angol nyelv, angol kommunikáció, magyar nyelv és irodalom) Szittyai Melinda matematika és informatika szakos középiskolai tanár (gazdasági informatika, informatika, matematika) Tartsányi Gabriella földrajz-testnevelés szakos középiskolai tanár, (földrajz, gyógytestnevelés, testnevelés) Taskovicsné Imre Edit német nyelv szakos középiskolai tanár (német nyelv, német nyelvtan, szakmai német nyelv) Tóth Gabriella történelem szakos középiskolai tanár (társadalom ismeret, történelem) Tóthné Ádám Barbara közgazdász tanár (gazdasági ismeretek, gazdasági környezetünk, közgazdaságtan, marketing alapjai, üzleti gazdaságtan) Vuity Valéria Dr. közgazdász tanár (üzleti gazdaságtan)

75. OLDAL

KIEMELT MUNKÁÉRT KAPOTT JUTALMAK

Név Tanáraink Gombárné Szemelácz Mária Gottlieb Gábor Agyagási Anett Berger József Borsódiné Jaksa Éva Busa Mariann Csátaljay István Daka Mónika Dékány Timea Farkas Valéria Feketéné Nagy Ibolya Grófné Sándorfi Anikó Gugánné Tiszttartó Ágnes Heckenberger Marianna Horváthné Balykó Gyöngyvér Huzsvay Edit Illés-Németh Lajosné Jakabné Bényei Erika Járai József Kajtár Katalin Király Beáta Kiss Klára Lakner Mónika Ozvald Hajnalka Pál Ágnes Pánczél Gábor Posgay Erzsébet Pumpné Bíró Ágnes Reiter Judit Révi Ramón Sári Éva Sárosi Magdolna 76. OLDAL

2010. 2010. 2011. 2011. III.n.év IV.n.év I.n.év. II.n.év. + +

+ +

+ + +

+ + + +

+ + +

+ +

+ + + + + + + +

+ + +

+

+

+ + + +

+ + + + + +

+ +

+

+ + + + + + + + + + + +

+ + + + + + + + + + + + + +

KIEMELT MUNKÁÉRT KAPOTT JUTALMAK

Név Schmélné Janotka Ilona Sörös Gergő Szabadiné Bartek Zsuzsanna Szabó Zoltán Szalainé Csáky Judit Szarvas Miklós Szauter Erika Szekeres Gabriella Szécsi Andrea Szesztrienka József Szigethyné Keller Katalin Szittyai Melinda Tartsányi Gabriella Taskovicsné Imre Edit Tóth Gabriella Tóthné Ádám Barbara Technikai dolgozóink Kislaki Istvánné Bakó József Balázsné Csányi Angéla Birkás Lászlóné Dózsai Zsoltné Eke Mária Ferencz Imre Pálné Hodovány Sándor Horváth Józsefné Komárcsevicsné Krizsák Ildikó Kovács Áron Dezső Kőrösi Józsefné Pankhart Istvánné Pintér Zoltánné Takács László György Vörös István

2010. 2010. 2011. 2011. III.n.év IV.n.év I.n.év. II.n.év. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

+ + + + + + + + + + + + + + + +

+ +

+ + + + +

+ + + + + +

+

+

+

+ +

+ +

+

+

+

+

+

77. OLDAL

PORTRÉ

35 év. Leírva és kimondva is sok, de szerencsére nem így élem meg. Az idő nagyon relatív, és úgy érzem, még sok tartalmas év vár rám. Ez idő alatt sok minden történt velem szakmailag is és a családomban is.

Taskovicsné Imre Edit

1976-ban kezdtem a Türrben dolgozni, orosztestnevelés szakos tanárként. Hogy miért választottam ezt a pályát? Talán szülői indíttatásból, talán mert a tanáraim is ezt támogatták, és ami a legfontosabb, én is úgy láttam, ez nekem való lesz.

Orosz-testnevelés szakon végeztem, de igazán a német-testnevelés szakos szerettem volna lenni, de akkor Szegeden nem indult ez a szak, várni pedig nem akartam. És milyen az élet? Most németet tanítok, mert a politikai, gazdasági változások miatt az oroszt „eltörölték”, és helyette elvégeztem a német szakos tanárit. Tehát 20 évvel később, 1996-ban lettem németes. Az évek során sok minden változott az oktatásban és a tanulók hozzáállásában is. Pozitív gondolkodású vagyok, igyekeztem és igyekszem megfelelni és elsajátítani az új dolgokat. Nem könnyű a mai fiataloknak, sok az ismeretanyag, amit meg kell tanulniuk, de mentálisan sokan nincsenek felkészülve és hiányzik az akaraterő, a motiváció. Munkám során igyekszem támogatni, biztatni őket, hogy a kellő szorgalommal elérhetik céljaikat. Lehet, hogy nem azonnal, lehet, hogy évek múlva, de ehhez saját magukat is meg kell ismerniük, hogy mire képesek. Mert hibás önértékeléssel sok kudarc érheti őket.” S INKOVITS M ELI NDA 11.E MUNKÁJA

78. OLDAL

PORTRÉ

„Kicsit félve tekintettem az első tanév elé, különösen tartottam a sok új arctól és névtől, hogy mikorra fogom megjegyezni őket. Izgatottan vártam azt is, hogy hogyan fogok kijönni a kollégákkal és persze a diákokkal.

Busa Mariann

De a félelmek hamar elmúltak, a diákokkal sikerült megtalálnom a közös hangot. A kisebb létszámú csoportokban lehetőségem nyílt a személyiségüket is feltárni: sok mindent megértettem a viselkedésükkel és a tanulmányi eredményeikkel kapcsolatban.

Nagy örömmel láttam, hogy az első versenyzőim máris szép eredményeket értek el háziversenyen, az első érettségizőim szorgalmasan készülve jól vették az akadályokat, az első vizsgázóim eredményesen teljesítették a szakmai vizsgáikat. Nem kis büszkeséggel töltött el, amikor meghallottam az első diák szájából azt a mondatot, hogy idén szerették meg a nálam tanult tantárgyat. Büszke vagyok azon diákok teljesítményére, akik az első félévhez képest nagyon sokat javítottak a tanév végére. És a nagy költői kérdés, hogy mit is vártam ettől a tanévtől? Nehéz lenne megmondani, inkább megmutatom, hogy mit kaptam: Adrenalint Barátságot Csoportokat Diákcsínyt Engedetlenséget Facebook jelöléseket Gúnyolódást Hiányzást Igazolást Jóindulatot Könnyeket Limonádét

Megbecsülést Nevetést Osztályokat Összetartást Problémákat Reményt Szeretetet Tapasztalatot Udvari felügyeletet Vidámságot Zh-kat”

79. OLDAL

PORTRÉ

„Mi leszel, ha nagy leszel? Biztosan sokak számára ismerős a kérdés. Jómagam 2010 augusztusáig csak remélni mertem, hogy megvalósíthatom az elképzelésem és taníthatok. Mivel augusztus utolsó napjaiban váratlanul kaptam meg a lehetőséget, hogy ebben az iskolában helyezkedjek el, nem volt sok időm felkészülni lelkiReiter Judit leg az első napokra. Kicsit félve gondoltam az iskolakezdésre, hiszen ezelőtt még sosem tanítottam – leszámítva az egy hónapos egyetemi gyakorlatot. Hogy mit is vártam? Nehéz kérdés. Titkon reméltem, hogy minden olyan egyszerű lesz, ahogyan azt annak idején, az egyetemen elképzeltem. Bárcsak ismertem volna már akkor Saint-Exupéry Fohászát: „Őrizz meg attól a naiv hittől, hogy az életben mindennek simán kell mennie!” Azt mondják, ott találja meg az ember a helyét, ahol több jót kap, mint roszszat. Ez alapján azt hiszem, én itthon vagyok. Az első akadályok, amelyeket az aktív ellenállók állítottak az osztály elé, igen hamar jelentkeztek; ám azt hiszem, több-kevesebb sikerrel túllendültünk az első buktatókon. Bár a magyar nyelv és irodalom egy gazdasági iskolában nem népszerű tárgy, mégis sikerült a diákok nagy részével megtalálni a közös hangot. Örömmel tapasztaltam, hogy vannak, akik szívesen olvasnak, írnak történeteket, sőt verseket is. Ennek köszönhetően a tanévzáró műsorának összeállításakor bátran támaszkodhattunk a gyerekek munkáira. Nagy erőt adnak azok a kedves és biztató szavak, amelyeket a tanulók személyesen nekem mondanak vagy a hátsó padban dünnyögnek el. Összességében úgy érzem, nehéz év volt az idei - talán nehezebb, mint vártam; de ezzel együtt sokkal szebb és élménydúsabb is. A sok munka, a tanórai harcok meghozzák eredményüket. Hálás vagyok a vidám hangulatú órákért és a küzdelmes napokért, a szúrós és a támogató tekintetekért, az elismerésért és az építő jellegű kritikákért egyaránt. Csak remélni tudom, hogy az érzés kölcsönös.” 80. OLDAL

PORTRÉ

„A 2010/2011-es tanévtől lehetőségem adódott középiskolában is tanítani, legmagasabb óraszámban itt, a Türr István Gazdasági Szakközépiskolában. Nagy lelkesedéssel vállaltam az új munkahelyet és az ezzel járó kihívásokat. Mivel az iskola fő profilja a közgazdaságtan, nem voltak illúzióim: sok, Agyagási Anett lelkes a biológia iránt olthatatlan tudásvággyal rendelkező tanulóra nem számítottam. Ennek ellenére értek kellemes csalódások. Kis számú, de annál érdeklődőbb diákhoz volt szerencsém a tanévben, nem csak az érettségire készülők között, de az alsóbb évfolyamokon is, ami egy tanárnak mindig ad újabb lendületet. Év elején egyáltalán nem számítottam arra, hogy Türrös diákkal fogunk eljutni egy nemzetközi biológia verseny döntőjébe, ahol csak egy helyezés választ majd el a győzelemtől. A tantestület már kezdetben kedves és befogadó volt. Az első benyomásaim nem változtak negatív irányba. A Türrös tanárok segítőkészek, nyitottak, jó humorúak. A tantestületi kirándulások nagyon kellemesek voltak. Összességében számomra ez egy nehéz tanév volt. Viszont jó néhány értékes kollégával és tanulóval „lettem gazdagabb” szeptember óta, köszönhetően a Türr István Gazdasági Szakközépiskolának.” S INKOVITS M ELI NDA 11.E MUNKÁJA

81. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Szécsi Andrea osztályfőnök

Ágoston-Császár Enikő

Gömör Gábor

Pék Máté

Andrasity Anita

Kamenszky Tamás

Rajnai Áron

Antal Imre

Kelle Karolina

Rigó Regina Mónika

Berta Boglárka

Keller Máté

Schulteisz Bence

Czár Valentin

Kiss Enikő

Szabó Renáta Erika

Csátaljay Martin

Kocsner Kornélia

Székely Bianka

Deli Leila

Lakatos Helga

Szűcs Rebeka

Dujmov Zsanett Edina

Lázár Róbert

Taba Kevin

Fehér Dorina

Márity Gréta

Turcsányi Gábor

Forgó Nóra

Maros Rudolf

Vass József

Füri Zsuzsanna

Molnár Csilla

Vizi Attila

Nagy Tamás

82. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Grófné Sándorfi Anikó osztályfőnök

Albert Alexandra

Hohn Gergő

Nébl Nóra

Bartakovics Anita

Hunyák Blanka

Parittya Tamás

Bátyity Arnold

Ivota Diána

Polyák Dániel

Bertics Dávid

Kelemen Bernadett Rozália

Posztronya Diána

Buják Bence Czeller Claudia

Kenyeres Erika

Sipos Bence

Demeter Mirjam

Kiss Nikolett Tímea

Szász Endre

Éles Ákos

Kovács Szabina

Sziráczki Klaudia

Fehér Flóra

Liptai Martin

Szluka Alexandra

Gabler András

Lukács Ákos

Gedovics Tamás

Mikló Richárd

Tóbiás Martina Franciska

Habaz Leila

Rozinka Petra

Turi Szabina

83. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Heckenberger Marianna osztályfőnök

Bencsik Rebeka

Hajnal Alex

Pálfi Viktor

Berger Beáta

Horváth Nikoletta

Petres Raul Csaba

Blázer János

Jagicza Barbara

Pozsonyi Henrik

Busa Zoltán

Juhász Csilla

Rácz Patrícia

Csák Bence

Kákonyi Bianka

Ságodi Vivien

Dóra Viktória

Király Erik Péter

Szabó Ariel

Fehér Melánia

Lakatos Gerda

Szőgyi Endre

Félix Márk

Laki Imre

Tomik Nicholas

Glavatity Andor

Mándoki Ivett

Üveges Alexandra

Gyenis Ramóna

Márics Vivien

Varga Ákos

Matos Martin

84. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Jakabné Bényei Erika osztályfőnök

Agatity Kitti

Horváth Csenge

Sendula Viktória

Barta Benjamin

Jenei Levente

Stadler Zoltán

Benke Roberta

Kiss-Berta Zsófia

Sutus László

Böködi Erik

Kothencz Kornél

Szabó Zsófia

Farkas Miklós

Kovács Gabriella

Szalai Imre

Fehér Kitti

Milánkovits Krisztina

Szerencsés Viola

Galla Kata

Mirza Zoltán

Talabér Noémi

Gáspár Tímea

Müller Krisztina

Tiszai Gabriella

Gulyás Bettina

Nagy Friderika

Umenhoffer Fanni

Hegyi Enikő

Nasz Dániel

Varga Barbara

Hidas Evelin

Papdi Enikő

Vas Evelin

Hodován Dóra

Pósa Balázs

Zakupszki Judit

Riesz Georgina

85. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Pál Ágnes osztályfőnök

Ács Adorján

Futó János

Nagy Tímea Csilla

Árpád Zsolt

Galántai László

Ofenbeher Heléna

Balázs Benjámin

Gharad Badria

Rácz Emília Katalin

Balogh Niké

Heibl Balázs

Rasztik Farkas

Bártfay Györgyi

Karkus Amarilla

Sebők Melitta

Blahovits Nikolett

Kecskés Bence

Sós Dávid

Császár Dániel

Kenderesi Dorina

Stieber Roland

Csertő Szabolcs

Klemm Nikolett

Strahl Balázs

Faddi Polett

Kovács Zoltán

Tóth Dániel

Fehér Kármen

Kriskó Tamás

Török Ivett

Matheisz Norbert

86. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Szittyai Melinda osztályfőnök

Báránkó Tamás István

Gombás Péter

Rácz Roland

Baráth Zsófia Erzsébet

Horváth György

Sipos Szilárd

Bátyai Balázs

Jagicza Szilvia

Sörös Fanni

Bortos Valentina Tünde

Kancsár Adrienn

Szabó Regina

Busa Tamás

Kószó Krisztina

Szarka Balázs

Engelhardt Máté

Kovacsev Balázs

Tandari Klaudia

Fáki Renáta

Tronicsek Viktória

Fekete Anett

Kubatov Jovánka Aranka

Gajdos Viktor

Mátyás Ferenc

Vida Krisztián

Gál Evelin

Mészáros Csilla

Weiner Brigitta

Varga Nikolett

Nagy Károly

87. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Lakner Mónika osztályfőnök

Báló Fanni Mercédesz

Garbacz Anita

Nemes Rita

Bárdos Balázs

Gorjanácz Ágnes

Onódi Gábor

Bergmann Péter

Gozovics Petra

Radó Evelin

Costin Adél

Horváth Márk

Sándor Dénes

Czégény Sára

Kaposi Felícia

Szabó Alex

Fábián Roland

Karajkó Szabina

Sziegl Dóra

Fabók Krisztián

Konkoly Fanni

Urbán Bálint

Faludi Gábor János

Kovács Petra

Váci Gitta

Fekete Zita

Laszinger László

Varga Fanni

Garami Fanni

Mayer Erik

Vidákovics Karen

88. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Feketéné Nagy Ibolya osztályfőnök

Aladzsity Evelyn

Kapocsi Szandra

Petres Emma

Aladzsity Marietta

Katus Viktória

Postpischl Vivien

Áron Gábor

Kiss Dorottya

Rácz Bíborka

Czakó Attila

Kiss-Dógyi Daniella

Schveitzer Péter

Fujsz Márió

Krix Patrik

Száraz Angyalka

Gertner Róbert

Kujbus Ádám József

Szőke Diána

Hetényi Fanni

Lándori Tibor

Tüske Nikolett

Illés István János

Meizl Zsanett

Uglik Zoltán Tamás

Kákonyi Róbert

Nagy Márk

Vidákovics Milán

Kancsár Tamás

Orsós Tamás

Weszely Ernő Mihály

Paszterkó Márk

89. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Tóth Gabriella osztályfőnök

Ádám Damján

Gura Csaba

Matauschek Vilmos

Bátyity Dominique

Hegyi Orsolya

Németh Katalin Amália

Béla Gergő

Hegyi Richárd

Papp Fanni

Béleczki Adrienn

Hodován Gergő

Pázmány Tibor Imre

Béleczki Nikolett Mónika

Holczer Gergő

Pigniczki Krisztián

Horváth András

Posztronya Dénes

Bohacsek Laura

Keszthelyi Hunor Belián

Ságodi Anita

Bohos Tamás

Krasznai Nikolett Mária

Sárközi Alexandra

Celuska Csongor

Krix Ede

Suba Ágnes

Csányi Evelin

Manulek Gábor

Vida Kitti

Dévényi Richárd Miklós

90. OLDAL

Virág Leila

OSZTÁLYAINK

Gugánné Tiszttartó Ágnes osztályfőnök

Bársony Máté Bolivár

Hosszú Ádám

Pastrovics Martin

Barta Helga

Kardos Rita

Pataki Márk

Berta Cintia

Király Krisztina

Rácz Attila Ferenc

Blum József Márk

Kmetovics Ákos Dániel

Rozsnyai Brigitta

Csongor Szabolcs

Láda Dávid

Schoblocher Martina

Csordás Martin

Majdanics Patrik

Szalai Anita

Doszpod Balázs

Marancsik Anita

Szombati Szabolcs

Fehérvári Mariann

Mondovics Ivett

Taba Imre

Fekete Izabella

Nagy Adrienn

Varga István

Gál Balázs

Neszvecskó Dorina

Vidákovics Gréta

Harcsás Dániel

Vígh Vanda

91. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Farkas Valéria osztályfőnök

Ádám Laura

Jakab Róbert

Pap Evelin

Bognár Beáta

Kanyar Arnold

Páprádi Eszter Rita

Csík Ramóna

Kocsis Eleonóra

Pirisa Nikolett

Csonka Dóra

Kovács Réka

Rátvai Tamás

Csontos Brigitta

Kovács Tamás

Erdő Norbert

Lógó Martina

Smalkó Nikolett Dzsenifer

Fekete Hargitta

Macsiták Judit

Szauter Balázs

Fülöp Katalin

Markos Diána

Szilágyi Gábor

Gábris Ferenc

Marusa Mariann

Tölgyesi Piroska

Gémesi Melinda

Mátyus Klaudia

Varnyu Romina

Horváth Krisztina

Moldvai Kamilla

Vidák Szabolcs

Molnár Barbara

92. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Szalainé Csáky Judit osztályfőnök

Benedek János

Kiss Petra

Rácz Mihály

Diczenty Márk

Komán Attila

Seregi Zsigmond

Federer Brigitta

Laurinyecz Szilvia

Stéhli Balázs

Fejes Erika

Leirer László

Szalontai Petra

Frányó István

Matoracz Annamária

Tóth Dzsenifer

Halák Enikő

Mérai Fruzsina

Ujvári Lejla Delila

Hilcz Erik

Nagy Bettina

Varga Alfréd

Hornyák Brigitta

Nagy Dóra

Vedelek Edina

Jozic Eszter

Oberst Tamás

Vörös Máté

Kalányos Katalin

Pastrovics Péter

Zentai Effi

Pintér Dániel

93. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Posgay Erzsébet osztályfőnök

Bozsó Rita

Lestyán Christopher

Papp Bernadett

Felső Sándor

Lippert Edina

Pataki Péter

Gál Cintia

Marton Tímea

Piukovics Bálint Branko

Horváth Ádám Zoltán

Marusa Mirtill

Scherer Fanni

Kedves Ádám

Mojzes Betti

Schwan Alex

Kiss Patrik

Nagyfalusi Patrik

Tartsányi Péter

Kovács Ágnes

Novotnik Márk

Tüske Dorina

Kurucsó Réka

Pálinkás Gabriella

Uvercsák Dávid

94. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Huzsvay Edit osztályfőnök

Báló Dávid

Kovács Richárd

Pataki Ákos

Balog Henrietta

Kovács Zalán

Rigó Csilla

Bencze Brigitta

Körmös Regina

Csermák Daniella

Matkó Mariann

Sinkovics Melinda Katalin

Erdélyi Péter

Mihálovits Gergő

Ternák Dóra

Fodor István

Nagy Róbert

Tresz Roland

Hiezl Róbert

Nákity Richárd

Trudics Béla

Kovács Dávid

Orosz Roland

Tusori Brigitta

95. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Schmélné Janotka Ilona osztályfőnök

Adorján Ádám

Kamenszky Dávid

Papp Dániel

Ali Dávid

Katus István

Schäfer Bettina

Bócsa Barbara

Kemény Vivien

Strahl István

Borbély Roland

Komáromi Barbara

Szabó Lídia

Bosnyák Zsolt

Krix Lajos

Szalóki Bálint

Czár Martin

Menyhért Milán

Tomity Petra

Engert Kitti

Morvai Dániel

Turi Tamás

Harcos Tibor Balázs

Oberst Krisztián

Ultsch Dávid

Heim Zoltán

Óvári Hédi

Végi Nikolett

Huszák Bálint

Papincsák Gyöngyi

Veréb Dávid

Jakubecz Vivien

96. OLDAL

Vízhányó Viktória

OSZTÁLYAINK

Tartsányi Gabriella osztályfőnök

Altmann Balázs

Kiss Heléna

Schoblocher Petra

Barth Dávid

Kovács Cintia

Sibinger Erik István

Bogdán Angéla

Kovács Szilvia

Sümegi Nelli

Dezső Roland Gábor

Miklós Máté

Szlavikovics Tünde

Engi Tamás

Molnár Tibor Benjámin

Ternák Sándor

Gyurinovits Nikolett

Nagy Norbert

Torma Szabolcs

Hild Viktor

Neszvecskó Bettina

Ujvári Richárd Arnold

Hodován Edina

Otott-Kovács Mónika

Váczi Dávid

Hugyák Tamás

Páncsics Petra

Varga Robin

Kárpáti Jákob

Papp Laura

Vidákovics Tánya

Kecskési Roberta

Pokker Zsófia

Virág Bertold

Kelle István

Rácz Lívia

Vörös Nikolett

97. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Pumpné Bíró Ágnes osztályfőnök

Agócs Zsanett

Elmer Dóra

Orovecz Andrea

Ambrus Mirella

Gabler Vivien Alexandra

Pertics Anett

Aranyi Sándor

Hetényi Gergő

Piukovics Anna

Balázs Milán

Horváth Andrea

Princz Dzsenifer

Bársony Dániel

Judák Erik

Salamon István

Barth Martin

Kuthi Szabolcs

Sziegl Martin

Bévész Henrietta Mónika

Molnár Cintia

Tompa Dávid

Nagy Barbara

Tóth Péter

Bocz Bella

Orosvári Teréz Éva

98. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Járai József osztályfőnök

Borsódi Kitti

Jerszi Dániel

Buzási Luca

Kalmár Endre

Reinhardt Benjamin Timothy

Csordás Hunor

Kiss János

Sárközi Viktor

Erdős Réka

Kovács Gergely

Szepesvári Norbert

Eszik Mariann

Lovas Ádám

Szűcs Szimonetta

Faragó Zsanett

Manulek Alexandra

Tot Loretta

Földesi Roland

Martinkó Zsófia

Újvári Anita

Gulyás Ferenc

Pálföldi Vivien

Varga Pál Márk

Harnóczi-Lisztes Judit Anna

Pécsi Viktor

Zavaros Petra Zórity Péter

99. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Taskovicsné Imre Edit osztályfőnök

Ádám Renáta

Dujmov Alexandra

Puskás Petra

Albert Vivien

Faddi Gábor

S. Nagy Alexandra

Bertalan Krisztián

Hajnal Karina

Sándor Zsolt

Besír Barbara

Hegyi Kinga

Steiner Petra

Bölcskei Réka

Ispánovits Máté

Szalai András

Busa Anna

Jeszenszki Andrea

Szujer Adrienn

Buzder Gabriella

Kisföldi Viktor

Tavaszi Gergely József

Csőke Márió

Major Tímea

Tóth Viktória

Dezső Sándor

Mazug Ágnes

Vert Orsolya

100. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Révi Ramón osztályfőnök

Baráth György

Kanizsai Cintia

Schmidt Tamás

Bolvári Gabriella

Kiss Anita

Schumacher Bettina

Fekete József

Kovács Ákos

Somogyi Mónika

Ferenc Marianna

Kovács Dávid

Szabó Patrik

Gardalits Daniella

Malesevits Viktor

Tóth Fruzsina

Gatter Andrea

Obádovics Dzsenifer

Turcsányi Zsolt

Horváth Tamás Dávid

Orosz Petra

Vidákovics Patrik

Jilling Tamás

Pimbor Ádám

Zentai Ákos

Rácz József Henrik

101. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Borsódiné Jaksa Éva osztályfőnök

Béleczki Zoltán

Kolompár Barbara

Schulcz Róbert

Dujmov Daniella

Kovács Anett

Szivák Miklós

Felső Erzsébet

Kovács Éva

Tóth Balázs

Holczer Dávid

Magyar Árpád

Trudics Imre

Horváth Tamás

Pletikoszity Zsanett

Varga Zsófia

Kákonyi Dávid

Rózsa Dorottya

Walter Mária

102. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Tóthné Ádám Barbara osztályfőnök

Balics Gergő

Kovács Adrienn

Nagy Zita

Bogárdi Beatrix

Kőrösi Erika

Román Csaba

Fáth Bernadett

Kubatov Vivien

Schmidt Tímea Gertrúd

Fekete Nóra

Lajos Lejla

Schultz Alexandra

Gedovics Attila

Madarász Dóra Eszter

Svraka Réka

Gojtán Gina

Malik Ramóna

Szalai Ágnes

Hofszang Kitti

Nagy Gyöngyi

Szép Richárd

Nagy Kármen

103. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Pánczél Gábor osztályfőnök

Beck Szabina

Huszár Nóra

Oszlánszki Bernadett

Czipfl Emese

Huszti Dávid

Pálföldi Alexandra

Csernus Laura

Jankovics Evelin

Páncsics Judit

Fabók Roland

Kapitány Andrea

Péter Balázs

Faragó Krisztina

Knetig Dávid

Péter Gábor

Felső Márk

Kovács Mónika

Vancsik Barbara

Frank Polett

Lőrincz József

Vancsik Virág

Mojzes Tamás

104. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Király Beáta osztályfőnök

Andrási Melinda

Koteschel Alex Dávid

Nagy Dóra

Balogh Martin

Kurucz Kitti

Nemes Róbert

Bobek Bálint Sándor

Lipokatity Csilla

Nosztáni Márió

Bödő Zsanett

Majkuth Diána

Onhausz Petra

Elmer Tibor

Maruzsa Nikolett

Pusenszki Edit

Engelhardt Dávid

Mayer Odett

Tóbiás Bálint

Molnár Kata

105. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Szauter Erika osztályfőnök

Bogdán Ibolya

Orsós Brigitta

Sebestyén Erika

Czár Ditta

Prauda Zsuzsanna

Sétáló Patrícia

Hodován Hédi

Puskás Anna

Sztanko Klaudia

Kaponyás Melinda

Putterer Tünde

Tóth Klaudia

Lakics Tünde

Schmidt Ivett

Tóth Tímea

Mészáros Laura

106. OLDAL

Waitz Kitti

OSZTÁLYAINK

Sörös Gergő osztályfőnök

Barna Szabolcs

Juhász Dávid

Lajcsák Zoltán

Berta Balázs

Kacska Csaba

Pálinkás Andrea

Csák Árpád Miklós

Kalocsai Róbert

Papp Gergő

Engi Szabolcs

Kecskés Gábor

Rendek Róbert

Herner Zsófia

Kispál Boglárka

Schneider István

Hetényi Énok

Vörös Ádám

107. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Kajtár Katalin osztályfőnök

Aradi Zsolt

Hornyák Ádám

Rendek Alexandra

Barta Gábor

Horváth Eszter

Schveibert Anita

Burány László

Horváth Veronika

Szabados Diána

Csepella Adrienn

Kapocsi Marietta

Szabó Lívia

Dági Roland

Király Anita

Szilaski Szilvia

Doszkocs Viktor

Kohl Márton

Szűcs Viktor

Esztergomi Csilla

Maráz Dániel

Trszkits Anikó

Fábián Barbara

Milasin Anikó

Ujvári Ágnes

Fekete Dóra

Pollák Szandra

Virág Bence

Ferkócza Anita

108. OLDAL

Vörös Henriett

OSZTÁLYAINK

Szabó Zoltán osztályfőnök

Bódi Vanda

Király Szabolcs

Recska Edit

Bohner Anikó

Kovács Nikolett

Farkas Bianka

Kőrösi Ágota

Salamon Zsuzsanna Csenge

Gatter Mária

Kubovics Barbara

Schibalits Mariann

Heiszki Éva

Matos Tímea

Sendula Erika Judit

Jaksütz Rita

Milasin Márta

Szabadkai Rebeka

Jurinák Gréta

Szabó Ramóna

109. OLDAL

OSZTÁLYAINK

Sári Éva osztályfőnök

Bognár Olivér Attila

Hegyi Vendel

Nagy Renáta

Bohner Tamás

Horváth Gábor

Radó Gábor

Felső Szabolcs

Iván Krisztián Péter

Rajcsics Mihály

Fiegler Adrienn

Klein Tamás

Szabadi László

Grébel Tamás

Melcher Olivér

Tölgyesi Máté

Gyenis Zorán

110. OLDAL

Varga Norbert

VERSENYEREDMÉNYEK

TANULMÁNYI VERSENYEK Nemzetközi Ifjúsági Gépírásverseny /Bécs 7. hely: Csermák Daniella 11.E felkészítő tanár: Kissné Pálfi Ildikó 2011. évi gyorsíró-, gépíró- és szövegszerkesztő bajnokság országos 1. hely: Gatter Mária II.C felkészítő tanár: Szauter Erika országos 5. hely: Csermák Daniella 11.E felkészítő tanár: Kissné Pálfi Ildikó Comenius projekt logo pályázat /nemzetközi 2. hely: Sinkovics Melinda 11.E felkészítő tanár: Lakner Mónika Kitaibel Pál Biológia Verseny országos 2. hely: Tüske Nikolett 10.D felkészítő tanár: Agyagási Anett 2011. évi Országos karikatúra pályázat 1 hely: Sinkovics Melinda 11.E OKTV továbbküldhető dolgozatok matematika: Hugyák Tamás 12.B felkészítő tanár: Huzsvay Edit informatika alkalmazói kategória: Trudics Imre 13.E, Kiss Petra 11.C felkészítő tanár: Posgay Erzsébet informatika programozó kategória: Hugyák Tamás 12.A felkészítő tanár: Daka Mónika Tempus Közalapítvány Fülemüle informatika verseny második fordulóba jutott 3 diák: felkészítő tanár: Sári Éva

111. OLDAL

VERSENYEREDMÉNYEK

Ötök találkozója /Komló informatika csapatverseny 2. hely: Kujbus Ádám 10.D, Paszterkó Márk 10.D, Uglik Zoltán 10.D, Vidákovics Milán 10.D felkészítő tanár: Sári Éva gazdasági ismeretek csapatverseny 1. hely: Báló Fanni 10.C, Fábián Roland 10.C, Fekete Zita 10.C, Mayer Erik 10.C felkészítő tanár: Tóthné Ádám Barbara matematika csapatverseny 3. hely: Kelle István 12.B, Schumacher Bettina 13.D felkészítő tanár: hely angol nyelv csapatverseny 3. hely: Bársony Máté 11.A, Pap Evelin 11.B, Fodor István 11.E felkészítő tanárok: Ozvald Hajnalka, Szigethyné Keller Katalin német nyelv csapatverseny: Ispánovits Máté 13.C, Jozic Eszter 11.C, Nagy Bettina 11.C felkészítő tanár: Taskovicsné Imre Edit szavalóverseny 3. hely: Körmös Regina 11.E felkészítő tanár: Schmélné Janotka Ilona Tanirodai kiállítás és vásár /Pécs csapatverseny 3. hely: Gyurinovits Nikolett 12.B, Kelle István 12.B, Kovács Cintia 12.B, Miklós Máté 12.B felkészítő tanár: Király Beáta Bács-Kiskun megyei matematika verseny 1. hely: Torma Szabolcs 12.B felkészítő tanár: Heckenberger Marianna 2. hely: Tomik Nicholas 9.C, Sipos Szilárd 10.B felkészítő tanár: Heckenberger Marianna, Szittyai Melinda

112. OLDAL

VERSENYEREDMÉNYEK

Gordiusz Matematika tesztverseny megyei 2. hely: Tomik Nicholas 9.C felkészítő tanár: Heckenberger Marianna Kenguru Matematika verseny megyei 7. hely: Szalai Imre 9.D felkészítő tanár: Huzsvay Edit Idegen nyelvű szavalóverseny /Bányai Júlia Szakközépiskola angol nyelv: Körmös Regina 11.E felkészítő tanár: Lakner Mónika városi 3. hely német nyelv: Mojzes Bettina 11.D felkészítő tanár: Posgay Erzsébet ’The USA through my eyes’ címmel meghirdetett angol ország ismereti verseny /Szent László ÁMK csapatverseny városi 2. hely: Buzási Luca 12.D, Harcsás Dániel 11.A, Nagyfalusi Patrik 11.D, Pastrovics Martin 11.A felkészítő tanár: Ozvald Hajnalka, Szigethyné Keller Katalin Idegen nyelvi kommunikációs verseny /Bányai Júlia Szakközépiskola városi 3. hely: Mojzes Bettina 11.B felkészítő tanár: Posgay Erzsébet Implom József helyesírási verseny megyei 5. hely: Turi Szabina 9.B felkészítő tanár: Grófné Sándorfi Anikó Szép magyar beszéd verseny megyei 3. hely: Trudics Imre 13.E felkészítő tanár: Grófné Sándorfi Anikó Csecsemőápolási verseny városi 3. hely: Felső Erzsébet 13.E, Czégény Sára 10.C, Horváth Márk 10.C felkészítő: Bálon Tünde védőnő 113. OLDAL

VERSENYEREDMÉNYEK

Katasztrófavédelmi verseny városi 1. és megyei 6. hely Deli Leila 9.A, Hajnal Alex 9.C, Ádám Laura 11.B Páprádi Eszter 11.B, Tölgyesi Piroska 11.B felkészítő tanár: Tartsányi Gabriella

HÁZI VERSENYEK Szavalóverseny 1. Körmös Regina 11.E 2. Csermák Daniela 11.E 3. Horváth György 10.B

Helyesírási verseny 1. Turi Szabina 9.B 2. Pataki Ákos 11.E 3. Nagy Tímea 10.A

Szép magyar beszéd verseny 1. Trudics Imre 13.E 2. Schäfer Bettina 12.A 3. Gulyás Bettina 9.D

Történelem házi verseny 1. Jilling Tamás 13.D 2. Ferenc Marianna 13.D 3. Varnyú Romina 11.B 3. Baráth György 13.D

Német nyelvi verseny 9-10. évfolyam 1. Hajnal Alex 9.C 2. Kovács Gabriella 9.D 3. Aladzsity Marietta 10.D 11-12.évfolyam 1. S.Nagy Alexandra 13.C 2. Schoblocher Martina 11.A 3. Schäfer Bettina 12.A

Angol nyelvi verseny 9-10. évfolyam 1. Gharad Badria 10.A 2. Fekete Zita 10.C 3. Füri Zsuzsanna 9.A, 3. Baráth Zsófia 10.B 11-12.évfolyam 1. Dujmov Daniella 13.E 2. Strahl István 12.A 3. Varga Zsófia 13.E

Elméleti gazdaságtan 1. S.Nagy Alexandra 13.C 2. Kelle István 12.B 3. Somogyi Mónika 13.D

Matematika 1. Horváth András 10.E (9.évf.) 1. Stráhl Balázs 10.A 1. Kiss Petra 11.C 1. Torma Szabolcs 12.B

Marketing háziverseny 1. Judák Erik 12.C és Agócs Zsanett 12.C

114. OLDAL

VERSENYEREDMÉNYEK

SPORTEREDMÉNYEK Országos Bajnokság quad KTM SX 505 motorral Kecel III. hely, Nyirád II. hely Lestyán Christopher 11.D Lány kosárlabda városi döntő I., Megyei lány diákolimpia kosárlabda döntő II. hely, Kosárlabda országos elődöntő /Cegléd II. Gorjanácz Ágnes 10.C Schoblocher Martina 11.A Klemm Nikolett 10.A Schoblocher Petra 12.B Kovács Cintia 12.B Varga Zsófia 13.E Kovács Szabina 9.B Városi fiú kosár kupa IV. hely, Jelkys kosárlabda Tavaszváró Kupa I.hely Bohos Tamás 10.E Komán Attila 11.C Engi Tamás 12.B Sibinger Erik 12.B Erdélyi Péter 11.E Trudics Imre 13.E Judák Erik 12.C Varga István 11.A Teremfoci városi II. hely, Városi diákolimpia III. hely, Fenyőfa Kupa focitorna IV. hely Jelkys foci Tavaszváró Kupa III. hely Bohos Tamás 10.E Engi Tamás 12.B Erdélyi Péter 11.E Judák Erik 12.C

Komán Attila 11.C Sibinger Erik 12.B Trudics Imre 13.E Varga István 11.A

Mezei futóverseny városi lány I. hely: Pertics Anett 12.C városi fiú II. hely: Bohos Tamás 10.E megyei fiú VI. hely: Bohos Tamás 10.E Házi asztalitenisz bajnokság /fiú, lány I. hely: Onódi Gábor 10.C I. hely: Virág Leila 10.E II. hely: Szabó Ariel 9.C II. hely: Hegyi Orsolya 10.E

115. OLDAL

ADATOK, STATISZTIKÁK

SZAKKÖZÉPISKOLAI OSZTÁLYAINK OSZTÁLYFŐNÖKEI ÉS OSZTÁLYLÉTSZÁMOK

Osztály

Osztályfőnök

Létszám a tanév végén

9.D

Jakabné Bényei Erika

38 fő

0. évfolyam

9.A

Szécsi Andrea

35 fő

9. évfolyam

9.B

Grófné Sándorfi Anikó

32 fő

9.C

Heckenberger Marianna

32 fő

10.D

Feketéné Nagy Ibolya

31 fő

10.E

Tóth Gabriella

31 fő

10.A

Pál Ágnes

29 fő

10.B

Szittyai Melinda

30 fő

10.C

Lakner Mónika

29 fő

11.D

Posgay Erzsébet

25 fő

11.E

Huzsvay Edit

23 fő

11.A

Gugánné Tiszttartó Ágnes

33 fő

11.B

Farkas Valéria

32 fő

11.C

Szalainé Csáky Judit

30 fő

12.C

Pumpné Bíró Ágnes

25 fő

12.D

Járai József

26 fő

12.A

Schmélné Janotka Ilona

32 fő

12.B

Tartsányi Gabriella

36 fő

13.C

Taskovicsné Imre Edit

27 fő

13.D

Révi Ramon

13.E

Borsódiné Jaksa Éva

25 fő 18 fő

Tanulólétszám a tanév elején: Másik iskolából átiratkozott: Kimaradt:

621 fő 8 fő 9 fő

Év végén osztályozva:

616 fő

116. OLDAL

10. évfolyam

11. évfolyam

12. évfolyam

ADATOK, STATISZTIKÁK

SZAKKÉPZŐ OSZTÁLYOK OSZTÁLYFŐNÖKEI ÉS OSZTÁLYLÉTSZÁMOK Osztály

Osztályfőnök

Létszám a tanév végén

I.AB

Tóthné Ádám Barbara

21 fő

I.AP

Pánczél Gábor

21 fő

I.B

Király Beáta

11 fő

I.C

Szauter Erika

12 fő

I.D

Sörös Gergő

10 fő

II.A

Kajtár Katalin

26 fő

II.C

Szabó Zoltán

18 fő

II.D Sári Éva Tanulólétszám a tanév elején: Kimaradt:

16 fő 152 fő 26 fő

Év végén osztályozva:

126 fő

SZAKMACSOPORTOS OKTATÁS, EMELT SZINTŰ FELKÉSZÍTÉSE, MÁSODIK IDEGEN NYELV

Szakmacsoportos oktatás Gazdasági Informatikai Kereskedelmi Ügyviteli Emelt szintű képzés Angol nyelv Magyar nyelv és irodalom Matematika Német nyelv Történelem Közgazdaságtan Második idegen nyelv Angol nyelv Francia nyelv Német nyelv

11. évf.

12. évf.

10. évf. jelentkezései

52 fő 35 fő 24 fő 21 fő

52 fő 45 fő 24 fő 17 fő

60 fő 33 fő 35 fő 7 fő

30 fő 9 fő 20 fő 10 fő 17 fő 25 fő

10 fő

21 fő 16 fő 18 fő 8 fő 19 fő 26 fő

35 fő 12 fő 16 fő

28 fő 4 fő 12 fő

16 fő 11 fő 11 fő

10 fő 17 fő

117. OLDAL

ADATOK, STATISZTIKÁK

JAVÍTÓ VIZSGÁK 2010. AUGUSZTUS VÉGÉN Javító vizsgák száma: A javító vizsgán nem jelent meg: Sikertelen vizsgák száma:

76 9 22

OSZTÁLYOZÓ VIZSGÁK 2010. AUGUSZTUS VÉGÉN Osztályozhatatlanság miatti: Iskolaváltás miatt: gépírás gazdasági környezetünk biológia Előrehozott érettségi miatt: történelem informatika angol nyelv német nyelv

jelentkezett 4

sikeres 4

3 2 4

3 2 4

1 9 11 7

1 9 11 7

OSZTÁLYOZÓ VIZSGÁK A 2010/2011-ES TANÉVBEN Iskolaváltás miatt: biológia gazdasági környezetünk gépírás Magántanulói jogviszony miatt: Osztályozhatatlanság miatt: Előrehozott érettségi miatt: informatika angol nyelv testnevelés

1 4 3 3 2

1 4 3 3 -

5 2 3

5 2 3

AZ ŐSZI ÉRETTSÉGI VIZSGAIDŐSZAKBAN SIKERES VIZSGÁT TETTEK történelem angol nyelv német nyelv informatika

118. OLDAL

közép 1 8 5 6

emelt 1 1 1

ADATOK, STATISZTIKÁK

3,33

32

2,87

2,93

2,65

10.D

31

3,41

2,83

10.E

30

2,56

10.A

29

3,55

10.B

30

10.C

gépírás

2,80

2,94

informatika

3,16

kémia

2,93

történelem

4,11

irodalom

3,05

biológia

9.C

3,20

földrajz

31

3,00

fizika

9.B

4,00

testnevelés

3,91

2,80

rajz

35

3,23

ének

9.A

matematika

3,57

német nyelv

38

angol nyelv

magyar nyelv

9.D

társadalomismeret

létszám / osztályozva

SZAKKÖZÉPISKOLAI OSZTÁLYOK TANTÁRGYI ÁTLAGAI A TANÉV VÉGÉN I.

4,05

2,04

4,22

3,31

2,80

3,05

3,54

3,37

3,82

4,11

3,76

2,61

4,19

3,70

2,45

2,70

2,83

3,32

3,54

4,12

3,68

2,07

2,62

3,81

3,15

2,50

2,62

2,96

3,06

3,68

3,71

3,16

2,88

3,61

2,67

3,83

2,90

2,29

2,51

2,90

2,96

3,83

3,67

2,90

2,70

2,46

3,66

3,13

2,63

2,46

2,86

2,90

3,73

3,43

3,37

3,10

3,57

4,11

3,17

4,37

3,65

3,06

3,41

3,62

3,55

3,82

4,10

3,43

3,46

3,00

3,64

3,84

2,73

4,43

3,83

2,80

3,33

3,50

3,46

3,63

4,30

29

3,62

3,72

2,86

3,27

2,75

4,10

3,79

2,31

3,10

4,10

3,34

3,55

3,89

11.D

24

3,37

3,37

3,12

3,60

2,37

4,13

3,86

2,33

2,83

3,58

3,08

4,20

3,95

11.E

23

3,30

3,43

3,26

3,56

3,08

4,26

3,78

2,78

3,17

3,69

3,34

4,04

4,39

11.A

33

3,48

3,45

3,36

3,42

3,36

3,85

2,75

4,48

3,39

2,45

4,12

11.B

32

3,15

3,12

3,09

3,03

2,89

3,92

2,90

4,62

4,30

2,28

3,84

11.C

30

3,73

3,60

3,10

4,16

3,12

3,57

2,80

4,66

3,33

2,66

3,93

12.C

25

3,88

3,60

3,00

3,56

2,92

3,08

2,56

4,68

3,60

2,52

3,60

12.D

26

3,92

3,73

3,48

3,61

3,40

2,61

4,30

3,45

2,38

4,25

12.A

32

3,19

3,25

3,38

3,69

3,44

2,59

3,38

3,45

12.B

36

3,11

3,36

3,25

3,66

3,55

3,11

4,05

4,74

4,02

4,27

13.C

27

3,88

3,88

3,14

3,55

2,70

4,18

4,08

3,77

4,55

13.D

25

4,25

4,32

3,64

3,80

3,32

4,12

3,86

3,80

4,60

13.E

18

3,33

3,33

3,27

4,05

2,61

4,50

3,83

4,00

4,44

616

3,50

4,06

3,44 3,42 3,13 3,55 3,40 3,56 2,73 4,10 4,29 3,62 2,54 2,91 3,51 3,23 3,97 3,96

119. OLDAL

ADATOK, STATISZTIKÁK

átlag

9.D

külalak

taniroda

szakmai német nyelv

szakmai angol nyelv

marketing

ügyviteli alapismeretek

statisztika

könyvvitel

informatikai alapismeretek

közgazdaságtan /üzleti gazdaságtan

gazdasági ismeretek

közgazdaságtan /elméleti gazdaságtan

2. idegen nyelv /német

2. idegen nyelv /francia

2. idegen nyelv /angol

gazdasági környezetünk

SZAKKÖZÉPISKOLAI OSZTÁLYOK TANTÁRGYI ÁTLAGAI A TANÉV VÉGÉN II.

3,81

3,40

9.A

3,17

3,85

3,46

9.B

3,03

3,80

3,25

9.C

3,25

3,93

3,11

10.D 3,25

3,74

3,14

10.E

2,66

3,53

2,97

10.A

3,55

3,86

3,59

10.B

3,63

3,80

3,52

10.C

3,27

3,89

3,44

11.D 2,75

4,20

3,37

11.E

4,00

3,59

3,73

11.A

4,58

3,80

11.B

3,50

3,00

11.C

3,90

12.C

4,33

12.D

3,15

3,28

4,15

3,41

2,66

3,50

3,00

3,50

3,00

3,72

3,48

4,33

3,23

2,81

4,00

4,00

3,40

4,00

3,91

3,54

3,50

4,09

3,45

4,33

3,00

2,64

3,00

3,66

3,00

4,25

3,66

3,20

3,62

4,50

3,55

3,00

4,50

3,00

3,18

2,58

4,00

2,33

4,50

4,50

4,25

4,00

3,96

3,46

2,80

4,37

3,00

3,50

3,75

4,37

2,75

4,50

3,83

3,37

2,73

3,51

12.A

4,13

2,00

4,00

2,70

3,40

2,78

4,16

2,33

4,50

3,50

4,50

4,25

4,00

4,15

3,36

12.B

2,62

5,00

4,00

3,10

2,66

2,80

4,25

2,91

4,40

3,25

3,80

3,00

3,94

4,58

3,71

13.C

4,00

3,56

3,25

4,00

4,16

2,71

4,75

3,12

4,08

4,66

4,22

3,84

4,00

3,80

3,50

2,83

4,50

2,62

5,00

4,50

5,00

4,16

4,32

3,95

4,00

2,88

2,44

2,50

4,71

2,42

4,00

3,75

4,33

4,27

3,83

3,71

13.D 13.E

5,00

3,22 3,86 3,51 4,19 3,14 3,06 3,23 4,12 2,82 2,59 4,34 3,70 3,94 3,63 4,20 3,92 3,46

120. OLDAL

ADATOK, STATISZTIKÁK

szaktanári figyelmeztetés (fő)

osztályfőnöki figyelmeztetés (fő)

osztályfőnöki intő (fő)

igazgatói figyelmeztetés (fő)

igazgatói intő (fő)

szaktanári dicséret (fő)

osztályfőnöki dicséret (fő)

igazgatói dicséret (fő)

tantárgyi bukások száma

összes hiányzás (óra)

igazolatlan hiányzás (óra)

egy főre jutó átlagos hiányzás (óra)

egy főre jutó igazolatlan hiányzás (óra)

SZAKKÖZÉPISKOLAI OSZTÁLYOK STATISZTIKÁJA

9.D

26

7

5

1

0

10

11

0

6

2873

101

75,6

2,7

9.A

8

9

1

2

0

0

5

0

0

2655

56

75,9

1,6

9.B

9

10

0

0

0

0

17

1

23

1603

45

51,7

1,5

9.C

23

9

7

1

1

3

1

1

0

2790

142

87,2

4,4

10.D

20

10

4

3

0

2

25

2

12

3583

128

115,6

4,1

10.E

35

8

7

3

1

0

1

2

34

3533

213

117,8

7,1

10.A

4

8

4

0

0

14

4

2

0

2494

63

86,0

2,2

10.B

7

1

0

0

0

1

4

1

2

2433

30

81,1

1,0

10.C

9

4

0

0

0

6

8

0

4

1892

22

65,2

0,8

11.D

13

3

3

3

2

5

11

0

7

2190

63

91,3

2,6

11.E

14

5

4

1

0

16

40

10

2

1728

14

75,1

0,6

11.A

14

6

2

4

0

1

4

10

0

2771

181

84,0

5,5

11.B

6

10

1

1

0

0

27

16

0

2502

67

78,2

2,1

11.C

6

9

6

3

0

8

5

14

0

2972

167

99,1

5,6

12.C

6

11

2

2

0

0

7

4

0

3278

144

131,1

5,8

12.D

3

1

0

4

2

2

1

0

0

3529

145

135,7

5,6

12.A

7

14

0

1

0

0

5

7

0

2854

137

89,2

4,3

12.B

2

1

0

1

0

0

14

9

2

2508

17

69,7

0,5

13.C

0

1

0

0

0

0

6

10

1

2040

61

75,6

2,3

13.D

0

2

0

0

0

0

6

9

0

2262

73

90,5

2,9

13.E

19

4

1

2

0

25

11

10

5

1543

188

85,7

10,4

231

133

47

32

6

93

213

108

98

54033

2057

87,7

3,3

121. OLDAL

ADATOK, STATISZTIKÁK

A MÁJUSI ÉRETTSÉGI VIZSGÁK VIZSGAELNÖKEI 12.A osztály: 12.B osztály: 13.C osztály: 13.D és 13.E osztályok:

Wetzlné Sánta Franciska Dr. Zorn Antal Karagity István József Klúcsóné Varga Klára

SZAKMAI VIZSGÁK VIZSGAELNÖKEI ÉS A BIZOTTSÁGI TAGOK I.B osztály:

Gulyás Zoltánné (elnök) Bócsa Barnabás (kamarai tag) Siposné Gyuris Valéria (elnök) Félix Csaba (kamarai tag) Jerkovits János (kamarai tag) Vinkler Béláné (elnök) Andrásné Sinkó Klára (kamarai tag) Mihály László (elnök) Kurityák Mihály (kamarai tag)

II.A osztály:

II.C osztály: II.D osztály:

Pénzügyi szakügyintéző szakmai vizsga

Banki szakügyintéző szakmai vizsga

Ügyintéző titkár szakmai vizsga

Marketing és reklámügyintéző szakmai vizsga

Webmester szakmai vizsga

létszám

179 fő

15 fő

8 fő

18 fő

8 fő

16 fő

bizonyítványt kapott

179 fő

12 fő

8 fő

18 fő

8 fő

13 fő

felelet

695

jegyek eloszlása

Érettségi vizsgák

ÉRETTSÉGI- ÉS SZAKMAI VIZSGÁK STATISZTIKÁJA

5

157

5

0

9

1

5

4

245

6

5

6

6

5

3

211

1

2

3

1

3

2

81

1

1

1

átlag

3,68

4,33

3,50

4,33

4,00

4,15

teljesítmény %

61,7%

86,0%

80,0%

80,0%

78,0%

78,9%

122. OLDAL

ADATOK, STATISZTIKÁK

fizika

kémia

informatika

német nyelv

angol nyelv

történelem

matematika

magyar nyelv és irodalom

ÉRETTSÉGI VIZSGAEREDMÉNYEK I.

közép

emelt

közép

emelt

közép

emelt

közép

emelt

közép

közép

emelt

közép

közép

vizsgázók száma:

138

4

138

1

137

2

69

4

56

76

4

2

1

rendes

132

4

136

134

1

64

53

62

1

2

ismétlő

5

1

1

2

1

3

előrehozott

1

1

2

3

1

5

1

szintemelő

1

4

javító

2 1

kiegészítő

1

1

5

1

0

1

0

0

0

0

2

35

24

2

7

8

2

3

51

48

50

15

21

10

4

36

1

47

58

23

1

22

31

5

16

3

18

27

2

24

3

5

33

3

1

jegyek átlaga:

3,24

4,75

3,41

3,00

3,80

5,00

3,93

4,75

3,43

4,25

4,50

4,50

2,00

%-ok átlaga:

54,1

75,5

56,9

34,0

64,3

66,5

66,2

66,0

57,2

71,9

65,0

76,0

33,0

jegyek eloszlása

1

1

1 1 1

123. OLDAL

ADATOK, STATISZTIKÁK

közgazdasági alapismeretek (elméleti gazdaságtan)

közgazdasági alapismeretek (üzleti gazdaságtan)

ügyviteli alapismeretek

testnevelés

közép

emelt

közép

emelt

közép

közép

közép

emelt

közép

közép

közép

emelt

2

1

2

7

4

19

1

2

1

13

11

673

22

1

1

6

4

19

1

2

13

7

632

11

13

1

19

1

szintemelő

0

7

javító

2

1

7

1

1

0

80

1

208

3

földrajz

vizsgázók száma: rendes ismétlő előrehozott

2

1

jegyek eloszlása

kiegészítő

1

1

1

0

0

2

1

0

1

2

10

1

0

1

8

4

3

1

3 4

2

1

5

4

1 1 1

1

összesen

közgazdasági alapismeretek

közép

biológia

gazdasági ismeretek

közgazdasági-marketing alapismeretek

ÉRETTSÉGI VIZSGAEREDMÉNYEK II.

6

4

241

4

7

7

143

14

jegyek átlaga:

4,00

4,00

3,50

4,00

4,75

3,53

4,00

3,50

2,00

4,54

4,64

3,66

4,41

%-ok átlaga:

63,0

72,0

51,0

74,1

63,5

57,7

74,0

62,0

20,0

77,6

86,2

61,64

62,09

124. OLDAL

ELKÖSZÖNŐ

Tisztelt Olvasó! Évkönyvünk utolsó lapján azzal a reménnyel köszönünk el Öntől, hogy kellemes perceket szereztünk a több mint 100 oldalon megjelentetett anyag olvasásakor. A szerkesztők szemüvegén keresztül ismerhette meg iskolánk életét, a gazdag képanyag bemutatta mindennapjainkat, a beszámolók tükrözték tanáraink és diákjaink világlátását, értékrendjét, statisztikai adataink pedig lehetőséget biztosítanak arra, hogy az iskolánkban folyó oktató munkát objektíven értékelhesse. Ha könyvünkkel meggyőztük, hogy a Türr István Gazdasági Szakközépiskolában értéket teremtünk, elismeri eredményeinket és van lehetősége támogatni az oktató-nevelő munkánkat, az itt tanuló diákok közösségi programjait, akkor rendelkezzen adója 1%-ával alapítványaink javára, vagy támogassa adományával iskolánkat, melyet tisztelettel váruk alapítványaink számláira! Köszönjük!  „Türr István Szakközépiskoláért” Alapítvány Adószám: 18347054-1-03 Bankszámlaszám: 11732033-20018748  A Végzett Türrös Tanulók Alapítványa Adószám: 18348732-1-03 Bankszámlaszám: 11732033-20011435

125. OLDAL

ELKÖSZÖNŐ

----------------------------------------  --------------------------------------------

126. OLDAL